反分裂斗爭條例

① 中共新疆修訂下發《關於對共產黨、黨組織在反分裂斗爭中違反黨的政治紀律的處分規定》

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② 新疆教師職業行為負面清單及處理辦法

一、范圍和對象
本文所稱中小學幼兒園教師是指公辦和民辦的普通中小學、中等職業學校、幼兒園、特殊教育機構、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
二、負面清單
（一）在教育教學（保教）活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
（三）違反關於《中共新疆維吾爾自治區委員會關於嚴肅反分裂斗爭紀律的規定》言行的。
（四）通過課堂（保教活動）、論壇、講座、信息網路及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
（五）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
（六）在工作期間玩忽職守、消極怠工、無故曠工、未經批准找人替班或其他嚴重違反學校規章制度，擾亂教育教學秩序，造成教育教學事故或不良影響的。
（七）在教育教學（保教）活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責。
（八）侮辱、歧視學生，虐待學生，造成學生身心傷害的。
（九）以任何形式猥褻、性騷擾學生或與學生發生不正當關系的。
（十）在招生、考試、評優評先、保送及績效考核、教師招聘、崗位聘用、職稱評聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
（十一）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動。
（十二）向學生推銷幼兒讀物、圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
（十三）組織、參與有償補課，或參加校外培訓機構、中介機構等單位和個人組織的兼職兼薪活動，或為校外培訓機構、中介機構和他人介紹生源、提供相關信息。
（十四）組織學生參加以營利為目的的表演、競賽活動，或泄露學生與家長的信息。
（十五）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，造成不良社會影響。
（十六）其他違反職業道德的行為。
三、處理辦法
各地（州、市）教育行政部門、各學校要按照《新時代高校教師職業行為十項准則》《新時代中小學教師職業行為十項准則》《新時代幼兒園教師職業行為十項准則》要求，嚴格舉報受理和違規查處，凡有上述負面清單上的情況，各級教育行政部門和學校應當按照《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》的要求，依法依規嚴肅處理，絕不姑息。對違反關於《中共新疆維吾爾自治區委員會關於嚴肅反分裂斗爭紀律的規定》言行的，按照相關規定嚴肅處理。

③ 依法管理宗教事務的基本原則

保護合法、制止非法、遏制極端、抵禦滲透、打擊犯罪。

2014年召開的第二次中央新疆工作座談會，把依法管理宗教事務的要旨上升為「保護合法、制止非法、遏制極端、抵禦滲透、打擊犯罪」處理宗教問題的基本原則。

新增加的「遏制極端」體現了我們黨對宗教工作新形勢、新特點的深刻認識和把握，完全符合新疆宗教工作的實際。只有「制止非法」、「遏制極端」、「抵禦滲透」、「打擊犯罪」才能更好地「保護合法」。

「五句話」基本原則是相輔相成的有機整體，相互作用、步步推進、缺一不可。要把這個基本原則作為正確處理宗教問題的基本政策依據，指導和保障宗教活動規范有序進行。

(3)反分裂斗爭條例擴展閱讀：

依法管理宗教事務的基本原則的意義：

依照法律法規對宗教事務進行管理，保護宗教信仰自由，保障正常宗教活動有序進行，保障宗教活動場所、宗教團體、宗教教職人員和信教公民的合法權益。

依法管理宗教事務，是我國依法治國的必然要求，也符合世界各國的通行做法。依法管理宗教事務，就是為了更好地保障公民的宗教信仰自由。

宗教信仰自由政策在新疆得到全面貫徹落實，極大地激發了宗教界積極投身經濟社會建設的熱情。宗教界在維護新疆社會穩定和長治久安、促進新疆經濟社會全面發展中發揮了積極作用。

