教務辦公室規章制度

『壹』 告急：找尋小學教務處工作職責跟相關的管理制度! 全面系統

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教務處工作職責

1．協助校長制訂並實施學校的教育、教學工作計劃，檢查並總結學校的教育、教學工作，制定實施教導方面工作計劃和有關規章制度，審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。

2．全面了解教師的思想狀況，業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，努力提高他們的思想政治和業務素質，協助校長室選配教研組長、年級組長。

3．組織管理教學工作。

①熟悉新課標的要求，會同教研組長掌握各科教師貫徹執行教學計劃的情況，有計劃、有目的的參加教研組的備課和教研活動，指導教研組工作，定期召開教研組長會議。

②通過聽課、檢查學生作業、分析學生的學習成績、召開師生座談會及個別談話等方式，了解教學情況，幫助教師改進教學方法提高課堂教學質量。

③會同教研組長組織好各種公開教學活動，總結經驗。配合師訓處以多種形式培養教學骨幹，對青年教師做好「傳、幫、帶」工作，給予教學業務上的具體指導。

④管理安排師范生的見習、實習及外來聽課工作。

⑤組織管理好校本課程活動。

4．領導教務行政工作。

①主持日常教務工作，制訂日課表、任課表和作息時間表並督促執行。

②安排教師請假、代課工作，做好教師考勤、考績工作。

③組織班主任和教師做好學生的考勤、考績、獎懲、操行評定和學籍管理及上網工作。

④組織好招生、插班、轉學和六年級學生的畢業、升學工作。

⑤組織並督促教師搞好圖書室、閱覽室和學校教育、教學檔案資料和各項統計工作。

⑥組織好本校參加縣、市、省、全國各項競賽工作，並作好獲獎情況統計及獎狀存檔工作。

⑦收集各項教學資料、數據，教師業務檔案資料，及時建檔，按照上級要求及時造好學校年度總表及各類教學報表。

⑧傳達上級各類通知，安排好學校的各項活動。

⑨做好雙周工作會議記錄並及時上網。

『貳』 教務處職責和工作內容是什麼

教務處是校長和主管教學副校長領導下的教學工作的主管職能部門，主要職責和工作內容如下：

1、擬定學校教學工作計劃，制訂教學方面有關規章制度，會同有關部門研究並提出學校教育事業的發展規劃。

2、制訂年度招生計劃，規劃本科專業建設，提出專業設置及調整等的建設性意見。

3、組織各院（系）制定和實施本科教學計劃、各課程教學大綱及各有關教學文件。

4、會同學生處抓好班風和學風建設；組織選拔和培養學習優秀生，會同研究生院組織推薦免試碩士研究生。

5、組織遴選和推薦本科教學指導委員會、專業設置評議委員會以及其他專門委員會的專家人選。

6、組織制訂本科各專業實習計劃，協助各院（系）做好校內外實習基地建設工作。

7、負責組織全校課表編排和教室的調度工作，負責全校本科生的學籍管理（成績管理、學位和學歷證明、學生證、校徽等）。

8、組織教學優秀獎、優秀教學成果獎、優秀教材獎、優秀課程獎等的評選工作；負責相關專業評估工作。

9、負責大學生文化素質教育工作，學生各類競賽、大學生科研訓練計劃工作。

10、會同實驗室與設備管理處制訂學校實驗室發展規劃，組織實驗教學改革工作，檢查、監督和評估實驗課教學質量。

11、會同財務處編制年度本科生教學經費的預算，監督審核經費使用情況。

教務處和教導處的區別：

學校里的教務處和教導處現在沒什麼區別，都是管理教學事務的部門。思教處是管理學生思想行為規范的。

教務處負責學校的日常教學工作，教研處是近幾年新建立的部門，負責學校的教科研工作，如課題等，這幾個處是平級，應由業務副校長管理。

教導處應該是政教處和教務處的合並機構，它和政教處、教務處不應該並存。老師的授課工作由教務處負責管理。

『叄』 求一份小學教務工作職責跟管理制度

1、貫徹黨和國家有關德育工作的文件精神，執行黨組織和學校關於學生思想政治教育的決議，組織協調各方面力量實施《小學德育大綱》、《小學日常行為規范》、《小學生守則》、《學校體育工作條例》、《小學生守則》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以行形成良好的學風、校風。

