燈謎的猜法規

A. 猜燈謎的規則

猜燈謎規則：平仄和押韻

1、第一，單純的詞彙解釋或知識問答，不能算是燈謎，就算是謎語，也只能被看作低級的作品，例如：人人知道「桂林山水甲天下」，若以「山水甲天下」猜中國地名「桂林」，這純屬一種文字解釋，毫無謎味。

如果以「山水」合成「汕」字「甲天下」會意為「頭」字，而猜作「汕頭」，底、面兩個原本毫不相乾的文句，卻能互相搭配，豈不趣味盎然。

2、第二，謎面上的字，絕對不能在謎底出現，除非有標明露春格，否則，底、面不能相犯，例如以「普天同慶」猜店招「大家樂」很多人猜「全慶」。因為謎底已犯著一個「慶」字，這個答案就肯定不能成立了。

3、第三，有些燈謎，巧妙地借用了偏旁表義的造字規律，例如：堯 加 火 才好煮熟飯。

4、第四，有些是一半描寫字形，一半是影射字義，例如：臭 因為自大一點，惹得人人討厭。

(1)燈謎的猜法規擴展閱讀

猜謎方法

一、正扣法

正扣法也稱正面會意法或正猜，此法是根據謎面所表達的正面含義，不抄曲徑，直接去領會、推理，從而聯想出謎底。例如以「猜謎的益處」猜影星「利智」，這道謎語 就是進行正面分析，理解為「猜謎有利於啟迪智慧」而扣合謎面。

二、反扣法

猜謎倘正扣法行不通，便要變通扣法，不可在單一種扣法中鑽牛角尖，否則你將永遠找不到謎底。反扣法也稱反面會意法，此法與正扣法恰恰相反，是根據謎面的暗示， 從反面去推理，尋求謎底。

三、側扣法

此法不是從正面會意，也非由反面猜射，而是由側面襯托或由中間突出。例如用「早晚食齋」猜食物「午餐肉」，意思是早上和晚上才食齋，從而襯托出午餐是食肉了。 以「進退皆憂」猜成語「樂在其中」就是解作進亦憂，退亦憂，便夾擊出「樂」在中間了。

