幼兒園幼兒規章制度

㈠ 幼兒園規章制度的含義

幼兒園規章制度是為了實現幼兒園的目標，對園內各項工作和對各類人員的要求加以條理化、系統化，規定出必須遵守的行為准則和工作規程。這是幼兒園根據黨和國家的有關方針、政策、法規等，按照教養工作規律和園所實際情況，採用條文的形式，對全園教職工的工作、學習和生活等行為活動提出的具有約束力和一定強制性的准則和規范。幼兒園制度建設的內涵：收集、總結、慨括、形成、的過程。

幼兒園通過建立起一個整套合理的規章制度，各部門、各層次、各方面人員對應當做什麼、不應當做什麼、怎樣做事等有章可循、有法可依，從而規范教職工的行為和形成正常的工作秩序。規章制度還起著協調各方面工作和各類人員行為的作用，既分工負責、各司其職，又協調配合，保證了幼兒園各項工作的正常運轉。

(1)幼兒園幼兒規章制度擴展閱讀：

幼兒園規章制度可分兩類：一類是由國家教育行政部門制訂的法規和規章制度，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》以及地方部門制訂的行政法規、規章。

另一類是幼兒園結合本園實際自行制訂的規章制度，主要包括全園性制度、部門性制度、幼兒園各類崗位責任制度、考核獎勵制度等。下面重點介紹這些幼兒園自定的規章制度。

㈡ 幼兒園內部管理規章制度有哪些

幼兒來園內部管理規章制度有：自
1、園長崗位職責
2、教師崗位職責
3、保育員崗位職責
4、幼兒園教師職責
5、教師一日常規
6、教職工工作質量考核制度
7、教育評價制度
8、每周例會制度
9、幼兒園教研學習制度
10、檔案管理制度
11、幼兒園財務管理制度
12、職工培訓制度
13、幼兒園與家長聯系制度
14、幼兒園教師值周、值日工作職責
15、幼兒園考勤制度

㈢ 幼兒園管理制度包括哪些

一、幼兒園教學管理制度

1、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發，體、智、德、美等方面均衡發展，養成良好的品德和行為習慣。

2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。

3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，採取不同的教育方式，提供不同的游戲平台，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。

4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環境創設和自製玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優秀教師進行表彰。

6、幼兒教師要使用普通話，書寫規範字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必須健全教師業務檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。

2、園設立總課題，班級設相應的科研小組。

3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務，積極參與教科研的一切活動。

4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行「園論文交流會」一次。

5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況。

6、課題成員在課題研究中要團結協作進行集體備課，互聽研究課、並進行評課，每個老師每學期不少於20節。

7、理論學習、業務學習，每次活動為2小時。

8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況，並向教科室提供教案一份。

9、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提乾等重要依據之一。

10、凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發表的給予獎勵。

12、對所有教科研成果獲獎者，按規定分別獎勵。

三、備課管理制度

1、每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計劃。

2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。

（1）活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。

（2）課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高。

3、教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創造性相結合原則。

4、教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。

5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導，園長每月一次全面檢查，監控備課質量。

6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。

四、課堂教學管理制度

1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。

2、教師在教學中要積極動用現代教育技術，採用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。

3、教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。

4、以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發揮主動性。

5、教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現，根據幼兒實際做相應調整。

6、教師語言生動規范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具准備恰當、充足，能起到為教學服務作用。

8、教師教態親切，尊重幼兒，發揮教師的支持者、合作者、引導者作用。

9、將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。需在園外進行的教學，教師必須事先上報幼兒園並負責幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在問題，交流經驗提高課堂教學機智。

