學校衛生規章制度

Ⅰ 求一份詳細食堂衛生管理制度

食堂管理規定

1：嚴格遵守公司規章制度，按時上下班，堅守崗位，服從安排，外出請假。
2：樹立服務意識，講究職業道德。文明服務，態度和藹，主動熱情，禮貌待人，熱愛本職，認真負責，做到飯熟菜香，味美可口，飯菜定量，平等待人
3：愛護公物。食堂的一切設備，餐具有登記，有賬目，不貪小便宜，對放置在公共場所內的任何物件，不得隨便搬動或拿做他用。對無故損壞設備，餐具的，要照價賠償
4：工作時嚴禁嬉笑玩打，食堂內嚴禁吸煙，午餐嚴禁喝酒。
5：所有餐具每餐後必須消毒。
6：熟食間紫外線消毒燈要有人專人管理，每天下班關門前打開。
7：炊事人員做好個人衛生，做到勤洗手，剪指甲，勤換、勤洗工作服，工作時要穿戴工作衣帽。炊事人員每年進行一次健康檢查，無健康證者，不準在食堂工作。
8：計劃采購，避免過量采購，嚴禁采購腐爛，變質食物，防止食物中毒。
9：安排好員工就餐排隊問題，縮短排隊時間，按時開膳。每天制定一次食譜，早，午，晚餐品種要多式樣，提高烹飪技術，改善員工伙食。對因工作需要不能按時就餐和臨時客餐，可事前有預約和通知。
10：做好安全工作，使用炊事械具或用具要嚴格遵守操作規程，防止事故發生，嚴禁隨帶無關人員進入廚房和保管室，易燃，易爆物品要嚴格按規定放置，杜絕意外事故發生，食堂工作人員下班前，要關好門窗，檢查各類電源開關，設備等。管理員要經常督促，檢查。做好防盜工作。

Ⅱ 學校衛生工具管理制度

為進一步開展創建「平川區一流學校」活動，使校園內學生學習、活動、娛樂的各個地方經常性地保持整潔、衛生、優美，給全校師生創造一個良好的工作、學習環境。同時，通過更好地加強對校園衛生工作的管理，使每個學生都養成良好的個人衛生習慣和打掃衛生的習慣，進一步強化學生的養成教育，提升學生的綜合素質，特製定本制度：
一、衛生管理總體目標：
1、全校學生要高度重視校園的環境衛生和自己的個人衛生，牢固樹立「講衛生光榮，不講衛生可恥」和「魏礦學校是我家，環境衛生靠大家」的思想，為創建整潔、衛生、優美的花園式校園而努力。
2、個人衛生保健要求：①學生個人要養成「五要」、「六不」的衛生習慣：五要是：定時作息，睡前刷牙，勤換衣服勤洗澡，勤剪指甲勤洗手，勤理發。六不是：不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙、喝酒，不用公共毛巾、茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。②每天堅持做好廣播操和眼保健操，並保證課間休息，要注意用眼衛生，看書、寫字姿勢要正確，教室內座位每周按前後左右的秩序調整一次。③、如患有傳染病時，要立即報告班主任並及時採取有效措施進行隔離治療。
3、衛生打掃要求：⑴總體要求：①衛生管理工作做到五到位：區域包干到位（以班為單位對教室、環境、樓梯、樓道、操場、廁所等進行承包；班級對承包區域內的門窗、玻璃等衛生可對學生進行二次承包）、衛生工具到位（學校對分配不同任務的班級配備相應的衛生工具）、值日生責任到位（值日生責任制由班主任另行制定）、衛生監督檢查到位、表揚與批評到位。②地面環境衛生做到八無：無紙屑煙頭等、無痰漬、無陳腐垃圾、無果殼皮核、無雜草落葉、無亂磚亂石、無零亂器具、無其它雜物。③牆面衛生做到八無：無腳、手、球等印漬、無亂塗亂畫、無污垢泥漬、無明顯積塵、無蛛網、無破損開關插座、無玻璃破損、無翹角等不規范張貼物。
⑵教室衛生做到五清潔：①黑板清潔：每節課後值日生及時清潔黑板，及時清除黑板槽內的粉筆灰，每天下午最後一節課用濕抹布清潔黑板一次。②講台清潔：講台上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰，講台下不準放雜物，每節課後清潔一次。③桌椅清潔:課本、文具等學慣用品擺放整齊，桌椅上無塵土，無雜物，無亂花亂刻現象，桌布干凈整潔、無破損。抽屜內無廢紙、果殼等雜物。④門窗清潔：無灰塵、無污漬，玻璃明亮，門面干凈。⑤衛生角清潔：衛生用品放置整齊，簸箕、垃圾箱干凈無污漬，垃圾及時清倒，垃圾在室內存留時間不能超過二小時。
⑶公共場地保持干凈整潔：①教學樓樓道、樓梯、樓梯扶手做到五無：無紙屑煙頭等、無痰漬、無陳腐垃圾、無果殼皮核、無灰塵及其它污漬。②校園道路、草場、綠化區做到八無：無紙屑煙頭等、無痰漬、無陳腐垃圾、無果殼皮核、無雜草落葉、無亂石亂磚、無塑料袋、無飲料瓶等雜物。
二、環境衛生管理要求
1、校園內禁止亂扔紙屑、果殼、塑料袋等雜物，禁止隨地吐痰。
2、禁止從教室、辦公室、寢室內向窗外扔廢紙、果殼、塑料袋等雜物，禁止隨地倒污水。
3、禁止在教學樓內玩球和游戲。禁止在綠化區內玩球和行走。
4、禁止在牆上印球印、腳手印，禁止在牆上亂寫亂刻及造成其它污漬。
三、校園衛生責任范圍：
1、各班依據政教處每學期的衛生區域劃分圖，簽定衛生區域責任書。
2、食堂衛生打掃，由食堂承包人員按食堂衛生管理要求認真做好衛生工作。
3、各班教室、分配的走廊及所承擔的環境、廁所的衛生，由各班自己打掃，具體分配由政教處安排。
4、周末及節假日打掃除時對校園各部門的衛生打掃由政教處另行安排。
四、校園衛生保潔要求：
1、衛生打掃必須堅持「每天三灑一掃三拖、周末大掃除、月底清死角」的原則。
2、衛生打掃之後，垃圾必須倒入學校規定的垃圾箱。樓道、環境的垃圾箱由所在班級及時清倒。
3、期中、期末考試的公用教室由考試班級負責清掃，多媒體教室由政教處安排班級兩天打掃一次。
4、中辦樓的衛生由值日教師按要求進行打掃，大掃除時由中學政教處安排學生進行打掃。
五、室內外衛生打掃規范
1、教師和學生在打掃衛生時應根據不同的任務合理使用不同的衛生工具，以免造成衛生工具的損壞。勞動工具由學校定時統一發放。衛生工具管理不善損壞的由班級自行解決，同時對班主任考核5~~8分。
2、室內和樓道衛生打掃時應先用噴灑少量的清水後再用笤帚打掃垃圾，最後再用清水干凈的拖把將地面拖干凈。嚴禁在室內噴灑污水和不灑水就直接用笤帚清掃垃圾造成空氣污染及用不潔拖把拖地。否則由值班校長或分管領導酌情考核。
3、打掃衛生時不能造成室內外及樓道牆壁的污漬，清洗前後的拖把應提在手中，而不能扛在肩上，以免將污漬濺在牆壁等公共設施上。
4、打掃衛生用水應在學校指定的水源取水，不能在校園內亂開水龍頭。各班還應在室內用水桶儲存一定的打掃衛生用水。水桶應保持潔凈，一周清洗一次。
5、室外衛生每天早、中、晚各打掃一次，及時清理垃圾，經常性地保持校園環境的整潔、衛生。
6、門窗、玻璃、桌椅等的衛生，由班主任安排可承包給學生，創造性地採用多種方法進行管理。
六、校園衛生檢查評比要求：
1、教室及環境的日常衛生檢查，在值班校長領導下，由檢查組進行檢查。檢查結果每天在值周欄中以量化和定評語相結合的方式進行公布。
2、值值班校長和主任每天對各班教室、環境進行不少於2次的抽查，每月對教師辦公室和教師寢室衛生進行1至2次抽查，抽查結果納入班級和教師的競賽及考核管理中。
3、每周的大掃除由值周人員檢查評比，評比結果周一送交政教處進行公布並納入班主任考核中。

