准則條例宣講會主持詞

1. 跪求十七屆四中全會宣講會主持詞

這是我們區里最近要用的，發給你看看，希望那個有幫助。

×××區學習黨的十七屆四中全會精神報告會
主 持 詞
同志們：
黨的十七屆四中全會是在國際形勢繼續發生深刻變化，我國處在進一步發展的重要戰略機遇期召開的一次重要會議，為認真學習宣傳和全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，迅速掀起學習宣傳貫徹十七屆四中全會精神的熱潮，區委特別邀請了市委十七屆四中全會精神宣講團成員×××同志，為大家作黨的十七屆四中全會精神宣講報告。在此，讓我們以熱烈的掌聲對×××的到來表示最誠摯的歡迎。
參加今天報告會的有：區委中心組全體成員及全區副科級以上幹部共300餘人。在報告會開始之前，我強調幾條紀律：一是專心聽講，認真領會。今天，×××在百忙之中抽出寶貴時間蒞臨我區作報告，是一次難得的學習機會，今天的報告會對學習宣傳貫徹十七屆四中全會精神具有重要的指導意義。因此，希望大家珍惜這次機會，專心聽，認真記，用心想，做到認真領會，融會貫通；第二，嚴守會場紀律。希望與會人員嚴格遵守會場秩序，不做與會議無關的事情，並請把通訊工具關閉或調到震動狀態。
同志們，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎×××為大家作報告。
……
剛才，×××結合實際，就如何學習宣傳貫徹黨的十七屆四中全會精神作了一場很好的報告。報告既有理論分析，又有實踐佐證，做到了高屋建瓴，深入淺出，對我們全面系統地學習貫徹十七屆四中全會精神，推進黨的建設很有幫助。讓我們再次以熱烈的掌聲對×××的精彩報告表示衷心感謝!
同志們，深入學習宣傳貫徹黨的十七屆四中全會精神，是我們當前和今後一個時期的重要政治任務。全區各單位、各部門要按照市委和區委要求，認真領會這次報告會精神，把學習宣傳貫徹黨的十七屆四中全會精神抓緊抓實，通過學習，真正樹立起科學發展的精神，掀起×××區新一輪經濟社會發展的高潮，為構建美麗繁榮和諧×××做出新的貢獻！
今天的報告會到此結束，散會！

2. "說好普通話,寫好規範字"主題班會的串詞

說好普通話、用好規範字是社會發展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發展的重點，語言文字規范化、標准化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規范化有利於提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規範字，才能適應信息技術教育的需要。

說好普通話，用好規範字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩！

為了響應國家說好普通話用好規範字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質教育工程，學校向全校師生員工發出倡議 :

一、說好普通話、用好規範字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質直接關繫到教師的教學效果。教師要適應時代發展的要求，努力提高綜合素質，不斷提高教育教學質量，更好地履行教師的神聖職責，教師首先要說好普通話、用好規範字。

二、大學生應成為說好普通話、用好規範字的典範。說好普通話，用好規範字，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容。提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力，大學生也要說好普通話，用好規範字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立 「 說普通話，用規範字，做文明人 」 的形象，形成說普通話和用規範字的良好風氣，使普通話和規範字成為校園語言，共同為創建特色鮮明的研究型大學而努力奮斗 。

