團校規章制度

『壹』 大學生如何遵循學校管理制度

1、所謂「來不以規矩，不能成方圓自」，大學生首先要主動接受教育，增強紀律意識；
2、大學生首先是一名學生，所以要遵循國家相應的教育制度，還要遵循學校的校規校紀；
3、要在平時的學習生活中不斷完善自己，以相關的管理制度約束自己；
4、積極參與到管理制度的建設中來，化被動為主動。
（以上是我上業余團校時的一些總結！只供參考！）

『貳』 求團小隊規章制度，急！

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。
中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。
中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨幹。黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設事業作出了重要貢獻，促進了青年一代的健康成長。
中國共產主義青年團在現階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
中國共產主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，社會主義道德教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。對團員還必須進行中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。
中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用，充分調動和發揮青年的積極性和創造性，組織青年參加改革開放和完善社會主義市場經濟體制的實踐，促進科教興國戰略和可持續發展戰略的實施，樹立科學技術是第一生產力的觀念，掌握和運用先進的科學技術，學習和適應現代管理方式，誠實勞動，勇於創新，為發展社會生產力，增強綜合國力，提高人民生活水平，實現我國經濟發展的戰略目標建功立業。
中國共產主義青年團充分發揮黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，積極協助政府管理青年事務，在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益，圍繞黨的中心任務，開展適合青年特點的獨立活動，關心青年的工作、學習和生活，切實為青年服務，向黨和政府反映青年的意見和要求，開展社會監督，同各種危害青少年的現象作斗爭，保護和促進青少年的健康成長。
中國共產主義青年團高舉愛國主義旗幟，堅決維護和發展全國各族青年之間的團結友愛，加強同香港特別行政區青年同胞、澳門特別行政區青年同胞、台灣青年同胞和海外青年僑胞的團結，按照「和平統一、一國兩制」的基本方針，共同促進祖國統一大業的完成。
中國共產主義青年團在維護我國的獨立和主權，堅持和平友好、獨立自主、相互學習、平等合作、共同發展的基礎上，積極發展同世界各國青年組織的交往和友好關系，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，促進人類進步。
中國共產主義青年團要完成現階段的基本任務，必須不斷加強團的建設。要發揚優良傳統和作風，生動活潑、富於創造性地開展工作，把共青團建設成為團結教育青年的堅強核心。團的建設必須貫徹以下基本要求：
（一）堅持黨的基本路線不動搖。全團要用鄧小平理論、「三個代表」重要思想和黨的基本路線統一思想和行動，團的各項工作都必須服從和服務於經濟建設這個中心；必須把堅持改革開放和堅持四項基本原則統一起來，使黨的基本路線在團的工作中得到全面貫徹。
（二）堅持黨建帶團建。把黨的要求貫徹落實到團的建設之中，使團的建設納入黨的建設總體規劃。
（三）堅持先進性與群眾性的統一。教育、引導青年堅定正確的政治方向，發揮團員的模範作用；廣泛團結青年，與青年保持密切的聯系。
（四）堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。
（五）堅持民主集中制。民主集中制是共青團根本的組織原則。要充分發揚民主，切實保障團員的民主權利。要實行正確的集中，加強組織性和紀律性，保證團的決議得到有效的貫徹執行。
（六）堅持不懈地抓好基層建設。基層組織是團的一切工作的基礎。團的領導機關要確立基層第一的觀念，發揚務實、求實的作風，深入基層，服務基層，不斷增強基層活力。
中國共產主義青年團中央委員會受中國共產黨中央委員會領導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領導，同時受團的上級組織領導。
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第一章 團員

