米亞學徒規章制度
⑴ 請提供對學徒工進行技術培訓的相關制度或協議
沒辦法的，法律過於偏向勞動者
⑵ 學徒期的工種及期限
1、學徒期的工種沒有具體規定。
2、學徒期期限：勞動合同法第十九條規定，
（1）勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；
（2）勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；
（3）三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。
⑶ 學徒工管理制度及薪資待遇
我們廠一般來說是保底，然後培訓合格上崗後再按照正常工資計算。還有就是給一個培訓期在培訓內達到要求給予初級員工級薪水。
⑷ 美容師學徒個人工作總結
總結了以下範文僅供參考：
⑸ 米亞精密金屬科技（東莞）有限公司 各部門工資、津貼、加班情況
大概工資狀況如下，津貼、加班等在不同時間會有不同變化，具體可以咨詢公司財務部。
系統開發工程師東莞8000--10000 元。
陽極氧化工程師東莞6000-- 8000元 。
表面處理工程師東莞4000-- 8000元。
品質文員東莞4000--6000 元。
⑹ 工廠里學徒安法律來說最長多久算學徒期過了學徒期必須要簽勞動合同
按勞動法規的，見習期滿如果合格，則對該職工辦理轉正手續，為其評定專業職稱，聘任相應職務，確定工作崗位。如果見習期滿，達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年，或者降低工資標准，表現特別不好的，可予以辭退。根據《勞動部辦公廳對〈關於勞動用工管理有關問題的請示〉的復函》規定，大中專、技校畢業生新分配到用人單位工作的，仍應按原規定執行為期一年的見習期制度，見習期內可以約定不超過半年的試用期。
按這個規定，學徒工最長期為一年，過了一年必須要簽勞動合同並且給你轉正了。
望採納我的回答。
⑺ 學徒制是什麼
傳統學徒制有時也稱「學徒制」，或「手工學徒制」，指的是在近代學校教育出現之前，手工作坊或店鋪中師徒共同勞動，徒弟在師傅指導下習得知識或技能的傳藝活動。這種活動是一種高度情境性的學習方式，學徒在真實的工作場所中觀察師傅的實作，感知和捕捉師傅的知識和技藝，然後在師傅的指導下進行實作，逐漸學會師傅的技能。
現代學徒制是由企業和學校共同推進的一項育人模式，其教育對象既包括學生，也可以是企業員工。對他們而言，就學即就業，一部分時間在企業生產，一部分時間又在學校學習。
因此，學生和員工都可以從企業領取相應的工資。但是，作為一種新模式，在推廣中需要企業和學校專門制定相應的人事政策進行支持。
現代學徒制工作原則：
—堅持政府統籌，協調推進。要充分發揮政府統籌協調作用，根據地方經濟社會發展需求系統規劃現代學徒制試點工作。
把立德樹人、促進人的全面發展作為試點工作的根本任務，統籌利用好政府、行業、企業、學校、科研機構等方面的資源，協調好教育、人社、財政、發改等相關部門的關系，形成合力，共同研究解決試點工作中遇到的困難和問題。
—堅持合作共贏，職責共擔。要堅持校企雙主體育人、學校教師和企業師傅雙導師教學，明確學徒的企業員工和職業院校學生雙重身份；
簽好學生與企業、學校與企業兩個合同，形成學校和企業聯合招生、聯合培養、一體化育人的長效機制，切實提高生產、服務一線勞動者的綜合素質和人才培養的針對性，解決好合作企業招工難問題。
—堅持因地制宜，分類指導。要根據不同地區行業、企業特點和人才培養要求，在招生與招工、學習與工作、教學與實踐、學歷證書與職業資格證書獲取、資源建設與共享等方面因地制宜，積極探索切合實際的實現形式，形成特色。
—堅持系統設計，重點突破。要明確試點工作的目標和重點，系統設計人才培養方案、教學管理、考試評價、學生教育管理、招生與招工，以及師資配備、保障措施等工作。
以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，深化體制機制改革，統籌發揮好政府和市場的作用，力爭在關鍵環節和重點領域取得突破。
以上內容參考：網路-學徒制
⑻ 去做學徒師傅老是不肯教你東西該怎麼辦
其一，是因為師傅不肯教，其二，是因為她沒有意識到要自己主動去學習和領悟，而是一味地等待別人來教。後來，終於學到了有價值的經驗，獲得上司的認可，也是因為她意識到了，需要從別人的工作方法中靜靜觀察和總結工作經驗，為我所用。
在職場中，雖然無法在每一件事情上都走捷徑，但是，完成任何一項工作都是有技巧的。同樣一項工作，如果由經驗豐富的員工來做，就會得心應手、事半功倍，如果讓沒有工作經驗的新手來做，則無論新手多聰明，都難免會走彎路。
那麼，接下來我們看看職場中該如何學習別人的經驗，提升自己。
1.對於剛入職的新人，或者調入新單位的員工來說，書本上的知識不過是接觸到了皮毛，一旦遇到真正的問題，這些理論的知識，沒有結合具體情況，根本不能幫助你解決實際問題。
你要做的是全面了解單位、科室的工作流程，熟悉同事，知道他們每個人所擅長的方面，擁有哪些工作經驗。
從單位的發展、管理風格、文化氛圍、規章制度，到具體各。部門的架構、業務范圍、部門間的關系以及每個人的工作事項 和做事風格，這些事情一定要清楚地認識，才能有針對性地去選擇自己需要了解的內容，需要熟悉的同事。
2.萬事開頭難，在開始的摸索和學習中，可能會是一個痛苦而迷茫的過程，因為根本不知道從哪裡下手，也不知道該找誰去問。
這時候，特別需要主動出擊的精神，積極學習的心態，因為別的同事也不是單位專門指派給你的保姆，他有自己需要完成的工作，也有自己的私心，卻沒有一定要教你的義務。
所以，同事肯教你是情分，不肯教你也是本分，你沒有立場抱怨，也無需把時間浪費在抱怨上面，而應該在遇到問題後積極請教。
3.如果真的遇到不肯教你的」師傅"，或者遇到故意壓制你的同事，也不要被他的態度影響到你學習、工作的積極性。
你應該認識到，越是在這種情況下，你越要趕快學習對方的經驗，以便更快速地壯大自己，擁有能夠與之抗衡的力量。
當然，人家不肯教，你也不可能苦苦相逼。要記住，任何事都有更好的辦法，只要你肯動腦筋。你可以利用對方工作的時候在一旁現看現學，也可以主動。
幫對方分擔一些工作，哪怕只是毫不起眼的小事，只要能夠參與到工作中，就有了學習的機會。
如果是領導安排了老員工帶你，而對方又不肯教你，你完全可以裝作認真或無心的樣子，
把『『師傅」一天所教和你一天所學的東西記錄下來，並在適當的場合、找機會提交給領導看，向他請教。
你既不需要告狀，也不用抱怨，更不必表示你的委屈，只要客觀地把事情量化，領導自然明白。這樣做既不得罪同事，又為自己解決了難題，豈不妙哉?
結語：任何經驗都只是針對某一件事、某一個特殊情況的，雖然你可以借鑒別人的經驗，但絕不應該生搬硬套，否則就範了教條主義錯誤。而如果你能結合自己的實際情況，融會貫通去應用，那些經驗也許會遠遠超出它本來的價值。
⑼ 東莞米亞cnc學徒招聘考試什麼
放個cnc視頻，放兩次，就是加工的過程，留心記就沒有問題