韓語語法規則

① 韓語語法 로和으로的用法

這個涉及到 ㄹ的不規則變化

具體的說，就是 ㄹ 後面不接 으

물 後面本來接的是 으로，但是因為其不規則變化，將 으 省掉了，所以就變成了 물로

② 韓語語法問題

你說的是這種單詞嗎？ 比如說 부르다 다르다 是不是？
這種單詞的時候 遇到母音 就比如後面加這個語法 아/어/여요 這是口語的結尾
這種單詞遇到母音的時候 根據르前面的一個字的母音部分來確定後面用哪一個 是陽性就後面跟陽性， 是陰性後面就跟陰性
比如說 다르다+ 아/어/여요 = 다(ㅏ陽性) + ㄹ ㄹ +아요 = 달라요
부르다 + 아/어/여요 = 부(ㅜ陰性) + ㄹ ㄹ +어요 =불러요

③ 韓語語法收音ㅂ的不規則變化和形容詞中有收音ㅂ的詞的特殊變化

詞干為ㅂ收尾的大部分形容詞和部分動詞後接母音時，ㅂ要發生不規則變化。ㅂ變成우。

這類不規則謂詞有：
動詞：놉다，굽다，돕다.....
形容詞：덥다，춥다，어렵다，쉽다，맵다，귀엽다，밉다，아름답다......

但是，돕다和곱다接아時變成오，即도와，고와

另外，以下詞不按不規則詞的變化規律而變化
動詞：입다，잡다，씹다
形容詞：좁다，넓다

④ 韓語的語法規則

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⑤ 韓語語法規律順序。(簡單的。)

一、語法結構是主賓謂(SOV)結構，不同於漢語的主謂賓(SVO)。 韓國語屬於阿爾泰語系(雖然學術界對此還有爭論，但我們不去管他)，阿爾泰語系語言區別於其他語言的的一個重要特徵就是他的粘著性。也就是說，包括韓語在內的阿爾泰語系語言，是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干後面的大量、豐富的詞尾的變化來表達語意的，例如:가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。與之相對的是，英語、俄語等屬於印歐語系，他們是屈折語類型，是靠著詞彙本身的屈折變化來表達語意。
二、名詞：
在韓語語法中名詞是比較重要的一點。
折疊第一節:名詞的概念和特點
名詞是表示人和事物名稱的詞。
如:등소평鄧小平 중국 中國 한국어 韓國
지하철 地鐵 삼국사기 三國史記 꽃花
名詞還表示抽象的事物，即表示某些現象、事件或者行動、狀態、性質的名稱。如:
개혁개방 改革開放 문화 文化 무순 矛盾
사강 思想 기쁨 喜悅 행복 幸福 전통傳統
名詞特點有以下幾點:
(1)名詞的形態是固定不變的。
(2)名詞在句子中受定語的修飾。如:
아름다운 꽃이 곱게 피었다.
花開的正艷
지금은 전 세계가 한 마을이 되었다
現在，全世界變成了一個地球村。
(3)名詞在句子中直接附加格助詞和添意助詞充當各種句子成分。如:
언니가 새 옷을 사왔다.
姐姐買來了新衣服。
우리는 공원에서 배놀이했다.
我們在公園里劃船。
모두 좋아하는 사람은 마음씨 착한 그여자이다.
大家喜歡的認識心地善良的那個女子。
折疊第二節:名詞的種類介紹
(1)自立名詞和依存名詞
自立名詞是可以獨立的成為句子中多種成分的名詞。一般名詞都屬於這一類。如:
북경은 중국의 수도이다.
北京是中國的首都。
依存名詞缺乏獨立性，在句子中不能單獨構成句子成分，必須與限定修飾的詞相結合，也可以
叫不完全名詞。它的意思比較抽象。如:
것 東西 수能力，方法等。
사랑은 모든 것을 믿고 속이지 않은다.
愛情乃信而不欺。
(2)普通名詞和專有名詞

