研究生分會規章制度

1. 學生會研究生會的工作領導機構是什麼

學生會研究生會的工作領導機構是主席團。

關於學生會總的來說學生會是本科學生自己的群眾性組織，職位均為學生擔任，學校通過學生會開展學生方面的工作，學生會是學校聯系學生的一個橋梁和紐帶。一般大學的學生會可分為校學生會（學校）和院學生會（學院），其中校學生會對於工作人員的要求可能會更高一點，一些學校要求學生會的工作人員應該為共產黨員或共青團員。

並且還會有一些成績上的硬性要求，比如無課業不及格、無違紀（解除處分除外）等，對於部門負責人的職務競選也會有年級要求，基本不會讓新生擔任。校學生會主席候選人應由學院團組織推薦提名，經過學院黨組織同意，由學校黨委學生工作部門和學校團委聯合審查後，才報給學校黨委確定提名人，其他部門負責人也應走相同流程。

關於研究生會與學生會不同的是研究生會是全體研究生的群眾性組織，研究生會通過校黨委領導和校團委指導下獨立開展相關工作，研究生會的面向對象即為研究生們，總體上研究生會的各種晉升制度和本科學生會沒有什麼太大的不同。但是研究生會有些是會代表學校和外界進行交流與溝通。

不僅僅是局限於學校，相比本科學生會來說可能有更實際的工作鍛煉和學術交流機會。在其他的部門方面研究生會與本科學生會也基本相同，但是對於一般研究生來說，他們會更注重學術的學習，所以會有一些研究生不太在意這些職務，並且不想花費時間在部門工作上。

2. 清華大學公布的《攻讀碩士學位研究生培養工作規定》有哪些亮點

清華大學公布的《攻讀碩士學位研究生培養工作規定》的亮點有堅持立德樹人、強化分類培養、完善學位評定、促進交叉創新、強化過程管理、規范體例術語。

1、堅持立德樹人

《規定》遵循全國教育大會和全國研究生教育會議精神以及學校「三位一體」教育理念，將碩士生培養目標修訂為「培養碩士生成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人」。

2、強化分類培養

《規定》進一步突出碩士生分類培養的理念，均衡體現了學術學位和專業學位碩士生培養要求。在培養目標上，要求碩士生「在本學科或專業學位類別掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識」，同時「學術學位碩士生具有從事學術研究工作的能力，專業學位碩士生具有擔負專門技術工作的能力」。

碩士生培養方案「應當根據國家及學校相關要求並結合實際制定」，同時「專業學位碩士生的培養方案還應當參照相應的全國專業學位研究生教育指導委員會的要求制定」。在課程（環節）設置上，要求「專業學位碩士生必修職業倫理課程」、「全日制專業學位碩士生必修專業實踐」、「非全日制專業學位碩士生必修專業實踐或學術活動」等。

3、完善學位評定

《規定》堅決破除碩士生學位評定中的「唯論文」傾向，取消「非專業學位碩士生應至少完成一篇與學位論文內容相關且達到發表要求的論文」的要求，不把發表學術論文作為申請學位論文答辯或申請學位的前置條件。

依據學校學位評定委員會2020年制定的《研究生申請學位創新成果標准規定》，《規定》堅持「學位論文是進行學位評定的主要依據」，要求碩士生「在指導教師指導下獨立完成學位論文研究工作，相應形成的創新成果應當以學位論文的形式完整呈現」；「碩士生完成個人培養計劃、達到所在學科或專業學位類別培養方案相關要求、完成學位論文工作並達到相關要求後，方可申請學位論文答辯」。

4、促進交叉創新

近20年來，清華大學開設了生物信息學、信息藝術設計交叉學科碩士項目、蘇世民學者項目、臨床醫學交叉人才培養項目等交叉學科以及學科交叉和跨專業學位類別學位項目，促進交叉融合創新，積累了培養經驗。