第一條 年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，願意參加團的一個組織並在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。
團員年滿二十八周歲，沒有擔任團內職務，應該辦理離團手續。
團員加入共產黨以後仍保留團籍，年滿二十八周歲，沒有在團內擔任職務，不再保留團籍。
第二條 團員必須履行下列義務：
（一）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。
（二）宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。
（三）自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。
（四）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。
（五）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。
（六）開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
第三條 團員享有下列權利：
（一）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。
（二）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。
（三）在團的會議和團的報刊上，參加關於團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。
（四）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，並且可以向團的上級組織提出。
（五）參加團組織討論對自己處分的會議，並且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。
（六）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，並要求有關組織給以負責的答復。
團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。
第四條 接收團員必須嚴格履行下列手續：
（一）申請入團的青年應有兩名團員作介紹人。
（二）介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。
（三）要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志願書，經支部大會討論通過和上級委員會批准，才能成為團員。被批准入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。
第五條 新團員必須在團旗下進行入團宣誓。誓詞如下：我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業而奮斗。
第六條 團員由一個基層組織轉移到另一個基層組織，必須及時辦理組織關系轉接手續。
第七條 對於模範履行團員義務、在社會主義現代化建設和保衛祖國的事業中有顯著成績的團員，團的組織應當給以獎勵。
獎勵分為：通報表揚，由團的中央、省、市（地）、縣級委員會和基層團委授予優秀共青團員稱號。
第八條 對於不執行團的決議、違反團章的團員，團的組織應當本著懲前毖後、治病救人的精神，進行批評和幫助，情節嚴重的，給以紀律處分。
處分分為：警告，嚴重警告，撤銷團內職務，留團察看，開除團籍。
留團察看的時間為六個月或一年。團員在留團察看期間沒有選舉權、被選舉權和表決權，不得作青年入團的介紹人。留團察看期滿，改正了錯誤的，應當及時恢復其團員的上述權利；堅持錯誤不改的，應當開除團籍。
第九條 對團員的紀律處分，必須經支部大會討論通過，報上級委員會批准。
對團員給以開除團籍的處分，必須經縣級委員會或被縣級以上團的委員會授權的團的基層委員會批准。
第十條 團的組織對團員作出處分決定，必須嚴肅慎重，實事求是。支部大會在討論決定對團員的處分時，除特殊情況外，應當吸收本人參加，認真聽取他的意見。決定後如果本人不服，可以提出申訴，有關團組織必須負責處理或者迅速轉遞，不得扣壓。
第十一條 團員有退團的自由。團員要求退團應向支部委員會遞交書面報告，由支部大會決定除名，並報上級委員會備案。
團員沒有正當理由，連續六個月不交納團費、不過團的組織生活，或連續六個月不做團組織分配的工作，均被認為是自行脫團。團員自行脫團，應由支部大會決定除名，並報上級委員會批准。
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『叄』 共青團 規章制度

共青團的組織制度是什麼?

共青團的組織制度是指要求團組織和團員共同遵守，按一版定程序辦事的權組織規程。如團的民主集中制的基本組織原則、團的代表大會選舉制度、團的代表會議制度、團員證制度等，都是團的組織制度的內容。共青團是按照民主集中制組織起來的統一整體，民主集中製作為團的基本組織原則，是團的組織制度的中心內容。

『肆』 高分!!關於策劃團規,團章的團會,,

堅持以鄧小平理論和黨的「十七大」精神為指導，努力學習和踐行科學發展觀，緊密圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以青少年學生為主體，以青少年學生的終身發展為工作重點，努力培養青少年學生創新精神和實踐能力，以服務青少年學生為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校園文化活動，加強青少年思想道德教育和法制教育，促進學生素質全面提高，以昂揚的鬥志和扎實的作風，為培養具有遠大理想的創新人才，積極探索與學校發展相適應的工作新機制，不斷開拓學校德育工作的新局面。

一、積極樹立「以人為本」的德育理念

新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創新，以順應新時期學生發展的新特點。做好德育工作，首先要確立「以德立校」的德育指導思想，積極樹立「立人先立德」的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，並根據學校的總體辦學思想，確定我校德育工作的定位，樹立學校德育管理工作的基本理念。

1、「以人為本」，「激勵為先」。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值觀。因此，我們在學校德育工作中，要以尊重學生的個性發展為特點，著眼於學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼於學生的全面發展，建立以「激勵」為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰勝困難。

2、以「實踐」作為德育工作的生命。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作「由外而內」轉變為以「內」為主，「內」「外」結合的教育方式，讓學生真正理解人生的內涵，自覺提高自身的思想品德修養。

3、與時俱進，不斷創新。在德育工作中，不斷關注社會發展和教育發展的趨勢，根據學校實際和社會發展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理模式，讓德育工作在不斷創新中煥發出新的活力。

二、多渠道、全方位開展學校德育工作

（一）「禮儀教育」正行為

我們中華民族素有「禮儀之邦」的美稱。為了讓這種優良的傳統美德在學生中繼續發揚下去，學校德育工作要以禮儀教育為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，開展文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養成。

