小學二年級班級規章制度

❶ 小學班級管理

一 班幹部職責班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。
二 學生課堂常規
1、課前認真做好上課准備，學慣用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課後，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
三 班級環境管理制度
1、班級環境要求
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、 「課程表」、「作息時間表」、「值日生表」等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。
（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
（6） 教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長（生）責任
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衛生，做到每節課後講台保持潔凈。
（4）認真記錄值班情況，並送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四 班級公物保管制度
（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。
（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
五 優秀班集體的評選條件
1、政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立「勤奮、嚴謹、團結、創新」的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理 班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日誌等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。
3、學風建設 班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律 班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動 積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動。

❷ 小學二年級班主任，如何管理課堂紀律

如果你是小學二年級的班主任，那麼我們這個時候也一定要注意管理班級的課堂紀律，但是我們這個時候也一定要注意方法，而且班主任不能夠強迫小孩子。課堂紀律是非常重要的，如果課堂紀律很差，那麼小孩子上課的時候就沒有辦法認真聽講。

如果學生不遵守課堂紀律，那麼別人可能就會覺得這樣的學生非常不聽話。我們平時在生活中也一定要注意這些問題，而且我們也一定要注意引導這些學生，這樣的話學生才能夠變得更加的出色，我們這個時候一定要制定合適的課堂紀律，而且一定要引導學生遵守紀律。

❸ 二年級班級規則有哪些

二年級班級管理制度
學生課堂常規

1、課前認真做好上課准備，學慣用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課後，師生相互問好。

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、下課時，教師宣布

8、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

二年級班級安全管理制度

1、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生

2、學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門後玩耍，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。學生不得私自打開班級內電腦。

3、學生要做到：不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。

4、學生在校期間因特殊情況離校，必須向班主任請假，經班主任同意後，方可出校門。

❹ 小學二年級班規班

一：不遲到、不早退，有事及時請假。按時到校，自覺早讀，不在教室打鬧、走動。尊重小幹部的督促。
二：保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔,不在教室吃零食,值日生要在規定的時間內完成勞動任務。虛心聽取值日幹部的意見。三：著裝整潔大方，個人衛生保持好。每天佩帶好紅領巾和校牌。每周周末做好個人衛生（洗頭、洗澡、剪指甲）.四：上課鈴一響，以最快速度進教室，以最快速度靜息。五：上課專心聽講，積極開動腦筋思考問題，積極發言、不插話，發言要舉手。
六：碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。七：課間操、體育課、電腦課、以及放學排隊都做到快、靜、齊。
八：課間和午間時間文明玩耍，注意安全。九：回家路上不逗留，不到同學家串門。不進游戲室、網吧，娛樂方式健康。十：家庭作業書寫工整，做好後主動請家長簽字。每天按時交作業。十一：遵守公德，不經允許，不私自拿別人財物。更不得搶奪他人財物.
十二：像愛護自己的東西一樣去愛惜學校公物。損壞公物照價賠償。
十三：注意維護班級的形象，時刻嚴格要求自己，做到輕、清、靜、美 。

❺ 新教師如何進行小學二年級班級管理

一、激勵為主題

激勵之下出好學生，好孩子都是誇出來的，學習上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產生兩種後果：要麼自信心徹底喪失，破罐子破摔；要麼表面上屈從，實際孕育著強烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵應是班主任工作的主題。「我們是一個很不錯的班級。」「我為自己能成為你們的老師感到驕傲」。這些用第一人稱表達出來的話語，既讓學生和我融合在了一起，更讓學生的自信心高漲，榮譽感倍增，班級工作開展起來也就得心應手了。
二、訓練為根基
在激勵這個主題下，唱的是訓練的戲。小學生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規訓練是班級管理中需要常抓，反復抓的重頭戲。常規要求是什麼，要一條一條明確地講給學生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前准備，課間倒純凈水等。告訴每個學生我們要做到什麼，為什麼要這么做，再教給學生我們應該怎麼做，這些看似瑣碎的小事一定會讓學生終生受益的。常規管理做到了細、實，班級秩序自然就井井有條，學生的活動和學習也就有了良好的保證。
三、活動為抓手
活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學生進行思想道德品質教育的最佳方式。在班級管理中，多組織學生開展各類活動。本學期班級就開展了許多活動例如：每雙周必有的班隊會，全校的折紙比賽，隊列隊形比賽，唱紅歌比賽，以「我們最真摯的朋友——書」為主題的班會。以學年為單位的讀書匯報活動，在一次次活動中，學生逐漸成長起來，增強了學生的集體榮譽感，班級也在活動中逐步凝聚成一個團結的集體。
四、幫教為輔助
世界上沒有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那麼幾張葉子承受不住蟲咬風侵。小學生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學生朝夕相處中，應努力做到觀察細微，及時發現學生的變化。對於學生思想上的問題抓住時機疏導。
五、放手為目標
教是為了不教，管是為了不管。讓學生養成自我管理，自我約束的能力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的，但是，看到學生在良好的集體中從幼稚的孩童成長為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責任心，即使是小小的一粟也能開花結果。我願繼續做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻。
我的感受：班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的。但是我們要為我們的孩子負責，為我們的家長負責。「沒有愛就沒有教育」這句話一直在我的心中慢慢沉澱，我也在為我的教師生涯中畫出美好的圖畫而努力奮斗著！

