規章制度藝術字

① 想要做一個規章制度，想要帶藝術效果，怎麼做呀

用PHOTOSHOP啊，可以上網找點特效製作的方法，很簡單的

② 文明禮儀手抄報內容和設計 快快快快快！

說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

「人無德不立，國無德不興」。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。

古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

注重我們的禮儀

什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。]
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛

③ 綠色環保手抄報的資料

1、不要讓最後一滴水成為我們最後一滴眼淚
2、沒有了綠色就沒有了生命
3、不要讓白色塑料袋遮掩了我們潔白的雲彩
4、小草有生命，腳下請留情
5、芳草茵茵踏之可惜
6、你的行動代表花的未來
7、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電
8、不要把地球裝入塑料袋中
9、我的盛開需要您的關懷，當你伸手採摘我時，美麗已不存在
10、請愛護生命，草的生命和您一樣重要
11、生命誠可貴，環保價更高，若為地球美，環保不可拋
12、垃圾箱：「請您近距離投籃!」
13、小草嫩又矮，請您不要踩，小草微微笑，請您繞個道
14、青青園中草，人人愛護好
15、腳板踏的盡，春風吹不生——請遠離草坪
16、獻給人民一個綠色北京，獻給世界一個綠色奧運
17、追求綠色時尚，走向綠色文明
18、幸福生活不只要豐衣足食，也需要碧水藍天
19、蔚藍天空，綠草茵茵環保無止境!
20、小草要長大，我也要長大，小草和我齊長大，請您勿踐踏
21、小草是無辜的，請您腳下留情
22、花兒草兒多美麗，勸君莫要不珍惜
23、亂采亂摘不成理，看看花草在哭泣
24、愛護花草，做高尚之人
25、保護環境就等於保護人類自己
26、環境的所有權屬於我們的後代
27、每人節約一滴水，方可救助一片田