B. 燈謎的猜法

以別解手法將謎底分別拆開，一一與謎面對應相扣。猜此類謎難度比「拆面就底」大得多。因為運法於謎面時，字句顯豁，較易推測；但運法於謎底則往往需多方聯想，反復探索才能中鵠。如：「炅」（打歐陽修詞一句），謎底是「人約黃昏後」。這里將謎底別解作：如果把「炅」字的「人」約開：（省略），剩下「日」和「八」則分別是「黃」字和「昏」字的最後部位。又如：「大禹」（打四字常言），謎底是「實屬空前」。大禹本是傳說中的治水英雄，今將謎底別解為：如果把「實」和「屬」兩字空了前頭部分，則剩下「大
禹」二字。 指同樣的謎目和謎底，用不同的別解方式去謀求不同的謎面，以達到不同的謎意效果。要注意不能依樣畫葫
蘆，機械地照按原來謎面的意思去更新謎面，而是應以各種靈活多變不落俗套的別解手法來求得意境上令人耳目
一新。 這是指在燈謎製作過程中，制謎者通過設「格」，便一前本來不能入謎的題材成為謎材，從而起到起死回生
的作用。對制謎者來說，設「格」能夠把某些難以制謎的詞句進行適當的調整變換，以便構思更恰當的謎面，這
就大大擴充了謎材的范圍，給制謎者更廣闊的思路及更多樣的手段來增強謎趣和變化。對猜謎者來說，只要熟悉
謎格規則，猜射非但不會增加難度，反而能夠知格通變，容易在既定的范圍內胸有成竹地探索出謎底來。 指在謎面文字後再加上一句附加語，暗示謎面或謎底需要增加某個字，某個偏旁部首或剔除某個字，某個偏
旁部首才能扣合。這些附加語除了表示自謙或自詡之外，也有其他鼓勵性或逗趣性的詞語等。表面看來，這些附
加語似乎是附帶一提，無關痛癢，實際上是作者故布疑陣，巧設機關。因此，猜者除了推敲謎面外，還須將這些
附加語作為重要因素考慮進去，這樣才能不鵠。例如「二」（打聊目二），謎面注有「此謎出醜」，謎底是「王
十、牛飛」。這里「此謎出醜」，貌似謙虛，實際上是暗示謎底中要出現「丑」，亦即「牛」字。這是按地支配
生肖，丑與牛相配，以「王十飛」來扣合謎面。又如「不廢長河萬古流」（打中國圍棋手一），謎面注有「此謎
猜中得現金」。謎底是「江鑄久」。謎面「不廢長河萬古流」扣合「江壽久」。要使「壽」變成「鑄」，須在壽
字旁出「現」一個「金」。這就是「此謎猜中得現金」的廬山真面目。又如「旭日臨窗，易然命筆」（打法律名
詞一），謎面注有「謎底無人可猜中」。謎底是「但書」。謎面加註語似乎是作者自微之詞，其實是暗示謎底撇
開「人」字偏旁不猜，將「但書」作「旦書」來猜即可與謎面扣合。 指謎面似乎是借用典故，實際上卻布下謎陣，瞞天過海，用其文而避其義，通過對謎面進行別解，從而把謎
底推出。如：「細君」打三字口語「小皇帝」。「細君」的典故是：漢武帝賜肉給群臣，東方朔搶先拔劍割了一
塊肉，想帶回家。武帝問他為什麼，他說帶回去給「細君」。細君是東方朔妻子的名字，後人遂以「細君」泛指
妻子。今撇開原典，將「細君」別解成「小君主」，以「細」扣「小」，「君」扣「皇帝」，遂得出謎底「小皇
帝」，又如「莫須有」（打四字口語），謎底：「不要胡來」。謎面的典故是：南宋奸臣秦檜為了投降金國，就
誣陷奮力抗金的愛國將領岳飛，並把他逮逋下獄。大將韓世忠問秦檜：岳飛犯了什麼罪？秦檜相：岳飛的罪「莫
須有」。意思是「也許有」。韓說：「『莫須有』三字何以服天下！」後遂以指捏造誣陷的罪名。此謎不按原典
正面會意扣合，卻將「莫須有」別解為「不要有須（鬍子）」來扣合謎底「不要胡來」。從而達到有典化無典的
作用。 在1986年桂林灕江風光，一邊舉行競猜活動。當時有位謎友即席揮毫掛出一謎：「此時此地」（打國畫家
一），謎底是「李慕白」。面句出自唐李白《與韓荊州書》：「白聞天下談士相聚而言曰：『生不用封萬戶侯，
但願一識韓荊州』。何令人之景慕，一至於此」。謎底的「李」暗指李白，韓荊州即韓朝宗，曾任荊州大都督
府長史，當時以善於識撥後進，在士流中享有盛名。根據制謎者姓名暗扣的謎—如「眾人皆醉唯我獨醒」（打現
代作家一），謎條上註明制謎者為朱某。這條謎的謎底是「朱自清」。「自清」與謎面題意扣合，「朱」暗扣制
謎者本人，謎底別解為「唯有我朱某一個清醒」。 同一個謎面和謎目，卻有多個不同的謎底的現象叫做一謎多底。例如「興會無前」（打字一）這條謎，如果
採用減損法來猜射，謎底是「公」字。這是將謎面別解成「興會」二字沒有（無）前面部分，剩下「八」和「台」合成「公」字。但如果採用方位法來猜射，謎底卻是「僉」字。這是將謎面別解成如果把「興會無」三字的前面部分（即 、八、一）組合起來，便拼成一個「僉」字。又如這樣一條謎：「人丁」（打成語二）如果採用減損法來猜射，謎底是「大打出手，一筆勾銷」。解作「打」字出了手得「丁」，「大」字勾銷了「一」得「人」合起來便是謎面「人丁」。但如採用增補法來猜射，謎底卻是「如出一口，大有可為」。解作：在謎面「人丁」上如出現「一口」二字，「一」與「人」合成「大」，「口」與「丁」成為「可」，即「人丁」變成了「大可」，從而與謎底相扣。由於燈謎猜制手法多種多樣，也由於謎底范圍相當廣闊，出現一謎多底的現象是不足為奇的。關鍵在於要對這個問題正確對待。一方面在制謎時要反復推敲。多方審查，盡可能避免一謎多底；另一方面，如果別人猜的底同樣扣合貼切，言之成理，那麼也應該算猜對，因為這樣才符合猜謎的客觀情況，使人口服心服。 這里的「舊謎新猜」是指借民間謎語為面，去猜射燈猜之底的一種新穎別致的燈謎猜射方法。它是民間謎語
與謎橫向聯系的產物，是將民間謎語與燈謎兩種不同的猜射方法有機地結合而形成的綜合體。舊謎新猜與燈謎重
門格有點類似，它是先根格民間謎語的謎面揭出原來的謎底，再以這個謎底作為中介謎意，運用燈謐別解手法去
猜射符合謎目要求的謎底。例如：「一粒谷，撒滿屋」（打攝影名詞一），這則民間謎語原底是打一物「電
燈」。如今可根據一盞電燈將整間屋子照亮之意境，進一步揭出謎底「室內光」，別解為「室內充滿了電燈
光」，從而與謎面意境相互關映。又如：「千條線，萬條線，掉到河重就不見」（打中國市名一），這則舊謎原
底是打一自然現象「下雨」。如今可以從「雨水」這個中介謎意進一步運用別解手法進行思索，便不難將燈謎之
底「天水」揭出，謎底別解成「天上落下來的水」從而與謎面意境相吻合。再如：「一間屋窄窄，內有五個
客」（打三字俗語），這則舊謎原底是打一人類動作「穿鞋子」。如今卻從謎面「五隻腳趾穿入一隻窄窄的鞋子
裡面」這樣一種意境，運用別解手法，揭出謎底「穿小鞋」。還有這樣一則舊謎：「棋盤大大，棋子多多，能看
不能模」（打國際名詞一），原來的謎底是打自然界事物「星星」。如今從「天空好比棋盤，星星好比棋子」這
一意境，運用別解手法進行聯想，便可順藤模瓜似地將謎底「最高當局」揭出，謎底別解為「高高的天空當如棋
局」。應當指出，上述這種「舊謎新猜」與過去那類「舊謎新猜」是有本質區別的。以往所謂「舊謎新猜」，所
使用的都是同一類民間謎語手法，即主要根據有關事物的特徵、性質、用途等去會意出謎底，只不過是換另一個角度去猜射；另一個謎底罷了。但它們同樣屬於民間謎語范疇。本書介紹之「舊謎新猜」，雖然也借用民間謎語
作謎面，但卻是運用了燈謎別解手法，從文義別解之角度去進行更深一層猜射；此外，它還嚴格規定謎底與謎面不能出現雷同的字眼，否則便是「犯面」，不能成立。所以它應當屬於燈謎范疇。上述這種「舊謎新猜」形式是
首先由廣西南寧市燈謎愛好者創造出來的。由於謎面借用的是婦孺皆知的民間謎語，猜射卻使用燈謎別解手法，因而更顯得情趣盎然，別有風味。實踐證明，這是一種雅俗共賞的猜謎新形式，是燈謎創作上的一個創新和改革，深受群眾歡迎。 《字字雙》原是曲詞牌，古今許多謎人用它做謎面或謎底，從而形成一種燈謎表現形式。如果用「字字
雙」做謎面，謎底要求每字筆畫每字筆畫組成皆成雙數。如：字字雙（打國名一），謎底是「多哥」。又如：字
字雙（打已故作字一），謎底是「舒舍予」即老舍。「多哥」包含有兩個「夕」和兩個「可」，「舒舍予」由兩
個「舍」和兩個「予」組成。如果用「字字雙」謎做底，則要求謎面成文並能拆成雙數的字。如：女子也好馳馬
（打詞牌一），謎底是「字字雙」。謎面有兩個「女」字，兩個「子」字，兩個「也」字，兩個「馬」字，皆成
雙數。又如：尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘悲悲切切（打詞牌一），謎底是「字字雙」。謎面為宋代著名女詩人李
清照詞，全句皆由雙字組成。字字雙謎雖然由來已久，但謎味不夠濃，扣合較浮泛，這是顯而易見的。

