班組建立健全規章制度

『壹』 班組應建立哪些安全管理基本制度

（一）班組安全質量組織規定
1． 班組長是班組安全工作第一責任人，對本班組的安全工作負全面責任，每班必須設班組長。
2． 班組必須設一名專職安全員，主要是協助班長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，當班值班隊領導必須明確當班臨時安全員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
3． 班組必須設立一名兼職安全監督員，其業務受本隊負責人的領導，主要職責是監督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀。安全監督員發現班組安全管理存在問題時，要及時通過各種有效方式逐級反映。安全監督員必須經生產、安全科審查批准後方可上崗，同時報項目部備案。
4． 班組必須設立一名專職的質量驗收員，其業務受本隊負責人直接領導，主要職責是監督、檢查本班施工質量，發現問題立即通知班長整改，並直接匯報隊負責人。
5． 班組分散或有零星作業人員時，每項工作必須指定負責人，該負責人即為安全負責人。
6． 單人、單崗作業人員為本崗位安全工作第一責任人，班組長要做好巡迴檢查工作。
（二） 班組安全教育規定
1.班組安全教育的內容
（1）本班組的概況和工作范圍、本崗位、工種或其他對應崗位發生的一些事故教訓及預防措施。
（2）本班組崗位的作業環境、危險區域、設備狀況等。
（3） 職工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標准，危險須知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。
(4)個人防護用品的正確使用和保管；所操作的機器設備、工具、器具安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用、維護方法。
(5)預防事故的措施發生事故後應採取緊急措施、急救知識、報告制度和事故教訓舉例等
（6）崗位間的工種銜接配合，安全注意事項。
（7）安全操作示範，以老帶新，簽訂師徒合同，分清師徒職責。
（8）本礦井的安全生產動態。
2．教育規定
（1）新技術、新工藝，新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和考試。
（2）新工人、換崗職工上崗前必須經過由班組長或班組安全員組織的班組級安全教育，經考試合格後方可上崗。
（3）對休假7天以上，工傷休假復工人員，已（未）遂事故責任者、違章違紀人員必須進行安全教育，經考試合格後方可上崗。
（4）班組月度安全教育有效時間不少於8小時，考試80分以上者為及格，不及格要重新考，經考試合格後方可上崗操作。教育內容，考試分數要記錄在班組安全活動台帳上。
（5）對受教育後考試合格的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，一周後要重新復查。
（三）班組安全檢查規定
1．班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。
2．班前檢查可結合交班檢查進行，對安全設施、現場環境、人員狀態、危險源點、機器設備、工器具、勞保用品穿戴等進行檢查和交接，有問題要交接清楚，制定整改措施，並做好記錄。
3．班中要對設備動態、危險源點、人員狀況、現場環境等進行檢查，重點是安全設施、裝置完好情況及設備是否有不正常現象。
4．班組所轄區域應根據具體情況，本著「事事有人管，人人保安全和便於工作」的原則，劃分責任到每一個職工，充分發揮集體的力量。
5．各崗位在班前要對作業區域環境、所用設備、使用工具等進行檢查確認，尤其是重點設備要進行檢查確認。
6．長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格後方可使用。
7．班組長和安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度情況，檢查各崗位查出問題的整改及上報、記錄情況，以及不能及時整改是否採取有效的臨時安全防護措施等情況。
（四）班組安全生產規定：
1．班組工作現場、機器設備、工具等必須到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁存在隱患、設備帶病作業。
2．本班工作質量符合質量要求。
3．上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。
4．班組內每項操作，每個職工都能認真執行崗位作業標准和各項安全規章制度，無冒險蠻干，無違規操作，無「三違」現象。
5．特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。
6．班組要嚴格執行事故「四不放過」、「安全確認」、隱患整改「三定三不準」以及交接班等各項制度。
7. 新上崗職工必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少於一個月。