1、文明習慣養成教育。堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生，一、在每學期初，學校安排時間對新老學生進行入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中小學生手則》、《中小學生文明禮儀常規》等，讓學生懂得做文明學生的准則；二、利用每周一升旗儀式時的「國旗下講話」，有計劃地進行「學習文明、鞭撻丑惡」的演講；三、在校園里設立文明禮儀標牌。如「請使用文明語言」、「請講普通話」、「輕聲、慢步、禮讓、右行」等，讓環境感化人；四、利用班會時間，讓學生自由發言、討論，對校內外事件進行評論。如因上網而偷竊、殺人等惡劣行徑，通過討論，使大家體會求知應先學會做人的道理。

2、定期評選「文明學生」。每個學期末根據學生一學期以來的表現評選出一批「文明學生」，張榜公布，予以表彰。

3、不定期進行儀容儀表檢查。學校堅持對學生的儀容儀表嚴格要求，每周對學生的儀容儀表進行嚴格檢查，所有學生都必須穿校服，戴校卡，不得佩戴首飾，不留長甲，男生不留長發，女生不燙發，不化妝。從發型到服裝，從課堂內坐姿到課外言行提出嚴格的要求，力求讓全體學生都能保持青少年的純真和朝氣。

4、設立禮儀崗、監督崗。團委會、學生會對個別學生的亂扔、亂丟等不文明行為進行監督，利用學生幹部值勤崗、禮儀崗成員表率作用和檢查職能，倡導全校師生「做文明人」。對新生加強校紀校規教育，使他們盡快了解學校的各項規章制度，加大值勤崗、禮儀崗成員的檢查力度，進一步規范全校學生的行為，使同學們的自律、自治、自強能力能夠得以加強，使全校學生逐步養成良好的行為習慣。

（二）「法制教育」明綱紀

如果說禮儀教育是引導學生「內省」，那麼，法制教育就是對學生進行「外束」。根據目前我國青少年違法犯罪呈上升的趨勢，也為貫徹中央關於加強未成年人思想道德建設的精神，針對學生特點開展形式多樣的法制教育活動。

1、開展法制宣傳教育，增強學生法律意識。充分發揮共青團的組織優勢，藉助網路資源，堅持抓好普法教育，維護好青少年的合法權益，提高守法的自覺性，讓學生學會用法律武器維護自己的合法權益。

2、學好「三部法」，走好第一步。要組織學生開展學習《新刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的活動，各班開展法制知識競賽，以法律來規范學生行為。

3、舉行法律知識講座、專題報告會。請市司法部門的同志來校對學生進行集中教育；開展普法知識講座，由我校政教幹部自己選題、主講，教育學生知法、守法。

4、堅持開好各類主題班會，根據實際學校設定了每周班會的主題，無特殊情況，各班級要按學校規定，提前備課，精心准備，上好每一節班會課。舉行「法律就在我身邊」的主題班隊會。每個學期，學校統一布置以法制教育為主題的主題班隊會。以學生熟悉和關注的法律現象為主要內容，引導學生樹立正確的法律意識。要求各班出好宣傳板報，寫出心得體會，由學校組織全校性評比和展覽。力求通過這些法制教育活動的開展，強化學生遵紀守法，做合格公民的意識，在潛移默化中把遵紀守法變成學生的自覺行為。

（三）「心靈教育」潤心田

經濟的高速發展，社會的巨大變化，競爭的加劇，節奏的加快，物質生活的豐富，超前消費的影響，無一不沖擊著青少年一代，沖擊著涉世未深的青少年學生。在當今這個高心理負荷的時代，為了培養學生的綜合心理素質以滿足社會的需求，我們將根據學校實際，有針對性地開展心理健康教育活動。

1、努力健全心理健康教育工作體系。健全的學生心理衛生工作體系，是優化學生心理衛生工作的重要組織保障。為開展學生心理健康教育，擬聘請專職心理學教師，對學生開展心理知識講座、心理問題輔導。對班主任進行學生心理工作常識培訓，從不同角度，不同渠道，通過協作努力實現中學生心理健康教育工作整體優化的目的。

2、根據學生不同的年齡特點，開設心理健康課活動。學生的思想變化在日常的生活、學習中表現較多，不定期的分年級開展心理健康教育知識講座，具體內容可以涉及到學習方法指導、情感教育、人際關系教育、健全人格教育、抗耐挫力和學生自我心理修養教育等，使學生學會科學的理解人生、客觀的面對現實、合理的對待自我和評價自我，正確處理成長過程中的各種挫折、沖突和矛盾。