3. 紀律教育規范教育主題班會主持稿

H：各位老師、同學們！合：大家好P：在不知不覺中，普陀二中走過了二十個春秋H：在這里，我們祝願普陀二中越辦越好合：「XXX」初一2班主題班會現在正式開始！P：下面由陳紫藤同學為我們帶來一首《愛的翅膀》，希望大家在優美的歌聲中可以有一個好心情。。。。。H：真是一首令人感動的歌曲啊！一首好聽的歌曲，為人帶來好心情；一個有趣的小品，希望可以為大家帶來笑聲。請欣賞由吳子境、蔣凱亮、林榮洪帶來的小品《教室里的故事》。。。。P：表演中，我聽到了一陣陣笑聲，看來小品是成功的。讓我們再次給予他們熱烈的掌聲吧瑩泓，你會念繞口令嗎？H：恩，還真不太會。不過我們班的劉進、蔡少偉、賴龍臻、塗琳遠可是信心十足地報上了繞口令這個節目。讓我們認真聽吧！。。。。H：聽他們念饒口令，聽得我頭都暈了，這繞口令還真饒口啊！P：那讓我們玩個游戲，輕松一下吧！H：請看屏幕！。。。。H：游戲玩完了。讓我們接著欣賞由顧琪丹、吳茜、吳文慧與陳佳琦所帶來的詩歌朗誦。。。。。P：朗誦得真不錯啊！下面讓我們欣賞一首由游詩琪與陳陽帶來的《愛的勇氣》。。。。。H：聲音真是動聽啊！小鷺，你喜歡小品嗎？P：當然了！哦~下一個節目一定又是一個小品了吧！H：是啊！合：請欣賞由黃君琳、葉汶佑、吳凌霜帶來的小品。。。。。P：欣賞小品後，讓我們接著欣賞由陳雁冰與游詩琪帶來的相聲：《開卷有益》。。。。。P：瑩泓，你知道誰跑得最快嗎？H：曹操！P：為什麼？H：因為「說曹操，曹操到。」啊P：有道理，不過答案可不是這個哦！H；那是什麼？P：是時間老人！時間老人跑得最快了，要不時間不會一會兒就過去了。我們的主題班會也不會一會就接近了尾聲。H：同學們，讓我們在一首優美的歌曲中為班會畫上句號吧！合：「提高自身修養弘揚蓮花精神」初一八班主題班會圓滿結束！
1、開場 又是9月，這是一個收獲的季節，懷念的季節…… 教師節也踏著輕盈的步子緩緩而來， 無論您是莘莘學子還是育人園丁， 相信您在這個特殊的節日都有很多感慨-- 成長過程中最初的啟迪，講台上的酸甜苦辣... 2、抒情導入活動 尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：「你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。」這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。接下來就讓我們一起分享小學時與老師相處的酸甜苦辣。 3、同學發言。（串聯） 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裡,生生世世,永不忘懷。
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花。
敬愛的老師,素白的雪,是您的象徵;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風,師恩似海深。
我們喜歡你,年輕的老師;您像雲杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!
別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

4. 規范行為習慣從我做起主持稿高中

道德講堂
「拒絕不良行為,做合格中學生」
一.活動目的:
提高學生的道德修養,牢固樹立規范意識內,增強自覺性。培容養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,拒絕不良行為,做合格中學生。
二.活動流程:
開場白:親愛的老師們、同學們!大家好!
歡迎大家參加今天的道德講堂!今天,我們道德講堂的主題是「拒絕不良行為,做合格中學生」。
Ppt:出示主題
環節一:學道德模範《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終於成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。
行為習慣源於生活的點點滴滴,卻對人的一生有重大意義。習慣是一個人的資本!

5. 老師讓我寫中學生日常行為規范的班會主持稿，怎麼寫啊！要串詞，從網上復制來的一邊去！

父母老師對我們良好的教育，成就了今天的我們；我相信，我們今天的行為准則，會是我們明天成功的基石。同學們，良好的行為規范，體現了我們的道德行為，而我們的道德行為，不僅代表了我們擁有良好的素質，更展現了我們國家的昌盛！誰說我們不愛國？誰說我們的道德水平在下降？同學們，我們就是要讓世界的人看著，我們是有素養的中國人。首先，我們就應該從我做起，從我們的日常行為做起！下面，進入我們今天的主題——中學生日常行為規范。
（給你一個開頭，也許不怎麼好。你就將就著改改用吧。）