C. 燈謎的猜法有哪些

燈謎的猜法多種多樣，主要有拆字法、離合法、增補法、減損法、半面法、方位法、參差法、移位法、殘缺法、通假法、盈虧法、會意法等。

拆字法也稱字形分析法，或增損離合法。它和會意法一樣，是燈謎猜制兩大法門之一。它利用漢字可以分析拆拼的特點，對謎面或謎底的文字形狀、筆畫、部首、偏旁進行增損變化或離合歸納，使原來的字形發生變化。這類謎往往虛實結合，須仔細推敲斟酌，才能求出謎底。

離合法是燈謎最常用的猜制手法之一。漢字字形結構復雜，字中有字，可分可合，變化多端。離合法正是利用漢字這種可以分解又能重新組合並能產生新意的特點，來製作燈謎的。如「綠樹村邊合」，要求打一字，謎底當然應該是「林」字。其謎面擇自唐代孟浩然《過故人庄》，今運用別解法，如：「樹、村」二字偏旁都是「木字旁」，為離；再將這兩個邊旁合起來成為「林」，為合。

從漢字的特點出發，用離、合的方法作字謎，是從漢代發展起來的。這與漢代盛行圖讖有關。劉勰說：「離合之發，則明於圖讖。」讖語就是藉助於字的離合，用謎語的形式做政治預言。

漢末童謠：「千里草，何青青，十日卜，不得生！」這是一則暗隱「董卓當死」的讖語。其中「千里草」隱董，「十日卜」隱卓，用的就是拆字離合法。

增補法是根據謎面或謎底帶有增加意義的字眼所作的提示，用增補字或者部首、偏旁、筆畫的辦法求得面底相互扣合。

謎面運用增補法的，如：「為中國多做一點貢獻」，要求打一字，謎底是「蟈」。這是將謎面別解成為「中國」二字多加「一」字和「、」，結合起來就得出謎底「蟈」字。本謎中表示增加意義的字眼是「為、多做、貢獻」。

減損法是根據謎面或謎底帶有減損意義的字眼的提示，從謎面或謎底中減去有關的字或偏旁、部首、筆畫，然後使面底相互扣合。

謎面運用減損法的，如：「明月當空人盡仰」一段中的「明」字，因「月當空」而損去「月」剩下「日」；後段「人盡仰」的「仰」字因「人盡」而損去「人」剩下「卯」等。答案是「昂」。

半面法也稱「一半兒」謎。採用將謎面漢字各擷取一半部分的手法，而後拼成謎底，謎面大多數帶有「半」字。

製作半面法謎應注意擇面要自然渾成，不可硬湊。同時應注意合乎邏輯，不能模稜兩可。例如以「半推半就」為謎面，它既可對「掠」又可射「擾」，犯了一謎多底的毛病，就不足取了。

方位法是按謎面文字筆畫所指之東南西北、上下左右，內外邊角等方位，將有關的字、偏旁、部首或筆畫作相應處置，綴為底。這種謎貴在謎面典雅，技巧自然，廢棄和擷取部分無斧鑿痕跡。

參差法是利用漢字的筆畫位置變更，無須增損，達到你中有我，我中有你，相互參差之目的。移位法是依照謎面文字的修飾關系，再移動漢字筆畫成謎底。殘缺法是通過謎面文字殘缺組合成謎底。殘缺的部位隨謎意而定，殘缺筆畫有多有少，或一筆，或半截，或殘邊，或殘角，靈活運用。如：「殘花片片入畫中」，謎底是「畢」字，這是殘去花字的大部分取兩個「匕」，畫中扣「十」，結合成「畢」字。

