和諧平安校園條例

⑴ 請你為創建和諧平安校園獻計獻策.(列舉三個方面）

第一，大力做好創建和諧平安校園的學校宣傳工作；第二，學校領導從自身做起，為人表率，做好榜樣，從而良性作用；第三，重視實踐活動的開展，獎勵優秀團體或個人，批評惡劣行為。.........................

⑵ 「和諧班級，平安校園」的故事

堅持學校安全工作以預防為主的原則 「防患於未然」，以預防為主是將安全工作利揚之於長，弊縮之於短的最佳原則。他們始終把握三個環節，做好預防工作。一是抓好培訓，定期檢查。首先提高各部門管理人員的認識，使他們高度樹立安全第一的思想，學習和掌握必要的專業知識和法律規章；同時每學期進行兩次全方位的安全自查，每個月對宿舍、食堂、體育設施、照明設施等重點部位進行檢查，做好記錄，及時反饋給相關部門。二是「見微知著」，及時整改，防患於未然。「禍患常積於忽微」，一個細小的漏洞和疏忽可能會釀成大禍，所以，他們檢查時力求從司空見慣的現象中發現異常情況，洞悉苗頭性的東西：查電燈開關的破損，查學生宿舍床管的裂痕，查食堂學生用餐的紀律，查禁止學生手機使用情況，查學生的著裝和發式，查有無學生上網和學生的就寢情況，發現問題及時整改，不等、不拖、不靠，真正把隱患消滅於萌芽狀態，從而使師生員工認識到，安全工作是根弦，一刻不能放鬆；安全工作是座高地，須臾不得失守。三是把安全工作的重心前移。對於重大活動和特殊時空段，提前周密部署方案，設計好應急預案，努力做到萬無一失，盡量避免「亡羊補牢」之舉。 適應安全形勢要求，引導師生實現「兩個轉變」 傳統安全觀念多在物質財產和人身層面，呈現顯性和單一特徵。隨著豐富多元的社會生活對學校的影響，一些深層的、隱性的元素，如網路、心理、邪教、毒品、不良文化侵蝕等等，也沖擊著學校的管理和教育，給平安校園建設帶來難度。他們本著不誇大，也不迴避的原則，要求學生「不安全的物品不玩，不安全的地方不去，不安全的事情不做」。同時，教育學生逐步認識到「管住自己，關愛他人」是最大的安全，引導大家牢固樹立安全意識、大局意識、環境意識、互助意識和自律意識。通過開展心理咨詢，觀看「感動中國」頒獎儀式，觀看法制教育專題片，請交警作交通安全專題講座，法制副校長講案例，舉行「告別不良上網行為」簽名儀式等活動，提升師生分辨是非美醜的能力，時時事事綳緊安全這根弦，促進安全觀念由單一化轉變為多元化，安全工作由臨時抓轉變為長期管。安全觀念的轉變，使師生珍愛生命，關愛他人，自覺抵制黃、賭、毒，學生文明上網，教工積極查找安全隱患，全方位經常性的安全防範意識內化為師生的基本素質。 受傳統安全觀念的影響，以前提到「安全」工作，從領導到學生，都自然地想到的是政教處和保衛科，實際工作中也是單一的政教處負責制。安全檢查也是上級催一催，學校緊一緊，安全工作「面窄人少不深入」，形不成全面、長效的安全文明管理機制。新的安全觀念的確立和「平安校園」創建活動，使該校的安全工作機制發生了重大轉變。 首先建立起以校長為第一安全責任人的領導小組，其他校級領導和主任級層層確立具體責任人，一直延伸到班級和各具體的教育教學及其他管理與服務崗位，明確劃分安全工作責任區。 答案補充

⑶ 平安校園內容怎麼寫

1、校園安全

校園安全與每個師生、家長和社會都有著密切的關系。從廣義上講，校園事故是指學生在校期間，由於某種偶然突發的因素而導致的人為傷害事件。就其特點而言，一般是因為責任人疏忽大意過失失職而不是因為故意而導致事故的發生。

2、重要性

學校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關繫到青少年學生能否安全、健康地成長，關繫到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學安全教育和管理的重要內容。