（四）「後進生轉化」促發展

中學生正處在健全人格形成的重要發展時期，如何使學生在學會學習的同時學會做人，促進學生健全人格的形成，學校會把「後進生」的轉化工作當成一件重要的大事來抓，化劣勢為特色。並把「後進生」的轉化工作作為對老師和班主任工作考核的重要內容之一。為此學校擬定下幾個方面的工作。一、堅持正面教育和激勵教育，開設心理健康教育專欄，特設「進步最快的學生」獎，激勵後進生積極上進。二、給後進生安排「導師」進行一對一的心理幫扶，首先從思想道德品質、日常行為習慣的轉化做起，以談心的方式平等的交流，解答學生的心理疑難問題，疏導學生心理障礙，提高學生的心理品質，促進學生心理健康發展。三、要求教師勤於家訪，加強家校聯系，增進教師與家長、學生的生活情感，以利於拉近師生距離，使教育能深入學生心靈。四、組織部分後進生到農民工工棚及工地體驗生活，感受生活的艱辛，教育學生珍惜自己所擁有的美好生活，好好學習，努力成才。

（五）「美化環境」造氛圍

「校風好」是一所好學校的標准之一，校風好的重要方面還表現在「校園美」。為此，學校重視德育環境建設和營造良好的校園文化氛圍。校園內處處青草、綠樹、紅花，能給人一種美的享受，讓人心曠神怡。教學樓、宿舍樓門前牆壁上張貼名人名言、優美詩詞，無不可以給人一種強大的教育力量，師生置身於其間將會受到一種文化氛圍的感染，行為得到規范，心靈受到熏陶，素質將可以得到不斷提高。在校園內設置宣傳板報，由各年級或班級進行文化宣傳，這些潤物無聲的欄目給學生科學的知識教育，並能因勢利導，進而達到刺激學生求知上進的慾望。在路邊、花叢中設置一些小巧別致的標志牌，書寫簡潔而親切的警示語，默默地影響師生們的環保意識、安全意識、自我保護意識，讓學生明白優美和諧的自然環境要靠每一個人去努力。

（六）「網路技術」擴平台

隨著網路技術的不斷發展，網路為學生提供了豐富的信息資源。網上快捷、自由、共享的學習特點，給學校德育工作帶來了新的機遇和挑戰。以多元、開放、多變為重要特徵的新時期網路教育，為創造新的德育環境，實現德育目標，促進學生的主體發展提供了有利的條件。我校德育工作在利用傳統教育手段的同時，還要積極探索教育手段網路化。

1、提升學生的網路信息素養，加強對學生使用信息技術倫理、道德和法制教育，培養學生鑒別信息真偽的能力和負責任的使用信息技術。

2、提高學生的思想道德素質。網路在給學生提供快捷方便的信息的同時，也帶來了許多困擾。但我們不能拒絕網路，應加強管理，因勢利導，凈化網路環境，在網路上建立起自己的德育基地，構築起一道道德育防火牆，引導學生學會正確、主動的選擇網路信息，使我們的學生能在復雜的網路環境中健康成長，切實提高他們的思想道德素質。

3、經常安排優秀信息技術教師舉行「綠色上網」公開課，既可以培訓老師又可以教育學生。

三、加強團組織建設，增強共青團凝聚力和戰鬥力

（一）從抓好「三個點」出發，加強青年學生的思想道德建設。

1、切入點是育人

①加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。加強入團前教育，嚴把團員入口關，使團員發展走上規范化道路。為了保證團組織的先進性，校團委要嚴把新團員入口關，對於團校學員，需經個人申請、班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經團委審核後進入團校學習共青團知識，修完規定的課程後主動向團委提出入團申請，向全校公示一周後進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全校師生的監督，合格者填寫入團志願書，才能加入共青團。

②初中階段的學生正處在世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。他們渴望接觸社會、了解社會。他們精力充沛，有較強的時代責任感，但又不具備成人的思維特點和行為能力，對自己的前途過於理想化，而且隨著入團時間的增長，團員比例的增大，團員意識日益淡漠。因此，幫助他們樹立遠大的理想，幫助他們成人、成材，至關重要。針對部分團員先進意識不強的情況，組織學習新《團章》活動，首先以支部為單位對《團章》進行認真學習，然後全年級進行統一考試，內容包括：團的性質、指導思想、奮斗目標、入團條件、團旗、團徽、 團員的權利和義務等，及格定為80分，考試結束後，召開年級團員大會，總結考試情況，對不及格團員進行批評教育，強化團員青年的思想政治觀念。

