時態語法規則

Ⅰ 英語中時態與語法

肯定不對。時態只是語法中的一項。語法是一種規則，有了這個規則才知道單詞怎樣變回形和連接才能成為正答確的句子。時態只是說明時間而已。
舉個可能不太恰當的例子：給出幾個單詞，I, do ,homework, mine, yesterday.
單純靠時態的話，只能知道是用一般過去時，do要變成did.
而知道語法，才知道這句話應該變成I did my homework yesterday.
而不是什麼mine homework did i yesterday.之類的。
期中，mine還要變成my.
時態在語法中就是九牛一毛啊~

Ⅱ 英語時態語法

一般將來時
1) shall用於第一人稱，常被will 所代替。
will 在陳述句中用於各人稱，在爭求意見時常用於第二人稱。
Which paragraph shall I read first.
Will you be at home at seven this evening?

2) be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某事。
What are you going to do tomorrow?
b. 計劃，安排要發生的事。
The play is going to be proced next month。
c. 有跡象要發生的事
Look at the dark clouds, there is going to be a storm.

3) be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。
We are to discuss the report next Saturday.

4) be about to +不定式，意為馬上做某事。
He is about to leave for Beijing.
注意：be about to 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
一般現在時
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。
時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.

2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round..

4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
I don't want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比較：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.

第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
現在完成時
現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀態，其結果的確和現在有聯系。動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或狀態。其構成： have (has) +過去分詞。
用於現在完成時的句型
1）It is the first / second time…. that…結構中的從句部分，用現在完成時。
It is the first time that I have visited the city.
It was the third time that the boy had been late.

2）This is the… that…結構，that 從句要用現在完成時.
This is the best film that I've (ever) seen.
這是我看過的最好的電影。
This is the first time (that) I've heard him sing. 這是我第一次聽他唱歌。

典型例題
(1) ---Do you know our town at all?
---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 後面所加從句應為現在完成時，故選B。

(2) ---Have you ____ been to our town before?
---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come
答案D. ever意為曾經或無論何時，反意詞為never，此兩詞常用於完成時。 This is the largest fish I have ever seen. It is / was the first time +that-clause 的句型中，從句要用完成時。
注意：非延續性動詞的否定形式可以與表示延續時間的狀語連用。即動作不發生的狀態是可以持續的。
（錯）I have received his letter for a month.
（對）I haven't received his letter for almost a month.
一般過去時
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。
時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?

2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.

3）句型：
It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"
It is time sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了"
It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time you went to bed. 你早該睡覺了。
would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'
I'd rather you came tomorrow.

4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。
I thought you might have some. 我以為你想要一些。

比較：
一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。
Christine was an invalid all her life.
(含義：她已不在人間。)
Christine has been an invalid all her life.
(含義：她現在還活著)
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.
(含義：達比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.
( 含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去)

注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。
Did you want anything else?
I wondered if you could help me.
2）情態動詞 could, would.
Could you lend me your bike?
比較過去時與現在完成時

1）過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。

2）過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。

一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語

共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately

現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語

3）現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
舉例：
I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.

---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night.
（對）Tom wrote a letter to his parents last night.

