班級管理條例

Ⅰ 班級管理條例的含義和特徵是什麼

班級管復理基本特徵 1.權責明確 2.實踐制性強
班風是指班級集體成員共同具有的思想行為作風。馬卡連柯提出，良好的班風應該是朝氣蓬勃的，有隨時行動的准備。每一個學生在集體中都應該感到自己是自由的，受到保護的。良好的班風會使學生精神振奮、愉快，有利於學生學習和生活，提高學生的思想覺悟。

Ⅱ 用5w1h制定一個班級管理條例

以下是篇班級管理範文的範本，希望對你有用

—學年度班級管理和班主任管理

考 核 方 案

一、指導思想：

體現我校作為湖北省省級示範高中的管理水平和特色，客觀反映班級管理和班主任工作狀況，加強對學生的教育管理，進一步強化班主任工作責任，充分發揮班級管理和班主任工作的主動性、積極性、創造性，鼓勵先進，鞭策後進，在徵求年級組意見的基礎上，學工處、團委制訂本方案。

二、基本原則：

體現學校對班級管理和班主任工作的要求；加大年級組在班級管理和班主任管理中的地位和作用；突出管理重點；班級管理和班主任工作考核與學校教學目標管理考核相一致；多勞多得，優勞優酬；盡可能公開管理信息和公布考核結果；有利於考核操作等。

三、考核方案：

（一）班主任浮動加班工資發放方案

1、根據校職代會通過的《廣水一中加班費發放辦法》，班主任每月基本加班費為5課時（元），由學校直接發放；每月行政值日加班為60元，由黨政辦公室依照班主任實際到崗情況發放；每月平均浮動加班工資為元，一年按10個月發放，由學工處依照班級管理和班主任工作實際情況發放。
2、把每月平均浮動工資元按班級管理和班主任工作責任分為六塊，每塊正常標准為20元；每個年級按班級數的三分之一評定優秀等級，按班級數的三分之一評定一般等級，按班級數的三分之一評定較差等級，實行不同的浮動標准；為鼓勵年級組加大教育管理力度並體現管理差異，還可以對年級組實行獎勵標准或處罰標准，實行獎勵標准時某一塊或幾塊平均浮動標准為30元，實行處罰標准時某一塊或幾塊平均浮動標准為10元，具體方案如下：
年級綜合