6. 行為規范主題班會主持稿

同學們，俗話說，沒有規矩不成方圓。規章制度是我們正常生活，獲得自由的保障。作為中學生，我們要學習日常行為規范，以此來要求我們自己，促使我們更好的成長。

7. 主題班會主持稿規范言行提高自身 修養

遵守行為規范演講稿
老師們，同學們大家好，今天國旗下講話的題目是：遵守行為規范，爭做文明學生。
自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種「精神儲蓄」的話，我們可以這樣說：「人在其整個一生中享受著行為習慣所產生的利息。」
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你並不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，你已經成為《賀知章學校學生n條良好行為習慣》的破壞者，作為新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。古人雲：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個國家都有法律，與此同理，在學校我們要成為合格的學生，最基本就是遵守校規。本周我們呢學校將執行《賀知章學校學生n條良好行為習慣》：
1.說普通話，從我做起。
2.自行車進入校門，請下車推行，按照指定位置停放並上鎖。(7—9年級)
3.早晨到校後，或朗讀、或看書、或做習題，不高聲喧嘩。
4.課間自覺整理好下一節課的學慣用品，整齊放在課桌右上方。
5.上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
6.去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往。
7.整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。
8.就餐時，按位就坐，安靜就餐，不對著別人的餐盤說話。
9.進老師辦公室喊「報告!」聲音要適度，待老師允許後進入。
10.沒有老師在場保護指導，不得使用單雙杠等有危險的設施。
11.與人交流時，身體對著他(她)，目光注視他(她)。
12.打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴。
13.見到老師輕聲問候「老師好。」接受別人幫助說「謝謝」。
14.不要盯著正在受批評的同學看。
15.輕輕推門，隨手關門。進出時，為別人扶住門。
16.上下樓梯輕上緩下，靠右行走。
17.排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神。
18.人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。
19.彎腰撿起你能撿的垃圾。
20.上廁所後不忘沖水，洗手。
21.無論在哪裡吃完東西，都要對你的垃圾負責。
22.公共設施是我們親密的朋友，請大家自覺愛護。
23.做錯事情趕緊說「對不起」，並立即改正。
24.不隨意穿越綠化帶。
25.課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。
大教育家誇美紐斯曾說：「德行的實現是由行為，不是由文字。」而我們最好的行為就是從現在做起，從身邊的《賀知章學校學生n條良好行為習慣》做起。
謝謝大家，我的講話完了。

