山東農業大學規章制度

⑴ 山東農業大學企業戰略管理是選修課嗎

一、中小企業戰略管理的現狀盡管戰略管理對中小企業來說很重要，但到目前為止，企業的戰略管理現狀仍然不容樂觀．主要表現在以下幾個方面：l、企業對戰略管理缺乏認識企業戰略是對企業的整體謀劃，決定著企業的發展方向。涉及企業與環境的關系。企業使命的確定，企業目標的建立，基本發展方針和競爭戰咯的制定等。在這方面，我國的某些大型企業還給與了相當程度的重視，而大多數中JJ、企業仍未能轉變觀念，發展自身的戰略管理。2、戰略管理缺乏有效實施方案中小企業的戰咯管理的是設定遠期目標．而忽視了對中小型企業來說更重要的反而是具體實施的步驟，返使得中小企業空有目標卻不知道如伺朝這個方向努力，這使得企業戰略管理流於形式。同時，_這也從一個側面反映出，魏國中小企業實際上還停留在戰略規劃而不是戰咯管理水平上。3、戰略管理模式單一中小企業的戰咯管理的是對大型企業或成功企業經驗的模仿，這本來無可厚非．但單純的生搬硬套就導致了戰略管理形式的呆板、不切實際，從而忽略了中小企業獨有的特點，沒有形成自身發展所需的核心競爭力。同時，大多數中小企業一旦形成某種戰略管理模式，就忽視幣場實際形勢的變動，失去了及時調整的先機，也就失去了戰略管理的效用。二、中小企業戰略管理存在的問題及其原因中小企業在戰咯管理方面主要存在兩大問題，一是根本沒有制定企業的發展戰略而盲目發展，二是制定一些不切實際的戰略，卻根本無法實現，最終導致中小企業的短命。造成這些問題的成因歸納起來有以下幾個方面：l、缺乏長遠的戰略眼光、行為短期化比較嚴量部分在於中小企業不了解戰咯管理的意義，認為戰略管理是大企業的事。其實，戰略管理對於中小企業同樣重要。因為中小企業的誕生，往往是因為發現了市場空缺。在短時間內劍起來．即使沒有足夠多的資金、足夠領先的技術也可以很快的生存發展，正是由於這種偶然性，使很多中小企業在開始就沒有一個完整的企業規劃．其結果造成了企業目光短淺，只看到眼前利益，看不到未採的發展變化及企業的應對措施。2、戰略定位不當嚴格講，國內大部分中小企業還談不上有真正的企業的戰略定位．考察這部分中小企業成立、運行的現狀，很多出於對源於短期的市場需求，它們所制定的一些規劃，沒有從發展的趨勢考察，即便有些企業開始著手發展戰略定位的研究。但在指導思想、內容和實施上都帶有很深的計劃經濟的烙印。以此定位的發展戰略。根本無法適應殘酷的市場競爭，有的不可避免地成為泡沫經濟的畸形兒。3、規劃脫離實際，使得企業迭不到戰略目標很多中小企業在制定企業發展戰略的時候．沒有真正了解市場環境、目標消費者和企業自身的實力，僅從老闆的良好意願出發，提出一些不切實際的口號和目標，這些口號其實根本不能算是戰咯，因為它並不能把企業未來該往哪走和怎麼走描繪清楚，永遠只能停留在口號這個階段上，使得企業的運營缺乏一個明確的目標，員工和老闆心中部沒有—個准確的概念。4、戰略實施與控制缺乏力度，從而導致戰略規劃無法落實或不去落實中小企業畢竟由於資金等方面的限制，難以建立一個完整的體系去保證制定出來的企業戰略的實施，這是由於中小企業在制定戰咯的時候．沒有考慮到企業自身的實力。即如何調配人力物力去保證戰略的順利執行，或是沒有將企業掌握的資源正確地運用到企業的戰略實施中去。三、推進中小企業戰略管理的建議企業是否實行戰略管理最終是由企業自主確定。可以預料．隨著中小企業業主和企業家對環境復雜性和動態性認識的提高，越來越多的中小企業必將摒棄短期行為，樹立遠大理想，從而使實行和加強戰略管理成為企業發展的內在要求。為使戰略管理廣泛運用於中小企業，針對上述實行戰略管理不利的原因，提出如下建議。l、樹立戰略意識，突破觀念障礙中小企業業主、企業家要樹立戰略意識，首先要樹立企業長遠發展的意識，克服。得過且過』和。小富即安」的傳統觀念障礙，對發展目標進行正確的定位。其次要破除對戰略管理的神秘感。一些中小企業認為，戰略管理只能在大型企業發揮作用，自己的企業規模小，業務簡單，人才缺乏．用不著或用不了戰略管理。許多成功實行戰略管理的中小企業已經證明了這種顧慮是錯誤的。2、加快產權制度建設．促進戰略管理大多數中小企業的性質是民營的或私營的。企業創者出於個性獨立、個人生活方式和興趣的需要以及為家族成員、親友等提供就業機會的考慮而創企業。這種企業產權雖然清晰，但產權結構單一，重大決策由業主獨斷專行，風險很大；治理結構不健全，委託代理成本十分高，產權人出於保密動機。不願與家族之外的合作者共同分析機會、威脅、優、劣勢等戰略問題。所以，中小企業發展到～定規模後應加快產權制度的合理化，變產權一元化為多元化．清除血緣關系對企業發展的障礙；建立適當的治理結構，解決所有者經營能力不足的問韙，使企業管理由傳統型走向現代化3、引進人才與培訓並用，提高戰略實施能力根據調查，當前中小企業不能開展戰略管理的最主要原因是缺乏必要的戰咯買施能力。這與企業缺少戰略管理人才有直接的關系。許多企業業主不知道什麼是戰略管理，怎樣開展戰略管理。如何進行行業分析及競爭對手分析。理論上並不清楚有哪些戰略可供選擇，如何建立與戰略相適應的組織結構及戰略評價和控制體系。解決這個問題，一方面靠人才引進，積極引進經營管理人才。國家政策應鼓勵大學畢業生去中小企業建功立業。另一方面，社會應積極為企業家舉各種形式的戰略管理研討班、培訓I班。

