高中班級規章制度的制定
㈠ 如何制定高中班規
建議比不要太雞婆 關鍵是你自己也是學生 太雞婆會被討厭的
呵呵
可以明細的根據你們自己班上的實際情況制定 說白了 糊弄老師 不出大事就可以了 你自己也要發展 不能顧此失彼~~~加油
㈡ 我需要一套完善的高中班級管理制度方案
班級自我管理包括兩個層次：一是指班幹部和班委會共同負責，相互協調，自覺擔負起班級一部分組織工作和思想工作，為完成班級任務而努力的過程；二是指班級每一成員對自己的活動和行為，按班級要求自行控制和調節，為實現班級組織目標而努力的過程。
班級自我管理的基本前提是自我教育。兒童進入小學，他們逐漸進入少年期，隨著體力、精力以及個人意識的發展，使得他們已有獨立的見解，並要求獨立。作為班級管理者的班主任，應順著學生意識發展的規律，激發和引導學生自我意識的發展，使他們達到自我教育。例如有段時間，班裡衛生臟、亂、差的現象十分嚴重，在班隊活動課上，教師應讓同學們放開約束，大膽地隨意亂扔垃圾，再讓大家在扔滿垃圾的地上走動，讓他們體驗在垃圾地上活動的感覺，當大家都覺得極不舒服時，教師再讓同學們撿垃圾，再次體驗撿垃圾的感受，然後讓同學們談這次活動的體會。由於同學們感受都很深刻，就會表示今後要自我約束，養成講究衛生、保護環境的良好習慣，應珍惜別人的勞動，共同營造良好的學習環境。
由於小學生意志的主動性、獨立性和堅持性差，他們不善於自覺地調節自己的行為，持久地完成一項工作，必須依靠外力的督促和管理。而當學生有了自我教育的願望並付之於行動後，班主任應及時幫助學生認識自己，發揚優點，改正缺點，擬出自我教育計劃，對教育有成效的成員及時鼓勵、推廣，使學生個體自我管理獨立地、主動地、持久地進行下去。
班級自我管理的實施，班主任的指導很重要。要使同學們少干錯事，少犯錯誤，或即使同學之間出現一些矛盾和沖突，也容易得到別人的勸解而和解。班主任需要對班委會的工作進行具體的指導和培訓：首先，讓班幹部明確工作的目標和任務必須源於班級，為了班級；工作方法上必須是從我做起，從小事做起，做到嚴以律己、以身作則、身先垂範，用自己的言行感染帶動全體同學；工作原則必須是以集體為重，兼顧個人，既要維護班集體的形象、聲譽，又要團結、愛護、幫助有缺點錯誤的每一個同學，使他們都能夠融入到班級這個集體里。同時要指導每個學生在原有基礎上提高自己分析問題、解決問題的能力，達到獨立地學習、獨立地工作、獨立地生活。還應充分利用每周的班隊活動課，通過各種主題隊會，逐漸培養同學們自我教育自我管理的方法和習慣。
班級自我管理真正地體現了把學生當作教育的客體，又把學生當作教育的主體和在教育中教師的主導作用。葉聖陶說過這么一句話：「教是為了不教。」也可以藉此說，管是為了不管。不管，是班級管理者追求的最高境界，班級自我管理有利於我們達到這一最高目標。
希望對你有用
另外，這個網站有很多東西，可能對你有幫助。
http://www.wsbe.com/jia/bang.asp
㈢ 高中班級管理制度
班長:大點說是一個班級的行政長官,負責學生的日常事物,如班級管理\組織學生參加活動\配合學院做些工作\一些上傳下達的工作等.
