小學生家庭規章制度模板

Ⅰ 小學生規章管理

第一節德育工作條例
一、總則
（一）小學教育是培養「四有」新人的基礎教育，德育是這項基礎教育的重要組成部分。德育工作對我國現在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰略地位。
（二）德育工作
必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導行為訓練結合起來；把集體教育同個別教育結合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
（三）學校加強實施過程的管理。
1、結合本校、本年段、本班實際制訂長期規劃與短期計劃，將《綱要》的教育內容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側重的系列，並可補充一些鄉土教育內容。
2、學校成立德育工作領導小組，設立德育處，組織各年段實施德育工作並進行分類指導，確定專人負責，把重點放在端正教育思想，培訓骨幹，提高班主任工作水平，總結交流經驗等方面。
3、列入評估學校、班級、師生的重要內容，作為評先進、教師晉級、評職的重要條件之一。
4、結合德育工作的實施，積極開展德育科學實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規律。
5、廣辟德育渠道，協調好學校、家庭、社會之間的關系，共同抓好德育工作。
二、任務
為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎。
三、內容
主要是向學生進行以「五愛」為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識），著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養學生初步養成良好的道德品質和文明行為習慣。
四、過程：
（一）德育過程是培養學生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恆。而這四者對每個學生來說發展又是不平衡的，這就要抓薄弱環節，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。
（二）德育過程也是促進學生思想矛盾發展的過程。在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發揮學生自身在德育中的主觀能動作用。
五、方法：
（一）思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學生德育工作的重要途徑。
學校建立制度，統籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現象發生。各科教學活動應嚴格按國家教育部頒布的教學計劃進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。
（二）德育工作必須講究方法，並注意在實踐中加以改革和創新。
五、考試管理
1、改革考試形式，實行考試考查相結合的評價辦法。
2、聽從監考老師的指導，嚴肅認真參加考試。
3、考前准備充分，按時進入試場，按規定入座，遲到半小時者取消考試資格。
4、進入試場只准攜帶必需的文具用品。不準攜帶任何書籍、筆記、紙條。
5、答卷前，必須先在試卷指定的地方正確清楚地寫上班級、姓名等。
6、簽卷字跡要清楚，用藍色或黑色墨水的鋼筆書寫，也可用藍油或黑油圓珠筆書寫。
7、卷面不清，可舉手詢問，不得私下談論、喧嘩。
8、考試進行半小時後方可交卷，交卷後應遠離試場，不得在試場周圍逗留和交談。考試終場時間一到，應立即停止答卷，並有秩序地離開試場，一律不得將試卷帶出試場。
9、端正考試態度，誠實、守紀，不搞任何形式的舞弊，努力考出最佳水平。
10、如有違反考試規則者，根據情節輕重分別給予口頭批評，扣分、取消考試成績等處理，直至紀律處分。
11、成績評定實行等級制：即優秀、良好、及格、待及格。
12、考試後要認真進行自我分析，總結學習中的經驗與不足，並修訂好下階段的學習計劃。