28.你污染地球，地球就會拋棄你。

④ 紅頭文件的抬頭文件怎麼做

1、空三行→將此3行的字體設置為仿宋_GB2312、三號→將此3行在段落設置中的行距設置固定值、32磅，段前、段後為0。

⑤ 參與創文明城，做文明小使者的藝術字怎麼寫

孝感，是我們共同的家園。建設一個溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心願。去年4月25日，市委、市政府召開了「三城同創」暨城市管理動員大會，提出了「三城同創」的工作目標，這是市委、市政府作出的重大工作部署。今年5月我市將要迎接省級文明城市復檢，9月份要申報全國文明城市創建工作先進城市。當前，文明城市的創建迎檢工作處於關鍵時期，廣大市民是城市的主體，每個市民既是爭創全省文明城市的受益者、評判者，更是參與者和建設者，惟有我們共同用心血和汗水才能澆灌出燦爛的文明之花。創建文明城市，需要我們共同支持參與。創建文明城市既關繫到孝感未來的發展，更關繫到我們每個市民的切身利益。全市各行業、各單位應按照市委、市政府創建文明城市的部署安排，圍繞《全國文明城市測評體系》的要求，明確責任，扎實工作；抓好整改，提高質量；齊抓共管，形成合力；好實事，造福於民。我們每一位市民，只要你生活在孝感這片熱土上，你的名字就是「孝感人」。全體市民都應以創建文明城市為己任，樹立「孝感是我家，管理靠大家」的觀念,緊緊圍繞爭創省級文明城市、建設孝感美好家園的目標，迅速行動起來，以主人翁的歷史使命感和高度的責任感積極投入到「創建文明城市、爭做文明市民」的活動中。創建文明城市，需要我們共同講求社會公德。遵循「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」的公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德的具體規范，積極向英模人物和先進典型學習，崇尚先進、爭當先進?做到自我教育，自我完善，自我提高，在社會上做一名好公民，在單位里做一名好員工，在學校做一名好學生，在家庭中做一名好成員。創建文明城市，需要我們共同愛護公共環境。講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼亂畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭棚亭房屋，全面展示孝感人的文明形象。創建文明城市，需要我們共同維護公共秩序。自覺學法律、循准則、講規范、懂規矩，遵紀守法，依法事，抵制「黃、賭、毒」和各種封建迷信活動，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕讓座，友善對待外來人員，營造社會安定有序、環境舒適優美、家庭溫馨和睦、鄰里團結友善的和諧家園。廣大的市民朋友們，讓我們共同行動起來，用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造「天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美」的新孝感而努力吧！孝感市文明、創建一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。「人無德不立，國無德不興」。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。1、愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。2、講文明，重禮儀。3、講文明語，做文明事，當文明人。4、微笑是打開心鎖的鑰匙。5、文明禮儀，從我做起。6、不學禮，無以立。7、文明禮儀，從我做起。8、禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。9、禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。10、禮儀體現的細節，細節展現的是素質。11`別給我雪白的衣服塗上顏色。（牆壁保潔）注重我們的禮儀什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。]要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明城市是一個城市的綜合性最高榮譽稱號，創建文明城市是對一個城市發展綜合水平的全面考評，其量化的指標體系既包括人文、資源、環境等領域，又包括經濟發展、城市建設、民主法制、社會事業、人民生活等方面；既包括城市的現實實力，又包括城市的發展潛能，是對申報城市發展環境和綜合實力的大檢閱。近年來，蘇州大力實施科教興市、新型工業化、經濟國際化、城鄉現代化和可持續發展戰略，加快經濟結構調整和增長方式轉變，著力增強自主創新能力，統籌推進社會主義新農村建設，不斷提高市民文明素質，實現了經濟發展與文化繁榮相得益彰，生態文明與物質文明和諧共贏，人民生活與社會面貌日新月異，城市綜合實力和競爭能力實現了新的跨越。創建文明城市是優化經濟發展環境，營造健康、文明、向上的良好社會風尚的重要途徑，也是提高公民文明素質、滿足人民群眾不斷增長的精神文化需要、促進我區兩個文明建設協調發展的重要載體。區財稅局高度重視文明城市創建工作，把這項工作作為推動財稅系統精神文明建設的重要內容來抓，緊緊圍繞區委區政府提出的創建文明城市目標任務和工作要求，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位，扎扎實實地開展「開拓、開放、富裕、文明、安定、健康」的港城文明創建活動，樹優良作風，抓優質服務，創優美環境，樹文明形象，取得了明顯成效，為財稅各項工作任務的圓滿完成起到了積極推動作用。創建文明城市活動始於1995年。當年張家港市開展創建文明城市的經驗得到中央領導同志的充分肯定，中央新聞單位集中宣傳推介了張家港的經驗，在全國引起強烈反響，全國掀起向張家港學習的熱潮。1996年10月，黨的十四屆六中全會通過《中共中央關於加強社會主義精神建設的決議》，第一次把文明城市與文明村鎮、文明行業並稱為「三大」群眾性精神文明建設創建活動，寫進黨的《決議》，引起各級黨委政府高度重視，創建文明城市活動成為全國各地推動精神文明建設的一個重要抓手，全國迅速掀起了以創建文明城市為龍頭的群眾性精神文明建設活動熱潮。文明城市是評價一個城市整體文明程度的綜合性榮譽稱號。市委、市政府決定開展創建省級文明城市工作，是建設「四個隨州」，實現後發趕超的有效途徑，是提高市民生活質量、改善市民生活環境的重要載體，對全面建設小康社會、和諧隨州具有重大的戰略意義。文明城市是評價一個城市整體文明程度的綜合性榮譽稱號。市委、市政府決定開展創建省級文明城市工作，是建設「四個隨州」，實現後發趕超的有效途徑，是提高市民生活質量、改善市民生活環境的重要載體，對全面建設小康社會、和諧隨州具有重大的戰略意義。精神文明是一個城市的內在靈魂。創建省級文明城市，會讓我們的城市容貌更加漂亮，城市的靈魂和品位更加高尚，從而具有的魅力和親和力。精神文明建設的水平決定著城市的品位和形象。創建文明城市是加快城市化進程，提高城市品位，樹立良好對外形象的重要途徑。在創建過程中，不斷提高我市的文明程度和市民素質，加強基礎設施建設，強化市容環境、社會秩序、服務質量等方面的建設和管理，從而提升城市形象。大量事實證明，城市的文明程度，是一種可轉化的生產力要素，是珍貴的「無形資本」。人民群眾普遍關心的居住環境的改善、服務質量的提高、精神文化生活的充實、社會治安和社會風氣的好轉等問題，都是創建文明城市過程要著重解決的問題。因此，創建文明城市也是人民群眾改善生活環境、提高生活質量的強烈願望。精神文明是一個城市的內在靈魂。創建省級文明城市，會讓我們的城市容貌更加漂亮，城市的靈魂和品位更加高尚，從而具有的魅力和親和力。