2018年，學校修訂通過了試行三年的《交叉學科學位工作委員會工作辦法》，理順了學科交叉培養研究生的學位授予機制。本次《規定》修訂增加了學科交叉和跨專業學位類別碩士生培養的要求，此類碩士生「在學位課程（環節）基本符合主修學科或專業學位類別（申請學位的學科或專業學位類別）培養方案相關要求的前提下，根據需要可以選修所涉其他學科或專業學位類別的課程（環節）」。

在個人培養計劃給予靈活性的同時，加強研究生培養過程把關，要求在學位論文選題報告、中期檢查等環節聘請所涉其他學科或專業學位類別的專家參加。

5、強化過程管理

在研究生學位評定中破除「唯論文」傾向的同時，2020年學校出台了《關於進一步加強研究生學位論文質量全過程管理的意見》，強化研究生培養過程考核，加大分流力度。對於碩士生學位論文選題報告環節，《規定》要求「學位論文研究工作過程中選題需要進行重大調整的，應當重新完成文獻綜述與選題報告環節」。

同時，《規定》要求「在碩士生學位論文研究工作開展過程中期，所在院系應當按學科或專業學位類別組織考核小組對其綜合能力、論文工作進展情況以及工作態度、精力投入等方面進行檢查」，通過者方可繼續開展學位論文研究工作。

6、規范體例術語

2017年起，學校加強了規章制度規范建設，制定了相應的管理規定和技術規范。《規定》在修訂過程中按照新的體例要求，採用條文式表述，分七章二十一條。

同時，結合學校其他改革舉措修訂相關術語。例如，將碩士生學位論文選題報告考核小組的表述由「3名副教授或相當職稱以上的專家」修訂為「三名具有碩士生指導資格的教師或副高級以上職稱的專家」。此外，隨著學校研究生教育國際化程度不斷提高，在《規定》附則中明確「國際學生碩士生培養工作參照本規定執行」。

新的《規定》將用於指導學校各學科和專業學位類別的碩士生培養方案制定和修訂工作。學校將結合2021級碩士生培養方案制定工作，面向院系研究生教育管理系統開展宣傳和培訓，確保各項新要求落實到位。

3. 學生會,研究生會的工作領導機構是什麼

學生會和研究生會的工作領導機構設置每個學校都有所不同，據我個人了解有以下幾個：

學生會：主席、團委書記、學習部、宣傳部、文藝部、體育部、生活部、組織部、自律部、社會實踐部、社團管理部

研究生會：主席團、秘書處、學術部、體育部、宣傳部、文藝部、生活部

一、關於學生會

總的來說學生會是本科學生自己的群眾性組織，職位均為學生擔任，學校通過學生會開展學生方面的工作，學生會是學校聯系學生的一個橋梁和紐帶。一般大學的學生會可分為校學生會（學校）和院學生會（學院），其中校學生會對於工作人員的要求可能會更高一點，一些學校要求學生會的工作人員應該為共產黨員或共青團員，並且還會有一些成績上的硬性要求，比如無課業不及格、無違紀（解除處分除外）等，對於部門負責人的職務競選也會有年級要求，基本不會讓新生擔任。校學生會主席候選人應由學院團組織推薦提名，經過學院黨組織同意，由學校黨委學生工作部門和學校團委聯合審查後，才報給學校黨委確定提名人，其他部門負責人也應走相同流程。

總的來說如果你對這方面感興趣，我有下面一些個人的建議和看法：

1、對於大學生而言呢，在大學期間有機會的話可以選擇通過競選進入學生會。

實話實說學生會的工作經歷是有助於自己在大學期間之後的一些推優和選拔的，通過策劃一些活動也可以提高自己各個方面的能力。不過會因為學生會的工作占據自己的學習時間，遇到風氣不好的學生會的話自己也會變成苦力。

2、對於讀研的研究生而言呢，盡量的以自己的學術為主，以學習為先。

在考研上岸的學生來說，可能已經經歷過了本科階段的打磨，自己已經得到了成長，那麼對於加入學生會從而得到自我鍛煉就不是那麼重要了，畢竟作為研究生還是要為學術畢業做打算。