Ⅲ 英語中的語法和時態

（一） 一般現在時
在時間或條件狀語從句中，從句中不能用將來時，要用一般現在時代替將來時。例如：
Unless you get rid of smoking, you will not stay healthy.
你只有戒煙，才能保持健康。
When you come next time, I』ll show you around our campus.
你下次來時，我將帶你到我們的校園去看看。
（二） 過去將來時
過去將來時可以用「was/ were about to + 動詞原形」結構，表示過去正要進行的動作。此外，過去將來時也可以用「was/ were to + 動詞原形」或「was/ were + 現在分詞」及一般過去時等表示。例如：
I was told that the press conference was to be held the next day.
我被告知記者招待會將在第二天舉行。
I was about to leave when the telephone rang.
我正要離開，這時電話鈴響了。
（三） 一般將來時
一般將來時表示將來發生的動作或存在的狀態。常用「will/ shall + 動詞原形」形式來表示，含有「預見、意圖」之意。Shall常用於第一人稱，will用於第二、三人稱。但現代英語中，shall也常用於第一人稱。「be to + 動詞原形」也可以表示將來時，表示預定、義務、可能、命令或吩咐等。例如：
I hope that he will be able to go to the party.
我希望他能參加聚會。
She will be back in a minute.
她一會就回來了。
He is to return from Germany tomorrow.
他明天將從德國回來。（預定）
You are to be back by 9 o』clock.
你要在九點以前回家。（義務）
You are not to stay too late outside.
你不要在外面呆得太晚。（命令）
（四） 現在完成時
現在完成時主要有兩中用法：已完成的動作對現在造成的影響；未完成的動作持續到現在的情況。
1. 現在完成時已完成用法表示說話的時候這個動作已經結束，只是對現在造成的影響（結果）。可以不用時間狀語，也可以和一些表示不定時間狀語連用，如already, yet, lately, often, rarely, ever, now, just, today等。例如：
He has returned the book.
他已經歸還了那本書。
Mary has (already) gone to Japan.
瑪麗已經到日本去了。
2. 未完成用法指動作或狀態從過去某時開始繼續到現在，可能繼續下去，也可能剛剛結束，通常要與某些表示一段時間的狀語連用。
1）現在完成時常和for 或 since等表示一段時間的狀語連用，但是在since做連詞用的從句中，謂語動詞常用過去時。例如
I have worked in the company since I came to the city.
自從到這個城市以來，我一直在這家公司工作。
The students have studied English for about ten years.
那些學生學英語已經差不多十年了。
2）在由until (till, up to) now, up to the present, so far, some time, in (for, over, ring) the past (last, recent ) few (several, two…) months (days…)等結構中也常用現在完成時表示動作的持續。例如：
Up to now, I have finished two-thirds of the work.
到目前為止，我已完成了三分之二的工作。
So far she has written five books.
她到現在為止已經寫了五本書了。
（五） 過去完成時
1. 過去完成時表示一個動作或狀態在過去某一時間或動作之前剛剛完成或結束，也可能是早已完成或結束。例如：
The film had begun when we arrived at the cinema.
我們到達電影院時，電影已經開始了。
2. 過去完成時表示一個動作或狀態在過去某時之前已開始，一直延續到這一過去時間，且仍有繼續下去的可能性。只適用於狀態動詞和表示持續性動作的動詞，常與表示一段時間的狀語連用。例如：
By the end of last year, he had work here for thirty years.
到去年年底，他已經在這幹了30年了。
He perhaps had made some friends by then.
到那時，他可能已經交了幾個朋友。
（六） 現在進行時
^-^ 不用講了吧……
（七） 過去進行時
過去進行時也可以用來表示過去預計將要發生的動作。例如：
I didn』t know he was coming until yesterday.
直到昨天我才知道他要來。
He asked me whether I was leaving for Japan.
他問我是否要動身去日本。
（八） 將來完成時
1. 將來完成時表示將來某時刻之前或某一行為發生之前所完成的動作，常和by 或 by the time等結構連用。其形式為：「will/ shall + have + 過去分詞」構成。例如：
I shall have finished reading the book by the end of this week.
到這個周末我就把這本書看完了。
2. 表示將來某時刻為止動作的持續時，也可以用將來完成時。例如：
They』ll have worked in the company for five years by next month.
到下個月他們就在這個公司工作5年了。
Professor Peter will have taught for twenty years by the end of this year.
Peter教授到今年年底就教了20年的書了。
（九） 現在完成進行時
現在完成進行時可以用來表示一個動作從過去某時開始，一直延續到說話時刻還在繼續或剛剛結束。常與表示一段時間的狀語連用，如：for two years, these few weeks, since early morning等。一般只適用於動作動詞。其形式為：「have/ has been + 現在分詞」構成。例如：
I have been writing letters all this morning.
我寫了一上午信。
（十） 被動語態
被動語態形式為：「be + 及物動詞的過去分詞」。
1. 英語中有時用主動形式表示被動意義。例如：
This type of television set sells well.
這種電視機賣得很好。
This pen writes smoothly.
這支筆很好寫。
常用的這類動詞有：wash, write, sell, lock, shut, clean等。常用的副詞有：easily, well, quickly, smoothly等。
2. 動詞want, deserve, need, require及worth等詞後接動名詞的主動態表示被動意義。例如：
This novel is worth reading.
這本小說值得一讀。
The point deserves mentioning. (The point deserves to be mentioned.)
這一點值得提到。
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
一般可分為兩類：
1)，簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。
2)，復合謂語：情態動詞＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
WelikeEng'lish.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
Heisanewstu'dent.他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
從句是指用於復合句中擔當某個句子成分的主謂結構。雖說從句自身的句子結構是完整的， 但是它不能視為獨立的句子，因為它離開了主語就無法獨立、完整地表達意思。按其所能表達的意義而言,它相當於一個詞或是一個片語.
一 狀語從句的種類

