有關補課的法規

① 有關教育輔導機構的法律條文或規定

中華人民共和國義務教育法

（1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過 2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂）

目 錄

第一章 總 則
第二章 學 生
第三章 學 校
第四章 教 師
第五章 教育教學
第六章 經費保障
第七章 法律責任
第八章 附 則

第一章 總 則

第一條 為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。
第二條 國家實行九年義務教育制度。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。
國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
第三條 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
第五條 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。
依法實施義務教育的學校應當按照規定標准完成教育教學任務，保證教育教學質量。
社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的環境。
第六條 國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，並採取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。
國家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。
第七條 義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。
縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。
第八條 人民政府教育督導機構對義務教育工作執行法律法規情況、教育教學質量以及義務教育均衡發展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。
第九條 任何社會組織或者個人有權對違反本法的行為向有關國家機關提出檢舉或者控告。
發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。
第十條 對在義務教育實施工作中做出突出貢獻的社會組織和個人，各級人民政府及其有關部門按照有關規定給予表彰、獎勵。

第二章 學 生

第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。
第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。
縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。
第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。
居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。
第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。
根據國家有關規定經批准招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批准。

第三章 學 校

第十五條 縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量和分布狀況等因素，按照國家有關規定，制定、調整學校設置規劃。新建居民區需要設置學校的，應當與居民區的建設同步進行。
第十六條 學校建設，應當符合國家規定的辦學標准，適應教育教學需要；應當符合國家規定的選址要求和建設標准，確保學生和教職工安全。
第十七條 縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。
第十八條 國務院教育行政部門和省、自治區、直轄市人民政府根據需要，在經濟發達地區設置接收少數民族適齡兒童、少年的學校（班）。
第十九條 縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校（班）應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。
普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，並為其學習、康復提供幫助。
第二十條 縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。
第二十一條 對未完成義務教育的未成年犯和被採取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。
第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。
第二十三條 各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。
第二十四條 學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。
縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。
學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。
第二十五條 學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。
第二十六條 學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。
第二十七條 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第四章 教 師

第二十八條 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為人師表，忠誠於人民的教育事業。
全社會應當尊重教師。
第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
第三十條 教師應當取得國家規定的教師資格。
國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。
第三十一條 各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。
教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平。
特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。
第三十二條 縣級以上人民政府應當加強教師培養工作，採取措施發展教師教育。
縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。
第三十三條 國務院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。
國家鼓勵高等學校畢業生以志願者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。

第五章 教育教學

第三十四條 教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。
第三十五條 國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，並改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。
學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。
國家鼓勵學校和教師採用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
第三十六條 學校應當把德育放在首位，寓德育於教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。
第三十七條 學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。
第三十八條 教科書根據國家教育方針和課程標准編寫，內容力求精簡，精選必備的基礎知識、基本技能，經濟實用，保證質量。
國家機關工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。
第三十九條 國家實行教科書審定製度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規定。
未經審定的教科書，不得出版、選用。
第四十條 教科書由國務院價格行政部門會同出版行政部門按照微利原則確定基準價。省、自治區、直轄市人民政府價格行政部門會同出版行政部門按照基準價確定零售價。
第四十一條 國家鼓勵教科書循環使用。

