學生遲到懲罰條例

1. 學生遲到的懲罰措施

沒必要懲罰，寫寫檢討書就好，每天遲到就每天寫，家長會時把檢討書復印件交給家長，常年不改的直接寫在檔案里

2. 遲到學生處理辦法

如何處理遲到的學生如何正確處理學生上學遲到的問題呢？一、究其原因小學生都有很強的自尊心，自控能力比較差，逆反心理比較強，他們往往吃軟不吃硬，嘴裡不說，心裡卻與你對著干。你越是要我這樣，我偏要那樣，看你能把我怎樣？基於這種心理狀態，我們班主任應從尊重出發，從理解出發，從學生的心理發展規律出發，認真分析其遲到的原因。學生遲到的原因有這樣幾種現象：1、差生遲到：①學習成績不好，害怕老師的責罵，為了逃避所害怕的學科，故意遲到；②在上學路上貪玩，玩過了頭；③懶惰成性，睡過了頭；④晚上作業沒完成。2、好學生遲到：偶爾遲到，可能是睡過了頭，可能是家中有事。不管是差生還是好學生，不管是偶爾遲到，還是經常遲到，老師要認真分析其遲到的原因，不能對差生抓住不放，對好學生的遲到現象視而不見。二、對症下葯班主任老師要處理遲到的學生，必須要搞清楚學生遲到是什麼原因遲到的，是故意遲到，還是有事遲到。1、對於故意經常遲到的，情節就比較重了，要採取一定的措施，告訴學生哪些原因可以克服，哪些原因需要自己認真處理，可以避免。如果學生一遲到就給以門外罰站、寫檢查、罰抄作業、打掃衛生等處罰，會對學生的身心發展造成不利，嚴重挫傷他們的自尊心，讓他們造成厭科厭老師的情緒。老師要以和藹的口氣，究其原因，對症下葯。可給他找一個就近的小幫手，讓小幫手時時去督促，不讓他吃到。2、對於偶爾遲到的學生，老師不要不分青紅皂白，小題大做，破口大罵，拿棍子就打，讓他們也要明白遲到是不對的，是什麼原因遲到了，能不能克服，實在克服不了，就要向老師請假。三、齊抓共管不管是偶爾遲到還是經常遲到的學生，老師在調查其原因是，總是會因弄不到真相而苦惱，甚至讓老師大發雷霆。這就需要班主任老師心平氣和，認真調節自己的情緒，反思自己的管理方法。我認為班主任要與學生的家長、任課老師、班幹部、學生形成緊密結合的整體，及時通過他們了解遲到學生的動態，掌握學生遲到的真正原因。我班有一位學生，他雖然學習較差，可心底很善良。他曾經為幫助一位孤寡老人而經常遲到，我大為惱火，後來通過家長、任課教師、班幹部才了解到事情的真相，我和班裡的學生都被他的事跡感動了，他也贏來了大家陣陣的掌聲，那是很感人的一幕。事後，他自己合理安排了幫助老人的時間，再也沒有遲到的現象，全班同學被他的事跡所鼓舞，在這學期再也沒有誰遲到的現象。只要教師與家長、任課教師、班幹部協同合作，齊抓共管，學生的遲到問題會解決好的。 總之，班主任要處理好班級的學生遲到問題，它沒有一個定位的模式，需要班主任老師積極探索，交流，合作。只要以心換心，寬容尊重理解學生，才能喚醒學生，感召學生，激勵學生，才能有良好的教育願景

3. 學生遲到了老師規定每次懲罰二十塊錢對嗎

老師這樣做，目的是為了讓學生不要再遲到。但是，方法確實有點欠妥。
對於學生遲到，老師可以批評教育，如果學生知錯能改，那麼，老師應該原諒他們。
如果學生屢教不改，作為老師，可以聯系該學生的家長，讓家長督促孩子，按時上學。
願我的回答能夠幫助到你，讓你滿意。

4. 初中生遲到懲罰措施

正所謂無規矩不成方圓，為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍下面，為大家整理一下初中班規及懲罰措施大全具體情況僅供大家參考。

初中班規及懲罰措施大全

1對於違反班規的懲罰辦法
一、警告型：懲罰辦法是對違紀者提出口頭警告。適用於情節較輕或初犯者，如第一 次遲到等。

二、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。

三、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(300子以上)的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。