Ⅱ 最實用的家庭規章制度

01

見到人先打招呼

受到別人任何恩惠和幫助

必須口頭或者書面表示感謝

做了給別人添麻煩的事情

一定要當場道歉

今天讀到這樣一段話：「禮貌和教養不只是干癟單薄的客套，還有推己及人的周到和體諒。這考驗的不止是情商，還有你的善良。」

總有很多的父母覺得，孩子還小，還不懂問候和感謝，這些東西孩子長大了就懂了，不用小題大做。

其實，孩子的成長，有時候就是從容不迫，待人禮貌微笑 。

培養一個有禮貌的孩子，就是從簡單的問候、感謝、道歉開始。

02

在公共場合（除了可以放開玩兒的地方）

說話音量控制到不讓第三個人聽到

做事不能隨心所欲

從小學會考慮他人感受

有段時間坐高鐵，我最怕車廂里有熊孩子。

有一次，鄰座坐了一對母子，5、6歲的孩子剛上車不怎麼安分，我心裡暗想，這次旅途恐怕不得安寧了。

但是一會就聽見旁邊媽媽輕聲對孩子說：「不能吵到叔叔阿姨。」 說完就從包里拿出兒童耳機，讓孩子安靜地看動畫片，要是中途說話聲音大了些，媽媽都會溫柔地提醒。

自由活潑是孩子的天性，有一個引導孩子理解和遵守社交禮儀和規則的父母，是孩子的福氣。

一位媽媽簡單又實用的10大家規，值得所有父母學習
03

不願意告訴爸爸的事情

可以只告訴媽媽

不願意告訴媽媽的事情

可以只告訴爸爸

但是不能對兩者都不說

要讓孩子知道

爸爸和媽媽都是最親近

最值得信賴的人

內心的痛苦可以不必獨自忍受

有的孩子，無論發生了什麼事情，都喜歡一個人扛著，不跟父母說。

知乎上有人問：成長過程中是什麼導致孩子不願再跟家長溝通了呢？有個高贊回答：「失去信任」。

好的親子關系，最忌諱的就是不信任，不再信任大人的孩子，父母是很難幫到他的。

所以我們不僅要對孩子說：「什麼事都可以和爸爸媽媽講」，也要努力地去重視孩子的感受，少評價、少說教、少指責，讓孩子毫無顧忌地訴說她的煩惱。

相信孩子，孩子才會相信你。

04

誠實是最優良的品格

不許撒謊騙人

失去朋友、家人最寶貴的信任

會讓你後悔一生

一般來說，6歲前的小朋友，沒有明確的道德觀，認知能力也有限，這樣的孩子出現撒謊的情況，情有可原。

然而6歲之後孩子經常撒謊，父母就要重視起來了。

很多孩子撒謊，都是因為害怕父母的責罵和懲罰。比如有的孩子成績沒考及格，因為怕媽媽生氣，求生本能讓他選擇撒謊。

Ⅲ 給孩子定的家庭規章制度

為營造良好的生活環境，溫馨的家庭氣氛，和睦的夫妻關系，培養家庭成員自立、自強的優秀品質，並認真貫徹男女平等的基本方針，本著公平公正的原則，制訂本規章制度。

第一章雙方義務

一、遵守基督徒幸福婚姻十誡。

1、除了你的配偶，不可有別的情人。

2、不可把配偶偶像化。

3、不可壓制和歧視你的配偶。

4、當紀念你們結婚的日子和配偶的生日，予以慶賀。

5、當孝敬父母、教育子女。

6、不可沒有隻屬於兩個人的時間。

7、不可不學習欣賞對方。

8、不可因吵架而互相賭氣。

9、不可沒有一起讀經祈禱。

10、不可沒有一起上教堂做禮拜。

二、遵守國家憲法、法律及社會公德，維護家庭團結穩定、和諧統一，互相尊重、支持、鼓勵、鞭策、保護對方的義務。

三、對衣食住用行應盡的義務。

1、所需衣物各方自行出資購買，對方可提出參考意見，但不可強迫購買方完全按自己意思執行。

2、所穿衣物輪流洗衣機洗，有特殊情況可視情況而更改。

3、雙方不在一起時，吃飯、零花錢等費用每人每月向公共賬戶支取400元，；到外聚餐時從公共賬戶出，每月不超過200元。

4、雙方都在家時，飯菜輪流做（包括刷鍋刷碗），每人一餐，做飯時，另一方不得在一旁指手畫腳。單方在家時，飯菜自行解決，所有勞動不得給另一方積攢、疊加。

5、住房水、電、物業費按實際發生額六四分成，男方承擔60%，女方承擔40%，其他費用如購買傢具家電手機等需要向對方申請，向公共賬戶預計，每月從零用錢中定額扣取。

6、對住房每周進行兩次大掃除，周三女方，周六共同小掃除，每月一大掃除。雙方互相監督，對打掃不自覺、不徹底者，另一方有權提出批評並要求改正，但提出時語言要溫和，不可高聲叫嚷，對方要自覺改正。任何一方一周以上不在家時，另一方自行打掃，所有勞動不得給對方積攢、疊加。

Ⅳ 小學生的日常行為規范

修訂版
小學生日常行為規范
（修訂）
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古跡上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所時不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢於斗爭，遇到壞人壞事主動報告，敢於斗爭。