㈣ 制定幼兒園規章制度的基本要求

幼兒園規章制度原則包括政策性、科學性、教育性和（嚴肅性原則，穩定性原則，適應性版原則，權民主性原則，簡明性原則）。

一、幼兒園規章制度：

1、制定規章制度的基本原則：政策性原則，科學性原則，教育性原則，嚴肅性原則，穩定性原則，適應性原則，民主性原則，簡明性原則。

2、貫徹規章制度的注意事項：宣傳教育，反復訓練，在執行中調動教職工的自覺性，領導成員必須帶頭遵守，必須嚴格要求，加強督促、檢查、評比。

二、幼兒園保育工作管理：

1、生活作息制度的制定和執行；

2、定期健康檢查及全日健康觀察制度；

3、衛生和消毒：室內外環境，幼兒生活用品、玩教具，幼兒個人衛生，工作人員個人衛生；

4、疾病防治；

5、膳食管理：制定科學食譜，講究膳食烹調，注意飯食衛生，照顧幼兒進餐，加強膳食管理員的領導；

6、體格鍛煉。

㈤ 幼兒園該有哪些規章制度

一、崗位責任制:明確崗位職責,以使全園各部門各行其事,各司其職。這是各項規章制度的核心,抓好它,其他制度的執行才有保證。崗位責任制包括園長、教師、保育員、清潔工及衛生保健、事務、財務、門衛、廚房等各個工種崗位的具體職責要求。 二、辦公制度『.包括考勤、請假、調休補休、交接班、值班等具體要求和實施細則。 三、備課、聽課和教研活動制度:包括教師備課、相互聽課和參加教研活動的具體要求等。 四、安全制度:包括全園的防火、防盜、門衛和治保的要求,也包括保障幼兒在游戲、作業、用餐、午睡、、戶外活動、勞動和外出活動時安全上的要求。 五、獎懲制度:包括對全園工作人員在思想、業務和工作上需要獎勵和懲罰的標准及實施細則。 制訂、貫徹幼兒園規章制度的出發點是為了教育方針的貫徹和教養工作的正常開展,因此所訂的條文應講究科學性,不能和上級的方針政策精神相違背,要有利於群眾當家作主,調動大家工作的積極性,提高教養質量。 幼兒園規章制度可根據欠幼兒園工作條例︾的精神,結合幼兒園的實際工作要逐步制訂、逐步修改、不斷完善。

㈥ 幼兒園規章制度一般包括哪些類型

幼兒園教師工作規章制度

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，並認真執行。

三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。

五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

七、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。

八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒葯品、物品要登記交接。

九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

十、認真填寫「家園聯系手冊」，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學期、月、周、日計劃)。

三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

五、努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，製作教玩具並創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作，認真填寫「家園聯系手冊」。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園教師工作制度範文

1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。

3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。

5、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。

6、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。

7、幼兒園教師管理制度中各班室下班後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。

8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。

9、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。並將考勤列入獎懲、評比條例中。

11、幼兒園教師管理制度中教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。

12、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶

13、幼兒園教師管理制度中學期結束，各方面表現優秀，且班級無重大安全事故的，獎勵教師100元。

幼兒園教師工作制度範文

一、幼兒保教中心安全制度

一)、各班教師做好晨、午檢並填寫記錄。

二)、保教人員要經常檢查幼兒口袋裡是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物，教育並隨時注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。

三)、各班要經常檢查本班的設施、物品、玩教具，對不安全因素及時採取措施排除。電源開關、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發生危險的物品不準放在幼兒活動場所。大型玩具使用前，帶班教師要事先進行安全檢查。

四)、帶班人員嚴守崗位，確有急事，需有園內人員替崗後方能離去，擅自離崗造成不良後果者，要視其輕重追究責任。

五)、廁所、盥洗室及各室地面保持乾燥，避免幼兒滑倒摔傷。

六)、幼兒飲食、水果、飲用水嚴格執行飲食衛生制度，嚴禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。

七)、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時帶班教師將《接送卡》交給家長，離園時家長憑《接送卡》領走幼兒。大班家長如不接送幼兒，須簽定書面協議，入園前、離園後的時間里，幼兒的安全由家長自行負責。

