校自律日常工作管理規章制度
㈠ 「校園秩序維護以規章制度為主」和「校園維護以學生自律為主」的辯論詞怎麼說
「校園秩序維護以規章制度為主」和「校園維護以學生自律為主」的辯論詞可以參考以下內容：
㈡ 濟寧醫學院大學生自律委員會的章程
（一）納新原則、條件及要求同幹部換屆。
（二）納新程序
1、 幹事納新在每年9月份幹部換屆之後進行。
2、 欲競選進入大學生自律委員會幹事的同學需填寫納新登記報名表，然後在規定時間內上交。
3、 填寫好登記表後在規定時間、規定地點參加初試。
4、 初試過關的同學在規定時間、規定地點參加復試，進行競聘演講；演講時應穿戴整潔，演講時間控制在3—5分鍾。
5、 通過復試的同學在公示貼出之日起一個月內為本屆幹事試用期。
6、 通過試用期的幹事即為本屆幹事。 1、成員有完成上級交辦的工作、任務，參加內部各項活動及對本委員會各成員進行監督、提出意見、建議的權利。
2、成員在本委員會內享有平等的選舉權、被選舉權和表決權。
3、成員有參與大學生自律委員會評優的權利。
4、受到院級處分及學習有掛科現象的成員，在處分期間不享有上述權利。 1、必須堅持四項基本原則，以身作則、嚴以律己、作風正派、公正無私，模範執行黨的路線方針政策及學校的各項規章制度，在各方面為同學做出表率。
2、大學生自律委員會成員有按時參加大學生自律委員會的統一檢查或臨時檢查的義務。
3、大學生自律委員會成員有按時參加主管部門或全體成員會議及例會的義務。
4、大學生自律委員會成員有如實向上級領導反映情況、提出合理化建議的義務。
5、大學生自律委員會成員有妥善保管大學生自律委員會的章程和工作證以及維護本委員會信譽的義務。 （一）大學生自律委員會成員必須服從院學工部及大學生自律委員會主席團的人事安排，如有異議者可與學工部和大學生自律委員會主席團交換意見。
（二）大學生自律委員會人員聘用
1、大學生自律委員會本著公平、公正、公開的原則採取筆試、面試及綜合測評的方法統一進行篩選、錄用。
2、每學年舉行主席換屆選舉，新的管理骨幹產生後開展幹事納新活動，組成新一屆院大學生自律委員會，隨即召開全體大會，正式開展活動。
3、在每年新生入學後，根據工作需要適當聘用幹事，其程序是報名、面試和綜合評審等。
4、在規定時間內前來參加面試並順利通過者成為大學生自律委員會的成員。
（三）大學生自律委員會人員變動管理辦法
1、大學生自律委員會人員變動管理辦法即關於大學生自律委員會內部人事調整的規定，它包括：升遷、降職、調動。
2、如有大學生自律委員會成員在一定時期內工作熱情，業績卓著，在本人自願的情況下，提出申請，由本人填寫申請表，上交主席，批准歸檔後，升遷申報通過，人事變動完成。 1、每周一晚19：00—20：30為例會時間，如有特殊情況則提前請假。
2、如須召開全體成員大會或者緊急會議，則由辦公室通知各人員、時間、地點等具體情況。
3、例會由大學生自律委員會主席、副主席主持，具體工作各部部長及各部副部長分配執行。
4、例會總結本周工作情況，安排下周工作計劃，聽取合理化建議。
5、有假者須事先申請（全體成員會議向辦公室請假，部長級會議向主席團請假），由相關負責人批准方可有效，無故缺席遲到者，與綜合測評掛鉤。
6、每學期累計缺勤三次或遲到五次者堅決開除出大學生自律委員會。
7、會議必須提高效率和保持嚴肅性，不得在開會期間說和做與會議無關的事情，違者點名批評、警告。
8、每次會後由辦公室整理好會議記錄及會議室，保持會議室干凈整潔置物有序；走時請關電源，鎖好門窗。未經允許不得隨意翻動文件。 （一）辦公室值班人員由大學生自律委員會辦公室成員擔任。
（二）值班情況由辦公室人員負責記錄、保存。
（三）每周除周六、周日外均為大學生自律委員會值班時間，辦公室必須每天都有人值班。
（四）辦公室值班人員職責
1、接待來訪來電，有情況及時上報主席或有關部門負責人。
2、注意當天通知事項，在規定時間內通知到各人。
3、保持辦公室內環境衛生，值班結束後打掃、整理辦公室。
4、嚴格保管辦公室物品，謹防財產浪費。
（五）值班要求
1、按時到位，及時簽到，不準簽到後離開，若有事在簽到薄上註明，或提前向辦公室請假或找人代替。
2、值班人員簽到時須註明所在部門，不得無故代替。缺勤三次者按有關規定予於開除。
3、值班人員須佩帶工作證，違反此規定者按獎懲條例處理。 （一）獎懲制度
1、院大學生自律委員會每學期末將根據對各分會的考核評出優秀個人，向全院公布評優結果，並對優秀個人給予適當的獎勵。
2、每學期辦公室根據成員有無曠會記錄，是否服從院大學生自律委員會的工作安排，對持工作是否積極認真等情況，按各部門人數總數的5%評出自律會優秀學生幹部。
（二）懲罰的制度
1、大學生自律委員會懲罰條例是全體成員的行為准則，所有大學生自律委員會成員必須認真嚴格遵守。
2、大學生自律委員會內部處分分為：點名批評，警告，降職留用，勸退開除。
3、內部批評是對輕微違反內部制度的批評方式，必須是全體成員面前提出。
4、降職留用是指成員在違反內部制度但未造成嚴重後果的情況下，採用的處理方式。
5、勸退、開除是指對嚴重違反內部制度，嚴重損害大學生自律委員會聲譽的成員所作的處理方式。
6、大學生自律委員會的成員在工作中，營私舞弊、弄虛作假、打擊報復，視其後果給予警告或以上的處分。
7、大學生自律委員會成員憑借工作權力擺架子，胡作非為，嚴重影響大學生自律委員會聲譽，經教育不改者給予勸退級以上處理。
8、對拒不執行大學生自律委員會統一安排工作的成員，視其情節輕重給予警告直至勸退處理。
9、大學生自律委員會成員對工作證轉為他用，私自轉借或抵押者，視其影響給予批評直至開除處分。
10、大學生自律委員會幹部無故未完成上級下達的任務或未及時完成自己分管的工作，視情節給予點名批評或降職留用處分。
11、參與打架斗毆、酗酒鬧事、違反院紀院規，經教育後仍不悔改，將勒令其退會處分。
