真情規章

① 管理是手段，激情是目的，如何運用激情管理呢

激情管理主要從以下3個方面著手，希望能幫到您。
領導方面

主要是樹立真情管理的領導理念，塑造真情管理的領導行為，要求各級領導貼近員工，了解員工，關心員工，推倒領導與員工之間的那堵牆，架起領導與員工之間的連心橋。

一是實行走動管理。鼓勵各級領導深入基層、聽取一線意見，充分開展與員工的溝通交 流。為此東莞公司實施了服務廳走訪、掛靠分公司、掛靠服務廳、真情面訪等系列活動。通過這種看得見的管理方式，促進領導與員工之間的溝通交流，使領導聽取 員工意見的機會經常化，拉近了領導與員工之間的距離，改變了領導高高在上的形象，增強了領導親和力，保證了高層與一線溝通渠道的順暢，激發了員工的思考和創新精神。

二是建立與完善溝通機制，搭建領導與員工之間的溝通平台。一方面通過總經理溝通會、職工代表會、員工座談會、總經理信箱、績效面談等方式拓寬正式溝通渠道；另一方面還建立了員工BBS論壇，推出了各個層級的營銷管理論壇，並不定期舉辦一些非正式的活動，不斷拓寬非正式渠道，增加領導與員工之間交流的機會。正式溝通渠道與非正式溝通渠道相輔相成，使得領導與員工之間的溝通，即有對業務、績效的理性分析，又有對生活、工作、學習細致關懷的感性交流，打造出了極富特色的溝通平台。

三是關注員工需求，開展關愛活動。如東莞公司強調領導為員工服務的理念，制定並推行了「員工關懷」制度，近一年來，各部門主動為員工提供了專業知識培訓、業餘生活關懷、健康關懷等九個方面的服務近100項；還組織各種體育、文娛活動，成立了藝術團、跆拳道協會、舞蹈團等業余活動團隊16個，舉辦心理講座，以緩解員工工作壓力，平衡員工工作與生活。

除此之外，還有很重要的一點：關注日常細節，細微處見真情。比如，對員工微笑、與員工打招呼、看望加班的員工、與員工一起排隊就餐、記住普通員工的姓名等。領導對員工的關懷，不一定都是大政方針的制訂，細節上的溫暖，往往更能讓員工深深感動。我們這里有一個案例，中秋節前夕，公司給員工家裡寄了月餅和慰問信。

環境方面

主要是從關愛出發，改善員工的物質環境，並創造公平合理的制度環境，構建和諧的企業環境，從而保證良性的員工工作氛圍，實現管理制勝，文化制勝。

一是改善物質環境，讓員工全心投入工作。一方面，優化後勤保障，為員工解除後顧之憂，使員工全心投入工作；另一方面，積極改善員工、特別是社會化員工的福利待遇，讓員工真真切切感受到企業對他的重視和關愛，從而激發他們的工作熱情。

二是在承認兩種用工制度並存的現實的基礎上，針對兩種用工之間細微敏感的待遇差別進行改革，在就餐、員工零星福利、黨工團組織建設及管理等方面，做到兩種用工一視同仁，縮小了兩種用工待遇的差異，改善了社會化員工的心理感知，增強了其對公司的歸屬感和被認同感。

目標方面

以公司為著眼點，以員工為著力點，協同企業與員工目標，實現企業與員工共同發展。

一是實施了目標管理，以績效為導向，強化了KPI考核體系：將公司績效指標合理分解，明確對各層級人員的績效目標要求；並將績效考核結果與轉正、評優、競聘、晉級等掛鉤，使員工重視績效，以績效目標為導向釋放工作激情，促進公司業績的提升。

二是完善了激勵體系，鋪平員工成長道路，擴大員工激勵范圍，幫助員工完成個人價值、業績目標、能力目標與成長目標4方面目標與能力的共同實現與提升，並通過員工目標的實現與積聚，最終達成企業的目標，實現企業可持續發展，打造企業與員工和諧發展、共同進步的發展模式。

② 何謂真情、

真情是見面時會心的微笑與點頭。
表達的是和藹與坦誠，
傳遞的是信任與悅目。
讓你彷彿能把那敞開的心扉看透。
真情是一聲聲真切的問候。
關心你的生活無微不至，
關心你的成長絲絲入扣。
讓你感受到溫馨、愜意、無愁無憂。
真情是一次次善意的提醒與幫助。
提醒你工作不能無所作為得過且過，
提醒你在成績面前不要得意忘形，隨波 逐流。
讓你覺得是疲憊後的休整與動力不足的加油。
真情是失誤後的批評、教育與挽救。
他用尺子量出你的差距，
他用事實證明你的不足。
讓你知道在規章與原則面前不可打折扣。
真情是一種不需要回報的支助。
在你危難的時候會得到接濟，
在你受傷的時候會得到拯救。
讓你依稀找到了希望與成功的坦途。
真情是心與心的溝通和交流。
沒有言辭的修飾，
沒有拘謹與約束。
讓你體會到彼此既是同事又是朋友。
真情是一滴滴滋潤心靈的甘露。
它帶著知識與智慧去澆灌你的心田，
它匯作波瀾與急流去洗滌你的污垢。
讓你從不斷地學習中悟出思路決定出路。
真情是一副割不斷拉不開的繩與鉤。
一頭系著企業的利益，
一頭掛著個人事業的追求。
讓你銘記只有與企業共榮共存才會越干越有奔頭。
真情是志同道合的攜手。
鼓勵你只為成功想辦法，
叮囑你不要為失誤去找借口。
讓你與他心照不宣風雨同舟。
真情是一種執著的追求。
追求的是不懈的拼搏與奉獻，
追求的是企業的發展與長久。
讓你堅信創業的路永遠不會有盡頭。