通假法是把謎面中的某個字，變今義作古義解釋。也稱「古通」，這通假帶別解成分，有些字還有異讀成分。

盈虧法是取文字的筆畫，或此多一筆，彼少一筆；謎底作巧妙的調整，謎面含義以順理成章為妥。如：「多少心血得一言」，謎底是「謐」字，以心字多一撇，血字少一撇，然後與言字偏旁組合。

會意法也稱字義分析法，它和拆字法一樣是燈謎猜制兩大法門之一。它從謎面上的文字可能具有的含義去領會、聯想、推敲、探索謎底，使謎面謎底經過別解按某種特定的含義相吻合。

除了上述介紹的12種方法以外，還有諸如：一謎多底、舊謎新猜、字字雙謎、與虎謀皮、擬面征底、拆底就面、謎面別解、謎面太泛、一字反義法、謎底別解、有典化無典和底面相剋等。

一謎多底是指同一個謎面和謎目，卻有多個不同的謎底的現象叫作一謎多底。如：「興會無前」，要求打一個字。這條謎，如果採用減損法來猜射，謎底是「公」字。這是將謎面別解成「興會」二字沒有（無）前面部分，剩下「八」和「厶」合成「公」字。

燈謎不僅是一項饒有趣味的文字游戲，有其知識性、趣味性、藝術性，而且也具有一定的宣傳教育作用，有其思想性。

D. 准備元宵節猜燈謎,在微信建立群規怎麼寫

名字要決不能夠出去，外面的情況非常特別，那在家裡做一些有意義的事，也不錯，例如你說的建立個群來猜燈謎也很好的

E. 如何猜燈謎猜燈謎有哪些規則和技巧

▲猜謎技巧
猜謎的技能就是應用聯想，即根據漢字的一字多義、一詞多義等特點，進行聯想。例如「白先生」，猜教育名詞。可以這樣進行聯想：
白――1、表示語言的有：說、講、語、話、道、陳、敘、表、雲、曰、言、告訴。2、表示顏色：素。3、表示沒有：空、無。4、表示清楚：明白。
先生――師、醫生、先出世。
根據謎目要求可以組合成「講師」扣合謎面。聯想主要有同義詞聯想和替代聯想兩大類。
一、同義詞聯想例如：「表白」猜語文名詞「語素」。「表」的同義詞有「語」，「白」的同義詞有「素」；再如「東方的雲」猜語文名詞「主語」。「東方」指「主人」，「雲」的同義詞有「語」，別解為「主人說話」扣謎面。同義詞聯想還經常用通假字，例如：女通汝、莫通暮、早通蚤、華通花等。謎例：「你好」猜字「娘」，「你」即「汝」，「汝」通「女」，「良」即「好」。
二、替代詞聯想：替代詞包括別名替代、局部替代、等同詞替代。
1、別名替代：（1）國名別稱替代。例如：中國――華、中、夏、華夏、神州、九州等。謎例：「華夏欲騰飛」猜軍銜帶姓名「中將張翼翔」。（2）省名別稱。例如：山西――晉；福建――閩；四川――巴、蜀、川等。謎例：「山西有雨」猜字「亞」，山西省別稱「晉」，有雨就不見日。（3）市名別稱。例如：北京――燕、京、都；上海――滬、申；南京――寧；福州――榕等。謎例：「上海的早晨」猜二字常用詞「申明」。（4）事物別稱。日――金烏；月――玉兔、廣寒、蟾宮、嫦娥；眉――柳、春山；眼――秋水；菊花――東籬、金花、黃花等。謎例：「月兒彎彎」猜詞牌一「蟾宮曲」。又例：「春山顯，秋水麗」猜四字常用語「眉清目秀」。
2、局部替代：（1）帝王姓替代朝代。如：明朝――朱；唐朝――李；宋朝――趙。謎例：「明朝獨醒」猜作家「朱自清」。（2）以姓氏代人名。人名應當是眾所熟悉的古近代名人或名著中的名人。例如太白指李白，可以借代「李」；樂天即白居易可以借代「白」；萬里即楊萬里可以用「楊借代。謎例：「萬里雪飄」猜現代作家「白楊」；「太白情懷」猜作家「李心田」。（3）以特徵、特色或局部借代。例如梅花――鹿；桃花――馬；千里――馬；桃花――紅；梨花――白；雪――白。謎例「大雪翻飛」猜學校名詞「空白卷」。（4）以量詞替代。例如：匹借代馬，羽借代鳥。謎例「騎」猜數量詞「一匹」，「馬」以匹借代，「奇」為單即「一」。
3、等同詞替代：等同詞在燈謎中經常變換使用，現將幾種等同詞分別列表如下：
（1）地支屬肖與十二時辰的等同
地支 子 丑寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
屬肖 鼠 牛虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 **
十二時辰夜半 雞鳴 平旦 日出 食時 隅中 日中 日
▲基本猜法
前面講到謎體的三大類（會意、增扣、象形）和應用聯想，實際上就是講授猜射方法。掌握了這些知識也就初步具備了猜謎技能。但是在猜謎中，還應當多掌握一些基本方法。下面再介紹幾種基本猜法。
一、別解法
燈謎都必須有別解。這里講的別解法，是指在猜射時，利用漢字的一字多義，一詞多義的特點把謎面中某些字或詞不作原義解釋，而以另一種含義來扣合。例如「等角」，猜作家「巴金」。「等」原意是「相等」，猜射時別解為「等待、期待、巴望」。「角」原意是「角度」，別解為「金錢」。謎底解釋為「巴望金錢」。再如「百分法」猜數學用品「圓規」，百分原意是長度單位，猜射時別解為「一百分錢」，即「一圓」，「法」原意是方法，猜射時別解為「法規」。
二、抵消法
根據謎面暗示，將重復的字、詞抵消掉，例如：「桃花村前桃花落」猜字「木」，桃花二字自行抵消掉，剩下「村前」而得底。
三、用典法
利用歷史典故或成語典故來猜射。例如「吾才不及卿，乃覺三十里」猜學校用語二「操行評語、晚自修」。這一典故出自有名的故事「曹娥碑」題詞，曹操、楊修一行路過該地，楊修猜出謎底，曹操令楊修勿泄謎底，讓其思忖。行三十里後，曹操也猜出來了。曹操佩服楊修的才華，而說出此話。謎底別解為曹操在行途中評說自己的才思遲了楊修來扣合謎面。若不知此典故，就無法得出此底。再如「紅娘遞簡」，猜教育名詞一「函授生」。此典來自《西廂記》，講崔鶯鶯讓紅娘送信給張生一事。謎底別解為信函授給張生而扣合此事。
四、承啟法
即承上啟下法，或承接前句或引出下文。例如「問渠哪得清如許」猜教育名詞「生源流動」。面為朱熹詩，啟下句為「為有源頭活水來」而得底。再如「忽聞岸上踏歌聲」，猜古詩目連作者「送友人，李白」。面為李白詩，承上句「李白乘舟將欲行」，謎底頓讀別解為「送/友人李白」而扣合。
五、問答法
謎面布下設問句，謎底回答。例如：「問君能有幾多愁」，猜成語「對答如流」。謎底別解為對應答道猶如流水。切合下句「恰似一江春水向東流」。
當然猜射方法不僅只有以上幾種，在猜射過程中，還可以不斷總結，掌握更多的方法。