生活委員：是負責同學生活方面的事情，具體一般是獎學金、助學金等資格評選及發放。還有學校的一些補助都是生活委員統計和發放的。還有的一些個別同學的生活方面事情。
團支書:負責班級的思想政治工作。說的挺大，但一般像參加學院的發展黨、團員的一些會議和相關工作，負責一些重大政治事件的學習，了解同學思想動態等相關工作。
宣傳委員：屬於團支書直接領導，是思想政治方面工作的宣傳類工作，比較具體的工作就是寫一些宣傳材料和宣傳版畫什麼的，要求有一定的文筆和書法能力。
組織委員：也屬於團支書領導，具體工作是協助團支書做一些組織工作，事務較雜，屬哪有事哪到的。
生活委員、體育委員、勞動委員等都是直接歸班長領導，負責具體的某項班級事務。
宣傳委員和組織委員直接歸團支書領導，是思想教育工作的相關方面。
各個學院的情況不同，但一般都是大一大二的事情多點，以後就沒什麼大事了，要求的能力不高，你不需要特別擔心這點，能當上就盡量多為同學做點事，提高一下自己的責任感和能力，還能加點綜合分，挺好的
為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特製定如下班規：
一、思想和儀表
1 、 尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
2 、 言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
3 、 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發。
4 、 學校里不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜志。
5 、 愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
6 、 在校內決對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
二、紀律
1 、 按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
2 、 自習課上不做與學習無關的事情，不講空話，盡量不要在教室中來回走動， 如有損壞公物者 , 應予以賠償。
3 、 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、 放學時間不要在學校里玩（如打球等）應立刻回家。中午時間也不允許。
5 、 不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6 、 放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
三、 出勤
1 、 按照學校作息表，按時到校,早上 7 : 00 、中午 2 : 0 0 到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。
2 、 學校里的任何活動（課間操、活動課）認真做「兩操」；要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
四、 衛生
1 、 輪到衛生者早上提前十分鍾到校，由組長負責，認真打掃衛生,並把清潔工具擺放整齊。
2 、 勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和班長驗收。
3 、 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。
4 、 離開教室時注意關閉門窗。
五、 學習
1 、 遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
2 、 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。
3 、 作業要及時收交，不準抄襲。由各組長負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和班長。
4 、 課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。
69回答者： 濤愛琴不變心 - 試用期 一級 2009-2-15 20:51
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提問者對於答案的評價：謝謝啊
雖然我寫完了
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班訓：學會學習，學會做人
為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特製定如下班規：
一．按照學校作息表，按時到校，認真做「兩操」；按時就座等候上課，按計劃進行課程。
二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
五．不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，並把清潔工具擺放整齊。）
八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
十．放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
※具體的獎懲標准
每人原始分80分，以周為單位計算加減結果。
（一）以下行為屬於違紀：
—升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（3－5）
－遲到、早退、無故缺席 （1－3分）
－儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起後跟等。 （1－3分）
－不認真做早操、眼操 （1－2分）
－課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。 （1－3分）
－課間製造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（3－5分）
－毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生； （3－5分）
－清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰 （2－3分）
－當周應完成的背記任務記錄為空白 （2分）
－課後騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊） （5－10分）
－進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所 (10分)
－拖欠作業、考試作弊；拖欠應交付學校的款項。（5－10分）
－欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。 （5－10分）
※以下行為值得表彰：
＋ 主動清理教室內外的環境；放學後主動返回課室關閉門窗。（2分）
＋ 連續一周無遲到早退、缺勤 （2分）
＋ 連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象 （2分）
＋ 每周勞動積極，工作細致周到 （2分）
＋ 一學期周記得等級A+累計5次以上或A 8次以上。（3分）
＋ 各科作業一周內80%得A級 （3分）
＋ 每次口語交際主動上台發言者 （1分）
＋ 每周按時按量完成各科背記任務 （5分）
＋ 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難 （2分）
＋連續三十天無不良舉止言談，與同學關系融洽 （ 5分）
＋ 在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次 （3－5分）
＋ 大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上 （5分）
＋舉報不良現象；拾金不昧 （2－5分）
＋ 知錯能改，表現較前周有較大改善者。 （3分）
＋ 獲得各項榮譽（三好學生、優秀班乾等） （5－10分）
備註：
◎另外，以小組為單位，連續一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續一周無人任何人拖欠作業的，每人加一分。但若某日的三風評比中衛生扣分，當天的清潔值勤組則要每人扣一分。
◎以班為單位，連續一周每日三風評比滿分者，全班每人加3分。三風評比一學期總體成績全級第一，全班每人加5分；全級第二，每人加2分。
◎加減分依據三風評比情況、考勤記錄、紀律監察記錄、衛生情況記錄、作業登記記錄等
◎小組長負責記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發現、登記。每周評選三名優秀組員。
◎課代表應及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節課下課後將作業交到教師處，並做好記錄。
◎班長負責整體情況的調控。每半月評選三名優秀組長。
◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。
◎每周召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況。結果在班會上公布。
個人分數聯接項目：
○ 結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。
○ 得分在80分以上者，操行評「良」；90分以上者，操行評「優」；80分以下，操行評「中」以下。
○ 評選三好學生、優秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。
○ 每次家長會向家長公布此評分結果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。
○ 每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。
回答者： ryyxtf - 魔法師 五級 2009-2-12 17:48
我提供的只是管好紀律方面的,至於班規,我推薦樓上的!