注
關於《小學生日常行為規范》的幾點說明一、《小學生日常行為規范》（以下簡稱《規范》）是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的，是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在於加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練，以促使他們從小養成良好的行為習慣。
二、《規范》的內容共20條，不可能面面俱到，也不宜繁瑣。小學生年齡小，因此，既要對他們嚴格要求，又要使他們生動活潑地得到發展。各地在貫徹《規范》時，應與《小學生守則》的教育和貫徹學校的各項規章制度結合起來。
三、貫徹實施《規范》必須依靠學校全體教職工並實行校內外相結合，廣為宣傳，使家庭、學校、社會協調一致，共同用《規范》嚴格要求學生。我們已編輯《小學生日常行為規范三字歌圖冊》、《小學生日常行為規范掛圖》和連環畫，攝制小學生日常行為規范教育系列錄像，製作有關幻燈片等輔導材料，供學校選用。
四、根據同志們的意見，為了便於小學生記憶，現將《規范》編成三字歌，附在後面，供參考。鑒於我國幅員遼闊，民族眾多，各地情況差異較大，各地區、各學校在執行《規范》時，可根據當地實際情況,採取多種形式進行宣傳，幫助小學生記憶和執行。
小學生日常行為規范
（三字歌）
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
上課時 用品齊 敢發言 多動腦
做作業 寫工整 按時完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個一 要做到
集合時 快靜齊 做值日 要積極
個人事 應自理 家務活 要學習
衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣
過馬路 走橫道 乘車船 要買票
買東西 按順序 看影劇 不吵鬧
保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草
迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧
煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險
好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭
好習慣 早養成 有教養 益終生

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Ⅳ 小學生家庭獎罰制度表

根據自己家的情況
根據孩子的平時表現
有目的的制定切合實際的獎懲制度
鼓勵孩子朝好的方向發展
改正不足的地方

Ⅵ 中小學生在家家規

第一篇

第一條、見到客人及家人都要及時問好，做到來有來聲去有去語，不能視如不見，做到關心他人，溫暖他人。

第二條、所有的吃飯場合，不管是家裡還是外面都要等長輩及客人落座之後，小輩在座，做到長幼有序。不能在長輩及客人沒有落座小輩便搶先坐下和動手夾菜及偷吃。

第三條、家中有客人，長輩在聊天，小輩不可在旁隨便插話，此行為極不禮貌，同時降低家教水平。

第四條、站有站相，坐有坐相，吃有吃相，站立行走時要有樣，不能蹦蹦跳跳，特別家中有客或去做客。不管坐在哪裡，都要抬頭並且正常挺直腰板，不能隨意堆縮。就算有再好吃的東西，也不能狼吞虎咽，也要顧及食物的多少進行進食，不能不管不顧。

