教師紀律處分條例

A. 教育部公開8起教師違規典型案例，都反映了哪些社會問題

B. 黨員老師毆打或體罰學生用黨紀律處分條例哪條進行處分

沒有吧？黨員只有在作出違法亂紀的時候，才會有黨紀律處分。

教師作為一種職業，他的行為只是職業行為，未涉及違法犯罪的，只有按學校教師紀律進行處分。

不過說實話，現在的小孩子太不像話，國家教育部又規定不能打學生、還一定要學生成績好、品德好，想要馬兒跑又不給馬兒吃草，我都不知道如何作才能達標。

先申明：我不是教師。

C. 教師在紀律處分條例應該注意哪些關鍵點

《中國紀律處分條例》中規定的"六大紀律"分別是指：政治紀律、組織紀律、廉專潔紀律、群屬眾紀律、工作紀律、生活紀律。一、「政治紀律」主要違紀行為 發表危害黨的言論等行為、破壞黨的團結統一等行為、損害中央權威、妨礙黨和國家方針政策實施行為、對抗組織審查行為、組織和參加迷信活動行為、叛逃及在涉外活動中損害黨和國家尊嚴利益行為、違反政治規矩等行為。二、「組織紀律」主要違紀行為 違反民主集中制原則等行為、侵犯黨員權利行為、違反組織工作原則等行為、違規辦理因私出國（境）證件和在國（境）外擅自脫離組織等行為。三、「廉潔紀律」主要違紀行為 以權謀私行為、違規接受禮品禮金和服務等行為、違規從事營利活動行為、違反工作生活待遇規定等行為、違反佔有、使用公款公物等行為、違反厲行節約反對浪費規定行為、權色交易等行為。四、「群眾紀律」主要違紀行為侵害群眾利益行為、漠視群眾利益行為、侵佔群眾知情權等行為。五、「工作紀律」主要違紀行為黨組織失職行為、濫用職權和玩忽職守行為、失泄密行為、違反外事工作紀律等行為。六、「生活紀律」主要違紀行為生活奢靡行為、違反家庭倫理和社會公德等行為。

D. 教師警告處分嚴不嚴重

法律分析：教師警告處分是嚴重的，教師警告處分期間是6個月。

法律依據：

《事業單位工作人員處分暫行規定》第六條 受處分的期間為：

（一）警告，6個月；

（二）記過，12個月；

（三）降低崗位等級或者撤職，24個月。

《中國共產黨紀律處分條例》第十條 黨員受到警告處分一年內、受到嚴重警告處分一年半內，不得在黨內提升職務和向黨外組織推薦擔任高於其原任職務的黨外職務。

E. 教師受到黨內嚴重警告處分評職稱是否有影響

有影響。

根據《中國共產黨紀律處分條例》第十條 黨員受到警告處分一年內、受到嚴重警告處分一年半內，不得在黨內提升職務和向黨外組織推薦擔任高於其原任職務的黨外職務。

一般說來，在確定給予犯錯誤黨員以警告還是嚴重警告處分時，一方面要根據黨員所犯錯誤的性質、程度。另一方面還要考慮本人對所犯錯誤的認識和態度。

嚴重警告處分的審批程序與警告處分一樣，一般必須經過支部大會討論決定，並按照處分黨員的批准許可權，逐級報上級黨組織批准。

在黨內擔任領導職務的黨員，因為犯了錯誤受到嚴重警告處分，一般也不影響其擔任原來的職務，如果由於某種原因不適宜繼續擔任原來的職務而被黨組織免職或被調動工作，這是正常的幹部任免或調動，不含有對受嚴重警告處分黨員附加懲處的意思，不能視為紀律處分。

(5)教師紀律處分條例擴展閱讀

教師評職稱的條件

1、正高級教師基本要求：一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。如不具備，須年齡在40周歲以上，具有教師資格證。

2、高級教師基本要求：具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。如不具備，須年齡在35周歲以上，具有教師資格證。

3、一級教師基本要求：具備博士學位，或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。如不具備，須年齡在27周歲以上，具有教師資格證。

F. 教師處分是否適用處分法

教師不適用公務員法，原因是：教師法中沒有規定教師屬於公務員。另外，學校不是具有公共事務管理職能的事業單位，學校是以專業技術提供社會公益服務的事業單位。而像保監會、社會保障基金理事會就屬於具有公共事務管理職能的事業單位。所謂經過批准，就是在國家法律或文件中明確規定屬於具有公共事務管理職能的事業單位的單位。學校沒有在任何法律和文件中被批准為具有公共事務管理職能的事業單位。因此，教師不適用行政機關公務員處分條例。
《中華人民共和國公務員法》
第六十一條公務員因違紀違法應當承擔紀律責任的，依照本法給予處分或者由監察機關依法給予政務處分；違紀違法行為情節輕微，經批評教育後改正的，可以免予處分。對同一違紀違法行為，監察機關已經作出政務處分決定的，公務員所在機關不再給予處分。
第六十二條處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。
第六十三條對公務員的處分，應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理恰當、程序合法、手續完備。公務員違紀違法的，應當由處分決定機關決定對公務員違紀違法的情況進行調查，並將調查認定的事實以及擬給予處分的依據告知公務員本人。公務員有權進行陳述和申辯；處分決定機關不得因公務員申辯而加重處分。處分決定機關認為對公務員應當給予處分的，應當在規定的期限內，按照管理許可權和規定的程序作出處分決定。處分決定應當以書面形式通知公務員本人。