Ⅲ 學校飲用水衛生管理制度誰知道

壽安中學校飲用水衛生管理制度

為保證學校師生飲水衛生安全，保障全校師生的身心健康，建設和諧校園，特製定本制度。

1、為確保學校師生飲水安全，學校師生的飲用水採用溫江區衛生部門認可准入的桶裝水。生活用水一律使用學校自行提供的自來水。

2、飲水機必須做好定期清洗消毒，建立操作規程和清洗消毒書面記錄，清洗消毒人員必須具有有效健康合格證；清洗消毒由有清洗消毒資質的專業機構承擔。擬定每學期開學前、五一、十一、元旦長假開學前由供水公司專業人員進行消毒. 有關資料由衛生室保管。

3、學校管水人員要經常對學校的供水設施、設備進行檢查、維修保養，確保管道暢通。管水人員要不定期地對師生生活用水和桶裝飲用水的水質進行監測，做好監測記錄。若發現自來水被污染，桶裝水過期、污染等情況，應立即採取緊急措施關閉水源，及時通知用水部門對存水進行封存、銷毀，並報告有關部門進行處理。

4、用水部門若遇管道阻塞，水籠頭破損，水管破裂等情況，要及時與總務部門聯系，維修人員接通知後要及時維修，排除故障，保證學校各部門正常用水。

5、未經學校同意，任何人不得私自改接學校供水管道。

6、飲用水安全工作是學校的重要工作，管水人員必須嚴格按規范要求操作，認真履行崗位職責，隨時巡查，及時發現問題，杜絕用水安全事故，確保師生飲水安全，確保學校用水安全。

Ⅳ 關於衛生管理的辦法，拜託

這里有個 北京新橋外國語學校衛生管理制度模板,你可以根據自己的情況修改修改,希望對你有所幫助!

為了加強學校的衛生管理，給廣大同學和教職工營造一個良好的學習、工作、生活環境，特製定如下管理制度：

一．個人衛生：

要求：
⑴校服統一，內外衣干凈整齊；
⑵做到五不：不留（染）指甲、不染（燙）發、不化妝、不帶飾物、男生不留長發；
⑶做到四勤：勤洗手（飯前便後用流動水洗手）、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

各班生活委員負責協助班主任按照上述要求監督本學生的日常個人衛生，發現問題及時糾正。

學校學生處、學生會、醫務室每周聯合對各班級學生的個人衛生進行檢查，並做檢查記錄。

二．教室衛生：

范圍：教室內外牆壁（屋頂）、地面、門窗（窗簾）、桌椅、黑板、燈管、三角台及室內設施等。

標准：按照學校衛生檢查考核標準的內容進行檢查考評。

要求：①每天教室要開窗通風（冬季每天不少於三次），保持教室內空氣新鮮；②每天由值日生打掃衛生（不少於三次）。

三．環境衛生（公共場所）：

責任劃分：
⑴一、二、三、四樓樓道、樓梯、廁所的衛生由白振賢負責；
⑵語音教室由總務處和高三（2）、（3）班負責；
⑶口語教室分別由高一（2）、（4）、（5）、（6）班負責；
⑷圖書館由李婷負責；
⑸計算機教室、多媒體教室、教師機房由趙娜負責；
⑹音樂教室由呂縝負責；
⑺物理實驗室由李馨負責；
⑻化學實驗室由劉鵬飛負責；
⑼留學生補課教室由高一、二留學生負責；
⑽洗衣房由高三留學生負責；
⑾學生宿舍、浴室由楊玲負責；
⑿校園保潔區由各班級按劃分范圍負責；
⒀教師宿舍由居住在本寢室的人員負責；
⒁辦公室由本室工作人員負責；
⒂留學生宿舍由金蓮玉負責。

要求：
責任人要在上述范圍內做到：
⑴要保持本責任區內干凈、整齊，地面、牆壁、黑板無污漬、無痰跡、無紙屑、無廢棄物；
⑵窗明己凈，經常開窗通風換氣；
⑶洗手池、便池、污水池每天刷洗，每周要進行消毒；
⑷教室、圖書館、機房、辦公室等要保持整潔，在每周中午進行大掃除並根據使用情況進行消毒；
⑸宿舍內每天輪流值日，保持室內床上、地下物品碼放整齊，無塵土、無污漬，經常換洗床單、被罩、枕巾等，經常晾曬被褥，並經常對其環境進行消毒。

四．食堂衛生：

建立健全食堂衛生管理工作制度（包括：衛生、安全、崗位責任等），做到制度上牆，人人皆知。

炊事人員需持有有效健康證，經培訓後上崗，健康證到期應及時續辦。

要搞好個人衛生，每周洗澡、換衣服、剪指甲。

進入操作間之前要洗手消毒，穿好工作服、帶好工作帽。

食品容器、冰箱、案板、刀具要生熟分開並有標識。

學校實行分餐制，每餐後要對餐具進行消毒清洗，每日對案板、炊具、食品容器等也要進行消毒清洗。

對腐爛變質食品要及時處理，絕不可繼續食用，以免發生食物中毒。

把好食品購進關，購買蔬菜、肉（禽）類、糧食及其它食品地點、場所要相對固定，並索有許可證備查。

備有滅蟑螂、老鼠、蚊蠅的葯品、設備，隨時消滅。

操作間、成品間、分餐間、餐廳的衛生要每天小搞，每周大搞，定時做環境消毒。

五．衛生檢查：

每周一早晨學生處、學生會生活部、校醫聯合對學生的個人衛生情況進行檢查，凡個人衛生不合格的每人扣1分，檢查記錄情況在校會上公布，予以點名批評；對無衛生不合格人的班級給予加分、表揚。

每周對各班級教室內和保潔區的衛生進行檢查或抽查，按照衛生檢查考評標准進行檢查和記錄，根據各班級總評的得分情況排出名次，在每周校會上進行講評，對衛生好的提出表揚，頒發流動紅旗，對衛生差的提出批評督促其改進。

定期或不定期對食堂炊事員的個人衛生、食品衛生、環境衛生等進行檢查或抽查，發現問題及時糾正。對於屢次糾正不見明顯改進的，學校將對負責人和責任人進行通報批評及相應的處罰。