普通名詞是指某一事物或抽象概念的名詞。如:
겨레 民族 나라 家 백성 百姓 소나무 松樹 집 家，房子
專有名詞是指個別人，團體，機構或事物的名詞。如:
이순신 李舜臣 장백산 長白山 황하 黃河 유엔 聯合國
(3)活動體名詞和非活動體名詞。如:

외삼촌 舅舅 공작새 孔雀 고래鯨魚
非活動體名詞表示沒有活動能力的事物和抽象概念的名詞。如:
학교 學校 은행나무銀杏樹
三、形容詞：

形容詞是表示事物的性質或狀態的詞。

折疊第一節形容詞的概念及其種類

形容詞是表示事物的性質或狀態的詞。形容詞有以下幾種情況:

表示通過感覺器官而感覺到的性質或狀態:

붉다(紅)，푸르다(綠，青)，검다(黑)，희다(白)，노랗다(黃)。[色彩]

밝다(亮)，어둡다(暗)。[光亮]

크다(大)，작다(小)，높다(高)，낮다(低)，길다(長)，짧다(短)，깊다(深)，

얕다(淺)，넓다(廣)，좁다(窄)，멀다(遠)，가깝다(近)，많다(多)，적다(少)。

[狀態]

달다(甜)，쓰다(苦)，맵다(辣)，짜다(咸)，향기롭다(香)，

시큼하다(酸)， 소하다(香脆)。[味覺]

조용하다(肅靜)，렁다(洪亮)，곱다(美)，밉다(丑)。

表示某種評價:

좋다(好)，나쁘다(壞)，옳다(對)，그르다(不對)，

유의하다(有益)，Ƞ롭다(有害)，같다(一樣)，다르다(不同)。

表示性格或者心理狀態:

기쁘다(高興)，슬프다(悲哀)，그럽다(想念)，노엽다(怒)，

반갑다(高興)，싫다(討厭)，사랑스럽다(可愛)。

ȑ실하다(忠實)，씩씩하다(雄赳赳)，똑똑하다(聰明)，

Ȇ런하다(勤勉)，슬기롭다(智慧)，대담하다(大膽)。

指示對象的性質或者表示疑問:

이러하다(이렇다)(這樣)，그러하다(그렇다)(那樣)，

러하다(저렇다)(那樣)，어ǰ하다(어떻다)(如何，怎麼樣)。

折疊第二節形容詞與動詞的區別

形容詞和動詞的區別對於正確使用韓國語有很大的實踐意義。因此，要注意它們之間的基本區別以及使用上的不同點。動詞和形容詞的基本區別如下:

原則上一切動詞都具有命今式和共動式，但絕大部分形容詞則沒有(個別形容詞除外)，如:

動詞:

가다(去)??갑시다，가자(共動式)

가십시오，가라(命令式)

건설하다(建設)??건설합시다，건설하자(共動式)

건설하시오，건설Ƞ라(命令式)

읽다(讀)??읽읍시다，읽자(共動式)

읽으시오，읽어라(命令式)

形容詞一般不可能有共動式及命令式:

붉다(紅)??붉읍시다，붉자(X)

붉으시오，붉어라(X)

높다(高)??높읍시다，높자(X)

눞으시오，높아라(X)

똑똑하다(聰明)??똑똑합시다，똑똑하자(X)

똑똑하시오，똑똑Ƞ라(X)

個別形容詞可以帶命令式和共動式，例如:

조용하다(安靜)??조용합시다，조용하자(共動式)

조용하시오，조용Ƞ라(命令式)

대담하다(大膽)??대담합시다，대담하자(共動式)

대담하시오，대담Ƞ라(命令式)

這種用法只能限於個別形容詞的特殊用法。這類形容詞極少，除上面例句以外還有"용감하다"(勇敢)、"침착하다"(沉著)、"신중다다"(慎重)、"부Ȇ런하다"(勤勉)、"중실하다"(忠誠)……等。

在一些文學作品或一些口語中，有些形容詞也用詞尾"아라(어라, 여라"，這時的"아라"並不表示命令，而表示一種感嘆的語氣。如:

아이, 좋아라, 오빠가 은대!啊!好啊，哥哥要來了!