⑵ 山東農業大學南校區的站園管理部

至2012年，學校有10個實驗站。分別是農學實驗站、園藝實驗站、動物科技實驗站、動物保健醫院、蠶學實驗站、林學實驗站、東校區科技實踐基地、省級花卉苗木科技示範園、植保實驗站、資環實驗站。
★農學實驗站：農學實驗站始建於1971年，現有試驗地500餘畝，作物標本園10畝。曬場4000m2，綜合實驗樓2183 m2，播種樓1200 m2，種質庫480 m2，機械庫200m2，種子倉庫300m2，PVC大棚920m2，雙層保溫玻璃大棚600 m2，早作栽培池600 m2，擁有各種農田作業機械30多台（件）價值數百萬，做到了栽培管理全程機械化，灌溉自動化，布局田園化，教學科研條件達到國內領先水平。本站2012年建有國家小麥原種生產基地，國家小麥高新技術示範基地。國家小麥改良中心泰安分中心，國家玉米創新中心，作物標本園、糧食作物園、經濟作物園、葯用植物園區等部分。農學實驗站已成為科研創新基地，農學及農學類專業學生的實驗實習基地和農業高新技術的示範基地。依託站園先後創立了「三階段」、「三結合」和「三位一體」人才培養新模式，獲國家級教學成果特等獎、一等獎和優秀獎各一項。國家科技進步獎二等獎五項，2012年承擔了「973、86.3」、國家科技攻關、國家自然科學基金，農業科技跨越計劃項目等各類科研課題100餘項。在農學專業教學改革和復合型人才培養中發揮了重要作用，帶動了山東及黃淮海農業的高效發展。
★園藝實驗站：始建於2004年，現有溫室大棚17棟，面積8500m2，簡易棚2000 m2，曬場1000 m2。至2012年該實驗站承擔國家「863」、「973」、國家自然科學基金、國家科技攻關及省部級項目30餘項，並取得了一大批高水平的科技成果。每年有5000人次的學生在本單元進行實習，通過本站園的科技示範向社會推廣，科技成果20餘項，促進了山東蔬菜、果樹生產的發展。
★動物科技實驗站：始建於2004年6月，佔地面積27畝，建築面積7500m2，房間140間，其中管理用房18間，教學用房32間，科研用房90間。實驗站以提高服務於科研、教學實踐和新技術展示的綜合能力為發展方向，已初步形成了管理、動物試驗、動物飼養、SPF試驗室牛奶加工和淡水養殖六個功能區。已有繁育學科、動物營養學科、水產學科、預防獸醫學科承擔的國家「十五」科技攻關課題5項、「863」計劃課題2項、省良種產業化課題1項、農業部成果轉化課題1項，動物遺傳繁育學科承擔的國家「十五」科技攻關課題1項，「973」計劃課題3項、國家自然基金課題1項、省良種產業化課題2項，動物預防學科國家自然基金重點課題1項。淡水養殖區擔負水產養殖專業教學、科研等工作，正在開展的有關研究工作有泰山螭霖魚的資源保護與生物學特性、泰山螭霖魚的系統選育及鉺料配方、泰山螭霖魚的葯用價值、觀賞魚的雜交育種試驗及遺傳性狀觀察、各種養殖品種的開口鉺料及鉺配方、動物舍微生物氣溶膠傳播模式研究、新疫病毒氣溶膠感染機制研究、免疫與工程化疫苗研究。2012年在試驗站內開展課題研究的碩士生有40餘人、博士生8人、進行創新學分研究的本科生200餘人，教師20人。
★動物保健醫院：山東農業大學動物醫院創建於1958年，2000年12月在南校區新建動物醫院並投入使用，佔地面積1264平方米，建築面積3799平方米，是一家集檢測、防疫、治療及科研與教學為一體的綜合性動物醫院，在省內外享有崇高的聲譽。現有教職工14人，其中教授1人，副教授5人，研究生導師5人，動物醫院專職人員6人，擁有博士學位者4人。本院對家畜、家禽、寵物、珍禽及毛皮動物等動物的疑難病症有豐富的診療經驗。本院承擔著動物醫學專業、動物科學專業本科生及研究生《動物內科學》、《動物外科學及手術學》、《動物產科學》、《獸醫臨床診斷學》、《中獸醫學》等20餘門專業必修課和選修課的教學實踐工作。改革開放以來，共承擔科研項目20餘項獲國家發明三等獎1項，農業部科技進步二等獎2項，省科委科技進步二等獎2項，省教委科技進步二等獎3項。其中，《快速培植牛黃和膽汁引流裝置及方法的研究》獲國家科技發明三等獎，《牛體外牛黃發生器內培植牛黃技術》獲山東省科技進步二等獎。發明科研論文70餘篇。在研課題10項，包括山東省優秀青年科學家基金1項，濟南市青年科技明星項目1項，山東農業大學博士後基金3項，山東農業大學博士基金5項，在研經費40餘萬元。著有學術專著《畜禽疾病防治學》、《奶牛疾病診斷與治療系列片》、《家畜外科手術學教學系列片》、《豬病診斷與防治彩色圖譜》等10餘部。本院擁有先進的檢查、檢測和化驗設備，如X光機、B超機、全自動血液分析儀、半自動血液生化分析儀、尿液分析儀、原子吸收分光光度計、可見光分光光度計等，診療手段先進，處於國內領先水平。常年為社會舉辦獸醫技術培訓班，為社會培養了大量動物醫學專門人才。對外科技服務工作一直是山東農業大學動物醫院的重點工作，每年接診病例十餘萬例，年經營額在30-60萬元之間，每年為學校創造利潤10-20萬元。為了更好地為禽業養殖戶服務，本院常年聘請山東省著名禽病專家張嗣林教授常年座診，為您進行禽病診斷和咨詢服務。
★蠶學實驗站：蠶學實驗站堅持以學生實踐，教師科研、科技開發為宗旨。擁有國內一流的養蠶樓1棟，面積2300平方米，設有家蠶育種研究室，人工飼養室和良種繁育室等33間。建有噴灌桑園25畝，栽植了國內外具有特色的桑樹品種資源170餘份。本站堅持以教學為中心，科研為基礎，生產為保障的運行機制，擔負著蠶學專業《養蠶學》、《家蠶良種繁育與育種學》、《桑蠶栽培及育種學》、《桑樹病蟲害防治學》四門課程的教學實習任務，先後獲國家教學成果一等獎1項，山東省教學成果三等獎2項。三年業，共培養學生192名，制定了完善的實踐教學評佑，考核標准體系和各種管理規章制度，建立了良好的運行機制，使實踐教學活動實出了制度化、規范化、科學化。本實驗站先後承擔了國家的課題2項，橫向研究課題3項，發表論文50餘篇，培養出具有特色的優良品種3對。牟志美教授研製出的「家蠶主要傳染病發生規律與防治技術研究」，取得了突破性進展，先後有4項科技成果獲山東省科技進步二、三等獎。本站園年生產優秀特色蠶種12000餘張，產值達30萬元。為提高辦學質量和辦學水平提供了強有力的經濟保障，2012年，實驗站擔負著北方數省蠶業技術人員的培訓任務，培訓技術人員428名，為山東農業大學贏得了良好的社會聲譽。
★省級花卉苗木科技示範園：該園始建於2006年，投資340萬元，利用韓國技術建設了塑料溫室3024平方米，玻璃溫室1075.2平方米，自動化播種車間200平方米，改造溫室800平方米，引進了具有國內先進水平的南韓吸氣全自動播種機；設計安裝了具有國內先進水平的自動化滴灌、伸灌、彌霧灌概系統；自動施肥系統；自動化遮陽系統；自動化降溫系統；自動化補光系統和自動化水處理系統。溫度自動控制系統；使其達到生產高檔次花卉、蔬菜等產品的要求。每年向社會提供一大批高質量、高檔次的盆栽花卉產品，每年有近500人次的學生到該園進行實習。有多名教師利用該園的設備、設施進行20餘項科研項目的實施研究。
★東校區科技實踐基地：東校區科技實踐基地實踐於2004年，佔地面積150餘畝，分為林學、園藝、園林、花卉、苗木培育科技實踐區，該基地無論是在設備、設施的先進性方面，還是在硬、軟體的相互配套及規模方面都達到了較高的水平。能夠承擔較大規模的專業實驗、實習設計以及實踐技能訓練。使學生在校期間即受到了所學專業與無進軟、硬體設備操作的綜合訓練。每年有600多人次的學生到該基地實習訓練，使他們的技能大大提高。在確保完成教學任務的前提下，根據市場的需求，自主開展生產經營、科技推廣和社會服務等活動，激發了基地的活力，增強了基地的市場競爭力，在有力地促進了實訓基地發展的同時，鍛煉提高了教師的實踐技能水平，使東校區逐步走上產教結合，相得益彰的良性發展之路。
★植保實驗站：植保學院站園是為培養適應21世紀農業社會需要的「道德、知識、能力」全面發展的復合型人才，按照山東農業大學教學基地總體建設規劃和植保護學科特點，遵循為培養目標和基本規格服務的原則質量和效益相統一的原則，逐步發展完善起來。現佔地50畝，設有農作物病蟲害觀測及防治區、林木病蟲害觀測及防治區、燈下昆蟲觀測試驗區、雜草實驗區、農葯葯效試驗區、昆蟲繁育試驗場和煙草實驗站。通過實施科學有效地管理和建立一套良好的運行機制，植保站園建設同實驗中心的建設密切結合形成一個整體，構建立了實驗室室內實踐內容與站園室外實踐內容相結合的實踐教學體系。植保實驗站園已成為實踐教學體系的重要組成部分，承擔著《農業昆蟲學》、《農業病理學》、《植物化學保護學》、《煙草病蟲害防治》、《農業病蟲害預測預報》等課程的教學實習任務，每年承擔的各類實習主要有植保專業的3周教學實習、生產實習第一、二階段24周，及農學、果樹等專業教學實習各半周。每年均接收學生實習數為950餘人。
在服務於教學工作的同時，每年有10餘名教師在站園進行著黃粉蟲工廠化生產、蝗蟲資源化利用、蚯蚓生產及生態轉化功能、新型除草劑田間葯效評價、無公害優質小麥生產關鍵技術與產業化、生物源農葯開發研究等10餘項課題。植保實驗站園作為科技成果推廣轉化的搖籃，先後有6項科技成果從站園推廣，面積達20萬余畝，取得顯著的經濟效益。
農業資源環境生態實踐站園簡介：農業資源環境生態實踐站在學校領導、南校區管理委員會及科技處的大力支持和幫助下，實踐站園的建設即將竣工。本站園是農業資源、環境科學、草業生態、氣象觀測集一身的多功能站園。站園佔地三十餘畝，有實驗科研管理用房六百餘平方米，現代化科研網室600平方米，高檔栽培池50平方米，模擬生態護坡牆50米，建有空氣質量監測站、氣象觀測站，智能灌溉試驗站，並建有一個高爾夫模擬球場。站園內有國內外各位草坪種質資源50餘份，野生花卉20種，宿根花卉30種，其他觀賞地坡植物20餘種。站園將建成一個教學科研、觀光休閑於一體的綜合性實踐站園。
站園建成後，每年將為資環、農學、園藝、植保、林學、生科、動科、水利八個學院，十餘個專業，近三千名本科生提供教學實驗基地，每年為近40名碩士、博士生提供科研場所和試驗材料。每年有十餘個科研項目、20餘名教師進行研究和教學研究。農業資源環境生態實踐站園的建成將會大大提高資環學院及全校的教學科研水平，也將成為山東農業大學實踐站園的又一個新亮點。 山東農業大學農業實驗站園是由過去的農場、教學基地變革而來的，在不同的時期，對農大的教學、科研及社會服務都取得了顯著的成就。
1、組織建設一大批高技術的基礎設施。幾年來按照站園規劃和學校的要求，組織建設了包括：農學實驗站、園藝試驗站、動物科技實驗站、蠶學試驗站、東校區科技實踐煙基地、植保試驗站、資環試驗站、省級花卉苗木科技示範園、排水泵站、國家黃淮海區域玉米技術中心、控釋肥中試車間、園區道路等在內的基礎設施面積10 多萬平方米。整治改良復墾土地1450餘畝，建設南校區防洪排澇灌溉設施。為實踐教學、科技創新提供了高水平的基礎條件。2、創新實踐教學模式培養高素質人才。積極協助有關學院創新教學模式。如：以農學院為代表的」課程論文」型，林學為代表的「生產實踐型」，園林科技學與工程學院為代表的「模擬承包型」這些模式已被證明是正確的，適應了農業高校人培養的需要，在培養高素質人才中發揮了重要作用。2008年來，有20多個專業的學生到有關的實踐站開展劉程20論文、畢業生產實習、標本採集、科學研究，包括實習勞動在內的實習學生的規模達到3.5萬人次。 並寫出了大量的具有高水平的科技論文、調查報告、畢業論文等、使技能素質得到大大的提高 。3在站園建設發展中，不斷提高技術、教育創新能力。到目前為止，組織各試驗站共安排國家、省及部委各類科技項目30項，累計科研經費達2000多萬元，科技創新項目的實施，極大的提高了站園的科研水平和發展質量。在站園區的科技發展成果63項，有60項獲得了國家、省部及廳局級科學獎勵。有2項教學科研成果獲得國家級獎勵。不斷把我校的實踐教學的研究水平推向新的層次。4、實行產學研結合，共同進行站園建設。按照學校的要求，先後引進了校外四家企業加盟我校站園建設，形成了站園投資主體多元化的機制，引進的企業已投入800多萬元進行項目的建設引進新品種200多個，開發項目20 多個，吸引一批年輕教師進行科技創新，收到了顯著的成效。有補少兄弟院校的領導專家前來參觀學習。5、積極探索高校參加當地經濟建設，解決學校發展中問題的新路子。為了發揮我校科技、智力、信息優勢，促進南校區周圍村莊的經濟發展。積極組織集中發展了「農民進大學」、「科技進農村促發展」活動。有針對性地向周圍村莊提供投資少、見效快、經濟效益，高的科技項目10多項。通過這些項目的實施，在短時間內，使農民見到效益，得到實惠。黃昆蟲養殖項目在黃家莊村開展後 ，已形成22個專業戶。使每戶增加經濟收入2000元以上。