4. 某高校規定研究生九點不起床扣行為分，這樣規定合適嗎

近日，上海某高校因為其嚴格的起床時間而上了微博熱搜。原來，這所學校規定，該校本科生必須八點鍾之前起床，研究生必須九點鍾之前起床。如果沒有起床打卡的話，就會面臨扣分的懲罰，一次扣五分，如果一個學期扣分數超過一百分，那麼就會面臨處分、請家長等處罰了。網友們對這件事紛紛發表了自己的看法，那麼他們都是怎麼說的呢？

我覺得大學之所以被稱為大學，是因為它學術自由、言論自由、行為自由，這就是和高中、初中最不一樣的地方。大家在大學這樣自由的環境里可以更好的學會自我約束和自我控制。我覺得該校這樣的做法就是治標不治本，雖然說，傳統的所謂良好的作息時間能強制人們早睡早起，但是該不學習的人還是不學習。不僅如此，對於那些有自己的時間作息的學生，他們反而深受其害。我覺得學校制定規則的時候還是得考慮一下廣大學生的心聲。

5. 學生會研究生會的工作領導機構是什麼

校黨委。

高校學生代表大會的領導機構是校黨委。學生代表大會是代表學生的群眾組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶，是學校民主管理和民主監督的基本形式之一，是學生參與民主管理的權力機構，學代會在校黨委領導下，按照《學代會章程》獨立地開展工作，代表學生的利益、權利，並履行應盡的義務。

介紹

學代會以民主集中制為組織原則，其主要職能是維護學生的合法權益和民主權利，動員和組織學生積極參加學校的改革、建設、發展、穩定；代表和組織學生參與學校的民主管理；教育學生不斷提高思想道德素質和科學文化素質；並選舉產生新一屆學生委員會。

