藏語文條例

1. 加試藏語文專業什麼意思（藏漢雙語）

摘要 因為是民族師范學校！

2. 教師資格證為語文的可以報考藏語文嗎

由於現在的教師人才比較飽和，所以凡是參加教師應聘的考生都是要求持有相應科目的教師資格證，否則通過的幾率很低，當然了要是你有能力的話也可以先讓學校錄用你，後面再補上也可以的。

3. 2020年西藏籍考生必須考藏語文嗎

你好，西藏戶籍的考生分藏族考生和漢族考生，漢族考生是不需要考藏語文的，只有藏族考生考藏語文。

4. 西藏高考有藏語文藏語文什麼意思，用藏文回答的語文試卷

看了你的追問知道你的意思，西藏等五省區高考上所謂「藏語文」是指藏文專業考試，漢文考試是另外考的，而你說的在西藏不用非要考藏文的，有藏族中學和一中、二中、三中之分，民族、藏族中學里考民族語言，但1、2等這些就跟平常的一樣。

5. 藏文的使用地區

藏文主要在藏、川、青、甘、滇五省區和錫金、不丹、印度和巴基斯坦拉達克地區使用。藏文在藏族地區得到廣泛推廣和使用。以藏文教學的學校遍及整個藏族聚居區，全國藏文報刊有20多家，報出版藏文書籍的出版社有8家，承印藏文書報的現代化印刷廠有20多家。國務院新聞辦公室於2000年6月發布的《西藏文化的發展》中對藏語文在西藏的使用和發展作了全面、扼要的介紹，我們不妨摘錄於此，從中可以管窺藏文在藏族地區使用的情況。
西藏自治區是藏族聚居地區，藏族人口佔95%以上，藏語言文字是全省通用的語言文字。西藏自治區高度重視依照《憲法》和《民族區域自治法》維護和保障藏族人民學習、使用和發展本民族語言文字的權利，先後於1987年和1988年頒布實施《西藏自治區學習、使用和發展藏語文的若干規定(試行)》和《西藏自治區學習、使用和發展藏語文的若干規定(試行)的實施細則》，將學習、使用和發展藏語文的工作納入法制化的軌道。西藏各級政府依法落實保護和發展藏民族語言文字的規定，在保障藏族人民學習和使用本民族語言文字權利的同時，使藏語言文字隨著政治、經濟、文化事業的發展而得到不斷的發展。
藏語言文字在西藏社會生活各個方面得到廣泛使用。1959年民主改革以來，西藏自治區人民代表大會通過的決議、法規，西藏各級政府和政府各部門下達的正式文件、發布的公告都使用藏漢兩種文字。在司法訴訟活動中，對藏族訴訟參與人，都使用藏語文審理案件，法律文書都使用藏文。各單位的公章、證件、表格、信封、信箋、稿紙、標識以及機關、廠礦、學校、車站、機場、商店、賓館、影劇院、體育館的標牌和街道名稱、交通路標等均使用藏漢兩種文字。
西藏自治區的廣播電視每天藏語播出時間達20多小時。1999年10月1日西藏電視台衛視頻道開播之後，每天都播放藏語節目和藏語譯製片。電影堅持面向基層、面向農牧區，每年保證有25部新譯制的藏語電影在各地放映。藏文圖書報刊發展很快，僅1989年以來的10年間就出版藏文圖書441種，許多高質量的藏文圖書還在國內外獲獎。據統計，西藏現有藏文雜志14種，藏文報紙10種。《西藏日報》藏文版每天出版，大量稿件直接用藏語文采寫、編輯，此外還投巨資建立了計算機藏文編輯排版系統，結束了鉛字排版的歷史。《西藏科技報》和《西藏科技信息報》都創辦了藏文版，深受廣大農牧民歡迎。西藏所有文藝團體都用藏文創作節目，用藏語表演。
藏語文學習依法得到保障。西藏自治區教育系統全面推行以藏語文授課為主的雙語教育體系，已經編譯出版了從小學至高中所有課程的藏文教材和教學參考資料。
隨著時代的進步和社會的發展，藏語文的詞彙和語法得到不斷充實、豐富和發展。藏文專業術語規范化及信息技術標准化工作取得了重大進展。藏文編碼已正式通過中國國家標准和國際標准，藏文的信息化正在走向世界。

6. 教師資格證上的語文和藏語文一樣嗎

不行，教師資格證已經認定不能修改，但可以參加語文教師資格考試，多認定一個教師資格。教師資格考試暫行法規定：任何師范類、非師范類畢業生及各類社會人員只要有意願從事教師職業，均可報名參加考試。根據教育部的規定，所有符合學歷報考條件的考生，不限專業報考教師資格，如漢語言文學專業的考生，可以自願選擇任何已開考科目（專業），如物理、化學等。申請資格認定時與教師資格考試合格證明上標注的學科和學段一致的教師資格，即使所學專業與申請學科不一致或不相近。大專學歷可以報考小學和幼兒園教師資格，本科以上學歷無限制，應屆生可以憑學籍證明在學校所在的教師認定機構報名。