⑥ 大佬，幫忙看下這是什麼字體啊，謝了

這是兩個自行設計的藝術字，既不符合黑體寫法，又不符合宋體標准。

⑦ 公文的格式規范

摘自：http://www.dycoal.cn/bbs/Show.asp?boardid=46&id=1663&TB=1
一、打開OFFICE，新建一個空白文檔；
二、保存這個空白文檔，起名為你定義的公文名字，這里我們定義為「公文模版」
三、打開「文件」-「頁面設置」，設置文檔屬性，主要屬性有以下幾個方面：
（1）、設置頁邊距，上下左右分別為3.7厘米、3.5厘米（297-37-225=35）、2.8厘米、2.6厘米（210-28-156=26）；
（2）、設置紙張大小為A4（210*297）厘米；
（3）、設置版式「頁眉和頁腳」屬性欄勾選「奇偶頁不同」，並設置「頁腳」「距邊距（頁面底端）」高度為2.8厘米（35-7=28）；
（4）在「文檔網格」屬性欄設置頁面的「字體屬性」為默認字體為「仿宋」，字型大小大小為3號字體；
（註：國家標准要求每頁一般排22行，每行28字，按我們的設置調整後一般為每頁排29行，每行27字，因為考慮具體的實際使用情況，所以對於每頁的字數不做硬性規定，如果一定要按標准，可在設立「文檔網格」屬性欄選擇「網格」屬性為「指定行和字元網格」，然後調整「字元」為每行28字，「行」調整為每頁22行；
四、關閉「頁面設置」屬性頁，回到正文中。
五、確定製作的這份公文是屬於「上行文」、「下行文」還是「會議紀要」或者「普通傳真件」；
六、開始公文的正式內容製作：
1、眉首內容
（1）在版心的第一行左上角，用阿拉伯數字寫上公文的順序編號，如001；
（2）在版心的第一行右上角，3號黑體字標識秘密等級，文字之間間隔1個字的距離，保密期限與秘密等級放在同一個位置，中間用實五星符號「★」間隔；
（3）緊急程度的標識也是3號黑體字，在版心右上角第一行，兩字之間空一個字，如果第一行已經標識了秘密等級，則緊急程度標識在第二行右上角；
（4）填寫發文機關標識：
字體：推薦小標宋，未作具體明確；
字型大小：一般小於長2.2 *高1.5厘米，以顯目美觀為原則；
顏色：紅色
位置：
下行文距離版心上邊緣2.5厘米，距頁上邊距6.2厘米。（如果在「頁面設置」的「文檔網格」屬性頁你沒有設置為標準的每頁22行和每行28字，一般情況下，下行文的發文機關標識大約在距離版心上邊緣下的第3行和第4行的位置上）。
上行文距離版心上邊緣8.0厘米，距頁上邊距11.7厘米。（如果在「頁面設置」的「文檔網格」屬性頁你沒有設置為標準的每頁22行和每行28字，一般情況下，上行文的發文機關標識大約在距離版心上邊緣下的第8行和第9行的位置上）。
製作：發文單位名稱全稱或簡稱加「文件」兩字組成。聯合行文時主辦機關名稱在前，「文件」兩字置於發文機關名稱右側，上下居中排布。在OFFICE文檔中實際設置時，可以使用「插入藝術字」的功能製作發文機關標識，選擇「插入藝術字」，在藝術字樣式選擇窗口中選擇第一行第三個樣式，輸入發文機關標識的文字，選擇小標宋字體或宋體，加粗，確定插入藝術字後，設置藝術字的格式，將藝術字的填充顏色和線條顏色都設為紅色，版式設置為「浮於文字上方」，然後將藝術字形狀設置為「純文本」（即一字行，橫行），然後將設置好的藝術字用滑鼠拖動到適當位置即可。
注意：如果聯合行文的機關太多，可適當調整字體大小，並將發文機關標識與上邊距的距離縮短，必須保證公文首頁有正文。
（5）發文字型大小
結構：發文機關代字〔年份〕序號
位置：發文機關標識下空2行（3號字體的行），居中排布
字體：3號仿宋體，年份序號用阿拉伯數字標識
其他：年份用全稱，序號不編虛位，不加「第」字，字型大小下0.4厘米處印一條15.6厘米與版心同寬的紅色反線。