8. 會議主持詞寫作規范是什麼

會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規律，就難以得心應手，更難達極致。因此，31會議網認為有必要對其進行研究和探討，以便使寫出的會議主持詞更規范、更具體。 一、會議主持詞的特點 有人把會議主持詞比喻成音樂指揮、報幕員、導游，這不無道理，但嚴格地說，會議主持詞要根據會議的安排，對有關內容和事項作出說明，對一些重要問題進行強調，對領導講話作出簡明扼要的評價，並對會後如何貫徹落實會議精神提出要求、布置任務。會議主持詞有以下幾個特點： (一)地位附屬 主持詞是為領導講話和其他重要文件服務的，其附屬性表現在兩個方面：從形式上看，主持詞的結構是由會議議程所決定的，必須嚴格按照會議議程謀篇布局，不能隨意發揮;從內容上看，主持詞的內容是由會議的內容所決定的，不能脫離會議內容。主持詞的附屬性地位，決定了它只能起陪襯作用，不能喧賓奪主。因此，在撰寫主持詞的過程中，從結構到內容乃至遣詞造句、語言風格、講話口氣等，都要服從並服務於整個會議，與會議相協調，相一致。 (二)篇幅短小 主持詞的篇幅一般不宜過長，要短小精悍，抓住重點，提綱挈領。而篇幅過長，重復會議內容就會造成主次不分、水大漫橋。 (三)語言平實 與嚴肅的會議氣氛相適應，會議主持詞在語言運用上應該平實、莊重、簡明、確切。要開門見山，直入主題，盡量不用修飾和曲筆。說明什麼，強調什麼，提倡什麼，反對什麼，有什麼要求、建議和意見，都要一清二楚，一目瞭然，切忌含糊其辭，模稜兩可。 (四)重在頭尾 會議主持詞的主要部分在開頭的會議背景介紹和結尾的會議總結任務布置兩部分，中間部分分量較輕，只要簡單介紹一下會議議程就可以了。因此，會議主持詞的撰寫，重點在開頭和結尾。 (五)結構獨立 會議主持詞分為開頭、中間和結尾三個部分，而且每部分都相對獨立。 二、會議主持詞的寫作方法 (一)開頭部分 這一部分主要介紹會議召開的背景、會議的主要任務和目的，以說明會議的必要性和重要性。可分為五方面內容：一是首先宣布開會。二是說明會議是經哪一級組織或領導提議、批准、同意、決定召開的，以強調會議的規格以及上級組織、上級領導對會議的重視程度。三是介紹在主席台就座的領導和與會人員的構成、人數，以說明會議的規模。四是介紹會議召開的背景，明確會議的主要任務和目的，這是開頭部分的「重頭戲」，也是整篇文章的關鍵所在。介紹背景要簡單明了，「這次會議是在鑔情況下召開的」，寥寥數語即可。因為，介紹背景的目的在於引出會議的主要任務來。會議的主要任務要寫得稍微詳盡、全面、具體一些，但也不能長篇大論，要掌握這樣兩個原則：一是站位要高，要有針對性，以體現出會議的緊迫性和必要性;二是任務的交代要全面而不瑣碎，具體中又有高度概括。五是介紹會議內容。為了使與會者對整個會議有一個全面、總體的了解，在會議的具體議程進行之前，主持人應首先將會議內容逐一介紹一下。如果會議日期較長，如黨代會、人大政協「兩會」，可以階段性地介紹，如：「今天上午的會議有幾項內容」，「今天下午的會議有幾項內容」，「明天上午的會議有幾項內容」。如果會議屬專項工作會議，會期較短，可以將會議的所有內容一次介紹完畢。 (二)中間部分 在這一部分.可以用最簡練的語言，按照會議的安排，依次介紹會議的每項議程，通常為「下面，請某某某講話，大家歡迎」，「請某某某發言，請某某某做准備」，「下一個議程是——」之類的話。有時在一個相對獨立或比較重要的內容進行完了之後，特別是領導的重要講話之後，主持人要作一簡短的、恰如其分的評價，以加深與會者的印象，引起重視。如果會議日期較長，在上一個半天結束之後，應對下一個半天的會議議程作一簡單介紹，讓與會者清楚下一步的會議內容。如果下一個半天的內容是分組討論或外出實地參觀，那麼，有關分組情況、會議討論地點、討論內容、具體要求以及參觀地點、乘坐車輛、往返時間、注意事項等都要向與會者交代清楚，以便於會議正常進行。會議主持詞的中間部分寫作較為簡單，只要過渡自然、順暢，能夠使整個會議聯為一體就行了。 (三)結尾部分 這一部分主要是對整個會議進行總結，並對如何貫徹落實會議精神提出要求，作出部署。