F. 猜燈謎活動的具體流程有哪些

猜燈謎活動流程如下：

1、工作人員在活動中心懸掛好多個燈謎燈籠。

2、居民由燈謎區工作人員審核後進入燈謎區觀賞花燈並選題。

3、居民選中花燈後將燈籠拿到答題及兌獎區排隊，向工作人員報上燈謎編號及燈謎，並說出答案，由工作人員辨別答案是否正確；居民回答正確，即可現場領取兌獎卡並進行登記，居民回答錯誤可選擇繼續回答燈謎區選題或離開，工作人員將未答出的燈謎燈籠放回燈謎區。

4、將已兌獎的燈謎標記已兌。

猜燈謎的技巧

1、會意法，主要是通過謎面的意思去領會要猜的謎底。例如，「重逢」，打一字。重逢的意思是「又見面」簡化為「又見」，將這兩個字合起來，成為「觀」字，是謎底。

2、別解法，就是不把謎語作原意解釋，而以另外的意思來扣合。這種方法又分謎面別解和謎底別解兩種。別解在謎面的，例如，「結實」，打一植物。這里的「實」，應別解為「果實」，而「結果實」是「落花以後產生的」，故謎底為「落花生」。

3、形象法，就是把形象文字的特點利用起來，加以描述刻畫構成謎語。例如，「牛過獨木橋」，打一字，謎底為「生」，這個字上部為「牛」，下面一橫，就是獨木橋的形象。

G. 猜謎語又哪些規則

【燈謎規則】
學習燈謎，首先要弄懂燈謎的規則。燈謎的規則可歸納為四條：底不重面，面要成文，字宜規范，事需符實。為幫助講解，先介紹一下燈謎的組成。
一條謎至少有三個部分組成，即：謎面、謎目（有的還有謎格）、謎底。例如：別驕傲（猜學校用語一，鞦韆格）滿分。「別驕傲」就是謎面，「學校用語一」是謎目，「鞦韆格」是謎格，「滿分」是謎底。謎面好比考題，謎目是指示答案的范圍，謎底顯然就是答案了，謎格不過是提示謎底需要做文字上的某些變化。
下面就燈謎的四條規則逐一分述。
一、底不重面
謎底與謎面不允許有任何一個字相重復，即底面不相犯，例如若以「大家都來學雷鋒」猜學校用語一「同學好」就不行了，因為「學」字相重了。底不重面雖是對猜射而言，實際上制謎者，首先就要考慮這一點，現從如下三種情況分述。
（一）謎底確定時，應講究扣面藝術。例如，要以學科「人才學」為底，擬面時可採用「啟蒙教育」，不能用「啟蒙教學」。若以學校名詞「學生會」為底，用成語「學而知之」擬面就不行，因為「學」字相犯，而改「學」字為「習」字，以「習而知之」為面，就避免了底面相犯。
（二）謎面確定時，重面問題應在擇底時考慮。例如，用成語「亦步亦趨」為面，就不能以物理名詞「同步」為底，面應當以數學名詞「平行」為底，或猜人體部位「腳後跟」，謎底別解為「與人同時行走」，或「在人腳後跟著走」。
（三）底面都為成句時，重面問題應該由相對「軟」的一方讓步。如以「懸崖勒馬」為面猜國名「瓜地馬拉」，「馬」字重了，而國名不能改，故把謎面改為「懸崖勒韁」。
知道了這一規則，猜謎時可以少走彎路，還可以從謎面的破綻中找出突破點。例如「鑿壁偷讀」，猜物理名詞二。此謎面的原句應該是「鑿壁偷光」，被換掉一個「光」字，謎底可能有個「光」字，此典故講的是匡衡幼時，家境貧寒，在壁上鑿個小孔，借鄰居的燭光來學習。因而「小孔」和「學」字就出來了。繼而得到「小孔」、「光學」的謎底，別解為借「小孔的光來學習」。
二、面要成文
謎面除了單字以外，凡兩字以上的詞句都應成文，有這樣一條謎「本來一走國際中」，猜「困」字。謎面不知表達什麼意思，這是不成文的。一條佳謎，除了回互適度，扣合巧妙外，還決定於謎面的文采。例如「遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流」猜「慧」字。這條謎不但構思工整，扣合巧妙，而且造句幽雅，具有詩情畫意，因此是一條好謎。
三、字宜規范
在燈謎創作中，字不規范現象比較嚴重，原因是有的作者對祖國文字結構不熟悉，有的為了迎合謎底而生造字。如：「志士保安定」，猜「堡」字。「堡」字下面是「土」而不是「士」。又如，「情急無心垂釣鉤」猜「靜」字，「急」字去心為「芻」，與「爭」字去鉤顯然有區別。
四、事需符實
有這樣一條謎，「關公大戰楚霸王」，猜教育名詞二「復習」、「及格」。這是不符合歷史事實的。一個在秦末，一個在三國，怎麼會打起來？還有「日月頭上長青草」猜「萌」字，這也根本不符實。要是換成「元旦相會在花前」，謎面不但成文，也具有人情味。「花前」明示「花」字的前頭，「元旦」暗示一月一日為「明」。
【猜謎技巧】
猜謎的技能就是應用聯想，即根據漢字的一字多義、一詞多義等特點，進行聯想。例如「白先生」，猜教育名詞。可以這樣進行聯想：
1、表示語言的有：說、講、語、話、道、陳、敘、表、雲、曰、言、告訴。2、表示顏色：素。
3、表示沒有：空、無。
