高中學校安全規章制度
『壹』 培訓學校安全管理制度
在現在社會，越來越多地方需要用到制度，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的准則和依據。
一、課堂教學制度
1、每堂課的.任課教師是當堂課的安全責任人。
2、嚴禁體罰和變相體罰學生，不準把學生趕出教室。
3、規范課堂教學行為，檢查教學設備設施。
4、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發現學生無故不上課，應在第一時間內通知學生家長。
二、課間管理制度
1、校區主任、副主任必須加強課間巡視工作。
2、教育學生課間不攀高、不跳台階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。
三、組織保障制度
1、建立學校安全工作領導小組，負責學校安全工作。法人代表是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由法人代表領導下的安全工作領導小組負責。(安全工作領導小組含常務校長、副校長、教務處主任、各校區主任及副主任)
2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實到人，每學期要簽訂各類安全責任書。建立重大事故報告制度。校內學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局;學生出走、失蹤要及時報告;對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報市人民政府，不得隱瞞責任事故。
3、定期排查不安全隱患。
四、突發災害安全防護工作制度
1、學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。
2、在遭遇不可預見的火災、地震等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。
3、加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災後的自救、互救辦法，培養學生的自救能力。
4、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。
5、未經上級有關部門批准，不得組織學生參加救火、救災等。
6、實行全員參與安全工作制度，不得迴避安全工作責任。
『貳』 討論稿：如何遵守學校規章制度確保安全
古人雲，「其身正，不令則行；其身不正，雖令不從」。教師的言行舉止對學生具有很大的感染力和影響力。做為教師首要的師德修養就是遵守學校的各項規章制度。因為「沒有規矩不成方圓」，一所好學校，必須有「規」有「矩」，必須端正辦學思想，規范辦學行為。做為學校的主體－－全體教師，只有不折不扣、身體力行地遵守學校的各項規章制度，學生學生遵守紀律的榜樣，給學生起表率作用。
『叄』 高中學校對學生的規章制度
校內常規
1．愛護學校桌椅、儲物櫃、空調、電扇等一切公共財產，節約水電和衛生用品。
2．愛護花草樹木，不亂折亂摘。
3.校園內不騎車、溜車；自行車放在指定位置。
4.學生出入校門如帶大件行李、樂器、電器及公物等應辦理出門手續。
5.學生在校期間原則上不會客人，課間出校門，要經班主任或年級組長批准。
6.課間不隨便進他班教室，不串樓層。
7.嚴禁在教學樓內搞體育活動、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。
8.不得在教室和校園內下棋、玩牌，不進行任何形式的賭博活動。
9.講究文明舉止，不得打架罵人；不坐桌子、講台、窗檯、不踩椅子。
10.不得串通校外人員來校尋事、辱罵、威脅或毆打同學。
定義:
校規是學校所定的學生必須遵守的規則，用來規范一個學校的師生的語言和行為。
作用:
校規具有一定的約束和指導作用，旨在為師生營造更加和諧的學習和工作環境。
一、 考勤常規
1．學生必須按時到校，每節課按時進班上課，不遲到，不早退或曠課。
2．因病請假應有醫院診斷證明或家長請假條（病假超過三天必須有醫院診斷證明），突然因病不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