對公共場所的環境衛生隨時進行檢查。每周五下午課後由學生會生活部進行全校衛生大檢查，並做檢查記錄，問題嚴重的在校會上點名批評，給予扣班級分的懲罰。

六．衛生宣傳：

學生處、學生會生活部、校醫共同配合，利用一切可以利用的條件做好衛生保健知識的宣傳和普及工作。

根據疾病的發生和傳染病的流行趨勢，適時採用板報、廣播、校會、家長會、發放宣傳材料等形式宣傳衛生防病知識。

建立衛生檢查宣傳網路，定期召開各班級生活委員例會，貫徹教委對學校衛生工作的要求，講評衛生情況，宣傳防病知識，組織開展活動。
附：衛生工作檢查宣傳網路圖

七．疾病的預防與控制：

根據教委的有關規定，每年組織學生進行身體檢查。

按照國家計劃免疫的要求組織學生、教職工進行各類疫苗的預防接種。

堅持對在校生每天進行晨、午檢。生活老師每天觀察住宿學生體溫變化，如有不適及時採取措施，凡是體溫高於37.5 C的學生均需與家長聯系，送往醫院診治，不留校和留宿。

對因病缺勤的學生和教職工進行登記，跟蹤治療情況，每周進行一次匯總。

發現病（疫）情實行層層報告制度：病人——生活委員——班主任——校醫——校領導、區教委防控辦、地區醫院保健科——區疾控中心。

出現疫情要在衛生防疫部門的指導，下根據疫情的程度和范圍採取及時、有效的消毒措施，切斷傳染源。

發現傳染病病人和疑似病例，要及時送到指定醫院進行篩診排查，若高熱並伴嚴重呼吸道感染的病人，要呼叫120送往指定醫院診治。

學校設立隔離室，對傳染病和傳染病疑似患者以及體溫超過38 C並伴有感染症狀的人員實行隔離觀察，以防傳染他人造成疫情擴散。

儲備至少足夠一周用的消毒葯品以及常用應急葯品。

保證信息渠道暢通，設立24小時值班電話。

八．衛生防病工作的組織領導：

為了加強對學校衛生防病工作的組織領導和全方位協調，學校成立衛生防病工作領導小組：
組 長：陳燕冰
副組長：王淑珍、劉國仙
成 員：陳毅驪、史 征、崔曉霞、劉 英、胡文宜、
趙仁姬、陳曙光、郭曉鳳、賴 儷

2005年2月修訂衛生檢查考評標准
為了給同學們營造一個衛生整潔的學習環境，同時培養大家良好的環境保護意識和衛生習慣，學校將定期或不定期對各班級衛生狀況進行檢查和抽查，每周進行評比，向衛生好的班級頒發流動紅旗，在校會上予以表揚，並作為本學期評選先進班級體的重要依據。現特製定對各班級衛生檢查的考評標准：

一．檢查內容：

主要檢查六個方面的衛生整潔情況：
1．教室內外牆壁（包括屋頂）
2．教室內地面
3．教室門、窗、窗簾
4．教室內桌椅
5．教室內黑板、燈管
6．各班級在校園內的衛生責任區

二．等級標准：

學校衛生檢查以百分製作為考評標准，評分標准按四個等級劃分，每個等級以15分為起評線，衛生責任區以25分為起評線，滿分為100分，其等級分別是：好（15分），較好（12分），一般（7.5分），差（0分）；衛生責任區：好（25分），較好（20分），一般（12.5分），差（0分）。
總評標准：總分100分的為好，99—80分的為較好，79—50分的為一般，50分以下的為差。總評分數在95分以上的班級可獲得本周的衛生流動紅旗。

三．評分細則：

內容 等級 分值 評 分 細 則

牆壁 好 15 無污漬及塗抹、刻畫痕跡，與學習有關的張貼物張貼美觀整齊
較好 12 無明顯污漬及塗抹、刻畫痕跡，與學習有關的張貼物張貼基本美觀整齊
一般 7.5 有少量輕度污漬及塗抹、刻畫痕跡，與學習有關的張貼物張貼凌亂
差 0 有較多明顯污漬及塗抹、刻畫物，亂貼與學習無關的張貼物

地面 好 15 無污漬、紙屑、痰跡、垃圾、廢棄物
較好 12 無明顯污漬、紙屑、痰跡、垃圾、廢棄物
一般 7.5 有少量污漬、紙屑、痰跡、垃圾、廢棄物
差 0 有較多明顯污漬、紙屑、痰跡、垃圾、廢棄物

門窗窗簾 好 15 干凈、明亮，無污漬、油漬、塵土
較好 12 比較干凈、明亮，無明顯污漬、油漬、塵土
一般 7.5 不夠干凈、明亮，有少量污漬、油漬、塵土
差 0 不幹凈、明亮，有較多明顯污漬、油漬、塵土

桌椅 好 15 無污漬、刻畫物及踐踏痕跡，碼放整齊，間距均勻
較好 12 無明顯污漬、刻畫物及踐踏痕跡，碼放基本整齊，間距基本均勻
一般 7.5 有少量污漬、刻畫物及踐踏痕跡，碼放欠整齊，間距欠均勻
差 0 有較多明顯污漬、刻畫物及踐踏痕跡，碼放無序

黑板燈管 好 15 無污漬及亂寫亂畫，課後黑板擦得干凈，燈管無塵土
較好 12 無明顯污漬及亂寫亂畫，課後黑板擦得比較干凈，燈管基本無塵土
一般 7.5 有少量污漬及亂寫亂畫，課後黑板擦得不夠干凈，燈管有少量塵土
差 0 有較多明顯污漬及亂寫亂畫，課後黑板擦得不幹凈，燈管有較多塵土

衛生責任區 好 25 無污物、垃圾、紙屑、痰跡、廢棄物
較好 20 無明顯污物、垃圾、紙屑、痰跡、廢棄物
一般 12.5 有少量污物、垃圾、紙屑、痰跡、廢棄物
差 0 有較多明顯污物、垃圾、紙屑、痰跡、廢棄物

北京新橋外國語學校2005年衛生工作計劃
2005年我校的衛生防病工作在鞏固去年工作成果的同時要進一步抓緊，不能有絲毫鬆懈。要在市、區教委、衛生局和衛生監督所的要求指導下，在學校班子的領導下，繼續以保證師生身體健康、預防和控制各類傳染病的發生，大力抓好衛生防病知識的宣傳教育和學校環境衛生的監督管理為工作重點，為全校師生營造安全、衛生、穩定、良好的學習、工作、生活環境。現特製定工作計劃如下：

一．進一步完善衛生工作的規章制度：

在已有規章制度的基礎上，根據上級的有關要求和學校的實際情況，進一步補充完善學校衛生監督、疾病防控等方面的有關制度，對現有的制度和傳染病的防控預案做必要的補充修訂，使之更為切合實際。同時根據學校的行政設置和人員變化調整各類領導小組成員和工作流程圖，使工作線條更為清晰流暢，工作目標和責任更為明確。

二．進一步抓好疾病的防控工作：

1．按照國家計劃免疫工作的要求，組織學生進行計劃免疫以及上級要求的傳染性疾病的預防接種工作，力爭使計劃免疫的預防接種率達到80%以上。同時做好計劃免疫的宣傳、組織和登記發卡工作。

2．按照教委的要求，做好組織學生進行一年一度的身體健康檢查工作，完善學生的健康檔案，協助教務處完成學生電子學籍檔案健康檔案部分的輸機工作。

3．在區教委體衛中心和醫療衛生部門的指導下，除積極做好學生常見病、多發病的預防工作外，還要採取措施按照預案的要求把好每一環節關，加強對傳染性疾病的預防和控制工作，杜絕傳染病在我校的發生流行。

4．繼續堅持晨午檢制度，責成專人對因病缺課的學生(教職工)每天進行登記，每周進行匯總，跟蹤病情發展和治療情況，及時了解掌握每個師生的身體健康狀況。

5．督促學生每天進行體育鍛煉，時間不少於30分鍾，課間操時間除特殊情況外教室里一律不許留學生。

6．搞好教室、校園內以及公共場所的環境衛生，各班教室、衛生區和共用教室由各班級負責；宿舍由宿舍長負責，本宿舍同學輪流值日；其他公共場所的衛生責成專人負責打掃。要求：衛生要每天一般搞，每周大掃除，平日保持好；衛生責任要到人到位不留死角，學生會生活部負責監督檢查並做記錄。

7．按照學校衛生管理制度的要求定期對教室、宿舍、浴室、食堂、衛生間等進行消毒，對有疫情發生的重點部位，要在衛生防疫部門的指導下，對環境進行嚴格徹底的消毒，及時切斷傳染源，對密切接觸的人員要嚴密監視其發病動態，不遺漏和延誤病情。

