幼兒園特色建設規章制度
A. 設立幼兒園規章制度有何意義
論是幼兒園，還是企業，或者學校，行政單位，都需要規章制度。 規章制度，裡麵包括的內容很多，一般都是員工應該遵守的最基本的制度。比方說最簡單的出勤制度，崗位制度，工作流程，財務制度。告訴你幾點班幾點下班，你的崗位都做些什麼工作?這些工作該怎麼去做？做到什麼程度是好，什麼程度是不好？在這個幼兒園什麼事情不能做？你的工作和別人的工作怎麼配合？哪天發工資，工資怎麼算…。 沒有規章制度的管理，那企業何來效益？工作也會亂成一鍋粥。
B. 幼兒園該有哪些規章制度
一、崗位責任制:明確崗位職責,以使全園各部門各行其事,各司其職。這是各項規章制度的核心,抓好它,其他制度的執行才有保證。崗位責任制包括園長、教師、保育員、清潔工及衛生保健、事務、財務、門衛、廚房等各個工種崗位的具體職責要求。 二、辦公制度『.包括考勤、請假、調休補休、交接班、值班等具體要求和實施細則。 三、備課、聽課和教研活動制度:包括教師備課、相互聽課和參加教研活動的具體要求等。 四、安全制度:包括全園的防火、防盜、門衛和治保的要求,也包括保障幼兒在游戲、作業、用餐、午睡、、戶外活動、勞動和外出活動時安全上的要求。 五、獎懲制度:包括對全園工作人員在思想、業務和工作上需要獎勵和懲罰的標准及實施細則。 制訂、貫徹幼兒園規章制度的出發點是為了教育方針的貫徹和教養工作的正常開展,因此所訂的條文應講究科學性,不能和上級的方針政策精神相違背,要有利於群眾當家作主,調動大家工作的積極性,提高教養質量。 幼兒園規章制度可根據欠幼兒園工作條例︾的精神,結合幼兒園的實際工作要逐步制訂、逐步修改、不斷完善。
C. 如何建立健全幼兒園的規章制度
一、讓職工充分認識制度的重要性
隨著社會的發展，幼兒教育工作越來越得到社會的重視，特別是國家較為頒布的《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》把幼教工作直接提到法律議程，通過依法治教，從嚴管理，進一步推動了我國幼教事業的發展。國有國法，家有家規，一個幼兒園也是如此，如果一個幼兒園沒有一套健全的工作制度，只是盲目的工作，那麼幼兒園就失去了活力，工作也就失去了目標。從某種意義上講，幼兒園制定的工作制度，就是衡量各項工作和工作人員的標准，也是大家工作中的座佑銘。為了讓教職員工充分認識建立健全工作制度的重要性，首先要組織大家把某些制度建立前後幼兒園的工作效率及大家的思想變化等情況進行比較，讓大家認真總結和分析。其次，讓大家感受到建立規章制度在實際工作中所起的重要作用。例如：幼兒園的「一日作息制度」，在沒有建立時，家長接送孩子往往隨隨便便，打亂了幼兒園正常的工作秩序，造成了一日活動各環節時間較混亂的局面，制定了「一日作息制度」後，情況就截然不同了。家長不但每天按規定時間接送，而且還主動與本班保教人員密切配合，使各班的工作順利進行。由此，使廣大教職員工認識到，只有建立健全各項規章制度，才能使大家有章可循、有所是從，工作起來才會得心應手，才能更好地履行自己的職責，工作效率才能不斷提高。
二、讓職工參與規章制度的制定
幼兒園的規章制度不是治人的手段，而是園長的意圖被教職工接受的契約。如果沒有被廣大教職工認可，脫離了實際，違背了教育教學管理規律，那麼任何一種制度都是沒有意義的。因此，在建立健全制度時，首先要向全體教職工進行規章制度的宣傳教育，使全園各類人員理解制度的目的、意義，動員全員參與，激發大家獻計獻策，並因此增強制度的可行性和有效性；其次，要以園長為核心，組織有關人員以幼教的法律法規為依據，結合實際，反復推敲，制訂出有關制度的草稿；三是召開全體教職工大會，將草稿提交職工大會充分醞釀、討論，並提出修改意見；四是園長將修訂好的制度，在全園教職工大會上，逐項逐條通過並宣布執行。這樣，在各類制度實施的過程中，大家能心中有數也易於接受，從而加強了教職工執行制度的自覺性和主動性。
D. 幼兒園的規章制度有哪些
幼兒園園長崗位職責 一、園長接受財經­學院後勤服務總公司聘任，是公司領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。 二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。 三、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立...結構合理、協­調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。 四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並做出正確評估。 五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強「愛心、和諧、團結、向上」的園風建設。 六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。 七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。 八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。幼兒園教學副園長崗位職責 一、
E. 幼兒園規章制度的發展
幼兒園規章制度包括許多內容。不知需要哪方面的，具體一些會更好找到你要的答案。
F. 幼兒園的規章制度體現在那些方面