初一必須把握好紀律,把基礎打好,我為你推薦幾條:
1.班級設立值日班長(即每天一個班長,循環管理),記錄每天的紀律情況,於第2天交到班主任處簽字.
2.每周的班會投票檢舉.由班幹部整理.
3.教師後的黑板上記錄下違反紀律的學生,如果連續3天違反紀律,則該同學把桌子搬到後面聽課.
我提供的只是管好紀律方面的,至於班規,我推薦樓上的!
回答者： 哭到微笑 - 助理 二級 2009-2-13 14:35
一、文明禮儀
1、見到老師和學校領導、客人要有禮貌並問好。
2、尊重他人，和睦相處，團結上進，不打罵侮辱同學。
3、在教室里語言要文明，不說臟話。
4、勤剪指甲，男生不留長發。
5、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服。
二、考勤制度
1、課間和上課之間不允許遲到，打預備鈴就要進教室，如確實有特殊情況向任課老師請假。
2、每天按時到校，如在學校遇到有事或生病，向班主任請假，經批准後方可離校；需要留在家裡時，由家長請假，經班主任同意後才可以不來校。
三、學風紀律
1、對待學習要認真，刻苦努力。
2、課堂上尊重老師，不得出現故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為。
3、上課過程中要保持安靜，專心聽講。不要出現說話，睡覺，看課外讀物（任課老師同意情況除外），下座位亂走動，聽音響設備，玩游戲機，做小動作，打鬧這些現象。
4、不得代與學習無關的物品來學校。
5、每天按時按質按量完成老師布置的作業和相關學習任務。
6、要培養獨立思考的能力，作業以及各類考試不得出現抄襲和作弊的現象。
7、在學校時，要認真上好每一堂課，並且積極參加各種體育活動。
8、不得進入網吧等娛樂場所。不吸煙，不喝酒，不聽、不看不健康的書刊和相關音響製品。
9、同學之間要相互尊重、團結，不要出現打罵現象，如遇到不可調解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；
10、有集體榮譽感，多為班級著想，積極參加學校組織的各種活動。
11、每個同學都要愛護班級一切公共財物。
四、環境衛生
1、每天值日的同學要認真做值日。看到垃圾要隨手撿起扔進垃圾箱，時時刻刻保持一個良好整潔的班級形象。
2、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾。
五、安全事項
1、注意安全，過馬路時不翻圍欄。騎自行車做到不趕不超，不要逆行。
2、下課時不能在班裡追跑打鬧，活動時要注意安全。
六、班幹部
1、班幹部要帶頭認真遵守本班的班規，嚴格要求自己的一言一行。
2、班幹部所負責執行班級的各項制度及行使各自的職責時，公開、公正、公平，不能包庇他人。3、班幹部在處理事情的過程中不能侮辱同學，語言要文明。
4、班幹部對班級中出現的問題要及時處理，不能處理的要及時向班主任反映。。
註：如班規中有不足之處，請同學們及時提醒、糾正錯誤。
㈣ 高中班級班規，最好10條以內，要簡潔明了，有要點
高中班級班規如下：
1、對待學習要認真，刻苦努力。
2、課堂上尊重老師，不得出現故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為。
3、上課過程中要保持安靜，專心聽講。不要出現說話，睡覺，看課外讀物（任課老師同意情況除外），下座位亂走動，聽音響設備，玩游戲機，做小動作，打鬧這些現象。
4、不得代與學習無關的物品來學校。
5、每天按時按質按量完成老師布置的作業和相關學習任務。
6、要培養獨立思考的能力，作業以及各類考試不得出現抄襲和作弊的現象。
7、在學校時，要認真上好每一堂課，並且積極參加各種體育活動。
8、不得進入網吧等娛樂場所。不吸煙，不喝酒，不聽、不看不健康的書刊和相關音響製品。
9、同學之間要相互尊重、團結，不要出現打罵現象，如遇到不可調解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；