考評

校園環境

衛生考評

寢室管理考評

安全紀律考評

集體活動考評

完成任務和其它管理考評

正常

標准
平均浮動20元

優秀20元

一般20元

較差10元
平均浮動20元

優秀20元

一般20元

較差10元
平均浮動20元

優秀20元

一般20元

較差10元
平均浮動20元

優秀20元

一般20元

較差10元
平均浮動20元

優秀20元

一般20元

較差10元
平均浮動20元

優秀20元

一般20元

較差10元

獎勵

標准
平均浮動30元

優秀40元

一般30元

較差20元
平均浮動30元

優秀40元

一般30元

較差20元
平均浮動30元優秀40元

一般30元

較差20元
平均浮動30元

優秀40元

一般30元

較差20元
平均浮動30元

優秀40元

一般30元

較差20元
平均浮動30元

優秀40元

一般30元

較差20元

處罰

標准
平均浮動10元

優秀20元

一般10元

較差0元
平均浮動10元

優秀20元

一般10元

較差0元
平均浮動10元

優秀20元

一般10元

較差0元
平均浮動10元

優秀20元

一般10元

較差0元
平均浮動10元

優秀20元

一般10元

較差0元
平均浮動10元

優秀20元

一般10元

較差0元

3、六塊評定操作方法：
（1）年級組綜合考評：由年級組有關負責人每月向學工處提交評定等級；年級組考評不應只考慮班主任到崗情況，還應考慮教室衛生、自習和上課紀律、完成年級組布置的任務及年級組掌握其它有關班級管理和班主任工作的情況；具體考評操作辦法由年級組解釋；班主任、學工處可隨時向年級組查閱有關情況。
（2）校園環境衛生：由學工處工作人員肖小華負責校園環境衛生檢查、記載；檢查結果每周向年級組通報；大型勞動衛生及時檢查、記載並通報；檢查范圍包括校園路面衛生區、教學樓衛生區及高一高二年級管護花壇，教室及保管清潔衛生實行不定期抽查；每月由孫凱、肖小華統計積分，評定等級，交學工處匯總；班主任、年級組可隨時向孫凱、肖小華查詢積分情況。
（3）寢室管理：包括就寢紀律、內務衛生、寢定安全、財產保護及服從管理等；由宿舍負責檢查、記載，每日在宿舍公示，每周向年級組通報；大型勞動衛生和重大違紀事件及時通報；每月由學工處工作人員張存軒、宿舍統計積分，評定等級，交學工處匯總；班主任、年級組可隨時向張存軒或宿舍查詢有關情況。
（4）安全紀律：包括班級安全、學生紀律、食堂就餐、出入管理等；由學工處全體工作人員、保安及相關人員搜集信息、記載，月底或下月初由馬澤春、陳宏波、余偉、夏匯總記載結果，形成積分，評定等級；重要情況及時向年級組、班主任通報；班主任、年級組可隨時向學工處管理幹部查詢有關情況。
（5）集體活動：包括「三操」、升旗、及其它集體活動；由學生會、學工處管理幹部及相關人員收集信息、記載，月底或下月初由馬澤春、陳宏波、余偉、夏匯總記載，形成積分，評定等級；重要情況及時向年級組、班主任通報；班主任、年級組可隨時向學工處管理幹部查詢有關情況。
（6）完成任務及其它方面：包括學工處、校團委、學生會布置任務落實情況，「陽光」班會、好人好事、社團組織（廣播台、學生會、文學社、國旗班參與和完成任務的好壞）獎懲分等；具體操作同集體活動項。

4、說明： （1）評定年級組浮動標准：執行正常標准由學工處確定；執行獎勵或處罰標准由分管校長在充分考慮年級特點和階段特點的基礎上確定。
（2）當安全紀律、集體活動、完成任務三項中一項或幾項評定等級有效信息不全時，學工處參照年級組綜合考慮數據進行評定。
（3）在安全紀律方面出現重大問題，班主任負有管理責任的，則當月安全紀律項浮動為零；在安全紀律方面出現特別嚴重問題，造成嚴重影響或有損學校聲譽，而班主任負有管理責任的，經分管理校長批准，該班主任當月所有浮動加班工資為零。
（4）班主任在六項中的一項或幾項管理中，明顯不負責任或不作為，造成不良影響的，則該項或幾項浮動加班工資為零，特別嚴重的，經分管校長批准，該班主任當月全部浮動加班工資為零。
（5）年級組、學工處在評定等級時，適當考慮實驗班和文科班實際情況，進行必要調節。
（6）每月底或下月初由學工處馬澤春、陳宏波收集六塊評定等級匯總，匯總結果印發到年級組或公布在網上。

（二）班級量化考核積分計算辦法

1．在班主任浮動加班工資方案中、評定班主任浮動加班工資的主要依據就是班級管理情況，按照班級管理考核與班主任工作考核相一致的原則，每月班主任浮動加班工資實際數（元）即為當月班級量化考核積分數（分）。例如某位班主任某月實際浮動工資為元，則該月該班級量化考核積分為分。
2．因班主任工作失誤造成當月實際浮動加班工資少於60元，則該月該班級量化考核積分按60分計算。

（三）班級月循環紅旗評比方案 每月底或下月初統計班級量化考核積分，分年級按班級數的二分之一另加一個的名額依照班級積分從高到低的原則評定；評定時適當考慮實驗班和文科班實際情況。

（四）學期優秀班級、優秀班主任評定辦法（高三下學期除外）
1．學期優秀班級評比主要依據是班級教學目標完成積分和班級量化考核學期積分，兩者各佔50%比重。
2．班級教學目標完成積分計算辦法：分年級按班級完成教學目標的好壞從高到低排序，最好的班級積分為50分，第二名為48分，第三名為46分，依此類推。
3．班級量化考核學期積分計算辦法：先計算班級學期積分，班級學期積分為班級每月積分之和，另每獲得一次循環紅旗、班級學期積分增加20分；再分年級按班級學期積分從高到低排序，積分最高的班級最終考核積分為50分，第二名為48分，第三名為46分，依此類推。
4．取班級教學目標完成積分與班級量化考核學期最終積分之和，分年級從高到低排序，每年級按班數的三分之一另加一個的名額評定優秀班級，總積分靠前且在名額范圍之內的即為優秀班級。
5．班級在一學期內如出現下列情況則不能被評為優秀班級：（1）班級期末考試排名在年級後四分之一的名次范圍內的；（2）班級量化考核學期積分排名在年級後四分之一的名次范圍內的；（3）班級在學期內發生重大安全事故，給學校造成不良影響的。
6．優秀班級的的獎品方案為獎狀一個，獎勵班費元。
7．按照評定優秀班級及評定優秀班主任相一致的原則，班級如被評為優秀班級，則該班主任被為優秀班主任，如有特殊情況，經分管校長批准，個別班級也可以不一致。被評為優秀班主任的，獲榮譽證書一張，獎勵元。
8．在評定優秀班級和優秀班主任時，適當考慮實驗班和文科班的實際情況。