12、大學生自律委員會成員有義務參加每次例會，對參加各級例會三次無故遲到、早退或二次無故缺席者給予警告處分；對五次無故遲到、早退或三次無故缺席者給予勒令退出處分。請假要事先通知主要負責人，並要看充分的理由和請假條。
13、對損害大學生自律委員會公共財物的人員，要求其按實價賠償並依其認識錯誤的程序給予警告、記過或開除的處分。
14、學期末考試成績出現掛科行為的，暫停其大學生自律委員會職務。
15、對妨礙對內檢查工作或嚴重有損大學生自律委員會形象者給予開除處分。
16、對大學生自律委員會成員給予開除處分需按以下程序執行：對於幹事，所在部門的部長及副部長提出，經主席團同意後，即開除出大學生自律委員會，並給予公布；對於部長、副部長，由副主席提出，經大學生自律委員會主席及指導老師考核後同意，即開除出大學生自律委員會，並給予公布；對於副主席、各部部長、副部，由主席提出，經大學生自律委員會指導老師考核後同意，即開除出大學生自律委員會，並給予公布；對於各部幹事，由各部部長提出，經主席考核後同意，即開除出大學生自律委員會，並予以公布。
17、所有內部處分均須辦公室制定成文發至有關部門，並由宣傳部按文予以公布。 （一）換屆時間
9月份，每年一次。
（二）選拔原則：
1、大學生自律委員會委員幹部換屆工作以公開競聘方式進行，遵循「公開、公平、公正」的原則，面向全體自律委員會成員選拔德才兼備、表現突出的學生繼續在自律委員會一個更高的平台中工作，保證大學生自律委員會各項工作的順利開展。
2、競聘考核工作嚴格按照要求進行，如有職位無合適人選則遵循寧缺勿濫原則暫時空缺此職位。
（三）條件及要求：
1、有較強的思想政治覺悟和良好的道德修養，熱愛大學生自律委員會工作。
2、學習成績優秀，考試、考查課必須全部及格。
3、品行端正、堅持原則、自覺遵守學院各項規章制度。
4、具有較強的組織管理、溝通協調能力，樂於奉獻、服務學生。
5、有民主作風，有全局觀念，善於團結同學。
6、辦公室、宣傳部要求應聘者有一定的計算機能力和文字處理、書畫能力。
（四）選拔程序：
1、自薦階段：持本人書面申請到所在院系學生管理科報名。
2、條件審核階段：院學生處對報名者進行資格審查，同時將報名情況反饋到學生所在系，由輔導員擇優推薦。
3、考核階段：對符合條件的同學進行任職能力（筆試）和綜合素質考核，擇優選拔參加競聘演講的學生(演講時間為3–5分鍾) 。
4、競聘演講和民主測評：入選學生在大學生自律委員會競聘演講會上進行演講，演講內容包括個人簡歷和對新任工作的設想、展望。由各系、學生處老師和上屆大學生自律委員會主要成員（不包括競聘人員）進行民主測評。
5、學生處根據競聘演講和民主測評結果，綜合學生各方面情況，確定公示名單，經公示無異議後，下達任職通知。 （一）考勤制度
1、嚴格時間觀念，開會值班執勤要准時到達，有事提前兩小時向負責人請假，不得事後補假，除特殊情況外。
2、一周內無故遲到一次者，內部點名批評。
3、一周內無故缺勤一次或遲到二次者，寫出書面檢查並給予內部警告。
4、一周內無故缺勤兩次或遲到三次以上者報上級有關部門，降級留用或勒令其辭職。
5、對於長期無辜病事假，嚴重影響工作者，予以勸退或勒令開除。
（二）工作證制度
1、工作證是大學生自律委員會成員的身份證明，所有成員須妥善保管。
2、新成員進大學生自律委員會工作後，由主管單位為其辦理工作證。如有損壞丟失立即報辦公室盡快自費辦理。
3、凡退出大學生自律委員會者在接到通知後立即到辦公室辦理相關手續。
4、工作證是工作人員的重要標志，值勤是必須佩帶工作證。
5、工作證不得轉借他人或抵押物品。
（三）工作禮儀
大學生自律委員會的工作具有其特殊性，在工作方式上若有處理不當，易引起同學的不滿和反感，不利於開展工作，因此必須注意以下幾點：
1、教育、檢查中應做到有理，有據，有節。
2、禮貌待人，誠懇待人。「請」字在前，「謝謝」「對不起」「打擾了」在後。若發生誤會，決不可強詞奪理狡辯爭吵，應向對方誠懇道歉，不怕丟面子。
3、教育、檢查工作中若對方無理取鬧時應注意：
不著急，不上火，心平氣和；做到罵不還口，打不還手；
對方爭執時，檢查人員不能指手畫腳，口帶臟字，盡量動之以情，曉之以理，以理服人；
當對方無理取鬧引起同學強烈反感，事態緊急時，可採取強硬手段，保護大多數同學的利益，維護校紀；
如果出現緊急事件，及時和所在部門部長、分管副主席取得聯系，並及時與主席及學工部聯系。
檢查執勤過程中注意個人形象，不得嬉笑打鬧。 主席團
主席職責
1、傳達學校有關部門的方針、政策和精神，組織各部門完成上級領導布置的任務。
2、全面負責大學生自律委員會日常工作、活動的監管和組織工作，並及時將工作情況定期匯報學生工作處。
3、主持召開大學生自律委員會幹部例會及全體工作會議。
4、負責自律委員會幹部的管理與培養工作，依據日常工作表現對幹部進行獎懲、任免。
副主席職責
1、協助主席做好各種日常工作。
2、做好分管部門工作。
辦公室
1、負責自律委員會幹事檔案的建立、管理工作，負責有關材料的印製發送工作。
2、做好辦公室、活動室值班、衛生；管理自律委員會經費、辦公用品和各種意見箱的信件，定期清點物品，對物品的流動做好記錄。
3 、會議的通知，整理大學生自律委員會例會記錄。
4、制訂自律委員會辦公室《工作計劃》；做好大學生自律委員會的《工作總結》。
組織部
1、負責日常工作、例會的考勤；做好全體成員期末考核；進行優秀學生幹部、幹事的評比。
2、把握自律委員會學生幹部的思想動態，並將存在的問題及時反映。
3、加強自律委員會學生幹部交流，舉辦自律委員會素質拓展訓練等活動。
4、牽頭組織各類與工作有關的活動（如：深入餐廳參觀活動）
宣傳部
1、積極配合學生處及各部門做好宣傳工作，負責海報、通知、宣傳欄等材料的製作，活動的美工、舞台背景設計和宣傳報道工作。
2、管理宣傳用品，利用院報、廣播、櫥窗等宣傳陣地，宣傳自律委員會的工作，樹立自律委員會的形象。