2、組織實施德育工作，定期逐一分析和書面評析學生思想狀況並採取相應措施。堅持開展以德育為主題的常規活動及有關的大型活動。組織好學生的思想品德評定工作。

3、落實校外德育基地，做到有計劃、有過程落實、有總結，配合教科室搞好德育科研工作。

4、具體領導和班主任工作，認真實施《小學班主任工作暫行規定》，定期召開班主任工作例會，研討班級管理工作；組織好班主任工作的經驗交流和優秀幹部、三好生、文明班級等評比活動；協助校長搞好班主任的選配工作，抓好青年班主任的培養教育工作。建議安排班主任和班級德育輔導員的職務津貼。

5、配合有關部門工作。配合教務處搞好科學德育滲透工作，學籍管理工作；配合少先隊做好隊的工作。

6、負責處理學生偶發事件；提出對違紀學生的處理意見。

7、負責學校安全衛生工作，抓好對學生的法制教育和學生的社會實踐活動。

8、負責抓好班主任的考核工作。

『肆』 教師管理制度

以下供朋友參考，希望能幫到您。
教師管理制度

教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我系以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》以及《江西新聞出版學院教師管理規定》為依據，特製定本制度。

一、教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學院各項規章制度，要積極參加學院和現代藝術設計系教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學院和現代藝術設計系的各項規章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學院和系組織的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，並努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我系教師要把主要精力放在本系科的教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，業余時間應主要用來提高自己的業務水平。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文或調查研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業技能。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬系、教研室的負責人等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己職稱相應的職責，並按照學院和系有關規定接受工作考核與教學評價。

二、教師工作基本要求

1、在學院教務處的領導下，我系教師實行院、系的雙重管理制度。系要熱情支持教師的教學工作，為他們參加培訓、備課、授課提供必要的條件；同時教師也要積極配合系所屬教研室的管理，履行自己的基本職責和義務。

2、教學基本規范
（一）編制授課計劃：
每學期教師的教學任務，教師必須根據教學計劃、教學大綱、教材，結合專業實際，認真編制學期授課計劃，對課堂講演、習題課、多媒體課、復習、考試、機動等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、學期授課計劃說明，以及制訂學期授課進度表，（實習課教師填寫實習課授課計劃表、學期實習授課計劃說明和學期實習授課進度計劃表），一式三份。給院教研處審核、批准。
批准後的授課計劃不能隨意改變，如須作局部調整時，需經系相關負責人同意，如有較大調整，必須報由系、院教研室簽署意見後，經批准後才能執行。
系、院教務處有權隨時檢查系任課教師的授課計劃執行情況，教師應認真匯報。
教材的選用和講義的審定，經系辦與院相關負責人討論後，系辦批准報院教務處。

（二）備課與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鑽研教材外，還應全面了解學生，選擇正確的教學方法。
教師備課必須熟練掌握幾個基本環節：
（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。
（2）明確教學目的要求和重點難點。
（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。
（4）編寫教案，熟悉教案和教具。
2、備課以個人鑽研為主，教師在自備的基礎上，應參加教研室定期組織的集體研究活動（每月一次），明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。
3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統、明確、實用。
4、教師要提前二周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。
5、中、高級職稱教師有責任指導新教師備課，新教師要虛心向有經驗的老教師學習。

（三）課堂教學：
1、課堂教學是整個教學工作的中心環節。教師應按下列要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。
2、教師必須按課程表的安排上課，並按時上、下課。因故需要調課時，必須經系或院教務處同意，提前將課程協調妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，並提前做檢查工作，准時進入教室。
4、教師要按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。
5、教師上課應做到儀表莊重、教態自然、語言文明。教師應檢查學生人數，做好考勤記錄，然後才開始講授。
6、課堂教學可採用講授課、習題課、多媒體課等各種形式。教師要認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課，要堅持課堂教學環節即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業等，教師要根據現代教育學的觀點，勇於改進和採用新的現代化教學手段進行教學。
7、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調動學生的思維能力，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學相長，教師要虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
8、教師要堅持互相聽課制度，按院教務處的規定互相觀摩和上公開課，並通過評議，交流經驗，共同進步。教師應歡迎其他教師和各級教學管理部門人員的聽課。聽課後必須認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表並交教務處存檔。
9、多媒體課教師在多媒體教室和計算機房上課時，課前以及課後注意檢查設備運行情況，如發現異常，及時向系辦公室和院教務處匯報。
10、要注意抓好實習教學的四個環節，即：組織教學、入門指導、巡迴指導、結束指導等，不斷提高學生技術、技能和操作水平。