8．班級中一旦有人出現傳染性疾病症狀或疑似病例以及體溫高於37.5 C的學生時，各班的生活委員（或班長）要及時向班主任報告，班主任要及時向醫務室報告，校醫在進行排查後要及時向校領導報告，同時還要及時向所在地段醫院、區疾病預防控制中心、教委體衛中心等醫療衛生防疫部門和行政管理部門報告。實現層層早發現、早報告的責任制。

三．進一步抓好衛生的監督管理工作：

1．培養學生良好的個人衛生習慣，我校堅持每周一早晨檢查學生的個人衛生情況，對個人衛生不合格的學生在校會上點名批評，並予扣班級分的處罰，力爭降低學生個人衛生不合格率，目標是：高三年級個人衛生不合格率低於1%，高二年級個人衛生不合格率低於2%，高一年級個人衛生不合格率低於4%；對於個人衛生好的班級在校會上予以表揚，並給予班級加分的獎勵。

2．按照學校衛生管理制度和衛生檢查考核標准（細則）,對各班教室、衛生區、共用教室、宿舍以及公共場所的環境衛生進行定期或不定期的檢查和抽查，對衛生好的予以表揚，頒發衛生流動紅旗，學期總評成績在95分以上的可獲得衛生先進班集體的榮譽；對衛生差的點名批評，督促其立即改正，學期總評成績差的給予黃牌警告，並與班主任的責任工資掛鉤。今年在衛生檢查考評上要堅持兩個相結合的原則：即搞衛生與保持衛生相結合和多次檢查與綜合評分相結合。由學生會生活部負責檢查記錄評分，發動學生自己檢查自己，自己管理自己。下半年要完成對新學年班級衛生區的重新劃分調整，並在兩個學期中分別組織學生幹部開展衛生工作的互查互學互評，形成取長補短，互相學習，互相促進的氛圍，達到提升學校環境衛生總體水平的目的。

3．為加強對學校衛生工作的監管力度，每月召開各班生活委員例會，組織他們學習衛生工作的有關規定要求，講評前段衛生工作情況，布置下一步衛生工作任務，力爭使先進的保持先進，後進的趕上先進，期末各班級衛生檢查總評分均達到90分以上。特別是配合學校的招生和夏令營工作，更要加大對學校環境的治理力度，把優美整潔的校園面貌展現在學生、家長和國際友人面前。

4．根據教委學生體能監測落實到校的要求，今年還要投入一定的人財物力，添置必要的設備，拿出一定的時間對學生開展體能監測工作，並將體能監測情況記入學生健康檔案。

5．把好食堂食品衛生安全的監管關，要求必須從正規渠道購進食品，並索證備查；按照食堂衛生工作制度，嚴格各環節的操作規程，遵守衛生要求，保證飲食衛生安全；督促食堂炊事員每年進行體檢和食品衛生知識培訓，續辦健康證和衛生許可證；堅持炊具每天一消毒，餐具每餐一消毒，杜絕傳染病的流行和食物中毒情況的發生；要求食堂責成專人認真做好五項記錄，即：炒菜中心溫度、炊事員晨檢、食品采購、消毒液配比、紫外線燈照射時間等，並不定期對記錄情況進行抽查，發現問題及時糾正，如不聽勸告履糾履犯則要給予嚴肅的批評和懲罰。

6．經常檢查或抽查食堂操作間、儲物間、分餐間、餐廳、餐具、炊具的衛生和炊管人員的個人衛生情況，對不符合要求的立即促其改進。督促食堂在二季度前檢查防蟑螂、老鼠、蚊蠅設施的到位情況，對已有損壞的器具和過期的葯物進行及時更換，購買和配備必要的除四害葯品、器具，定期打葯；對食堂衛生的檢查每月不少於兩次，並認真做好檢查記錄。

四．進一步做好衛生保健知識的宣傳教育工作：

1．在去年開展宣傳攻勢的基礎上，今年還要利用多種形式針對學生年齡段的特點宣傳普及季節性多發疾病和傳染病的預防知識，同時還要對如何預防近視眼、齲齒、肥胖等知識進行宣傳，使學生們提高健康意識。

2．下半年要加強對「少兒住院醫療保險」的宣傳工作，讓學生和家長充分了解北京市在嬰幼兒和中小學生中實行這項保險制度的優越性以及它的積極意義，力爭使我校今年學生的參保率達到85%以上，並按要求和時間進度完成這項工作。

3．繼續深入教育學生養成良好的個人衛生習慣和愛護學校環境的意識，對學生破壞環境衛生的不文明行為，在批評教育的同時還要給予必要的處罰，力爭實現校園內無隨地吐痰、無口香糖漬、無亂扔垃圾。

4．大力宣傳紅十字精神和宗旨，在上級紅十字會的指導下，根據我校實際適時開展活動。

五．進一步加強對學校衛生工作的組織領導：

為了加強對學校衛生工作的組織領導和全方位協調，不僅要定期研究衛生工作，還要根據學校的機構設置和人員變化對衛生防病、應急突發事件、愛國衛生、禁煙工作等領導小組進行相應的調整，確保工作正常運轉、抓緊抓實，確保責任到人、工作到位。

Ⅳ 如何管理好學校衛生

導語：學校是學生生活和學習的主要場所，也是突發公共衛生事件和群體性事件易發、高發地點，學校衛生管理工作是否到位與每一位學生的健康成長密切相關。

一、加強領導，健全機制、規范學校衛生管理工作

學校非常重視衛生工作，成立了以張維稼校長為組長，我為副組長，學校老師為成員的學校衛生工作領導小組，做到年初有計劃有安排，對學校衛生工作進行統一部署，統一指導。少先隊大隊部組織衛生評比，進行日常衛生工作檢查;班級設立衛生委員，專門負責檢查本班學生個人衛生情況。同時，學校還完善了《學校衛生管理》、《傳染病疫情報告制度》、《學校衛生檢查評比》等相關制度，確保學校衛生工作有序、有效地開展。

二、立足根本，營造氛圍，扎實抓好學校健康教育工作

多年來，我校把健康教育課作為衛生知識傳播的主渠道，堅持將健康教育列入了整個教學計劃，每月上好一節健康教育課。學校還利用班會、國旗下講話等形式，充分利用學校廣播站、健康教育櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

三、注重宣傳、加強防治，增強師生健康意識

為了讓學生了解更多的健康知識，掌握一定的健康技能。我們還認真落實開展了豐富多彩的健康活動，如定期舉辦衛生知識講座，如春季預防傳染病，流感等知識的宣傳;還邀請防疫站的工作人員來我校對學生進行心理健康知識講座。

同時，我們學校還根據上級要求，定期組織學生進行健康體檢，全面掌握學生的`健康狀況，並建立健全了學生的衛生健康檔案，對體檢中發現的問題，能及時向家長通報，指導家長對孩子進行及時治療。在傳染病流行季節，我們要求每班每日進行晨檢，及時全面地了解學生因病因事缺課的情況，以提早採取有效措施應對。另外，我校每年都能協助防保所做好預防接種工作。

四、加強監督、養成習慣，美化、凈化教學環境

1、搞好衛生環境。

(1)教室、辦公室、清潔區堅持每天兩小掃，每月一大掃，逢檢查來臨時加一掃，每月一評比制度。

(2)教室內設有衛生角，備有掃帚、垃圾桶、拖把等勞動工具做到放置有序。

(3)講究公共衛生，保持環境清潔，不亂丟果皮紙屑，不亂扔垃圾，不隨地吐痰和大小便，不亂刻亂畫、亂塗桌凳、牆壁、板報。

2、講究個人衛生。

(1)晨會、班會課向學生宣講在家要做到天天早晚刷牙，講究飲食衛生，不喝生水，飯前、便後要洗手，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發。