§ 1狀語從句的種類

用來修飾謂語動詞、其它動詞、定語、狀語或整個句子的從句叫做狀語從句。狀語從句可分為：

1.時間狀語從句2.地點狀語從句；3.原因狀語從句；4.條件狀語從句；5.目的狀語從句；6.讓步狀語從句；7.比較狀語從句；8.程度狀語從句；9.方式狀語從句；10.結果狀語從句。

§2狀語從句的時態特點

一般情況下，時間和條件狀語從句的謂語動詞一般用「一般現在時」表示「一般將來時」，用「現在完成時」表示「將來完成時」。

二 時間狀語從句

§3時間狀語從句（adverbial clause of time）

1.由when, while, as引導的時間狀語從句。

【區別】when, while和as的區別：when引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞，又可以是瞬時動詞。並且when有時表示「就在那時」。

While引導的從句的謂語動作必須是延續性的，並強調主句和從句的動作同時發生（或者相對應）。並且while有時還可以表示對比。例如：

While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延續性的動詞，was reading和was watching同時發生)

As表示「一邊……一邊」，as引導的動作是延續性的動作，一般用於主句和從句動作同時發生；as也可以強調「一先一後。
As we was going out, it began to snow.當我們出門時，開始下雪了。（as強調句中兩個動作緊接著先後發生，而不強調開始下雪的特定時間）

2.由before和after引導的時間狀語從句。注意before引導的從句不再用否定式的謂語，並且當before引導的從句位於主句之後，有時譯成「就，才」。還要注意主句和從句之間的時間關系。當主句用將來時，從句總是用現在時；如果before引導的從句謂語用的是過去時，則主句動詞多用過去完成時，這樣以便體現動作發生的先後。After表示主句動作發生在從句動作之後。主句和從句的動作的時間關系正好與before引導的從句相反。
3.由till或until引導的時間狀語從句。till和until一般情況下兩者可以互換，但是在強調句型中多用until。並且要注意的是：如果主句中的謂語動詞是瞬時動詞時，必須用否定形式；如果主句中的謂語動詞是延續性動詞時，用肯定或否定形式都可以，但表達的意思不同。例如：

4.由since引導的時間狀語從句。 since引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞，又可以是瞬時動詞。一般情況下，從句謂語動詞用一般過去時，而主句的謂語動詞用現在完成時。但在It is ＋時間＋since從句的句型中，主句多用一般現在時。例如：

5.由as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the instant, the minute, 等引導的時間狀語從句。這些連詞都表示「一……就」。

【注意】hardly(scarcely, rarely)…when / before, no sooner…than相當於as soon as之意。主句用過去完成時，從句用一般過去時。當hardly, scarcely, rarely和no sooner位於句首時，主句應用倒裝語序。
6.由by the time引導的時間狀語從句。注意時態的變化：在一般情況下，如果從句的謂語動詞用一般過去時，主句的謂語動詞用過去完成時；如果主句的謂語動詞用一般現在時，主句的謂語動詞用將來完成時。
7.由each time, every time和whenever引導的時間狀語從句。
8.由as long as和so long as引導的時間狀語從句。這兩個連詞表示「有多久……就多久」。