第五條、說話語氣語調盡量做到標准，措辭委婉，不拿公主腔，凡事要鎮定，避免咋呼。

第六條、著裝整潔大方，不穿奇裝異服。

第七條、尊敬長輩、尊敬父母、尊敬老師、尊敬同學，尊敬他人就是尊敬自己。

第八條、不與不良少年過多的接觸，避免與他們發生糾葛。第九條、放學後及時回家，不在學校或路上逗留，不與不相識的人攀談。

第十條、不能帶陌生人回家，如同學要來，有必要通知家長，一定要得到家長允許才可帶回家。

第十一條、健康上網，不做網蟲，不上不良網站，不和陌生人視頻及聊天。

第十二條、做誠實守信的孩子，不能被歪風邪氣侵蝕（不能學，校外的孩子）。

第十三條、認真完成作業，不拖沓，仔細預習。

第二篇

1、周一至周五工作日時候早上7點20起床（放假除外） 2分

2、起床後自己穿衣服 3分

3、早上起床後必須抓緊時間洗漱吃飯，不得干無關緊要的

事情，比如：畫畫，看書 2分

4、放學回家後如不需上興趣班，必須第一時間先寫作業 10分

5、學習玩樂後，整理清爽，保持室內干凈整潔 5分

6、大小便學會自己擦，便後要洗手 3分

7、飯前要洗手，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食 5分

8、每天專心練琴30分鍾，晚餐後休息15分鍾開始 15分

9、早起睡覺要刷牙 2分

10、晚上最遲九點必須上床（第二天節假日除外），上床後

需獨立睡覺，可開夜燈 3分

*每項家規連續2天以上都做到了，則從第2天開始雙倍基礎分。

*每項家規連續2天以上都未做到，則從第2天開始減去基礎分。

*每周日為得分換獎日，100分兌換10元，可按自己要求購買獎品，得分可積攢，積攢到月底兌換得分時，100分可兌換12元。

原資料

Ⅶ 小學生學習部的規章制度

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學習部規章制度
為了使學生會學習部各項工作高效有序進行，提高全體成員的實干能力，進一步加強學習部管理與建設，特製定本制度，內容如下：
一、 考勤制度：
1、 考勤是規范管理，判定工作優劣的主要方式，重視和執行考勤制度是每個學習部成員應盡的義務。
2、 本考勤制度採取積分制。具體如下：
（1） 請假：由本人書寫請假條，提前半天遞交給相應負責人，請假一次扣1分。
（2） 遲到：召開會議或開展活動時，工作人員須在會前5分鍾到達（包括各種會議、活動），遲到一次扣一分。
（3） 缺席：未出席會議或未按時按質完成工作的工作人員，一次扣2分（有特殊原因的扣一分）。無故缺席達三次者視為自動退出本部門。

二、 工作評估制度（積分制）：
加分項：
1、 按時上交工作計劃書且工作計劃周密完善者，加5分。
2、 工作過程中，態度認真積極，具有創新能力，為本部爭光者，加5分。
3、 工作初期，每個幹事會在每次部門的活動中負責部分事物，以工作態度與完成結果進行打分，分值在3—10分之間。
扣分項：
1、 未能按要求及時上交工作計劃書，工作延期報告者，扣5分。
2、 上交工作材料不屬實，隱瞞工作中的不良情況，虛報、謊報者，扣8分。
3、 執行任務時因疏忽大意，管理不嚴造成財產損失、活動未能正常進行者，扣10分。
附加分：（每次加分在2—5分之間）
1、 有自己的想法與意見並且是切實有效可行的，將給予一定加分，以茲鼓勵。
2、 在工作過程中表現優秀並且工作業績突出者。
3、 其他。
4、
三、 例會制度
1、 每周一晚5點30召開部內例會，7點召開各系學習部部長例會。由部長總結上周的工作，安排下周工作計劃，共同討論近期工作中出現的問題。例會由秘書組負責通知，由秘書組做好會議記錄。
2、 例會時成員不得無故缺席、遲到，有事者應事先請假，對經常缺會者將經過全體成員討論，情節嚴重者將勸其退出本部的日常活動。
3、 嚴格落實考勤制度，每學期評選出先進工作者，並給予一定物質和精神方面的獎勵。
4、 如有緊急情況，可召開臨時會議並把工作處理好。

四、 評分標准：
以100分為初始分，減去考勤積分，減去扣分項中扣分，再加上加分項中所積分，即為每個人考核時的總分。

五、 本制度下的工作監督結果將歸入個人的工作檔案，並作為學習部每一位工作人員評優評先的依據。

六、 本制度將本著「公平、公正、公開」的原則開展工作，並與學生會其他制度配合。

附則：1、本制度解釋權歸校學生會學習部；
2、本制度自頒布之日起實施。以上條例將在今後的實踐工作中逐漸完善，努力實現部內工作的科學化、正規化的目標，使本部門工作與學校和其他各部們工作相互協調，共同進步。

Ⅷ 一年級小學生的家庭公約怎麼制定

為了規范小學生的日常行為，為了你的身心健康，請遵守以下行為公約：
1、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
2、不攀爬電桿、樹木、欄桿、平房、橋梁、土坡，不做有危險性的活動。
3、冬天不滑雪、不溜冰，不玩火，不燃放鞭炮，不做違害他人的事。
4、不觸摸帶電物體，正確操作、使用一般家用電器。
5、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛，不橫穿馬路。
6、不在教室、校園、影院等公共場所高聲喧嘩，不在黑板、牆壁、報刊欄等地方塗抹亂畫。
7、外出、回家要與家長打招呼，未經家長同意不在外吃飯、住宿。
8、不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不準讓陌生人隨便出入家門。
9、不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物.不飲用生水。
10、不到舞廳、電子游戲廳、錄相廳玩耍，不唱不健康的歌曲．不說臟話，更不能打架，維護班級、學校榮譽。
11、認真遵守小學生行為公約，相互監督，相互約束。