學生代表大會是學生會、研究生會等學生會組織（以下簡稱學生會組織）的最高權力機關，全校同學通過學生代表大會依法行使民主權利，參與學校治理和監督。

學生會組織按照民主集中制的組織原則，在學校黨委的領導和學校團委的指導下，依照國家法律法規、學校規章制度和本組織的章程，獨立自主地開展工作。

以上內容參考：網路-學生會部門

6. 研究生就不可以被開除嗎

��螅�銜��４�聿壞備械講環��謔牽�慌��陸��８嬪狹朔ㄍァＪ畢攏�餳�慮槌吹檬�只鶉齲��⒘似畝嗾�椋�炊緣摹⒅С值摹⑼�櫚模�髦匆淮省Ｗ魑�幻�逃�ぷ髡擼�妥約憾越逃�萄Чぷ韉母惺芏�裕�銜��５惱飧齟�砭齠�揮寫恚�緇嵊Φ備�柚С趾屠斫狻� 首先，學校要不折不扣地塑造嚴謹治學的校風。學校是一個社會組織，所擔負的社會職責就是培養和造就人才，這是學校與其他社會組織的根本區別。從直觀上看，學校要對學生負責，就是要力爭使每一位學生都能成為適應社會需要的人才。這一點，我相信，作為任何一所學校，不論工作的效果是不是理想，但在主觀上都是不會有任何折扣的，沒有一所學校膽敢說我們是對學生不負責任的學校。從深層次看，學校更要對社會負責。對社會負責，具體的表現就是要向社會輸入合格的建設者，使其能夠擔負起未來的社會責任。而培養和造就合格的人才靠什麼，不僅靠優秀的師資隊伍、優良的教學水平，更要靠嚴格的管理，不但教會學生做事，更要教給學生做人。所以說，對於學校來說，要履行好對學生負責、對社會負責的重任，不折不扣地堅持嚴謹治學的校風是沒有任何商量的餘地的。 嚴謹治學，最簡單的理解，就是對學生要嚴格管理，嚴格要求，在教育教學上堅持嚴謹的學風和教風，在管理育人上要嚴格按規章制度辦事。尤其是對於違紀違規學生的處理，是對事不對人。倘若這次開除的只是一名普通的本科生、專科生，肯定就沒有這么大的社會影響了吧。這可能是大家的一個誤解。在讀研究生，不論碩士還是博士，都是學生，就自然而然地受學校的規章制度所約束。這就好比是社會上的人一樣，不論是誰，都要遵守國家的法律法規，沒有任何特殊性可言。 進而言之，對於學校來說，對違紀違規學生的處理，本身就是教育的一個組成環節，根本目的，就是通過懲治少數人來教育、警示和挽救大多數人。這就是學校所倡導的管理育人。如果對於違紀違規學生視而不見、不聞不問，或者處理上輕描淡寫、無關痛癢，對於違規違紀學生本人說不是幫助而是傷害。對於其他的學生來說，就會產生誤導，認為違規違紀沒什麼大不了的，甚至還會認為是正常的，這樣下來，就勢必會引起更多的學生來效仿，對學校的規章制度置若罔聞。如果真的是這樣，學生不但學不到真本事，而且會影響他們的做人理念和思想品德。學校將大批這樣的「問題」學生輸入社會，對於社會、國家的建設產生的負面影響將會是特別巨大的。再說了，作為學生家長，這樣的管理鬆懈、治學不嚴、不負責任抄襲作弊風行、打架斗毆橫行的學校，有誰還會把自己的孩子送去嗎？對於學校來說，如果這樣來進行管理，用這樣的方式來教育和培養學生，不僅僅是校風不正、學風不良的問題，就連自己的前途和發展也會受到影響的。 反過來，就這名被開除的女研究生來說，俗話說得好，早知今日何必當初。為什麼非要等到如此嚴重的地步才如此「著急上火」呢？不惜時間和金錢與學校告狀打官司，要挑戰國家關於高校管理的法規。且不論結果如何，如果能把這樣的心思和精力用在學習上，好好寫論文，還會落到今天這步田地？就是打官司打成了名人，也是不好的名聲，對於自己未來的人生之路不會有好的幫助的。如此看來，這實在不是「亡羊補牢」的明智之舉呀。 我們大家都知道，教育具有社會性，教育體系的構成是學校、社會、家庭三位一體的，專事教育教學工作的學校是主導，社會和家庭是輔助。法院、公安、司法等法制機構，新聞媒體、網路等傳媒機構也都兼負著教育的職能。所以，要呼籲這些機構在做好對學校的教育工作進行監督之外，還要對學校的正確的做法予以肯定和支持。只有這樣，才能在全社會形成良好的育人氛圍，才能培養出合格的建設者，我們的國家才會有更強大的發展動力。

7. 急求！ 學生會管理制度

管理學院人力資源07級班委學生會規章制度
一、總則

年級學生會在年級團支部領導下的全心全意為同學服務的學生組織，是一個團結高效、代表民意、務實創新的年級幹部集體，並通過這樣一個幹部集體的協作努力，成為溝通老師與同學之間的橋梁。在廣大同學的支持和配合下，實現年級事務的正常開展，實現年級良好氛圍的營造，實現學生的自我管理，自我服務，實現年級建設的穩步發展。
1、為進一步加強學生會內部管理，規范成員行為，明確各部責任，高效，合理的提高學生會幹部素質，特製定本規定。
2、學生會幹部應樹立高度的主人翁責任感，努力工作保證質量，按期完成上級交給的各項任務。
3、全體研究生會成員應當自覺遵守各項規章制度，按照有關准則規范約束自己的言行。

