教師處分條例全文

Ⅰ 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》處分有哪幾

（一）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；（二）在教育教學活內動中遇突發事件時容，不履行保護學生人身安全職責的；（三）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；（四）在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；（五）體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；（六）對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系的；（七）索要或者違反規定收受家長、學生財物的；（八）組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；（九）組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；（十）其他嚴重違反職業道德的行為應當給予相應處分的。

Ⅱ 教師是否適用行政機關公務員處分條例

教師不適用公務員法，原因是：教師法中沒有規定教師屬於公務員。另版外，學校不是具有公權共事務管理職能的事業單位，學校是以專業技術提供社會公益服務的事業單位。而像保監會、社會保障基金理事會就屬於具有公共事務管理職能的事業單位。所謂經過批准，就是在國家法律或文件中明確規定屬於具有公共事務管理職能的事業單位的單位。學校沒有在任何法律和文件中被批准為具有公共事務管理職能的事業單位。
因此，教師不適用行政機關公務員處分條例。

Ⅲ 教師在紀律處分條例應該注意哪些關鍵點

《中國紀律處分條例》中規定的"六大紀律"分別是指：政治紀律、組織紀律、廉專潔紀律、群屬眾紀律、工作紀律、生活紀律。一、「政治紀律」主要違紀行為 發表危害黨的言論等行為、破壞黨的團結統一等行為、損害中央權威、妨礙黨和國家方針政策實施行為、對抗組織審查行為、組織和參加迷信活動行為、叛逃及在涉外活動中損害黨和國家尊嚴利益行為、違反政治規矩等行為。二、「組織紀律」主要違紀行為 違反民主集中制原則等行為、侵犯黨員權利行為、違反組織工作原則等行為、違規辦理因私出國（境）證件和在國（境）外擅自脫離組織等行為。三、「廉潔紀律」主要違紀行為 以權謀私行為、違規接受禮品禮金和服務等行為、違規從事營利活動行為、違反工作生活待遇規定等行為、違反佔有、使用公款公物等行為、違反厲行節約反對浪費規定行為、權色交易等行為。四、「群眾紀律」主要違紀行為侵害群眾利益行為、漠視群眾利益行為、侵佔群眾知情權等行為。五、「工作紀律」主要違紀行為黨組織失職行為、濫用職權和玩忽職守行為、失泄密行為、違反外事工作紀律等行為。六、「生活紀律」主要違紀行為生活奢靡行為、違反家庭倫理和社會公德等行為。

Ⅳ 《行政機關公務員處分條例》適用於中小學教師嗎

對法律、法規授權的具有公共事務管理職能的事業單位是指經批准參照公務員管理的單位，中小學校是事業單位，但不是參照公務員管理的單位，所以不適應公務員處分條例，如果違紀按照事業單位人員違紀處分的有關規定執行

Ⅳ 違反教師職業道德的處理辦法中處分包括哪些

以下是教育部網站找到的，如有幫助記得採納，

中小學教師違反職業道德行為處理辦法
第一條為規范教師職業行為，保障教師、學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規，制定本辦法。
第二條本辦法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。
第三條本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務期限為24個月。
第四條教師有下列行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：
(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；
(二)在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；
(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；
(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
(五)體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；
(六)對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系的；
(七)索要或者違反規定收受家長、學生財物的；
(八)組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；
(九)組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；
(十)其他嚴重違反職業道德的行為應當給予相應處分的。
第五條學校及學校主管教育部門發現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，並告知教師有要求舉行聽證的權利。對於擬給予降低專業技術職務等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應當組織聽證。
第六條給予教師處分，應當堅持公正、公平和教育與懲處相結合的原則；應當與其違反職業道德行為的性質、情節、危害程度相適應；應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理恰當、程序合法、手續完備。
第七條給予教師處分按照以下許可權決定：
(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。
(二)降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。
(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案；民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
第八條處分決定應當書面通知教師本人並載明認定的事實、理由、依據、期限及救濟途徑等內容。
第九條教師有第四條列舉行為受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。教師受降低專業技術職務等級處分期間不能申報高一級專業技術職務。教師受撤銷專業技術職務處分期間不能重新申報專業技術職務。
第十條教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十一條學校及主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重後果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。
第十二條教師被依法判處刑罰的，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予撤銷專業技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，並報國務院教育行政部門備案。第十四條本辦法自發布之日起施行。

Ⅵ 行政機關任命的事業單位工作人員包括哪些教師處分是否適用《行政機關公務員處分條例》

1、應是事業單位中由國家行政機關任命行政職務、有科級以及科級以上行政級別且管理公共事務的人員。
2、應不適用，目前國家正在制定事業單位和企業單位工作人員政紀處分規定，這項工作已被納入《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》。