聯合行文只標主辦機關發文字型大小。
（6）簽發人
應用范圍：上行文
位置：平行排列於發文字型大小右側，發文字型大小居左空1字，簽發人姓名居右空1字
字體：「簽發人：」4字用3號仿宋體，冒號為全形冒號，冒號後簽發人姓名用3號楷體標識
其他：多個簽發人標識時主辦單位簽發人姓名置於第一行，其他按發文機關順序依次從第二行起在主辦單位簽發人姓名下順排。
注意：多個簽發人標識時，眉首的紅色反線要向下順移，保證位於最後一個簽發人下0.4厘米。
2、公文主體
（1）公文標題
位置：紅色反線下2行，居中排布
字體：小標宋
字型大小：2號
排布規則：可一行或多行，回行盡量做到詞義完整，排列對成美觀，間距恰當
（2）主送機關
位置：標題下空一行，頂格書寫
字體：仿宋體
字型大小：3號
規范：最後一個主送機關後標全形冒號，如果主送機關太多而使公文首頁不能顯示正文，應將主送機關名稱移到版記中的主題詞下，抄送之上，按抄送的標識方法進行標識。
（3）公文正文
位置：主送機關名稱下1行，每自然段左空2字，順次書寫。
字體：仿宋
字型大小：3號
（4）附件
規范：正文下空1行，左空2字，3號仿宋體標識「附件」2字，後標全形冒號，附件如果有多份，使用阿拉伯數字標識每份的名稱，阿拉伯數字後加點號，名稱後不加標點符號
注意：附件應與公文一起裝訂，並在附件的左上角第一行頂格標識「附件」，有序號時要標識序號，附件的序號和名稱前後應一致。如果附件與公文不能一起裝訂，應在附件左上角第一行頂格標識「公文發文字型大小+附件（或帶序號）」
（5）成文日期
規范：用漢字將年月日標全，零寫成全形的○，一般成文日期右空4字居右放置，位置由印章位置決定。
（6）公文生效標識（印章）
印章上距正文在1行距離內，紅色，下壓成文日期，如果印章下弧無文字用下套方式蓋章，下弧壓成文日期，印章下弧有文字，中套方式蓋章，印章中心線壓成文日期。
聯合行文的印章方式請閱讀「國家公文格式」
特殊情況說明：
如果公文排版後所剩餘空白不能容納下印章位置，應調整行距，字距，務必使印章與正文同處一處，不得再標識「此頁無正文」字樣。
（7）附註
3號仿宋體居左空2字加圓括弧標識在成文日期下1行。
3、版記
（1）主題詞
「主題詞」3字用3號黑體字居左頂格標識，後標全形冒號。
詞目用3號小標宋標識，詞目間空1字。
（2）抄送機關
如果有抄送機關，抄送機關在主題詞下1行，左右各空1字，3號仿宋體標識，「抄送」2字後的冒號為全形冒號，各抄送機關之間用逗號「，」隔開，回行時與冒號後的抄送機關對齊，最後一個抄送機關後標句號。主送機關太多移到抄送機關上時，標識方法一樣。
（3）印發機關與成文日期
位於抄送機關或主題詞下1行，3號仿宋體標識，印發機關左空1字，成文日期右空1字，印發日期用阿拉伯數字標識。
注意：版記中的各要素間均加一條黑色反線，寬度為15.6厘米與版心同寬，且版記必須位於公文的最後一面，版記的最後一個要素置於最後一行。
4、頁碼
頁碼為4號半形阿拉伯數字，頁碼所有各加一條4號「—」字線，一字線與版心下邊緣距離為0.7厘米，單頁碼（奇數頁）居右空1字排布，雙頁碼（偶數頁）居左空1字排布。
七、其他公文格式的製作
1、信函式
發文機關名稱距離頁上邊距3厘米，字型大小自定，字體紅色，字體推薦用小標宋，可用其他字體代替，以美觀為原則，發文機關下0.4厘米處加一條武文線（上粗下細），距下邊距2厘米處為一條文武線（上細下粗），兩線長17厘米。
信函式發文首頁不顯示頁碼，發文字型大小置於武文線下1行版心右邊緣頂格標識，發文字型大小下空1行標識公文標題，公文標題為2號仿宋。正文用3號仿宋。
2、會議紀要
會議紀要的製作方法同下行文的製作方法，標識名稱為「XXXXXX會議紀要」，會議紀要不蓋印章。