(2)每班每周進行個人衛生檢查一次，各班要做好記錄。

(3)按時睡覺，按時起床，按時到校，堅持每天鍛煉身體，積極參加課外活動。

3、建立學校衛生管理制度。

每天由值日大隊幹部、值日老師認真檢查環境衛生，並在《校務日誌》上記分，每月由大隊輔導員老師匯總成績，表揚衛生先進班級和個人。

4、注意用眼衛生。

(1)要認真做好眼保健操，並注意用眼衛生，看書寫字時眼離書本或本子一尺，胸離桌邊一拳，手指離筆尖一寸，不要在走路、陽光下、黑暗處看書或寫字，看書看電視有所節制，預防眼睛近視。

(2)每班每學期調換桌位為每月一次。

5、教師做好教學衛生。

(1)教師板書字跡工整、清楚，講課聲音要符合要求，讓全班學生看得見，聽得清。

(2)下課不拖堂，堅持靜校制度。

Ⅵ 校園環境衛生管理暫行條例

校園環境衛生管理暫行條例

一、搞好校園環境衛生，是促進優良校風的形成，實現學校育人目標的一項重要工作。為了加強校園衛生管理，強化環境意識，特製定本條例。

二、校園衛生，人人有責。任何部門和個人都必須維護公共衛生。不準亂倒垃圾、糞便、污水、飯菜、葯渣等污物，不準亂扔瓜皮、果殼、紙屑、煙頭等雜物，不準隨地便溺，違者給予批評教育並處以5-20元的罰款。如從樓上、車上向外亂倒、亂扔、亂吐者，加倍處罰。

三、各部門都要自行設置字紙簍等衛生設施，公共場所由校愛衛辦統一設置果殼箱，各種流動攤點都必須經院保衛處審定批准並到後勤保障處校園管理科交納衛生保證金後方可營業，同時必須自備廢棄物回收器具，及時打掃周圍衛生。

四、在校園內行駛的機動車輛不準泄漏、飛揚污液、污物和沙石等。違者除批評教育限期整改外，將視情節輕重，處以100-200元罰款。

五、建築修繕和獨立經營核算單位施工或營業前，必須到後勤保障處校園管理科辦理有關手續，交納衛生保證金，不得在馬路上攪拌水泥、破壞路面，垃圾、余土、廢渣等廢棄物必須及時運出校外，或倒入指定地點。違者除責令清運干凈外，處以100-500元罰款。

六、凡修剪樹木、綠籬或清掏陰溝者，必須將枝葉、污泥等污物及時清除干凈。違者，對直接責任者處以5-10元罰款。

七、參照南昌市門前衛生「三包」管理規定，各飲食商業網點必須與校園管理科簽訂門前衛生「三包」責任狀，並交納衛生保證金，接受監督檢查；嚴禁使用一次性發泡餐具、塑料袋（杯）等，違者每次罰款200-400元。

八、校內嚴禁養狗、禁止家庭飼養牲畜和放養雞、鴨、鵝等，禁止違章搭建、亂種作物。

九、校內各單位、各住戶對門前、樓前衛生責任區，要規定製度，落實人員清掃，保持清潔。如檢查不合格者，將罰款或通報批評。

十、禁止在各建築物和各種設施及樹木上張貼大小字報或亂刻亂劃。各部門或各單位的通知、海報、廣告、啟事等必須在指定的'布告欄、廣告牌上張貼。違者處以50-100元罰款，並令其擦洗干凈。

十一、校內各建築物及其設施和門窗等必須保持整潔完好，未經批准，不得擅自破壞牆體，改變建築結構。為保持工作、學習和生活場所的室內外整潔、明凈，必須堅持每天一小掃，每周一大掃，節假日前徹底清掃的制度，校愛衛會將進行不定期檢查。

十三、本條例自公布之日起實行。

Ⅶ 班級公約衛生方面全班要遵守的有哪些

班級的文明公約是為了可以給全班同學製造一個良好的學習環境。下面是由出國留學網編輯為大家整理的「班級文明公約作文」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級文明公約作文（一）

為了使我班同學養成良好的文明習慣，建設具有特色的優秀集體，使我們有一個良好的生活、學習環境，經全班同學協議，特製定以下文明公約：
一、 紀律方面
1. 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，有事必須請假（寫請假條並有家長的簽字）。
2. 嚴格遵守課堂紀律，不在教室追逐喧嘩。
3. 同學之間團結互助，真誠相待，對人有禮貌。
二、 衛生方面
1. 養成良好的習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑污物。
2. 認真做好值日和大掃除。值日生要把教室打掃干凈，離開時要關燈、關門窗。
3. 生活儉朴，講究衛生，勤剪指甲。
4. 愛護學校的校舍和公物。不在黑板、牆壁、課桌等處亂塗亂畫。
三、 學習方面
1. 上課前准備好學慣用品。
2. 上課專心聽講，勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答老師的提問。
3. 認真預習、復習，按時獨立完成課堂作業和家庭作業。
四、 活動方面
1. 堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
2. 積極參加學校和班級組織的文體活動，勞動和實踐活動。
3. 學雷鋒，做好事，助人為樂，團結同學。
4. 按時參加廣播操和課外體育活動。
五、 儀表方面
1. 學生到校必須服裝整潔，樸素大方，系好紐扣。
2. 進入學校要佩紅領巾，聽從值日生的要求。
班級文明公約作文（二）

親愛的同學們：
古人雲：不學禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？為進一步弘揚中華民族的傳統美德，切實培養高素質的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學生發出倡議，先從創建以下倡議開始，樹立現代文明意識，爭做文明人；勇於向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。
一、做到牆上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環境，摒棄「飛檐走壁」造污跡的惡習。
二、做到地上無果皮紙屑和痰跡。養成良好的衛生習慣，摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習。
三、做到上課無遲到、早退、曠課現象。珍惜學習知識的每一分鍾，摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習。
四、做到在食堂無文明現象。自覺維護食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊的惡習；用餐安靜文明有序，珍惜糧食勤儉節約，不浪費一粒米一棵菜；要將餐具送到洗漱處，保持餐桌整潔干凈，不亂扔紙巾亂倒飯菜：愛護餐廳設備設施，不帶公共餐具出食堂。
五、無不關水龍頭和電燈現象。節約用水用電，遵守公寓規章制度，摒棄不關水龍頭和電燈的惡習。
六、無摘花和踐踏草坪現象，要愛護學校一花一草一木，摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習
七、無吵架、打架現象。舉止文明、言語得體，摒棄一言不和就動口動手的惡習。

Ⅷ 校園衛生管理實施方案

在日新月異的現代社會中，制度起到的作用越來越大，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。以下是我整理的校園衛生管理 實施方案 ，歡迎大家分享。

校園衛生管理實施方案1

一、指導思想：

認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立「以人為本」、「健康」、「安全第一」的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳 教育 和預防接種工作，切實抓好學校衛生工作。

三、工作 措施 ：

1、認真學習，提高衛生工作的認識

認真貫徹關於加強愛國衛生工作的精神，組織全體教師和全體學生認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用

加強衛生工作的組織管理，實行分管領導親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

3、加強環境衛生，創設良好的育人環境

響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定於每周五為集體大打掃的時間。

4、加強健康教育，提高健教質量

(1)、定期出好 黑板報 、畫廊，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。

(2)、各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

5、加強防治工作，增強學生體質

(1)、注意用眼衛生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)、學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好春季流行疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，採取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)、繼續做好常見病的防治工作，如近視、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等病的宣傳教育工作。

(4)、定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾並體檢的統計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

6、繼續加強學生疾病的.巡視工作和相關疫情登記 報告 。

利用每周一學校升旗晨會時間，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。

四、具體分布措施

2-4月份做好七年級學生預防保健卡驗收保存工作，做好七年級學生體檢工作。

4-5月份舉辦健康教育講座

5-6月份完成學生健康電子檔案

6-7月份做好學生健康登記匯總

五、加強學校衛生監督：

(一)教學衛生監督：減輕學生課業負擔，檢查教室採光、黑板反光情況，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。