一是宣布會議即將結束。基本上是「同志們，某某會議馬上就要結束了」或「同志們，為期幾天的某某會議就要結束了」之類的話，主要告訴與會的同志們議程已完，馬上就要散會。二是對會議作簡要的評價。主要是肯定會議效果，如：「某某某的講話講得很具體，也很重要」，「這次會議開得很好，很成功，達到了預期目的」之類的話。三是從整體上對會議進行概括總結，旨在說明這次會議所取得的成果：解決了什麼問題，明確了什麼方向，提出了什麼思想，採取了哪些措施等。總結概括要有高度，要准確精練，恰如其分，它是對會議主要內容的一種提煉，對會議精神實質的一種升華。總結會議 ，但不是對會議內容的簡單重復，而是突出重點;概括會議，但不是對會議內容的泛泛而談，而是提升會議的主旨。這樣，就使與會者對整個會議的主要內容和精神實質有一個更為清晰的了解和把握。四是就如何落實會議精神提出要求。每次會議都有其特定的目的，為達到這個目的，會後都有一個如何落實會議精神的問題。因此，這不但是結尾部分的重點，也是整個主持詞的重點。寫好這一部分，要做到以下幾點：第一，語言要簡潔明了，一是一，二是二，不繞彎子，不作解釋說明;第二，要求要明確、具體，不能含糊其辭，要體現出會議要求的嚴肅性、強制性、權威性;第三，布置任務要全面，不能漏項，否則，就會影響會議的落實效果;第四，要看會議的性質和內容選取寫作方式，如必須完成任務的專項工作布置可採用命令的口氣、動員大會性質的可採用號召式，這當然要根據會議的性質和內容，選擇恰當的寫作方式;第五，與會單位要將會議貫徹落實情況在一定期限報會議組織單位，以便檢查會議落實情況。 一、會議主持詞的一般寫法 會議主持詞一般由標題、稱謂、正文三部分組成。 (一)標題 主持詞的標題一般不分正副標題，並力求簡潔明了、直截了當，不需要用含蓄、委婉的語言，也不需要任何的修飾詞語，是什麼會議就用什麼名稱。如，「 大學新校區奠基儀式主持詞」、「慶祝第 個教師節主持詞」、「 學院2005屆新生開學典禮主持詞」、「 縣人民政府與 縣人民政府開展對接活動主持詞」，等等。在標題左下方頂格處，可分行寫明會議的時間、地點、主持者，或者只在標題正下方中間處註明主持者的姓名(可加小括弧)。 (二)稱謂 稱謂是主持者對廣大聽眾的稱呼。主持者視不同的與會人員、不同的場合，選用不同的稱呼，一般用泛稱。如「各位領導」、「各位來賓」、「同志們」、「同學們」等。在特殊情況下，如地位、職務較高的領導、專家蒞臨下級單位指導工作時，可以針對某位領導，用特稱，如「尊敬的 省長」、「尊敬的 廳長」等。會議開始前要有稱謂，主持中間還應適當用稱謂，起引起注意、承上啟下的作用。 (三)正文 正文由開場白、主體、結束語三部分組成。 1.開場白部分 開場白的形式多種多樣，可開門見山、直奔主題，如「今天我們在這里隆重集會，召開慶祝我國第 個教師節大會」、「今天，在這里舉辦我市暑期中層幹部研討班」。也可簡單介紹一下會議的召開背景、目的，如「為全面貫徹落實省委、省政府『科教興省』、率先建設創新型省份和市委、市政府全面奔小康、建設新 的戰略決策，加快科技成果轉化，促進產學研結合，進一步推進地方經濟和社會可持續發展，今天，在這里召開我市科技工作者大會。」無論用什麼方法開頭，都應該緊扣主題，用精煉的語言吸引聽眾，自然地引出下文，不要兜圈子。 另外，在開場白部分還可介紹主席台就座的領導和與會人員 (可包括姓名、身份、職務等)，如「光臨今天會議的領導和來賓有：ZG 市委 書記、 市 市長……」、「出席今天奠基儀式的還有……」、「……也出席了今天的對接交流活動」。介紹出席人員時，必須要注意先後順序，先上級後下級，先來賓後主人。同時對各位來賓的到來，主持者要表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 2.主體部分 主體部分是會議的主要議程，也是主持詞的核心部分。這部分是向與會者全面介紹會議的總體安排，可先總說、後分說，如「今天的對接交流活動主要有 項議程：一是……二是……三是……」，然後分條說，「下面進行第一項議程……」。也可直接分條說，如「今天的大會主要有 項議程，下面進行第一項議程……」。