部隊法規教育

1. 關於軍隊安全常識教育方面的內容

一、堅持以人為本。部隊安全發展必須強化聯合管理，堅持齊抓共管，真正把抓安全工作作為廣大官兵的共同職責，形成上下齊心抓安全的濃厚氛圍。同時，應不斷強化信息管理、制度管理、精細管理的力度，把安全措施要求落實到每個官兵、每個崗位，不留死角和盲區。有人認為，把官兵管得緊緊的，盯得死死的，就是做好安全工作。殊不知這種以強制方法手段進行的管理，管住了營區內，管不住營區外；管住了節假日，管不住平時；管住一時，管不住長遠。部隊領導只有端正指導思想，深入一線檢查督導，才能確保工作有效落實；採取積極防範措施，打好管理的主動仗；應樹立正確的政績觀，真正把對上負責對下負責一致起來，自覺在從嚴執紀、關愛官兵上帶好頭、做表率。要進一步加大管理力度，特別加強對節假日和八小時之外的管理，對外出人員進行安全教育的同時，要提出安全注意事項，真正把安全防事故工作做細做實，確保各類人員都在嚴格的控制之中，保證思想、行為、組織不失控；要進一步加強官兵在執勤訓練和滅火救援過程中的安全管理，幹部要跟班作業，進入危險區域時戰斗員要做好個人防護。同時，全面開展安全教育，努力提高官兵的自控能力；建立各項制度，強化官兵安全意識；嚴格規章制度，注重平時養成。二、道路安全，人人平等。不少官兵有著「軍車天下第一，交通警察也管不了」的意識，在馬路上橫沖直撞，無視交通標示，無視紅綠燈。殊不知這也等於無視自身的行車安全吶！部隊要加強車輛的管理，進行了車輛安全普查，嚴格落實車輛派遣制度，定期或不定期組織駕駛員進行條令條例和交通法規的學習，並適時開展安全常識教育，使駕駛員時刻綳緊「安全」這根弦；幹部、安全員要全程跟蹤監督車輛，嚴防無證駕駛，嚴禁酒後駕車和超速行駛，嚴禁開「堵氣車「、「英雄」車、「霸王」車。同時，要加強駕駛員的心理疏導，確保駕駛員心理健康，技術過硬，安全駕駛。對違法違紀違規的人和事，嚴肅處理，做到違紀必糾，執紀必嚴，對部隊起到教育警示的作用。三、槍彈管理上，構築了堅實的防範屏障，使制度落實到位，檢查制度嚴格執行。進行槍支彈葯專項整治，對官兵進行了軍械業務培訓，確保官兵使用槍支的安全。

2. 部隊，關於用法規守法規學法規的保證書給我找一篇

我今天犯了一個原則性的錯誤，考試時竟然將紙條傳給別人，這是多麼嚴重的錯誤埃經過老師的《教育《教育》我已深刻的反省，老師的教導言尤在耳嚴肅的表情尤在眼前，我已深刻的認識到此事的重要性！所以我懷著愧疚和悔恨的心給老師寫下這份檢討書以向您表示我對我所做行為的深刻認識與我改正錯誤的決心！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海里回盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

3. 部隊政治教育12種具體有哪些

部隊《思想政治教育大綱》所規定的「組教十二法」分別是：合力施教、統分組合、黨團聯動、軍地協作、掛鉤幫帶、動態穿插、談心疏導、服務感化、示範帶動、環境熏陶、實踐感悟、督導推動。