（五）高考優秀班主任評定辦法 高考後，由教務處、年級組、學工處協商另行確定評定方法。

（六）班主任學期管理目標獎評定辦法（高三下學期除外） 依靠學期優秀班級評定方案，被評為優秀班級的，班主任學期管理目標獎為班級教學目標獎的二分之一，其餘班級的班主任管理目標獎為班級教學目標獎的三分之一。

（七）班主任高考浮動目標獎評定辦法。
1．依照學校制定的高考教育教學目標考核方案，高考後，將班主任高考目標獎中的元拿到學工處作浮動目標獎管理發放。
2．發放辦法為：依據高一高二高三上學期優秀班級評定辦法計算高三下學期量化考核積分，班級積分排名在年級前三分之一名次范圍內的，高考浮動目標獎為元，班級積分排名在年級後三分之一范圍內的，班主任高考浮動目標獎為元，其餘班主任高考浮動目標獎為元。適當考慮實驗班和文科班的實際情況。

四、以上評定方案由校委會審查通過，自年10月開始執行。

Ⅲ 小學班級管理辦法有那些

不要抄總是試圖使用一些手段贏襲得老師的信任或在同學中樹立威信。最重要的是做人要厚道，任何小聰明都是會被人看穿的。

不要因為有人不支持而變得軟弱，要堅持原則，一視同仁，但也不能樹立太多的「敵人」。畢竟大家都是自己人。

不要在小事上太叫真，要從大局考慮，不在乎一己私利，大家都受益了才是你最大的收益。只有真心為大家，大家才會真心為你。

不要在學習上落在後面，真正的威信是眾人對你的信服，只有自己強，才能贏得真正的信服。

不要過於教條，要靈活，並能融入同學中來。

Ⅳ 管理班級衛生條例！

教室衛生制度 為進一步加強班級管理，增強同學們的榮譽感，養成良好的衛生習慣,進一步改善班容、班貌，使同學們有一個潔凈、舒適、美觀的學習環境，根據學校有關規定，教室衛生要求及獎扣分規定如下：1、我班實行以衛生委員為中心，各小組組長負責的值日、值周及檢查制度。2、小組長及值日生要加強班級責任感和責任心，認真做好每天的衛生工作，創造一個舒適、衛生的學習環境。3、教室每天早上7：20前及中午14：15前完成清掃、灑水及撴地工作；下午上課前要灑水，保持室內空氣濕潤、清潔、整潔。4、全體同學共同維護教室地面衛生，做到無亂紙，無痰跡，無果皮，無食品袋等雜物。5、教室的門窗、玻璃責任到人，講桌要保持清潔，牆壁無劃跡，無污物。給人以窗明幾凈之感。6、注意環境區衛生,如發現環境區內有雜物,要主動撿拾,值日生更應及時清理，以使每天的環境區都能保持清潔。7、大掃除時，各組學生必須努力完成生活委員交給的各項任務，只有生活委員檢查合格以後，方可認為完成任務。燈具側面，黑板邊緣，窗檯要認真清理或清洗，屬衛生檢查重點。8、值日生要將清掃垃圾及時倒往指定地點，不得在教室內存放；垃圾箱要及時清理，至少中午放學和晚上放學前應清理一次，不得將垃圾留存到第二天。 9、板報組要認真美化後黑板，最少兩周一次；要即有內容，又美觀。10、教室桌椅、掃帚要擺放整齊，任何學生不得隨意擺放桌椅和調換座位。