4、表示清楚：
先生――師、醫生、先出世。
` 根據謎目要求可以組合成「講師」扣合謎面。聯想主要有同義詞聯想和替代聯想兩大類。
一、同義詞聯想例如：「表白」猜語文名詞「語素」。「表」的同義詞有「語」，「白」的同義詞有「素」；再如「東方的雲」猜語文名詞「主語」。「東方」指「主人」，「雲」的同義詞有「語」，別解為「主人說話」扣謎面。同義詞聯想還經常用通假字，例如：女通汝、莫通暮、早通蚤、華通花等。謎例：「你好」猜字「娘」，「你」即「汝」，「汝」通「女」，「良」即「好」。
二、替代詞聯想：替代詞包括別名替代、局部替代、等同詞替代。
1、別名替代：
（1）國名別稱替代。例如：中國――華、中、夏、華夏、神州、九州等。謎例：「華夏欲騰飛」猜軍銜帶姓名「中將張翼翔」。
（2）省名別稱。例如：山西――晉；福建――閩；四川――巴、蜀、川等。謎例：「山西有雨」猜字「亞」，山西省別稱「晉」，有雨就不見日。
（3）市名別稱。例如：北京――燕、京、都；上海――滬、申；南京――寧；福州――榕等。謎例：「上海的早晨」猜二字常用詞「申明」。
（4）事物別稱。日――金烏；月――玉兔、廣寒、蟾宮、嫦娥；眉――柳、春山；眼――秋水；菊花――東籬、金花、黃花等。謎例：「月兒彎彎」猜詞牌一「蟾宮曲」。又例：「春山顯，秋水麗」猜四字常用語「眉清目秀」。
2、局部替代：
（1）帝王姓替代朝代。如：明朝――朱；唐朝――李；宋朝――趙。謎例：「明朝獨醒」猜作家「朱自清」。
（2）以姓氏代人名。人名應當是眾所熟悉的古近代名人或名著中的名人。例如太白指李白，可以借代「李」；樂天即白居易可以借代「白」；萬里即楊萬里可以用「楊借代。謎例：「萬里雪飄」猜現代作家「白楊」；「太白情懷」猜作家「李心田」。
（3）以特徵、特色或局部借代。例如梅花――鹿；桃花――馬；千里――馬；桃花――紅；梨花――白；雪――白。謎例「大雪翻飛」猜學校名詞「空白卷」。（4）以量詞替代。例如：匹借代馬，羽借代鳥。謎例「騎」猜數量詞「一匹」，「馬」以匹借代，「奇」為單即「一」。
3、等同詞替代：等同詞在燈謎中經常變換使用，現將幾種等同詞分別列表如下：
（1）地支屬肖與十二時辰的等同
地支 子 丑寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
屬肖 鼠 牛虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬
十二時辰夜半 雞鳴 平旦 日出 食時 隅中 日中 日
【基本猜法】
前面講到謎體的三大類（會意、增扣、象形）和應用聯想，實際上就是講授猜射方法。掌握了這些知識也就初步具備了猜謎技能。但是在猜謎中，還應當多掌握一些基本方法。下面再介紹幾種基本猜法。
一、別解法
燈謎都必須有別解。這里講的別解法，是指在猜射時，利用漢字的一字多義，一詞多義的特點把謎面中某些字或詞不作原義解釋，而以另一種含義來扣合。例如「等角」，猜作家「巴金」。「等」原意是「相等」，猜射時別解為「等待、期待、巴望」。「角」原意是「角度」，別解為「金錢」。謎底解釋為「巴望金錢」。再如「百分法」猜數學用品「圓規」，百分原意是長度單位，猜射時別解為「一百分錢」，即「一圓」，「法」原意是方法，猜射時別解為「法規」。
二、抵消法
根據謎面暗示，將重復的字、詞抵消掉，例如：「桃花村前桃花落」猜字「木」，桃花二字自行抵消掉，剩下「村前」而得底。
三、用典法
利用歷史典故或成語典故來猜射。例如「吾才不及卿，乃覺三十里」猜學校用語二「操行評語、晚自修」。這一典故出自有名的故事「曹娥碑」題詞，曹操、楊修一行路過該地，楊修猜出謎底，曹操令楊修勿泄謎底，讓其思忖。行三十里後，曹操也猜出來了。曹操佩服楊修的才華，而說出此話。謎底別解為曹操在行途中評說自己的才思遲了楊修來扣合謎面。若不知此典故，就無法得出此底。再如「紅娘遞簡」，猜教育名詞一「函授生」。此典來自《西廂記》，講崔鶯鶯讓紅娘送信給張生一事。謎底別解為信函授給張生而扣合此事。
四、承啟法
即承上啟下法，或承接前句或引出下文。例如「問渠哪得清如許」猜教育名詞「生源流動」。面為朱熹詩，啟下句為「為有源頭活水來」而得底。再如「忽聞岸上踏歌聲」，猜古詩目連作者「送友人，李白」。面為李白詩，承上句「李白乘舟將欲行」，謎底頓讀別解為「送/友人李白」而扣合。
五、問答法
謎面布下設問句，謎底回答。例如：「問君能有幾多愁」，猜成語「對答如流」。謎底別解為對應答道猶如流水。切合下句「恰似一江春水向東流
當然猜射方法不僅只有以上幾種，在猜射過程中，還可以不斷總結，掌握更多的方法。