3．事假應事先請假，經允許再行離校，不事先請假以曠課論。因突發事情不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
4．遲到或早退三次按曠課一節計算，遲到或早退15分鍾以上者，按曠課一節計算，曠課5節給予紀律處分。
二、 課堂常規
5．兩分鍾預備鈴響後，立即進入教室，把課本、文具及有關用品放在課桌左上角，靜候教師上課。上課鈴響後進入教室的應記遲到。
6．上課鈴響後，教師進入教室，班長喊「起立」，向老師行注目禮，老師還禮後坐下上課。下課鈴響後，老師宣布下課，全體「起立」，老師離開教室後，學生方可離開教室。
7．學生遲到需喊「報告」，經老師同意後，方可進入教室。
8．上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，認真做好課堂練習或測驗，不看與本科無關的書刊，不經老師同意，不許談話。
9．課堂上不起鬨，不許擅自調換座位，不許隨便離開座位。
10．老師提問，學生應起立回答。學生要求發言應先舉手，經老師允許後起立發言。
11．上課時要坐姿端正，不許趴在桌上。衣著整齊，不圍頭巾，不戴帽子和手套。
12．未經老師允許，不喝水、不吃東西。
13．課桌上只准擺放學慣用具。
14．自習課要保持安靜，獨立完成作業或學習。
15．要嚴格遵守實驗課、體、音、美課等科的特殊規定。
16．班長要及時填寫《課堂情況記錄》，課後交任課老師簽
字，每天交班主任查閱，必要時講評。
『肆』 高中學生會規章制度。
【總則】
學生會隸屬校團委，由各班班委、班級骨幹、積極分子組成。學生會是在校領導的幫助下，以「自我管理、自我教育、自我服務」為宗旨的學生組織。
為了加強學生會自身隊伍建設，提高自身形象和工作能力。規范各項工作，以便有效的開展各項活動，使學生會各項工作穩步有序進行，特定此規定！
學生會幹部要認真對待每一項工作，做到分工明確、責任到人、積極按時保質保量完成任務，並在此基礎上做到各部門的協調工作。
【紀錄】
大會紀律
開會時應提前5分鍾到會，主持會議的人員應提前10分鍾到會，做到不遲到、不早退、不曠會。
開會時，證件一律佩戴左胸前，全體到會成員必須自帶筆記本和筆，並做好會議記錄，不佩戴證件者一律不準入會。
開會期間，不準玩手機、聽mp3等與大會無關的事情，一經發現給予警告處分。
【執勤紀錄】
無論課間操還是兩寢執勤時不得嬉笑打鬧，做一些與執勤無關的事。
在兩操檢查時，應及時到指定地點集合，聽從組長安排分工。
執勤人員必須帶證件、筆和筆記本，執勤時不得遲到、早退，應按時交接不得亂參與執勤，一經發現，嚴肅處理。
在兩寢檢查時，按規定時間（一般熄燈前5分鍾、如有變動另行通知）地點集合，聽從組長安排分工。
『伍』 學校安全管理制度包括哪些
學校的安全管理制度是非常嚴格的，這對我們學生是有好處的。
『陸』 校園安全制度
一、 學校安全責任制度
學校實行安全責任制，嚴格按照「誰主管、誰負責」、「誰主辦、誰負責」的原則，層層落實安全工作責任制。實行班主任包班級，任課老師包課堂制度。
每學年學校與科室負責人、科室負責人與本科室人員（班主任、任課老師由學校另外簽訂）簽訂安全責任書，班主任與學生及學生家長簽訂「做平安學生責任書」，就學校安全目標、安全職責、安全教育、安全管理等方面明確責任。
二、 學校安全教育制度
學校要加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。要堅持「預防為主」的方針，根據氣候、地理、社會等不同環境以及年齡特點，確定相應的安全教育內容，制定切實的教育計劃，有重點、有針對性的對學生進行安全知識教育。
三、學校安全管理制度
學校安全管理是學習安全管理工作的重要內容，要健全制度，明確管理人員和職責，做到安全工作事事有人抓、時時有人管，確保實現校園天天平安的目標。
(6)高中學校安全規章制度擴展閱讀：
校園安全小知識：
1、按規定時間到校，到校後立即到教室做好課前准備。放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖後。放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。出校門後直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