④ 教師學習成都市第13次黨代會心得體會

太原市第十次黨代會學習心得體會2011年8月26日，中國共產黨山西省太原市第十次代表大會在太原召開。這次會議是太原在改革開放和現代化建設進入關鍵時期召開的一次重要會議，是全市共產黨員和人民群眾政治生活中的一件大事，對太原市的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設都將產生重大而深遠的影響。這次大會的內容分為四個方面：一、過去五年工作的回顧；二、率先轉型跨越發展的奮斗目標；三、率先轉型跨越發展的主要任務；四、全面加強和改進黨的建設、不斷提高黨的建設科學化水平；這次大會肩負著庄嚴的政治使命，這就是：高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想偉大旗幟，以科學發展觀為統領經濟社會發展全局，緊緊圍繞發展與和諧兩大主題，堅持深化改革開放，突出轉變經濟增長方式，突出城鄉區域協調發展，突出體制機制創新，實現經濟又好又快發展；著力推進民主法治，著力完善民生保障，著力加強社會管理，開創社會和諧新局面；切實提高執政能力，切實推進固本強基，切實加強反腐倡廉，全面加強和改進黨的建設，努力建設經濟強市、文化大市、法治社會、和諧太原，實現全市人民的富裕安康，為全面建設小康社會，率先基本實現社會主義現代化而努力奮斗。通過對陳川平書記的講話報告的學習，使我初步領會此次黨代會精神；更加充分地了解目前面臨的形勢和發展機遇；也使我對今後五年改革發展穩定工作、努力構建社會主義和諧太原、全面加強黨的建設的目標、任務、工作重點和關鍵措施以及太原未來發展的宏偉藍圖充滿了信心，充滿了期盼。通過學習，有如下幾點體會：一是進一步強化學習意識，在提高素質能力上下功夫，把學習作為武裝和提高自己的首要任務，牢固樹立與時俱進的學習理論，養成勤於思考的良好習慣，把參加集體組織的學習與個人自學集合起來，一方面積極參加集中組織的學習活動，另一方面根據形勢發展和工作需要，本著缺什麼補什麼的原則，搞好個人自學，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強新本領。二是強化職責意識，在爭創一流業績上下功夫，繼續把「服從核心，服務中心」作為自己的工作中心，進一步樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業心和責任感，認真做好職責范圍內和領導交的工作任務，在業務能力上，注重提高文字及口頭表達能力，分析綜合能力、獨立事能力、預測應變能力以及社會交際能力，只有不斷提高自身素質，才能從真正意義上提高自己的工作能力。三是不斷增強自律意識。按照上級紀檢部門的有關要求，經常性學習黨紀法規、廉政建設有關規定和中紀委七次全會提出的領導幹部廉潔自律「六項規定」，以此端正工作作風、生活作風。切實履行好自己工作職責,沒有違反廉政規定和制度的行為。四、加強與同事團結協助，構建和諧公氛圍。黨的十六屆四中全會提出了「和諧社會」理念，作為加強黨的執政能力的重要內容。「和諧」成了當前廣大幹部群眾和專家學者競相議論的熱門話題，也成了媒體宣傳的關鍵詞。構建和諧人際關系，要堅持以人為本，以平等、尊重、理解、寬容搭建同事交際平台。要加強自身道德修養，進一步形成良好的工作作風和生活作風，從而推動建設和諧太原的健康發展。總之，作為一名教師，要充分認識重大歷史使命，緊緊抓住重大歷史太原市第十次黨代會學習心得體會2011年8月26日，中國共產黨山西省太原市第十次代表大會在太原召開。這次會議是太原在改革開放和現代化建設進入關鍵時期召開的一次重要會議，是全市共產黨員和人民群眾政治生活中的一件大事，對太原市的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設都將產生重大而深遠的影響。這次大會的內容分為四個方面：一、過去五年工作的回顧；二、率先轉型跨越發展的奮斗目標；三、率先轉型跨越發展的主要任務；四、全面加強和改進黨的建設、不斷提高黨的建設科學化水平；這次大會肩負著庄嚴的政治使命，這就是：高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想偉大旗幟，以科學發展觀為統領經濟社會發展全局，緊緊圍繞發展與和諧兩大主題，堅持深化改革開放，突出轉變經濟增長方式，突出城鄉區域協調發展，突出體制機制創新，實現經濟又好又快發展；著力推進民主法治，著力完善民生保障，著力加強社會管理，開創社會和諧新局面；切實提高執政能力，切實推進固本強基，切實加強反腐倡廉，全面加強和改進黨的建設，努力建設經濟強市、文化大市、法治社會、和諧太原，實現全市人民的富裕安康，為全面建設小康社會，率先基本實現社會主義現代化而努力奮斗。通過對陳川平書記的講話報告的學習，使我初步領會此次黨代會精神；更加充分地了解目前面臨的形勢和發展機遇；也使我對今後五年改革發展穩定工作、努力構建社會主義和諧太原、全面加強黨的建設的目標、任務、工作重點和關鍵措施以及太原未來發展的宏偉藍圖充滿了信心，充滿了期盼。通過學習，有如下幾點體會：一是進一步強化學習意識，在提高素質能力上下功夫，把學習作為武裝和提高自己的首要任務，牢固樹立與時俱進的學習理論，養成勤於思考的良好習慣，把參加集體組織的學習與個人自學集合起來，一方面積極參加集中組織的學習活動，另一方面根據形勢發展和工作需要，本著缺什麼補什麼的原則，搞好個人自學，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強新本領。二是強化職責意識，在爭創一流業績上下功夫，繼續把「服從核心，服務中心」作為自己的工作中心，進一步樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業心和責任感，認真做好職責范圍內和領導交的工作任務，在業務能力上，注重提高文字及口頭表達能力，分析綜合能力、獨立事能力、預測應變能力以及社會交際能力，只有不斷提高自身素質，才能從真正意義上提高自己的工作能力。三是不斷增強自律意識。按照上級紀檢部門的有關要求，經常性學習黨紀法規、廉政建設有關規定和中紀委七次全會提出的領導幹部廉潔自律「六項規定」，以此端正工作作風、生活作風。切實履行好自己工作職責,沒有違反廉政規定和制度的行為。四、加強與同事團結協助，構建和諧公氛圍。黨的十六屆四中全會提出了「和諧社會」理念，作為加強黨的執政能力的重要內容。「和諧」成了當前廣大幹部群眾和專家學者競相議論的熱門話題，也成了媒體宣傳的關鍵詞。構建和諧人際關系，要堅持以人為本，以平等、尊重、理解、寬容搭建同事交際平台。要加強自身道德修養，進一步形成良好的工作作風和生活作風，從而推動建設和諧太原的健康發展。總之，作為一名教師，要充分認識重大歷史使命，緊緊抓住重大歷史機遇。在今後的工作中要更加嚴格要求自己，不斷學習，發揚默默無聞、兢兢業業的精神，為把太原建設成為一流的省會城市，努力成為具有國際影響力的區域性現代化大都市奮斗貢獻自己的一份力量。機遇。在今後的工作中要更加嚴格要求自己，不斷學習，發揚默默無聞、兢兢業業的精神，為把太原建設成為一流的省會城市，努力成為具有國際影響力的區域性現代化大都市奮斗貢獻自己的一份力量。