四、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。

五、綜合型：即對於同一種違紀行為實行多種形式的懲罰。如打架者，除了要 向被害人道歉外，還要寫反省，並通告給家長。

2紀律方面班級規定
1、上課與老師頂撞的，每次扣6分。

2、下課追趕打鬧、起鬨的，每次扣2分。

3、塗改班幹部、組長登記本的，每次扣3分;撕毀登記本的扣6分，並通知家長到校共同教育。

4、同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、罵架。違者每次扣10分。(6--11由班長、值日班長負責登記)

5、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發向上。

6、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠課一節扣3分。(班長、值日班長負責登記)

7、有事必須寫好請假條，交班主任批准，再到班長、值日班長處登記。(若在家裡，請假條必須由家長簽字)否則以曠課論處。

8、按時參加課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育委員、值日班長登記)

9、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者每次扣10分。

10、爬車、爬圍牆、爬欄桿的，攀折學校花草樹木的，發現一次扣10分

5. 懲罰學生遲到的方法

一、警告型：懲罰辦法是對違紀者提出口頭警告。適用於情節較輕或初犯者，如第一 次遲到等。
二、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。
三、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(300子以上)的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。
四、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。
五、綜合型：即對於同一種違紀行為實行多種形式的懲罰。如打架者，除了要 向被害人道歉外，還要寫反省，並通告給家長。
其他：
1. 剝奪型懲罰
這類懲罰的特點是用暫時剝奪學生某些權利以示警戒，但這種剝奪是暫時的。
（1）取消發言權
譬如某學生發言過多、侵佔了他人的發言機會，教師可以暫時禁止他發言，讓別人來說。但是這種禁止不宜任意延長到下一節課，除非他連續犯同類錯誤。
（2）不準進教室
學生無故遲到，可以罰他在門口等待幾分鍾。但是第一，一定要先詢問遲到原因，如果他遲到確有特殊原因，並非過錯，就可以不懲罰，但要向全班同學說明，以避偏向之嫌。第二，時間一般不要超過10分鍾，並以不影響聽課為底線。
（3）請出教室
學生上課不但自己不聽講，而且擾亂他人，或者故意與講課教師頂嘴，致使課堂教學無法正常進行，可以請他離開教室。有些學校硬性規定教師不準轟學生出教室，這是行不通的。但確實在很多情況下不必這樣做。如：教師轟學生走，只為發泄一時情緒。又如：有些學生是轟不動的，硬轟只會釀成事端。所以，對這個懲罰措施應進行專題研究，分成多種情況，准備各種應對方案。籠統地說允許不允許沒有意義。
（4）回家取東西
學生多次忘記帶作業、學具等，老師可以令他回家去取，但是一定要問清學生住家遠近、有沒有鑰匙、路上有沒有安全問題，等等。對中學有些本來就喜歡逃學的孩子，用這招兒則等於任其「信馬由韁」。
（5）放學不讓回家
需要補寫作業或者進行個別談話時，可以在放學時不讓學生回家。學生稱受這種懲罰為「挨留」。需要注意的是時間不可過長，而且要跟家長打個招呼，以免家長著急。一般不要耽誤孩子吃午飯或晚飯。同時，如果此法採用三次仍不見效，就要考慮更換其他方法。
（6）停課
學生犯了嚴重錯誤，或者學生之間、師生之間沖突激烈，確實需要暫時迴避時，可以停學生的課。但最多有權停學生3天課，而且要報學校備案，再長一些應該經學校批准。停課必須事先通知家長。
（7）調換座位
調離原來的座位，換一個靠前（便於教師監督）、靠後或單獨的座位（不易影響他人），這種懲罰方式也是必要的。此種懲罰的意圖可以明確告訴本人，但是最好不要在全班宣布，以保護孩子的自尊心。還要注意的是，新座位一定要保證他能正常學習，即使他經常不注意聽講。否則就有放棄之嫌，會激化學生及其家長與教師的矛盾。