三 地點狀語從句

§4地點狀語從句 (adverbial clause of place)

地點狀語從句一般由連接副詞where, wherever等引導，已經形成了固定的句型，例如：

句型1：Where＋地點從句，（there）＋主句。

【注意】此句型通常譯成「哪裡……哪裡就……」；主句在從句後面時，there可用可不用；如果主句在從句的前面時，一般都不用there。
句型2：Anywhere/ wherever＋地點從句，＋主句。

定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號分開，例如：
This is the house which we bought last month. 這是我們上個月買的那幢房子。（限制性）
The house, which we bought last month, is very nice.這幢房子很漂亮，是我們上個月買的。（非限制性）
2) 當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其後的定語從句通常是非限制性的，例如：
Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了，他曾經是我的老師。
My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年買的的那幢房子帶著個漂亮的花園。
This novel, which I have read three times, is very touching. 這本小說很動人，我已經讀了三遍。

3) 非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞, 對其進行修飾, 這時從句謂語動詞要用第三人稱單數，例如：
He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液態水變為蒸汽，這就叫做蒸發。

說明：關系代詞that和關系副詞why不能引導非限制性定語從句。
回

Ⅳ 英語語法的八種時態的構成及例句

一般現在時定義:一般現在時表示現在經常反復發生的動作、存在的狀態或習慣性的動作的時態。構成：一般現在時用行為動詞的原形，但第三人稱單數作主語時，動詞的詞尾要加-S。（一般的動詞詞尾+S。以sh/ch/s/x結尾的詞+es.以輔音字母Y結尾的把Y變成i，+es。輔音字母+o結尾的+es.) 形式:主語+動詞原形+賓語例句：The earth moves around the sun.地球繞著太陽轉。 Shanghai lies in the east of China.上海位於華東。現在進行時 現在進行時由"be+v-ing"構成。be應為助動詞，初學者最容易漏掉，它應與主語的人稱和數保持一致。例句： We are waiting for you.我們正在等你。Mr. Green is writing another novel. 格林先生正在寫另一本小說。一般過去時構成was/were I were a student two years ago.兩年前我是個學生。did not+v I didn't go home yesterday.我昨天沒有回家。v+ed I wrote to him just now.我剛才寫信給他。過去進行時表示在過去某一時刻或某一段時間內進行或發生的動作。其形式為was /were + V-ing。常與表示過去的時間狀語連用，如：last night, last Saturday等；或者與when, while, as引導的過去時間狀語連用。例如： We were watching TV from seven to nine last night. 昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。 What was he researching all day last Sunday? 上周日他一整天都在研究什麼？ 一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態，其表達形式除了「shall（第一人稱），will（第二、三人稱）+動詞原形構成」外，例句：I shall go.我要走了。You will win.你將贏得勝利。還有以下幾種形式。 1）「to be going to+動詞原形」表示即將發生的或最近打算進行的事。例如： ①It is going to rain. 要下雨了。 ②We are going to have a meeting today. 今天我們開會。 2）go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay等可用進行時態表示按計劃即將發生的動作，例如： I'm leaving for Beijing. 我要去北京。 3）「be to+動詞原形」表示按計劃要發生的事或徵求對方意見。例如： ①Are we to go on with this work?我們繼續干嗎？ ②The boy is to go to school tomorrow.這個男孩明天要去上學。 4）「be about to+動詞原形」表示即將發生的動作，意為：很快，馬上。後面一般不跟時間狀語。例如： We are about to leave.我們馬上就走。 5）某些詞，如come， go， leave， arrive， start， get， stay 等的一般現在時也可表示將來。 ①The meeting starts at five o'clock.會議五點開始。 ②He gets off at the next stop.他下一站下車。現在完成時的用法 主語+have(has)+過去分詞(done) 例句：I have finished my homework.我已經完成了作業。I have waited for you for three hours.我已經等了你三個小時。過去完成時 概念：表示過去的過去其構成是主語+had +過去分詞。那時以前 那時 現在 例句：We had learned 5000 words by the end of last month.到上個月底為止我已經學了五千個單詞。He told me that he had passed the exam.他告訴我他已通過考試。現在完成進行時謂語動詞構成 I/ we/ you/ they have been workinghe/ she/ it has been working例句：I have been learning English since three years ago.自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）I have been writing a book.（動作還將繼續下去）我一直在寫一本書。

Ⅳ 被動語態與時態的語法規則

一、 一般現在時的被動語態，is(am,are)+動詞過去分詞。

Many courses are designed to meet the students needs.