8．凡有危險源點的班組，必須在危險源點設立醒目的警示標志，每個職工對本崗位的危險源點及控制措施和應急預案達到熟知會用。
（五）班組安全制度規定
1．凡上級頒發的與本班有關的各項安全規章制度及各類學習材料等，在班組內必須齊全，妥善保管，經常組織學習，並認真執行。
2．班組各崗位職工應熟知本崗位的安全生產責任制、崗位作業標准、危險預知以及其他各項安全規章制。
3．班組長結合當天工作實際，對本班人員抽考相關的安全規章制度有關條款和其他相關規程。
4．班組要組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種隱患問題的能力，提高自我保障能力。
5．班組要根據生產環境等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現有規章制度是否健全，要根據實際情況及時推出補充修訂意見，逐級上報批准後執行。
（六）班組安全互保、聯保規定：
1. 班組必須實行安全互保、聯保制，即每兩人之間結成互保、聯保對子，班組人員變動時要及時調整，互保、聯保對子名單要上牆、歸檔。
2．結成互保、聯保對子應遵循以下原則
（1）能力互補（如師傅與徒弟、技術水平高的人技術水平低的人、老工人和新工人和新工人）
（2）性格互補（如粗心的人與細心的人、膽子大的人與膽子小的人，魯莽的人與謹慎的人相配）。
（3）與崗位作業內容密切聯系。
3．工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況明確當天的人互保對象，不得遺漏。
4．在每一項工作中，工作人員形成事實上的互保，聯保，應認真履行互保、聯保責任。
5．工作中互保、聯保對子之間要對對方的安全負責，做到四個互相：
（1）互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素，或可能發生意外情況時，要及時提醒糾正。
（2）互相照顧：工作中要根據工作任務，操作對象合理分工、互相關心、互創條件。
（3）互相監督：工作中要互相監督、互相檢查，嚴格執行勞動保護用品穿戴標准，嚴格執行安全規程和安全規章制度，共同做到遵章守紀。
（4）互相保證：保證對方安全生產作業，不發生各類大小事故。
6．班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保，聯保的主要內容有
（1）在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正。
（2）在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。
（3）在工作中對互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動保護用品穿戴標准，嚴格執行安全規程和有關制度。
7. 對互保、聯保對子實行同獎同罰。
（七）班組班前會規定
1．班組班前會首先要進行安全宣誓，安排工作必須結合單日的具體生產（檢修）任務的特點及工作環境，按照「五同時」的要求詳細布置當前的安全工作。
2．根據每一時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。
3．傳達上級安全生產指示和事故案例教訓。
4．班前會對安全情況安排要及時、詳細地記錄在班前會記錄本。
（八） 班組安全活動規定
1．每周五為班組安全活動日。
2．組織開展安全活動日時，班組上級領導要參加，並指導本班組人員的安全活動。
3．每次安全活動要做到：
（1）內容：總結上周安全工作，並對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周安全工作；學習作業標准，學習規章制度、開展危險預知活動、檢查隱患、分析事故案例進行安全教育考試。
（2) 考核：對參加人員要嚴格考試，班組長對沒有參加安全活動的人員要及時補課。
（3）時間：每次活動時間不少於1小時。
（4）記錄：應記錄活動時間、參加人員（缺席人員）、主持人、活動主題內容、個人發言等。
（九）班組考核評比辦法
1．本班組管理制度適用於項目部所屬各單位生產班組。班組考核評比在掘進、機電、運輸、通風、地測防治水等專業開展。
2．各單位要配套建立實施班組管理的組織、制度考核等措施，把管理目標分解到班組每一位職工，責任到人，使每一位職工身上有責任，工作有目標。
3．班組管理採取月度百分量化考核的形式，由部門根據班組管理制度、班組管理考核表和本部門考核細則進行量化考核。項目部實行季度考核評比，各部門月度考核評比，項目部季度考核評比將作為年度總評的依據。
4．月度通過量化考核和綜合考核在掘進、機電、運輸、通風、地測防治水各評出一個先進班組和一個最差班組，評為月度先進班組月度獎勵班組人員每人50元，評為月度最差，月度扣罰班組人員每人30元。項目部季度通過量化考核和綜合考核在掘進、機電、運輸、通風、地測防治水各評出二個先進班組和二個最差班組，評為季度先進班組，季度獎勵班組人員每人100元，評為季度最差班組季度扣罰班組人員每人60元。
5. 班組評比實行安全扣分制，月度本班組 發生輕傷事故月度量化考核扣20分，季度量化考核扣10分。發生重傷事故月度量化考核扣30分，季度量化扣20分。發生死亡事故月度考核量化扣40分，季度量化考核扣30分。

