法律條例的預測作用

『壹』 法律的預測作用和指引作用的區別

一、性質不同

1、預測作用：這是指人們可以根據法律規范的規定，事先估計到當事人雙方將如何行為及行為的法律後果，從而對自己的行為作出合理的安排。

2、指引作用：這是指法作為一種行為規范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產生影響。

二、作用的對象不同

1、預測作用：對象是人們相互的行為，包括國家機關的行為。

2、指引作用：對象是每個人本人的行為。

法的社會作用大體上可歸納為以下兩大方面：維護階級統治和執行社會公共事務。

一、維護統治階級的階級統治在階級對立的社會中，法的目的是維護對統治階級有利的社會關系和社會秩序。維護統治階級的階級統治是法的社會作用的核心。法在調整統治階級內部和統治階級及其同盟者之間的關系方面也具有重要作用。

二、執行社會公共事物的作用社會公共事物則是指與階級統治相對稱的活動，在各個階級對立的社會中，這種社會公共事物及有關法律的性質、作用和范圍是很不相同的。

『貳』 法的規范作用：指引，評價，預測，教育，強制，能舉些例子說明一下嗎 謝謝

對法的規范作用舉例見下：

1、法的指引作用主要體現在指引自身的行為。例如：甲了解並學習了《中華人民共和國道路交通安全法》，知道了酒駕的後果。因此，甲在喝了酒之後找了代駕，而不是自己開車。

2、法的評價作用主要體現在評價他人的行為是否合法。例如：甲和朋友乙參加同學聚會，甲和乙都喝了酒，甲准備找代駕，而乙准備自己開車回家，甲通過之前了解的《中華人民共和國道路交通安全法》就能知道乙的行為是不合法的，乙會受到處罰。

3、法的預測作用主要是為了預測某種行為的法律後果。例如：甲在偷東西的過程中想到之前《刑法》的內容，決定放棄偷竊，因為放棄偷竊的話能夠免除處罰。

4、法的教育作用主要體現在教育公眾要守法。例如：甲犯了搶劫罪，法院因此給甲判了刑。這種刑罰不僅教育了甲，減少甲再犯罪的可能性，還教育了普通公民。

5、法的強製作用主要針對犯罪分子，是對其的懲罰和制裁。例如：甲在公務員考試中替代乙參加了考試，那麼根據《刑法》的有關規定，甲會受到強制性的懲罰，即甲會被判處拘役或管制。