第六章 經費保障

第四十二條 國家將義務教育全面納入財政保障范圍，義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依照本法規定予以保障。
國務院和地方各級人民政府將義務教育經費納入財政預算，按照教職工編制標准、工資標准和學校建設標准、學生人均公用經費標准等，及時足額撥付義務教育經費，確保學校的正常運轉和校舍安全，確保教職工工資按照規定發放。
國務院和地方各級人民政府用於實施義務教育財政撥款的增長比例應當高於財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。
第四十三條 學校的學生人均公用經費基本標准由國務院財政部門會同教育行政部門制定，並根據經濟和社會發展狀況適時調整。制定、調整學生人均公用經費基本標准，應當滿足教育教學基本需要。
省、自治區、直轄市人民政府可以根據本行政區域的實際情況，制定不低於國家標準的學校學生人均公用經費標准。
特殊教育學校（班）學生人均公用經費標准應當高於普通學校學生人均公用經費標准。
第四十四條 義務教育經費投入實行國務院和地方各級人民政府根據職責共同負擔，省、自治區、直轄市人民政府負責統籌落實的體制。農村義務教育所需經費，由各級人民政府根據國務院的規定分項目、按比例分擔。
各級人民政府對家庭經濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書並補助寄宿生生活費。
義務教育經費保障的具體辦法由國務院規定。
第四十五條 地方各級人民政府在財政預算中將義務教育經費單列。
縣級人民政府編制預算，除向農村地區學校和薄弱學校傾斜外，應當均衡安排義務教育經費。
第四十六條 國務院和省、自治區、直轄市人民政府規范財政轉移支付制度，加大一般性轉移支付規模和規范義務教育專項轉移支付，支持和引導地方各級人民政府增加對義務教育的投入。地方各級人民政府確保將上級人民政府的義務教育轉移支付資金按照規定用於義務教育。
第四十七條 國務院和縣級以上地方人民政府根據實際需要，設立專項資金，扶持農村地區、民族地區實施義務教育。
第四十八條 國家鼓勵社會組織和個人向義務教育捐贈，鼓勵按照國家有關基金會管理的規定設立義務教育基金。
第四十九條 義務教育經費嚴格按照預算規定用於義務教育；任何組織和個人不得侵佔、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。
第五十條 縣級以上人民政府建立健全義務教育經費的審計監督和統計公告制度。

第七章 法律責任

第五十一條 國務院有關部門和地方各級人民政府違反本法第六章的規定，未履行對義務教育經費保障職責的，由國務院或者上級地方人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第五十二條 縣級以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：
（一）未按照國家有關規定製定、調整學校的設置規劃的；
（二）學校建設不符合國家規定的辦學標准、選址要求和建設標準的；
（三）未定期對學校校舍安全進行檢查，並及時維修、改造的；
（四）未依照本法規定均衡安排義務教育經費的。
第五十三條 縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：
（一）將學校分為重點學校和非重點學校的；
（二）改變或者變相改變公辦學校性質的。
縣級人民政府教育行政部門或者鄉鎮人民政府未採取措施組織適齡兒童、少年入學或者防止輟學的，依照前款規定追究法律責任。
第五十四條 有下列情形之一的，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關根據職責分工責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：
（一）侵佔、挪用義務教育經費的；
（二）向學校非法收取或者攤派費用的。
第五十五條 學校或者教師在義務教育工作中違反教育法、教師法規定的，依照教育法、教師法的有關規定處罰。
第五十六條 學校違反國家規定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
國家機關工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據職責許可權責令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得。
第五十七條 學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：
（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；
（二）分設重點班和非重點班的；
（三）違反本法規定開除學生的；
（四）選用未經審定的教科書的。
第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。
第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰：
（一）脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；
（二）非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的；
（三）出版未經依法審定的教科書的。
第六十條 違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第八章 附 則

第六十一條 對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由國務院規定。
第六十二條 社會組織或者個人依法舉辦的民辦學校實施義務教育的，依照民辦教育促進法有關規定執行；民辦教育促進法未作規定的，適用本法。
第六十三條 本法自2006年9月1日起施行。

② 關於禁止假期補課的法律法規

http://ah.anhuinews.com/system/2011/10/23/004503605.shtml
安徽省有提出，但是不同省法律法規是不一樣的！
《安徽省實施<義務教育法>辦法》通過了省人大第十一屆人大常委會第二十八次會議審議，明確規定寒暑假不能組織學生集體補課。據悉，新法將從2012年1月1日起正式實施。
在此之前的修改稿中，對於補課的規定是「教師不得組織或者參與對學生的有償補習活動，不得利用法定節假日和課余時間組織學生集體補課。鼓勵教師對學習有困難的學生無償進行個別輔導。」對此，一些專家和委員認為，除法定節假日外，寒暑假也禁止補課。在昨日公布的最終《辦法》中，針對補課最終修訂為「教師不得組織或者參與對學生的有償補習活動，或者利用節假日和課余時間組織學生集體補課」，這意味著，今後寒暑假老師也不得組織集體補課，否則最嚴重將可能面臨著批評、處分甚至被解聘的處罰。對於目前確實存在的一些補課需求，《辦法》也沒有一刀切，而是「鼓勵老師對學習成績暫有差距的學生無償進行個別輔導」。
有了法律只是第一步，執法監督才是關鍵。此次明確了22種教育行為要承擔不同程度的法律責任。輕則通報批評，限期整改等，嚴重的老師則面臨解聘，或者依法處分。
從公布的22種行為可以看出，均是關注當前眾多教育焦點問題。如侵佔挪用義務教育保障經費、強制購買教輔材料、劃分重點班、體罰、有償假期補課等。省教育廳有關負責人表示，《辦法》正式實施後，我省將會針對一些政策出台具體的配套文件以及具體的實施意見，重點針對均衡教育發展、規范辦學、義務教育保障機制等。同時將《辦法》的實施情況納入每年的檢查督導范圍，並及時將其向社會公布。(