2、著力點是發揮榜樣的作用

每年一度的「五四」表彰會必然是「運用先進典型，發揮帶動作用」的一塊陣地。團委的幹部們在上一年年末團員民主評議的基礎上，認真核對，重新審評，評出校級優秀團員、優秀團幹部、優秀團支部。「五四」期間，利用升旗儀式或舉行專題會議，表彰他們的先進事跡，弘揚正氣，著力發揮優秀青年的榜樣作用。

3、結合點是宣傳陣地

① 充分發揮校園廣播網的宣傳媒介作用。通過對播音員、小編輯、小記者的招聘和進行集中培訓，使廣播站的工作盡快走上正軌，結合「完美禮儀，完美奧運」，擬開辟 「禮儀常識」、「奧運知識」欄目，向全校師生宣傳奧運禮儀知識。在安全周推出安全專題，在聖誕節推出聖誕專題，專題廣播針對性強，將會達到寓教於樂的效果。每一期節目均要求設計新穎、內容獨特，要能給全校師生提供展示自我的舞台。

②利用文化櫥窗和班級板報進行文化宣傳。團委主辦主題為「共青團的風采」的文化櫥窗，各班級每兩周更新一期宣傳板報。板報和文化櫥窗的主要內容為當前形勢、新人新事、重大活動等。通過宣傳使青少年了解黨、團組織史，了解英模事跡，逐步提高團員青年的思想意識。

③重視升國旗儀式。每周一的「國旗下講話」，是團委的第三塊宣傳陣地，校領導、老師、學生代表通過短短幾分鍾的講話，可以使學生們明確對家庭、對學校、對社會所應承擔的責任。既能教育學生，也能為學生幹部提供鍛煉心理素質、應變能力、語言表達能力的機會。

④利用「學生會」組織為團員青年提供展示能力的舞台。「學生會」是一個學生自我約束、自我管理的組織。團委要加強學生會的建設，培養鍛煉一支信任度高、生機勃勃、踏實肯乾的學生會隊伍，並把它作為青少年工作不可缺少的組成部分。

（二）完善組織工作，規范團員行為，加強團支部建設

1、常規工作是做好團委工作的基礎

①造就一支德才兼備、朝氣蓬勃、富有凝聚力，為團員所信賴的團幹部隊伍是共青團事業興旺發達的重要保障，也是校團委工作的支柱。因此，對團乾的培訓工作是組織建設的重要內容之一，內容包括：團幹部的職責、發展團員的程序、如何開會等，對他們開展共青團工作有著重要的指導意義。通過每月一次的團幹部例會，對及時了解支部工作，了解團員、團幹部的所思、所想，做到發現新問題，解決新問題。

②針對不同年級團員存在的不同問題分別召開年度團員大會，給新老團員提出共同的要求（如團徽的佩戴、團員證的保管、團費的上繳等）。通過團員大會和團員進行溝通，以求更多、更快地了解各年級團員的整體素質，使團員明確自己的模範意識，從思想上給予高度重視，再體會組織對團員的關心與愛護。

③各支部根據團委的工作計劃認真制訂自己的工作計劃及團訓、團規，並在支部團員大會宣讀，得到團員認可後，把團訓、團規張貼在班級教室中，時時處處對團員起督促作用，各支部要組織豐富多彩的團隊活動。

2、組織生活是提高團員意識、加強團組織凝聚力的有力保障

堅持每月一次的團員組織生活制度。對是否按規定進行組織生活進行檢查，並對各支部如何進行組織生活給予指導。通過監督與指導，提高各支部組織生活的質量，並且還能夠開拓思路，勇於創新，最大限度地調動團員的積極性，充分發揮每位團員的潛能，充分展示每位團員的風采。組織生活制度的完善，可以增強每一名學生的團員意識，增進他們的集體觀念，從而提高了全校團員的整體意識。

3、通過「團員訪談」為共青團思想工作開辟捷徑

團隊工作是思想政治工作，思想政治工作的實效性是衡量思想政治工作水平高低的主要標志之一。把《團章》考試不及格以及在團員評議中需要幫助的團員作為重點訪談對象，開展此項工作。團隊工作面對的是青少年，它不同於一般意義上的思想政治工作，有其自身的特點與規律，需要我們在實踐中不斷探索與歸納。