2、在校時間不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
『柒』 學校消防安全管理制度
消防安全管理制度
（一）消防常規工作
一、貫徹「預防為主，防消結合」的方針
1、關於消防工作，我國已有相應的法律法規，如《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》等，各班要認真學習這些法律法規，並嚴格按法律法規的要求做好消防工作，確保師生生命財產的安全。
2、預防為主的含義是查隱患，找漏洞，防患於未然。諸如校園建築的配電箱、電路、電線的布局，易燃品的堆放，建築物的安全出口等。
3、防消結合的含義是購置消防器材、配備專兼職人員、研究總結、推廣普及消防知識和技術，以防止火災事故發生。在火災發生時，最大限度地減少損失。
二、制訂消防責任書，落實消防責任制
依據《中華人民共和國消防法》，有以下消防工作職責：
1、制定消防安全制度和消防安全操作規程。
2、實行防火安全責任制，確定本單位的消防安全責任人。
3、針對學校實際、特點，對師生員工進行消防宣傳教育。
4、組織防火檢查，及時消除火災隱患。
5、按照國家有關規定配置消防設施和器材、設置消防安全標志和疏散應急
照明裝置，並定期組織檢查、維修，確保消防設施和器材完好、有效。
6、保障疏散通道、安全出口暢通，並設置符合國家規定的消防安全疏散標志。
7、學校與班主任、住校生管理教師簽訂安全責任書，在落實消防責任制的過程中，必須掌握以下工作情況，確保消防工作落到實處：學校師生員工消防安全教育和培訓情況；防火檢查制度的制定和落實情況以及火災隱患的整改情況；消防安全重點部位的確定和管理情況；易燃易爆危險物品存放場所防火防爆措施的落實情況。
三、抓好消防宣傳，提高防火意識
消防宣傳的目的在於提高學校的防火意識，在每學期開學初召開安全教育大會，在每年「安全教育日活動」、「11•9」消防日抓好消防宣傳，在平時還應把消防知識的內容納入教學計劃中，同時利用主題班會、隊會和升旗儀式對師生進行消防常識的教育，增強其處理火災突發事故的應變能力和自救能力。
四、消防督查
消防監督檢查的形式主要有：
1、定期監督檢查和抽樣性監督檢查。
2、對校內公眾聚集場所和大型活動舉辦前的消防監督檢查。
3、對校內違規違法使用電器設備的監督檢查。
4、針對重大節日、重大活動、火災多發季節、開學前和放寒暑假前的消防監督檢查。
5、其他根據需要進行的專項監督檢查。
6、校內的教學樓、實驗室、食堂、禮堂、圖書室、供電設施、會議室、多媒體教室、中心機房等集中區是火災隱患檢查的重點區域。
7、要利用寒暑假的空檔對以上重點消防場所，進行集中檢查、維護、保養，以備開學行課時安全使用。
（二）消防管理制度
一、實驗室消防安全管理
1、重儀器設備、易燃易爆、劇毒、放射性等危險品必須有專人保管，專櫃存放，並登記造冊，嚴格執行領用制度。
2、實驗室儀器設備放置要定位，並按其性能和要求，分別做好防火、防潮、防塵、防震、防爆、防銹、防腐蝕、防盜等工作，使儀器設備經常處於完善可用狀態。
3、實驗室內工作人員必須熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴格執行操作規程，切實重視安全教學。
4、實驗人員每天應清掃設備和場地、保持實驗室整潔衛生。
5、實驗室內禁止吸煙和使用明火，如確需使用明火時，必須清理好周圍易燃物品，確保安全。
6、實驗室電源開關、線路、設備應定期檢查，發現安全隱患時，應及時報告有關部門進行維修及整改；實驗員下班前必須關閉電源開關，下班後因實驗需要繼續使用電器的，必須經實驗室管理人員同意，並安排專人看護；實驗室內不準亂拉亂接電源線，以免用電超負荷。
7、消防設施及器材應保持性能良好，嚴禁丟失、挪用及人為損壞。
8、學生上實驗課前必須進行防火教育，使學生了解和掌握有關防火要求和安全知識，確保實驗課期間的安全。
9、組織定期或不定期的安全檢查，發現安全隱患及時整改。
二、多功能教室、計算機機房的消防安全管理
1、定期或不定期檢查多功能教室、計算機和機房內的空調、列印機、電源開關、電度表、電源線等電器設備，發現安全隱患要及時整改和上報有關部門。
2、多功能教室、計算機機房內嚴禁吸煙及使用明火，要有防火標志。
