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舉辦規章制度培訓班

發布時間: 2021-12-26 08:33:31

A. 怎麼辦培訓班,流程有哪些

根據《民辦教育促進法》的規定,「舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校,由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批;舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門 按照國家規定的許可權審批,並抄送同級教育行政部門備案。」你想開辦的英語、數學培訓請向教育行政部門咨詢。我市民辦職業培訓學校的審批許可權是:在城區(不含夷陵區)開辦的直接到市人力資源和社會保障局培訓科辦理相關審批手續;在縣市(夷陵區)開辦民辦職業培訓學校的向所在縣市(夷陵區)人力資源和社會保障行政部門申請辦理相關審批手續。申請舉辦民辦職業培訓學校的程序和要求如下:
民辦職業培訓學校設置標准:
1、基本辦學規模應不低於200人。
2、應有與辦學規模相適應的培訓場所,租用的場所租賃期不少於3年。有辦公用房;理論課集中的教學場所應達到300平米以上,無危房,有良好的照明、通風條件,桌椅、講台和黑板設施齊全;有滿足實習教學需要的實習操作場所,符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程。
招收住宿學生,其食宿場所也應符合環保、安全、消防、衛生等有關規定。
3、應具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備,有充足的實習工位。
4、管理人員應具備較高職業道德和專業素質。
5、應配備專職校長。校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格,有2年以上職業教育培訓工作經歷,熟悉國家職業培訓方針政策和法律法規
6、應根據辦學規模配備相應數量的專職教學管理人員。專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格,有2年以上職業教育培訓工作經歷,具有豐富的教學管理經驗。
應配備從事職業指導和就業服務的相關人員。財務管理人員應具有財會人員資格證書。
7、應配備與辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師隊伍。專職教師一般不少於教師總數的1/4,每個培訓專業(職業、工種)至少配備2名以上理論課教師和實習指導教師。理論課教師和實習指導教師均應具有與其教學崗位相應的教師上崗資格。
8、應具有與培訓專業(職業、工種)相對應的教學(培訓)計劃、大綱和教材。職業資格培訓的教學(培訓)計劃、大綱和教材應符合國家職業標准。自編的教學(培訓)計劃、大綱和教材應經過專家論證,並報審批機關備案後組織實施。
9、應建立各項管理制度,包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等項制度。
10、舉辦者應有穩定、可靠的經費來源,固定資產應達到20萬元以上,注冊資金10萬元以上。

申請材料:
申請籌設民辦學校,舉辦者應當向審批機關提交下列材料:
(一) 申辦報告,內容應當主要包括:舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等;
(二) 舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址;
(三)資產來源、資金數額及有效證明文件,並載明產權;
(四) 屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議,載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。
第十四條 申請正式設立民辦學校的,舉辦者應當向審批機關提交下列材料:
(一) 籌設批准書;
(二) 籌設情況報告;
(三) 學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單;
(四) 學校資產的有效證明文件;
(五) 校長、教師、財會人員的資格證明文件。 第十五條 具備辦學條件,達到設置標準的,可以直接申請正式設立,並應當提交本法第十二條和第十四條(三)、(四)、(五)項規定的材料。

辦理期限:
審批機關應當自受理籌設民辦學校的申請之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定。
申請正式設立民辦學校的,審批機關應當自受理之日起三個月內以書面形式作出是否批準的決定,並
送達申請人;其中申請正式設立民辦高等學校的,審批機關也可以自受理之日起六個月內以書面形式作出是否批準的決定,並送達申請人。
注意事項:
舉辦者提交的全部資料應真實、合法、有效,不得弄虛作假,並按以下順序將申辦材料裝訂成冊:
1、申辦報告
2、申辦者基本情況
3、學校董事會人員構成及資格文件
4、行政管理人員構成及身份文件
5、教師構成及身份文件
6、辦學章程
7、驗資報告
8、辦學場地租賃合同或房產證明
9、各項規章制度
10、教學計劃