⑶ 山東農業大學南校區的教學管理部

山東農業大學目前共有62個本科專業，涵蓋農學、理學、工學、管理學、經濟學、文學、法學、教育學和醫學九大學科門類，其中農學類16個專業、理學類9個專業、工學類21個、管理學類7個專業、經濟學類2個專業、文學類4個專業、法學類1個專業、教育學1個專業、醫學1個專業。現有教室130個，多媒體教室89個（教學樓85個，信息樓4個），座位數8250，普通教室82個，座位數8040，總座位數16290。另有其他功能教室10個（語音訓練室5個，美術教室2個，繪圖室3個）。教師休息室單間5個，四間兩個。
2012年南校區共涉及37個本科專業，學生達13000餘人。 為拓寬學生的知識面，增強學生適應社會的能力，提高學生的整體素質，從2002年開始學校建立了雙專業和雙學位制度，在本科生中實行「主修+輔修」培養模式。學生在學習原專業的同時，可以申請修讀第二個本科專業，取得規定的學分後，獲得兩個本科專業的畢業證書，如果第二專業與原專業屬於不同學科門類，可以同時申請第二學位，經學位委員會審查通過後，取得兩個學士學位證書。2003年法學、計算機科學與技術、工商管理、生物技術、英語、園林等六個專業經省教育廳批准培養雙專業雙學位學生。