⑧ 中國美術學院的學費一般是多少一年

中國美術學院考研資料

鏈接：

⑨ 靖江哪裡可以學平面設計靖江平面設計培訓機構哪家好

現在市場中培訓機構眾多，漫天廣告，競爭激烈，想要從中篩選出有用的信息，挑到適合自己的平面設計培訓機構還是有一定的難度的。想報班學習又擔心不靠譜，如何判斷機構好壞?選擇一家好的機構至關重要，這里教你該怎麼選擇一家靠譜的培訓機構：
1、學校的口碑：廣告中畢竟還是有誇大的水分的，但是一家平面設計培訓機構的口碑一定是真實的，學員可以通過多種渠道打聽，一定選擇一家口碑好的機構，如果口碑都不好，你就更不用指望培訓機構能靠譜了，並且這里值得注意的是經營時間越長的機構往往口碑也會越好。
2、師資力量: 自古以來名師出高徒,平面設計這種依賴基礎技術的專業，好的老師的作用也是非常重要的。真正好的平面設計老師,其專業水平是要通過多年實戰來歷練出來的。有條件可以看下老師的作品,了解他們以前的工作經驗和帶過哪些經典項目案例。
現在很多零基礎的非設計類專業學員也想要通過專業的平面設計培訓來踏入這個行業，那麼我們不妨在學習之前首先問問自己：我們是否真的熱愛平面設計嗎?在設計這個行業僅僅憑借興趣愛好是無法堅持下去的。設計這個行業，沒有基礎，我們可以學習練習，但是沒有堅持下去的勇氣，在今後的不斷練習的過程中很容易就會磨滅對於堅持下去的信念。這種情況下，無論是多麼專業多麼優秀的培訓機構，都是無法挽回學員的學習成效的。

⑩ 小手拉大手，文明一起走的手抄報怎麼寫

這種先在網上找找模板，然後把自己的元素套進去即可。

(10)規章制度藝術字擴展閱讀：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16N，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高級動物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有復雜的社會組織與科技發展的生物。