⑤ 如何做好「去極端化」工作

1、各地堅持疏堵結合、分類施教、多方參與、綜合施策的方針，靈活運用「五把鑰匙」（即思想的問題用思想的方法去解決，文化的問題用文化的方式去解決，習俗的問題用尊重的態度去對待，宗教的問題按照宗教的規律去做好工作，暴恐的問題用法治和嚴打的方式去解決）。

2、堅持「正信擠壓、文化對沖、法治約束、科學普及」四管齊下，清除境外「種子」、改良疆內「土壤」和封堵網上「平台」同步推進。

3、在全國范圍內開展「去極端化」活動，並與自治區此前開展的「訪民情惠民生聚民心」活動有機結合起來。

4、以黨員幹部、專家學者、宗教人士為骨幹，組建各類宣講員隊伍，深入開展多層次的大宣講和大討論活動。樹立正信，擠壓宗教極端思潮活動空間，保護合法，制止非法，遏制極端，抵禦滲透。採取多種文化對沖方式，堅持現代文化為引領，讓正能量佔領精神文化陣地。

5、依法打擊違法犯罪的極端分子，嚴肅處理違法違紀人員，對受極端思潮影響的人則按其責任輕重分期進行教育轉化。

(5)反分裂斗爭條例擴展閱讀：

"去極端化"的意義:

1、有利於遏制宗教極端思潮的滲透蔓延。集中力量深化專案偵查，逐步挖掉宗教極端勢力的根子，減少暴力恐怖事件。

2、宗教極端氛圍逐步淡化，社會環境得到凈化，社會正氣得到弘揚，愛國宗教人士敢於發聲。各級幹部對宗教極端思想和行為敢管、願管的擔當精神普遍具備，會管的能力明顯提升。