③ 動真情辦實事抓好勞動保護。講科學細操作嚴格規章制度。橫幅:精細管理。怎麼貼春聯上大門

講…… 貼左邊
動…… 貼右邊

④ 婚內情婚外情，一爭就是幾十年。這是社會管理的事，不關「愛」。沒有愛的男女關系就是罪惡。愛，懂嗎

沒有愛的男女關系，叫恣意叫交媾，談不上罪惡。但如果你對婚姻內的人有所承諾，卻違背承諾，那麼這種行為我到覺得叫做犯罪，道德上的犯罪。承諾與責任是你自己提出的，如果你無能遵守，你可以選擇解約，但沒解約前的違背就叫做犯罪。這就像和人簽了一紙合同，卻沒按合同來一樣，合同就是框架與限制，請遵守你結婚時所許出的承諾，因為那就是你婚姻的合同。如果想違反，麻煩及時解約，別害人害己成不？

⑤ 什麼是真情流入

真情是什麼？ 真情是見面時會心的微笑與點頭。 表達的是和藹與坦誠， 傳遞的是信任與悅目。 讓你彷彿能把那敞開的心扉看透。
真情是什麼？ 真情是一聲聲真切的問候。 關心你的生活無微不至， 關心你的成長絲絲入扣。 讓你感受到溫馨、愜意、無愁無憂。
真情是什麼？ 真情是一次次善意的提醒與幫助。 提醒你工作不能無所作為得過且過， 提醒你在成績面前不要得意忘形，隨波逐流。 讓你覺得是疲憊後的休整與動力不足的加油。
真情是什麼？ 真情是失誤後的批評、教育與挽救。 他用尺子量出你的差距， 他用事實證明你的不足。 讓你知道在規章與原則面前不可打折扣。
真情是什麼？ 真情是一種不需要回報的支助。 在你危難的時候會得到接濟， 在你受傷的時候會得到拯救。 讓你依稀找到了希望與成功的坦途。
真情是什麼？ 真情是心與心的溝通和交流。 沒有言辭的修飾， 沒有拘謹與約束。 讓你體會到彼此既是同事又是朋友。
真情是什麼？ 真情是一滴滴滋潤心靈的甘露。 它帶著知識與智慧去澆灌你的心田， 它匯作波瀾與急流去洗滌你的污垢。 讓你從不斷地學習中悟出思路決定出路。
真情是什麼？ 真情是一副割不斷拉不開的繩與鉤。 一頭系著企業的利益， 一頭掛著個人事業的追求。 讓你銘記只有與企業共榮共存才會越干越有奔頭。
真情是什麼？ 真情是志同道合的攜手。 鼓勵你只為成功想辦法， 叮囑你不要為失誤去找借口。 讓你與他心照不宣風雨同舟。
真情是什麼？ 真情是一種執著的追求。 追求的是不懈的拼搏與奉獻， 追求的是企業的發展與長久。 讓你堅信創業的路永遠不會有盡頭。

⑥ 關於搞兩性關系公安機關怎麼處理相關法律法規

強奸罪的法律規定及相關司法解釋

1、《刑法》：

第二百三十六條 以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

姦淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。

強奸婦女、姦淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：

(一)強奸婦女、姦淫幼女情節惡劣的;

(二)強奸婦女、姦淫幼女多人的;

(三)在公共場所當眾強奸婦女的;

(四)二人以上輪奸的;

(五)致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。

2、《最高人民法院關於行為人不明知是不滿十四周歲的幼女雙方自願發生性關系是否構成強奸罪問題的批復》：

【頒布單位】最高人民法院

【發文字型大小】法釋[2003]4號

【頒布時間】2003-1-8

遼寧省高級人民法院：

你院《關於行為人不明知是不滿十四周歲的幼女而與其自願發生性關系，是否構成強奸罪問題的請示》收悉。經研究，答復如下：

行為人明知是不滿十四周歲的幼女而與其發生性關系，不論幼女是否自願，均應依照刑法第二百三十六條第二款的規定，以強奸罪定罪處罰;行為人確實不知對方是不滿十四周歲的幼女，雙方自願發生性關系，未造成嚴重後果，情節顯著輕微的，不認為是犯罪。