H. 猜燈謎有哪些方法，竅門

(一)會意法。這種方法是最常見、最普通的，主要是通過謎面的意思去領會要猜的謎底。例如，「重逢」，打一字。重逢的意思是「又見面」簡化為「又見」;將這兩個字合起來，成為「觀」字，是謎底。
(二)別解法。就是不把謎語作原意解釋，而以另外的意思來扣合。這種方法又分謎面別解和謎底別解兩種。別解在謎面的，例如，「結實」，打一植物。這里的「實」，應別解為「果實」，而「結果實」是「落花以後產生的」，故謎底為「落花生」。別解在謎底的，例如，「能說會道」，打一常用詞，謎底應別解為「出口技術」。
(三)形象法。就是把形象文字的特點利用起來，加以描述刻畫構成謎語。例如，「牛過獨木橋」，打一字，謎底為「生」，這個字上部為「牛」，下面一橫，就是獨木橋的形象。
(四)增損離合法。此法用於字謎，把字形的偏旁、部首、筆劃予以增加、減少、分離、合成，進行重新組織，變成一個新字，這就是謎底。例如，「功過各一半」，打一字，為「邊」，系拆開的「功過」兩字，各取一半，合成「邊」字。「十一點進廠」，要將「十一」和「、」(點)合起來加進「廠」字里去，成為謎底「壓」字。
(五)排除法。即排除一種容易猜到的謎底，而做別的謎底猜。例如，「目字加兩點，不作貝字猜」，謎底排除了「貝」字，而應猜作「賀」字。另外「一木口中栽，非杏也非呆」，應排除「杏」、「呆」而猜作「束」字。
(六)擬人法。把所猜的事物人格化，從形象上去領會出謎底來。例如，「誰也知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風吹和雨打，夜夜辛苦伴行人」，打一物，謎底是「路燈」。這里把路燈人格化了。 此外，還有不少其它方法，例如，分扣、反射、假借、連環法等等.