3、對宿舍監察部等部門例行檢查現場進行拍照。
外聯部
1、與其他學校大學生自律委員會進行交流、學習，為我校自律委員會的發展提供可借鑒性的經驗。
2、為活動的開展拉取經費；協調、聯系活動參與的社會部門；加強與社會、企事業單位及媒體的聯系，作好對外宣傳，提高我校的知名度及自律委員會的的外部形象。
3、負責聯系校內外的各種自律性質的學生組織。
教室衛生檢查部
1、負責全校教室衛生的日常檢查，並公布日常檢查結果。督促同學們對教室衛生的維持。
2、根據日檢結果評比優秀教室、評出獲獎個人。
3、負責領導、老師交付的關於教室衛生的其他檢查督促任務。
早操檢查部
1、進行日常早操檢查，督促出操隊伍，做好檢查記錄，把檢查中遇到的情況及時向上反映。
2、維持早操秩序，突發事件的處理與上報，保障早操順利進行。
校園文明督察部（紀律檢查部）
1、引導同學樹立自律觀念，在全校學生中開展遵守公共道德和校紀宣傳教育及輿論監督。
2、負責作息紀律、違章用電、晚歸等宿舍文明行為的檢查工作。
3、維持會議秩序，檢查違章電器。
宿舍監察部（宿舍衛生檢查部）
1、負責公寓文化、衛生的檢查評比工作。
2、在公寓設立意見箱、召開宿舍會議，收集同學們對宿舍的各種意見；及時發現宿舍中的各種問題並向有關部門反映。
伙食督導部
1、設立意見反饋箱，了解伙食狀況，監督伙食質量及價格，及時反映同學呼聲，維護同學們的切身利益。
2、召集生活工作會議，了解、掌握學生對生活、衛生等方面的意見和建議，及時向有關部門反映。
3、負責維護餐廳就餐秩序。 2007.9-2008.9
濟寧醫學院第一次不文明現象漫畫大賽
2009.9-2010.9
做文明大學生主題簽名、徵文活動；
濟寧醫學院日照校區第一屆生活會議；
深入餐廳參觀活動；
大學城森林防火宣傳活動；
協助組織2009級新生體檢；
濟寧醫學院、毓秀園管理服務中心2010年大型元旦聯誼晚會；
年度總結、表彰大會；
2010年濟寧醫學院春季運動會精神文明檢查；
杜絕白色垃圾系列宣傳活動：
主題徵文
簽名活動
大型海報宣傳活動；
大學城消防演練活動；
感恩教育系列活動：
貼祝福語
祝福語徵集
給母親的一封信
放飛感恩暨大型燭光晚會；
銀河公園春遊活動；
協助學校組織基礎學院搬遷（搬回北湖校區）。
2010.9-2011.9
（日照校區）
幹事培訓大會；
「給我一支畫筆，還你一個文明校園」主題漫畫大賽；
第四屆第一次素質拓展訓練；
協助學校進行人口大普查；
濟寧醫學院日照校區第二屆生活會議；
「致大學生的一封信」消防活動；
組織深入餐廳參觀活動；
大學城科技園樓長助理、樓管助理招聘活動；
「衛生你我他，安全系大家」宿舍主題活動；
協助組織2010級新生體檢；
2010-2011學年第一學期會操比賽；
誠信教育活動：
誠信簽名
誠信標語徵集
倡議書；
包餃子大賽；
大學生自律委員會2011年元旦晚會；
濟寧醫學院第一屆體委會議；
濟寧醫學院第一屆「我力行，勢必清」勤工助學交流會議；
濟寧醫學院第一屆健康飲食文化節：
健康飲食簽名活動，
健康飲食書畫、漫畫大賽，
健康飲食問卷調查，
健康飲食知識宣傳；
教室衛生勤工助學先進個人評比；
大學生自律委員會第一屆海邊篝火晚會；
濟寧醫學院大學生自律委員會會徽徵集活動；
創建文明城市宣傳活動；
創建文明校園主題系列活動；
誠信教育主題系列活動；
與日職大學生自律委員會交流會議；
與山外大學生自律委員會交流會議；
屆末總結表彰大會；
換屆大會。
（北湖校區）
建立服務站迎接2010屆新同學
幹事納新；
2010年學校疊被子大賽；
幹事培訓大會；
幹事工作交流大會；
第一次素質拓展訓練；
誠信教育活動：
誠信簽名
誠心徵文
誠信訂票；
協助組織2010級新生體檢；
新校區啟用慶典秩序維持；
新校區義務勞動；
2010-2011學年第一學期宿舍衛生評比活動；
2010-2011學年第一學期早操評比活動；
院系學生會2011年元旦聯誼晚會；
2011.9——2012.9
（日照校區）
大學生自律委員會迎接2011屆新同學；
大學生自律委員會開展納新工作；
2011—2012屆大學生自律委員會第一次全體會議暨幹事培訓大會；
協助學校11級新生體檢；
疊被子比賽；
素質拓展訓練；
文明之風染校園；
濟寧醫學院第三屆學生生活會議；
組織學生深入餐廳進行參觀；
毓秀園消防宣傳活動；
「我力行，誓必清」勤工儉學交流會；
會操比賽；
杜絕白色垃圾簽名活動；
清理四六級考場；
第一學期期末總結、表彰大會；
植樹節綠化濕地；
濟寧醫學院第二屆健康飲食文化節；
果蔬拼盤；
我節約，我時尚漫畫書法大賽；
健康飲食簽名活動；
健康飲食知識宣傳展板；
協助在校生接種麻疹疫苗；
沙畫；
演講與口才活動；
第二學期勤工儉學交流會；
大學生自律委員會在運動會期間成立精神文明檢查小組；
協助心理健康指導中心舉辦心理健康節；
海邊篝火晚會；
2011—2012屆大學生自律委員會屆末總結表彰大會。
（北湖校區）
內容待完善。
2012.9——2013.9
（日照校區）
大學生自律委員會迎接2012屆新同學；
大學生自律委員會開展納新工作；
2012—2013屆大學生自律委員會第一次全體會議暨幹事培訓大會；
會操比賽；
協助學校12級新生接種疫苗；
素質拓展訓練；
第一學期海邊篝火晚會；
文明之風染校園迎校慶藝術展覽節書畫現場秀；
第一學期「我力行，誓必清」勤工儉學交流會；
迎校慶為母校簽名活動；
協助12級新生體檢；
飲食文化節暨果蔬拼盤大賽；
森林防火演練及宣傳活動；
清理四六級考場；
紀檢月宿舍檢查活動；
班會設計大賽；
大學生自律委員會2013年元旦晚會暨第一學期期末總結、表彰大會；
植樹節綠化濕地；
疊被子大賽；
杜絕白色垃圾簽名活動；
杜絕白色垃圾徵文活動；
演講與口才比賽；
第二學期勤工儉學交流會；
持續增加中...
（北湖校區）
持續增加中...