此復

3、《最高人民法院關於審理強奸案件有關問題的解釋》：

【頒布單位】最高人民法院

【發文字型大小】法釋〔2000〕4號

【頒布時間】2000-2-24

為依法懲處強奸犯罪活動，根據刑法的有關規定，現就審理強奸案件的有關問題解釋如下：

對於已滿14周歲不滿16周歲的人，與幼女發生性關系構成犯罪的，依照刑法第十七條、第二百三十六條第二款的規定，以強奸罪定罪處罰;對於與幼女發生性關系，情節輕微、尚未造成嚴重後果的，不認為是犯罪。

對於行為人既實施了強奸婦女行為又實施了姦淫幼女行為的，依照刑法第二百三十六條的規定，以強奸罪從重處罰。

4、《最高人民檢察院關於管教幹警強奸女犯案件管轄問題的批復》：

【頒布單位】最高人民檢察院

【發文字型大小】

【頒布時間】1992-3-2

河北省人民檢察院：

你院冀檢監字(1991)23號《關於監管改造場所管教幹警強奸女犯受案范圍的請示》收悉。經研究，並徵得最高人民法院和公安部同意，現答復如下：

根據《刑事訴訟法》第十三條以及最高人民法院、最高人民檢察院、公安部(79)法研字第28號《關於執行刑事訴訟法規定的案件管轄范圍的通知》的規定，管教幹警強奸女犯的案件應當由公安機關立案偵查，但有下列情形之一的經上級檢察機關決定，對案件有管轄權的檢察機關可以直接立案偵查：

1、公安機關不認為是犯罪，而檢察機關認為已構成犯罪，並向公安機關提出應立案偵查的建議，公安機關仍不接受的;

2、公安機關立案偵查有困難，而主動要求檢察機關直接立案偵查的;

3、上級檢察機關及有關部門依法交辦的。

此復。

5、《最高人民法院研究室關於同一被害人在同一晚上分別被多個互不通謀的人在不同地點強奸可否並案審理問題的電話答復》：【頒布單位】最高人民法院研究室

【發文字型大小】

【頒布時間】1990-5-26

廣東省高級人民法院：

你院請示：一被害人在同一個晚上分別被3個互不通謀的犯罪分子在不同地點和時間實施了強奸。公安機關同時偵破，檢察院以一個案件起訴，法院是作一案審理還是分案審理?

經研究，我們認為，根據上述情況，這3個被告人的行為不屬於共同犯罪，而是各個被告人分別實施的各自獨立的犯罪，因此，應分案審理，不宜並案審理。

6、《最高人民法院研究室關於已滿14歲不滿16歲的人犯強奸罪是否應負刑事責任問題的電話答復》：

【頒布單位】最高人民法院研究室

【發文字型大小】

【頒布時間】1984-11-14

甘肅省高級人民法院研究室：

你室1984年11月8日「關於已滿14歲不滿16歲的人犯有強奸罪，是否應負刑事責任的電話請示」已悉。經研究，我們認為：我國刑法第十四條第二款規定：「已滿十四歲不滿十六歲的人，犯殺人、重傷、搶劫、放火、慣竊罪或者其他嚴重破壞社會秩序罪，應當負刑事責任。」此條雖未明確提出犯強奸罪，應負刑事責任，但根據中共中央31號文件精神，殺人、強奸、搶劫、爆炸等屬於嚴重危害社會治安的犯罪，是依法從重從快打擊的對象。不過應該注意，按照我國刑法第一百三十九條的規定，強奸罪分為一般情節和從重情節，該條第二、三、四款規定的是從重情節，應予從重處罰。因此，凡已滿14歲不滿16歲的人犯強奸罪，是否都應負刑事責任，不宜一概而論，應從情節、手段、對社會危害性等方面來具體、全面地分析。如果屬於刑法第一百三十九條第二、三、四款規定的情況，應依法追究刑事責任，但在量刑時應將被告人的法定從輕情節一並考慮。

附：甘肅省高級人民法院研究室關於已滿14歲不滿16歲的人犯強奸罪是否應負刑事責任問題的電話請示

最高人民法院研究室：

刑法第十四條第二款規定已滿14歲不滿16歲的人犯「其他嚴重破壞社會秩序罪，應當負刑事責任」，這里是否包括犯強奸罪，因我們這里這類案件較多，特請示如何辦理，請答復。

7、《最高人民法院最高人民檢察院公安部關於當前辦理強奸案件中具體應用法律的若干問題的解答》：【頒布單位】最高人民法院 最高人民檢察院

【發文字型大小】

【頒布時間】1984-4-26

《中華人民共和國刑法》第一百三十九條：以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

姦淫不滿十四歲幼女的，以強奸論，從重處罰。

犯前兩款罪，情節特別嚴重的或者致人重傷、死亡的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

二人以上犯強奸罪而共同輪奸的，從重處罰。

一、怎樣認定強奸罪?