⑷ 山東農業大學經管

山東農業大學經濟管理學院坐落於著名旅遊城市泰安市和雄偉秀麗的世界名山泰山腳下，是山東農業大學所屬的傳統優勢二級學院。目前，全院共設有8個本科專業，分別是：農林經濟管理、會計學、工商管理、國際經濟與貿易、金融學、農村區域發展、項目管理和經濟學。學院現有在校本科學生3600人，是全校本科學生人數最多的二級學院。
農林經濟管理專業
學制：本科四年制
授予學位：管理學學士
專業介紹：本專業主要培養掌握農業經濟管理的基礎理論，農業經濟宏觀與微觀管理的方法和技能，了解國內外農業經濟管理歷史、現狀和發展趨勢，研究其發展規律，從事社會主義農業經營、管理、計劃核算和政策研究的高級管理人才。
本學科設置的主要課程：農業經濟學、管理學原理與農業企業經營管理學、統計學、會計學、市場營銷學、財務管理、貨幣銀行學、經濟法、農業技術經濟學等。
該學科屬經管學院的具有傳統優勢的學科。山東農業大學經濟管理學院的前身就是農業經濟系。1952年曾設有農業經濟管理專科培訓班，1960年正式設立山東農學院農業經濟系並招收兩屆本科生，1962年院系調整時撤銷農業經濟系保留了農業經濟管理專業。「文革」期間停止招生，1978年農業經濟系恢復並連續招生至今。1986年農業經濟管理學科獲碩士學位授權，1987年開始招收碩士研究生，1996年農業經濟管理學科被評為省級重點學科，1998年該學科又被國務院學位委員會批准為管理學博士學位授權點，現為山東省「十五」強化建設學科。
會計
學制：本科四年制
授予學位：管理學學士
專業介紹：本專業培養具有堅實的會計學理論基礎，掌握企業會計核算、財務管理、審計的方法與技能，從事會計、審計、財務管理及綜合管理工作的高級專門人才。本科會計專業於1994年批准開始招生，現已有94—99級六屆畢業生共480多人奔赴各個學習或工作崗位，每屆學生一次性就業率均在75%以上，考入綜合性大學攻讀碩士的畢業生10名、考入財經類院校攻讀碩士的畢業生26名、考入其它院校或本院攻讀碩士研究生的35名，現碩士畢業正在攻讀博士學位的4名，2002年本專業開始參加全國第一批招生，招收3個班90名學生，全部為第一志願，由於社會對高素質會計人員的需要，我院會計專業正在蓬勃發展。會計專業碩士點2002年被批准第一次招生，第一屆（2002年）招收9名學生，第二屆（2003年）招收7名學生，省內外各類院校很多學生及社會工作人員報考會計專業碩士研究生，會計專業碩士點正在因為社會對人才的需要而不斷發展壯大。

主要課程：會計學原理、中級財務會計、成本會計、管理會計、管理學、統計學、審計學、財務管理、經濟法、國家稅收、會計電算化等。

工商管理
學制：本科四年制
授予學位：管理學學士
專業介紹：工商管理專業主要培養面向未來，走向世界，具有經濟素養、戰略眼光、競爭意識、組織才能的現代公司管理人才，本科生的課程設置和教學方式主要為培養具有現代公司（包括國際性公司）管理能力的管理者奠定必要的理論、實務與方法基礎。

本專業於2001年開始招生，在校生達180餘人。本專業師資力量雄厚：現有博士生導師3人，碩士生導師6人；教授4人，副教授5人，講師2人；博士5人，國際MBA1人，碩士4人。承擔國家級、省部級科研課題多項，取得了豐碩的研究成果。

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、會計學、統計學、企業戰略管理、人力資源管理、生產與運作管理、營銷管理、財務管理、經濟法。

國際經濟與貿易
學制：本科四年制，學習年限可為3－6年
授予學位：經濟學學士
專業介紹：山東農業大學國際經濟與貿易本科專業是為適應社會主義市場經濟發展需要，順應我國加入WTO和經濟全球化進程的要求而設立的。它是我校第一個、也是目前唯一一個經濟學類本科專業。從2002年秋季開始招生，招生對象涵蓋文理兩科，招生范圍涉及山東、山西、湖南、吉林、遼寧、陝西等十幾個省份。該專業是我校第一批招生錄取的本科專業之一，也是經濟管理學院唯一一個熱門專業。2002年招生89名，2003年招生150名。該專業師資力量雄厚，半數以上的教師具有博士學位，85%的教師具有教授或副教授職稱

本專業培養的學生能系統地掌握經濟學基本原理、國際經濟與貿易的基本知識和技能，熟悉國際貿易規則和慣例以及中國對外貿易的政策法規，了解國際經濟貿易的發展現狀及主要國家與地區的社會經濟情況。學生畢業後主要在政府部門和外貿企業從事管理和實際業務工作。本專業注重學生的外語運用能力和計算機應用能力的培養，重點培養學生在國際商務活動中的溝通能力和專業運用能力。為保證學生的培養質量，本專業配備有專門的國際貿易實驗室和電子商務實驗室。
該專業目前正以強勁的發展勢頭，良好的發展機遇，加快發展步伐，為社會主義建設培養更多的優秀人才。

主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、國際貿易理論與實務、世界經濟概論、電子商務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學。

金融學
學制：本專業基本學制為4年，學習年限為3－6年。
授予學位：學生按要求完成學業者授予經濟學學士學位。
培養目標：本專業培養能夠系統地掌握現代經濟學和管理學的基本原理，具有扎實的金融學理論知識和業務技能，熟悉相關的金融政策法規，熟知金融業務操作流程，能獨立運用所學理論方法對國際、國內金融問題進行定性、定量研究和分析，能熟練使用計算機和運用一門外語，能在各級各類金融機構、大中型企業、投融資管理單位以及政府相關管理部門從事經營與管理工作的應用型、復合型高級專門人才。

通過學習，學生應能獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握金融學科的專業理論和專業知識，了解本學科的理論前沿和發展動態；
2、具有處理銀行、證券、信託與保險等方面業務的基本能力；
3、熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；
4、具有較強的語言文字表達、人際溝通與協調、信息獲取與傳播的能力，
具有一定的科研能力；
5、較熟練地掌握一門外語，熟練使用計算機從事金融業務工作。

主要課程：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學、中央銀行學、金融市場學、商業銀行經營管理、國際金融、證券投資理論與實務、金融風險管理、保險學、金融企業會計、電子貨幣與網上銀行、投資銀行理論與實務等。

就業面向： 銀行金融機構、非銀行金融機構（包括保險公司、證券公司、信託投資公司等）、金融服務機構、公司所屬的證券投資與理財部門、政府經濟、管理部門等
師資隊伍 || 教學管理 || 研究生教育|| 教學課件

學 院 簡 介
組 織 機 構
專 業 設 置
農林經濟管理
會計
工商管理
國際經濟與貿易
金融學
農村區域發展
項目管理
經濟學

系 科 簡 介
農業經濟管理系
會計系
工商管理系
國際經濟與貿易系
經濟學系
金融學系

科 研 機 構
農村經濟研究所
農村金融研究所
工程經濟研究所

農村區域發展專業
學制：本科四年制
授予學位：管理學學士
專業介紹：本專業培養具有農村區域發展方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在基層政府及事業單位、農村各類企業、農業推廣管理部門從事計劃、規劃與設計、推廣與發展、經營與管理、教學與科研等工作的應用型、復合型高級專門人才。

本專業於1999年開始招生，原隸屬農學院，先隸屬經濟管理學院。本專業師資力量雄厚：現有博士生導師3人，碩士生導師6人；教授5人，副教授5人，講師6人；博士3人。承擔國家級、省部級科研課題多項，取得了豐碩的研究成果。
主要課程：西方經濟學、發展經濟學、企業管理學、區域經濟學、農業經濟學、發展社會學、領導科學、農業推廣學、農村區域發展規劃與管理、農村區域發展研究法、統計學、會計學。