八)、安全保衛人員負責對消防設施定期檢查、更換，任何人不得擅自動用。活動室、寢室、庫房嚴禁煙火，炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管，避免火災、水災發生。

九)、下班前，所有人員要檢查、關閉好自己教室、辦公室、操作間的門窗、電燈、水源。

十)、值班人員要堅守崗位，不得隨意擅自離崗。保護園內設施、財產不損壞、不丟失、不被盜。

十一)、伙房要嚴格執行食品衛生制度，危險物品要有專人管理，專人投放，如：老鼠葯要與幼兒食品，幼兒活動易接觸到的場所絕對隔離，嚴防投毒、幼兒中毒等事故發生。

十二)、負責幼兒午休的值班人員，不得擅自離崗，不得干私活，隨時注意幼兒睡眠，以防上鋪幼兒墜地，保證幼兒溺便。

十三)、以上要求各有關責任人必須各負其責，盡職盡責，如發生任何事故，首先由其責任人承擔主要責任。

二、值班制度

一)、安全值班

1、堅守崗位，嚴守職責，負責全園財產的安全。值班時間園內所有物品不得丟失，損壞或擅自私拿，外借丟失，損壞物品負責一定賠償。若因失職造成重大損失，要追究工作責任和經濟責任。

2、消防器材在保衛處注冊並接受定期檢查。值班人員在交接班時，逐個檢查各班門窗、水、電等安全設施，做好防水、放火、防電、防盜工作。值班時間發現異常應立即報告有關部門和園領導，並採取應急措施，減少損失。

3、負責下班後待離園幼兒的安全交接工作。

4、外人、閑雜人等不得在園逗留和擅自留宿。

二)、環境衛生和綠化

1、負責園內外的環境衛生工作。草坪、花池及活動場地保持清潔，做到圍欄邊樹叢中無垃圾雜物，院內玩具擺放整齊。

2、按季節在院內種植草坪、花卉、樹木，並進行澆水、施肥、修剪、綠化，美化幼兒園環境。

㈦ 幼兒園的規章制度有哪些

幼兒園園長崗位職責 一、園長接受財經­學院後勤服務總公司聘任，是公司領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。 二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。 三、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立...結構合理、協­調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。 四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並做出正確評估。 五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強「愛心、和諧、團結、向上」的園風建設。 六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。 七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。 八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。幼兒園教學副園長崗位職責 一、