強奸罪是指以暴力、脅迫或者其他手段，違背婦女的意志，強行與其發生性交的行為。

明知婦女是精神病患者或者痴呆者(程度嚴重的)而與其發生性行為的，不管犯罪分子採取什麼手段，都應以強奸罪論處。與間歇性精神病患者在未發病期間發生性行為，婦女本人同意的，不構成強奸罪。

在認定是否違背婦女意志時，不能以被害婦女作風好壞來劃分。強行與作風不好的婦女發生性行為的，也應定強奸罪。

認定強奸罪不能以被害婦女有無反抗表示作為必要條件。對婦女未作反抗表示，或者反抗表示不明顯的，要具體分析，精心區別。

二、如何認定強奸罪中的暴力、脅迫和其他手段?

「暴力手段」，是指犯罪分子直接對被害婦女採用毆打、捆綁、卡脖子、按倒等危害人身安全或者人身自由，使婦女不能抗拒的手段。

「脅迫手段」，是指犯罪分子對被害婦女威脅、恫嚇，達到精神上的強制的手段。如：揚言行凶報復、揭發隱私、加害親屬等相威脅，利用迷信進行恐嚇、欺騙，利用教養關系、從屬關系、職權以及孤立無援的環境條件，進行挾制、迫害等，迫使婦女忍辱屈從，不敢抗拒。

有教養關系、從屬關系和利用職權與婦女發生性行為的，不能都視為強奸。行為人利用其與被害婦女之間特定的關系，迫使就範，如養(生)父以虐待、剋扣生活費迫使養(生)女容忍其姦淫的;或者行為人利用職權，乘人之危，姦淫婦女的，都構成強奸罪。行為人利用職權引誘女方，女方基於互相利用與之發生性行為的，不定為強奸罪。對於一貫利用職權姦淫婦女多人，情節惡劣的，可以流氓罪判處。

「其他手段」，是指犯罪分子用暴力、脅迫以外的手段，使被害婦女無法抗拒。例如：利用婦女患重病、熟睡之機，進行姦淫;以醉酒、葯物麻醉，以及利用或者假冒治病等等方法對婦女進行姦淫。

三、辦理強奸案件要嚴格分清哪些罪與非罪、此罪與彼罪的界限?

1.把強奸同未婚男女在戀愛過程中自願發生的不正當性行為加以區別。有的未婚男子以「戀愛」為名，玩弄女性，姦淫多名未婚婦女，情節嚴重，影響惡劣的，可以流氓罪論處。

2.把強奸同通姦加以區別，要注意的是：

①有的婦女與人通姦，一旦翻臉，關系惡化，或者事情暴露後，怕丟面子，或者為推卸責任、嫁禍於人等情況，把通姦說成強奸的，不能定為強奸罪。

在辦案中，對於所謂半推半就的問題，要對雙方平時的關系如何，性行為是在什麼環境和情況下發生的，事情發生後女方的態度怎樣，又在什麼情況下告發等等事實和情節，認真審查清楚，作全面的分析，不是確系違背婦女意志的，一般不宜按強奸罪論處。如果確系違背婦女意志的，以強奸罪懲處。

②第一次性行為違背婦女的意志，但事後並未告發，後來女方又多次自願與該男子發生性行為的，一般不宜以強奸罪論處。

③犯罪分子強奸婦女後，對被害婦女實施精神上的威脅，迫使其繼續忍辱屈從的，應以強奸罪論處。

④男女雙方先是通姦，後來女方不願繼續通姦，而男方糾纏不休，並以暴力或以敗壞名譽等進行脅迫，強行與女方發生性行為的，以強奸罪論處。

3.把輪奸同男女流氓之間亂搞兩性關系加以區別。有的流氓集團在作案時，既有男女流氓之間的亂搞，又挾持女青年進行強奸的，後者應定強奸罪。

4.把強奸未遂同流氓行為、流氓罪加以區別。

四、在辦案中怎樣應用刑法第一百三十九條第三款的規定?

從司法實踐中看，強奸罪中「情節特別嚴重」的，一般有下面幾種：

1.強奸婦女、姦淫幼女手段殘酷的;

2.強奸婦女、姦淫幼女多人或者多次的;

3.輪奸婦女尤其是輪奸幼女的首要分子;

4.因強奸婦女或者姦淫幼女引起被害人自殺、精神失常以及其他嚴重後果的;

5.在公共場所劫持並強奸婦女的;

6.多次利用淫穢物品、跳黑燈舞等手段引誘女青年，進行強奸，在社會上造成很壞影響，極大危害的。

強奸「致人重傷、死亡」，是指因強奸婦女、姦淫幼女導致被害人性器官嚴重損傷，或者造成其他嚴重傷害，甚至當場死亡或者經治療無效死亡的。

對於強奸犯出於報復、滅口等動機，在實施強奸的過程中，殺死或者傷害被害婦女、幼女的，應分別定為強奸罪、故意殺人罪或者故意傷害罪，按數罪並罰懲處。

五、在辦案中怎樣應用刑法第一百三十九條第四款的規定?

輪奸是強奸罪中一種嚴重的犯罪形式，應從重處罰。

輪奸婦女，按第一款的法定刑從重處罰。

輪奸幼女或者輪奸婦女具有第三款規定的情節的，按第三款的法定刑從重處罰。

六、怎樣認定姦淫幼女罪?