二、學生會組成及各部門職責簡介

年級學生會由主席，團支書，生活部，學術科研部，體育部，心理部，宣傳部，組織部，社團理論部，女生部，文藝部組成。各部門日常工作職責如下：
主席： 1 、負責學生會全面工作，制定學生會工作計劃和某一階段工作重點，做好每學期學生會工作總結。2 、指導、幫助、督促各部開展工作，協調各方面關系，並依照學生會各項制度，對學生會各部成員的工作表現進行監督、考核。3、團結全體同學，通過內部和外部活動的結合實現建設優秀年級班級的目標。4 、接受上級布置的其他工作，定期或不定期地向上級匯報工作情況。
生活部長：1、日常衛生檢查工作、期末火車票的訂購、班費的賬目管理。2、有關助學貸款和勤工助學的各項工作事宜。3、協助院生活部和年級學生會其他部門工作，共同搞好院內的各項活動。4、生活部有獨自組織活動的權利，可以組織各項和同學們生活密切相關的各種類型和形式的活動。5、其他工作
體育部長：1、配合學校和院系，組織同學參加各項體育活動；2、通知並監督每周的早操；3、根據年級自身情況開展特色體育活動；4、和其他年級或者院系舉行籃球等形式的體育交流；5、協助其他部門活動
宣傳部長：1、在本年級開展活動前期通過做海報、板報甚至廣播稿進行前期宣傳；2、在本年級活動結束後撰寫新聞稿向學校各網站投稿進行宣傳；3、協助院宣傳部做好院級或其他活動的宣傳；4、參與管理院學生會其他事務。
文藝部長：1、計劃、組織、協調本年級學生組織的文藝和文化娛樂活動；2、與學院的文藝部保持聯系，配合學院文藝工作，反映同學們的願望和要求，促進文藝工作的進步和同學們文藝素質的提高；3、發動和組織學生參加課余文藝活動。發現和培養文藝活躍分子充分發揮文藝骨乾的作用；4發揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過寓教於樂的方式，加強對學生的思想政治教育；5、在學生中大力開展美育活動，提高學生的文藝鑒賞能力； 6、負責管理好學生會的學生文體活動場所及相關器材、演出服裝等
學術科研部長：主要負責與學習、科研有關的各項活動1、學習上主要負責布置教室、收發作業、上傳同學心聲、下達老師要求、收集分享資料、提醒考試安排等事務2、科研上積極配合學院學習科研部「科學文化節」、學術講座、徵文活動等活動
女生部長：1、負責班級在每位同學生日時送禮物點歌，促使班級同學和睦相處2、在每年一度的女生節，組織同學積極參加學校舉辦的節目，向大家展示我班女生的優勢和特長，豐富女生的課餘生活3、配合本班學生會開展各項活動，協助院女生部的各項工作
心理委員：1、宣傳心理衛生知識，傳播心理健康理念2、宣傳學校心理工作和心理援助設施；3、關注班級學生心理狀況，開展力所能及的班級心理活動和朋輩心理輔導活動；4、發現有比較嚴重心理問題的同學時，及時報告老師，或推薦到心理咨詢中心尋求幫助。5、配合學校心理健康教育職能部門、學院，預防和干預學生心理危機事件
團支書：在院團委的指導下，從事團工作並協助年級主席搞好日常工作的學生團幹部；1、負責學生政治學習的召開，幫同學們端正政治方向樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；2、了解同學思想動態，定期與同學談心，並將發現的問題及時上報院團委。3、定期開展豐富有意義的課外活動，增強同學們的班級意識，營建一個積極向上、團結和睦的學習和生活環境。
組織部長：1、負責團員關系轉入，負責收繳團費2、開展特色團日活動，加強團員與團組織的聯系3、協調配合其他部門的工作。
社團理論部長：工作繁多，富含特色，充滿挑戰，活潑有趣，具體到本年級包括社團、馬列、青協三方面的工作。主要包括：一年一度的社團招新、參與管理文化節模擬招聘讀書宣講案例分析、校社團藝術節、每兩周一次的定期活動、辯論賽、參觀企業、團日活動、清明節等特殊節日特色活動。