㈧ 幼兒園規章制度有那些

幼兒園各項規章制度 一、領導班子工作制度 1、領導班子除開好各種例會外，要針對隨時發現的問題及時研究解決。 2、領導班子成員各負一個部門的工作，按崗位責任制要求，每月末對自己管轄的工作進行總結匯報，制定下月工作計劃。 3、凡幼兒園的大事、難事、群眾關心的熱點事要集體研究決定，按程序辦理。 4、上級機...關安排的重要工作和幼兒的大事要齊抓共管，統一協調好各方面力量，形成步調一致的局面。 5、各個部門領導都要樹立為保教工作服務的思想，推進保教質量的提高。 6、領導成員要牢固樹立公僕意識，關心員工，服務員工，熱情為員工排憂解難。 二、園長工作職責 1、認真貫徹執行黨的教育方針和政策。執行上級的批示和決議，貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園綱要》、《托兒所、幼兒園衛生保健制度》）。主持幼兒園日常工作，團結全園教職工努力完成幼兒園的教育任務。 2、負責安排幼兒園人事，抓好思想政治工作和精神文明建設，形成良好的園風，努力建設一支優秀的教職工隊伍。 3、堅持勤儉辦園的方針，管理好全園財務工作，合理安排經費開支，積極加強設施建設，改善辦園條件。 4、訂本園的各項制度和工作計劃，組織和領導全園的保教工作，並加強落實、檢查、總結，不斷改革創新，辦出水平，辦出特色。 5、定期召開園務會、全園教師職工會議，協調各部門關系，發揚民主，集思廣益，發現問題即時解決，切實幫助改進工作。 6、積極支持工會、共青團等群眾組織開展工作，關心師生員工的工作、學習、生活和健康，逐步改善教職工的生活，創設良好的工作、學習環境。 7、負責園舍、設備、財產、綠化的長遠規劃及基建維修等工作，努力改善辦園條件。 三、副園長工作職責 1、協助園長抓好園務工作的管理，園長外出時，由副園長主持日常工作。 2、協助園長提高教師政治業務水平，組織好全園的教研活動並抓好各教研小組的教研活動。 3、擬定並組織實施全園教育工作計劃和業務學習計劃，指導各班級制定工作計劃，指導幫助教師進行活動主題的制定和實施。 4、管理幼兒園日常教學工作，經常性與教師開展交流活動。深入班級，摸清教育現狀，指導教研活動，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平和教育能力。 5、協助園長指導全園的日常保教工作，做好各類常規工作的督促和檢查。 6、抓好園內教科研工作，組織好全園性的教學觀摩活動，抓好青年教師的培訓工作。 7、協助園長開展好家長工作，辦好家長學校。 8、管理好教育教學資料及教學功能室的工作和教材教具的添置工作。 9、優質高效地完成教育局下達的教研任務，做好對外公開教學和外出參觀教學研究活動的安排。 10、領導幼兒園日常教育活動，堅持經常性進班聽課、看活動，協調好幼兒園一日活動的各個環節。 一、安全制度 1、各崗位工作人員要樹立安全意識，時時處處把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。 2、各活動室的布置均要考慮幼兒的安全，危險物品及消毒洗滌用品要遠離幼兒，電源插座要高出地面1.7米以上。主班教師要每天檢查安全設施，及時排除不安全因素。 3、嚴格每日晨檢、午檢，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品；幼兒自帶的葯品要由主班教師管理，並按家長的要求給幼兒服用。 4、嚴把幼兒離園關，不將幼兒交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。 5、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。 6、食品、開水要適當降溫後方可端給幼兒。員工在打開水、端熱飯時要避開幼兒，保溫桶要有保護措施。 7、各種器材要定期檢查，確保安全使用。 8、要採取防範措施，不得讓幼兒進入食堂、鍋爐房等不安全地方。 9、禁止包括本園員工在內的任何人在園內騎自行車、摩托車。 10、各位教師要看好門戶，做好防盜、防火等工作。 二、考勤制度 1、全體教師都要按時上班簽到，主班教師要提前五分鍾上崗簽到，不簽到者按遲到處理。 2、全體教師都不得早退，主班教師要等幼兒全部被家長接走後方可離崗。 3、請病假、事假需經領導批准。上午9時前不請假者計曠工半天，下午3時前不請假者計曠工一天。 4、未經領導批准，集體活動未結束提前退出者計早退，活動剛開始即自行退出者計曠工。 