姦淫幼女罪，是指與不滿十四周歲的幼女發生性的行為，其特徵是：1.被害幼女的年齡必須是不滿十四周歲;2.一般地說，不論行為人採用什麼手段，也不問幼女是否同意，只要與幼女發生了性的行為，就構成犯罪;3.只要雙方生殖器接觸，即應視為姦淫既遂。

對姦淫幼女的，按第一款的法定刑從重處罰;具有第三款規定的情節的，按該款的法定刑從重處罰。

十四歲以上不滿十六歲的男少年，同不滿十四歲的幼女發生性的行為，情節顯著輕微，危害不大的，依照刑法第十條的規定，不認為是姦淫幼女罪，責成家長和學校嚴加管教。

在辦理姦淫幼女案件中出現的特殊問題，要具體分析，並總結經驗，求得正確處理。

七、對婦女教唆或幫助男子強奸的如何處罰?

婦女教唆或幫助男子實施強奸犯罪的，是共同犯罪，應當按照她在強奸犯罪活動中所起的作用，分別定為教唆犯或從犯，依照刑法有關條款論處。

8、《最高人民法院最高人民檢察院關於審理強奸案件應慎重處理被害人出庭問題的通知》：

【頒布單位】最高人民法院最高人民檢察院

【發文字型大小】

【頒布時間】1982-11-1

各省、市、自治區高級人民法院、人民檢察院，軍事法院、軍事檢察院，鐵路運輸高級法院、全國鐵路運輸檢察院：

在人民法院開庭審理強奸婦女和姦淫幼女案件的過程中，為了切實做到既要保證被害人依法行使訴訟權利和履行作證義務，又要注意防止被害人的名譽和其他人身權利繼續遭受侵害，特對此類案件被害人出庭的問題，作如下通知：

(一)人民法院開庭審理強奸婦女和姦淫幼女案件時，對於被害人依照刑事訴訟法的規定，願意出庭向被告人發問、陳述作證和發言辯論的，可以通知被害人到庭;對於被害人不願出庭的，可不通知其到庭。被害人是否願意出庭行使訴訟權利和履行作證義務，人民法院應當在開庭前徵求被害人的意見，並將被害人的意見告知提起公訴的人民檢察院。

(二)對強奸婦女和姦淫幼女案件，如果需要以被害人的陳述作為定案證據的，人民檢察院在審查起訴時和人民法院在開庭審理前，都應當查證屬實。在被害人不願出庭的情況下，人民法院開庭審理時，可依照刑事訴訟法第一百一十六條的規定，當庭宣讀被害人的證言筆錄或親筆證詞。對於被害人與被告人素不相識的，在當庭宣讀被害人的證言筆錄或親筆證詞時，應參照刑事訴訟法第六十條的規定，不公開被害人的姓名。如果合議庭認為案件證據不充分，或者發現新的事實，需要進一步向被害人查證的，可以依照刑事訴訟法第一百二十三條的規定辦理，也不要通知被害人到庭作證。

(三)強奸婦女和姦淫幼女案件，屬於個人隱私的案件。依照刑事訴訟法第一百一十一條的規定，人民法院對這類案件實行不公開審理。開庭時，除本案的審判人員、書記員、公訴人、律師、值庭人員、司法警察和其他訴訟參與人在場外，不允許其他任何人進入法庭。把對個人隱私案件的審理，在實際上搞成「內部公開審理」的做法，是違反刑事訴訟法的規定的，應予糾正。參加開庭審理個人隱私案件的有關人員也不應對外傳播審理的情況。

以上通知，希各級人民法院、人民檢察院和專門人民法院、專門人民檢察院遵照執行。

9、《最高人民檢察院關於在辦理強奸案件中是否可以檢查處女膜問題的批復》：

【頒布單位】最高人民檢察院

【發文字型大小】

【頒布時間】1981-7-27

安徽省人民檢察院：

你院一九八一年六月三十日皖檢刑字(81)第108號函，「關於在辦理強奸案件中可否檢查處女膜問題的請示報告」收悉。關於這個問題，一九六五年三月十一日最高人民法院、最高人民檢察院、公安部「轉發湖南省政法三機關關於不準檢查處女膜的通知」中明確指出：「今後，辦理流氓強奸案件時，不準對被害人進行處女膜的檢查，也不準用檢查處女膜的結論作為證據。」一九七九年五月二十二日中央衛生部轉發湖南省勞動、衛生、高等教育局、湖南省婦女聯合會「關於不準檢查女青年處女膜的通知」中也明確指出：「凡是在招工、招生、徵兵、吸收國家幹部或處理兩性關系案件時，一律不準檢查未婚女青年處女膜。」我們認為以上規定是正確的。辦案的實踐證明：處女膜的狀況不能作為認定或否定強奸罪行的依據，檢查的結果常常是弊多利少。因此，在辦理強奸案件時，仍應按以上通知執行。