（四）課外作業與輔導：
1、任課教師必須按大綱和教科書的要求，合理、恰當地給學生布置一定數量的課外作業（應在授課計劃內註明以便審查），布置作業時應把作業的目的、要求、完成的時間向學生交代清楚。
2、作業題要注意選擇典型性和代表性；份量要適當，難易要適中。
3、任課教師必須認真、准確、及時批改學生作業，並對批改中發現的普遍性問題，進行必要的講評。沒有特殊的理由，應全批全改，評定成績，作為平時成績的依據之一。
4、任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發，積極引導。特別要加強對後進生的輔導。
5、教師輔導要有計劃，可以利用課余或由教學辦安排在自修課進行，輔導形式可以多樣，可以全班參加，也可以個別或部分同學參加。考試復習時要按課表對學生進行輔導。

（五）教師期末要按時上繳教學總結和學生手冊。

三、獎勵與處分
1、對在教書育人、教學質量、教學改革、教材建設、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿、教學效果好的教師，經評定，給予相應獎勵。具體獎勵措施見學院的教師獎勵制度。
2、教師違反國家法律法規，違反學院及系規章制度的，將進行嚴肅處理並記錄在教師業務檔案中。
（1）凡在教學過程中違背四項基本原則等違法亂紀、影響教師形象，經教育後不改的，參考學院的相關制度給予相應懲罰。
（2）經教學檢查或學生與同行教師反映教學效果差的任課教師，必須在限期內改進，否則暫停任課資格直至調離教學崗位。
（3）教師違反教學紀律的行為，上課遲到、提前下課，作業批改不認真或隨意不批改，均以教學事故論處。凡在教學過程中曠教，以嚴重教學事故論處。
（4）凡由於主觀原因，教師不能按時完成教學工作任務的，相應扣其教學工作量。
3、對教師的鑒定、業務考核、獎勵、處分等均歸入教師本人業務檔案。