1、遵守《道路交通安全法》，過馬路時要按照交通信號燈通行，應當在人行道內行走；在沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者沒有過街設施的路段，應當在確認安全後通過。

2、不跨越、倚坐道路隔離設施，不扒車、強行攔車、追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。

3、不在馬路上玩耍，使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、年齡未滿12周歲的學生，不駕駛自行車、三輪車上路行駛。

5、年齡未滿16周歲的學生，不駕駛電動自行車上路行駛。

6、乘坐公交車和其他車輛時，要遵守車內秩序，不幹擾駕駛，不將身體任何部分伸出車外，不跳車。

7、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

8、病從口入，注意飲食衛生，不暴食，不吃腐爛變質的食品。

9、在參加游泳、滑雪、溜冰、燃放鞭炮等有危險性的活動時，要在家長和其他監護人的指導下進行。

10、要正確使用家用電器，不玩火、電、爆炸物品或有危險的玩具。

11、掌握防火小常識，發生火災時，要沉著冷靜不慌張，並及時報警；在消防警察到來之前，使用正確的逃生方法，進行自救。

12、遵守學校的規章制度，不帶有危險的學慣用品和玩具到校；課間不追逐打鬧，不做有危險的游戲；有事或生病，要及時向學校請假。

13、不進入游戲廳、歌舞廳；不觀看不健康的書刊和音像製品；不吸煙酗酒；不賭博和參加封建迷信活動。

14、年齡未滿16周歲的學生，不能脫離監護單獨居住；不私自外出，外出時要與家裡人打招呼。

15、不輕信陌生的話，遇到危急的事情時，要及時報警

Ⅸ 小學各種規章制度【急求】

新安小學管理制度匯編

崗 位 職 責
管 理 制 度

（二00九年三月一日修訂）

目 錄
1、前 言 ………………………………………………2
2、管理目標 …………………………………………………3
（1）德育管理目標 …………………………………………4
（2）智育管理目標 …………………………………………4
（3）體育衛生管理目標 ……………………………………4
（4）藝術教育管理目標 ……………………………………4
（5）勞動及安全教育管理目標 ………………………………5
3、崗位職責 ………………………………………………6
（1）校長職責 …………………………………………………6
（2）教導主任職責 ……………………………………………6
（3）總務主任職責 ……………………………………………6
（4）學科教研組長職責 ………………………………………7
（5）年級組長職責 …………………………………………7
（6）班主任職責 ……………………………………………8
（7）大隊輔導員職責 ………………………………………8
（8）保管員職責 ……………………………………………9
4、管理制度 ……………………………………………10
（1）校務公開制度 ……………………………………………11
（2）教師工作制度……………………………………………12
（3）教學工作制度……………………………………………13
（4）班主任工作制度…………………………………………14
（5）大隊輔導員工作制度 …………………………………14
（6）《規范實施細則》 ……………………………………15
（7）後勤管理制度……………………………………………20
（8）功能室管理制度 ………………………………………22
5、教師獎勵 ……………………………………………26
（1）文明教師標准……………………………………………26
（2）優秀教師標准……………………………………………26
（3）優秀輔導員標准 ………………………………………27
（4）教育教學質量獎懲辦法…………………………………28
6、學生獎勵 ……………………………………………32
（1）文明學生標准 ………………………………………32
（2）三好學生標准 ………………………………………32
（3）特長生標准 ………………………………………33
（4）進步學生獎勵標准 ……………………………………35
（5）模範班級標准 ………………………………………35