10、有集體榮譽感，多為班級著想，積極參加學校組織的各種活動。
11、每個同學都要愛護班級一切公共財物。
班規宗旨：
為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特製定如下班規：
思想和儀表：
1、尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章，應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
2、言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。不罵人、不打架、不給取綽號。
3、依照學校規定穿著：樸素節約，不攀比、顯擺身外之物，並注意儀表的整潔大方。女同學不戴首飾，男同學不留長發。
4、課堂上不允許做與學習無關的事情，不允許看課外書。
5、愛護公共環境和公共財物，不亂丟垃圾，不亂塗亂畫。
㈤ 高中學生會規章制度。
【總則】
學生會隸屬校團委，由各班班委、班級骨幹、積極分子組成。學生會是在校領導的幫助下，以「自我管理、自我教育、自我服務」為宗旨的學生組織。
為了加強學生會自身隊伍建設，提高自身形象和工作能力。規范各項工作，以便有效的開展各項活動，使學生會各項工作穩步有序進行，特定此規定！
學生會幹部要認真對待每一項工作，做到分工明確、責任到人、積極按時保質保量完成任務，並在此基礎上做到各部門的協調工作。
【紀錄】
大會紀律
開會時應提前5分鍾到會，主持會議的人員應提前10分鍾到會，做到不遲到、不早退、不曠會。
開會時，證件一律佩戴左胸前，全體到會成員必須自帶筆記本和筆，並做好會議記錄，不佩戴證件者一律不準入會。
開會期間，不準玩手機、聽mp3等與大會無關的事情，一經發現給予警告處分。
【執勤紀錄】
無論課間操還是兩寢執勤時不得嬉笑打鬧，做一些與執勤無關的事。
在兩操檢查時，應及時到指定地點集合，聽從組長安排分工。
執勤人員必須帶證件、筆和筆記本，執勤時不得遲到、早退，應按時交接不得亂參與執勤，一經發現，嚴肅處理。
在兩寢檢查時，按規定時間（一般熄燈前5分鍾、如有變動另行通知）地點集合，聽從組長安排分工。
㈥ 高中一年級班規制度的制定
班級考核制度
稍微改下就可以了為了給全體同學營造一個良好的學習和生活環境，規范大家的言行，使我班各個方面都能健康的發展，根據《樂山市計算機學校學生守則》的參考資料和學校的各項規章制度，特製訂班級考核制度如下：
操行分考核制度
副班主任主持班委各項活動進行班委選舉和人事的罷免權力。
副班主任負責考勤，發現早息遲到者，並且扣操行分5分/人。
每節課前做好課前准備工作，如有違反扣操行分5-10分不等。
在主題班會的活動中積極發言的加1-3分不等。
本班班委每天加操行分1分做為獎勵，以做好本職工作為前提（包括本班學生會幹部）。
本班如有任何同學違反班規，則在扣該同學操行分的同時，相應班委扣1分，每周上限扣3分。如有班委帶頭違反班規，則扣除該班委操行分的同時，相應工作的班長或團支書扣5分，每周上限15分。
本班每周班級名次在第一名，則全班同學加50分/次。第2、3名，則全班同學加30分/次。第4、5名，則全班同學加20分/次，若在5名以下（不包括第5名），則扣全班同學10分/次。若在10名以下（不包括第10名），則扣全班同學30分/次。
一、思想道德（由班團支部書記負責）
尊敬師長，深得老師常識的同學被老師提名表揚的加分2-5分/人，否則被老師點名批評的同學扣5-10分不等。不允頂撞老師，或在課堂間與老師爭吵影響課堂紀律，性質惡劣，視其情節給予扣操行分50-100分，並給予校級記過以上處分。
遵守公共秩序，有良好的就餐修養的被老師和學校相關部門表揚的同學加5-20分不等
有良好的個人修養，不吸煙，不喝酒，不打架，不賭博，如有吸煙、喝酒、打架和賭博的同學被發現一次扣20-50分不等。
爭做文明學生，不講粗話，臟話，不亂塗寫，不隨地吐痰，如沒有違反，每月加8分，否則每發生一次扣5-10分不等。