『伍』 安徽師范大學教務處的工作職責

一、協助處長做好教務處日常行政管理工作。
二、在處長的領導下，草擬教務處工作計劃、工作要點，撰寫教務處期末及年終總結。
三、做好日常的文件處理和傳遞工作；做好平時文書、檔案的收集和整理；處理日常來信工作。
四、負責管理教務處印章和開具介紹信工作。
五、負責教務處對外接待、聯系、會議通知及信息反饋工作。
六、協助處長做好處內各科室間的聯系和協調工作及同校內各部門的聯系工作。
七、組織安排教務處主辦的各種會議，並做好會議記錄、文件列印和材料准備工作。
八、協調處長做好處內人事，考核等工作。
九、負責編印《教學簡報》、電子公文處理以及教務處網頁維護。
十、做好處領導臨時交辦的其它工作。 考試管理中心是教務處負責全日制本科專業教學計劃內考試管理、試卷庫建設和有關考試組織的職能科室，主要工作職責有：
一、草擬考試管理有關文件等；
二、本科專業教學計劃內考試組織和管理；
三、組織開展考風考紀宣傳、教育和檢查工作；
四、學生考試違紀處理；
五、組織開展試卷庫建設工作；
六、組織全國大學英語四、六級考試及口語考試；
七、考試工作檔案建設和管理；
八、完成處領導交辦的其它工作。 一、排課管理
1．學院教務管理人員教務管理系統的培訓。
2．完成必修課和院選修課、校選修課、公共體育課三類課程任務安排及數據核查工作。
3．指導學院完成所有課程的排課工作。
二、選課管理
1．根據人才培養方案編寫《安徽師范大學學生選課指南》。
2．輔導員、班主任、教學管理人員以及全體學生的選課培訓。
3．指導完成全校學生每學期網上三輪選課工作。
三、成績管理
1．指導學院完成每學期學生成績網上錄入工作。
2．每學期學生重考、緩考成績的處理。
3．學生和教師關於成績查詢和修改的申請處理。
4．畢業生成績的審核與歸檔工作。
四、教室管理
1．全校教學資源的統計及建設的論證。
2．制定教室管理及使用的各項規章制度。
3．全校教學資源的使用調度工作。
五、教務系統管理
1．《現代教務管理系統》軟硬體的日常維護。
2．根據教務管理工作的實際情況做好系統的二次研發工作。
六、教學秩序維護
1．校歷的編制工作。
2．開學初的「三教」落實工作。
3．日常的調停（補）課。
4．節假日及重要事項等教學工作的安排。
七、負責做好領導交辦的其他工作。 一、負責學籍、學位管理文件的起草、修訂、整理、匯編。
二、組織好校內轉專業考試和試讀處理工作，做好學生轉學、轉專業、休學、復學、退學、試讀等學籍變動的辦理工作。
三、做好全校學生數的分類統計和高基報表的填報工作。
四、做好新生名冊的編印和學號的編寫工作，做好新生學籍電子注冊、在校生學年電子注冊和畢業生學歷電子注冊數據的收集、整理和上報工作。
六、做好畢業生的電子攝像工作，做好畢業證書的列印和發放工作。
七、做好成人和普高學士學位材料的審核、整理、評定、上報以及學位證書的列印、發放工作，組織好省成人學位外語考試。
八、做好全校學生證的統計發放、遺失補辦，以及火車票優惠卡的訂購發放工作。
九、做好出國成績辦理、畢業證明書的補辦、學歷學位查詢等常規工作。
十、完成領導交辦的其它工作。 一、 本、專科生的教育實習和非師范類的專業實習
1、 制定全校教育實習和非師范的專業實習工作計劃和指導性文件，編印實習工作手冊、教案、表格，統一安排實習工作；
2、 實習基地建設（包括同實習單位簽訂協議書），制定實習基地的管理條例，做好省校級教育實習基地學校建設工作；
3、 制定、審核教育實習、專業實習、野外實習經費的預算與開支；
4、 審查各院系教育實習和專業實習工作計劃，檢查實習工作進展情況；
5、 組織召開中學校長座談會，聽取實習工作的反饋信息；
6、 組織召開實習指導教師會議，聽取對實習指導工作的意見和建議；
7、 協助各院系組織社會實踐、專業實習、教學觀摩等活動；
8、 組織召開實習動員和總結會，為改革實習工作提出建議與措施。
二、 實驗教學管理
1、 制定實驗教學管理文件；