1、嚴抄格遵守幼兒園衛襲生制度。 2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。（生活常規、上課常規、等等） 3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。
G. 幼兒園建立規章制度的根本目的有利於
幼兒園規章制度是為了實現幼兒園目標，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以條理化、系統化，規定出必須遵守的行為准則和工作規程。這是幼兒園根據黨和國家有關方針、政策、法規，按照教養工作規律和園所實際情況，採用條文的形式，對全園教職工的工作、學習和生活等行為活動提出的具有約束力和一定強制性的准則和規范，即幼兒園的「法」。通過規章制度的建立和執行，使管理工作程序化、規范化、科學化，保證完成幼兒園的上作任務。
幼兒園規章制度的意義
幼兒園規章制度的建立，是園所管理的一項常規性工作，也是實現科學管理的手段，在強化管理，提高工作效能和形成良好園風方面都具有重要意義。
規章制度的建立，有利於保證正常的教養工作秩序
規章制度是管理的一項基礎性工作。它具有規范性、強制性，制約組織成員按一定的要求去行動。通過建立健全幼兒園工作制度和各類人員崗位職責，事事有章可循，人人明確職責，從而形成正常的工作秩序，使園所工作正常運轉，在此基礎上才有可能研究改進教養工作，提高質量。
2.規章制度的建立，有利於規范人們的行為，協調相互關系，提高管理成效
制度是組織活動的准則，它與高效的管理存在著內在聯系。園所建立起一整套合理的規章制度，各部門、各層次、各方面人員對應當做什麼，不應當做什麼，怎樣做事等有章可循、有法可依、有所適從，可發揮對行為的制約規范作用。同時，規章制度還起著協調各方面工作和各類人員行為的作用，既分工負責、各司其職、各得其所，又協調配合，使各方面力量有效地組織在共同的組織目標上，將群眾的積極性納入科學管理的軌道，提高工作效率和管理效能。
3.規章制度具有行為指向作用，有助於增強責任意識，建設良好園風
幼兒園規章制度有著明確的目的要求，它表明這個組織提倡什麼，禁止什麼，應該怎樣，不該怎樣，既是組織活動准則，也反映社會的道德規范和優良的文化傳統，可以為全體組織成員指明行動的方向。
在貫徹執行幼兒園規章制度的過程中，各類人員各司其職，各負其責，逐步將外部的制約規范內化為行為主體的責任意識，自覺地加以執行，從而培養起良好的工作作風，並在全國形成健康的園風園紀。合理規章制度對於建設優良的組織文化具有重要意義，既為教育提供良好的條件，本身也可以發揮教育感染作用，使園所工作納入良性循環，進而為推動幼兒園發揮教育的文明輻射作用和改善社會風氣產生積極的影響。
H. 幼兒園制度建設包括哪些方面
幼兒園規章制度範本
教職員工行為規范
一、熱愛幼教事業，堅持教養並重，全面提高幼兒素質。
二、熱愛幼兒，尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，建立新型的
平等和諧的師生關系，耐心、細心、精心照顧每一位幼兒，確保幼兒安全，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
三、嚴格執行崗位職責，遵守幼兒園規章制度，堅守崗位，盡職盡責，服從分配，努力完成本職工作。
四、嚴謹治教，勤奮學習，鑽研業務，積極參與教育改革，不斷探索科學育兒規律，不斷促進自身專業成長。
五、以身作則，為人師表，儀表端莊，舉止大方，服裝整潔，談吐符合幼教工作特點。
六、團結合作，互相學習，尊重同行，共同進步，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，積極開展批評與自我批評。
七、樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務。尊重家長，積極主動與幼兒家長溝通，接受家長批評和建議，做家長放心，孩子開心的教師。
八、遵守社會公德，嚴守勞動紀律，自覺維護教師形象和幼兒園榮譽。
I. 幼兒園內部管理規章制度有哪些
幼兒來園內部管理規章制度有：自
1、園長崗位職責
2、教師崗位職責
3、保育員崗位職責
4、幼兒園教師職責
5、教師一日常規
6、教職工工作質量考核制度
7、教育評價制度
8、每周例會制度
9、幼兒園教研學習制度
10、檔案管理制度
11、幼兒園財務管理制度
12、職工培訓制度
13、幼兒園與家長聯系制度
14、幼兒園教師值周、值日工作職責
15、幼兒園考勤制度
J. 幼兒園規章制度有哪些
幼兒園規章制度：
1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發紮起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調成震動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
幼兒園教育工作主要內容：
1、普及學前教育是數量和質量的統一。優質教育是學前教育的根本追求，有質量的教育才能真正促進幼兒的健康成長。聚焦幼兒，著眼發展，關注整體，注重差異，是推進以幼兒為中心的學前教育質量提升的根本原則。舉辦和扶持有質量的幼兒園是各級政府的基本職責。
2、完善辦園條件，保障幼兒的學習與發展。幼兒是在與周圍環境和人們的相互作用中增進經驗的。因此，為幼兒准備適宜、豐富的環境，對其成長具有重要意義。基本的園舍、玩教具和圖書能確保幼兒基本的學習需要。
3、充分挖掘課程資源，增進幼兒有益經驗。教育資源應該與幼兒年齡段相適應。教育資源是一個體系，應按照一定的邏輯呈現，幼兒應擁有選擇材料的機會。因此，挖掘和利用資源是幼兒園教師十分重要的工作。