有集體榮譽感，積極為學校和班級體爭光，凡被學校表揚的同學每次加10-50分不等,被學校批評的同學每次扣20-50分不等。
尊重他人的穩私權，不私拆他人信件，在未得到他人的許可的情況下，不動他人的東西，否則扣10分/次。
積極參加團組織的活動，認真完成組織交給的任務，踴躍參加與團組織各項活動的同學加1-5分不等，否則扣5-20分不等。
二、學習方面（由學習委員負責）
上課不準無書本、無筆、無學習工具，上課鈴聲結束還打鬧、喧嘩、未做好課前准備。
上課認真聽講，積極發言，被老師表揚的同學加1-5分不等。
及時認真完成作業，被老師表揚的同學加1-3分不等，否則扣2-10分不等。
積極參加各種知識競賽，加3-10分/次。如得獎，第一名加分30分，第二名加分20分，第三名加分10分。
上課睡覺2節課算一節曠課，記入曠課課時，並扣操行分20分/次，上課遲到者扣操行分5分/次，遲到3次算一節曠課，記入曠課課時，並扣操行分20分/次。
上課期間不準交換座位，如有違反扣操行分5分/次。
三、紀律方面（由紀檢委員負責監督、組織委員負責考評）
違反紀律，視情節扣分5-100分不等，（情節嚴重者由班長與班主任商量後酌情處理）。
按時出勤（升旗儀式、上課、早操、課間操、晚間新聞等），每天全勤加操行分1分。
看新聞時不做與看新聞無關的事情，否則扣操行分5-10分不等。
遵守班規校紀，每周操行分只有加分者，另追加操行分5分/周。
爭做好人好事，被學校和老師點名表揚的同學加操行分5-30分不等。
上課期間講話者，被制止一次後仍然講話的扣操行分5分/次。上課睡覺被提醒一次仍然睡覺者當曠課處理。
上課期間在寢室睡覺不請假者扣操行分10-50分不等（視情節而定）。不該上體育課時在操場上閑逛或參與體育活動者扣操行分10-20分不等。
進入課堂要呼報告，進入老師的辦公室要呼報告，如有違反每次扣操行分5分。
上課期間做與課堂無關的事，扣操行分5-50分不等。
上課期間看課外書籍、玩數碼產品、或危險品者以5—50元贖回此物，如果在一個月之內未發生類似情況則退回保證金60%。
在教室和寢室追逐打鬧者影響他人正常學習和休息者扣操行分5-20分不等。
就餐不插隊，遵守就餐秩序，如有違反扣操行分5分/次。
每人每月有四次機會請假（包含請病事假），不包括學校統一放假。
在校不得參與打架斗毆，不尊重師長，欺負弱小，偷盜等，如有違反以班規報政教處給予處分。
四、衛生、勞動方面（由勞動委員負責）
積極參加勞動，打掃教室加操行分40分每周每人，每天10分另加2分/人，若只得9.5及9.5以下按照每0.5分等於5分操行分扣除。
該打掃教室但不積極參與或不服從安排的同學扣操行分5-20分不等。
積極參加勞動，打掃寢室加操行分20分每周每人，每天10分衛生分另加1分/人，每天扣1分衛生分則扣操行分2分每次，如寢室當月有三星級得主則每人加20分。
該打掃寢室或教室的同學如果不參加打掃者，扣操行分5-20分不等。
該本班值周時全班同學積極服從勞動委員的安排，若不聽從者扣操行分5-20分不等。
積極參加班級與學校的勞動的同學加操行分1分/次，諷刺和挖苦積極向上的同學扣操行分5-20分/次。
五、文娛方面（文娛委員負責）
積極參加各項健康的文娛活動，陶治自己的情操的同學加1-3分/次。
主動在班上教歌教舞或為班上的文娛活動出謀劃策的同學加操行分2-30分不等。
在學校的娛樂演出中得獎的同學加操行分:第一名50分，第二名30分，第三名20分。
每周一升國旗時，必須唱國歌，否則扣操行分5分/次。
六、體育方面（體育委員負責）
體育課不能穿拖鞋、皮鞋（包括涼鞋）如有違反者扣操行分5分/次。
積極參加體育鍛煉，增強體魄組織友誼賽，隊員加分5分/次。拉拉隊員加分1分/次。
每天早操、課間操集合分1分/次，結束分1分/次，操行優秀者1-3分/人（此項由班主任親自考評），全班全勤1分/人，相對若有操行較差者扣2-10分不等。
每天兩操分別遲到者，扣操行分10分/次，曠操者扣操行分20分/次。