4、開辦業余團校。舉辦全校性的公開觀摩示範主題團會，為各支部創造性地開展工作、提高團員和團外積極分子的政治素養和搞好各支部的團隊活動起到推進示範作用。

5、加強對團員青年的監督與管理

把「團員日常表現量化管理制度」與「學校一日常規檢查」制度結合起來執行，把對團員的管理同優秀團員、優秀團支部的評選以及團員年度注冊掛鉤，加大日常管理力度。

四、用特色活動樹立良好形象，積極開展多種適合學生特點的主題教育活動

1、經常舉行革命歌曲歌唱比賽；經典古詩文朗誦比賽；中學生感恩教育徵文比賽等活動。

2、為激發學生學習熱情，組織學生參觀科技展，到一些技術單位參觀。如組織學生參觀氣象台，學習科普知識，了解最基本的氣象知識等。

3、2006年3月，胡錦濤總書記提出了「八榮八恥」社會主義榮辱觀，廣大師生要繼續以高度的政治敏感性，教育並引導全體師生緊跟政治形勢，與黨和國家保持高度的一致。再掀學習「八榮八恥」熱潮。擬組織了「八榮八恥」徵文比賽； 「爸爸、媽媽我想對你說」書信徵文大賽等。

4、針對目前青少年學生群體中普遍存在的早戀現象，製作專題教育片，面向初中部全體學生進行青春期性教育。

5、為活躍校園文體氛圍，推進學生體育活動的開展，激發學生自覺強身健體的意識，自覺鍛煉身體，增強體質，豐富學生的課餘生活，有效調節緊張的學習壓力，每年度擬舉辦「體育節」活動。經常組織學生籃球賽、中學生廣播操比賽等。

6、為了豐富校園文化生活，每學年舉行一次「中學生綜藝比賽」。節目不拘形式，可以是小合唱、個人獨唱、器樂表演，也可以是舞蹈、相聲、小品（課本劇）等。通過活動提高並展示同學們的音樂素養及表演能力，增強班級的凝聚力與合作精神。

7、為了慶祝元旦，營造熱烈、和諧的節日氣氛，同時也為了展示我校在藝術教育方面的成果，師生齊參與，共同排演豐富多彩的文藝節目，於元旦期間舉行「慶元旦文藝匯報演出」。

8、擬在11月舉行中學生田徑運動會。

9、展示師生書畫作品，展現青年藝術風采。為了豐富師生課余文化生活，展現師生藝術特長，在元旦期間舉行「迎新春師生書畫展」活動。在學期初的教師會上就布置徵集師生書畫作品的事宜，並請美術組的老師對學生進行輔導，最後從師生作品中評選出優秀作品展出，體現我校師生較高的文化素養。

10、每學期各舉行一次交通安全知識和食品衛生知識講座。教育學生遵守交通法規、注意食品衛生安全。把學生的安全工作作為學校的重要工作來抓，把學生的生命安全放在管理的首位。

11、形式多樣地開展學生心理疏導工作。加強學生心理健康教育工作是促進學生全面發展的重要途徑和手段，是學校德育工作的重要組成部分。學校一貫注重學生心理健康教育，為引導學生正確面對心理挫折，客觀合理的處理學習生活中的矛盾、失敗與挫折、建立良好的人際關系，聘請專職心理學教師對學生開展心理咨詢講座。擬成立學生心理健康教育咨詢室，開展心理健康咨詢活動。

12、志願服務在校園。深入開展青年志願服務工作，動員廣大師學投入到志願服務活動當中鍛煉自己，把志願服務的范圍不斷進行拓展，延伸到學校的各個角落，展示學生的才華，又能使學生參與到學校的管理中，這種立足本校的志願服務有很強的實效性。志願者的示範行為將進一步增強共青團組織的凝聚力，我們將不斷深化此項工作，把它做成學校的品牌，開拓思路，開展青少年喜聞樂見的活動。

五、知行統一，重視強化德育工作的實踐環節

在工作中，只有注重內容的針對性、形式的多樣性、領域的延伸性，充分體現以青年為本、為青年服務的思想，創造性地開展活動，給青少年以廣闊的施展才華的空間，學校的育人功能才會得到更大發揮，青少年的工作才能更加生機勃勃。

1、實施關愛工程，真情關愛學生。在我們的生活中，總會碰到倔強、不聽話、不愛學習的學生，其實這樣的學生內心往往是很脆弱的，特別期待老師的熱愛 、關心、幫助和信任。許多事實表明，一個被教師所愛的學生，常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師我們應該尊重、關愛每一位學生，這樣，學生心中的很多的症結就會打開，會主動拆掉隔閡高牆，溝通感情，變得自尊、自愛、自信、自強。本學期學校制定並啟動「關愛工程」，倡導教師關心學生、愛護學生，傾情教育，耐心輔導，對學生做到真心關愛。