2014.9——2015.9
（北湖校區）
疊被子大賽
主席幹事交流大會
幹事培訓大會
素質拓展大會
㈢ 學生會自律部主要是干什麼的
- 大學社團其實很多，自律部也是一個不錯的選擇，下面就仔細看看我給大家做的詳細介紹！
- 新聞宣傳部
新聞宣傳部是校園生活的記錄者，是師生最新動態的傳遞者。利用海報宣傳、新聞稿件、微博等媒體形式反映經管學院的工作進展狀態。對我院會議、講座、學生活動進行前期海報宣傳跟蹤報道（主要為活動海報的製作、新聞稿件的撰寫、攝像、攝影）；負責我院紅白榜的製作以及期刊、報紙、電子雜志的編輯製作與出版；我院官方微信公眾號、官方微博的管理以及網站的更新等。
2.外聯部
外聯部以拓寬院際交流為工作主題，以增進校企合作關系為工作重點，旨在向外展示學校學生的風采，努力提高我院學生會在全校以及社會上的知名度。本部門將發揮所長與盡可能多的企業，單位建立良好關系，為學生會各大活動提供物資所需，保證活動的順利進行。
3.社會調研部
調研部就類似於團委活動的一個進程管理器，負責活動的審核、調研、評價。本部門的工作並不繁重，更多是協助其他部門，所以我們可以更好的交流學習。每年暑期的戶外立項實踐活動，也會給學弟學妹們的學習生活提供很大的幫助。
11.組織部
團支部的建設及各班級團干培養和考核的職能部門。主要工作職能：負責年度學生團員、團干統計，進行團費收繳，完成團員信息採集系統；做好新生團員、畢業生團員關系接入轉出工作，對團員證進行注冊；「團支部立項活動」、「優秀團員」、「優秀團干」的評優及推優入黨工作；主辦最具特色的「旅遊之星」活動；掌握學生團員青年的思想動態，樹立典型，表彰先進。
12.資助部
資助部是負責本院家庭經濟困難學生的認定和資助工作；負責本院國家助學貸款的政策宣傳、組織申報和貸後管理工作開展本院學生素質綜合測評及龍岩學院獎學金（包括國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金）評定工作；開展本院「三好學生」、「優秀學生幹部」、「優秀畢業生」評選工作；開展本院學生發展性資助工作；協助學校完成本院學生勤工助學管理工作；開展本院家庭積極困難學生家訪工作；負責本院家庭經濟困難學生的信息管理、思想教育、勵志教育、感恩教育工作；本院其他與家庭經濟困難學生資助相關的工作。
13.心理保健部
心理保健部服務於全體同學，宣傳普及心理健康知識，傳播健康理念，同時深入到廣大同學中去，幫助我院學生釋放壓力調節情緒等。主要工作職能：每月定期收取心理工作匯報書，指導和督促各班心理保健員開展工作，並及時向輔導員和校心理咨詢室反映學生動態，做好溝通橋梁的作用。通過開展有趣、同學們喜愛的活動來協助校心理咨詢室提高學生心理素質，緩解壓力和解決學生的生活工作學習等問題。
14.文禮部
文禮部負責組織院內迎新晚會，大合唱比賽，十佳歌手，金話筒等其他文藝活動的海選、綵排和表演，著力於塑造學院學生的形象，注重於展現新一代大學生的獨特的風采和精神面貌。
㈣ 寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會的自管會章程
寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會章程
第一章 總則
第一條 性質
寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會（簡稱自管會）以在校大學生為主體，吸收和組織有責任感，對圖書館工作有共同的興趣愛好的學生，在圖書館館長和指導老師的領導下，代表學生參與圖書館管理工作以及聯系圖書館和廣大師生之間的紐帶和橋梁。圖書館學生自律管理委員會是直接隸屬於圖書館， 參與圖書館管理、服務、宣傳、教育工作的學生管理組織。
第二條 宗旨
寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會的宗旨是：豐富校園文化，促進良好的學習風氣，倡導師生回歸原始閱讀。
第三條 組織原則
寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會的組織原則是：服務同學，嚴格自律，實現自我管理，自我服務，自我監督。
第四條 組織職能
寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會堅決遵守《寶雞文理學院圖書館管理辦法》及相關規章制度。做好聯系圖書館與廣大師生的橋梁工作，維護好圖書館的紀律，幫助廣大師生充分利用圖書館的各項資源，為廣大讀者營造良好的學習氛圍，培養文明的學習習慣。
第二章 成員職責
第五條 申請加入寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會必須具備下列條件：
（一）凡系寶雞文理學院全日制學生，不分年齡、性別、籍貫，政治面貌及宗教信仰均有機會成為圖書館學生管理委員會成員。
（二）擁護圖書館學生自律管理委員會章程；
（三）志願加入圖書館學生自律管理委員會；
（四）熱愛圖書館，關心圖書館建設；
（五）有責任心，願意盡心為圖書館的建設和服務出謀出力。
第六條 成員的基本權利：
（一）享有圖書館學生自律管理委員會的表決權、選舉權和被選舉權，具有自己固定工作和學習崗位；
（二）對圖書館學生自律管理委員會或各相關部門工作提出咨詢、意見、建議，實行監督的權利；
（三）所有學生管理員都有機會參與各項評優的評比；
（四）圖書館學生自律管理委員會擁有專門的辦公室，掛牌。
第七條 成員的基本義務：
（一）所有學生自律管理委員會成員必須熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，嚴於律己，遵守社會公德，行為符合高等院校學生形象，發揮模範帶頭作用，文明使用圖書館，不得利用學生自律管理委員會成員的身份做出有損圖書館或學生自律管理委員會榮譽的行為；
（二）服從學校、圖書館的領導，參加圖書館學生自律管理委員會組織的各項活動，參與圖書館建設與管理，積極主動地學習圖書館業務，對圖書館工作給予支持和幫助；
（三）做好日常的值班和圖書館管理工作，在工作期間必須盡職盡責，工作期間必須佩戴工作證；
（四）按時參加例會，每學期末，圖書館學生自律管理委員會主席團要據實負責向圖書館指導老師匯報工作情況，任期屆滿按程序做好交接工作。
第三章 組織機構
第八條 寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會實行圖書館指導老師領導下的委員負責制，下設：主席團、文秘部、管理服務部、督導部、通訊部。
第九條 主席團設主席和副主席；文秘部、管理服務部、督導部、通訊部各設兩名部長，幹事若干名。各部門按主席團的統一部署，協調開展工作。