❻ 小學二年級 班規怎麼寫

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原發布者:忄丶貝
二年級班規1、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。2、尊敬老師，見面行禮，主動問好。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助,不欺負同學。3、認真及時完成作業，字跡端正，卷面整潔。4、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。不帶玩具、零食到校,在校時不買玩具、零食。5、堅持講普通話，說話文明，會用禮貌用語，不講粗話、臟話。6、認真做好課前准備工作，鈴聲響後馬上靜下來。上課專心聽課，積極發言，聲音響亮，不做小動作，不講空話。7、隊做到靜快齊，行進過程中做到輕聲慢步靠右行8、不經允許不拿別人東西。9、認真做值日，保持教室、校園整潔。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。10、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。班級文明紀律評分標准1.完成作業情況：不按時交作業一次減1分，完成作業不認真（錯題十道及以上）每次減2分，抄襲作業經同學舉報證實每次減5分；認真完成作業（錯題5道及以內）每次加2分；2.上課表現情況：大聲喧嘩，回答問題不舉手每次減1分，回答問題不積極每次提問都不舉手每天減2分；上課認真聽講，積極舉手回答問題並回答正確每次加1分；3.課間表現：追逐打鬧減1分，辱罵同學減2分，故意動手打同學每次3分，情節特別嚴重者每次減5分；文明禮貌，關愛同學積極幫助同學每次加3分；4.課間操表現：不認真做操，互相打鬧說話每次減2分；動作標准站隊整齊，不說話不打鬧，每次加2分；5.