積極參加各項竟賽活動，加操行分3分/次，進入校級前三名加分：第一名30分，第二名20分，第三名10分。進入市級前三名加分：第一名50分，第二名30分，第三名20分，並給予20元、15元、10元獎金獎勵。
不能穿拖鞋和吊帶裝做早操和課間操，做操是必須佩帶校牌，否則扣操行分10分/次。
每位同學應按照體育部的《評分標准》為班級爭光，如有違反，扣操行分10分/次。
七、後勤方面（生活部、宿管部）由後勤委員統一負責，由生活委員、寢室室長分管。
每位同學應該愛護班級的各項財產，如有損壞應照價賠賞，並扣操行分20-50分不等。
每位同學應遵守學校的生活秩序，排隊就餐，不浪費糧食，不與學生會幹部和老師發生任何沖突，如被學校點名批評的同學，每次扣操行分10-30分不等。
八、心理狀況方面（心理咨詢委員負責）
1、主要是收集、採納同學們的各方面意見，以及對全體同學的心理做調查、了解，給出合理解決方案。
2、全班同學積極配合心理咨詢委員的工作，如有心理障礙，急時與心理咨詢委員取得聯系，由於心理原因給班組造成不良影響的同學，視其情節給予扣分和班級警告處分。班級成立《班委和作風監督小組》，每周由班主任臨時抽調同學為班幹部評分，最後一名幹部應向班主任說明情況，班主任視情節給予相應的批評。
九、讀書活動（由課餘生活策劃小組負責）
1、主要負責開學後的書籍借記。並考慮到班級專業需求，思想要求等，在圖書室及時借到相關書籍。
2、在教務處安排的讀書活動中負責組織全體同學進行學習。
3、適當時候進行書籍補充。
4、班級借到的書籍一律不允許借於其他班級的同學，策劃小組成員需做好借書登記，如：借書日期，歸還日期，定時進行書籍清理。
5、在讀書活動中有發言的同學，可考慮給於1-3分的獎勵。
6、在讀書活動中如有大聲喧嘩的同學扣操行分5分/次。
7、策劃小組成員定時定量的在班級中收集同學們的看書需求，做好登記，向班主任匯報審核，以便購買充實班級書庫。
十、班級操行分以每人100分作為基礎，在這個基礎上進行加或減。每月有一次拍賣會，此會由班主任和副班主任主要主持，全班同學可用操行分錦標物品，出分最高的同學獲得。各個委員一定要在自己的職責范圍內秉公執法，重視操行分。
一視同仁，每天新聞前把前天的加分和減分情況報到班長處班長進行匯總，每周周前會公布上周的操行分。
操行分在100分以下者送班主任處申請給予相應處分。
本班規於公布之日起實行，解釋權歸班主任和副班主任。
請大家遵守以上制度，為本班集體多出把力，將我們609班搞的更加輝煌，我們不求最好，只求更好。
班委會
㈦ 高中班級管理制度及處罰方法
暈，一些制度的話，一定要符合那些中學生守則，然後書法方法的話，我覺得還是嗯，就是應該簡單的乘法就可以抄課文什麼的。
㈧ 如何制定有效的班級管理規章制度
龍家圈鄉第一初級中學八年級一班班級制度（試用）
本制度採取扣分和加分的辦法，具體內容如下：
一、扣分制度
(一)、出勤方面
1、遲到（除自習跑校生遲到外）、早退每人次扣0.2分，課間遲到每人次扣0.1分，曠課每人次扣0.4分；
2、早操、課間操、眼保健操無辜缺席（請假除外）扣0.3分，遲到按每人次扣0.2分；
3、各種班級活動（如升旗禮、級會、校會等）不準時參加每人次扣0.2分，缺席按每人次扣0.3分。
4、上體育、音樂等外堂預備鈴之前必須做好准備，否則扣0.2分。
（二）、紀律方面
1、在教學樓道打球、踢球、跳繩、踢毽子等造成樓道雜訊、影響交通、學習等每人次扣0.3分;
2、在教學樓里（樓梯、教室）等場所追逐打鬧的每次扣0.2分；學生攀爬牆壁、欄桿和在樓梯進行跳躍的每次扣0.3分；自習、課間及午休期間出現大聲喧嘩的每次扣0.2分；
3、課堂上說話、做小動作、吃東西等影響他人學習的每次扣0.3分；
4、課堂上玩手機、睡覺等違紀現象每人次扣0.1分，由監督負責人在課堂日誌上扣，並在旁邊註明違紀情況；
5、午休期間，追趕、吵鬧、頻繁進出教室（以每人進出5分鍾內達2次為頻繁）等現象每次扣0.3分；
6、各種班級活動（如升旗禮、級會、校會等）不遵守會場紀律的每人酌情扣0.1—1分；
7、外出活動，不聽從指揮者每次扣0.3分；