三、會議制度

例會是學生會工作組織和自我管理的一項重要內容。通過會議可以及時的制定安排和總結工作，並及時發現和解決工作中存在的問題和不足，及時傳達學校學院的工作安排和有關通知精神。
1、每學期開始時要布置學期的工作計劃，學期結束時各部門要提交總結報告。期間學生會每兩周開一次例會，有重要事件再組織會議，一般事務在網上商討。
2、提前五分鍾到會，不遲到、不早退、不曠會。請假必須得到批准，不得由他人代請。
3、按會議通知內容的要求，積極准備，會上踴躍發言，縮短會議時間，提高會議效率。
4、出席會議時全體到會成員必須自帶筆記本和筆，並做好會議記錄。
5、各幹部不得無故不參加會議，不參加會議 2 次以上（含 2 次）者，必須寫出書面材料在會上做出解釋說明
6、會議由生活部長負責聯系各年級幹部，通知時間、地點，會議由主席主持

四、財務制度

1、錢賬分離：班費銀行卡交由團支書保管，平時的賬目由生活部管理，團支書和生活部每個月對賬一次。
2、經費審批一般過程： 各部門舉辦活動前，根據活動計劃書，本著節約務實、具體詳盡的原則編制預算申請，然後交由主席審核通過，特殊活動經費要上報校團委分管老師審核簽字，方正式批准通過。
3、做到專款專用、申請有理、使用有據，杜絕弄虛作假、鋪張浪費現象，嚴格申請報銷手續及發票審查程序，使每一筆經費都有賬可查，有理可依。

五、年級事務委員會職責

1、年級事務委員會是本著公平民主的原則，為同學服務的宗旨，在輔導員老師的指導下，由主席，團支書，生活部，學習部，宣傳部，組織部以及兩名由同學選出的群眾代表組成
2、委員會主要負責班級重大事件處理、評優評先資格審查以及監督學生會工作並提出改進意見
3、委員會視工作情況不定期召開會議，由團支書負責通知各委員到場開會
4、委員有事不能參加會議時，應提前向主席請假，予以批准後方可不參加本次會議
5 、委員會會議上討論並通過的決定必須有半數以上的委員參加，否則做出的決定視為無效
6 、因事未能參加會議的委員，會後應及時了解會議的內容決定，並有權對決定提出合理建議，經委員會全體通過後予以修正

附則

1、本制度由管理學院人力資源管理07級學生會主席團負責解釋，並根據實際情況予以調整和修改
2、學生會各級組織可制定有關工作制度，但不得與本制度相抵觸
3、本制度由公布之日起實施。

管理學院人力資源管理07級學生會
2009年 7月1日

8. 研究生班級制度建設有哪些

分為黨支部建設和班委會建設。黨支部主要由黨支部委員會的集體領導，支部委員會由支部書記、宣傳委員、組織委員構成，主要負責班級黨員的管理工作。班委會由班長、副班長和幾名委員、課代表、寢室長構成，主要負責班級日常行政工作。作為研究生，黨支部和班委會除了對班級黨員和普通同學進行管理以外，還要負責與碩士生導師和研究生院、二級學院的領導進行溝通

9. 學生會、研究生會的工作領導機構是什麼

學生會、研究生會的工作領導機構是主席團。

學生會：主席、團委書記、學習部、宣傳部、文藝部、體育部、生活部、組織部、自律部、社會實踐部、社團管理部。

研究生會：主席團、秘書處、學術部、體育部、宣傳部、文藝部、生活部。

學生會是學生自己的群眾性組織。學生會是現在學校中的組織結構之一，是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。但是現在的學生會正在失去其設立的意義。更像是由學校設立用來專門監督學生的組織。

在中國大陸，學生會一詞一般代指中華全國學生聯合會在各院校的團體會員機構。「學生會」以及「學生會會員」的描述為「學生會、研究生會是學生自己的群眾組織。凡在校的中國學生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學生會、研究生會會員」。各大中專院校、高中學生會在本校黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程，獨立自主地開展工作。