2、 檢查實驗教學進度與實驗教學管理情況；
3、 做好省、校級基礎課程實驗室教學改革與建設項目的申報、立項及管理工作。
三、做好處領導布置的其它工作 一、教學研究
（一）深入學習黨的教育方針，研究教育教學規律，了解國內外高校教學改革與發展動向，開展橫向聯系，加強信息交流，做好情報資料收集工作，並向領導提供國內外有價值的教育教學信息。
（二）根據學校改革與發展實際狀況，積極組織或參與教學及教學改革的專題研究，提出教學改革的意見和建議。
（三）協助校、處領導根據我校發展規劃、人才需求，提出新建專業或改造專業的方案，完成專業調整及專業建設工作。
（四）根據各專業、各學科的發展需要，協助校課程建設委員會作好全校課程建設規劃、實施及其調整工作，優化課程結構，不斷提高教育教學質量。
（五）推進學分制建設,加強學分制的各項規章制度的研究與修訂。
二、教學管理
（一）組織各學院制定本科教學計劃和教學大綱。同時，根據專業建設、課程改革和調整情況，組織修訂教學計劃和教學大綱，並進行匯編。
（二）認真組織教學科研立項，做好研究課題管理、實施、檢查與成果驗收工作，促進學校教育教學改革的發展，提高辦學水平。
（三）參與學校教學改革研討會的籌劃、組織與實施工作。
（四）積極研究、組織學校學分制管理制度的落實工作。⑴制定課程體系建設與課程評估文件。⑵學分制教學管理各項規章制度的研究與建構。⑶組織編輯課程簡介、目錄、學分制選課手冊。
（五）認真做好期中教學檢查工作（包括檢查各教學單位教學計劃、教學進度的執行情況，教學紀律情況，學風學紀情況和其他專項檢查等）。
（六）認真做好精品課程（校級、省級、國家級）的申報、評審、推薦、中期跟蹤檢查和終期驗收工作。
（七）做好（校級、省級）教學研究項目的立項、教學成果獎的評審、檢查及管理工作。
（八）撰寫本科室學期、學年工作計劃。
（九）加強教學質量監控，對全校各類本科教學評估指標的量化標准進行研究、細化。組織、協調、落實全校各類本科教學質量評價工作的開展。
（十）組織新專業的申報和評估工作。
（十一）認真做好特優強專業的立項、檢查和管理工作。
（十二）認真做好優秀教學獎和優秀教學管理獎的評審工作。
（十三）認真做好職稱評審的教學考核有關工作。
（十四）認真做好學校教學督導團的組織、聯系工作。
（十五）認真做好校院領導幹部和教研室主任聽課制度的執行和聽課材料的整理工作。
（十六）認真做好雙語教學課程的立項和計劃開課的評審、跟蹤檢查和管理工作。
（十七）認真作好應屆本科畢業生推薦免試碩士研究生工作。
（十八）認真作好應屆本科畢業生優秀畢業論文的評選和推薦工作。
（十九）認真做好各級教學教研教改項目的經費管理和項目統計工作。
（二十）組織編輯教學管理文件匯編。
（二十一）參與本科教學評估工作。
（二十二）協助處領導深入教學第一線，了解教學情況並及時解決教學中出現的一些問題。
（二十三）撰寫本科室學期、學年工作總結。
（二十四）工作本著分工協作的精神，臨時性工作和日常性工作由大家共同承擔完成，並完成領導交辦的其它臨時工作 一、執行教育部有關招生工作的規章，以及主管部門和有關省級招生委員會的補充規定或實施細則。執行學校招生委員會的決定。
二、加強與地方招生委員會及各用人單位的聯系，了解社會需求情況，根據國家核準的年度招生規模及有關規定編制並報送本校分省分專業招生計劃。
三、制訂並向社會公布本校招生章程。
四、實事求是地開展招生宣傳工作。
五、在校招生委員會的領導下，制定學校有關招生工作的文件，組織實施本校錄取工作，負責協調和處理本校錄取工作中的有關問題。
六、配合學校紀檢、監察部門開展招生執紀檢查，及時處理招生違紀案件。按照有關規定，對錄取的各類新生進行入學資格復查。
七、收集、統計有關招生數據，做好招生工作的總結，整理有關招生工作材料及文書檔案；對生源情況進行分析，及時形成建議材料。
八、組織單獨招生考試、省外藝術類專業考試。
九、支持有關招生管理部門完成招生方面的其它工作。