特此批復。

10、《最高人民法院關於沒有被害人自訴的強奸案件法院能否主動受理問題的批復》：

【頒布單位】最高人民法院

【發文字型大小】

【頒布時間】1955-10-27

陝西省司法廳：

1955年6月4日(55)廳辦研字第738號關於沒有被害人自訴的強奸案件法院能否主動受理問題的請示，經司法部轉送本院處理。茲答復如下：

一、強奸罪是一種嚴重侵犯人身權利和破壞社會治安的犯罪。蘇聯法律對於無加重情節的強奸案件規定為非經被告人告訴不得追訴。在我國目前社會情況下，未經被害人自訴的無加重情節的一般強奸案件，經群眾向法院檢舉，在同級人民檢察院已有力量處理這類案件，並徵得他們的同意後，一般可先移送他們處理。如同級人民檢察院力量不足而必須由法院直接處理時，應首先對被告人的犯罪情節、成分、品質、群眾反映等各方面情況以及被害人不願告訴的原因，實事求是地加以分析研究，然後再決定是否受理。

二、對於任何姦淫幼女的案件及情節嚴重的強奸案件，法院均應加以處理，不以被害人本人或其家屬、監護人告訴者為限。

三、為了保全被害人的名譽和盡量減少被害人的精神痛苦，法院在審理強奸案件時，可一部或全部不予公開。

附：陝西省司法廳關於沒有被害人自訴的強奸犯罪法院能否主動受理的問題的請示 1955年6月4日(55)廳法辦字第738號

司法部：

咸陽縣人民法院於1955年3月28日以咸法秘字第726號報告，請示了兩個問題：一是被害人對於強奸犯罪行為並沒有告發，但群眾知曉情況，反映區、縣或檢察院，又轉法院，法院是否應該受理?另一個是幼女被強奸成為事實或是強奸未遂，其家屬或被害人均無告發，法院應否主動辦理?綜合起來就是法院對於強奸犯罪行為，不經自訴，能否主動受理的問題。

這是一個涉及法律理論的問題。蘇聯法律規定：強奸是屬於告訴乃論的罪，須經被害人自訴，法院才能受理。因為被害人不願起訴，法院強行受理，不僅有傷女性的自尊，而且被害人也往往是隱瞞事實或不願說出真情，增加訴訟上的困難，減少判決的正確性。我們正在進行正規法制的建設，這一法典值得參考。但必須照顧我國當前實際情況，並在及時制裁流氓犯罪行為，安定祖國秩序的原則下，作適當規定。強奸行為的情節危害輕微，被害人不願起訴的，法院可不主動處理;如果情節嚴重，危害也大，特別是強奸幼女的犯罪，被害人不願起訴的，最好能夠啟發教育被害人或近親屬、監護代理人自訴後處理，必要時也可以不經自訴主動受理。

