尊師規章

⑴ 遵紀守法,尊師愛幼

敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，是新學期的第一天，首先我祝願同學們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們白楊中心小學在劉校長和全體老師的帶領下，我們迎難而上，與時俱進，開拓創新，使我們白楊中心小學各方各面的工作穩步前進，在全市質量評估中取得了第八名的優異成績。
新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋「機遇就是遇機」積極地去尋找成就的機會，我相信，我們白楊中心小學的老師、同學是好樣的，學校在各項工作中，將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新的教育大旗。堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到「更高、更好、更上一層樓」。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好「五個一」活動。人人學會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱；每天做一件好事。
在這里我要特別對畢業班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找准方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鑽研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為樊川小學爭光！我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業的同學以最大的鼓勵！
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們白楊中心小學為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位樊川小學人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為白楊中心小學的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與白楊中心小學相伴，讓我們共同的家園—白楊中心小學永遠溫馨。
最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。

⑵ 如何落實尊師重教嚴格管理

優先投入教師所需，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，增進教師福祉。

深化教師工作領域綜合改革，厚植教師隊伍建設的基礎性、先導性、全局性地位和作用，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍，為培養擔當民族復興大任的時代新人築牢堅實基礎。

強調努力讓教師成為社會上最受尊敬、最令人嚮往的職業。各級黨委政府應從戰略高度優先謀劃教師隊伍，優先投入教師所需，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，增進教師福祉，減輕教師工作負擔，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教，形成全社會尊師重教機制，營造濃厚的尊師重教文化氛圍，將尊師、愛師、敬師充分轉化為行動自覺。

(2)尊師規章擴展閱讀：

落實尊師重教嚴格管理的相關要求規定：

1、關鍵在人才，基礎在教育，根本在教師，重點突出了教師在教育工作中的基礎性作用。教師隊伍建設成為「始終把教育擺在優先發展戰略地位」的重大工程和重點工作。

2、明確提出「堅持把教師隊伍建設作為基礎工作」，深化了全黨、全社會對中國特色社會主義教育事業的規律性認識，體現了我們黨念茲在茲的教育情懷，彰顯了一個文明古國尊師重教、崇智尚學的價值追求。

⑶ 如何落實行尊師重教、嚴格管理

1、提高老師薪資待遇：

教師工資微薄，很多年輕人不願從事教育行業。尤其是男孩子更不願當老師，因為不能夠養家糊口，當教師連對象都找不到。現在一說誰家孩子當教師了，人們就說是孩子無能，實在沒有別的出路了。

2、建立良好的激勵機制：

績效工資要麼取消，要麼公平發放。在學校真正體現多勞多得，不勞不得。績效工資應該向幹活多的年輕人傾斜，不能按資排輩，領導的多，職稱級別高得多，這樣不能調動年輕人的工作積極性。

3、凈化教育環境：

有些學校領導心胸狹隘，素質低下，能力平庸，根本不具有領導的風范。他們不把心思放到學校建設上，天天就想拉個小團體，整個人，厚此薄彼。這樣的人，不但不能促進教學，還會把學校越帶越爛。

4、提高教師的社會地位：

要明確教師的職責，不能把教師當塊磚，哪裡需要哪裡搬。今天讓下去扶貧，明天讓上街道執勤，搞得老師跟勤雜工似的，沒有一點尊嚴。應當對老師加強保護。

5、正確引導：

尊師重教不應該停留在「嘴上」，應營造尊師重教的社會輿論氛圍，確保法律、法規中的教師權益、待遇內容得到落實，出實招，想教師之所想，思教師之所思，讓教師職業成為一個有安全感、自豪感，有尊嚴的職業。

⑷ 如何讓全社會形成敬畏規章遵守規則

你問的是如何讓全社會形成敬畏規章遵守規則？
這個就是執法要嚴，不論是什麼人？只要是違反了規章制度和什麼守則，就一定要嚴肅處理，只有這樣才能形成這樣的敬畏和遵守的習慣