③ 關於有償補課的法律條文

現在還是在有償補課，教育部頒布的補課費去哪兒了？

④ 國家教育關於補課問題的規定

其實怎麼來說呢，現在全國上下都在補課。就算你打電話舉報也都是沒有結果的。即使是給省里都是一樣的。
你想想別的省，市，學校都補課了。勢必他們的成績，知名度，都會提升。尤其在中國這種應試教育下。沒有人在乎這些，知在乎成績而已。
前年多數學校都出現學生踩踏事件就是因為補課。歸到底就是應試教育帶來的弊端。這種現象沒有辦法解決。至少對於中國的教育現狀是不可能實現的

⑤ 關於教師課外給學生補課，教育部門有什麼規定

1、根據教育部發布的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》中規定：

第四條：教師有下列行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：

（一）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

（二）在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

（三）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；

（四）在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

（五）體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

（六）對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系的；

（七）索要或者違反規定收受家長、學生財物的；

（八）組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

（九）組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；

（十）其他嚴重違反職業道德的行為應當給予相應處分的。

2、根據教育部發布的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》：

一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

(5)有關補課的法規擴展閱讀：

對於違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區，要嚴格追究其主要負責人的責任。

尤其對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行「零容忍」。

⑥ 國家是怎樣規定學生補課的

一、寒暑假是師生的法定休息日。各中小學校和教師在寒暑假、法定假日和雙休日，不得組織學生收費上課和有償補課。任何學校、年級組、班主任和教師不得參與動員、組織學生參加社會上面向小學、初中在校學生的各類文化復習班、補習班和培優班；不得租借校舍，用於舉辦各類文化補習班；嚴禁以上新課為名，組織學生帶有強制性的集體收費補課；嚴禁學校與校外機構聯合，在校內外舉辦各類補習班；嚴禁教師參與社會上非法培訓班講課；嚴禁以任何理由自辦或參與舉辦各類復習班、補習班、提高班。學校在放假前要做好學生的安全教育工作，布置好學生的假期作業，指導學生合理安排好假期時間，幫助學生度過一個愉快而又有意義的假期。

二、各學校必須認真貫徹落實上級教育行政部門關於嚴禁利用假期補課的文件精神，召開教師大會，層層落實責任制和責任追究制。在假期期間，學校要加強對教師的管理，確保本校不得發生亂辦班、亂補課和參與社會補課現象。

三、加強對學校的管理和監督。對違規操作的學校，按照有關規定進行嚴肅處理，並限期整改，造成惡劣影響的將追究學校領導和直接責任人的責任；對違規操作的教師，經群眾舉報，有關部門查實，根據情節，取消其各級評先評優資格，或調離原工作崗位，或給予紀律處分；對違規操作的民辦培訓學校，將限期整改，直至吊消辦學許可證。

⑦ 老師補課的相關法律

這只能到教育局去投訴

⑧ 尋找關於高中補課的法律法規。

不知道你所屬何地，現階段國家實行的是九年義務教育，在義務教育階段是不允許假期補課，更何況是有償補課。你現在是念高一已經不屬於義務教育階段，學校補課的行為你如果認為不合適可以向教育部門舉報。沒有具體的法律條文規定你所說的情況！