(二)教室衛生監督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少於兩米，桌椅高度適中，門窗牆壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。

(三)加強食品衛生監督：

食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衛生許可證，組織學習食品衛生法，牆上懸掛相關的 規章制度 ，嚴格把好「病從口入」關。

飲用水：全部飲用純凈水，嚴格做到不喝生水，盡力減少污染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。

(四)作好環境衛生監督：

室內：建立衛生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，並開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。

室外：劃分班級清潔衛生包干區，做到地面牆壁清潔，無亂塗亂畫現象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。

廁所：每周酸洗一次，沖水到位，保證無味。

(五)作好資料建設工作：完善規范，實事求是，嚴格管理。

校園衛生管理實施方案2

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環境美化相結合，學校衛生工作具體實施方案如下：

一、勞動教育與校園環境美化具體安排

實行全校園全天候公共區域(樓道、院區)等清潔大包干。劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。

二、班級及個人職責

(一)班級職責

1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;

2、負責學校操場、 籃球 場、綠化帶的打掃及保潔;

3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;

4、清除責任區內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;

(二)個人職責

1、以身作則，模範遵守校規校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;

2、學生實行責任區域包干負責制，負責搞好班級分配給每個同學的責任區域的全天衛生和常規管理，用自己的辛勤勞動，創造一個優美整潔的校園;

3、學生具體責任包括以下三個方面：

(1)打掃責任區衛生

(2)責任區保潔

(3)責任區常規值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為)，記錄並上報。

三、組織職責

(一)德育處

負責活動安排，標准制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。

(二)總務處

負責物質保證，工具發放，回收。

(三)年級組

負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估並記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。

(四)班主任

分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區域。

(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。

四、勞動標准

(一)樓道

1、地面無塵、無跡、光亮;

2、牆裙無污跡、潔凈;

3、牆面、牆角、屋頂無塵，光亮;

4、及時清除責任區內果屑箱，有效維持區內秩序，有力糾正違章行為並填寫「違章記錄單」。

5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。

(二)院區

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;

2、無積水、痰跡;

3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;

4、每日清除兩次以上果皮箱;

5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫「違章記錄單」。

(三)教室

1、地面無塵、無跡、光亮;

2、桌面整潔;

3、窗簾干凈、玻璃光亮;

4、講桌、講台無粉塵，黑板光潔;

5、門框、電扇等無灰塵

五、檢查及評定

(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。

1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。

2、由班衛生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查 八年級 衛生區，八年級檢查小組檢查七年級衛生區，七年級檢查小組檢查九年級衛生區。

3、檢查范圍：院區責任區、樓道責任區、教室。

4、不定時檢查，由德育處人員檢查。

(二)、評定

1、院區責任區、樓道責任區、教室。各佔10分，總共30分。

2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。

3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。

4、年級中第一名者，授衛生流動紅旗。

5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。

校園衛生管理實施方案3

為了抓實我校的校園環境衛生工作，落實城鄉環境綜合治理進校園活動，同時保證我校花、草、樹木的修枝、施肥、清除雜草和落葉等工作，特製定以下方案：

一、成立工作領導組及合理分工

組長：__

副組長：__

成員：__

組長職責是負責指揮學校的衛生和綠色校園養護工作。

副組長職責是曾永梅負責落實校園衛生的督導和環境衛生治理工作;王澤輝負責落實綠色校園的養護工作。

成員職責是具體落實相關衛生工作和綠色校園養護工作。

二、具體工作安排

(一)關於環境衛生工作

1、各班級具體負責教室衛生和教室門口衛生，要求隨時清潔、課桌整齊、窗明幾凈、不留衛生死角、勞動工具擺放有序、教室布置美觀大方，形成班級良好的衛生習慣。

2、公共區域衛生安排

一年級負責內草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛生清掃工作;

二年級負責外草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛生清掃工作;三年級負責旗台、花台、廁所衛生;

四年級負責內球場的衛生工作;

五年級負責外球場、主走道、校門口的衛生清掃和落葉清除;

六年級負責樓梯、二樓樓道、實驗室門口、取餐室門口的衛生工作。

3、 其它 功能室衛生安排

圖書室由楊明才老師具體負責組織清掃;實驗室由王澤輝老師具體負責組織清掃;

教師辦公室由值周教師具體負責組織清掃;

行政辦公室由值周行政具體負責組織清掃;

取餐室由分餐工作人員具體負責組織清掃。

(二)關於綠色校園養護工作

1、劃定責任區，各班級負責清除雜草、施肥、澆水等工作(具體劃分見後面附表)。

具體工作內容：定期進行草坪內雜草的清除，定期或不定期進行施肥、澆水等工作。小型修剪由各班負責組織實施，大型修剪、修枝由學校具體組織實施。

2、學校的花草樹木的管理在上課期間由王澤輝具體負責，周末和節假日由護校人員具體負責。

3、制定校園花草樹木賠償制定。

校園衛生管理實施方案4

一、活動主題確定

今年我縣開展城鄉同建同治工作，5月22日至23日，縣領導親自帶隊督查全縣城鄉同建同治工作，現場講評督辦，開展萬人集中清掃垃圾活動，城區街道全面清掃保潔，在農村全面清理垃圾。這引起了學生的強烈關注。藉此契機，我們結合本校同建同治活動，從學生身邊的環境入手，開展《保護校園環境衛生從我做起——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

二、活動目標

1、知識與技能目標

(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產生的;

(2)理解垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美。

2、過程與 方法 目標

(1)培養學生根據自己的活動主題，確定活動內容、制定活動計劃的能力;

(2)培養學生收集處理資料和信息的能力;

(3)通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。

3、情感態度與價值觀目標

(1)使學生在力求貼近生活的活動中感受綜合實踐活動的樂趣;

(2)增強學生的環保意識和主人翁情感，激發學生熱愛學校，熱愛家鄉。

三、活動計劃和時間安排

本次實踐活動的實施對象是七年級學生，本次活動從9月9日開始至9月27日結束，共歷時3周，整個活動歷經三個階段，具體內容及時間安排如下。

第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動方案;

第二階段(1周)：分頭行動，集中交流;集思廣益，確定各環節任務分組活動，各小組根據計劃開展調查，多途徑收集、匯總、整理資料;

第三階段(1周)：成果宣傳，活動延伸。

四、具體實施過程

(一)確定主題，制定方案

1、宣傳發動，成立課題小組

活動之初，我利用本縣開展城鄉同治的契機，引導學生觀察我們縣這幾個月的變化，學生都興奮不已。我及時引導學生，你們剛剛進入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學校，要為我們校園的環境衛生做出自己的貢獻，爭當一中的校園環保小衛士。同學們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學們去進行一次綜合實踐活動《保護環境大行動——爭當校園環保小衛士》，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長，討論可以為環保做什麼。

2、集思廣益，確定各環節任務

針對同學們提出的問題，師生共同討論，明確各個階段的任務。

第一環節：在本班進行環保衛生調查;

第二環節：校園小衛士在行動;

第三環節：全校學生行動起來，人人爭當小衛士。

3、齊心協力，做好活動准備

教師准備：

①與學校領導溝通，讓學校大力支持本課題的實施;

②對學生進行活動 安全教育 ;

③對學生加強 人際交往 能力的訓練。

學生准備：

①成立課題小組;

②明確各階段任務;

③准備好相機，活動記錄本等用品。

(二)分頭行動，集中交流

1、全班進行環保衛生調查

(1)活動形式：學生自發分組，分頭行動

A組上網搜查，咨詢老師查找環境污染的危害;

B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查;