3、宗教干預行政、司法、教育、婚姻、衛生等現象得到有效遏制，學生入學率、到校率、鞏固率大幅提升。群眾的思想和認識明顯提高，大多數人都認識到宗教極端思想的危害性。

⑥ 急需！！！！！反暴力講法制講秩序心得體會1000字

哈哈。二中么。。。自己編點。

新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經濟實力。我們正告那些妄圖製造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，並以徹底失敗而告終。喀什、和田的暴力恐怖事件只是一小撮民族分裂分子的惡毒行徑，他們的行為不會影響到新疆各族人民的團結和和睦相處
我國是社會主義法制國家，法律的尊嚴不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什麼人，不管是哪個民族，不管是出於什麼動機，任何危害人民群眾生命財產安全，以何種方式從事分裂國家、破壞民族團結的活動，都必將會受到依法處理，嚴厲打擊。對於那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動的犯罪分子，我們的政府將會嚴懲不貸，絕不手軟。社會穩定是新疆發展進步的前提和保障，是各族群眾的共同心願。沒有社會的穩定，就沒有國家的繁榮富強，就沒有人民的幸福安康。無論哪個民族，還是什麼人，誰都不願意生活在恐懼和動亂中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。
我們作為祖國的年青一代，更應該立場堅定、態度明確、堅決反對民族分裂，從思想上築起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關系而貢獻自己的力量。

⑦ 泄露擴散或者打探竊取反分裂斗爭工作中的什麼事情給予處分

關於幹部選拔任用、紀律審查、巡視巡察等尚未公開事項或者其他應當保密的內容。

依據《中國共產黨紀律處分條例》第一百二十八條規定：泄露、擴散或者打探、竊取黨組織關於幹部選拔任用、紀律審查、巡視巡察等尚未公開事項或者其他應當保密的內容的，給予警告或者嚴重警告處分。

情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；情節嚴重的，給予開除黨籍處分。私自留存涉及黨組織關於幹部選拔任用、紀律審查、巡視巡察等方面資料，情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。

(7)反分裂斗爭條例擴展閱讀：

紀律處分的相關要求各地：

1、生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，造成不良影響的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。

2、黨員領導幹部不重視家風建設，對配偶、子女及其配偶失管失教，造成不良影響或者嚴重後果的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。

⑧ 請問國防知識有哪些

國防，就是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，恐怖分子等，保衛國家的主權、統一，領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、外交、教育等方面的活動。

國防的四要素：

一是主體要素，國防的主體是國家;

二是對象要素，國防的對象是入侵外敵與武裝顛覆;

三是目的要素，國防的目的是保衛國家的主權、統一、領土完整和安全;

四是手段要素，國防的手段是軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。

國防的目的：①捍衛國家的主權；②保衛國家的統一；③保衛國家的領土完整；④維護國家的安全。

國防所要維護的國家利益的具體內容是保衛國家領土完整，主權獨立，資源和財產不受侵犯；維護國家的榮譽和尊嚴，鞏固並不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設和發展創造良好的國際環境和穩定的國內條件，防止外來的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為等等。

國防工業可以生產大量的物質財富，增強國家實力，有的還可以直接滿足人民群眾的物質文化生活需要；國防科學技術可以帶動和促進軍用、民用科學技術的發展；國防教育可以振奮民族精神，在保衛國家安全和國家建設中發揮重大作用。

和平時期加強國防建設：

（1）和平時期仍存在著種種不安定的因素，局部戰爭和武裝沖突此伏彼起，不加強國防建設，就難以應付可能發生的突然事變。

（2）戰爭准備是在長期的和平環境中進行的，只有在平時加強國防建設，才能在戰爭突然爆發時贏得優勢和主動。

（3）強大的國防是維護和平的重要保證，在政權鞏固、經濟繁榮，有足夠的防禦能力和充分戰爭准備的國家面前，任何敵人都是不敢輕舉妄動的。

(8)反分裂斗爭條例擴展閱讀

國防，是一門求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

國防伴隨國家的產生而產生，服務於國家利益。丘吉爾有一句名言：「我們沒有永恆的朋友，也沒有永恆的敵人，只有永恆的利益。」此言語中的國防直接關系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發展。

現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。

現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率；它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過「人海戰術」。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝；戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。