前 言
以提高全體學生的整體素質為根本目的，全面貫徹黨的教育方針。「創辦一流現代化農村小學，造就未來高素質合格公民」是我們的辦學宗旨。「為農村現代化建設奠基，為孩子未來發展鋪路」是我們的辦學理念。「以德育人、以情育人、以美育人、以樂育人」是我們的教育思想。「品行端正、人格健全、思維活躍、發展協調、特長初露」是我們的培養目標。 為了加強我校制度化管理，使管理工作逐步走向規范化、科學化，保證我校素質教育、教育科研的順利進行，我們在學習外地先進管理經驗的基礎上，再一次結合本校的實際，對已有的制度進行重新審查、調整和補充，編印成一本較系統的《新安小學管理制度》。要求全體教職員工都能按章辦事，各級管理人員都能依章管理，做到有獎有罰，優勝劣汰，激勵全體人員的積極性，同心同德，辦「規范＋特色」的學校，育「全面＋特長」的學生，為培養跨世紀的一代「四有」新人而努力。

第一部分 管 理 目 標
一、學校總的管理目標：認真貫徹教育方針，深入開展素質教育，努力把我校辦成一所現代化農村小學。
辦學目標：創辦一流現代化農村小學，造就未來高素質合格公民。最終達到設備現代化、隊伍高水平、質量上一流、市縣特色校。
教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以樂育人。
育人目標：教做人、求真知、善思考、會創新。
培養目標：品行端正、人格健全、思維活躍、發展協調、特長初露。
發展目標：將學校辦成具有精神感召力和文化品位的場所，讓校園成為學生健康成長的精神樂園，成為標准化的農村實驗學校。
辦學理念：為農村現代化建設奠基，為孩子的未來發展鋪路。
管理理念：以服務求信任，以質量求生存，以科研求發展。
校 風：文明 勤奮 求實 創新 教 風：敬業 奉獻 拼搏 進取 學 風：好學 勤學 樂學 博學 二、具體目標 1、德育管理目標： （1）培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，培養學生自理、自強、自護、自律、自學能力。 （2）對學生進行集體主義教育，培養集體主義精神。 （3）對學生進行勞動教育，增強勞動觀點，養成勞動習慣。 （4）對學生進行愛學習教育和愛科學教育，使學生熱愛學習，努力提高學習成績。 （5）對學生進行文明禮貌和法紀教育，使學生養成文明有禮，遵紀守法的良好品德。
（6）對學生進行良好的意志品格教育，使學生從小具有良好的意志和品格。 （7）對學生進行良好的生活態度教育，使學生具有分辨美醜善惡的能力，抵制不良影響。 2、智育管理目標： （1）要求全體學生切實掌握各科基礎知識和基本技能，在發展智力的同時，提高能力。 （2）要求各科按計劃完成教學任務，學生能全面掌握各門學科的體系和知識結構，每年教學質量得到大面積提高；按教學大綱要求，扎實掌握閱讀、書寫、表達、計算的基礎知識的基本技能；掌握最基本的自然、社會和生活常識和基本技能。 （3）學好兩種語言：普通話、英語；寫一手好字：鋼筆字、毛筆字。 （4）學生參加各級類型的學習競賽要取得良好成績，獲得較好的名次。 3、體育、衛生管理目標： （1）通過有目的、有計劃地組織學生參加各種體育活動，促進學生身體的各種技能健康發展，身體素質得到全面提高。能有較強的適應自然環境能力和對疾病的抵抗力。 （2）要求學生切實掌握所學的體育的基礎知識、基本技能和技術，懂得一些衛生常識，體育科及格率要求95％以上，優秀率70％，達標率95％。 （3）要求學生自覺鍛煉身體、講究衛生。 （4）成立學校田徑、籃球、乒乓球、武術等興趣小組，積極開展第二課堂活動。 4、藝術教育管理目標
（1）認真學習新課程標准，充分認識並發揮藝術教育獨特的育人功能，通過營造藝術教育氛圍，開展豐富多採的藝術教育活動，全面提升學生的藝術鑒賞水平，藝術表現水平以及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧同步發展。
（2）學校藝術教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合，使學校藝術教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。
（3）器樂進課堂，使每個古小畢業的學生，至少都能掌握一種樂器的基礎知識及演奏技巧。
（4）初步具有知美、愛美、賞美的情感和感受美、欣賞美和表現美的能力，具有廣泛的興趣。
（5）在上好藝術類學科課，構建校園藝術文化氛圍的基礎上，進一步抓好聲樂、銅管樂、舞蹈、打擊樂、書法、繪畫等興趣小組的訓練工作。
（6）創出我校藝術教育特色，全面提高學生的藝術水平、培養一批藝術特長生。 5、勞動及安全教育管理目標： （1）要求學生懂得勞動光榮、懶惰可恥。人人熱愛勞動，參加力所能及的勞動、公益勞動和簡單的勞動技能，養成勞動習慣。 （2）要求學生愛護公物，勤儉節約，初步具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。 （3）要去學生提高自理、自治、自護能力，通過扎實的安全教育，使學生遵守交通安全規則，知曉防煤氣中毒、食物中毒、觸電、溺水等安全自護常識，力爭不發生各種事故。