B. 企業制度培訓怎麼做

首先,企業制定一系列的企業制度培訓不僅僅就是為了約束每一位員工,更重要的目的是為了打造一支具有企業特色、整體素質高、高智能的技術服務隊伍。
在現今競爭日益激烈的社會環境下,一個企業要生存,靠的是生產出具有自己知識產權的名牌產品,這是不容質疑的。而作為一個依靠知識技能服務的企業,他生存的條件是他的整體服務質量,也就是他的服務品牌,他的服務質量、服務品牌從那裡來?不是企業一登記注冊就形成的,而是要靠企業的全體員工共同努力工作而創造、樹立。為此目的就必然會形成一系列的具有本企業特點,並為創立這一品牌而服務的規章企業制度培訓。它的內容不是一蹴而就的,必然是隨著在實際工作中運用,不斷改進,不斷補充,不斷完善,同時,它涉及的內容範圍主要就是圍繞著如何創立品牌這一問題而制定的,我認為企業制度培訓的建立如果硬要分一條主線的話,其實就是個人素養建設、項目班組、建設企業團隊建設,形成企業品牌。作為依靠知識技能服務的企業中的一員,個人的素養建設是非常重要的,許多的實際問題要靠實際操作的個人去解決,並且個人的能力、職業修養、儀表等也直接反映出企業的整體能力,故加強個人素養的建設是首要任務;其次,在一個項目班組中,無論誰的個人能力如何強,總有解決不了的問題,如果不進行班組的建設,也即班組人員相互之間不溝通、不協作,那麼許多事情就會形成各自為政,沒有了統一的管理,造成人力物力的浪費,整體效益低下。同時,在班組中,雖然個人能力很強,也進行溝通、協作,但執行力不夠,做事拖沓,許多事情沒有辦法執行或執行的效果差強人意,那麼班組的工作效益是比較低下的,也會影響到企業的聲譽,給企業造成負面影響。再次,企業團隊建設是大環境,只有在這種大環境氛圍不斷熏陶下,不斷提醒,不斷制約,才能逐步地形成一種習慣,一種思想,做到人人提高,班組提高,企業提高,創立品牌才成為一種可能,進而成為一種現實。

其次,在現實工作中也具有制定一系列企業制度培訓的必要性在現今社會大環境影響下,各人的想法和目的都是存在差異的,這就形成了個人行為的差異性,這是必然的,但是這種個人行為的差異性就必然帶來處理問題效果的差異性,就會影響到整個項目班組的效率,嚴重的可能影響到企業的聲譽,企業的聲譽多次受到影響,進而影響到生存,反過來又作用到每個人,這實際上形成了一個相互作用相互支持的一個系統;另一方面,-績效考核企業制度培訓是約束全體員工的行為准則,我個人認為沒有什麼值得奇怪的,只是每個人的經歷和看法不同罷了。俗話說「沒有規矩,不成方圓」,就好比一支軍隊,沒有鐵的紀律,每個士兵都隨自己的意思隨意行動,那麼,整個軍隊就會變成散兵游勇,是沒有戰鬥力的,又如何去攻佔和防守陣地?

最後,績效考核企業制度培訓從表面上看就是那麼機械、枯燥無味的幾條,但經過仔細閱讀並加以理解後,它涉及的內容範圍並不狹隘,包括企業文化建設(組織的氛圍)、項目團隊建設、工作紀律、工作技能、職業道德准則等。想把這些機械、枯燥無味的條文理解還是需要時間,而且需要從不同的角度去思考,也即通常所說的「換位」思考才可能得到真髓。

C. 規章制度寫的:參加各類培訓、會議、文體活動等不算加班!這個規定違法嗎

這要看這個規定是怎麼出來的,如果是經過職工討論並同意的,應當沒有問題,就按照這個規定執行。如果是後來補的,可以請工會出面,向出台這個東東的部門提出異議。從合理的角度說,文體活動應當不包括在加班之內的,至於會議是指什麼性質的,如果是一些民間機構開的會,也不在加班之列;如果是生產性的會議,一定是作為上班的內容,所以要看具體情況的。

D. 培訓班規章制度怎麼寫

為了進一步加強辦公室的管理,確保各項工作的順利展開,營造一個良好的辦公室環境,特製定本制度:

基本制度
1 . 進入辦公室必須著裝整潔。

2 . 在辦公室自覺講普通話,禁止喧嘩、說笑、打鬧,說粗話、臟話。

3. 愛護辦公室的各項設施,隨時保持辦公室干凈、整潔、營造一個良好的工作環境。

4 . 不得利用辦公室會客、聚會、不得在辦公室吃飯,更不允許吸煙。

5 . 各部門務必及時、認真遞交下個月的工作計劃和上一月的工作總結。

6. 辦公室工作由辦公室人員全面負責,其他部門予以配合。

7 . 不準私自動用辦公室物品,如需應向辦公室登記並做好領取記錄。

會議制度

1 . 參會時,不遲到、不早退;有病、有事的確不能出 席會議者應先請假,同意後方有效。

2 . 學生幹部參會時,務必做好會議記錄,以便及時安排和布置工作。

3 . 每次例會後,各部須交書面報告和工作計劃。

4 . 各項會議制度應充分堅持民主、認真、廣泛聽取每位成員的意見。

值班制度

1 . 值班人員必須按時到辦公室。

2 . 接待來訪同學,處理當日事務,了解同學宿舍管理的意見,巡視各宿舍樓,處理各宿舍樓的一般問題,及時向學生宿舍管理科報告情況。

3 . 工作中必須熱情、禮貌、認真的原則。

4 . 在值班記錄本上詳細的記錄當日的值班情況。

5 . 做好辦公室清潔衛生。

E. 教育培訓機構的規章制度有法律效應嗎

規章制度不等於法律條款,但你與他建立了學讀關系,實際就構成了一種合同關系。而規章制度也是合同內容的一部分,如果這內容不違反國家法律,其內容就視同你的承諾而成立了而必須執行。

F. 校學生會在開學初,將組織一次全校班長會議,重點對學校的各項規章制度進行培訓,幫忙擬一份會議通知

通知

親愛的同學們:

(空)新學期來臨,大家學習辛苦了,學校將組織一次全校班長會議,重點對學校的各項規章制度進行培訓。培訓地點xxxx,時間XXX。請相互轉告各班班長,准時到會。

-----------(最右)政教處(公章)

-----------(最右)時間XXXX年XX月XX日

(6)舉辦規章制度培訓班擴展閱讀:

會議通知注意事項

通知可分為批示性通知、指示性通知、一般性通知、會議性通知、任免通知五種。這里僅介紹一般性通知、會議性通知、任免通知三種。

一、一般性通知。在上級機關的有關事宜需要使下級機關知道或辦理時,如:慶祝某個節日,成立、調整、合並、撤銷某個機構,啟用印章,更正文件差錯,請下級機關報送有關材料等,都可使用這種通知。這種通知,要交待清楚所通知的事項,如何辦理,有什麼要求等。

二、會議通知。上級機關要召開比較重要的會議時,一般都要提前通知所屬有關單位,這就是會議通知。這種通知要求寫得明確具體,交待清楚會議名稱、主持單位、會議內容、起止時間、參加人員、會議地點、報到地點、攜帶材料以及其他有關事宜。

如果這些事項交待不清,丟三拉四,就可能影響會議的按時召開和正常進行。

三、任免通知。上能機關在任免下級機關的領導人或上級機關的有關任免事項需要下級機關知道時要發任免通知。這種通知的寫法比較簡單,一般只要寫清楚決定任免的時間、機關、會議或依據文件,以及任免人員的具體職務即可。

G. 公司管理及員工規章制度培訓

回答:
1.看了你老闆的大綱,裡面有規定的內容也有要求你根據一項細化流程
舉例:
1.工作時間不準做私事:這是單純規定,如果違反結果要有,要先禮後兵,你可將規定納入員工手冊or製作看板放在現場,違反是警告還是小過自行定義
2.技術要求是指導,但關鍵是實際問題,必須根據實際拆裝來維修,診斷,確定,處理問題:
這要有流程定義和操作規章,執行要有依可循,不能憑個人觀念而做
3.保證質量:這是理念傳達,如何保證質量?就要看體系和你的細節流程來滿足這個條件
4.員工做事都要有能獨立聯系機械員的能力,這個更簡單,如果公布聯系方式和種類,還有代理人等,如果聯系這個人休假,要有代理人機制和聯系信息透明化公布。
PS:做事10分,看你要做幾分,如果做,有了規定就要宣導和培訓,培訓資料內容和圖片流程要做教材,培訓後還有驗收結果
希望能幫助您,謝謝!

H. 幫忙寫一份培訓班管理制度

為了辦好(網路)培訓班,抓好培訓質量,達到預期的培訓效果,制定此培訓班管理制度。

一、學員必須遵守公司及教育培訓中心的有關培訓規章制度。

二、學員必須按培訓課程表安排學習培訓課程,不學習者按曠課處理。

三、學員在培訓期間原則上不準請假,確因工作需要或因病不能參加者,必須向教育培訓中心出示所在工作單位分管領導批準的請假條,經教育培訓中心領導批准後方可停課,無故缺課視為曠課。