8、擅自將校外人員帶入校內的每次扣0.3分；
9、上課期間及自習時間不允許去小賣部買東西，否則每人次扣0.2分；
10、上課期間及自習時間不準擅自離開，需想監督負責人或任課老師請假才能離開，否則每次扣2分；
11、發生打架，每次扣2分；
（三）、衛生值日方面
1、衛生區每天應打掃三次（早飯空、午飯空及晚飯空），教室應每天打掃三次（早飯空、午飯空及晚自習後）不按時打掃的每人次扣0.3分，打掃不幹凈的每次扣0.2分，沒有倒垃圾的每次扣0.2分；
2、亂扔垃圾、亂塗亂畫、隨地吐痰每人次扣0.4分；
3、被學校扣分的值日組除第二天接著干另外扣值日生0.1分；
4、值日生將教室桌椅、衛生工具擺放不整齊每人次扣0.1分，黑板未擦的每人次扣0.1分，未拖地的每次扣0.2分；
6、教室書櫥、講台內不能存放垃圾，所放物品要干凈、整齊，否則每發現一次扣值日生0.2分；
（四）、三操方面
1、課間操不準時集隊的、站隊不端正的、做操不認真、說話的每人次扣0.1分；
2、眼保健操不按要求做的、不認真做的每人次扣0.1分；
3、早操，住校同學必須跑操（除值日生、請假者），否則每人扣0.5分；
4、三操遲到、缺席的均按出勤方面扣分制度進行扣分。
（五）、文明禮貌、儀表方面
1、說粗話、辱罵同學或威脅同學每次扣0.2分；指責或頂撞值日生、老師等不文明現象每人次扣1分；
2、隨意進出老師辦公室，在辦公室大聲說笑等影響老師辦公的每次扣0.2分；
3、不戴校牌上學的每人次扣0.1分，校牌必須貼身隨帶；校牌上貼他人圖像或圖片的每人次扣0.1分；穿拖鞋的每人次扣0.2分，抽煙的每人次扣2分。
（六）、愛護公物方面
1、教室無人，未及時關閉燈的值日生組長扣0.1分；
2、放晚學後，教室門、窗未關的每次扣0.1分；
3、損壞學校公物的除按要求賠償外，每次根據情況酌情扣0.1~0.5分；
二、加分制度
1、獲得各種獎勵加分，其中校級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分；年級一、二、三等獎分別加1分、0.7分、0.5分；縣級一、二、三等獎分別加5分、3分、1分；
2、每生每投中一篇廣播稿給該生加0.5分；
3、為學校贏得榮譽、作出一定貢獻的可根據情況給予該生2—20的加分。
4、拾金不昧、幫助他人等加1—5分。
三、日常要求
1、早操、課間操要履行「快」「靜」「齊」三原則；
2、見到老師主動問好；
3、多向老師反應最近學習狀況，使老師更了解我們的學習問題；
4、多向老師、班委提意見；
5、見到垃圾主動拾起；
*說明：
1、評比總分為100分（周評月評均以100分計）；
2、分別評出總分前三名和月總平均分；
3、得分在80分以上者，操行評「良」；90分以上者，操行評「優」；80分以下，操行評「中」以下；
4、評選三好學生、優秀班干、團員、品德優秀等榮譽項目以此為參照；
5、每周加減分超過5分者，即時向家長匯報情況；
6、每周扣分超過10分者，請家長到學校協助教育。
監督負責人：闞光濤 解洋
龍家圈鄉第一初級中學八（1）
2008年04月04日
解洋 봉 양
㈨ 怎樣做好高中班級管理
班主任工作是一項復雜而重要的教育管理方法，當好高中班主任更不易。它既需要先進的教育理念與科學民主的管理方法，也需要班主任教師以身作則、言傳身教的正確引導和情感投入、人文關懷，更需要在實踐中不斷地研究學生成長變化的新情況，幫助學生健康成長，探索並運用好教育管理的方法與規律，使班主任工作精益求精，日臻完善，促進中國特色的社會主義教育事業向前發展。班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。因此，作為一名高中班主任，筆者認為應該從以下幾個方面做好本職工作： 一、樹立良好形象，做到言傳身教。 高中班主任工作經常和學生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。