第十條 寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會主席團成員由上屆主席團推薦或指導老師提名，最後由圖書館館長任命產生，其他各部門成員經全校性公開招募後，由學生自律管理委員會開會表決通過，最後由指導老師和主席任命產生。學生自律管理委員會採取部門負責制，各部門成員任命後自管會建檔備案。
第十一條 圖書館學生自律管理委員會招募新成員遵循民主程序，每年招募一次，學生幹部每屆任期一年。
第四章 機構職能
主席職能： 負責圖書館學生自律管理委員會的全面工作；聯系圖書館及其他有關機構，以便開展工作；參與圖書館各項評優和其他檢查評估活動。
副主席職能：協助主席做好新老校區圖書館學生自律管理委員會的日常管理工作，分管和指導各部門的管理工作，參與圖書館各項評優和其他檢查評估活動。
文秘部職能：負責圖書館學生自律管理委員會資料整理，辦公室值班的安排，財務的統計和管理，檔案記錄、會議記錄等工作，並定期向主席團匯報工作。
管理服務部職能：負責組織和策劃圖書館學生自律管理委員會的各項活動，編寫活動策劃上報批准，同時將負責部分活動的經費來源。
督導部職能：負責成員工作簽到及其部分工作安排；日常工作抽查；監督其他部門工作並及時上報主席團。
通訊部職能：負責圖書館的最新動態和規定（包括圖書館新到書目）以及學生自律管理委員會相關活動的公示和宣傳，負責相關的微信和微博，活動照片的採集，並負責收集讀者對圖書館的建議，並及時向上級匯報。
第五章 工作制度
第十二條 圖書館學生自律管理委員會的每個成員都要嚴格遵守組織原則和考勤制度，要服從工作安排，明確崗位責任，不能無故缺勤，有事要例行請假制度。
第十三條 例會制度：各部門負責人要定期召開例會，總結前期工作，傳達學生自律管理委員會精神和布置近期的各項工作。
會議要求：有固定的時間地點，會議負責人要認真正規地做好會議記錄，記錄開會時間、與會人員、缺席人員、與會嘉賓及會議內容。在每學期工作結束後，交於文秘部備案。
第十四條 圖書館學生自律管理委員會部長定期召開會議，總結前期工作，匯總學生自律管理委員會成員日常考勤及指導老師對成員工作的意見和建議，同時研究和安排有關工作任務，分配由各部門成員具體負責。必要時召開臨時會議。
第十五條 圖書館學生自律管理委員會每學期至少召開兩次全體會議，由主席團做工作總結及新學期工作安排。
第六章 附則
第十六條 圖書館學生自律管理委員會必須堅決維護自管會章程的尊嚴，認真貫徹執行本章程提倡的宗旨和要求，學生自律管理委員會全體成員必須嚴格遵守本章程，如有違反本章程的行為發生，圖書館學生自律管理委員會及相關部門將根據具體條款對當事人、當事部門及負責人給予嚴肅處理。
第十七條 本章程由圖書館學生自律管理委員會全體會議通過生效。
第十八條 本章程自2014年9月1日起正式生效。
第十九條 本章程最終解釋權歸圖書館學生自律管理委員會所有。
寶雞文理學院圖書館學生自律管理委員會
2014年9月
㈤ 如何做到自我約束、遵守學校各項管理規定的
②它是為了保證我們有正常的學習環境而制定的，我們應自覺遵守
③它維護學校的正常教學秩序
④校規的作用可以弱化，關鍵是我們要做到自我約束，自我管理
㈥ 大學團委自律部都有哪些具體的日常工作
向團員宣傳黨的路線、方針、政策，組織團員學習學校及上級團委的指示、決議。2、 加強團的組織建設，健全團員的管理制度，具體負責團員的檔案管理工作，負責團員組織關系的轉入、轉出，負責新入團學生的檔案的管理。3、 加強團的思想建設，經常了解團員的思想動態、意見、要求，指導團支部抓好組織生活，對團員進行思想政治教育。4、 負責國旗班的組建、訓練及管理工作，負責每周升旗儀式的稿件整理。5、 協助團委書記辦好學生團校、學生黨校，做好學生入團及學生團員的推優入黨工作。6、 具體負責團委、學生會在學生中組織各種紀念活動、文娛、體育活動、夏令營活動等。7、 具體負責全校學生社團，特別是團委直屬社團如學生行為自律仲裁庭、義工隊、電視台、廣播站等。8、 負責學生自主管理中（常規檢查）學生的管理。9、 參加學生處統一安排的全校性學生教育管理工作，完成學校黨委及學校行政安排的其它工作。
㈦ 職業學校學生規章制度
職業學校管理規章制度參考
一、總則
1、為了進一步促進高職高專院校教學管理工作的科學化、規范化，提高教學管理水平、教學質量和辦學效益，保證人才培養目標的實現，特製訂本要點。
2、高職高專院校的根本任務是培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。教學工作是學校經常性的中心工作，教學管理在學校管理中佔有極其重要的地位。
3、高職高專院校教學管理的基本任務是：研究高等技術應用性人才的培養規律和教學管理規律，改進教學管理工作，提高教學管理水平;調動教師和學生教與學的積極性、主動性、創造性;建立穩定的教學秩序，保證教學工作的正常運行;研究並組織實施教學改革和教學基本建設;研究建立充滿生機與活力的教學運行機制，形成特色，提高教學質量。
4、高職高專院校教學管理的基本內容一般包括：教學計劃管理，教學運行管理，教學質量管理與評價，教師隊伍管理，實驗室、實訓基地和教材等教學基本建設管理。
5、本要點供高等專科學校、高等職業學校和成人高等學校以及舉辦高等職業教育的各類教育機構(不含自學考試)參照實施。
二、教學管理組織系統
6、健全教學工作的領導體制。院(校)長全面負責學校的教學工作。分管教學的副院(校)長協助院(校)長主持教學日常工作。學校有關教學及其管理的指導思想、長遠規劃、重大改革舉措、重要政策措施等，在黨委的統一領導下，由院(校)務會議或院(校)長辦公會議討論決定。要建立健全教學工作會議制度和各級領導定期聽課、學習、調研的制度，提高決策和管理水平。
7、建立教學工作委員會。教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學經驗的教師和熟悉教學工作、有經驗的教學管理人員組成，在院(校)長領導下，研究和決定學校教學管理工作中的一些重大問題。
8、建立院(校)、系兩級教學管理機構。
(1)學校要充分發揮教學管理部門和學生管理部門在整個教學管理系統中的職能作用，明確其職責范圍，建立協調的工作關系。
教務處是學校教學管理的主要職能部門，應健全機構，配備得力人員，以保證教學工作的穩定、有序運行，不斷提高管理水平和工作質量。
(2)系級組織是學校教學管理機構的基本單位。系主任全面負責系教學管理工作，系可根據情況設教學秘書或教務員，處理日常教學行政的具體工作。
9、教研室是按專業或課程設置的教學基層組織，其主要任務是按教學計劃規定實施教學工作，開展教學研究、科技工作，不斷提高教學質量和學術水平。是否設置教研室由學校自主確定。不設教研室的，其教學工作可由系或其它組織形式實施。
10、加強教學管理隊伍建設。要根據不同崗位的需要，建立一支專兼結合、素質較高、相對穩定的教學管理隊伍。要加強管理人員的業務和管理理論培訓，積極創造條件開展國內外教學管理人員的交流、考察活動，適應教學管理科學化、現代化的需要。