Ⅶ 違反教師道德規范的處理辦法

應予處理的教師違反職業道德行為如下：
（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
（三）通過課堂、論壇、講座、信息網路及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
（五）歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。
（六）在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
（七）與學生發生不正當關系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
（八）在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
（九）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
（十）組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
（十一）其他違反職業道德的行為。

給予教師處理按照以下許可權決定：
（一）警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。
（二）降低崗位等級或撤職處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。
（三）開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
（四）給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理，按照管理許可權，由教師所在學校或主管部門視其情節輕重作出決定。
第八條 處理決定應當書面通知教師本人並載明認定的事實、理由、依據、期限及申訴途徑等內容。
第九條 教師不服處理決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
對教師的處理，在期滿後根據悔改表現予以延期或解除，處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。
第十條 教師受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受記過以上處分期間不能參加專業技術職務任職資格評審。
第十一條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予開除處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十二條 學校及主管教育部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，有下列情形的，上一級行政部門應當視情節輕重採取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任

Ⅷ 教師處分是否適用處分法

教師不適用公務員法，原因是：教師法中沒有規定教師屬於公務員。另外，學校不是具有公共事務管理職能的事業單位，學校是以專業技術提供社會公益服務的事業單位。而像保監會、社會保障基金理事會就屬於具有公共事務管理職能的事業單位。所謂經過批准，就是在國家法律或文件中明確規定屬於具有公共事務管理職能的事業單位的單位。學校沒有在任何法律和文件中被批准為具有公共事務管理職能的事業單位。因此，教師不適用行政機關公務員處分條例。
《中華人民共和國公務員法》
第六十一條公務員因違紀違法應當承擔紀律責任的，依照本法給予處分或者由監察機關依法給予政務處分；違紀違法行為情節輕微，經批評教育後改正的，可以免予處分。對同一違紀違法行為，監察機關已經作出政務處分決定的，公務員所在機關不再給予處分。
第六十二條處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。
第六十三條對公務員的處分，應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理恰當、程序合法、手續完備。公務員違紀違法的，應當由處分決定機關決定對公務員違紀違法的情況進行調查，並將調查認定的事實以及擬給予處分的依據告知公務員本人。公務員有權進行陳述和申辯；處分決定機關不得因公務員申辯而加重處分。處分決定機關認為對公務員應當給予處分的，應當在規定的期限內，按照管理許可權和規定的程序作出處分決定。處分決定應當以書面形式通知公務員本人。

Ⅸ 教師處分暫行怎麼規定處分的

教師處分暫行規定如下：（一）警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。（二）降低崗位等級或撤職處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。（三）開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任合同，報主管教育部門備案。（四）給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理，按照管理許可權，由教師所在學校或主管部門視其情節輕重作出決定。

Ⅹ 教育部（原國家教育委員會）高等教育司學生違紀處罰條例

教育部（原國家教育委員會）高等教育司學生違紀處罰條例
第五十二條 對有違法、違規、違紀行為的學生，學校應當給予批評教育或者紀律處分。
學校給予學生的紀律處分，應當與學生違法、違規、違紀行為的性質和過錯的嚴重程度相適應。
第五十三條紀律處分的種類分為：
(一) 警告；
(二) 嚴重警告；
(三) 記過；
(四) 留校察看；
(五) 開除學籍。
第五十四條 學生有下列情形之一，學校可以給予開除學籍處分：
(一) 違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；
(二) 觸犯國家法律，構成刑事犯罪的；
(三) 違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的；
(四) 由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的；
(五) 剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的；
(六) 違反學校規定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權益，造成嚴重後果的；
(七) 屢次違反學校規定受到紀律處分，經教育不改的。
第五十五條 學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據充足、依據明確、定性准確、處分恰當。
第五十六條 學校在對學生作出處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。
第五十七條 學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由校長會議研究決定。
第五十八條 學校對學生作出處分，應當出具處分決定書，送交本人。對學生開除學籍的處分決定書報學校所在地省級教育行政部門備案。
第五十九條 學校對學生作出的處分決定書應當包括處分和處分事實、理由及依據，並告知學生可以提出申訴及申訴的期限。
第六十條 學校應當成立學生申訴處理委員會，受理學生對取消入學資格、退學處理或者違規、違紀處分的申訴。
學生申訴處理委員會應當由學校負責人、職能部門負責人、教師代表、學生代表組成。
第六十一條 學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。
第六十二條學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，並在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論並告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學生申訴處理委員會提交學校重新研究決定。
第六十三條學生對復查決定有異議的，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，可以向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。
省級教育行政部門在接到學生書面申訴之日起30個工作日內，對申訴人的問題給予處理並答復。
第六十四條 從處分決定或者復查決定送交之日起，學生在申訴期內未提出申訴的，學校或者省級教育行政部門不再受理其提出的申訴。
第六十五條 被開除學籍的學生，由學校發給學習證明。學生按學校規定期限離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。
第六十六條 對學生的獎勵、處分材料，學校應當真實完整地歸入學校文書檔案和本人檔案。