2、制定並實施「導師輔導工作制」。「導師輔導工作制」是關愛工作的重要內容之一。其實，差的學生更需要關愛，民辦學校的孩子很多在家裡缺乏完整的父愛、母愛，導致了各種性格缺陷；粘染了社會上的一些不良思想，養成了諸多的不良習慣；給他們幫助和關愛甚至能改變他們一生的命運。本學期學校安排所有非班主任教師每人負責帶一名「後進生」，與這名學生交朋友，包括對這個學生的生活、學習習慣的轉化，包括這名學生在校期間不發生重大違紀事件。學校要求導師要禮賢下士，深入到學生中去，堅持每周找所帶的學生談話2—3次，每周與所帶的學生家長通1次電話。想方設法教會他們學會學習、學會生活、學會處事、學會正確處理同學之間發生的矛盾，督促他們嚴於侓己，寬以待人，文明禮貌待人。

3、提倡學生參與學校管理，增強德育工作的滲透力。我校在學生中提倡自我教育、自我管理、自我服務的理念。充分發揮學生會、團組織的作用，放手讓學生策劃、構思、組織、實施，在一些活動中嘗試自我服務、組織與管理；把思想道德原則融於科學有效的管理之中，使自律與他律、內在約束與外在約束有機結合起來。推行學生幹部值勤制度，提高學生幹部的工作能力。針對學校實際情況，推行學生幹部值勤制度。每天中午、課外活動、晚飯後等時間，學生會成員、團干、班干輪流值勤，並填寫值勤記錄。學校通過學生幹部的值勤檢查，可以及時了解各班級的具體工作情況，提高學校處理班級事務的效率。

4、開展廣泛的社會實踐活動，使德育課堂在社會上得到拓寬和延伸。學校放開眼界，面向社會，建立起全方位、開放式、知行統一的德育實踐運行機制。

5、集中進行軍訓，使部隊優良傳統在學校發揚光大。軍訓是學校德育工作的有效形式，學校將軍政訓練列入教育教學計劃，要求新生一入校就進行嚴格地軍事訓練。

6、把社會實踐活動納入教學計劃，實現社會實踐活動的制度化。學校把勞動教育、社會實踐納入教育教學計劃，在活動中加強思想政治教育。規定每名學生在校期間必須參加由學校統一安排社會實踐活動。

7、利用現代教育技術手段，注重教育的時效性。重視通過影視、網路等現代教育手段增強教育內容的可讀性、可視性，重視運用徵文等把學生受到的教育化為自己的體驗和感受，並以演講等多種形式表達出來。把學生關心的熱點和學生思想的疑點作為思想教育的重點，在注重溝通、注重說理、注重疏導上下功夫，使學生的理論學習有實實在在的收獲和提高；緊緊抓住國內外重大事件發生時、社會熱點集中時的有利時機，把德育工作的要求轉化成對學生的關懷愛護，做學生的貼心人；把德育工作與為師生做實事結合起來，既講道理，又辦實事，傾聽師生呼聲，關心師生疾苦，真正把溫暖送到師生的心坎兒上。

8、融教育、管理與服務於一體，增強德育工作的親和力。德育工作處處體現「以學生為本」的理念，理解學生、關懷學生、服務學生。班主任要經常深入學生班級、宿舍，了解學生情況，對學生思想上的困惑，採取疏導的方法，循循善誘，達到心靈的溝通；學校建立了接待家長來訪和定期召開學生民主測評會制度，學生會及時把學生對學校教育管理的意見、建議報送學校領導；推出助、補、減於一體的困難學生扶助方案，重視對困難學生進行自尊、自強、自立、自愛教育。