(3)和諧平安校園條例擴展閱讀：

平安校園的社會背景：

「百年大計、教育為本」，中小學生的成長和教育問題，是政府、學校家長以及全社會廣泛關注的問題。校園暴力和一些意外傷害事件的頻繁發生讓家長和學校防不勝防，也為青少年的健康成長帶來了不和諧音符。

如何建立一套有效的安全防範系統，杜絕校園內的安全隱患，成為了家長和學校急待解決的問題。而且家長和學校之間的及時溝通和互動，也是家校雙方在處理突發事件，以及對學生日常情況及時掌握的一項必備手段。

⑷ 跪求一份平安校園和諧校園演講稿

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。

⑸ 簡述：如何依法治校，構建和諧平安校園

依法治校創建和諧平安校園

青年學生是社會的未來和希望，是21世紀的建設者，加強依法治校，全面提高青年學生綜合素質是一項重要戰略任務。我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持「以人為本，以法為准」的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動我校民主法制建設，實現依法治理與教育事業同步發展。通過依法治校，促進學校走向規范化管理道路，創造良好育才環境，主要做法是「五個加強」：
一、加強組織領導，形成依法治校的工作機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領導小組，由校長、書記擔任組長，德育校長為副組長，辦公室、教務處、政教處、校團委會處室的領導為成員。每年開學初學校都要召開依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，並把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強認真學習，樹立法治觀念

為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，多年來領導幹部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習鄧小平法制建設理論和教育思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過配發讀本、輔導資料、觀看錄像等多種形式，增強廣大師生的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。先後邀請了法制副校長和政法部門理論骨幹來校為師生上法制課，學校把法制教育，列為師生必修課，融入到教書育人各個環節里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。長期以來學校沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的侵權事件，建樹了優良的師德形象。
三、加強法制教育，打好依法治校的基礎

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關於加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容，堅持課堂教學為主，多種形式並舉，努力做到「五個結合」：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修課內容。做到每周上一節法制課，真正做到計劃、教材、課時、師資「四落實」，努力使青年學生法制教育工作更加規范、更加系統、更具效果。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有政治課、德育課教材中，深化法制教育內容。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，使學生在規范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作後，制定各種規章制度本身就是化法為規的產物，青年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高學生的興趣和積極性。一方面，充分運用學校櫥窗、牆報等學校最常規的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽等多種形式的活動。四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質特別是法律素質是加強學生法制教育的前提。五是構建學校、家庭、社會聯動相結合的教育網路。我校通過開展「三個延伸」，建立社會、學校、家庭一體化的教育網路，使青年學生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生參觀青年法制教育基地和進行社會調查等形式，使青年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育並重，通過舉辦家長培訓班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。第三，向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校法制教育。首先通過聘請司法機關幹警擔任法制副校長，協助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。
四、加強監督機制，推行校務公開

我校相應建立了七套監督機制：一是自覺接受上級有關部門的行政監督，二是充分發揮黨支部對學校各項工作的保證監督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是不斷完善教代會制度，實行校務公開，實施民主監督，學校決策重民主，辦事重民意。每年召開兩次教代會，發揮教工代表的參政、議政和民主監督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學校的重大事項行使表決權，對學校領導幹部的德才表現和財務收支行使監督權，提高校務工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年開好1-2次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，徵集民主治校、依法治校提案，並且學校做到案案有迴音，事事有落實。五是定期舉行師生座談位，設立投訴制度，廣泛徵求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調整各項工作。六是設置家長來訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是依法建立家長委員會，藉助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。
五、加強建章立制，確保依法治校的實施

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規和規章結合學校實際情況，全校制定了一系列規章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。這些措施，有效的激勵、督促教師認真執教，嚴格履行崗位職責，推動文明教風的形成。
學校要發展、要改革、要創新，只有走「抓治理，促管理，出成效」
的道路，才能全面推進素質教育，才能真正實現「管理育人、服務育人、環境育人」與「教書育人，文明育人、法律育人」的有機統一，才能為培養「有理想、有道德、有文化、有紀律」的「四有」新人做保證。