Ⅳ 大學生班級管理方法和措施

大學班級管理條例

（一）考勤分數制：班級實行個人量化考核，每人的初始分為100分，當分數低於80分（不包括80）分且分數排名班級倒數五名的`同學將取消其本學期黨校培訓推薦、助學金申請及下學期團推優資格。對於期末分數前十的同學，學期末給予一定的獎勵。分數評定由班長負責，每一個月公布一次。

（二）出操、到課、寢室衛生檢查及團組織生活出勤和綜合測評相結合，按照《湖北經濟學院學生綜合測評辦法》，我班在評定綜合測評時會在「操行表現」分基礎上對個人綜測進行加減。

一、早操

早上6點45分後到場的為遲到。副班長做好記載。每曠到一次扣個人考勤分4分，扣綜合測評0.02分；遲到一次扣考勤分2分，扣綜合測評0.01分。

二、點名

上課老師點名、學習部查課未到的，學習委員負責做好記載。每曠到一次扣個人考勤分4分，扣綜合測評0.02分。

三、衛生

（1）寢室衛生檢查生活部定於兩周一次。凡在院寢室評比中前五名的除給予一定物質獎勵外每人加考勤分兩分（累計加分不超過八分），加綜合測評0.01分（累計不超過0.04分）；倒數五名的扣考勤分兩分，扣綜測0.01分。

（2）包干區衛生，由生活委員安排，由於工作難度大，班委要積極配合。

四、團組織生活及班級活動

團組織生活由團支書負總責，組織委員、宣傳委員、文藝委員協助。凡表演節目的同學加考勤分兩分（每次團組織生活只能加一次）；一次曠到扣考勤分四分，扣綜測0.01分；遲到扣考勤分兩分（不扣綜測）。

班級自己組織的活動。未到扣考勤分兩分，遲到扣考勤分一分。

五、班級博客

（1）根據宣傳部要求，團支書為班級博客第一負責人，宣傳委員負責更新（每周至少一次），內容應該多樣化。博客更新內容由每個寢室提供一周，團支書和宣傳委員要負責通知到位，（每人至少一篇，思想匯報不計入此數）

六、班級文藝建設

文藝委員負責組織，宣傳委員配合。對於參加了院或校文藝活動（如團展、朗誦比賽、元旦晚會等）的隊伍或個人，每人加個人考勤分兩分。

七、報刊雜志管理

男生由金雄負責，女生由胡晴瑩負責。借閱人要保證書籍完整，損壞或遺失的照價賠償。

八、因為特殊原因在團組織生活、上課、出操不能到場的同學等要履行正規的請假手續，班委無權批假，無假條視為曠到。

Ⅵ 班級管理的方法

1、常規管理

班級常規管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的活動。規章制度是學生在學習、工作和生活中必須遵守的行為准則，它具有管理、控制和教育作用。通過規章制度的制定，使班級各項工作有章可循、有條不紊，通過規章制度的貫徹，可以培養學生良好的行為習慣以及優良的班風。

2、平行管理

班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。

3、民主管理

班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。實質上就是發揮每一個學生的主人翁精神，讓每個學生都成為班級的主人。

4、目標管理

班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然後轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現班級目標的管理方法。

(6)班級管理條例擴展閱讀

班級管理好處：

1、有助於實現教學目標，提高學習效率

班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。

2、有助於維持班級秩序，形成良好的班風

班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。

3、有助於鍛煉學生能力，學會自治自理

班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學生進行社會角色學習，獲得認識社會、適應社會的能力，而這對於促進學生的人格成長是極其重要的。

Ⅶ 列舉十幾條大學班級管理制度條例。謝謝！

班級管理制度

班級管理是保證學生正常學習，教師正常教授課程的必要手段。為了促進班級正規化管理，形成良好的班風，特製定此制度。
一、紀律

1. 遵守國家、學校關於大學生的各種規章制度和管理條例，以此作為日常行為的准則。

2. 要求每位同學熱愛班級體，支持班委的工作，積極參加班裡組織的各項活動。

3. 要求每位同學在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心 、積極向上。

4. 個人生活上，要求每位同學做到起卧有時、講究衛生、合理安排時間、不沉迷於上網、拒絕賭博、酗酒。

5. 學習方面要求每位同學積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。

6. 出勤方面：首先，嚴格遵守學校的作息時間，班委做出榜樣；其次，每位同學要做到不遲到、不早退、不曠課。

7. 考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。

二、班委職責

1. 班長：協助輔導員老師管理整個班級的事務，協調班委其他成員的工作在處理各種事務時，做到大膽細心，公正公平。

2. 團支書：管理班級日常事務，做好思想政治工作，傳達學校、學院的各項工作指示。

3. 副班長：男生副班長協助班長、團支書的工作，負責班內日常事物的處理，主管男生各種事情。女生副班長協助班長、團支書的工作，負責班內日常事物的處理，主管女生各種事物。

