教師法規定教師的待遇
A. 根據教師法的規定社會力量所辦學校的教師的待遇由什麼確定並予以保障
社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定並予以保障。
根據《中華人民共和國教師法》第三十二條社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定並予以保障。
第三十三條教師在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關規定授予榮譽稱號。
(1)教師法規定教師的待遇擴展閱讀：
《中華人民共和國教師法》第二十五條教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。
第二十九條教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，並因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。
B. 根據教師法規定社會力量所辦學校的教師的待遇由什麼確定並予以保障
多數地方把這項工作擺上了重要議事日程，建立教師工資待遇保障機制，認真落實中小學教師基本工資定期調標、績效工資、鄉村教師生活補助和鄉鎮工作補貼等政策，不斷改善中小學教師待遇。
按照現行政策，教師編制由人社部門確定，工資由財政部門保障，教育部門並沒有太多話語權。因此，教師要漲工資，只能由一級政府出面，協調財政落實。
最好是由省級政府承擔主體責任，在省級統籌全省教師工資，進一步調整優化支出結構，優先落實義務教育階段教師工資收入政策，才能避免部門之間扯皮推諉，也避免區縣財力不均，導致各區縣教師之間的收入差距太大。
(2)教師法規定教師的待遇擴展閱讀：
其實，教師工資早就應該與公務員工資水平相當了。1986年出台的《義務教育法》和1993年出台的《教師法》均就教師工資水平作出規定，要求教師平均工資水平應當不低於或高於當地公務員平均工資水平。2017年，中共中央、國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件也進一步作了強調。
C. 根據教師法的規定社會力量所辦學校的教師的待遇由什麼確定並給予保障
社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定並予以保障。
級人民政府應當採取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。
師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，並因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。
(3)教師法規定教師的待遇擴展閱讀：
2014年9月10日，是我國第三十個教師節。頒布於1993年10月的《中華人民共和國教師法》，已經實施了20多年，在保護教師合法權益、保障教師待遇、加強教師隊伍管理等方面發揮了法律應有的作用。
但是，隨著時代的進步和教師地位的變化，教師法中許多內容已遠遠脫離現實，亟待立法部門的修繕。
教師法也未提及行政復議和行政訴訟等其他救濟途徑，若教師不服申訴，後續維權將步履維艱。行政復議或行政訴訟是教師在合法權益受到侵害後通過其他合法途徑無法達到維權目的的情況下。
我國法律上設置的最後一道司法救濟途徑。因此，在修改教師法時，有必要增加行政復議和行政訴訟等其它救濟手段。
D. 關於教師工資的規定
第六章 待遇
第二十五條 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。
建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。
具體待遇全部規定：
第六章 待遇
第二十五條 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。
第二十六條 中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。
第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。
第二十八條 地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。
第二十九條 教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，並因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方針。
第三十條 教師退休或者退職後，享受國家規定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。
第三十一條 各級人民政府應當採取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。
第三十二條 社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定並予以保障。
E. 根據《教師法》的規定,社會力量所辦學校的教師的待遇由什麼確定並予以保障
根據教師法的規定，社會力量，所辦的需要就是決定於什麼保障，這個什麼也不知道，那誰能知道那是什麼？呃就是說這個。其實就是蠻那什麼的，雞什麼保障就是說你是有那什麼的？
F. 根據教師法的規定教師的平均工資水平應
根據教師法的規定，教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平。
《教師法》第二十五條 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。
G. 教師法的規定教師的平均工資水平應當
教師法的規定教師的平均工資水平應當——不低於按當地公務員的工資~
H. 我國《教師法》中規定的教師待遇有那些
我國《教師法》中規定的教師待遇有按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
《教師法》，為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定本法。
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。
I. 《教師法》中是如何規定教師的工資的
法律沒有對教師工資多少做出明確的規定，但是要求地方政 府結合本地經濟發展狀況，保障教師工資及時足額發放，並採取措施逐步提高教師工資待遇。而且明確要求教師工資不低於當地公務員平均工資，但是貌似落實不太到位。
J. 教師法第25條 規定教師工資待遇不得低於公務員.而事實並非如此。你有何感想
強烈建議廢除《教師法》中教師工資不得低於公務員這一條！！！
強烈建議廢除《教師法》中教師工資不得低於公務員這一條！！！實際上教育亂收費、教師素質差等問題都是因它而生的！！！
我國最沒有用的法律條文！！！什麼教師工資不得低於公務員等等！！！《教師法》中只有這唯一的一條提高教師待遇的條文，其它都是要求教師做這做那的！！！但這樣的法律其它條文都能得到執行，只有提高教師待遇這條不能執行，真是可笑！！！這樣的法律條文不廢除還用來干什麼！！！
農村中小學教師的工資，不敢和城區教師相比，更不敢和公務員相比了！！！2007年12月，公務員補發了7個月的什麼陽光工資，2008年1月開始執行新工資。羨慕啊羨慕！！！這樣一下來，公務員的工資就是教師的兩倍了！！！更可悲的是，所有農村中小學教師中的老教師和退休教師的工資都沒有剛考取參加工作的公務員工資高！！！可悲啊可悲，教師真是老牛，只會幹活，要不然所有教師都象工人一樣罷工遊行，這個國家會變成什麼樣呢！！！
物價在漲，我們可以少吃少用，吃便宜的劣質的，穿低檔的破爛的！！！可房價在漲，農村中小學教師一個月凈收入一千多元的工資還不夠買上房子的一個平方！！！我們要住呀！！！一大家人要住呀！！！真是郁悶啊！！！郁悶！！！
起來!
不願被餓死的教師!
把我們的鮮血,
賣成我們吃飯的錢!
教師同胞到了
最貧困的時候,
每個人被迫著
發出最後的餓聲!
起來!
起來!
起來!
我們萬眾一心,
冒著暈倒的危險
前進,
冒著房倒的危險
前進!
前進!
前進!進!!