3、多功能教室、計算機管理人員必須熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴格執行各項操作技術規程，切實重視安全教學。
4、多功能教室、計算機較集中的機房，配備足夠的滅火器，並放置在明顯的地方。
5、保持多功能教室、機房內通道暢通，機房出入口處應配備事故應急照明裝置。
6、多功能教室、機房內的電源、電纜、地線及燈具等電器應嚴格按規范要求進行安裝，不準亂拉亂接電源；計算機停止使用時，必須關機和切斷電源。
7、多功能教室、機房內嚴禁存放易燃易爆物品。
8、凡多功能教室、機房內部裝修，其地面、頂棚和牆面應採用抗燃材料，施工單位應將防火設計、裝修圖紙送學校審核備案並報公安消防監督機構審批方可施工，裝修竣工後，應經學校會同公安消防相關驗收合格方可投入使用。
9、管理好消防設施、器材，嚴禁損壞、丟失、挪用，保持器材性能良好，掌握滅火方法。
三、圖書室、檔案室消防安全管理
1、圖書室、檔案室的電源、電纜、地線及燈具等應按規范要求進行安裝，不得亂拉亂接電源線。
2、圖書室、檔案室內嚴禁吸煙、使用明火和燃燒蚊香等。
3、圖書室、檔案室管理人員下班前必須切斷室內電源、關好門窗。
4、圖書室、檔案室各崗位應制定嚴格的操作規程，並指定專人負責檢查監督。
5、保持圖書室、檔案室通道、安全出入口的暢通，嚴禁在安全出入口和通道上堆放雜物、書籍。
6、圖書室、檔案室重要部位配備足夠的滅火器材。
7、圖書室、檔案室內嚴禁存放易燃易爆物品。
8、管理好消防設施、器材，嚴禁損壞、丟失、挪用，掌握滅火方法。
四、食堂消防安全管理
1、安排專人管理食堂。
2、炊事人員工作時嚴禁吸煙。
3、食堂管理人員每天下班時要關閉燈具、電器電源開關。
4、保管好消防設施和器材，嚴禁損壞、丟失和挪用，保持器材性能良好，器材周圍不得堆放雜物。
五、學校出租房的消防安全管理
1、出租房管理領導要定期檢查租房戶消防安全情況，並督促乙方及時整改，對拒不整改的，學校強行收回出租房。
2、學校要對乙方做好消防安全知識的宣傳工作。
3、必要時，學校給出租房配備消防設施。
4、學校出租房不得有危及師生人身安全經營項目。
5、嚴禁乙方有危及出租房結構安全的施工。
『捌』 指導學校安全工作的重要規章
一是建立健全學校安全穩定工作機制，強化工作規范。制度的制定與落實是各項工作能否取得成效的關鍵。因此，要進一步建立行之有效的維護學校安全穩定的長效機制，通過安全管理制度的建立和責任制的簽訂，確保安全穩定工作責任明確到具體人、具體崗位，便於對責任人、責任崗位執行落實情況進行督導和考核測評，形成靠制度促落實、靠制度出成果、靠制度嚴獎懲的制度化管理，避免出現「人治」、「口頭管理」的現象。
二是要強化隱患排查，消除各類安全隱患。學校的安全穩定工作要始終堅持「預防為主」的工作方針，把預防工作和安全隱患排查整改常態化、制度化。隱患排查工作要細化具體項目、細化責任區域、細化排查責任人，做到不走過場、不留死角。排查發現的各類隱患要落實整改措施、整改時限和整改責任人，做到隱患不整改不放過，防範措施不落實不放過。涉及面比較廣的重大隱患要及時報告學校，採取有效的安全防範措施、堅決杜絕各類安全事故的發生。
三是加強校門管理，認真執行值班制度，配備必要的警用防範器材，嚴防不法分子入侵校園和外來侵害事件的發生。不斷提高應對處置突發事件的能力。
四是要開展安全法制教育，提高教育管理實效。和團委合作認真挖掘學校現有的各種安全教育資源，圍繞盜竊、詐騙、傳銷、人身傷害、違章使用電器等方面問題，深入開展安全法制宣傳教育活動。
五是要切實抓好矛盾糾紛排查化解工作。要特別重視解決涉及師生切身利益的實際問題。要深入師生，深入基層，主動了解師生疾苦，體察師生情緒，把握師生思想，了解師生心理健康狀況，千方百計地為師生做好事、辦實事、解難事；對涉及政策性強又關系師生切身利益的問題，認真加以落實。對排查出的矛盾糾紛要明確責任、落實專門人員，集中時間，認真解決，努力把各種影響穩定的不安定因素解決在內部、解決在基層、解決在萌芽階段。
安全穩定工作責任重於泰山，做好安全管理工作意義重大。我們應該時刻綳緊安全穩定這根弦，主動適應新常態，不斷強化安全穩定意識和責任，時時處處想到安全穩定工作，發現矛盾提前化解，發現隱患馬上整改，只有這樣安全穩定工作才不會出問題。我們只要扎實的開展安全管理工作，就會實現學校平安、穩定、和諧發展的新常態，構建一個和諧安寧的校園