4. 生活委員：處理班內日常事物，管理班內日常生活，審批班費開支。管理班費資金。合理收支班費。協助生活委員做好各項工作。

5. 宣傳委員：傳達各種通知，負責班級宣傳工作。協助團支書進行思想教育工作。

6. 文體委員：組織班內活動，全面提高課外生活水平。

7. 學習委員：配合各科老師的教學工作，帶頭學習，帶動學習熱情，組織各種學習興趣小組，全面提高學習的效率和水平。

三、班級成員義務

班委為各個同學提供周到的服務， 作好各項工作，起領頭作用。每位同學要積極配合老師的工作，配合班委的工作，積極參加各種活動，不落後。團結友愛、相互尊重、不落伍、不離群、齊進退、共奮進！

Ⅷ 小學六年級班級管理細則

六年級二班班級管理細則
【目的】為轉變班級風貌，形成一個「勤、競、敬、靜、凈」的班集體，讓大家有一個良好的學習環境，現根據本班實際，制定了如下獎懲制度（草案）。
【目標】學會生活，學會學習，學會做人！
【信念】努力，努力，再努力！必會成功！！

管理辦法：
1、在班主任的指導下，實行值日幹部負責制。值日幹部為每天量化成績的統計者，周末將成績匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務公開欄內。
2、每位同學的基礎分為100分，根據平時表現給予加分或減分，期末算出每位同學的平均分，作為思想品德評定、評選先進的依據；對表現極差的學生，將材料匯總上報學校，建議給予相應的批評。
3、遵循公平、公正、公開的原則，值日幹部不得舞弊，更不得對同學報復，如有此類現象發生，則該同學的思想品德評定為不及格。
管理細則：
一、課堂自習紀律。
1 未及時進教室的，打鈴後兩分鍾或老師來之後每次扣1分。
2 隨便走動，大聲說話，不認真學習，影響他人學習的，經值日班委提醒仍然不改的扣2分。
3 上課進教室後仍然說笑的扣2分。
4 不專心聽講，被老師點名批評的扣2分。
5 不認真做作業，做小動作的扣1分。
二、課間活動。
1 下課後在教室內打鬧，大聲喧嘩者扣1分。
2 校園內追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣3分。
3 上課站隊拖拉，進教室推推搡搡的扣2分。無正當理由不上操（體委）扣2分，去晚的，中途下操無原因，說話的扣1分

三、學習方面。
（1）作業。
1 遲交作業，一次扣1分。
2 缺交作業，一次扣3分。
3 經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者，抄作業和提供作業者扣5分。
4 作業質量差，被任課教師罰重新做的扣2分。
四、衛生。
1 勞動衛生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分，無故不參加勞動的扣5分。

2 不服從組長或班幹部管理扣2分，完成打掃任務後需經勞動委員或者值日組長檢查合格後方可離開崗位；
3 亂丟果皮紙屑，經提醒仍不改正的扣2分。
4 抽屜中臟、亂扣2分，經提醒仍未整理的扣3分。
5 不認真做值日的扣2分，並罰值日1次。
6 值日後桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。
五、文明禮儀。
1 不尊重老師，頂撞老師的扣2分。
2 語言不文明，罵人的至少扣1分。
3 校內外打架的，至少扣5分。

4 在校園內吃零食的，每人次扣1分

六、其他。
1 每天放學應按時離開學校，無故不離開學校的扣1分。
2 破壞公共財產或影響教學秩序的，至少扣5分。
3 不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。
4 參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀律的扣2分。
5 每次交錢，帶工具等未按要求帶來的扣1分。

7、加分：
1 積極參加學校各項活動的，並積極准備的，每人加1分，獲獎者視情況而定。

2 平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應分分數，成績居上游的給予3—5的加分，

3 每讀完一冊課外書，按書頁多少及「讀書記載卡」的完成情況加1-3分。

4 其他好人好事的，本規定末涉及的由班主任及班幹部商定給予適當獎勵。
5 對學習小組和競爭團體成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。