四、按時完成作業,無故不交作業者視為曠課,取消作業成績。

五、曠課學時超過總學時的20%取消培訓資格並通報學員所在單位,面授期間遲到、早退按教育培訓中心培訓班管理制度進行罰款。

六、作業不得抄襲,作業完全一樣者均視為作弊,作業成績取消。

七、准時參加考試,無特殊情況錯過考試不予補考。

八、學習最終成績及學習情況將通過電郵發至單位負責人郵箱。

九、學習期間違反其他相關制度所罰款項按照公司相關規定執行。

I. 教育培訓機構規范的規章制度是什麼

為規范學校和員工的行為,維護學校和員工雙方的合法權益,根據勞動法及其配套法規、規章的規定,結合學校的實際情況,制定本規章制度。

(一)、各崗位的編制及定編

1學校各職能部門用人實行定員、定崗。

2學校各職能部門的設置、編制、調整或撤銷,由校長提出方案,報董事長批准後實施。

3各職能部門對職位的設定應本著精簡原則,可設可不設的堅決不設,真正做到按需設定。

(二)、員工的聘用

1. 各職能部門對聘(雇)用員工應本著精簡原則,可聘可不聘的堅決不聘,無才無德的堅決不聘,有才無德的堅決不聘,真正做到按需錄用,擇才錄用,任人唯賢。

2. 學校聘用的員工,一律與公司簽訂聘用合同,按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。

3. 新員工正式上崗前,必須先接受培訓。培訓內容包括學習學校章程及規章制度,了解學校情況,學習崗位業務知識等

4. 培訓由各部門根據實際情況相互配合實行

5. 試用期的期限為一個月,實習人員應運用所學的理論知識開始實際操作,在實際操作中進一步深入理解、吸收培訓中學習的各方面知識

6. 員工試用期間,由用人部門考察其現實表現和工作能力。

7. 試用期間的工資,按制定的薪酬標准發放。

8. 員工試用期滿3天前,由用人部門作出鑒定,提出是否錄用的意見,報校長審批。批准錄用者與學校簽訂聘訂聘(雇)用合同。

9. 學校有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規定履行手續。

10. 試用人員在試用期內辭職的應提出辭職報告,辦理辭職手續。

11. 用人部門辭退試用期人員,須填報「辭退員工審批表」,經批准後到辦理辭退手續。

12. 員工與學校簽訂聘(雇)用合同後,雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職,用人部門不準無故辭退員工。

13. 合同期內員工辭職的,必須提前2個月向學校提出辭職報告,由用人部門簽署意見,批准後辦理辭職手續。

14. 員工未經批准而自行離職的,學校不予辦理任何手續;給學校造成損失的,應負賠償責任。

15. 員工必須服從部門安排,遵守各項規章制度,凡有違反並經教育不改者,學校有權予以解聘、辭退。

16. 學校對辭退員工持慎重態度。用人部門無正當理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的,必須填報「辭退員工審批表」,提出辭退理由,經核實,對符合聘用的經校領導批准後,通知被辭退的員工到前台辦理辭退手續。未經校領導批準的,不得辭退。

17. 辭退員工,必須提前1個月通知被辭退者。

18. 聘(雇)用期滿,合同即告終止。員工或學校不續簽聘(雇)用合同的,終止合同手續。

19. 員工嚴重違反規章制度、後果嚴重或者違法犯罪的,學校有權予以開除。

20. 員工辭職、被辭退、被開除或終止聘(雇)用,在離開學校以前,必須交還學校的一切財物、文件及業務資料,並移交業務渠道。否則,不予辦理任何手續,給學校造成損失的,應負賠償責任。

(三)、獎勵

1. 本校設立以下獎勵方法:

1) 大會表揚

2) 獎金獎勵

3) 晉升提級

2.獎勵程序如下:

1) 員工推薦、本人自薦或用人部門提名

2) 學校審核

3) 校長批准

(四)、處罰

員工有下列行為之一,經批評教育不改的,視情節輕重,分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分:

1.違反國家法規、法律、政策和公司規章制度,造成經濟損失或不良影響的;

2.違反勞動法規,經常遲到、早退、曠工、消極怠工,沒完成生產任務或工作任務的;

3.不服從工作安排和調動、指揮,或無理取鬧,影響生產秩序、工作秩序的;

4.拒不執行校長或部門領導決定,干擾工作的;

5.工作不負責,損壞設備、工具,浪費辦公用品,造成經濟損失的;

6.玩忽職守,違章操作或違章指揮,造成事故或經濟損失的;

7.濫用職權,違反財經紀律,揮霍浪費學校資財,損公肥私,造成經濟損失的;

8.財務人員不堅持財經制度,喪失原則,造成經濟損失的;

9.搬弄是非,破壞團結,損害他人名譽或領導威信,影響惡劣的;

10.泄露學校秘密,索取回扣、介紹費的;

11.有其他違章違紀行為

員工有上述行為,情節嚴重,觸犯刑律的,提交司法部門依法處理。

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