7. 崗位 用藏語文怎麼寫

崗位 藏語：
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8. 涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例的條例條款

第一章 總則
第一條 為了保障和促進彝族語言文字的學習、使用和發展，根據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》及《涼山彝族自治州自治條例》的有關規定，結合我州實際情況，制定本條例。
第二條 彝語文是彝民族的一個重要特徵，是涼山彝族自治州（以下簡稱自治州）的一種主要語言文字。使用彝語文是自治州的一項重要的自治權。
第三條 自治州的各級國家機關堅持語言平等原則，保障各少數民族公民在政治、經濟、文化等一切社會活動中使用和發展本民族語言文字的自由。
自治州的各級國家機關和事業單位在政治、經濟、教育、科學、文化、衛生、體育、新聞等各個領域里加強彝語文的使用。
第四條 自治州內通用彝語文和漢語文。
自治州的各級國家機關教育和鼓勵各民族公民互相學習語言文字。提倡彝族幹部在學習、使用本民族語言文字的同時，學習、使用全國通用的普通話和漢文；鼓勵漢族幹部學習、使用彝語文和當地其他少數民族語文。
第五條 自治州內一切單位和個人，使用彝文應當遵守國務院批準的《彝文規范方案》。
第六條 自治州的各級國家機關開展彝語文工作，要為促進各民族平等、團結、互助和共同繁榮，促進自治州的經濟發展和社會進步服務。
第二章 彝語文在自治州各級國家機關執行職務中的使用
第七條 自治州內各級國家機關在執行職務的時候，使用彝、漢兩種語言文字；根據實際情況，也可以使用其中的一種。
自治州和州內各縣（市）國家機關公布法規和重要文告，應當同時使用彝文和漢文，下發文件和宣傳學習材料，根據實際需要，可以同時或者分別使用彝文和漢文。
第八條 自治州內召開各種會議，根據實際需要，可以同時或者分別使用彝語文和漢語文。
自治州和州內各縣（市）以及彝族聚居鄉（鎮），在舉行人民代表大會的時候，應當同時或者分別使用彝語文和漢語文。
自治州內以彝族群眾為主的各種會議，應當主要使用彝語文，同時做好漢語文翻譯工作。
第九條 自治州和州內彝族聚居的縣、鄉（鎮）制定或公布的選舉文件、選民名單、選民證、代表候選人名單和代表當選證書等，應當同時使用彝、漢兩種文字。
第十條 自治州各級人民法院和人民檢察院，根據實際需要，同時或分別使用彝、漢兩種語文檢察和審理案件、發布法律文書，並為不通曉彝、漢語文的其他少數民族公民提供翻譯。
第十一條 自治州的各級國家機關，在受理和接待彝族公民的來信來訪時，應當使用來信來訪者所使用的語言文字。
第十二條 自治州內的各級檔案部門，要做好彝文文書的立卷存檔和彝文檔案材料的收集、整理、利用工作。
第十三條 自治州人民政府的人事、勞動、教育等部門，應當盡快制定和完善將彝語文列入招干、招工、招生考試內容的具體辦法。
第三章 彝語文在社會各項事業中的使用
第十四條 自治州的各級國家機關重視開展彝語文教學。以招收彝族學生為主的中、小學校和班級，應普遍實行彝、漢雙語教學，逐步完善雙語教學體制；州屬各類中等專業學校；開設彝語文課或者彝語會話課。
第十五條 自治州的各級國家機關重視在成人教育中開展彝語文教育。州內各級國家機關和單位，要對彝族職工進行彝語文教育；在彝族農民中，首先用彝文掃除文盲，逐步提高其科學文化素質；彝族領導幹部要提高自己使用彝語文執行職務的能力。
第十六條 自治州的各級國家機關重視發展彝語文文化事業，加強彝文報刊、教材、圖書的編譯出版工作，發展彝語廣播、電視、電影，鼓勵和提倡用彝語文進行文學藝術創作。
第十七條 自治州各級人民政府的有關部門，要有計劃地收集、整理、編譯、出版彝文典籍和彝族民間口傳作品。
第十八條 自治州內的新華書店和郵電部門，應當積極創造條件做好彝文圖書、報刊的征訂發行工作，逐步增設州內彝語文電報、電話、書信和郵件的傳送業務。交通運輸部門應當逐步使用彝、漢兩種語言文字為旅客服務。
第十九條 自治州內一切機關、團體、學校和企事業單位的公章、牌匾，公共活動場所的牌匾，有重要意義的碑文、標語，城鄉的街名地名牌，汽車的門徽，應當同時使用彝、漢兩種文字。
自治州內生產的主要工農業產品的商標和商品說明書，根據實際需要，同時或者分別使用彝、漢兩種文字。
第四章 彝語文的規范和研究
第二十條 自治州人民政府的彝語文主管部門應當根據《彝文規范方案》的基本原則，遵照彝語文的發展規律，繼續有計劃地進行彝語文的規范化工作，促進彝語文的不斷發展。
第二十一條 自治州人民政府的彝語文主管部門應當加強彝文社會用字的管理工作，逐步實現社會用字的規范化和標准化。
自治州內各機關、團體和企事業單位名稱的彝文翻譯和書寫，應由自治州彝語文主管部門審定。
自治州內彝語地名，一律使用自治州人民政府公布的標准名稱。
第二十二條 自治州的各級國家機關加強彝語文的科學研究工作，支持學術團體開展彝語文的學術交流活動，促進彝語文科研事業的發展。
第五章 彝語文工作的機構和隊伍建設
第二十三條 自治州和州內各縣（市）的民族語言文字工作委員會，是本級人民政府主管彝語文及其他少數民族語文的工作部門。自治州民族語言文字工作委員會，對自治州內各縣（市）民族語言文字工作委員會進行業務指導。
自治州和州內各縣（市）民族語言文字工作委員會的主要職責是：
一、宣傳貫徹黨和國家的民族語文政策和法規，督促檢查本條例的貫徹實施；
二、推行國務院批準的《彝文規范方案》，組織彝文的規范工作；
三、協調彝語文部門之間的業務關系，組織業務協作；
四、管理彝語文專業技術職務任職資格的評審工作；
五、管理自治州內其他少數民族的語言文字工作。
第二十四條 自治州的各級國家機關要加強彝語文工作機構的建設，州內各級國家機關和企事業單位，根據工作需要逐步增設彝語文專業機構或者配備專業人員。
第二十五條 自治州的各級國家機關重視彝語文專業人才的管理和培養，做好彝語文專業人員技術職務任職資格的評定工作，逐步擴大彝語文專業的招生計劃，培訓在職專業人員，提高彝語文專業隊伍的政治素質和業務素質。
第六章 考核與獎勵
第二十六條 自治州的各級國家機關把執行本條例作為考核國家機關工作的一項內容，各級人民政府對於認真執行本條例取得顯著成績的單位，給予表彰或獎勵。
第二十七條 自治州各級人民政府對於熟練使用彝、漢兩種語言文字進行工作，取得顯著成績的國家機關和企、事業單位的工作人員，給予表彰或獎勵。
第七章 附則
第二十八條 本條例的解釋權，屬於自治州人民代表大會常務委員會。
自治州人民政府可以制定本條例的實施細則。
第二十九條 木里藏族自治縣可以根據有關法律規定，結合本縣實際情況，制訂使用藏語文的單行條例，報四川省人民代表大會常務委員會批准後施行。
自治州內的民族鄉，可以使用當地通用的一種或幾種語言文字。
第三十條 本條例報經四川省人民代表大會常務委員會批准後施行。