I. 謎語的燈謎猜法

拆字法：亦稱字形分析法，或增損離合法。它和會意法一樣、是燈謎猜字兩大法門之一。
離合法：是燈謎最常用的猜制手法之一。漢字字形結構復雜，字中有字，可分可合，變化多端。離合法正是利用這種可以分解離析、重新組合蔭生新意的特點，來製作燈謎的增補法：根據謎面或謎底帶有增加意義的字眼所作的提示，用增補字或者部首、偏旁，筆畫的辦法求得面底相互扣合。
減損法：根據謎面或謎底帶有減損意義的字眼所作的提示，從謎面或謎底中減去有關的字或偏旁、部首、筆畫，然後使面底相互扣合。
半面法：亦稱「一半兒」謎。採用將謎面漢字各擷取一半部分的手法，而後拼成謎底，謎面大多數帶有「半」字。
方位法：按謎面文字筆畫所指之東南西北、上下左右，內外邊角等方位，將有關的字、偏旁、部首或筆畫作相應處置，綴為底。
參差法：利用漢字的筆畫位置變更，無須增損，達到你中有我，我中有你，相互參差之目的。
移位法：依照謎面文字的修飾關系，再移動漢字筆畫成謎底。
殘缺法：是通過謎面文字殘缺組合成謎底。殘缺的部位隨謎意而定，殘缺筆畫有多有少，或一筆，或半截，或殘邊，或殘角，靈活運用。
通假法：把謎面中的某個字，變今義作古義解釋。亦稱「古通」，這通假帶別解成份，有些字還有異讀成份。
盈虧法：取文字的筆畫，或此多一筆，彼少一筆；謎底作巧妙的調整，謎面含義以順理成章為妥。
會意法：亦稱字義分析法，它和拆字法一樣是燈謎猜制兩大法門之一。它從謎面上的文字（包括字、詞或句）可能具有的含義去領會、聯想、推敲、探索謎底，使謎面謎底經過別解按某種特定的含義相吻合。例如：臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子（打一動物） 謎底：象。
反射法：即反其謎面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草葯：使君子）
借扣法：不用謎面原意或多意、反意，借用謎面別解成新意，用來扣合謎底。例如：開明（打一唐代文學家：元結）「開明」別解為「明朝的開始」，即元朝的結束，因此謎底為「元結」。
側扣法：不正面理解謎面原意，借用多義從側面烘托扣合謎底。例如：江楓漁火（打一《儒林外史》人物：雙紅）這里「雙紅」是從「楓」、「火」得名，「楓」和「火」都是紅的，因此「雙紅」扣合謎面。
分扣法：謎面的字分別扣合謎底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿（打一崑曲劇目：十五貫）「望」俗稱「十五」，「穿」與「貫」有同義之處，分別扣為「十五貫」
溯源法：「溯源」及追溯謎面的來源以及與其原出處的上下關聯，然後再扣合謎底，也有叫它承上啟下法的。例如：桃花譚水深千尺（打一成語：無與倫比）這則謎以「桃花譚水深千尺」的下句「不及汪倫送我情」，扣合謎底。
加法：將謎面提示的部分字的筆劃予以增加或將某些字相加，來扣合謎底。例如：好山好水（打二字：崔，淮）這里「好」扣「佳」，「好山」及「佳山」，自身相加得「崔」；「好水」及「佳水」，自身相加成「淮」。
減法：將謎面提示的部分字的筆劃減少，或用某些字相減來扣合謎底。例如：池中沒有水，地上沒有泥 （打一字：也）將「池」的三點水去掉的「也」，將「地」的土字旁去掉也得「也」。
加減法：按謎面的提示，有的字增加筆劃，有的字減少筆劃，既有加有減，最後扣合謎地。例如：上頭去下頭,下頭去上頭，兩頭去中間，中間去兩頭.本謎「去」為謎眼，分為上下兩部分即可組合成謎底。答案是：至。因：「至」的上頭是「去」的下頭，「至」的下頭是「去」的上頭。「至」的中間是「去」的兩頭，「至」的兩頭是「去」的兩頭，「至」的兩頭是「去」的中間。所以是「至」！
離底法：此謎，謎面反映的是謎底的拆離。猜時，將謎面合成，然後再扣合謎底。例如：七人（打一縣名：開化）
離面法：將謎面某些字拆離，去扣合謎底。例如：詫（打一成語：一家之言）
象形法：根據事物的特徵，漢字的結構（相形），進行擬人擬物，加以形象化，使人引起聯想，增加趣味。例如：冰上兩點嫌它多，石頭壓水水爬坡.（打一名詞：水泵）
象畫法：此謎是根據謎面整體具有圖畫意味去合謎底。例如：遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流。（打一字：慧）
直諧法：製作謎底時，利用聲音相同或相近的字來代替本來應該用的字，把人的注意力引開，達到隱藏謎底的目的。例如：增加十兩（打一城市：天津）「增加十兩」及「添斤」，與「天津」諧音。
間諧法：先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。例如：二者規格不同（打一字：鞋）猜時，先將「鞋」拆為「圭」、「革」兩部分，「圭」與「規」諧音，「革」與「格」諧音，切合謎底。
比較法：是將形狀、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底。例如：加一筆不好，加一倍不少（打一字：夕）
擬人法：將謎面的字詞人格化，扣合謎底。例如：有位小姑娘，身穿黃衣衫，你若欺負她，她就戳一槍. （打一動物：蜜蜂）
擬物法：將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如：枕頭.（打一成語：置之腦後）
白描法：又稱謎面有典化無典。謎面本來有典故，但不以典故的情節意思扣底，而是以謎面文字的意思去扣合謎底。如「床前明月光」，答案「曠」字，猜時並不理會原詩中李白月夜思故鄉的情節，只抓住「床前」為「廣」字，「明月光」為「日」字，合為「曠」字。
問答法：此種謎通常是用提問式的謎面，回答式的謎底。例如：八十萬禁軍誰掌管？（打一成語：首當其沖）
運典法：詞類謎語以人們熟悉的成語、口語、詩詞、典故作謎面，而將意義別解，從而扣合謎底。例如：寶玉求婚（打一美國歷史人物：林肯）
排除法：就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取難的。例如：說不叫說，拿不叫拿（打一字：最）這里排除「說」而取「曰」，排除「拿」而換成「取」。

J. 小明參加猜燈謎比賽要猜15個規定每猜對1個得10分猜錯1個扣5分不猜的按猜錯計小明最後得了90分他猜對了幾個

我們正巧學過~~O(∩_∩)O，樓主，其實可以用假設法:
假設他全猜對了。
10×15=150（分）
150-90=60（分）
10+5=15（分）
60÷15=4（道）【註：最後算出得數是與前提相反的，是算錯的道數~~
15-4=11（道）
答：他做對了11道。
這真的是我自己想的~希望大家不要抄襲哦！~