三、教學計劃管理
11、教學計劃是人才培養目標、基本規格以及培養過程和方式的總體設計，是學校保證教學質量的基本教學文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據。教學計劃要在國家和地方教育行政部門的指導下，由學校自主制訂。教學計劃既要符合高等技術應用性人才的培養規格，具有相對穩定性，又要根據經濟、科技、文化和社會發展的新情況，適時進行調整和修訂。為突出教學計劃的針對性，可聘請一些在本專業長期工作的企業人員、學校教師和管理幹部一起組成專業指導委員會，共同制訂，並參與人才培養的全過程。教學計劃一經確定，必須認真組織實施。
12、確定專業培養目標是制訂教學計劃的前提條件。必須全面貫徹國家的教育方針和「面向現代化、面向世界、面向未來」的指導思想，依據國家、地方教育行政部門和社會用人部門對人才的要求，結合學校的實際，確定人才培養目標和學生知識、能力、素質結構。專業目標的確定應努力體現學校和專業特色。
13、制定教學計劃的基本原則：主動適應經濟社會的發展需要;堅持德、智、體、美等方面全面發展;突出針對性和應用性;加強實踐能力的培養;貫徹產學結合思想;從實際出發，辦出特色原則。
14、教學計劃的內容一般包括：
(1) 專業的具體培養目標;
(2) 人才培養規格要求和知識、能力、素質結構;
(3) 修業年限;
(4) 課程設置及時間分配;
(5) 教學進程總體安排;
(6)必要的說明。
15、制訂教學計劃的一般程序是：學習理解上級有關文件精神;廣泛開展社會人才市場需求調查;組織校內和社會用人單位專家論證培養目標，基本規格，知識、能力和素質結構;教務處提出本校制定教學計劃的實施意見和要求。由系主持制訂教學計劃方案。經學校教學工作(學術)委員會審議，主管校長審核簽字後下發執行。
16、教學計劃的實施
(1)教務處編制分學期的教學進程計劃，對各教學環節提出總體協調意見，安排每學期課程及其他教學環節的教學任務、教室和其他教學場所，確定考核方式;
(2)系根據教務處的總體安排，落實任課教師、編制各教學環節的教學實施計劃;
(3)教學計劃確定的課程、教學環節、學時、授課時間、考核方式、任課教師等均不得隨意改動，執行過程中需要調整的，應嚴格按照審批程序執行。
(4)教學計劃的實施是學校教學管理中的一項重要工作，是完成教學任務、穩定教學秩序、保證人才培養質量的前提條件。教務處要充分發揮學校教學管理中樞的職能作用，新學期的課程表應在上一學期結束前確定，經主管院(校)長審批後通知到各相關部門和教師，開學前一周，要檢查教學准備情況。
四、教學運行管理
17、教學運行管理是學校組織實施教學計劃最核心最重要的管理。整個教學運行管理，要抓住兩個重點：一是課堂教學(包括實習、實驗教學)的管理，要發揮教師的主導作用和學生的主體作用，貫徹教學相長的原則;二是以教學管理職能部門為主體的教學行政管理，應制訂教學工作制度的規程，對課堂教學、實驗教學、實習教學、課程設計、畢業設計(論文)等教學環節提出要求，並認真組織實施。
18、制定課程教學大綱。教學大綱是落實培養目標和教學計劃最基本的教學文件，學校要重視教學大綱的制訂工作。
制訂教學大綱的基本原則是：
(1)教學大綱要准確地貫徹教學計劃所體現的教育思想和培養目標，各門課程的教學大綱都要服從課程結構與教學計劃的整體要求，相同課程在不同專業的教學計劃中要按各自課程結構的要求有所區別;
(2)隨著各校專業設置的不斷調整以及專業特色的不斷強化，課程開發的任務較重。新開發的課程，原則上要先制訂教學大綱，而後編寫講義或確定教材;
(3)教學大綱要體現改革精神，不能服從於某本教材或某一時期的特定體例;
(4)教學大綱的內容應包括本課程的教育目標、教學內容和基本要求、實踐性教學環節要求、學生學習要求以及必要說明等部分;
(5)教學大綱由系組織有關教師依據上述原則編寫，經系校有關領導認定批准施行。每門課程均應有教學大綱，每位教師在教學過程中都必須嚴格執行教學大綱的要求。
19、課堂教學的組織管理。課堂教學是教學的基本形式，課堂教學的組織與管理是教學管理工作最基本的管理活動。
(1)認真選聘有相應學術水平、有責任心、有教學經驗的教師任課，非師范院校畢業的教師要補好教育基本理論課，教師開設新課程要有嚴格的崗前培訓制度，並要求課前試講;
(2)組織任課教師認真研究和討論教學大綱，組織編寫或選用與大綱相適應的教材或教學參考資料，依據大綱編寫學期授課計劃、教學進程表和教案;
(3)有組織地進行教學方法研究，對積極鑽研並創造新的教學方法，在培養學生良好學風、提高自學能力和創新能力方面作出貢獻的教師，要給予獎勵;
(4)積極推廣計算機輔助教學、多媒體教學技術、虛擬技術等現代信息技術，擴大課堂教學的信息量，提高課堂效率。
20、實踐性教學環節的組織管理。實踐性教學內容要嚴格依據專業教學計劃及教學大綱中對實踐環節的要求進行教學。各院校要特別重視實踐教學內容的改革，增開綜合性、設計性、應用性強的實驗項目，加強現場模擬教學的組織和設計，訓練學生基本技能和應用能力，規范實踐教學考核辦法，保證實踐教學質量。社會實踐的組織和安排，要發揮學生的主動性，在滿足基本要求的前提下，允許學生自行選擇。畢業設計(論文)要盡可能結合實際任務進行，要立足於提高學生的技術應用能力。
21、凡教學計劃規定開設的課程都要對學生進行考核。積極改革考核的內容和方法，著重檢查學生掌握所學課程的基本理論、基礎知識和基本技能的情況和實際應用能力。鼓勵採用試題庫或試卷庫命題，實行教、考分離。要制定嚴格的考試制度，嚴肅考場紀律，精心安排考務工作。對考試作弊者，要依據有關規定嚴肅處理。試卷評閱要認真、公正、客觀。教務處要組織對試卷的復核及抽檢工作。
22、學校應重視對學生課外學習活動的安排與管理，課外作業的份量要適當，安排輔導答疑要適當。安排非教學活動不得佔用教學活動時間。
23、日常教學管理。學校要依據各專業教學計劃制定學期的運行表、課表、考表，保證全校教學秩序穩定。對這三項重要表格文件的執行情況要有管理制度和檢查辦法，執行結果要記錄在案。在實施過程中，要經常了解教學信息，嚴格控制對教學進度及課表變更的審批，及時處理執行過程中出現的問題或事故。
24、學籍管理。學籍管理的基本內容包括對學生的入學資格、在校學習情況及學籍變動、畢業資格的檢查、考核與管理。學校應依據上級有關規定，制訂本校的學籍管理辦法，並建立學籍檔案。
25、學生注冊制度的改革與管理。學生注冊是學籍管理最基本的手段之一，要維護學校注冊制度的嚴肅性，建立嚴格的學期注冊制度。在注冊制度的基礎上，探索學年制、學分制的改革。
26、教學資源管理。要搞好教室、實驗室、實訓基地等教學設施的合理配置與規劃建設，充分加以利用，保證教學需要，提高資源的使用效益。注意根據需要與可能，改進教室的功能，建設必要的多功能教室。