『伍』 學生會組織部的規章制度

轉載以下資料供參考

學生會組織部規章制度
為了加強團委學生會組織部的職能，發揮組織部在院學生會的作用，保障組織部工作正常、健康、高效的運轉，結合我院實際情況，特製訂此制度。
一、工作理念：立足本職、潤物無聲
二、工作特色：一切從嚴、狠抓狠管
三、例會制度：
1、團支書例會定於每周四中午12點10分在226教室舉行。如有特殊情況，組織部會另行通知。各班團支書不得無故遲到、曠會。確實有事不能出席者，須提前向組織部長請假。
2.例會時，各團支書按規定位置坐好，以便於會議的進行和文件的發放。
3.禁止替會，如若發現，按規定處理。
4.會議中，禁止大聲喧嘩。對會議決定有不同意見，可在會後向組織部成員提出，經共同商議後作出最後決定。I
四、團課檢查：
1.各班在開展團課前，要對教室進行衛生清掃。
2.黑板上要認真規范的寫好團課主題。
3.開展團課時，桌面上只准放筆記本和筆，嚴禁在團課上翻看各類書籍或與開展與團課無關的內容。
4.當團課需要同學們討論時，要確保教室的秩序，嚴禁大聲喧嘩。
5.對於確實有事，不能參加團課的同學，要向輔導員請假。
6.各團支部要做好團課活動記錄。
五、各團支部舉辦活動的申報程序：
1.各團支部舉辦活動應先寫出申請，包括相應的活動計劃、活動方案，經團委組織部同意後方可舉辦。
2.各班組織開展的活動與校、院學生會組織的活動相沖突時，應服從大局，各班活動應作出相應的調整。
六、考評與獎懲：
1.對團支書：（1）各班團支書的品行評價成績（主要指組織管理能力部分）由組織部根據例會考勤、團課檢查及各類團日活動的開展情況給出。
（2）團支書必須按時參加例會，曠會、替會計-0.5分/次，遲到兩次計曠會1次。
（3）對於積極配合團課、團日活動等團學工作的團支書可酌情加分。
2.對各團支部：
（1）考核總分為20分，起評分數為12分。
（2） 團支書必須按時參加例會，遲到扣1分;曠會、替會扣2分。
（3）團課無人缺席的班級加0.5分/次，有缺席情形的班級扣0.5分/次（累計最高線為-4.0），不開展團課的班級計-6分。
（4）及時上交各種材料的班級計+1分，遲交的計-1分，不交的計-2分。其所上交的材料內容充實且有創新意識的計+2分。
（5）積極策劃組織宣傳黨內、團內重大思想和時事，開展團內教育活動的班級計+1分/次。
（6）承辦院團委活動的班級，每次給班級加1分。
（7）20分為止，按總分共分為四個等級：優秀（16.0—20.0）、良好（14.0—16.0）、合格（12.0—14.0）、不合格（12.0以下）。

『陸』 每一個團員的具體要求是哪些

合格團員五個方面要求

1、 堅持四項基本原則，擁護改革開放，在政治上與黨中央保持一致，關心時事政治，積極要求上進，認真參加各項政治學習和集體活動；

2、 熱愛專業、勤奮學習、自覺地為社會主義現代化建設刻苦鑽研，積極參加社會實踐和課外科技活動。遵守學習紀律，認真完成各項學習任務，學習成績及格以上。教工團員要立足本職工作，做好教書育人，管理育人，服務育人工作；

3、 積極參加青年志願者服務活動，發揚社會主義道德風尚、尊敬師長、團結同學、積極參加文明寢室建設。愛護公物、講究衛生，具有良好的文明修養；

4、 自覺遵守國家的法律法令，遵守團的紀律，遵守學校的各項規章制度，具有良好組織紀律性；

5、 認真參加團的組織生活，履行團員義務，執行團的決議，按時交納團費，完成團組織交給的各項任務，團幹部要以身作則，帶領團員發揮模範作用。

先進團支部條件：

6、 能認真貫徹《共青團支部工作條例》，結合支部實際情況，創新性地開展支部的思想建設和組織建設，團支部能起到班級核心作用。在團員教育評議活動中，效果顯著；

7、 支部全體成員具有較強的團員意識，支部組織生活正常、團日活動有特色，團支部工作記錄簿使用正常；

8、 支部委員能團結協作，支部和班委密切配合，支部在學習，工作等方面處於領先地位，受到團員青年擁護；

9、 在二○○二年度校園精神文明建設實踐活動中所開展的支部活動成效顯著。

優秀團幹部條件：

10、 熱愛共青團工作，具有較高的政治素質，工作積極負責，在開展團學工作中取得較大成績；

11、 能密切聯系團員青年，具有奉獻精神。樂於為同學服務，合格團員五個方面表現突出，受到團員青年的信任和擁護；

12、 符合優秀團干年度績效考核要求。

『柒』 如何開展團課

開展團課，首先要制定一個團課的主題，然後以這個主題有目標的開展團課。