⑹ 構建和諧平安校園

平安校園

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心願，也是全社會的心聲。
稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。據統計，這次人質案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠的傷痛，同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。
在創建平安校園的活動中，我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。
前些日子，北京育才學校的學生們向全國的中小學生發出倡議："學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；當遇到危險和突發事件事，要主動求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。
我認為這個倡議非常好，非常及時。為了給我們這些少年兒童創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一，預防為主，防範在先"的思想，把安全防範工作作為"平安校園"的重點，不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進行了3分鍾逃離學校火災現場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。
願每一個學校都成為"平安校園"，願每一個家庭都成為"平安家庭"，願我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！

⑺ 告訴我幾個和諧平安校園詩句,我書法要用!謝謝

1.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

2.樹文明新風，立育人教爾；新面現園間,風過雨無聲。

3. 和諧平安百花春, 李茂桃芳絕等倫。
熠熠繁英光禹甸, 累累碩果耀星辰。
豐碑輝映園丁影, 偉業融通學子身。
帶露新荷爭斗艷, 經霜翠柏益精神。

⑻ 打造平安校園，構建和諧社會"，我該怎麼辦

1、學校領導高度重視，領導班子認真學習了《中共中央、國務院關於進一步加強社會治安綜合治理的意見》和《關於進一步加強學校安全工作的通知》及有關部門關於創建「平安校園」工作的精神，成立了「平安校園」創建工作領導小組，結合學校實際情況，共同商議制訂了工作計劃，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。。
2、加強宣傳，形成氛圍。通過宣傳櫥窗、牆報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
3、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用班團會對學生進行安全教育。
4、學校與每位教師簽訂了創建目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。並與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。
5、通過開展「平安校園創建我也有責」的主題班團會，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。三月底在全校組織學生觀看了交通安全的視頻資料。全校召開了以安全教育為專題的的班團活動。
6、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題，向家長發放《致家長的一封信》，並通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建「平安校園」的具體活動，提醒家長們在家裡加強對學生的安全教育。組織學生開展網癮的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，並組織教師進行檢查，引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站，學校更多的收集信息的方法。針對畢業班學生的特點，學校開展了爭做合格畢業生的主題教育活動，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優異的成績和出色的表現畢業。及時召開了畢業班學生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。
7、每學期要開展安全教育宣傳周系列活動。與臨河消防大隊取得聯系，為全體老師進行了消防安全知識講座。結合「6.26」禁毒日，組織學生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展「校園拒邪教」活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。
8、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育。聘請相關人員進行了法制教育和衛生健康教育。加強對學生的法制教育，邀請法制邀請市中級人民法院刑一庭與幹部來校進行法制教育報告；通過家長學校，與家長取得溝通與配合。以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請了先鋒派出所的梁貴平教導到各校進行了預防青少年年違法犯罪的法制報告,不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資「四落實」。本學期又邀請區疾控中心領導到學校為女生作了關於關愛女生知識的講座。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。在學生中進行了《中小學生守則》《臨河三中學生行為規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》學習，並進行有關知識測試。在學生中還開展感恩教育，責任教育。學校開設心理健康教育課、美育課、音樂欣賞課、美術欣賞課。
9、加強了教師值日和學生值周制度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口、重要路口維持秩序。同時勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
10、經常性地進行治安防範檢查和安全隱患排查。對學生進行防地震、防火災、防煤氣和食物中毒、防交通事故、防搶劫、防綁架、防溺水、防擁擠、防觸電、防性侵害、防房屋倒塌、防鞭炮炸傷、防樓梯踩踏、防外來暴力侵害「十五」教育，下發了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過學校的廣播站，網路媒體向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

⑼ 建設平安校園 構建和諧社會的徵文

和諧是一種默契,一片愛心,一道靚麗的風景,一股力量的源泉.
早在2000多年前,我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構建和諧社會的設想.實現社會和諧,建立美好社會,是中華民族幾千年的追求,在新的形勢下,構建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會,是我們黨領導全國人民全面建設小康社會, 開創社會主義現代化建設新局面的一項重大任務.
學校是社會的一個重要組成部分,構建和諧校園不僅直接關繫到和諧社會的構建,而且關繫到人才的培養,關繫到未來和諧社會的建設.一直以來,教育作為四川丘陵地區經濟大縣、文化名城—資中的一艘航母,和諧平安校園便是這艘航母的平台.
重龍山下,這艘航母的上空一隻剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,在和諧的校園氛圍中,正在教育園地的藍天上展翅飛翔!
資中三中為什麼會有今日的和諧、平安校園?