5、工作時間不得隨意外出，因工外出必須向領導請示，否則計曠工。 6、連續休假、請假，連續計算，不除周六、日。 7、婚、喪、產假按國家有關規定執行，超過者須經領導批准。 8、因工作需要安排加班而無故不到者，按曠工計算。 三、教研工作制度 1、園長每學期開學時要負責制定好活動計劃，並認真安排。 2、各教師要切實負起責任，搞好平時的備課、研究等工作。 3、每學期要進行兩輪評教評學活動，對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議。 4、每位教師每學期至少要寫一篇教研論文，在縣級以上刊物發表論文或經驗材料的教師要給予獎勵。 5、每學期都要評選教學能手，連續兩學期被評為教學能手的教師，除在本園張榜公布，給予獎勵外，要向縣局推薦。 6、園長要定期檢查各班教研活動開展情況，並給予指導。 7、要組織教師輪流到先進幼兒園參觀，觀摩教學活動。 8、園長每月至少要召開一次例會，研究部署全園的教研活動。 9、園長要做好每學期教研活動的總結工作。 四、家長工作制度 1、每學期召開兩次家長會，向家長通報幼兒園的工作目標和工作安排，與家長溝通思想，共同做好幼兒保教工作。 2、每學期召開不同類型的家長會，吸收家長對幼兒園的意見和建議。 3、針對幼兒的不同情況，及時進行家訪，並隨時利用家長接送幼兒的時間與家長溝通。 4、充分利用家園聯系欄等多種方式，宣傳育兒知識，宣傳需家長配合的有關事項。 5、做好家園工作筆記。 五、衛生制度 1、所管衛生責任區要堅持每日小掃除，每周大掃除。 2、定期為幼兒物品洗滌消毒：水杯、毛巾、保溫桶每天洗一次，玩具每月洗一次。 3、經常保持室內外各種設備設施清潔衛生，保持室內空氣流通，溫度適宜，桌椅、玻璃、門窗等每周至少擦洗一次，不留死角。 4、廁所不存留大便，每天消毒通風，做到無污漬，無臭味。 5、垃圾裝袋，每日下班前及時清理，倒入指定地方。 6、採取措施，防止蚊蠅肆虐。 7、飲水衛生要求：每天保證供應充足的溫度適中的飲用水。課間、運動後提醒幼兒飲水。平時隨渴隨喝，培養幼兒自覺飲水的習慣 七、財產保管制度 1、財產設專人負責，建立總帳、分類帳。凡購買的固定資產必經會計、保管登記入賬。 2、購進物品要經驗收、簽字，方可入賬。按需領取要有領導簽字。 3、園內所有固定財產每學期清點核對一次，並做好記錄。 4、凡拿出幼兒園的物品，要有主要領導簽字允許。 5、幼兒園固定資產未經主要領導批准不得外借。 6、幼兒教師要隨時檢查設備使用情況，損壞的及時維修。 十一、幼兒接送制度 1、送孩子時中班、小班孩子必須將孩子送到班主任處，學前班孩子必須將孩子送到幼兒園大門內。經主班老師晨檢後方可入園。 2、接孩子後請立即帶孩子離園，不玩運動器具。 3、請家長將接送孩子的車輛停放在大門東西兩側的幹道上，避免不安全隱患。 4、認真做好交接班工作。 ①交班老師要求做到：准時交班，清點人數，寫好姓名。姓名與人相符，有情況向接班老師交代清楚，經接班老師核對，方能離開。 ②接班老師要求做到：准時接班，核對人數，不擅自離崗，管理好幼兒，注意幼兒安全，防止走失等事故的發生，對陌生人來領，要提高警惕，詳細詢問，慎防

㈨ 幼兒園規章制度有哪些

幼兒園規章制度：

1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發紮起來。

6、教師帶班不接、不打電話、手機調成震動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

幼兒園教育工作主要內容：

1、普及學前教育是數量和質量的統一。優質教育是學前教育的根本追求，有質量的教育才能真正促進幼兒的健康成長。聚焦幼兒，著眼發展，關注整體，注重差異，是推進以幼兒為中心的學前教育質量提升的根本原則。舉辦和扶持有質量的幼兒園是各級政府的基本職責。

2、完善辦園條件，保障幼兒的學習與發展。幼兒是在與周圍環境和人們的相互作用中增進經驗的。因此，為幼兒准備適宜、豐富的環境，對其成長具有重要意義。基本的園舍、玩教具和圖書能確保幼兒基本的學習需要。

3、充分挖掘課程資源，增進幼兒有益經驗。教育資源應該與幼兒年齡段相適應。教育資源是一個體系，應按照一定的邏輯呈現，幼兒應擁有選擇材料的機會。因此，挖掘和利用資源是幼兒園教師十分重要的工作。

㈩ 幼兒園全部管理制度匯編

幼兒園管理運營教案

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