幼兒園蚊蟲規章制度

㈠ 幼兒園小班打蚊子老師的情緒是否有效激勵幼兒的表現

1. 蚊子怕辣,生吃大蒜,生蔥等有辛辣味的蔬菜等,蚊子會離他遠點，因為蚊子不喜歡人體分泌出來的大蒜等辛辣氣味。
2. 蚊子害怕清涼油,風油精之類揮發性的氣味,室內放幾盒揭蓋的清涼油,風油精或塗抹身上,蚊子會暈頭轉向,逃之夭夭.
3. 蚊子害怕橘紅色的光線，這種光有很好的驅蚊效果。如果沒有橘紅色燈泡，也可用透光性強的桔紅色紙(玻璃紙)套在燈泡上，蚊子會敬而遠之..
4. 蚊子害怕的特殊氣味,用幾片薄荷、紫蘇或西紅柿的葉子，揉出汁塗抹於身體裸露的皮膚上，蚊蟲聞到這些植物汁散發出來的特殊氣味，唯恐避之不及.塗抹時注意要離開嘴部和傷口.印度科學1. 家通過實驗,在皮膚塗薄荷油,能有效驅除各種蚊子85%以上
5. 蚊子害怕B族維生素氣味,維生素C加維生素B2塗抹皮膚蚊子不敢接近,用維生素B1在出門前3-4天吃或用其泡水擦身,特效,蚊子不敢近身.
6. 蚊子害怕的花卉氣味,在室內外擺幾盆夜來香.玫瑰.薄荷.米蘭.茉莉花.豬籠草.天竺葵.七里香.食蟲草.蚊子聞到氣味會四處逃散.
7. 蚊子害怕殘茶葉,艾葉氣味,平時收集一些喝剩的殘茶葉，將其曬干後就可以在蚊子容易進出的地方燃燒，驅除蚊蟲。或者將陰乾的艾葉等搓成繩索，點燃後放在室內，其煙味同樣可以驅蚊。
8. 蚊子害怕的香味,用家中的調味品八角、茴香各2-3枚，泡在溫水臉盆中。用它洗臉,洗手或洗澡，洗後身上淡淡的香味就如同加上了一道無形的防護罩一樣，蚊子再不敢近身。在鐵罐里放入有芳香味的木屑，點燃再放一些乾的柑桔、橙或柚子皮在面上，燃燒後會散發出十分強烈的氣味，蚊子聞到就會逃離.
9. 設簡單"陷阱"沾死蚊子,蚊子喜歡甜味,往空酒瓶里到點糖水和牛奶瓶,啤酒瓶底剩一點液體,輕搖幾下，使瓶子內壁周圍粘滿液體，分別擺放於蚊蟲活躍之處。蚊蟲聞到氣味後，會自動投入「瓶中陷阱」被死死粘住.
10. 蚊子不喜歡的氣味,用洋蔥和捆成小捆的大蔥,分別放在窗檯,陽台或吊掛在燈泡旁邊,一樣有驅蚊效果.

㈡ 幼兒園教室蚊子多怎麼辦

撒些花露水

㈢ 幼兒園如何消滅蚊子

有責任，你1定要上法院起訴咬你孩子那隻蚊子幼兒園負連帶責任，並賠償經濟損失。如果孩子得了沾染性腦炎。

㈣ 幼兒園教案反思:防蚊蟲的好辦法

活動目標： 1、 簡單了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。 2、 通過遷移生活經驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。 3、 提高環保意識知道保持自己周圍生活環境的干凈整潔。 活動准備： 1、蒼蠅蚊子的圖片 2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。 活動過程： 1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認識他們嗎？ 他們是誰？ 師：你喜歡他們嗎？為什麼？ 師：請幼兒談談被蚊蟲叮咬後的感受。 師：總結它們都是害蟲，它們會吸我們的血，還會傳播疾病。引導幼兒觀察蚊子前端的細血管，蒼蠅腳上的細絨毛。 二、通過提問引導幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬後的處理方法。 師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。 師：如果被蚊蟲叮咬後，該怎麼辦？ 如果被蚊子咬了，可以塗花露水風油精，清涼油等逐一使用時 眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬後應及時去醫院。 三、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習性，知道要保持環境衛生。 師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪裡嗎？ 師：我們應該用什麼方法來消滅更多的蚊蟲呢？ 四、游戲「打蚊子」 播放音樂《野蜂之舞》引導幼兒隨著音樂旋律學蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作。