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⑦ 關於親情化管理

實行親情化管理 贏得和諧一片天 XXXX公司成立於19XX年初，經過X年發展，現有從業人員XXX多名，公司黨支部、工會都比較健全。19XX年公司被市XXX、市XX局評為「優秀集體」，並獲得單項考核優秀企業獎，公司被縣文明辦評為「2006年度精神文明建設十佳新人新事」集體，另有多名員工受到市縣的表彰。尤其是，近年來，公司實行親情化管理，使原本混亂的管理逐步走上規范化的軌道，並在企業與員工之間建立了和諧的關系，化解了管理與被管理者之間的隔閡，促進了員工優質服務的熱情，加強了企業的管理，增強了企業的凝聚力，提升了企業的形象，贏得了企業和諧發展的一片新天地。公司在親情化管理方面的主要做法是： 一、關心員工冷暖，點點滴滴總關情 員工是企業的一分子，是企業的重要支撐，因此，必須把員工的地位放在第一位，切實地把員工當成企業的父母，從點點滴滴之處去關心員工的冷暖，使廣大員工感到公司大家庭的關懷和溫暖。 公司在制度上建立了員工的各項保障保護制度，如：員工福利制度、紅白事慰問制度、特困員工幫扶制度等等，切實體現出公司對員工的關心。員工福利制度的實施，使廣大員工感到又回到國有企業工作一樣，每季度，公司都要投入5000餘元為員工發放毛巾、洗衣粉等福利，春節公司還准備了色拉油等節日禮品。當員工本人或家庭中有紅白事，公司都前去祝賀或慰問，使廣大員工感到公司的溫暖，XX員工由於攢了一點錢，今年買了樓房，公司在她家喬遷的時候派人前去祝賀，她看到公司領導到了，心裡說不出的高興，並向親朋好友介紹說這是公司領導，臉上也露出了光榮的笑容；今年6月份，公司得知員工XX的父親去世的消息後，及時前去弔唁，駕駛員十分激動。今年春節前夕，為了使特困員工能過上一個歡樂祥和的春節，公司與工會的職工代表一同帶著禮品、慰問金走訪慰問公司兩名特困員工XX和XX，送去了公司的溫暖，他們感到非常激動。據統計，公司每年在員工福利、慰問等支出都在5萬元以上，通過這些人性化的關懷，使廣大員工感到公司的溫暖，感到自己有了依靠，促使他們在工作中文明優質服務。 關心和豐富員工的業餘生活，把員工的歡樂當成企業的追求。生產企業是個大家庭，員工每天都在忙碌著生產操作，干著枯燥無味的工作，很難停下來娛樂，但在我們公司，到處可以看到員工歡樂的場面。「三八婦女節」，公司組織廣大女員工到公司搞自行車慢騎、齊心協力運球等娛樂活動，她們非常高興，快樂地投入到活動中，整個活動有3個多小時，但玩興未消的她們直到晚上才依依不捨地離開了公司，在公司舉辦的知識競賽活動中，廣大員工積極踴躍報名，有的放棄休息好幾天，准備材料，爭取在競賽活動中取得好名次。一次次的活動，一次次的競賽，廣大員工們都積極參與，不但豐富了他們的業餘生活，也拉近了企業與員工之間的距離，增強了企業的凝聚力。 關心無處不在，真情感動每一位員工。員工的點滴事情，都納入到公司管理服務中，如生產的安全、員工的工作環境、經營行為等等。冬季，天冷路滑，公司管理人員經常慰問員工，進入夏天天氣炎熱，為了給廣大員工防暑降溫，公司從6月1日開始每天都准備了充足的純凈水，供員工飲用，還經常送水和毛巾。為了保證員工安全操作，防止員工疲勞操作，公司還經常在夜間組織人員進行值班夜查，在查到違規的員工時，98%的員工都理解公司的管理，承認是公司在關心他們，因此，通過教育後，同樣的違規行為也不會在他身上再次的發生。 員工的榮譽也是企業的榮譽，企業要多為員工創造條件，爭取更大的榮譽，使員工有更大的收獲。因此，公司建立了各種表彰評比制度，激勵員工優質服務的熱情，2007年初，公司拿出30000餘元獎金分別對公司162名在生產一線中的優秀員工， 二、解決員工困難，事事處處放心頭 員工的困難就是企業的困難，員工的問題就是企業的問題。想員工所想，急員工所急，幫廣大員工排憂解難，始終放在公司領導的心頭，同時也形成了員工有困難找公司的局面。 公司先後制訂了保險、生產事故處理制度、幫扶制度等等。對發生安全生產事故的員工，公司及時派員幫助處理、協調，解決員工的實際困難。去年5月份生產一車間XXX同志，在車間發生安全生產事故，該同志因家庭困難，醫療、後期治療費用等需資金10多萬元，公司多次派人前去處理，同時公司協調保險公司支付58000元後，公司先墊付4.3萬元，結果及時將這起事故處理完畢，錢款到位，員工也非常的感激； 三、提供駕駛員方便，全心全意去服務 建立服務管理型企業，以服務為主，管理為輔，通過多年的運行，不管是公司還是員工都逐漸明確了自己的責任和義務，管理上更加規范、更加合理，更加人性化、親情化。牢固地樹立「管理就是服務、服務促進管理」的這一理念。 為給員工提供方便，公司推出了「一站式」服務，就是員工有問題，需要公司解決，只要到公司辦公大廳，就可以辦完。 服務無止境，公司又推行了「首問負責制」，員工首先找到哪個管理人員，那個管理人員就要負責幫助解決問題，而且，公司的每位管理人員都對其他的工作有所了解，隨時可以補缺，並不因為他人不在而影響工作，提高了辦事效率。 四、感化駕駛員思想，切切實實糾違章 在日常的生產過程中，員工發生這樣或那樣的違章，公司採取的不是一味的罰款，而是曉之以理，動之以情，罰款與教育相結合，用真情去教育和感化員工，使他們及時糾正違章，規范生產。 用真情換真心，用真心換人心，以服務促管理，公司得到廣大員工的擁護，促進了企業各項工作，公司的威信進一步提高，公司的制度落實更加到位，公司的話在員工隊伍中有人聽，按照做，充分樹立了公司的權威，而這種權威不是來自於單純的硬性規定，而是來自於員工的自發性和自覺性的貫徹落實公司的各項規章制度，更加人性化、親情化。