厚德載物,自強不息

和諧是一種默契.
這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,更是一片和諧、平安的凈土.多少個日日夜夜,領導、老師們挑燈夜戰,孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘.「學高為師,身正為范.」 三中人繼承師范傳統,繼往開來,在「不要問資中三中給了我什麼,而要問我為資中三中做了些什麼」的誓言下,勵精圖治,厚德載物,自強不息,與時俱進,銳意創新,走特色辦學的道路,資中三中憑借突出的教育教學優勢,「低起點、高質量」,跨越式發展,目前已躋身於全縣五大教學質量強校的行列.

春風化雨,潤物無聲
和諧是一片愛心.
「不行春風,難得春雨」,生命之綠需要的是德行的沐浴、堅韌的澆灌、摯愛的孕育!走進和諧平安的三中校園,莘莘學子徜徉在知識的殿堂,和老師一起編織夢想；用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章.
在資中三中這片的校園里,和諧像冬日的一片陽光,溫暖著每位師生的心窩；和諧像沙漠中的一泓清泉,流淌在每個學子的心間；和諧像大地上的一場甘霖,浸潤著每位家庭經濟困難學生的心田.
「一方有難,八方支援」 是三中人的傳統.蘭艷 ,一個品學兼優的學生,因患先天性風濕性心臟病,聯合瓣膜損害,黯淡花季歲月的顏色.就在這時,學校的每一位師生都伸出了援助之手,一元、兩元,獻出了同學們的一片心意,三元、四元獻出了同學們的一片愛心,幫助一個不堪重負的家庭共渡難關,拯救一個垂危的生命,讓一個花季少女生命的天空不再充滿陰霾.除蘭艷 外,每學期都有許多家庭經濟困難學生享受到了學校減免學費,濟難助學金等愛心援助.三中和諧的校園氛圍如春風化雨,潤物無聲,浸潤著三中這片培育祖國棟梁的沃土.

風 景 這 邊 獨 好
和諧是一道靚麗的風景.
以人為本,依法治校.一大批教師在這片和諧的教育沃土上紮根發芽,「三尺講台抒豪情,一支粉筆寫風流」,綻放教育奇葩,收獲了累累碩果,成為名師、骨幹教師；一大批優秀畢業生在「今天我為三中自豪,明天三中為我驕傲」的誓言下,從這片和諧平安的校園走向大學殿堂……
學校繼承師范傳統,走特色辦學的道路,資中三中憑借突出的教育教學優勢,已躋身於全縣五大教學質量強校的行列.成功轉制的資中三中猶如一隻剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,正在教育園地的藍天上展翅飛翔!
學校先後獲得了「四川省社會治安綜合治理模範單位」、「四川省衛生先進單位」、「內江市校風示範學校」、「內江市辦學水平督導評估優秀學校」、「內江市現代教育技術示範學校」、「市級體育傳統項目示範學校」、「資中縣特色教育先進集體」、「資中縣示範高中」等榮譽稱號,保持了「內江市綠化先進單位」、「內江市園林式學校」、「資中縣安全文明單位」等榮譽稱號.一支愛崗敬業、教學經驗豐富、教學科研能力強的教師隊伍,是資中三中跨越式發展的根本保證.高中考連年捷報頻傳,上線人數連年攀升,創造了「低起點,高質量」的奇跡.2005年,學校保持了省級社會治安綜合治理模範單位稱號,被授予省級校風示範學校、市級文明單位、市級實驗教學示範學校和市級示範學生公寓等榮譽稱號.
2006年3月再傳捷報,四川外語學院成都學院資中外國語學校正式在資中三中這塊和諧平安的沃土紮根.

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越
和諧是一股力量的源泉.
這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,這更是一片和諧、平安的凈土.
憶往昔,度崢嶸歲月,厚德載物,自強不息；看而今,邁鏗鏘步伐,前程似錦,再創輝煌.
「雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越.」三中人正朝著爭創「內江市重點高中」目標奮進.
「赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?」
北幹道打通,資中三中校園周邊環境將得到極大改善,三中人將再次緊抓機遇,通過創建平安校園,外塑形象,迎來光輝燦爛的明天.
「大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里.」
重龍山下,這只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,將會在平安三中平安資中和諧的藍天上展翅飛得更高,更穩健!