6. 怎樣處罰經常遲到的學生

想一些「姦邪」的方法去處理他們。
比如說你們班的學生都是比較差的，那他們一定會有許多是好動的調皮的吧？可以利用這一點想出一點稀奇古怪的話去取笑某個犯錯的同學，這樣的話下課後基本上全班跟他帶點關系的都會這樣取笑他，以後為了面子他就會少做這種事情咯
還有關於體罰，建議你盡量少用那種很不人道的，把握好度。而且要用嚴厲的體罰也不能常常用，常常用大家會習慣了並且產生免疫力。
你可以想辦法跟你們班同學混到一起去，他們玩的時候你可以神不知鬼不覺地出現然後插一棒子，一起玩去吧~ 你跟他們親近之後用行動去帶動他們，慢慢的他們就會自覺地模仿你啦。
如果你喜歡可以做出一點怪異的舉動，跟別的老師不一樣的，多向他們的心理靠近的，出於新奇，他們會試著接近你。
還有最後一點，關於遲到曠課。可以適當地罰抄一點東西，不要把某句話或某篇文章重復抄N遍。注意，只要一遍有時完全也可以達到效果。而且最好最好不要罰他們抄一些無聊的XX守則，有這時間還不如讓他們抄課文，抄單詞，抄概念…… 而且還可以順便地幫助記一遍，你看這成績不就上去了？

補充：我就是一個初一的學生，那是我們輕盈的老骨頭英語老師的辦法，試試吧，沒准有用。我挺喜歡那英語老師的，呵呵，好玩。

7. 中學生懲罰條例是什麼

中學生懲罰條例是用來維護學校正常的教育教學、管理和學習生活秩序，加強校風校紀建設，促進學生德、智、體、美全面發展的實施細則。不同的學校的懲罰條例會有差別。

中學生懲罰條例以學生學籍管理有關規定及《中學生日常行為規范》為依據。一要利於以法從嚴治校，嚴明校紀校規；二要利於良好學風、班風、校風的形成；三要利於促進和提高教書育人，管理育人的質量。

對於違紀程度不同的學生分別給予的處分類型有：

1、一般教育類型：

① 教育批評

② 公開檢查

③ 通報批評。

2、處分處理類型：

① 警告

②嚴重警告

③記過

④記大過

⑤留校察看

⑦開除學籍。

(7)學生遲到懲罰條例擴展閱讀：

邢台市第七中學高中學生違紀處理條例

一、處分犯錯誤學生的目的：

處分是從反面否定學生思想行為中的消極因素，是對學生所做的於社會、集體和他人有害行為的否定評價。

因此，處分的作用首先是使對真善美有阻礙的甚至破壞作用的事件、行為受到遏止，樹立正氣抵制邪氣，促進良好的校風校紀建設，保證師生員工的正常權益，維護正常的教學、生活秩序；其次是訓練學生判別假、丑、惡的能力。

二、違紀類型：

1、違紀違規型：指學生違反了學校制定的各種校紀校規及《中學生行為規范》必須按校紀予以處分者。

2、違法犯罪型：指學生既觸犯刑法又觸犯法律的有關規定條款，除按刑法、法律及《治安處罰條例》處理外，必須按校紀予以處分者。

三、部分違紀處分執行細則

有以下行為者，班主任給予教育批評、公開檢查或通報批評

1、 男生留長頭發，燙發，染發；穿拖鞋進教室上課。

2、 在教學區（教室、走廊）追逐打鬧、玩球或大聲喧嘩

3、隨地亂扔果皮、飲料盒（瓶）廢紙等雜物;亂塗亂畫

4、未經允許隨便進入教師辦公室、宿舍，會議室、電教室或實驗室等功能室;

5、遲到、早退;

6、在教學區周圍玩球未造成公物損壞，經勸阻立即停止活動者;

7、在校食用違禁物品、零食。

8. 學生遲到處分條例

沒有所謂的學生遲到處分條例，請自行根據實際情況核實。

9. 學生遲到,一般的違紀.罰錢,這符合國家的規定或是相關條例嗎

NO！
我國《行政處罰法》第15條規定：「行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。」第17條規定：「法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織可以在法定授權范圍內實施行政處罰。」可見，只有國家行政機關和經授權的管理公共事務的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權。罰款是行政處罰的一種，只有國家特定的行政機關才有行政處罰權，學校是事業單位，當然也就沒有行政處罰權，無權對學生進行罰款。