⑧ 所謂真情是什麼

真情是什麼？ 真情是見面時會心的微笑與點頭。 表達的是和藹與坦誠， 傳遞的是信任與悅目。 讓你彷彿能把那敞開的心扉看透。 真情是什麼？ 真情是一聲聲真切的問候。 關心你的生活無微不至， 關心你的成長絲絲入扣。 讓你感受到溫馨、愜意、無愁無憂。 真情是什麼？ 真情是一次次善意的提醒與幫助。 提醒你工作不能無所作為得過且過， 提醒你在成績面前不要得意忘形，隨波 逐流。 讓你覺得是疲憊後的休整與動力不足 的加油。 真情是什麼？ 真情是失誤後的批評、教育與挽救。 他用尺子量出你的差距， 他用事實證明你的不足。 讓你知道在規章與原則面前不可打折 扣。 真情是什麼？ 真情是一種不需要回報的支助。 在你危難的時候會得到接濟， 在你受傷的時候會得到拯救。 讓你依稀找到了希望與成功的坦途。 真情是什麼？ 真情是心與心的溝通和交流。 沒有言辭的修飾， 沒有拘謹與約束。 讓你體會到彼此既是同事又是朋友。 真情是什麼？ 真情是一滴滴滋潤心靈的甘露。 它帶著知識與智慧去澆灌你的心田， 它匯作波瀾與急流去洗滌你的污垢。 讓你從不斷地學習中悟出思路決定出 路。 真情是什麼？ 真情是一副割不斷拉不開的繩與鉤。 一頭系著企業的利益， 一頭掛著個人事業的追求。 讓你銘記只有與企業共榮共存才會越 干越有奔頭。 真情是什麼？ 真情是志同道合的攜手。 鼓勵你只為成功想辦法， 叮囑你不要為失誤去找借口。 讓你與他心照不宣風雨同舟。 真情是什麼？ 真情是一種執著的追求。 追求的是不懈的拼搏與奉獻， 追求的是企業的發展與長久。 讓你堅信創業的路永遠不會有盡頭。

⑨ 企業情感管理

我是在家族式企業中工作很長時間的人,覺得家族式企業管理更要剛柔並濟,制度和人情相結合才能慢慢的使家族式企業的企業文化有所提高,才能慢慢的適應時代的變遷和企業的轉型.

⑩ 遵守學校規章制度對學生自己有什麼好處 舉一例 最好貼近生活

規章制度對學生的好處淺談班級管理制度的重要性淺談班級管理制度的重要性著名的教育學家巴特爾曾經說過:「愛是一種偉大而神奇的力量,老師承載著愛的目光,哪怕僅僅是投向學生的一瞥,孩子們幼小的心靈都會感光顯影,映出美麗的圖像……」今天我想說的是:孩子們需要班主任老師愛的目光。班主任是一個教學班的組織者和領導者,他們的工作影響著每一個學生在德智體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務的艱巨。那麼,怎樣才能做好班主任工作呢?一、認真負責,嘴勤腳勤是做好班主任工作的前提作為一名年輕的班主任老師,我缺乏的是經驗,可我認為「認真負責」、「嘴勤腳勤」是做好班主任工作的前提。這份責任感不僅來源於我的對這份職業的執著,更來源於我對孩子們的愛。因為我們學校白天是全封閉式的學管理,學生在校用午餐,所以我不僅要管理他們的學習,同時還要照顧他們的生活。對於每一個孩子我盡量給予他們最大的幫助與呵護。俗話說:十年樹木,百年樹人。這些孩子正處於人生的關鍵時期,無論是老師還是家長都有責任幫助他們完***生的過渡。而在班級學習生活中,班主任與他們接觸時間最長,最容易了解他們,更容易做他們的工作,所以我在平時時刻注意孩子們的變化,及時地幫助他們撥正人生的航向,駛向正確的人生港灣。二、為人師表,率先垂範班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創設良好的班集體,全面提高學生素質,陶冶學生情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規范學生的行為,首先要規范自己的行為;提高學生的素質,9月開學了!--學校德育工作材料必備首先要提高自身的素質。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂範。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生;教育學生搞好團結,我首先做到和各位教師搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生健康的指導者和引路人。三、愛生如子是做好班主任工作的關鍵偉大的教育家陶行之先生曾經說過「沒有愛就沒有教育」。「感人心者,莫先乎情。」幾年來,我努力做到於細微處見真情,真誠的關心學生,熱心的幫助學生。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!「愛是教育的潤滑劑",愛是溝通教師與學生情感的紐帶。通過和學生接觸,我充分認識到了「愛心」在師生關系中所起到的關鍵作用。談到班主任的工作,我不禁想起法國作家拉封丹的一寓言「北風和南風比試,看誰能把一個人身上的大衣吹掉。北風首先施展威力,行人為了抵禦北風的侵襲,把大衣裹得緊緊的;南風則徐徐吹動,風和日暖,行人覺得暖洋洋的,開始解開紐扣接著脫掉大衣。」這則寓言給了我很大的啟示:「北風」,「南風」無異於班主任積極的工作方法,而「行人」也就是「學生」了。我們在工作中,是用高八度的調子,盛氣凌人去壓服學生呢?還是用誠摯的情感去熱愛、尊重、信任每一個學生呢?當然,我們都願意選擇後者,願意做「南風」,也就是說在工作中要運用情感和愛來誘導,教育學生對學生有愛,並不等於一味的遷就和放縱他們。所以這個「愛」必須和「嚴」相結合,只有這樣學生才能接受理解你的愛。四、強化日常行為規范教育,加強各種能力的培養中學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在於中學階段的教育,特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節課,長期熏陶才能形成。1、重視在課堂內的常規訓練,培養學生的自控能力。我首先要對他們進行常規教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。長期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意習慣的培養。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業,就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態度自然大方,並且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內容,記在心中,要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在