야! 밝아라, 정말 대낮 같구나.呀!真亮啊!簡直像是大白天!

아! 아름다워라, 조국의 강산이여! 啊，祖國的江山啊，多麼美麗!

某些現在時制的終結詞尾的用法上，形容詞和動詞也是不的。如:

形容詞:다 구나 군 구려 구Ǜ

動詞:ㄴ다(는다 는구나 는군 는구려 는구Ǜ

動詞現在時制的終結詞尾比形容詞多加一個"ㄴ"或"는"，如:

形容詞:

붉다(紅)??붉다，붉구다，붉군，붉구려，붉구Ǜ。

높다(高)??높다，높구다，높군，높구려，높구Ǜ。

Ȍ다(冷)??Ȍ다，Ȍ구다，Ȍ군，Ȍ구려，Ȍ구Ǜ。

動詞:

가다(去)??간다，가는구나，가는군，가는구려，가는구Ǜ。

먹다(吃)??먹는다，먹는구나，먹는군，먹는구려，먹는구Ǜ。

업다(背)??업는다，업는구나，업는군，업는구려，업는구Ǜ。

앉다(坐)??앉는다，앉는구나，앉는군，앉는구려，앉는구Ǜ。

但是接過去時制詞尾"았(었，였)"或未來時制詞尾"겠"時，動詞和形容詞終結詞尾的這種區別就沒有了。

如形容詞"붉다"??붉었다，붉었구나，붉었군，붉었구려，붉었구Ǜ。

動詞"읽다"??읽었다，읽었구나，읽었군，읽었구려，읽었구Ǜ。

一些連接詞尾的用法上，形容詞和動詞有區別。

①表示目的的連接詞尾"러"、" 저"不能用於形容詞，只能用於動詞。

공부하러 교실로 갑니다. 去教室學習。

形容詞則不可能。下面是錯誤的例句:

붉으러 합니다. 붉 저 합니다.

좋으러 합니다. 좋 저 합니다.

②動詞都可以用"러"、"려 "等表示意圖的連接詞尾相結合，但是形容詞基本上不能結合，只是一些個別形容詞能結合。如:

저는 학자가 되려 합니다.我要當學者。

내일 심양Ǵ 가려 합니다. 明天要去沈陽。

形容詞則不能。下面是錯誤的例句:

높으려 하였다. 높으려 하였다.

붉으려 하였다. 붉으려 하였다.

一些個別形容詞可以結合。如:

조용하려 하였다. 要安靜下來。

대담하려 하였다. 要大膽起來。

용감하려 하였다. 要勇敢起來。

침착하려 하였다. 要放沉著些。

③一些連接詞尾如"는데"、"는바"、"는Ȇ라"……和形容詞結合則變成"ㄴ(은 데"、"ㄴ(은 바"、"ㄴ(은 Ȇ라"。

動詞:읽다(讀)??읽는데，읽는바，읽는Ȇ라。

形容詞:높다(高)??높은데，높은바，높은Ȇ라。

但是如果接時制詞尾"았(었，였)"、"겠"時，這種區別就不存在了。如:

動詞:읽었는데，읽었는바，읽었는Ȇ라，읽겠는데……

形容詞:높았는데，높았는바，높았는Ȇ라，높겠는데……

形容詞和動詞的規定詞尾有區別

動詞的規定詞尾現在形為"는"，形容詞的規定詞尾現在形是"ㄴ(은"，請參閱"規定詞尾"。

⑥ ！！！！求韓語的平語語法

把所有的아/어요的요去掉
反正你把最後的요去掉
比如밤을 먹었어요 平語就是밥을 먹었어
另一種語尾也是一樣的지금 갑니다 平語是 지금 가
這樣解釋應該差不多了吧
希望被採納，謝謝