很多課程都是為了滿足學生的需要而設計的。

The horizon of life is broadened chiefly by the enlargement of the
heart.

生活的視野隨著心靈的開闊而變得寬廣。

二、 一般過去時的被動語態，was(were)+動詞過去分詞。

The escaped prisoner was caught and put into prison again.

那個逃犯被抓住了，再次投到監獄里。

The city was destroyed by Huns.

這座城市被匈奴人摧毀。

三、 一般將來時的被動語態，will be +動詞過去分詞。

The spacecraft will be launched tomorrow.

太空飛船將於明天發射。

The sports meeting will be put off till next Tuesday.

這次校運會將被推遲到下周二。

四、 現在進行時的被動語態，is(am,are )being+動詞過去分詞。

I'm being troubled by his bad behaviour.

我為他的壞行為而苦惱。

I am afraid I am being followed by a man in black.

我擔心自己被一個黑衣的男子跟蹤。

五、過去進行時的被動語態，was(were) being+動詞過去分詞。

Two of the glasses were broken when they were being washed.

在清洗時，有兩只玻璃杯被打碎了。

We had to take another way because the road was being repaired.

我們不得不改道，因為那條路正在被修理。

六、現在完成時的被動語態，has(have) been+動詞過去分詞。

The tickets you want have been sold out.

你想要的票已經賣完了。

My father has been sent to work in Tibet.

我爸已被派到西藏工作。

七、 過去完成時的被動語態，had been +動詞過去分詞。

The workers woke up to find that work had been done overnight.

工人醒來後發現工作已經被連夜幹完。

He said that he wouldn't go to the opening ceremony because he hadn't been
invited.

他說過他不會參加開幕式，因為他沒被邀請。

八、將來完成時的被動語態，will have been+動詞過去分詞。

By the end of next year, many more high-rises will have been built around
there.

到明年年底的時候，這里會建立起更多的高樓。

All the housework will have been finished before my mother comes back.

在我媽回來之前，所有的家務都會被幹完。

九、過去將來時的被動，would be +動詞過去分詞。

We were told that their wedding would be held in the church.

我們被告知他們的婚禮將在教堂舉行。

We heard that the exam results would be announced the next week.

我們聽說考試結果將在下周宣布。

Ⅵ 英語時態，語法

還是建議買本語法書來吧，一時半會也源講不清楚的。
語法書建議你買：高中英語語法表解大全 主編：霍榮會
【這個我覺得清晰最要緊，不要啰嗦到芝麻大點的都要說半天，表格類的可能會比較好，起提綱作用，細枝末節的東西再推薦一本，這樣學起來就不會混亂了，查找有目的性】
還有詞彙方面:高考英語必備。劉銳誠主編，這本書很好的，如果你的基本語法掌握了。這本書會讓你有很大的提升，當然他想字典一樣，平時做題目的是後遇到詞語用法拿不準的，在這上面都可以找的。
我高中就是用劉主編的書，到現在還捨不得仍，一直保留著。現在上大學英語專業，希望我說的對你有幫助！