9. 藏語文要求普通話等級幾

測試要求:
讀單音節字詞100個，雙音節詞語50個，朗讀，說話。
所有四項測試內容一律按照橫向從左至右的順序來讀；不許說試題以外的內容

10. 藏語文作文 民族團結

我們班在學校中，做手抄報和寫作文都是數一數二的。所以我們班的同學做的手抄報都是各種各樣的。報名都很酷的，邊框的設計各式各樣的，要想在這里挑選一個好的手抄報，可不容易啊！
我經過深思熟慮後終於我想出了我應該選誰。你想知道是誰嗎？告訴你吧，我要選我自己的手抄報，但我選我自己的手抄報絕對不是驕傲、自大，而是因為我自己的手抄報有了很大的進步，還有增強了自信心。雖然比我好看的也有，但我還是覺得自己的手抄報好看。
當然就像李輝說的一樣，人沒有十全十美的，所以手抄報也會出現一些優點和種種的缺點，我的手抄報也是。下面我就介紹一下我的手抄報的優點。
我的手抄報名叫《英語報》，我的手抄報字跡工整。我先畫了一個像小天使似的小女孩，畫的十分好看，她長著粉紅色的頭發，戴著一定十分好看的白帽子，身穿著白藍相間的連衣裙，手裡拿著一枝從紅樹上折下來的翠綠樹枝。歡快的跳著