㈤ 幼兒園安全教育教案蚊子叮了怎麼辦

： 1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。 2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。 活動准備：圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》 活動過程： 一、出示圖片：小明生病了引導幼兒思考：小明為什麼生病了？ 二、出示圖片《蚊子叮人的過程》，引導幼兒思考被蚊子咬了會怎樣？教師介紹小明生病的情況。 ... 三、啟發幼兒討論：蚊子喜歡生活在什麼地方？引導幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、臟水中等 四、以競賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？ 1. 不去臟、亂、臭的地方 2. 每天出門要塗驅蚊的葯水。 3. 出門要穿長袖長褲。 4.家裡要清潔，噴灑殺蟲劑。 五、請小朋友一起總結，並回家告訴爸爸媽媽。

㈥ 幼兒園小班安全教案安全使用滅蚊器

教學目標 讓幼兒了解驅蚊滅蚊的方法並掌握夏天蚊蟲叮咬後的處理。 教學准備 有關蚊子的謎語，蚊子的叫聲，圖片，蚊子咬人的視頻。 教學過程 1、用謎語作為課程的導入吸引幼兒的注意力激發幼兒的好奇心和學習得積極性 2、出示蚊子的圖片提問幼兒，讓其了解蚊子。 3、播放蚊子的叫聲的音頻文件。 4、播放蚊子咬人的視頻文件讓幼兒了解蚊子咬人的過程。 5、提問幼兒是否所有的蚊子都會咬人，針對幼兒的回答作補充或改正。 6、提問幼兒如果讓蚊子咬了該怎麼做，讓幼兒自由回答，針對幼兒的回答做補充或改正。 7、出示一些關於防蚊滅蚊用品的圖片和蚊子咬後所用葯品的圖片提問幼兒使幼兒加深有這些物品的映象。 8、小結一下驅蚊，滅蚊的方法和東西。 9、聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬後的處理方法。 活動延伸 1、玩打蚊子的游戲。 2、讓幼兒和家長共同尋找相關蚊子的知識，相互交流增長內容。

㈦ 幼兒園如何安全使用消蚊水

這些水有些毒性的，不能讓它污染到

食用水或洗手的水，造成對皮膚甚至

是人體的傷害作用。

如果還有什麼問題可以追問，

希望回答能給予幫助！

㈧ 幼兒園大班防蚊防蠅健康教案

1.注意室內清潔衛生，不留衛生死角，不給蚊蟲、蒼 蠅等害蟲以藏身繁衍的場所。 2.開窗通風時，要用紗窗做屏障，防止蚊蟲飛入，及 時噴灑滅蚊、滅蠅劑。 3.每班配備電蚊拍，以便隨時滅殺飛入的蚊子。 如有幼兒被蚊蟲叮咬須及時塗抹風油精或清涼油。高溝鎮中心幼兒園 2012 高溝鎮中心幼兒園防蚊防蠅措施1.注意室內清潔衛生，不留衛生死角，不給蚊蟲、蒼 蠅等害蟲以藏身繁衍的場所。 2.開窗通風時，要用紗窗做屏障，防止蚊蟲飛入，及 時噴灑滅蚊、滅蠅劑。 3.每班配備電蚊拍，以便隨時滅殺飛入的蚊子。