⑦ 韓國語問題（要求越詳細越准確越好）

不完全名詞又叫做依存名詞，就是不能像一般的名詞那樣單獨使用的，而是要依存於前面的定語來修飾才可以使用。
比如最常見的不完全名詞것,不能單獨使用
이 것 前面有代詞
예쁜 것 前面是形容詞的冠詞型
할 것 前面是動詞的冠詞型
저의 것 前面是表示所屬關系的助詞
。。。
像這樣
不完全名詞大概包括一下幾種：
表事物的：것,바
表人物的：분,자,축,치,또래,이
表時間的：녘,만,무렵,적,즈음,지,제
表職務、活動：노릇,짓
表方向、方面：쪽,측
表理由、道理：리,턱,법
表概括的：등,따위
表僅、只的:따름,뿐,밖
表打算的：터,셈,판
表原因、條件：때문,통,만큼,서슬,바람
表機會的：겸,김,차,참,길
表樣態的：채,양,대로
表處所、程度、方法、可能性：데,만,수,줄
表其他的：나름,나위,등,상,손,조,중,폭,체,딴,뻔...

輔助動詞是喪失或者削弱了它原有所包含的具體意思的動詞。它在句子中不能單獨構成句子成分，而是必須和其他動詞結合才能成為句子成分。它相當於漢語里的「寫著」、「寫下去」、「幹掉了」等中的「著」、「下去」、「掉了」這些動量補語。韓語中的輔助動詞大部分是從獨立動詞轉化而來的，它可以既作獨立動詞，也可以作輔助動詞。
輔助動詞和動詞結合時，往往要用連接詞尾아/어/여。如：
막아내다,참아내다,잊어버리다,내려오다,건설해가다...
上面這些내다,버리다,오다,가다...基本喪失了原來的意思，只是起輔助重要動詞、增添主要動詞的概念和語氣的作用。
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如果不是學語言學的話不用和這些東西太較真兒，這些東西估計連一般的韓國人也不知道的，就好像身為中國人的咱們對中文的語法也不是很了解一樣，可是咱們中文不都說得很好嗎？呵呵~

⑧ 關於韓語各種詞尾和慣用型中的ㄴ/은/는的接序有什麼規律嗎很多語法

은/는 是主格助詞 表強調以及確定為句子的動作主體.
이/가 是主格助詞 表示前面跟的是體詞主語
兩個助詞可以分用，可以並用。
例如：
나는 감자를 좋아해요 我喜歡土豆
내가 감자를 좋아해요 我喜歡土豆
나는 감자가 좋다. 我認為土豆好.

한국 사람들은 김치를 많이 좋아한다 .韓國人很喜歡吃泡菜
한국 사람들이 김치를 많이 좋아 한다 韓國人很喜歡吃泡菜
한국 사람들은 김치가 없으면 못 산다 .韓國人沒有泡菜不能活.

還有極其特殊的一種句子，稱為組合用法,是狀語組合句型.
多用於口語，書面語極少見.
경은이는 감자 싫어해요 .慶恩不喜歡土豆
아들이는 귀엽동이。兒子是活寶.

⑨ 關於韓語語法~

就把你提到的幾個說一下
韓語語序基本上是 主+賓+謂 結構
就是「我飯吃」這樣的結構
時態語氣等都表現在謂語上 也就是句子最後結束的部分
主語後面一般加이/가 賓語後面을/를
動詞原形都是-다結尾的 放在句子中去掉다 加相應句尾
陳述句一般：-습니다/-ㅂ니다 아/어/여요
祈使句：-십시오 -세요
疑問句：-습니까/-ㅂ니까 아/어/여요
過去式：-았/었/였습니다 았/었/였어요
將來式：-겠습니다 -겠어요
另外還有多種特殊語氣時態等 不可能在這里給你一一說清楚了

另外你提到的어디에 어디서就是狀語的部分了 也不可能把所有的都在這講清楚
어디에 是在哪裡 一般無具體動作 表示在哪裡有什麼 或者表示方位 表示去哪裡
어디서就是어디에서 -에서有具體動作 比如在哪裡做什麼

韓語再簡單也是一門語言 不可能在這用區區幾千字就講明白的 如果發音已經熟練的話 買本語法書仔細研究吧

另外 初學者不要深究娛樂節目中的語法 都是口語 有太多的變化了 很多地方不符合語法規則

這就是我的建議 看看對你有沒有幫助吧