❼ 班級規章制度

一、班級成員義務
1. 遵守國家、學校關於大學生的各種規章制度和管理條例，以此作為日常行為的准則。
2. 每位同學應熱愛班級體，支持班級的工作，積極參加班裡組織的各項活動。
3. 每位同學應在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心 、積極向上。
4. 個人生活上，每位同學應做到起卧有時、講究衛生、合理安排時間、不沉迷於上網、拒絕賭博、酗酒。
5. 學習方面每位同學應積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。
6. 出勤方面：首先，嚴格遵守班級的作息時間；其次，每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。
7. 考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。
二、班委會組織制度
班級內部設班長,學習委員,體育委員,生活委員,文藝委員,三名小組長共八人，不設立團支部，團的生活跟隨原所在班級進行。班委會組織的原則是民主集中制，每季度定期考核，對支持率低於半數的幹部取消其職務，通過公開公平的競爭方式選出新幹部，選舉結果報送輔導員及班主任經審核後生效。班委必須以身作則，一切言行聽指揮，一切行動作帶頭作用，對於一切考勤應該真實反映。各施其責，相互協調，共同完成好班級的日常管理工作。
三、班級會議制度
周會制度：每周定期召開班委會一次，全體班委參加，必要時擴大到小組小組長。會議由班長主持，總結班級近期工作，提出解決出現問題的方案，並研究布置下期工作。班會的考勤及記錄由學習委員負責，並將結果和出勤狀況記錄在班級日誌本上。
班會制度：半個月定期召開由全體同學參加的班會，進行班級活動的布置和總結，並且陳述班級其他的相關事情。同學們可暢所欲言。會議記錄由學習委員負責，生活委員進行班會考勤。
四、班費管理制度
本班班費由生活委員統一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務一個月公示一次，每學期進行一次大總結。支出30元以下由生活委員決定，30—100元由班委會討論決定，100元以上須經全班會議通過方可生效。采購物品時至少兩人，生活委員不涉及采購工作。采購人員憑發票到生活委員處報銷。30元以下由生活委員直接報銷，30元以上由生活委員報經班長或輔導員審核無誤批准後報銷。班費的使用原則是節約，高效，公開，隨時隨地接受班級同學監督。
五、請假制度
需要請假的同學，兩節課以下由學習委員批准生效，兩節課以上必須由輔導員同意簽字後方可生效。所有請假同學必須寫請假條，註明請假原因和時間，請假條由學習委員統一保管，並記錄在冊，每月上交輔導員審閱一次，取回後須妥善管理，學期末進行銷假處理。其餘活動請假按各細則規定。
六、班級計劃總結制度
每學期開始，班委分別擬出本班學習工作計劃，上交輔導員審閱後方可執行。學期末前，上交學期工作總結。班長負責收集和整理班級材料，制定班級資料庫，在期末進行大結。
七、班級活動制度
同學們應本著主人翁的意識積極參加以班級為名義的各類活動，由小組長進行活動的考勤，同學們的出勤將直接影響考評的結果。每次活動相關委員和班長應到場，做好班級活動的組織和記錄總結工作。
八、班級衛生檢查制度
由生活委員安排每天的值日，每個月組織人員進行一次全面衛生檢查，積極督促同學搞好衛生工作，樹立良好的衛生習慣.檢查結果在班級日誌和宣傳欄上進行公示。
九、班級財產制度
由班費購進學校發放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產，班級財產屬全體同學，由專人看管。購買的體育用品由體育委員負責保管。班級財產如因個人過失等造成物品損壞，應由當事人進行賠償。
十、班級網路維護制度
班級網代表班級形象，網站建設也是班級建設的重要內容。網站由班委會具體維護，及時上傳班級開展的相應活動信息和同學們的思想動態，努力做好班級對外宣傳工作。不允許通過網路泄漏我們的保密學習資料，上課時間不經允許不能私自接通網路。
十一、獎學金評定辦法
為了更好的督促同學們的學習生活,評定年終獎學金由兩部分組成，考試成績和平時成績，考試成績是所有班級有記錄的考試成績的平均數，占總成績的80%，平時成績由班主任及輔導員評定，占總成績的20%，主要包括同學們平時的考核表現，由班委記錄向班主任及輔導員報告。
十二、班級考核實行量化考核制度
每人總分100分，每月公布一次，學期末重新置位。考核細則由各班委具體擬定，經班會通過後自公布日起生效。

❽ 小學班級制度有哪些

一、具體事項 1、樹立班級利益高於一切的思想，有強烈的集體榮譽感，處處為班級著想。 2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。 3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，並能積極大膽地回答老師所提的問題。 4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到必須打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。 5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。 6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，並能保持作業的整潔。 7、積極並能保持教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。 8、愛護公物，不亂用粉筆塗畫。 9、嚴格服從班幹部的勸導，事後可向老師反映情況，並能正確地監督班級管理工作。 10、班主任每天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞） 二、學生職責 1、不能在上課之後進教室，也不能以各種為借口而逃課。 2、不能上課睡覺，不準吃零食。（麵包、奶、餅乾等除外）。 3、 不能在上課時隨便喊叫別人，並做一些怪異的動作。 4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。 5、不能用別人的作業頂替自己的作業或交空作業本。 6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。 三、值日生職責 1、按時值日，每天在7：20分之前打掃完衛生並且保持一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。 2、值日生到校後第一件事要開窗通風，保持教室內空氣清新。 3、擦黑板的同學一節課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完後立刻清理干凈。 4、打掃室外衛生區的同學每天早上打掃一次，打掃完後應報告組長，組長檢查合格後方可回教室。 四、班長職責 1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。 2、要注意學生的到校情況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，並做好記錄。 3、學生請假必須有請假條並且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得准假（家長電話聯系學校）。 4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。 5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現立即制止，並沒收危險物品交於班主任。 五、衛生委員職責 1、每天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不幹凈應責令該負責區組長重新打掃。 2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。 3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，責任到人，定好打掃時間及方法，並做好監督工作，做好違紀記錄。 六、請假制度 1、在本人必須親自離校辦理並且會耽誤上課的情況下可以請假。 2、本人必須提前向班主任請假。如果有病必須由家長親自來請假。 3、請假人必須在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。 七、班委會職責 1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數學課代表、英語課代表（三-----五）、藝體課代表、、品德與生活（社會）課代表、圖書管理員等成員組成。 2、每個成員必須遵守班級的規章制度，熱愛班集體，積極維護班級的榮譽，為班級貢獻自己的力量。 3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。 4、每個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。 5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。