『陸』 教育行業幹部管理制度、教師管理制度都包含哪些方面的內容

以下供朋友參考，希望能幫到您。
教師管理制度
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我系以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》以及《江西新聞出版學院教師管理規定》為依據，特製定本制度。
一、教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學院各項規章制度，要積極參加學院和現代藝術設計系教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學院和現代藝術設計系的各項規章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學院和系組織的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，並努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我系教師要把主要精力放在本系科的教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，業余時間應主要用來提高自己的業務水平。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文或調查研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業技能。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬系、教研室的負責人等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己職稱相應的職責，並按照學院和系有關規定接受工作考核與教學評價。
二、教師工作基本要求
1、在學院教務處的領導下，我系教師實行院、系的雙重管理制度。系要熱情支持教師的教學工作，為他們參加培訓、備課、授課提供必要的條件；同時教師也要積極配合系所屬教研室的管理，履行自己的基本職責和義務。
2、教學基本規范
（一）編制授課計劃：
每學期教師的教學任務，教師必須根據教學計劃、教學大綱、教材，結合專業實際，認真編制學期授課計劃，對課堂講演、習題課、多媒體課、復習、考試、機動等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、學期授課計劃說明，以及制訂學期授課進度表，（實習課教師填寫實習課授課計劃表、學期實習授課計劃說明和學期實習授課進度計劃表），一式三份。給院教研處審核、批准。
批准後的授課計劃不能隨意改變，如須作局部調整時，需經系相關負責人同意，如有較大調整，必須報由系、院教研室簽署意見後，經批准後才能執行。
系、院教務處有權隨時檢查系任課教師的授課計劃執行情況，教師應認真匯報。
教材的選用和講義的審定，經系辦與院相關負責人討論後，系辦批准報院教務處。
（二）備課與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鑽研教材外，還應全面了解學生，選擇正確的教學方法。
教師備課必須熟練掌握幾個基本環節：
（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。
（2）明確教學目的要求和重點難點。
（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。
（4）編寫教案，熟悉教案和教具。
2、備課以個人鑽研為主，教師在自備的基礎上，應參加教研室定期組織的集體研究活動（每月一次），明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。
3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統、明確、實用。
4、教師要提前二周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。
5、中、高級職稱教師有責任指導新教師備課，新教師要虛心向有經驗的老教師學習。
（三）課堂教學：
1、課堂教學是整個教學工作的中心環節。教師應按下列要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。
2、教師必須按課程表的安排上課，並按時上、下課。因故需要調課時，必須經系或院教務處同意，提前將課程協調妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，並提前做檢查工作，准時進入教室。
4、教師要按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。
5、教師上課應做到儀表莊重、教態自然、語言文明。教師應檢查學生人數，做好考勤記錄，然後才開始講授。
6、課堂教學可採用講授課、習題課、多媒體課等各種形式。教師要認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課，要堅持課堂教學環節即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業等，教師要根據現代教育學的觀點，勇於改進和採用新的現代化教學手段進行教學。
7、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調動學生的思維能力，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學相長，教師要虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
8、教師要堅持互相聽課制度，按院教務處的規定互相觀摩和上公開課，並通過評議，交流經驗，共同進步。教師應歡迎其他教師和各級教學管理部門人員的聽課。聽課後必須認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表並交教務處存檔。
9、多媒體課教師在多媒體教室和計算機房上課時，課前以及課後注意檢查設備運行情況，如發現異常，及時向系辦公室和院教務處匯報。
10、要注意抓好實習教學的四個環節，即：組織教學、入門指導、巡迴指導、結束指導等，不斷提高學生技術、技能和操作水平。
（四）課外作業與輔導：
1、任課教師必須按大綱和教科書的要求，合理、恰當地給學生布置一定數量的課外作業（應在授課計劃內註明以便審查），布置作業時應把作業的目的、要求、完成的時間向學生交代清楚。
2、作業題要注意選擇典型性和代表性；份量要適當，難易要適中。
3、任課教師必須認真、准確、及時批改學生作業，並對批改中發現的普遍性問題，進行必要的講評。沒有特殊的理由，應全批全改，評定成績，作為平時成績的依據之一。
4、任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發，積極引導。特別要加強對後進生的輔導。
5、教師輔導要有計劃，可以利用課余或由教學辦安排在自修課進行，輔導形式可以多樣，可以全班參加，也可以個別或部分同學參加。考試復習時要按課表對學生進行輔導。
（五）教師期末要按時上繳教學總結和學生手冊。
三、獎勵與處分
1、對在教書育人、教學質量、教學改革、教材建設、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿、教學效果好的教師，經評定，給予相應獎勵。具體獎勵措施見學院的教師獎勵制度。
2、教師違反國家法律法規，違反學院及系規章制度的，將進行嚴肅處理並記錄在教師業務檔案中。
（1）凡在教學過程中違背四項基本原則等違法亂紀、影響教師形象，經教育後不改的，參考學院的相關制度給予相應懲罰。
（2）經教學檢查或學生與同行教師反映教學效果差的任課教師，必須在限期內改進，否則暫停任課資格直至調離教學崗位。
（3）教師違反教學紀律的行為，上課遲到、提前下課，作業批改不認真或隨意不批改，均以教學事故論處。凡在教學過程中曠教，以嚴重教學事故論處。
（4）凡由於主觀原因，教師不能按時完成教學工作任務的，相應扣其教學工作量。
3、對教師的鑒定、業務考核、獎勵、處分等均歸入教師本人業務檔案。