C組調查學校課間、午休、放學等時間那裡的垃圾最多;同學們為什麼扔垃圾;同學們大掃衛生是否認真;了解學校不環保的地方，並用相機記錄。

(2)教師的指導建議

在本環節中，教師鼓勵學生放開手腳，大膽實踐，在查找資料的過程中，要注意理解分析，歸納 總結 。在調查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題。活動要做好記錄，准備集中交流所獲得的信息。

(3)匯報記錄

A組同學活動進行順利，他們通過上網查詢得知，環境污染所造成的危害是巨大的;

B組同學對全校師生進行了一次環保調查，並寫出了調查報告;

C組同學最積極，他們不僅對校園的不好現象進行了記錄，對學校的問題進行了分析。

2、校園小衛士在行動

活動方式：分組

A組同學討論後寫出 倡議書 ;

B組同學設計環保 口號 ;

C組同學給學校的環境衛生向學校領導提出建議。

3、全校學生行動起來，人人爭當小衛士

(1)活動形式：全校參與

①對學校進行衛生大掃除，感受環境衛生變化的喜悅;

②開關於校園環境衛生的班會;

③製作關於校園環境衛生的黑板報與 手抄報 ;

(2)教師指導建議

本階段教師要讓學生用理論執導實踐，在實踐中出真知。以觀察實驗為基礎，通過實驗理解概念和規律，培養實事求是的科學態度。教師要引導學生之間多多溝通與協商，為活動提供相應的便利條件，以便實驗的順利進行。

(三)成果宣傳，活動延伸

1、學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴，全校學生都行動起來;

2、校長接受了同學們的建議，學校加大了環境衛生的整治;

3、同學們在學校製作了手抄報、黑板報，海報;

4、同學們自發成立了宣傳小組。

五、活動效果和 反思

本次綜合實踐活動歷時3周，學生辦手抄報50多份，開展宣傳活動1次，進行全校型的衛生大掃除4次，徵集優秀環保口號40多個，書寫的環保調查報告、收獲體會30多篇。本次活動開拓了學生的視野，使學生對於環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解，初步形成了保護環境，與自然和諧相處的觀念。學生的目光已經投入了社會，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，並做到廢物利用。同時，這種行為還帶動了家庭，輻射到社區，達到了「學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社區」的效果，產生了良好的社會反響。

校園衛生管理實施方案5

一、工作目標

進一步鞏固與完善衛生與教育部門學校衛生工作協調機制，加強對學校傳染病防控、突發公共衛生事件應急、飲用水、教學環境生活設施等日常衛生監督與指導，提高學校衛生工作責任意識和自律水平，降低學校秋季開學突發公共衛生事件高發風險，保障學生健康，維護校園衛生安全健康環境。

二、重點內容

(一)傳染病防控工作

1、傳染病防控制度建立及措施落實情況;

2、學校依法履行傳染病疫情報告職責情況。

(二)突發公共衛生事件

1、管理組織及相關制度的建立和落實情況;

2、報告人設置情況。

(三)生活飲用水衛生工作

1、生活飲用水管理制度建立及措施落實情況;

2、生活飲用水水質情況;

3、學校內供水設施衛生許可、管理情況;

4、供、管水人員持有效「健康合格證明」和「衛生培訓合格證明」情況;

5、學校索取涉水產品有效衛生許可批件情況;

6、學校內供水水源防護情況。

(四)學校內設醫療機構或保健室工作

1、醫療機構或保健室設置及學校衛生工作開展情況;

2、醫療機構持有效執業許可證、醫護人員持有效執業資質證書情況;

3、醫療機構傳染病疫情報告、消毒隔離、醫療廢物處置情況。

(五)學校教學、生活環境衛生管理工作

1、教室人均面積、環境雜訊、室內微小氣候、採光、照明等環境衛生質量情況;

2、黑板、課桌椅等教學設施的設置情況;

3、學生宿舍、廁所等生活設施衛生情況。

(六)學校內公共場所衛生工作

1、持有衛生許可證的情況，從業人員健康檢查和培訓考核情況;

2、衛生管理制度落實及衛生管理人員配備情況;

3、公用物品消毒情況;

4、傳染病和健康危害事故應急工作情況。

三、工作步驟

此次專項行動共分二個階段：自查整改和檢查驗收。

(一)自查整改階段(9月1日—9月30日)

各院校要按照《學校衛生工作自查表1—9》內容對本學校衛生安全工作開展自查，填寫學校衛生工作自查表，對自查中發現的問題要及時進行整改。

(二)檢查驗收階段(10月1日—11月15日)

各級衛生計生行政部門和監督機構要落實自身監管職責，將學校自查和監督檢查相結合，對所屬監管院校開展監督檢查，驗收學校自查和整改情況，對於檢查中發現的問題，及時通報本級教育行政部門，督促學校進行整改，並依法進行查處。

四、工作要求

(一)各縣區要高度重視此次開展的「衛生安全進校園行動」，把其作為當前工作的重中之重，納入重要日程，明確職責任務，抓好落實。各學校要建立校長為第一責任人制度，明確專人負責，落實學校衛生相關要求，確保衛生安全。

(二)各級衛生計生行政部門與教育部門要密切配合，及時溝通相關信息，要適時組成聯合督導檢查組，對學校衛生工作落實情況和工作進展情況進行督導檢查。

各縣區要認真總結此次行動工作開展情況，於11月30日前將工作開展情況及附表2報市衛生計生委綜合監督執法局學校衛生科。

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Ⅸ 學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度

學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度（精選5篇）

在當下社會，很多場合都離不了制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那麼擬定製度真的很難嗎？下面是我整理的學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度（精選5篇），希望對大家有所幫助。

學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度1

學校衛生防病工作維系著人群健康和生產力發展，深刻影響著經濟和社會的.發展，是建設和諧社會的基礎，事關社會穩定和國家安全。為切實履行好學校各部門工作職責，特製定我校突發公共衛生防控工作責任及責任追究制度。

一、責任目標。

在發生重大傳染病疫情和突發公共衛生事件時，全體幹部教師，實行統一調度，全力參與應急處置，確保公共衛生事件得到有效控制，把危害降到最小,以保障全體師生的生命安全和社會穩定。

二、實行校長領導下的班子成員分工負責制和科室崗位責任制。

主管校長是履行防控工作職責的第一責任人，主管主任是第二責任人，具體負責中心重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作方案的制定，應急工作人員的調度和隊伍組建，資金與應急物資保障，部門協調等方面工作。分管領導是履行中心重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作職責的具體責任人，參與防控工作方案的制定並具體組織實施，指揮並參與重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件的應急處置、現場調查、提出控制策略與措施等工作，隨時把握工作動態，及時整理報告工作信息，發現問題及時督促整改落實到位。督察組長主要負責重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作中的紀律監督和責任追究工作，積極協助分管領導督促檢查防控方案的落實，參與重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件的應急處置工作。

年級組長、班主任是重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作履行中心職責的直接責任人，在各自崗位上抓好中心防控工作方案的落實，熟悉掌握重大傳染病疫情防控策略，開展疫情及衛生事件風險因素評估，加強疫情監測檢驗，及時反饋報告疫情信息。要在傳染病防治，特別是突發公共衛生事件應急處置上給中心領導當好參謀，給科學決策提供依據。一旦發生重大傳染病疫情和突發公共衛生事件立即組織技術人員，第一時間趕赴現場開展事件調查、環境消毒及事態控制。在疫情發生前及過程中要廣泛開展傳染病防控知識的健康教育與宣傳。其他科室主要負責人在重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置中隨時服從調遣，在應急安排的崗位上履行傳染病防控及突發公共衛生事件應急處置崗位職責。