G. 教育部公開8起教師違規典型案例，分別是哪8例

教育部一共公開了8起教師違規典型案例，分別以下8例：

第一例是江蘇省盱眙市維嘉幼兒園教師陳某某體罰幼兒問題。

第二例是江蘇省盱眙市維嘉幼兒園教師陳某某體罰幼兒問題。

第三例是廣東省深圳市龍崗區如意小學教師胡某某學術不端問題。

以上兩起案件就是教師違規典型案例，他們的行為對教師形象是一種抹黑，也是要受到堅決打擊的。對於這些教師的違規行為，相關部門也會採取更為有力的措施，堅決進行懲處。

H. 違反師德師風的處理辦法

法律分析：高校要建立健全師德失范行為受理與調查處理機制，指定或設立專門組織負責，明確受理、調查、認定、處理、復核、監督等處理程序。在教師師德失范行為調查過程中，應聽取教師本人的陳述和申辯，同時當事各方均不應公開調查的有關內容。教師對處理決定不服的，按照國家有關規定提出復核、申訴。對高校教師的處理，在期滿後根據悔改表現予以延期或解除，處理決定和處理解除決定都應完整存入個人人事檔案。教師出現師德失范問題，所在院（系）行政主要負責人和黨組織主要負責人需向學校分別做出檢討，由學校依據有關規定視情節輕重採取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式進行問責。教師出現師德失范問題，學校需向上級主管部門做出說明，並引以為戒，進行自查自糾與落實整改。如有學校反復出現師德失范問題，分管校領導應向學校做出檢討，學校應在上級主管部門督導下進行整改。各地各校應當依據本意見制定高校教師師德失范行為負面清單及處理辦法，並報上級主管部門備案。

法律依據：《教育部關於高校教師師德失范行為處理的指導意見》第三條 對高校教師師德失范行為實行「一票否決」。高校教師出現違反師德行為的，根據情節輕重，給予相應處理或處分。情節較輕的，給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消其在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、幹部選任、申報人才計劃、申報科研項目等方面的資格。擔任研究生導師的，還應採取限制招生名額、停止招生資格直至取消導師資格的處理。以上取消相關資格處理的執行期限不得少於24個月。情節較重應當給予處分的，還應根據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予行政處分，包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除，需要解除聘用合同的，按照《事業單位人事管理條例》相關規定進行處理。情節嚴重、影響惡劣的，應當依據《教師資格條例》報請主管教育部門撤銷其教師資格。是中共黨員的，同時給予黨紀處分。涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關依法處理。

I. 教育部（原國家教育委員會）高等教育司學生違紀處罰條例

教育部（原國家教育委員會）高等教育司學生違紀處罰條例
第五十二條 對有違法、違規、違紀行為的學生，學校應當給予批評教育或者紀律處分。
學校給予學生的紀律處分，應當與學生違法、違規、違紀行為的性質和過錯的嚴重程度相適應。
第五十三條紀律處分的種類分為：
(一) 警告；
(二) 嚴重警告；
(三) 記過；
(四) 留校察看；
(五) 開除學籍。
第五十四條 學生有下列情形之一，學校可以給予開除學籍處分：
(一) 違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；
(二) 觸犯國家法律，構成刑事犯罪的；
(三) 違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的；
(四) 由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的；
(五) 剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的；
(六) 違反學校規定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權益，造成嚴重後果的；
(七) 屢次違反學校規定受到紀律處分，經教育不改的。
第五十五條 學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據充足、依據明確、定性准確、處分恰當。
第五十六條 學校在對學生作出處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。
第五十七條 學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由校長會議研究決定。
第五十八條 學校對學生作出處分，應當出具處分決定書，送交本人。對學生開除學籍的處分決定書報學校所在地省級教育行政部門備案。
第五十九條 學校對學生作出的處分決定書應當包括處分和處分事實、理由及依據，並告知學生可以提出申訴及申訴的期限。
第六十條 學校應當成立學生申訴處理委員會，受理學生對取消入學資格、退學處理或者違規、違紀處分的申訴。
學生申訴處理委員會應當由學校負責人、職能部門負責人、教師代表、學生代表組成。
第六十一條 學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。
第六十二條學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，並在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論並告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學生申訴處理委員會提交學校重新研究決定。
第六十三條學生對復查決定有異議的，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，可以向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。
省級教育行政部門在接到學生書面申訴之日起30個工作日內，對申訴人的問題給予處理並答復。
第六十四條 從處分決定或者復查決定送交之日起，學生在申訴期內未提出申訴的，學校或者省級教育行政部門不再受理其提出的申訴。
第六十五條 被開除學籍的學生，由學校發給學習證明。學生按學校規定期限離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。
第六十六條 對學生的獎勵、處分材料，學校應當真實完整地歸入學校文書檔案和本人檔案。