『柒』 校長辦公室的規章制度

1.人事秘書在校長和黨支部的領導下，負責落實知識分子政策做各項工作，做好版人事權檔案管理、人事統計等具體工作。
2.做好學校信函和公文的收發工作及歸檔工作。
3.負責行政會議記錄，協助平衡學校兩周工作安排。
4.做好學校和檔案室的保衛保密工作，安排好節假日教職工值班及考核工作。
5.負責學校教職工集體活動及政治學習的點名考勤工作。
6.協助校長室、總務處、教務處、政教處做好有關數據統計工作。
7.完成校長及黨支部交辦的其他工作。
8.做好教職工聘任、考評、職評工作
9.做好學校教育宣傳工作
10.負責學校重大活動接待工作
近幾年「陽光生」的宣傳、招生工作

『捌』 教務工作職責和內容是什麼

教務工作職責如下：

1、貫徹、執行國家和上級教學主管部門的政策和法規，結合學校實際，擬定學校教學工作發展規劃、教學改革、建設和年度教學工作計劃，經學校批准後組織實施。

2、組織有關教學工作的規章制度、管理文件、工作規范的制定及修訂工作，經批准後組織實施。

3、根據學校發展規劃和社會經濟發展需要，提出學校專業設置和調整意見，經學校批准後，完成專業的申報和調整工作。

4、負責組織制訂各專業人才培養方案；負責教學計劃執行；負責制定學校教材建設和選用制度。

5、負責組織制訂教學實驗室建設規劃，負責教學實驗室建立、調整、撤銷及教學實驗室建設項目申報、立項等工作。負責教學實驗室安全的管理文件制定、教育、檢查、保障體系建立，以及組織安全應急能力培訓等工作。

6、負責制定（修訂）學校各類實踐教學規章制度並督促執行，組織編寫及修訂實踐教學大綱等實踐教學文件；負責實踐教學信息收集、整理及統計分析工作。

教務工作內容：

1、負責本院開出課程或本院班級課程的編排及本院所管理課室的調度。

2、負責本院開出課程的期末考試及補考（包括正常補考、畢業前補考、結業後補考）的安排。

3、負責本院各類全國英語等級考試及計算機等級考試、專業英語等級考試的報名、信息核對及有關資料的發放、報送監考員等事宜。

4、負責本院學生的學籍管理。

5、負責本院畢業資格的初審。

6、負責本院畢業生學士學位授予資格名單的報送。

7、負責本院教師教學工作量酬金的計算。

『玖』 教務處的工作職責

1.參與制定學院教學發展規劃，組織專業建設規劃的制訂與實施。
2.制定專業設置計劃，並組織申報及實施。
3.參與招生計劃的制定。
4.組織各類教學評估。 1．組織制（修）定、審核全院各專業教學計劃。
2．組織和協調各專業教學計劃的實施。 課程建設
1．制定學院課程建設規劃並組織實施、交流評估、驗收和落實獎勵。
2．組織各課程教學大綱的制定和選課指南的編印。
教學過程
1．編制教學日歷、教學進程表和課程表。
2．協同系部落實師資配備。
3．管理學生成績、學籍檔案。
4．發放各種學歷證明和證書。
5．負責日常教學調度，統一安排全院教室的使用。
6．組織國家及省的統考統測。
7．負責校外班的教學質量的監控。 1．組織全院教材建設規劃與落實。
2．組織全院自編教材、講義的評審。
3．負責全院學生（包括校外班）的教材供應。 1．協同系部落實實驗室和實習場所的建設規劃與實施。
2．協同系部組織、協調校外實習基地的建設。
3．負責各類實驗實習等教學相關費用的使用分配。
4．負責全院的英語和計算機等級考試。 1．組織和實施全院的各類教學改革。
2．負責全院的教學信息的收集和研究。
3．組織教學評優和經驗交流。
4．組織學生的各類競賽活動。 1．負責制定各類教學管理規章制度，監控教學質量和測評。
2．負責聯合辦學工作的聯系、協調和落實。
3．完成領導交辦的其他任務。