4. 部隊有那些紀律和規定

一、基本內容：

1、執行中國共產黨的路線、方針、政策；

2、遵守國家的憲法、法律、法規；

3、執行軍隊的條令、條例和規章制度；

4、執行上級的命令和指示；

5、執行三大紀律、八項注意。

二、中國人民解放軍的紀律要求每個軍人必須做到：

1、聽從指揮，令行禁止；

2、嚴守崗位，履行職責；

3、尊干愛兵，團結友愛；

4、軍容嚴整，舉止端正；

5、提高警惕，保守秘密；

6、愛護武器裝備和公物；

7、廉潔奉公，不謀私利；

8、擁政愛民，保護群眾利益；

9、遵守社會公德，講究文明禮貌；

10、繳獲歸公，不虐待俘虜。

三、三大紀律

1、一切行動聽指揮；

2、不拿群眾一針一線；

3、一切繳獲要歸公。

四、八項注意

1、說話和氣；

2、買賣公平；

3、借東西要還；

4、損壞東西要賠償；

5、不打人罵人；

6、不損壞莊稼；

7、不調戲婦女；

8、不虐待俘虜。

(4)部隊法規教育擴展閱讀

軍人處分

一、處分應當堅持下列原則：

1、依據事實，懲戒恰當；

2、懲前毖後，治病救人；

3、紀律面前人人平等。

二、處分項目

對士兵的處分項目：

1、警告；

2、嚴重警告；

3、記過；

4、記大過；

5、降職或者降銜（銜級工資檔次）；

7、除名；

8、開除軍籍。

前款規定的處分項目，依次以警告為最低處分，開除軍籍為最高處分。

降職不適用於副班長；降銜不適用於列兵和各級士官；降銜級工資檔次不適用於最低銜級工資檔次的各級士官；降職或者降銜（銜級工資檔次）通常只降一職或者一銜（一檔）。

三、對軍官、文職幹部的處分項目：

1、警告；

2、嚴重警告；

3、記過；

4、記大過；

5、降職（級）或者降銜（級）；

6、撤職；

7、開除軍籍。

前款規定的處分項目，依次以警告為最低處分，開除軍籍為最高處分第（五）項中，降職（級），即降低非專業技術軍官、文職幹部的職務等級和專業技術軍官、文職幹部的專業技術等級；降銜（級），即降低軍官軍銜和文職幹部的級別等級。

降職（級）不適用於排職和專業技術十四級軍官，辦事員級和專業技術十四級文職幹部；降銜（級）不適用於少尉軍官和九級文職幹部。降職（級）、降銜（級）通常只降一職（級）或者一銜（級）。

對被撤職的軍官、文職幹部，至少降低一職（級）待遇（不適用於排職和專業技術十四級軍官、辦事員級和專業技術十四級文職幹部）。

軍官、文職幹部、士官，當年受本條令規定的記過以上處分的；擅自離開工作崗位連續時間較長的；任職命令公布後，未經組織批准，無正當理由逾期不到職的。

其職務（專業技術）等級工資、軍銜（級別）工資、士官軍銜等級工資，從翌年一月起，停止定期增資一年。具體實施辦法，由總參謀部、總政治部、總後勤部、總裝備部規定。

5. 部隊訓練安全方面的教育是什麼

隨著時代的發展，消防部隊的職能由單一的滅火救援職能拓展到18項滅火與應急救援職能，所擔負的滅火救援任務類型、特點發生了巨大變化，訓練安全工作也伴隨著職能的拓展日益嚴峻，本文就加強消防部隊訓練安全管理工作進行了簡單的分析。

6. 部隊每月應有哪些教育

基本的是每周必有政治教育、安全教育、條令條列學習、業務知識法規學習、黨團教育
穿插的是各時間段的主題教育，主題教育的大綱是每年都在變，並且在年初已經基本安排好了一年的主題教育，但是也不是就這樣固定了，還是會結合正在發生的國家大事，及時添加或更改主題教育的內容！
希望幫到您！

7. 部隊安全教育有哪4個組成

1、安全教育，主要包括安全理論教育、安全形勢教育、安全法規教育、安全常識教育、安全警示教育、 心理健康教育等內容。

8. 部隊政策法規是什麼

部隊的規定主要有三大條例跟保密條令。三大條例是指紀律條例，隊列條例。內務條例。今年又增加了軍人法。具體到各軍團各兵種還有更為細致的各種制度。比如請銷假制度。探親制度。訓練守則。等等。

9. 針對軍事政策法規陸續出台,官兵關注度高的實際,如何教育引導，穩定官兵心神、激發工作熱情

摘要 一）拓展新思路，運用新方法，開辟心理疏導教育新平台。現行的心理疏導教育的方法、形式和內容從某種程度上講已有些滯後，不能完全適應時代和現今診治心理疾病的需要。針對心理疾病周期長、根治難、致因廣、影響大，日新月異，周而復始等特點，我們必須開拓思路，摒除傳統，多角度、多層次、多途徑的去解決一切可能引發和存在的心理問題，保證部隊的穩定、健康、快速的發展。