學制：本科四年制
授予學位：管理學學士
本專業培養具有堅實的管理學和經濟學基礎，掌握並能熟練運用策劃、評估、實施、運行、收尾等全生命周期項目管理工作的基本理論、知識和技能，能夠在工商企業、金融機構、政府機關和社會團體等從事項目經營管理或行政管理，也可以在大專院校、科研機構從事教學科研等方面工作的應用型、復合型高級專業人才。
經濟學
學制：本專業基本學制為4年，學習年限為3－6年。
授予學位：學生按要求完成學業者授予經濟學學士學位。
培養目標：本專業培養具備馬克思主義經濟學理論基礎，掌握當代西方經濟學理論，具有市場經濟的思維方式，能比較熟練地掌握現代經濟分析方法，具有創新意識、創業精神和實踐能力，理論基礎扎實，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力和素質，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業、事業單位從事經濟管理工作的復合型高級專門人才。
通過學習，學生應能獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握現代經濟學的基本理論和研究方法；
2.掌握現代經濟分析方法和計算機應用技能，具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；
3.了解中外經濟學的學術動態及應用前景；
4.熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中國經濟體制、運行機制、經濟發展環境與條件；
5.掌握中外經濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的經濟研究和實際工作能力；
6.具有較強的文字和口頭表達能力；
7.熟練掌握一門外語。

主要課程：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、會計學、計量經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟法、國際經濟學、經濟學說史、制度經濟學、產業經濟學、發展經濟學、公共經濟學、投資學、資源與環境經濟學等。
就業面向： 政府經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業、事業單位經濟管理部門等。

⑸ 山東農業大學轉專業看的是成績的10%還是綜合測評的10%平常活動的加分對綜合測評影響大嗎

山東農業大學轉專業的話，考核標準是大一各學科成績的10%，平常活動的加分對綜合測評會有影響，但學習成績占的權重更大。

山東農業大學坐落在泰山腳下，前身是1906年創辦於濟南的山東高等農業學堂。1999年7月，原山東農業大學、山東水利專科學校合並，同時山東省林業學校並入，組建新的山東農業大學。

山東農業大學是農業部和山東省人民政府共建高校，國家林業局和山東省人民政府共建高校，已經發展成為一所以農業科學為優勢，生命科學為特色，融農、理、工、管、經、文、法、藝術學等於一體的多科性大學。

山東農業大學現有在校生34637人，其中本科生30748人，博士、碩士研究生3889人。現有教職工2583人，教師中有教授、副教授1016人，中國科學院院士2人，中國工程院院士3人，入選國家「百千萬人才工程」專家10人，國家有突出貢獻的中青年專家5人。

⑹ 山東農業大學信息科學與工程學院的實驗條件

2003年學校實驗室管理體制和運行機制改革後，信息科學與工程學院建立了校級計算機教學實驗中心、校級物理教學實驗中心和院級測繪實驗室，按程序完成了中心主任的聘任工作。經過充分討論和調研，與中心主任一起，結合實際，實事求是地制定了各實驗室的中長期發展規劃，每年都制定年度計劃。2004年結合教育部本科教學評估，重新修訂了所有實驗管理規章制度和實驗教學大綱，實驗人員競爭上崗，實行目標責任制，以保證在工作中有章可循，提高了工作積極性和工作效率，實驗設備的完好率達到98%以上，保證了實驗教學工作的順利進行。實驗室在條件許可的情況下，全面對學生開放，實驗室管理全部採用網路輔助管理手段，實驗中心網站已全面開通，與實驗教學相關內容全部上網，通過設立宣傳櫥窗和展板，展示各實驗室的特點，擴大了我院實驗室的影響。

⑺ 山東農業大學一二三等獎學金具體怎麼評的學分績點有什麼要求

學分績點是大學對學生學習成績的一種評估辦法。是某科考試成績和績點系數的換算。按學分績點評獎學金比較客觀。

山東農業大學是中華人民共和國農業農村部、國家林業和草原局和山東省人民政府共建高校，國家首批卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校。

入選國家「特色重點學科項目」、國家建設高水平大學公派研究生項目、全國創新創業典型經驗高校、山東特色名校工程、山東省「一流學科」建設項目、山東省高水平大學「沖一流」建設高校。

師資力量：

現有教職工2483人，教師中有教授、副教授1122人，中國科學院院士1人，中國工程院院士3人，入選國家「百千萬人才工程」專家11人，國家有突出貢獻的中青年專家6人，「長江學者獎勵計劃」特聘教授1人。

國家萬人計劃4人，國家傑出青年科學基金獲得者6人，國家優青2人，國家級教學名師4人；「長江學者和創新團隊發展計劃」創新團隊2個，國家級教學團隊3個。

以上內容參考：網路——山東農業大學

⑻ 山東農大南校區大學生事務服務中心各部門簡介

給你個連接：http://210.44.36.37/v2008/，慢慢看，很全

就業服務部主要職責是配合南校區學管部、大學生就業指導中心開展面向南校區畢業生及用人單位的就業服務工作，包括發布招聘信息及就業政策，接待企業招聘單位和組織校園招聘會等。

就業服務部是一新生的部門，她於2008年元月一號由我們大學生事務服務中心中05級和06級老成員聯手創辦，具體講是由張欽礎、朱軍、徐天軍、喬貴、張金月等就業服務部第一屆成員創立，張欽礎任首屆就業服務部長。
雖然她剛剛走過兩年多的路程，但她的成立是應南校區就業形勢要求創立的，有其創立的必要性和迫切性。
她的職能定位於引導南校區在校生的就業觀、為在校生特別是畢業生及時提供資料參考及相應的咨詢、協同本部就業指導中心做好南校區的就業工作。我們部自成立以來正式成員已有四屆，第一屆：張欽礎為部長，成員有張金月、朱軍、喬貴、徐天軍；第二屆：高愛棟為部長，成員為馮小峰、任夏、胡金剛、劉群。第三屆：任夏為部長，成員有劉群、程慶、溫際富、楊雙瑜、修春麗、趙清帥。第四屆：程慶為部長，成員為有溫際富、楊雙瑜，修春麗，杲龍，王淑媛，陳欽程。我們部因人員精少，在工作中形成了干練、目標統一、行動迅速的工作特點，形成了融洽、團結的部門文化。
就業服務部關於就業招聘會工作簡介
這是為配合南校區畢業生工作而進行的一項由我們部承擔全中心協助的工作。上學期在我們中心舉辦的直接由我們部負責中心全體成員協助的小型招聘會有上百場，我們部直接接待的較大型招聘會有幾十場，同時也參與了多場山東省的大型畢業生招聘市場的布置工作等。
信息宣傳部
一、部門定位
信息宣傳部成立於2010年3月，是由大學生事務服務中心先前的信息服務部和宣傳部共同組合而成。

引領校園電影文化 ，是加強校園文化建設的生力軍；是學生管理部及大學生事務服務中心活動宣傳的「媒介」。

廣納天下信息，薈萃時代英華，展現大千世界的精彩紛呈。豐富校園文化，提供咨詢服務，積極引導大學生思想，致力於做同學所愛的板報，以圖信樓為為「陣地」，全力打造特色文化走廊。