『貳』 班組建設規章制度

為更好的完成11年任務目標，打造安定和諧一班，爭創「AAA」班組，特製定本規章制度：內
第一條：勞容保護品按要求穿戴，一次不合格扣0.2分

第二條：按時上下班，（提前30分鍾到學習室，舉行工前活動）。一次不參加扣1分
第三條：不準班前飲酒、嚴禁班中飲酒，發現勸其回家並扣分1分

第二條：對口交接班（嚴禁無人和不在崗交接），因責任心不強造成影響生產者，一次扣1分
第五條：嚴禁串崗、早退、提前洗澡和帶小孩上班，發現一次扣1分
第六條：安全學習必須全員參加，有請假者回來後補習。嚴格遵守學習紀律，無故不參加者考核50元，扣1分
第七條：服從安排，對班組長安排工作，有意見先幹完再說，一次不服從扣1.5分，考核50元
第八條：做到有事請假，回來後銷假，無故不請假扣0.5分
第九條：認真執行好三大規程（操作規程、工藝規程、安全規程），落實掛牌制度，加強相關方的安全監護。確實搞好互保聯保。如發現一次不符合，嚴格考核50元，扣5分
第十條：對造謠生事、誹謗他人破壞班組安定團結者，一經查實，上報車間，班內嚴格考核50-100元，年底取消評優資格，扣10分。

以上作為年底評選優秀的動態考核內容。
班內簽名：

『叄』 為什麼要加強班組制度建設

班組是企業的基礎，是企業的生力軍，企業的發展離不開班組，所以必須內抓好班組建設，充容分地調動班組人員的積極性，讓班組人員全身心地投入到工作之中，為企業創造財富。班組建設得好，可以發展企業的效益，可以推動社會的發展，可以促進企業員工的和諧，為社會做貢獻。

『肆』 怎樣加強班組建設和管理

班組建設是企業綜合性的基礎管理工作，是一項關系企業長遠發展的戰略性任務，也是一個與時俱進的課題。班組是企業最基層的組織，被譽為企業的細胞，是企業一切工作的基礎和落腳點，正所謂「企業千條線，班組一針穿」。企業好比大廈，而班組就是一塊塊根基，要想企業發展壯大，必須打牢基礎，扎實開展好班組建設與管理。「建班組就是建企業，抓班組就要抓管理」，那麼如何加強班組建設與管理呢?筆者認為要做好以下幾個關鍵點。
一、高標定位：解決理念「認識」問題
加強班組建設，必須從事關企業發展的根本要素入手，以提升班組管理水平、職工隊伍素質為目標，做到以人為本、規范管理、按標作業。把搞好班組建設作為提高企業競爭力的基礎性工作來抓，把班組管理置於實現企業和諧發展的大背景下思考，把 「創建標准化班組，培育標准化職工」活動作為重點突破的切入點，牢固樹立「企業管理看班組，企業發展靠班組」意識。
二、建標立本：解決班組「基礎」問題
加強以班組基礎管理、班組成員基本素質和班組長基層管理者能力為內容的 『三基』建設，在培訓、競賽、考核、激勵等環節上下功夫，實現了基本素質過硬、基礎規章有效、基本制度落實、基本流程優化、基本作業達標、基本過程式控制制、基礎資料規范、基礎管理加強的目標，使得班組管理標准化成為了統一建標立本的『度量衡』。確保班組標准化建設全員化，全覆蓋，充分調動職能部門的工作積極性。積極開展勞動競賽、提合理化建議等活動，從而激發職工參與班組管理的熱情，提高班組職工的技能水平，使班組職工養成了愛崗敬業、樂於奉獻的好習慣。
三、立標明責：解決崗位作業「習慣」問題
在落實班組管理與責任方面著力解決好三個問題，即規章與標准 『兩張皮』問題，上級標准與現場崗位標準的對接問題，學標、貫標、推標問題。從而確保職工牢固樹立『只有零違章，才能零事故』、『小違章違紀就是事故隱患』、『重在日常，貴在養成』的理念，立標明責，嚴格落實崗位責任，養成按標作業的好習慣。