三、責任追究。

嚴明紀律，確保各項工作落到實處，無論哪一個環節出現問題，影響防控工作開展的，或在工作中造成惡劣影響的，將按照《傳染病防治法》和有關黨紀、政紀嚴肅處理。凡責任不落實，工作懈怠，處置不力、不服從中心和科室安排者，除按黨紀、政紀嚴肅處理外，中心還要給予經濟處罰。

1、全體幹部、職工必須保持全天24小時通訊工具暢通，不得以任何理由關閉通訊工具，確保隨時接受任務。凡發現一次通信工具聯系不上或不接聽電話的責成限期改正，如拒不整改者追究其行政責任。

2、遇重大傳染病疫情和突發公共衛生事件不服從統一安排調遣，或到崗不盡責的，責其限期整改。整改不到位或因工作失誤造成後果的作一年的待崗處理。

3、值班領導必須每天24小時在崗，嚴格值班制度，按要求及時處理和報送信息。做到上情下傳、下情上報及時准確。

（1）值班領導，凡發現未在崗，扣除當日值班補助，造成工作失誤的視其情節作待崗處理直至追究行政和法律責任。

（2）值班領導凡未按規定進行值班記錄，未及時報告疫情，未及時做到下情上報、上情下傳的，年度累計3次及3次以上作待崗半年處理，因工作失職造成工作失誤，影響疫情防控和突發公共衛生事件處置工作的`，視其情節給予行政處分直至追究法律責任

4、應急領導小組及其工作人員嚴格按照學校處理重大傳染病疫情和突發公共衛生事件處置應急預案，隨時作好思想、裝備、物資准備，做到一聲令下立即出動，確保在第一時間趕到指定地點，科學、規范地開展處置工作。有下列情況之一者，視情節扣發責任人年度績效工資和獎金，並視其情節給予行政處分直至追究法律責任。

（1）不服從中心統一安排，不聽從指揮，不認真履行職責，對疫情防控和突發公共衛生事件處置帶來影響的。

（2）在疫情處置中，貪生怕死，不按操作規程，盲目蠻干，給疫情防控工作帶來影響的。

（3）各應急小組成員之間配合不力，相互推諉扯皮，給疫情防控工作帶來影響的。

（4）應當報告而未及時請示報告，擅作主張，給疫情防控帶來影響的。

學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度2

校長對安全工作負第一位責任人，全面履行學校安全工作的領導和管理職責。校長必須親自抓，出了事故首問校長。

學校成立學校安全工作領導小組，設置安全保衛兼職工作員一名，負責學校日常安全工作記錄、信息匯總、報告。

學校各部門均設第一責任人，具體負責安全工作，實行安全工作責任追究制。

一、全校安全工作的責任人：

1、班級學生安全工作：班主任為第一責任人。

2、重大活動或外出社會實踐活動的安全工作：組織者為全過程的第一責任人。

3、一周常規管理安全工作：值周行政、值周教師為第一責任人。

4、保安、門衛安全工作：保安為第一責任人。

5、教學樓安全工作：教學樓安全員為第一責任人。

6、各項教育教學活動安全工作：組織者為第一責任人。

7、與以上各項工作相關的活動實施、管理者為第二責任人

以上人員要明確職責，提高安全意識。

二、安全事故直接責任人的追究

安全工作壓倒一切，安全工作利國利民利己，安全重於泰山，安全工作關系學校發展大局和社會穩定，各責任人思想上務必高度重視。學校安全工作實行責任追究制即安全事故按照「誰主管、誰負責」，「誰組織、誰負責」，「誰失職、誰負責」的原則來承擔相關責任。責任人玩忽職守造成事故的要依法追究責任。

學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度3

學校是人群聚集的單位，是突發公共衛生事件高發地。為有效預防和控制突發公共衛生事件在我校的發生，最大限度保障全體師生的身體健康和安全，保證正常的教學秩序，特製定疫情防控及報告校長第一責任人制度。

一、校長是法人代表，是疫情防控和報告第一責任人。

二、分管副校長主持日常工作，為第二責任人。

三、校衛生所、食堂、保衛處、學生處等相關部門負相應領導責任。

四、突發公共衛生事件發生部門具體工作者，負直接責任。

五、按照《阜新高專突發公共衛生事件應急預案》規定，學校突發公共衛生事件領導小組指定專人負責疫情報告，指定疫情報告人應按規定時限向上級衛生健康服務中心和教育局報告疫情，並做好過程記錄。

六、若發生突發公共衛生事件，我校每位教師、職員、工人、學生都有義務及時報告。在校內發現的應首先向突發公共衛生事件領導小組報告，在非工作時間內發現的應向值班領導報告；在校外發現的應向相應機構報告。

七、領導小組接到報告後，應在第一時間向校長報告疫情。校長接到報告後應根據突發公共衛生事件性質立即作出處置意見，並按照突發公共衛生事件應急處置方案進行防控部署，並監督執行。同時上報上級教育和衛生行政部門，必要時報告市政府，請求支持和支援，配合上級指導部門做好相應的處置，以將事件危害控制在最小范圍內。

八、學校相關部門接到學校防控任務後，應立即採取相應行動，不得拖延。

九、學校發生突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。學校的公共衛生事件疫情不得瞞報、謊報或漏報。

學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度4

一、建立學校衛生工作領導小組，校長主管、班主任負責，定期召開學校衛生工作會議，指導、研究學校衛生工作，解決學校衛生工作中出現的實際問題。

二、學校衛生實行班主任崗位責任制，值周教師帶領執勤學生每日進行衛生巡視，做好教室與衛生區的.保潔，認真填寫衛生檢查記錄，每周進行一次全校性的衛生大掃除。

三、每年xxx月作為「健康教育宣傳月」，以廣播、講座、板報、主題班會形式進行宣傳教育活動，堅持每日做一次廣播體操，不斷提高學生素質。

四、對學校學生的常見病、多發病切實防治工作，主要對近視、齲齒、沙眼、貧血和營養不良、肥胖的六病防治工作。

五、對學生的傳染病的防治，要積極配合防疫部門對學生做好防治工作，並做好宣傳工作，發現疫情及時上報，採取有效措施，切斷傳播途徑。

六、中小學生每年要進行一次體格檢查，對體檢中發現有各種疾病的中小學生，要下發體檢復查通知單及時進行復診和給予治療，開展中小學生生長發育的各項指標的統計、分析、對比、評價等調研工作。

七、學校衛生室要做好衛生保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學生身心健康。

八、健全學校衛生工作檔案，對衛生工作要建檔立卷，做到系統化、經常化、規范化，並對檔案進行科學化管理。

學校突發公共衛生事件管理第一責任人制度5

為了規范突發公共衛生事件報告工作，現根據相關規定，結合我校實際，特製訂如下學校突發公共衛生事件報告人制度。

一、學校報告人職責

1、校長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人。

2、凡執行突發公共案例衛生事件應急處置工作領導小組人員均為責任報告人。

3、在校長的領導下，具體負責學校傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。

4、負責建立、健全學校傳染病疫情等突發安全衛生事件的發現、收集、匯總與報告管理工作制度。

5、協助上級安監、衛生部門對學校發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的督促、檢查。

6、負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育。

7、定期對學校學生的出勤、健康情況進行巡查。

二、監測與報告

學校建立由學生到教師、到學校報告人、到學校領導的發現、信息登記與報告制度。

（一）學校傳染病疫情監測

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發現學生有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，並將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日誌上。

1、晨檢由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、因病缺勤班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對於因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

（二）學校傳染病疫情報告

1、報告內容報告內容包括：發生或者可能發生傳染病暴發、流行，發生或者可能發生不明原因群體性疾病，發生傳染病菌種、毒種丟失、外泄，發生或者可能發生重大食物中毒和職業中毒，多例相同症狀不明原因死亡等有關情況。

2、報告程序和時限學校突發公共衛生事件應急處置工作領導小組發現突發事件後，2小時內向疾控中心報告，並及時報告教育局。

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