可見，負責教育教學重任的班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生的潛移默化的影響，一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力；要有儒雅的舉止和浩然之氣，讓自己的神韻、風采使學生折服；要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，真正做到既教書又育人。這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策。 二、積級引導參與，充分發揚民主。 高中班學生更願意在同學中表現自己，來實現自己的價值，體驗自己的能力，比在初中時更在意自己的學校和班級。基於這一點，我們應因勢利導，發揮學生的這種優勢，讓學生更多地參與班級的管理和建設，做班級的主人。班級有事班主任應多學生商量，多徵求學生的意見，這樣，既可以調動學生的積級性，也可解脫班主任一些無謂的瑣事，形成良好的班風。開展一項班級活動，讓學生獻計獻策，總比老師一個人設計完成好的多。開展民主管理，學生能做的事讓學生自己去做，學生自己不能做的事要指導學生去做，這樣，學生是班級的主人，班級做的一切事情都是為了學生，學生有了這樣的感覺，班風就一定會好起來。講究民主，就是要求老師與學生平等，老師平等對待每一名學生；講究民主，更應注重科學，沒有科學的民主不是真正意義上的民主，要用科學的態度和方法去發展民主。 三、多設參謀助手，教養優秀班幹部隊伍。 班幹部是高中班主任工作的得力助手，選拔一支精明能乾的班幹部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。在班級管理中，比較忌諱的是班主任一人說了算，想做什麼就做什麼，班級缺少風格和特點，班主任與學生的關系容易變成對手的關系。如何變對手的關系為助手的關系呢？這是班主任工作的藝術所在。因此，班主任要有多設助手的想法，要使每一名班幹部成為助手，要把每一名學生當作助手。每名學生在班級中都負責一定的事情，大家都為班級負責，給以表現自我的機會。在選舉班幹部之前，還應細心觀察每個學生的表現，認真分析每個學生的性格、特長、品質、能力等情況，精心物色有組織協調能力，有吃苦耐勞精神的合適人選。在選舉班幹部之後，高中班主任要用其所長，避其所短，在工作方法和工作態度上給以指導，充分發揮各自的優勢，經過選拔上任的班幹部，他們工作負責，不僅遵守校紀校規，而且熱心為班級，為同學服務，起到了率先垂範作用。他們在班級各司其職，各盡其責，相互配合，相互協作，各項工作各級主動，班級管理有聲有色。 四、愛生如子，一視同仁。 高中學生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面有比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他有戰勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，高中班主任不僅要在學習上，而且還要在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。只有「親其師」，才能「信其道」。子女怕父母偏愛，學生更忌老師偏愛，瞧不起他們。高中班主任必須注意學生這一心理，要一視同仁。無論是學習上還是生活上，老師應常去關心學生，照顧學生，那怕是一句話，在學生心中都會產生很大的波瀾。高中班主任應學會利用這一點，及時發現那些需要關愛的同學，及時獻上一個真誠，那將是對學生的最好獎勵。 五、細化管理，常抓不懈。 細化班級管理工作，是高中班主任做好班級管理工作的重要舉措。高中班主任首先要制定一套班級管理制度（學生認可的），按照班級管理制度對學生實行量化管理，該獎則獎，該罰則罰，獎罰分明。班級管理工作中，針對每個學生的學習、紀律、衛生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結，每月一總結。當學生在某些方面做得不到位的