『伍』 如何做好班組日常的管理。

對於很多的班組長來講，從優秀的技術工人走向基層管理崗位，很多時候不得不面對：
1、上級罵、下屬怨，生產現場一天忙的腳朝天，現場管理依然亂糟糟....
2、生產任務完不成找我，員工有情緒找我，效率、質量搞不好也找我…
3、手下一管就是幾十號人，做事我行，管人、帶人，讓這群人順順暢暢完成工作可就…
4、你說一套，他做另外一套，他覺得他的方法還比你好，怎麼個教法？
5、生產線變化頻繁，會這個，不會那個，人一堆，崗位卻常常缺人手，怎麼辦？
6、大錯不犯，小錯不斷，員工老是違反紀律，怎麼讓員工改正？
7、表現不好，說他幾句，表面應承，後面跟你對著干，怎麼讓員工接受主管的意見？
8、發生問題，主管總是最後一個知道信息，怎麼跟員工溝通，讓員工有效配合工作？
9、我們基層主管既決定不了員工薪水，也決定不了公司環境，怎麼激勵手下這些人？
10、一天到晚都在處理問題，可是很多時候還是頭痛醫頭，腳痛醫腳，怎麼辦？
以上，由老師親身在現場管理多年總結的一些現場管理者面臨的種種難題，此次課程，特別針對貴司班組長實際工作中的狀況，進行針對性授課：
重點解決班組長問題：
1、培養學習習慣，對為人處事、職業道德、角色認知有個新的認識
2、學會如何溝通、管理
3、加強質量意識，提高責任心
4、學會如何激勵下屬？如何處理員工情緒？
培訓目標：
1、提升班組長職業素養， 提高人際溝通、團隊協作能力
2、掌握班組管理方法，增強執行力，提高質量意識
3、增強團隊凝聚力，提高工作積極性，擁有責任感
4、班組長整體職業素養的提升

『陸』 你認為目前班組執行的規章制度有哪些具體內容難以執行，有哪些具體內容需要明確和完善，如何改進

這是一個綜合性的問題吧。首先需要明確班組的職能。其次，對於班組長的角色定位，也需要明確。再次，需要有一定的激勵措施——一般提倡正向激勵。最後，充分發揮班組的民主制，提升整個班組的凝聚力，爭取1+1>2.。。

『柒』 班組規章制度的建立對你管理班組有何好處

1.有利於管理規范化、制度化
2.有利於班務公開，民主管理
3.有利於明確管理目標和管理任務
4.有利於掌握管理的尺度
5.有利於建立共同的行為規范和團隊文化

『捌』 企業班組建設規章制度

可以根據你的企業的需求來定。如班組財務制度、培訓制度、激勵制度、例會制度等

『玖』 求。。班組安全建設管理制度

責任制、教育培訓制度、安全活動、例會、檢查與隱患整改、消防安全管理、勞動防護用品、事故調查與處理等制度。