還可以不明確說有幾項議程，如「 大學新校區建設工程奠基儀式現在開始。首先，請 同志致詞。大家歡迎。……下面，歡迎 同志講話。……接下來，歡迎 致詞……」。 值得強調的是，在兩項議程之間主持者可以做一個簡短的、恰如其分的評價，使這兩項議程能自然地「串」起來，給人以連續感。在順次介紹會議的每項議程時，切忌千篇一律，要講究靈活性和多變性，如，不要都用「下面……下面」，可以跳用「下面」、「接下來」、「下一個議程是」之類的話。 3.結束語部分 結束語是主持詞的收束。結束語可以總結會議收到的效果，也可以發出號召、邀請，還可以抒情、祝願，寄託主持者美好的願望。如，「通過今天對接交流活動的開展，進一步增進了我們之間的友誼……」、「最後，祝各位……」。 二、會議主持詞的寫作注意事項 會議主持詞，作為一種常見的公文文體，有其獨特的篇章布局、語言風格、詞語習慣等。要想寫好會議主持詞，必須要緊密結合工作實際，加強學習，注意實踐，不斷積累寫作經驗，逐步完善這一特有的文書形式，努力提高會議主持詞的寫作水平和質量。在具體的寫作過程中，著重要把握以下幾方面技巧： (一)清楚議程，認真策劃 在寫一篇主持詞之前，一定要清楚地知道會議的背景和每一項議程，並認真分析每項議程之間「孰輕孰重」，然後確定議程的一二三四項。排列順序的過程就是「串」「聯」主持詞的過程。確定每項的順序，沒有固定的方法和法則，但要堅持便於會議的順利進行、提高會議的整體效果和符合邏輯的原則。在確定好會議議程順序以後，就要認真考慮如何寫開場白、如何形成高潮、如何結尾，這都是主持詞不可或缺的一部分，要潛心研究、認真策劃。 (二)注意條理，銜接得當 不管是寫什麼樣的主持詞，都要有條理性。沒有條理，主持詞將失去它存在的價值，也無法將整個會議「串」起來。但僅僅「串」起來還不夠，還必須「串」得自然、流暢，銜接得當，這就需要在選詞造句時特別要注意考究。如在選擇連接詞、轉折詞時，要恰到好處;同一詞彙不要多次出現，同一意思要選擇不同的詞彙來表達，力求達到殊途同歸的效果。 (三)善於應變，勇於創新 會議主持詞的寫作沒有固定的格式。不同內容的活動，採用不同的語言和風格。比如，法定性會議與臨時性會議在語言和風格上肯定不一樣。有的單位領導喜歡一字不漏地念稿子，有的單位領導喜歡臨場發揮、侃侃而談。在寫有討論議程的主持詞時，就更要善於應變、靈活多變，如，「各位領導、同志們，剛才大家就……等問題發表了很好的建議和意見。並就……等問題進行了討論。」這些用省略號省略的問題都是隨機的，很難預見的。還有在會議進行的過程中會發生一些意想不到的問題，這都需要在起草主持詞時，力求考慮到所有可能發生的事情。同時，不能千篇一律，要突出每篇主持詞的個性和特色，勇於創新，不能是「老一套」。 (四)巧於結尾，贏得聽眾 從人的認知角度來講，一件事情的開始和結束階段留給人的印象最深刻。會議主持詞結尾寫得怎樣，直接關繫到會議召開的效果和影響。在起草主持詞的結尾部分時，語言要有鼓動性，內容要有號召性，力求營造良好的會場氣氛。主持者要充分展現自信和魄力，正視前進中的困難，但堅信事業能夠成功，勇往直前，引起聽眾強烈的共鳴，最大限度地贏得聽眾，從而使會議的效果化作聽眾的自主意願和自覺行動，成為促進工作目標實現的強大動力。

9. 跪求一份主持詞啊~急急~~主題：規范化學校評估，關於第二課堂匯報演出~ 開場白＆結尾，謝謝~

第二課堂，給我個性發展的平台。 第二課堂，給我展現自我的機會。 給我們互相交流的空間，學會互相學習。在中國茶葉博物館，我們相互間，交流著，自己所了解到的，關於茶的歷史，伴隨著中國源遠流長的歷史，是對茶的來源的關心，亦是對中國歷史的關心；在中國印學博物館，我們相互間，講述著，自己所聽說過的，關於印學的秘密，參雜著中國四大發明的故事，是對印學的發明的好奇，亦是對四大發明的好奇；在中國江南水鄉文化博物館，我們相互間，描述著，自己所鍾愛的，心中的水鄉，留有夢的餘味，是對江南的贊美，亦是對家鄉的熱愛……

第二課堂，讓我有了我自己的世界，一個精彩的世界，一個永不寂寞的世界，一個可以於光陰同行的世界！

自己再去篩選一下