第二部分 崗 位 職 責
校 長 職 責
校長是學校行政的最高負責人，既是行政工作的決策者，又是行政工作的指揮者。因此要求校長： 1、對學校工作全面負責，按照教育、教學規律辦學，全面完成教育、教學任務。 2、領導學校的教育、教學工作及師生的思想政治工作。 3、培養和提高教師，組織全校教職工政治、文化、業務學習，使教師勝任教育教學工作。 4、領導和組織體育、衛生工作，提高師生的健康水平。 5、抓好勞動教育、安全教育。 6、抓好勤工儉學工作，改善辦學條件，改善師生福利。 7、管理好校舍、設備和經費，依靠幹部和群眾，籌集資金，改善辦學條件。
副校長協助校長完成上述任務，並突出抓好分管工作。
二、教導主任職責
1、協助校長全面貫徹落實黨的教育方針，以正確的教育思想指導教育教學工作，實施國家制定的課程計劃、教學計劃、課程標准，全面完成教育、教學任務。 2、協助校長制訂與實施學校工作計劃，具體組織和管理教學業務，包括教師的教學計劃制定、備課、上課、作業批改、輔導、成績考核、教學總結、課外活動和教研活動等。 3、具體組織管理學生的思想政治教育工作，指導班主任、少先隊工作的開展。 4、領導和處理好各項教學工作。 三、總務主任職責
1、在校長的領導下，主持總務處工作。
2.根據學校工作計劃，結合財力人力實際，制訂可行的總務工作計劃，做好工作總結。
3合理安排、協調後勤人員工作，抓好後勤人員的學習，加強職業道德修養，充分調動大家的工作積極性。
4.根據財物管理制度的規定，嚴格審批各項支出，嚴格執行購物申請制度，勤儉辦學，增收節支。
5.全面掌握學校財產物資的分布情況，搞好校舍維修和基建工作，搞好環境建設，創建文化校園，綠色校園。
6.保障學校供應，嚴格執行物品出入庫制度，積極爭取各方面的支持與協作，改善教職工生活，減輕教職工後顧之憂，為教育教學服務
四、學科教研組長職責
1、做好學科組教師的思想工作，以身作則，把自己科組建設成為一支思想開放、理念先進，既有獨立思考和創新精神，又有互助合作、積極向上的小隊伍，鼓勵老師勇於挑戰自我，大膽實踐，形成自己個人的教學風格。 2、落實學校制訂的教研教改方案和學科課題研究計劃。 3、指導開展課外小組活動，並創造出成績。 4、做好有關資料檔案積累。
五、年級組長職責
1、協助校長在一個年級組上全面貫徹黨的教育方針，有創造性落實學校工作計劃，全面完成教育教學任務。 2、抓好全年級組的班主任工作和少先隊工作，開展以「自主合作，求真立德」為核心的班風建設，積極探索新形式、新內容，不斷加強德育工作的針對性、實效性，強化學生德育實踐。 3、協助教導處組織和管理好年級組的教學工作，積極開展課改工作，組織老師走「學習——實踐——反思——提高」的教改之路，幫助教師從經驗型向專家型轉變，形成濃厚的教研氛圍和個人教學風格，促教師快速成長。 4、組織全年級師生開展各種文體衛生活動和課外活動，提高師生的健康水平。 5、密切與全年級老師、學生聯系，全面了解全級師生的思想學習工作情況，及時做好引導工作。 六、班主任職責
1、班主任的職責是熱情關懷、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，積極組織學生開展「三講兩實踐」活動，教育學生遵守學生守則和行為規范，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發展。
2、經常與科任教師聯系，了解和研究學生的思想情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。
3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。
4、組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。
5、負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生的課外活動，配合有關科任教師開展課外科技活動。
6、與學生家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。
7、對本班學生的安全負責，加強安全教育和管理。