27、教學檔案管理。各級教學管理部門都要建立教學檔案，教學檔案的范圍包括：
(1) 上級教育主管部門及學校下達的政策性、指導性文件及有關規定;
(2) 教學基本建設的各種規劃和計劃;
(3)自編教材、教學參考資料、實驗指導書、習題集、試題庫(試卷庫)、試卷分析以及各種聲像資料等;
(4)學期教學工作計劃、教學工作進程表、教學計劃、教學大綱、學期授課計劃、課程教學總結、實習總結等;
(5)課程設計任務書、畢業設計(論文)任務書、優秀畢業設計(論文);
(6)學生學業成績、學籍變動情況、學生座談會記錄整理分析、畢業生質量跟蹤調查、畢業資格審核等材料;
(7)教學改革進展情況、教學研究計劃、總結，典型經驗材料和教學研究刊物;
(8)教師業務檔案、各種獎勵及成果;
(9)教師評教材料、督導組(室)活動材料、教學工作會議紀要等;
(10)其他有必要立檔的教學文件和資料。
教學檔案實行分級管理，編目造冊。建立教學檔案查閱制度，充分發揮教學檔案的作用。教學檔案管理，應充分使用現代化管理手段。
28、要充分發揮系和教研室在教學運行過程的管理職能。教研室應按學期初制訂的「教研室工作計劃」，組織集體備課、公開教學、政治與業務學習和教學研究活動，定期組織檢查和測評教師的教學進程和教學狀況。
系要定期召開教研室主任會議和任課教師會議，及時掌握教學過程狀況，總結和交流教學工作和教學管理工作的經驗，及時研究解決教學過程中出現的問題。
29、教務處應協助主管教學的校領導定期和不定期地召開系(部)主任教學工作例會或專題工作研究會，了解、協調和處理教學計劃實施過程中出現的各種問題。
五、教學質量管理與教學評估
30、保證和提高教學質量是教學管理的最終目的。必須牢固樹立質量意識和全面的質量觀，堅持嚴格的質量標准。要從影響學校教學質量的內外部各主要因素(教師、學生、管理、政策、體制等)入手，嚴格把好質量關，建立科學合理的教學評估督導體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學環境，達到最佳教學效果。
31.認真抓好教學全過程的管理
(1) 把好招生質量關，做好招生宣傳、招生錄取、新生入學後的復審工作;
(2)抓好教學計劃實施過程的質量管理，要精心設計整體優化的教學計劃，精心組織計劃的實施工作;
(3)把好教學過程各個環節的質量關;
(4)注重教學輔助過程的質量管理;
(5)實行科學化的考試管理，建立科學的考試工作程序和制度，嚴格考試過程管理，進行必要的試題、試卷和成績分析，認真進行考試與課程教學工作總結;
(6)實行畢業生質量的跟蹤調查制度。
32、建立教學質量檢查考核制度，並制訂科學的、可操作的教師教學質量評估指標體系。全校的教學質量檢查，學校可根據情況每學年或每學期進行一次，由教務處組織實施。
33、實行教學工作督導制。選擇一批熱愛教育事業、教育思想先進、有豐富教學經驗、工作認真負責的老教師(包括退休教師)和有專業管理經驗的管理人員組成教學工作督導組織，進行經常性的教學工作督導，及時提供質量信息。
34、建立聽課制度。學校主管教學的領導及教務處長、系主任、主管教學的副系主任、教研室主任都應定期深入課堂聽課(包括實驗、實習課)，全面了解教師教課與學生學習的情況，及時解決存在的問題。教研室應組織教師之間相互聽課。
35、組織開展教學評估工作。教學評估是調控教學工作的重要手段，學校教學評估工作應經常化、制度化。教學工作評估一般包括校、系總體教學工作評估;專業、課程和各項教學基本建設評估;教師教學質量和學生學習質量評估等。開展教學評估工作要與日常教學管理與建設相結合，以教師教學和學生學習為重點，建立起科學的評估指標體系，堅持「以評促建，重在建設」的原則，不搞形式主義。
36、教學評估工作要和學校內部的激勵機制與約束機制相結合。教學評估的結果與教師職務的評聘和報酬掛鉤。對在教學上取得優秀成績者要給予獎勵，對教學責任事故，要分析事故原因，吸取教訓，並按章處理事故責任者。
37、建立教學信息的採集和統計制度。對新生入學基本情況、學生學習和考試情況、畢業生質量及就業情況等主要教學信息應定期採集並進行統計分析，以不斷改進學校的教學工作。
六、師資隊伍管理
38、師資隊伍建設是學校最基本的教學建設，建立一支人員精幹、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩定的教師隊伍是提高人才培養質量、形成辦學特色的關鍵。學校要有教師隊伍建設的規劃，層層落實。要注意培養專業帶頭人、學術帶頭人和骨幹教師，重點抓好中青年骨幹教師的培養和提高，並且要發揮老教師的傳、幫、帶作用，不斷培養優秀的青年教師充實到教學第一線。要通過教學實踐、專業實踐(包括科技工作)和業務(包括教育科學知識)進修，大力培養並盡快形成一批既有較高學術水平、教學水平，又有較強實際工作能力的「雙師型」專職教師作為中堅力量，也可從社會上聘用既有豐富實踐工作經驗又有較高學術水平的高級技術與管理人員作為兼職教師。
39、根據教育部有關文件精神，結合各校自身的教學工作總量和師生總體比例要求，確定學校的教師編制，制定教師工作量管理辦法。教師工作量完成情況與教學質量的優劣應作為教師聘任、晉職和提級的依據。
40、學校要明確各級教師的教學工作規范和教學崗位職責分工。實行聘任制，建立教學崗位責任制，實行目標管理。對教師的政治表現、業務水平和工作成績定期進行考核，一般每年度(學年)考核一次，考核情況載入教師業務檔案。
41、大力提高教師隊伍的整體素質，特別要加強師德建設。新教師要進行崗前培訓。有計劃地組織教師參加工程設計和社會實踐，鼓勵從事工程和職業教育的教師取得相應的職業證書或技術等級證書，培養具有「雙師資格」的新型教師。學校應十分重視實驗技術人員和實習指導人員的選配和培訓。
42、學校應制訂各種激勵教師工作積極性的政策和措施，設立教師獎勵基金，重點向教學第一線的教師傾斜。對於工作不負責任，教學態度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，應調離教學崗位。
七、教學基本建設管理
43、專業設置與調整。根據社會的有效需求設置專業，要善於發現和預測新的社會需求，針對職業崗位或崗位群，設置新的專業。注意優化專業結構，保證基本辦學條件，充分發揮學校自身的優勢，努力形成自己的特色專業。
44、實訓基地建設。建設校內系列實訓基地是培養高等技術應用性人才的必備條件。學校要依據所設專業的實際需要，全面規劃，逐步實施。實訓基地建設要突破只限於感性認識和動作技能訓練的舊模式，建立有利於培養技術應用能力和綜合應用所學理論知識解決實際問題能力的新模式。盡可能與生產、建設、管理、服務第一線相一致，形成真實或模擬的職業環境。注意資源的優化配置和共享，防止各專業自成體系。地處一個城市的同類學校也可共建實訓基地，還可開展職業培訓的有償服務。