二、部門職責：
應學生管理部要求，安排及宣傳」周末影院」及特定時間、節假日電影放映的內容；安排及宣傳特定時期、節日的免費電影放映內容;根據學生管理部及大學生事務服務中心的工作及活動要求，製作活動宣傳展板；一周編輯製作《南風信息直通車》，下一周編輯製作《校園參考》，兩者輪換製作；根據學生管理部及大學生事務服務中心的工作及活動要求，不定期製作板報增刊，協助相關文檔排版和信息搜集工作；同時，在南來的風網頁上提供有「南風信息直通車」和「校園參考」的鏈接，電子版的板報方便同學們下載閱讀。

本部門內的基本工作包括：

1、電影工作
放鬆心情，擁抱快樂！驚險刺激的歐美大片，離奇撼人的功夫巨作，令人捧腹的搞笑動畫，浪漫感人的唯美韓劇，發人深思的經典故事，周末影院隨時送出讓您意想不到的驚喜！有限的時間，無限的收獲，帶著一份好奇而來，載著滿懷喜悅而歸！

周末影院，不一樣的電影，不一樣的周末！

周末影院是山東農業大學大學生事務服務中心承攬的，南校區學生管理部主辦的一項校園精品文化活動。

2、板報工作
1.）《南風信息直通車》：搭載你通向知識的殿堂

這里有名家的「諄諄教誨」，這里可以與大師共享心靈雞湯，濃濃的溫情和旋睿智的思想。我們想您所想供您所需，信息服務永不止步打造一流信息平台。

時事動態分析:選取本周熱點話題,提前預測下周內容,具有前瞻性和實效性。

考試加油站:為考研考級考證的廣大同學鼓勁兒,提供建議.

心靈雞湯:針對不同階段大學生的心理狀態，提供及時的心理信息咨詢，使生活、工作、學習均能和諧發展。

勵志人生:介紹中華英才的勵志人生，在同學中發揮榜樣力量。

還有提供最新的考研、四六級、就業、公務員、娛樂等實用信息。

2.）《校園參考》：縱觀高校風雲，提供參考消息

口號：用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。縱觀高校風雲,提供參考消息。校園參考讓青春與活力充滿校園的每一個角落！

精心搜集各大高校校園新聞，了解各高校最新動態，縱觀別樣的理念不一樣的思想，體味同樣多彩絢爛的生活。彰顯時代精神，提供了一個以「外人」的視角看大學校園的窗口。把曾經的想像變成眼前的現實，一起描述理想，飛翔在同一片藍天下。

3）電子雜志

品味心靈雞湯

呈現一個精彩的光影世界，配合音樂及畫面，以更為溫馨的方式提供溫情的信息服務。

3、調研活動

策劃並組織各種形式的調研活動是信息宣傳部的主要工作之一。

本著發現問題、解決問題的原則，我們通過發放調查問卷、采訪、座談等各種形式，開展調研活動，並將調查結果及時整理成調查報告的形式送交給學管部領導。同時也將調查報告有針對性的張貼出來，供同學們參考。我部致力於加強學生管理部領導與學生之間的聯系，讓學管部老師及時了解南校區學生的現狀、煩惱和問題，及時了解同學們的所思所想所憂，為領導決策的制定和調整提出適當建議。因此，信息宣傳部堪稱是學生管理部的智囊團，在學校領導和學生之間起到了較為重要的橋梁作用。

4、展板工作

展板工作是中心及校園活動宣傳的重要途徑

展板工作具體工作要求：

由於各部活動的不確定性，製作展板成員必須根據各部宣傳材料及時靈活地應對展板工作，展板工作不應該被動地展開，宣傳部應根據具體時期的具體特點，適時辦理展板進行宣傳或倡導。

展板板面的具體要求，既要使畫面賞心悅目，又不能有太多的色彩渲染，要力求使展板的畫與主題相適應，展板的字准確簡煉地反映主題。總體要使布告型展板准確無誤，倡議型展板主題深刻 。另外，展板風格不能一成不變，既要突出個性又要不斷發展完善

三、部內成員制度
負責到位、團結奮進、全面發展、互助協作、不驕不躁、吃苦耐勞，不斷完善，內聚組織、目標管理、留心生活、善於思考、敢於創新、不斷超越。

四、信息宣傳部工作要求及工作流程培訓
全面發展、鼓勵創新、突出個性、自由發揮、踏實能幹

（一）電影工作
1、選影片

（1）選影片的基本原則

①注意影片類型及時間的搭配

②內容健康、積極向上

③符合大學生的心理及思想需求，對大學生形成良好的心理和思想具有啟發和引導作用

④緊跟電影市場的發展，將最新有意義的電影盡可能地以最快的速度呈現在大家面前

⑤盡量實現電影工作成果與教育意義的雙贏

（2）選影片的渠道

①關注各種媒體的電影新聞，搜取有價值的電影信息，尋找新電影

②向周圍同學了解其喜歡看的電影

③在學校范圍內調研，以問卷或簡訊形式了解大部分同學喜歡的電影

④以學生管理部老師提供的碟片為主

2、定影片

根據影片類型及時間,合理搭配,盡量使同學們輕松愉快,避免視覺疲勞,並保證中心電影放映人員有足夠時間整理場地.

一般來說，根據選定的影片，選擇從網上下載或使用碟片兩種方式，一般以碟片為主

3、審影片

一般來說，下載的電影在中心電腦上審，看一下總體效果,再決定是否上傳，對於上傳的電影，務必要在報告廳再審一遍

對於碟片，可在中心電視上審，若效果不好，可再到報告廳再審一遍，根據審片效果決定是否放映

已審的電影，務必做好審片記錄及登記

4、影訊工作

彩版影訊及基本要求：

電影的順序安排問題：根據電影的吸引力及類型安排兩個電影的順序，一般來說，吸引力大的放在第一位置，類型吸引人的放在第一位置，新電影放在第一位置，大導演的大片放在第一位置等，這些都要根據實際情況而定；

①影訊內容一般包括影片名,類型,導演,主演,看點,獲獎,內容簡介等

②影訊要求製作精良，賞心悅目，注意顏色搭配

③影訊務必確保放映時間地點無誤

5、上傳影訊

將當周所有彩版影訊上傳到」南來的風」網站；

6、列印影訊

一般去圖信樓209徐老師辦公室列印，列印之前先將影訊發到徐老師或中心的電子郵箱

每次列印三張A3彩版影訊, 一份貼在圖信樓二樓,一份貼在綜合樓東門處，一份留在中心察看及存檔。

7、上傳電影

將在中心電腦上下載的電影上傳到報告廳電腦上。

上傳後務必到報告廳電腦上查看一下上傳電影的內存大小，若大小與原下載電影不一致，重新上傳。

8、寫影訊海報

海報前一天寫出來，第二天第一大節值班同學將影訊貼出

每次海報寫三張,兩張貼在生活橋,一張貼在教工餐廳處

9、賣影票

電影放映當日的上午第一大節值班同學負責清點及蓋影票，一般情況下，在一樓報告廳放映需蓋影票500張(座票460+站票40)，在四樓報告廳放映蓋影票300張。

電影放映當日的下午14：00開始在中心賣影票,17：30之後電影放映值班成員在圖信樓賣影票

電影開始放映90分鍾後開始賣半場票,時間為30分鍾

售票當天值班人將錢數清點准確後放在信封中，信封上寫明售票數及錢數

注意:售票當日須將電影售票情況登記表填寫完整

3、宣傳製作

製作一張A3彩版宣傳

列印兩份彩版貼在圖信樓及綜合樓貼名講處，縮印一份A4貼在中心

（二）展板工作
展板工作是中心及校園活動宣傳的重要途徑

展板工作具體工作要求：

由於各部活動的不確定性，信息宣傳部製作展板成員必須根據各部宣傳材料及時靈活地應對展板工作。

信息宣傳部的展板工作不應該被動地展開，宣傳部應根據具體時期的具體特點，適時辦理展板進行宣傳或倡導。

展板板面的具體要求，既要使畫面賞心悅目，又不能有太多的色彩渲染，要力求使展板的畫與主題相適應，展板的字准確簡煉地反映主題。總體要使布告型展板准確無誤，倡議型展板主題深刻 。另外，展板風格不能一成不變，既要突出個性又要不斷發展完善。