㈨ 怎樣防止小朋友在幼兒園被蚊子叮咬

1在夏天，要防治蚊蟲叮咬孩子，我們可以取幾片復合維生素B片，先把復合維生素B片放在一個小紙包中，用小瓶碾碎後，取少量的水，讓復合維生素B充分溶解，然後把復合維生素B的水溶液塗抹在孩子暴露在外的皮膚上面，因為蚊子害怕復合維生素B的味道，所以會遠離孩子。 2在晚上睡覺的時候，我們可以在孩子睡覺的房間中點...燃一隻能發出橘紅色光的燈泡，因為蚊子不喜歡橘紅色的光，所以會遠離孩子，這樣，也可以防止孩子被蚊子叮咬。 3在夏天的時候，我們可以給孩子穿一些顏色比較淡的衣服，因為蚊子喜歡顏色深的東西，在孩子穿上顏色比較淡的衣服後，接近孩子的蚊蟲就會減少，從而孩子被叮咬的機會就會減少。 4在夏天的時候，我們可以給孩子多食用一些大蒜、洋蔥一類有特殊味道的食物，這些食物在給孩子食用後，會在孩子的汗液中分泌出一種特殊的味道，蚊子在聞到這種氣味後，會遠離孩子。 5在夏天的時候，我們可以在孩子的附近放上一盒清涼油，把清涼油的蓋打開，清涼油中散發出來的味道會讓蚊子遠離孩子，我們也可以在孩子的周圍灑上一些花露水，蚊子在聞到花露水的味道後，也會遠離孩子。 6薰衣草在我們的日常生活中也很常見，薰衣草除了可以凈化我們的居室環境外， 並且還有驅蚊的作用，因為薰衣草會發出一種蚊子不喜歡的味道。夏天，在有孩子的地方放上一盆薰衣草，可以有效地驅走蚊子，防治蚊蟲叮咬孩子。

㈩ 幼兒園小班清潔家園，滅蚊防病教案

教學目標： 1、讓學生理解蚊蠅給生活帶來的危害。 2、教會學生遠離蚊蠅，防止疾病傳播。 3、讓學生學會講究衛生，隔絕蚊蠅喜愛的環境。 情境導入： 1、視頻播放圖片，夏季蚊蠅叮咬食物的圖片，以及叮咬人類瘙癢、難忍的圖片，學生發言：你是怎麼看待蚊子、蒼蠅的？ 2、學生自己談談自己被蚊子叮咬後的親身體會。 3、小組討論如何預防蚊蟲？ 師總結： 為了我們有一個安全衛生的環境，要認真抓好病媒生物防制工作，從清理環境，清除蚊、蠅孳生地入手，以大幅度降低高峰期蚊、蠅密度為突破口，堅持高標准、高起步，控制和減少疾病的發生，為生活創造一個良好的生活環境。 想方設法： 1、及早動手，降低第一代蚊、蠅數量。第一代蚊、蠅是全年蚊、蠅繁殖的基礎，只有最大限度地消滅第一代蚊、蠅，才能有效地控制全年蚊、蠅密度。衛生工作小組，將除害防病工作與創衛工作緊密地結合起來，進一步加大對校園環境的管理力度，在加強對校園環境消殺及垃圾箱捅保潔和垃圾通道清掏的同時，及時清理各種不衛生死角，有效的降低蚊、蠅密度，預防和減少蟲媒傳染病的傳播。 2、突出重點，抓好高峰期的滅蠅、滅蚊工作。做好秋季蚊、蠅高峰期的消殺工作，是控制蚊、蠅密度的關鍵。從9月中旬開始，我們不斷完善除害制度，嚴格規范管理，做好高峰期的滅蚊、蠅消殺工作。各生活區負責主管主動承擔起孳生地的治理和消殺，建立完善的消毒除害制度，增設有效的防蚊、蠅設施，垃圾做到密封存放，日產日清，防止蚊孳生，完善防蚊、蠅設施。 親身實踐： 1、宣傳動員。充分利用宣傳冊，宣傳圖片，黑板報等各種宣傳媒體，廣泛宣傳開展滅蚊、蠅活動的目的、意義以及除害防病知識。動員社區居民群眾積極參與，使全鎮居民不斷增強衛生意識，養成良好的衛生習慣，積極主動投身到除四害的工作中來，自覺地監督和維護社會環境衛生。 2、科學消殺。結合滅蚊工作技術性較強的特點，建立防治措施和制度，堅持科學消殺，合理用葯的原則，精心組織好滅蚊、蠅活動。貫徹綜合防治的原則，堅持以清理孳生地為突破口的工作方針，在做好化學消殺的同時，不斷拓寬消殺手段，將物理防治與化學消殺結合起來。為居民營造一個良好的生活居住環境。