45、重視校外實訓基地建設。按照互惠互利原則，盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習。
46、做好實訓基地的實訓管理。實訓管理包括：技術管理、設備管理、經費管理、固定資產管理和各項管理制度建設，要努力提高設備利用率和完好率，提高投資效益。
47、教材建設。教材建設和使用要有合理的規劃和完善的制度。基礎理論課教材的選用既要注意教材內容的先進性，又要保持教材的相對穩定性，鼓勵選用通用教材和國家優秀教材，特色課程或專業課程可依據教學大綱組織自編教材或講義。教材的類型包括文字教材、實物教材和聲像視聽教材等，特別要鼓勵教師使用聲像視聽教材。
48、學風建設和職業道德建設。要通過思想建設、組織建設、制度建設和環境建設，抓好教師嚴謹的治學作風和為人師表以及學生的學習目的、學習態度、學習紀律等方面的學習作風建設，形成良好的學風。結合高職高專院校培養的特點，鼓勵學生學習職業技能及相關知識，並取得相應的職業證書，注意學生的創業精神。要特別重視考風考紀的教育，杜絕考試作弊行為。把學校的德育工作和對學生職業道德的教育相結合，加強學生職業道德的培養。超級秘書網
49、教學管理制度建設。按照教育部及當地教育行政部門的要求，建立和健全各種制度，制定完備的教學基本文件，在教學管理制度的規范化上下功夫。
八、教學管理與教育理論研究
50、教育教學管理是一門科學。學校的教學管理必須以正確的教育理論為指導，必須以教學管理研究和教育理論研究為基礎。開展教學管理研究與教育理論研究，是所有教學管理人員、教育研究人員和教師的共同任務。學校要把教學管理作為教育科研工作的重要內容，有計劃、有目的地組織教學管理的一些重點課題進行立項研究。
51、加強高等專科學校、高等職業學校和成人高等學校之間教學管理的橫向聯系與交流，合作開展教學管理課題的理論研究和工作研究，共同提高教學管理水平。
九、非全日制及函授、廣播電視教育的教學管理
52、上述要求同樣適用於非全日制及函授、廣播電視教育的教學管理。
㈧ 校園秩序維護以規章制度為主PK校園秩序維護以學生自律為主的辯論賽的辯詞
這其實是老辯題了 自律和他律的問題 就看你觀點了 要是說是自律 就說所有的他律最後都要內化於心 要自律 要是他律 你說人性的弱點什麼的 一大堆規章制度的建立不是沒意義的 老辯題了 沒意思 網上一堆資料 你要是看完有什麼要問的可以追問 記得給分
㈨ 關於學生會的管理制度
學生會管理規章制度,學生會是代表廣大學生利益的組織，是聯系老師和同學的紐帶，在第二課堂中發揮著非常重要的作用。為充分發揮學生會組織的積極性、創造性，加強學生會幹部的工作責任心，鞏固學生會內部管理。現制定了以下規章制度，請所有學生會幹部以此為准則約束自身言行，樹立學生會幹部的良好形象。 第一條 學生會簡介 一)、學生會全稱：
贛南醫學院康復學院學生會 (二)、學生會宗旨及要求：
1.敬業、敬職、敬責、服務學生； 2.樹立盡責意識； 辦公室：
1.監督學生會幹部的日常行為規范；
2.負責學生會會議考勤工作，並予以記錄；
3.負責宣傳欄的「監察事務」欄目的更新，並定期公布學員每周的違紀情況，並在每月的15日和月末必須更新一次；
4.部長定期向主席團提交述職報告； 5.整理學生檔案
6.辦公室值班，配合學工辦老師工作
學習部：
1.了解學員對學校管理制度、設施、學習條件及教學等方面的要求、意見和建議，及時向教學部反映並協助解決；
2.定期組織學員參與文化與藝術比賽； 3.配合宣傳部搞好宣傳工作；
4.了解學員對學校教學模式等方面的要求、意見和建議，及時向教學部反映並協助解決； 5.負責定期收集學員感言，學術問題並予以張貼，並在每月的15日和月末必須更新一次； 6.部長定期向主席團提交述職報告；院團委比准後生效。
文體部職責
1.負責文藝部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結；
2.根據校園文化的總體要求及學生會的人力、財力、物力的實際情況，選擇正確的文化娛樂活動的內容和形式；
3.發動和組織學生參加課余文娛活動,發現和培養文藝積極分子，充分發揮文藝骨乾的作用；
4.配合有關部門，做好重大文藝活動的組織工作；
5.康復大樓健身房和乒乓球館值班 6.運動會的籌備工作
7.運用多種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學的體育觀念,動員同學積極參加體育鍛煉；
外聯部職責
1.負責外聯部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結； 2.與兄弟學生會和社會有關部門建立廣泛的聯系，、交流會、社會調查、社會實踐的活動，以增強同學與外界的交往，加深學生對社會的了解，爭取社會各界關心學生成長；
3.強化信息意識，建立有關部門的信息檔案，及時了解外界變化，為學生會與校外有關單位建立聯系和工作部署的調整提供信息服務； 4.為團總支學生會籌集活動資金；
自律部職責
1.每月檢查寢室衛生2次（即月中月末），評比結果於每次晨會公布 2.每周五晚查晚歸，每次放假結束晚上查到校情況 3.不定期查大一晚自習情況
4.活動的紀律維持，活動前的場地准備 5.一三五早操
女生部職責 班級事務部職責
第三條 各部門工作
(一)、工作計劃與總結：
1、各部部長、學生會副主席每月必須提交工作計劃和工作總結給學生會主席； 2、每月工作計劃必須落實次月工作要點及工作的具體實施方案，並於每月1日至3日期間上交。逾期未交者將按相關規章制度嚴肅處理；
3、每月工作總結需說明本月工作的完成情況及自我總結和自我批評，並於每月25日至28日期間上交。逾期未交者將嚴肅處理；
(二)、工作安排：
1、所有學生會幹部應服從上級幹部的一切工作安排，如對上級幹部的工作安排有異議者應先完成上級幹部安排的工作再向上級反映情況；
2、凡是未按時按質完成上級安排的工作的學生會幹部將嚴肅處理。如有情節嚴重者，學生會主席團有權審批其學生會幹部資格。 通告院團委領導。
(三)、工作流程：
各部門在開展工作前應向主席團分管主席申報，由主席團審核合格後再上報院團委，經院團委審批後方能開展；
第四條 會議制度
(一)、會議的分類和召開：
1.會議通常分為學生會全體幹部會議（下稱全體幹部會議）和各部門內部會議（下稱內部會議）；
2.全體幹部會議每月召開一次，要求所有的學生會幹部必須到會，如有特殊情況需要召開臨時會議時，另行通知；
3.內部會議由各部部長自定時間召開，但每次召開前都必須通知辦公室旁聽備案.
㈩ 校園秩序維護以規章管理為主還是為學生自律為主
應該是學生的養成教育為好就是自律好。自律是通過自己自覺約束自己的行為，加強自己的修養的行為習慣，是人的內因在起作用，需要自己時刻注意才能實現的。而規章管理是一種制度，是需要別人強加給自己的一種行為習慣，需要經常檢查落實，需要獎罰分明，不然就會流於形式，而不起作用，是一種外因在起作用所以不如學生自律好。