（三）板報工作
《南風信息直通車》、《校園參考》是校園最重要的精品文化之一。廣納天下信息，薈萃時代英華，展現大千世界的精彩紛呈。涉及國內外最新熱點時政新聞、校園和大學生熱點新聞、節日、與大學生息息相關的考研、就業、四六級、公務員、心靈雞湯、大學生心理健康教育、笑話、七嘴八舌、名家講堂、大學生人物、科技、娛樂（電影）等，豐富了大學生的校園文化生活。

每周一期，每期16頁，板報每周換一次，一般周四晚之前完成板報的匯總，周五上午到綜合樓209列印，用A3紙列印，周五下午張貼。

注）A、所必備的基本能力

1.具有較強的信息收集能力，能夠熟練地從網路上找到有用的信息；

2.具有一定的電腦基礎，能夠熟練地運用word軟體排版，並掌握相關圖像處理軟體的使用；

3.掌握文件上傳網路技術；

4.掌握zinemaker的使用，製作電子雜志；

5.具有學習探索能力，較強的求知慾，能不斷適應新的工作要求，對自己嚴格要求，敢於推陳出新，對信息採集精益求精。

6.有高度的信息員意識，關心學校的發展狀況，願意為同學們服務。

7.有良好的交際能力，有高度的責任心和嚴謹認真的工作態度。

8.有較強的資料分析能力與文字組織能力，能夠承擔調查問卷，調查報告，信息反饋的書寫工作。擅長中文輸入、熟練運用Word排版，Excel數據制圖。

B、板報要求

板報內容要有時效性、版面設計要恰當、排版新穎並不斷創新，板報格式要統一。

(四)、調研工作
根據學生管理部的要求，本著發現問題、解決問題的原則，讓學管部老師及時了解南校區學生的現狀、煩惱和問題，及時了解同學們的所思所想所憂，為領導決策的制定和調整提出適當建議。

流程：搜集資料，設計調查問卷，發放調查問卷，回收問卷，統計調查結果，纂寫調查報告，上交給學生管理部領導審核，最後有針對的張貼。
辦公室簡介
辦公室定位：
1、辦公室在中心六部一室中起樞紐作用，是各部工作協調配合的中心，為中心工作提供保障。此外，辦公室也是學管部老師與中心溝通的一個橋梁。
2、辦公室的工作保障中心日常工作的基礎，要求辦公室的工作需要細心、認真的態度和全局觀念，踏踏實實把工作做好，查漏補缺，保證中心基本工作的正常開展。
三、辦公室職責：
辦公室作為大學生事務服務中心的統籌、協調和監督部門，主要職責有：
1、負責起草中心有關規章制度檔案處理工作。
2、負責中心日常開支以及內部成員因公花費的上報工作。
3、負責中心各項規章制度的完善、制定與監督執行。
4、負責信息員日常值班、電影放映、衛生掃除、集體活動等工作的考勤，年終工作的考評以及勤工助學補助金的結算和上報。
5、負責中心物品的統計、管理，工作用品的購買，活動大廳、展廳的管理。
6、負責中心日常資料的整理，以及各種通知的下達。
四、辦公室成員要求：
1.要有中心大局的觀念，做事要從大局出發。
2.以身作則做好中心日常工作。
3.嚴肅工作作風，嚴格要求自己，嚴格堅守工作原則。
4.要公正，公開的、公平的對待每一個成員，不因個人問題而影響工作。辦公室成員間相互考勤，努力給其他成員在工作上做表率。
5.部內工作分工不分家，成員之間互相幫助，互相支持，互相補足。
6.能夠獨立處理中心日常的工作中的問題。
7.了解各部工作，協調各部工作
五、辦公室日常值班程序及注意事項：
（1）值班成員按時到崗並在《值班登記表》上簽到，簽到需由本人親自簽寫，不準代簽，代簽一律視為無效，此項記入考勤。替換班人員必須協調好，在值班簽到表上要標明，若替班成員出現遲到、曠班等考勤問題由替班成員負責。
（2）每天第一節值班同學需提前前開門並簽到，然後打掃中心衛生，（包括辦公室、工作區、心理咨詢室及資料室），辦公室及心理咨詢室的地板每天都要拖一遍，臟水及時倒掉。垃圾桶里的垃圾集中在一個袋子中扔掉，並換上新的垃圾袋，新的垃圾袋存放在北儲藏櫃中。
值班人注意查看值班留言，對上節值班同學留下的任務及時完成，如需交代下節值班同學則做相應的留言。下節值班同學簽到並查看值班留言，依節次類推。
值班人查看飲水機是否有水。送水單位前來送水後在《用水登記》上做好相應記錄
（3）周一下午至周五下午心理咨詢室有值班的老師，早上值班的成員注意擦洗心理咨詢室的桌面，並打開西門。周五、周六及周日早上第一節值班的同學及時印蓋影票，張貼影訊。
（4）值班期間要求值班人員在辦公室內值班，保證辦公室內至少有兩名值班成員，保持辦公室安靜，禁止嬉戲打鬧。
（5）值班成員要保持辦公桌面的整潔，不存放個人物品，可以在辦公室內學習，但必須人走東西走。禁止帶食物進入中心，喝完水後，杯子放入北儲藏櫃中。
（6）辦公室及大廳內的白板是張貼通知的固定地點，各位成員應及時查看通知。值班期間，若有老師電話通知的事項，也應由當節值班人員記錄並張貼在辦公室內白板上。中心成員在辦公桌面上的便簽紙上留言時，要註明填寫留言人姓名及年月日。
（7）如有老師電話通知或借用大廳經老師同意的單位前來招聘時，當節值班成員注意接待（擺好桌椅、端水）。
（8）早上辦公室及心理咨詢室要及時開窗通氣，上午第二節與晚上值班同學做到人走窗關門鎖、關飲水機、關電腦。
（9）展廳使用登記
使用前，由值班成員把門打開，向借用人說明展廳使用規定，以及注意事項。把鎖鎖上，拿回鑰匙，驗收展廳一定要檢查衛生情況，物品使用情況，並且一定要填寫歸還登記。
六、辦公室工作：
（一）、財務管理：在實際工作中，本著「嚴謹、細致、公開、透明」的原則，做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格、規范的進行財務統計和報賬工作。積極配合和支持各部，使各種辦公用品能夠及時到位，保證了各項工作的正常運行。。
（二）、規章制度：為營造一個安靜、整潔的辦公環境，加強辦公室的規范化、制度化管理，營造良好的工作環境，維護正常的工作秩序，辦公室將進一步加強和完善中心的制度建設，在原有的工作基礎之上，積極探索新的管理理念並加以實踐和發展，完善和發展原有的中心各項制度。辦公室全面落實各項規章制度，積極鼓勵中心成員的自覺遵守各項規章制度，實行自我考勤、自我約束，共同保障中心工作順利高效地完成。
1、認真執行中心章程，嚴格執行中心規章制度。
2、根據中心工作中出現的問題，及時提出解決方案，制定可行的規章制度，保障工作完成。
（三）、日常考核：
考勤考核制度
辦公室考勤考核嚴格圍繞中心規章制度，目的規范完善中心工作，提高工作效率。
為保障中心規章制度執行，辦公室制定了《辦公室日常值班考勤制度》具體內容如下：
1、中心重要集體活動以及值班人員在值班、放電影、例會時應准時到崗，不得早退或無故缺席。學管部老師將會對中心日常值班規范情況進行不定期抽查，辦公室每天也有相應考勤人員予以記錄（有特殊情況應提前向辦公室請假），如有違反上述規定者：按實際情況給予相應的處罰。如果違反以上條目超過三次，發現將給予一個月的試用期試用期滿時，若表現合格將繼續留在原部門工作，若不合格，將被正式辭退
2、上午第二節和晚上值班人員下班前應關好門窗（包括心理咨詢室），下午第二節值班人員在值完班之前將西門鎖好，如有疏忽，一經發現，一次扣除工資十元；
3、值班人員在借還物品時應在「值班人員」一欄簽名，如發現有未簽者，一次扣除工資五元；
4、值班人員值班前需在值班登記表上簽到，一次未簽者，一經發現，扣除工資五元；
5、取走鑰匙時做好鑰匙登記，有忘記登記者，一經發現，一次扣除工資兩元。
希望值班人員按時到崗，不遲到、早退或曠班，認真執行考勤制度，做好值班登記等相應日常工作。辦公室將會嚴格記錄每日考勤情況，如有違規者，將會按照《辦公考勤制度》予以相應處罰。
中心實行組長考勤制，調動中心成員的積極性，提高中心成員的責任心，特製定《組長考勤事項》，具體內容如下：
1、本節辦公室值班情況：
包括遲到、曠班、早退、脫崗、簽到是否有問題。
2、衛生情況:
主要包括辦公室、工作區、資料室、大廳、心理咨詢室地面是否干凈辦公室桌面是否整齊，垃圾是否倒掉。
3、開窗開門情況：
第一大節開窗，周一至周五第三大節開窗，開西門；
第二大節關窗、電腦開關，周一至周五第四節關西門；
第五大節關窗、電腦開關。
4、鑰匙流向情況：
包括中心東門、一樓報告廳、四樓報告廳鑰匙流向、歸還情況。
5、胸卡或工作證佩戴情況
組長提醒成員及時佩戴胸卡或工作證情況
6、物品借還情況
組長檢查物品借還中是否出現問題，是否應該及時解決，接手上一節值班成員未完成的物品借還工作。
7、及時向主任匯報當節值班重大事情。
8、整理大廳桌椅，會議桌周圍椅子整齊。
9、工作區桌面,電腦桌整理。
考核考勤目的
1、規范監督中心日常工作。辦公室對鑰匙取向，值班登記，物品借還，展廳、報告廳使用等方面做出了細致的登記，做到了工作負責到人，提高了工作成員的責任感。
2、考核各部工作工作情況，及時作出調整。
3、嚴格監督執行中心的各種制度的執行，做到實事求是要求每個人。
4、在中心集體工作中，要求個成員積極參加，同時也把這項內容列入中心考核，根據不同情況考勤給予獎勵或懲罰。。
（四）、會議記錄與通知：
1、會議記錄方面：
為使書面整潔、字跡清晰，認真記錄；記錄要分清主次，主詳次略；記錄要與發言內容一致，完整更要精煉；嚴格公正的考勤，並做到會前基本考勤完畢，以節約例會時間。
2、通知方面：做到及時、准確地傳達，使成員都能收到信息，未通知到的要及時通知；已過期的通知要及時整理存檔。
（五）、資料整理：
為每一位中心成員建立一份檔案，收集並記錄中心成員在工作期間的工作情況。
整理各種資料。對中心內各種資料定期整理，並作詳細記錄，分類總結，最後存放在資料室，將保存至少一年，保證能夠快速及時地查閱各種資料。並根據資料記錄工作中出現的問題，分析其出現的原因，明確問題所帶來的可能影響和後果，針對問題提出解決方案，以便於下一步工作的正常進行，有利於保障日後工作的高質量和高效率。
（六）、工作匯總：
對中心和各部門的工作定期進行整理，並做詳細匯總，對目前工作進行總結以及對下一步工作進行展望。根據工作匯總中發現的問題，分析其出現的原因，針對問題提出解決方案，避免以後工作中類似問題的出現，保障中心工作的高效有序進行。
。