⑸ 如何讓全班尊師守紀

一、制定班級管理目標和奮斗目標，建立一個團結和諧、奮發向上的班集體。一個班級的組成是由來自五湖四海、四面八方的學生構成的。他們來自不同的家庭，受著不同的社會影響。每個學生的心理、生理特徵、個性特點、學習情況各不相同。要在全面了解學生的情況下，制定出切合全班實際的管理目標，以及將來要達到的奮斗目標。例如，初中一年級第一學期的管理目標是中學生日常行為規范的達標。奮斗目標是在老師的教育和同學們的努力學習下，達到每個學生都能按中學生日常行為規范去做。養成良好的生活習慣和學習習慣，自覺遵守中學生的規則，順利完成初中階段的教育教學任務。然後根據班級的目標，班主任老師指導每個學生制定出與自己情況相符合，又與班級目標相配套的個人目標。之後，班主任可根據目標內容和同學們的實際情況，制定出明確的管理條例和行之有效的管理措施，例如，實行負積分管理制，就是根據學生的違紀情況進行扣分和做好人好事的情況加分，來約束學生的日常行為。這樣，經過師生的共同努力，形成一個秩序井然、團結和諧、奮發向上的班集體。二、為人師表，率先垂範、以高尚的師德修養感化學生。班主任是學生心目中崇拜的偶像。班主任不僅是班級的組織者、領導者和教 育者，而且還是學校各項工作的執行者。不僅是傳授知識的良師，監督紀律的法官，而且還是學生各種良好行為習慣形成的表率和榜樣。常言道：「身教重於言教」。班主任的舉止言談、衣裝外表都會潛移默化地影響著學生。因此班主任要不斷地提高師德修養，嚴以律己，為人師表，時時處處做學生的表率和榜樣。在學習遵紀、文明禮貌、衣著言談、行為習慣等方面要求學生做到的班主任首先要做到。這樣用高尚的師德修養去感化教育學生，做學生的楷模。以德服人，身正為范，學生才能信任佩服你，師生的關系才能和諧融洽。班主任的威信提高了，班級的凝聚力加強了，一個充滿生機活力、秩序井然的班級也就形成了。 三、充分發揮班幹部的組織帶頭作用。  要建立一個良好的班級只靠班主任一個人的力量是不夠的，也不能抓好班級的管理。要挑選培養一批有熱情、責任心強，有威信、有一定組織管理能力的學生組成班委。讓他們主動地參與班級管理，充分發揮他們的模範帶頭作用。班委要分工合作，既要明確自己的職責許可權，認真做好所管理的工作，也要相互之間協調配合。遇到違紀現象要齊抓共管，形成合力，凝聚班級的向心力，形成良好的班風。班委要每學期改選一次，讓學生自己投票公開選舉，優勝劣汰，始終保持班委一班人的先進性和模範性。另外，每天設一名值日班長，值日班長是由班級的每一個學生輪流擔任。負責一天的紀律、衛生管理。遇到問題與班委協商處理。每一學期結束評選出優秀值日班長若干名。這樣增強了每一個學生的競爭意識和責任感，增強了每一個學生的主人翁意識，變被動管理為主動管理。同學們的積極主動性調動起來了，一種優良的班風也就形成了。

⑹ 對於不尊重老師的學生，老師該用什麼方式去管理呢

我見過很多老師因為學生生氣而哭，其中新老師、女老師很多，究其原因，大部分人對我說：「學生不尊重我！」會說。

學生之間發生了一些風波，一個學生突然跳了出來。「是腦殘粉！」「聽到這兩個字的瞬間，她瞬間僵硬，氣氛一度非常尷尬。

⑺ 尊師守紀 主題班會

遵規守紀從我做起
12月我們又迎來了學校的文明習慣達標月，在此，在庄嚴的五星紅旗下我希望同學們嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明樂安人。
《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》已經給了我們明確的目標：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉朴，孝敬父母。我們樂安實驗學校的各項校規、校紀和這些守則規范是完全一致的。比如說，學校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡單，但做起來可就不那麼容易了。不是嗎？有些同學總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒什麼關系。可是，同學們想過嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長日久養成了不良習慣，再改可就非常難了。要知道，各種規章制度並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習、工作，這才是制定各種紀律、規范的真正目的。
校園環境建設對學校的生存與發展有著十分重要的作用。學校倡導人人關心學校的發展，充分發揮教師學生主人翁作用。學校成立了學生會讓師生共同參與學校管理，成共同創設「文明、整潔、優美、安靜」的校園。學校引導教師學生樹立校盛我榮、校衰我恥的思想，讓每一個師生關注學校的每一步發展。學校發展戰略由師生共同參與討論，讓師生充分感受到在競爭中求生存，在生存中求發展的重要性。注重學校自身形象建設和社會效益，以加快學校發展的後勁。美化綠化校園，開發校園文化，形成自身特色校風、學風、教風。校園管理逐步形成人人關心，個個參與，愛校如家的新格局。
同學們，作為樂安的一名學生，我們應當感謝學校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。
讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀.護法的「樂安模範標兵」！

⑻ 有尊師重教的相關法律法規嗎

尊師重教的相關法律法規是：教師法
教師法一般指中華人民共和國教師法。
這部法律的基本精神就是用法律來維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高；加強教師隊伍的規范化管理，確保教師隊伍整體素質不斷優化和提高。
按照這部法律，各級人民政府應當採取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師。法律還規定，每年九月十日為教師節。按照法律，教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度。地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用於教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，並對直接責任人員給予行政處分;情節節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。法律還規定，教師體罰學生，經教育不改的或者品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

⑼ 什麼是尊師

不要辜負老師對我們的期望，要認真聽講、認真完成作業、和老師有心與心的溝通就叫尊師。所以你要尊重老師、對他的付出作出回報

⑽ 你是怎麼樣服從和尊重老師的管理行為的

老師的管理行為，作為學生的我們來講，應該服從並且給予尊重。

所以我們都需要正確的去看待。並且應該給予理解。