七、少先隊大隊部輔導員職責
1、依據學校總體計劃精神和校德育領導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，並在期末作好德育工作總結。
2、領導各年級組工作，組織班主任工作的檢查總結和經驗交流。通過「德育處——年級組——班主任」這一系統，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要依據，全面關心學生在德、智、體、美、勞各方面的發展，不斷提高教育教學質量。
3、組織全校值周、值日與各項紀律衛生等檢查評批工作，負責對學生的考勤工作，管理針對學生品行的各項獎罰制度的評比和實施工作。
4、主持每周升旗儀式和各種節日紀念活動，指導年級學生大會、班會活動。
5、組織有益學生身心發展的各種課內外社會調查、生產實踐與文體活動。
6、主管學校廣播室、黑板報等全校思想宣傳教育工作。
7、負責組織學生的德育考核、文明禮儀之星、優秀班隊幹部的評選審批工作。
八、保管員職責
1、負責保管學校的辦公用品、圖書以及學校教育教學設施設備的管理和維護，對各種物品造冊登記。 2、驗收學校購買的各種物品，並登記上冊。 3、負責各種物品的領出，並登記。 4、做到保管室物資存放有序，保持清潔衛生。 5、定期清點校產，做到家底清楚。

第三部分 管 理 制 度
校 務 公 開 制 度
凡有關學校教育改革發展的重大舉措，涉及教職工切身利益的普遍問題、社會、家長普遍關心和反映敏感的問題，除黨的工作要求和國家法律規定應當保密的事項外，都應當在適當的時間和適當的范圍內，採取適當的方式予以公開。 一、校內公開事項 1、學校發展規劃以學校近期辦學目標及思路。 2、學校財務管理制度和收支情況。 3、學校工程建設項目招標過程、結果及工程款結算情況。 4、大宗物資或貴重儀器采購過程、價目、總額。 5、教職工評先、評優、獎懲及年度考評的過程、結果。 6、教師和幹部職稱評定、聘任和任用方案。 7、教職工工資調整，資金分配，福利安排、住房、醫療和養老保險金提交情況。 8、民主評議校級領導的情況和結果，校級領導的廉潔自律的情況。 9、其它應公開並應該和可以公開的事項。 二、社會、家長公開事項 1、學校辦學目標和發展規劃。 2、師德承諾、校風、教風、學風建設。 3、每學期各年級的課程設置、課時計劃和教學作息時間安排。 4、收費公開。含收費依據、項目、標准、辦法和收支結算。 5、教材及教輔用書征訂計劃，其他代辦收費項、辦法、標准、收支結算情況。 6、省、市、縣、鎮優秀學生及優秀學生幹部等評選條件辦法和結果。 7、新生入學的錄取方法、原則。 8、學籍管理辦法和結果公開。含擇校、借讀、轉學、休學、復學常規和手續。 9、學生伙食、點心管理辦法。月（季度）伙食費開支情況或學校後勤服務管理社會化的辦法、過程和結算。 10、學生及家長測評師德行風的結果。 三、校務公開的基本形式和方法 1、校務公開以召開教職工代表大會為基本形式。 2、學校建立永久性公開欄或公示櫥窗。 3、定期召開家長委員會和社會各界人士代表參加的座談會，或通過家長會、社區教育委員會等形式推行校務公開。 4、學校認真使用收費登記卡，公布每學期學生應交費用的標准和收支標准。 5、有特定需要時，學校印發告家長書，向社會、家長公開部分特定項目。 6、根據特定需要。召開不同層次的校情發布會，分別公開相關事項。