⑼ 山東農業大學經濟管理學院的實驗中心

整合現有實驗教學資源，提高實驗教學投資效益；適應學科建設需要，改革實驗教學體系，更新實驗教學內容，改進實驗教學方法和手段，適應專業結構和學生知識結構調整的需要，加大綜合性、設計性、創新性、研究性等實驗的比重，全面提高實驗教學質量；深化實驗教學管理體制和運行機制的改革，加強實驗室管理的制度建設和實驗人員的隊伍建設，全面提高實驗教學管理水平，使其真正成為知識創新的源頭，人才培養的基地。力爭進入省級重點實驗室行列。
本中心適應學科建設需要，在對現有實驗教學資源進行整合的基礎上，建立起了具有顯著學科和專業特色的實驗室，形成了強化學生的能力培養、突出學生創新能力和實際操作能力並兼顧學生個性發展的全新的實驗教學體系。 對本院教學科研工作形成了有力支持。成立的五個專業實驗室如下：
（1） 工商管理與電子商務綜合實驗室
（2） 企業管理案例與會計手工模擬實驗室
（3） 金融與證券分析實驗室
（4） 財務管理與財務會計綜合實驗室
（5） 經濟分析與預測實驗 本中心適應市場經濟發展的要求，突出經濟管理類專業實驗教學的特點，從培養學生的市場觀念、法制觀念、效益觀念、可持續發展的觀念及團隊協作精神出發，設置了具有前瞻性、實用性、創業創新性等方面的實驗內容，包括財務會計及其電算化、財務軟體設計與開發、資本運營、證券投資、保險精算、銀行業務模擬、ERP、SAS、電子商務、企業創業與企業診斷、投資項目論證與管理、宏觀經濟分析與預警、市場信息搜集處理等實驗教學系統。採用網路教學、多媒體教學等先進技術，手工模擬操作、計算機模擬操作、模擬實驗、完全現場教學等多種形式相結合，增強了實驗教學的直觀性、科學性、綜合性和趣味性，使學生身臨其境，實現了實驗教學手段的現代化，達到了現場教學的效果。
本中心在保證完成學校教學任務的前提下，將有計劃地面向學校及社會開放。可以對本校師生及校外單位、個人開放，為相關科研課題研究提供支持。可以對社會有關單位和個人開放，為社會有關單位和個人提供公司營運及管理、創業策劃、投融資決策、公司及個人理財等方面的有償咨詢服務。
(1)金融與證券綜合試驗室
(2)工商管理與電子商務試驗室
(3)財務管理與財務會計綜合實驗室
(4)會計手工模擬與管理案例分析試驗室

⑽ 山東農業大學考試

考學生手冊不能說不重要因為那是有學分的，但如果不及格一般是要補考的，我是農大大二的，當時我們班就兩個沒過，很簡單的，只要把學姐學長給你們畫的重點抓住就可以。
期中考試考你們開的課程，不光英語和高數，像計算機基礎，馬哲，思修等都考。