⑨ 禁止補課的有關規定

教育部禁止中小學暑假期間補課中廣網 2009-07-06 07:01 [列印本頁] [字型大小 大 中 小] [關閉] 中廣網北京7月6日消息 據教育部網站消息，日前，教育部、共青團中央、全國婦聯共同發出通知，要求各地教育行政部門和中小學校、共青團和少先隊組織、婦聯要認真安排好學生暑期工作，組織好學生假期的學習生活和社會實踐活動，把時間還給學生，使中小學生度過一個健康、安全、文明、愉快和有意義的暑假，促進學生健康成長。 通知要求，一要引導學生合理安排暑假學習生活。各地教育行政部門和中小學校要嚴格落實《教育部關於當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》中關於「不佔用學生法定休息時間加班加點或集體補課」的規定，禁止組織集體補課、有償補課的行為；要加強督導檢查，對違規補課的行為要及時查處。 二要合理安排假期作業，豐富作業的形式。各地中小學校要嚴格控制學生作業量，確保學生有自主安排活動的時間。要豐富作業的形式，注重調動學生主動參與的積極性。要更新作業的形式，鼓勵引導學生利用假期積極參加體育文藝活動，參與社會實踐活動，走進大自然，豐富生活，陶冶情操。 三要結合慶祝新中國成立60周年，開展「我愛我的祖國」主題教育活動，重點是做好社會實踐活動。各地中小學和團隊組織要利用暑期組織學生以「我為祖國服務」為主題，本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志願者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉、服務社會。有條件的中小學校和團隊組織，可以利用暑假組織開展以愛國主義教育為主題的夏令營等活動，使學生接受教育和鍛煉。 四要教育和引導中小學生暑期文明上網。各地中小學校要教育學生自覺遵守有關法規，嚴於自律，不進網吧；在家庭和學校上網學習、娛樂時，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網站，自覺抵制不良信息的危害，合理安排上網時間，不沉溺網路。要通過家長學校、家長會、致家長一封信等多種形式，引導家長加強對子女暑期上網的教育管理，切實承擔起家長的責任。 五要組織學生開展讀書活動，豐富假期精神生活。各地中小學要通過組織讀書比賽、撰寫讀書報告等形式鼓勵學生在假期多讀書，讀好書。要向學生推薦一批富有教育意義、適合年齡特徵的書籍，特別是反映新中國建立的艱辛歷程、新中國建立以來的光輝成就和英雄模範人物事跡的書籍。有條件的中小學應定期向學生開放圖書館、閱覽室等資源，為學生假期讀書提供服務。 六要充分利用未成年人校外活動場所開展暑期活動。各地未成年人校外活動場所要積極利用自己和當地已放假的中小學的場所、設施，以及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業運動隊、科研院所、企事業等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供多種可選活動項目，滿足未成年人暑期多樣化校外活動的需求。要豐富活動內容，更新活動形式，以豐富多彩生動有趣的教育活動，吸引更多學生參與。還可按照《文化部、教育部、全國青少年校外教育工作聯席會議辦公室關於在未成年人校外活動場所開展非物質文化遺產傳承教育活動的通知》要求，因地制宜地開展具有本地特色的非物質文化遺產傳承教育和培訓活動。 七要做好暑期學生甲型H1N1流感防控工作。各地中小學校要繼續按照有關文件要求落實各項防控措施，通過發放宣傳資料等形式向學生進行一次普及甲型H1N1流感防控知識的教育。學校、未成年人校外活動場所組織開展學生室內集中活動，要制訂甲型H1N1流感防控工作預案，落實相應的防控措施。要引導學生注意個人衛生，保持居住和活動場所的開窗通風，減少或避免前往人群擁擠的室內場所，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，注意膳食營養等，養成健康的生活習慣。 八要切實做好中小學生暑期安全工作。各地中小學校要通過發放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防暴力、防觸電、防交通事故等方面的安全教育。學校、未成年人校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，做好安全預案，防止發生各類安全事故。 通知強調，要密切與社區、家庭的聯系，確保學生過一個有意義的暑假。各地教育行政部門要及時與社區聯系，發動社區力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區未成年人公益活動。中小學教師要密切與家長的聯系，利用家訪等形式，及時了解和引導學生在暑假期間的學習生活安排，共同做好學生的教育工作。各地婦聯要做好家庭教育宣傳工作，結合2009年家庭道德教育宣傳實踐月活動的開展，依託社區和家庭，突出家庭親子自育、親子互育的特色。使家長和兒童共同受益。通過組織暑期親子活動、家庭倫理宣傳、家庭讀書活動等方式，促進家庭成員的溝通，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。