Ⅶ 英語八大時態詳細語法

http://..com/question/54291821.html

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Ⅷ 英語有幾種時態都是什麼基本語法是什麼

在英語學習中，常見的有一般現在時、現在進行時、一般將來時、一般過去時、過去進行時、現在完成時和一般過去將來時等時態，是我們在學習過程中必須掌握的。掌握好這幾種時態，對於學習英語的同學是大有益處的，在變換句式時經常要運用。現我把學習過程中經常遇見的13種時態整理如下,供學習參考：
一、一般現在時（The Indefinite Present Tense）.
一般現在時表示經常性的或習慣性的動作、特徵或狀態。常見的一般現在時主要有以下三種句式：
1.肯定句式。一般現在時肯定句式主要由動詞原形表示，第三人稱單數的謂語動詞後要加詞尾-s或-es。動詞be根據主語不同的人稱有不同的形式，第一人稱單數中動詞be用am，第一人稱復數、第二人稱單數和復數以及第三人稱復數中動詞be用are的形式，第三人稱單數中動詞be用is，動詞have在主語是第三人稱單數中變為has，其餘情況均用原形have。如：
She is a worker.
They are worker.
He has a bike.
We have a bike.
I am the king of the world.
2.疑問句式。一般現在時變為疑問句時，一般在句首加助動詞do或does的方式構成，第三人稱單數時用does，其餘情況都用do，主要動詞一概不變，用原形；在以have或has為主要動詞的句子中，可以直接將動詞have或has提前放於句首，也可以在句首加動詞do或does構成，have或has一律用原形have。如：
Do you work?
Does he work?
Has she a cake?
Does she have a cake?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, I do.
No, he does not.
Yes, she has
No, she has not.
3.否定句式。一般現在時的否定句式在動詞前加do/does not的形式構成。如：
She does not work.
They do not have a cake.
此外，一般現在時的主要動詞在第三人稱單數時，要在詞尾加-s或-es。其規則如下：以ch sh x s 或o結尾的動詞加-es，以y結尾的動詞要先把y改寫成i後,再加-es；其餘情況一般直接加-s即可。
二、現在進行時（The PresentContinuous Tense）.
現在進行時一般用在表示現在或現階段正在進行或發生的動作，或即將發生的動作，多指按計劃或安排要進行的動作和表示反復出現的習慣性動作（如always總是、 continuously不斷地等詞）。現在進行時一般可以從句中找到時間標志詞，如now, these days at the moment等詞語，就必須用現在進行時態來表示。其構成形式為主語+be+現在分詞+其他。現在進行時態的三種句式簡要介紹如下：
1.肯定句式。現在進行時的肯定句式一般由「be+現在分詞」構成。同樣，be在不同的人稱形式下，有不同的表現形式。在主語是第一人稱單數中動詞be用am，第一人稱復數、第二人稱單數和復數以及第三人稱復數中動詞be用are的形式，第三人稱單數中動詞be用is，如：
They are working on the farm now.
I』m leaving for BeiJing tomorrow.
2.否定句式。現在進行時的否定句式一般由「be+not+現在分詞」構成。動詞be的用法與在肯定句式情況下是相似的。如：
He is not looking.
3.疑問句式。現在進行時的疑問句式一般把動詞be放於句首構成：「be+主語+現在分詞+其他？」，動詞be在不同人稱形式下的用法與在肯定句式情況下是相似。如：
Is he always saying that?
回答時可以用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she is.
No, she is not.
同樣，動詞的現在分詞的構成也是有規律的，一般情況在詞尾直接加-ing來表示；在以不發音的e結尾的詞，要先把e去掉，再加上-ing，如write的現在分詞是writing；在以重讀閉音節結尾只有一個輔音字母時，應先雙寫此輔音字母，再加-ing，如begin的現在分詞是beginning。
三、一般將來時（The Future indefinite tense）.
一般將來時多用於口語中，常表示要去做的事或可能要發生的事。一般將來時由be going to +動詞不定式構成。其用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。一般將來時的肯定句式由「be going to +動詞不定式」構成。be在不同的人稱形式下，其形式也是不同的：主語是第一人稱單數用am、第二人稱單數用are，第三人稱單數用is，其餘情況下均用are。如：
We are going to visit guiyang.
2.否定句式。一般將來時的否定句式由「be not going to +動詞不定式」構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
We are not going to stay with him.
3.疑問句式。一般將來時的疑問句式把be放於句首：「be+主語+ going to+其他？」構成，be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
Is he going to talk with her teacher?
其回答形式為「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, he is.
No, he is not.
此外，動詞不定式是無規則可循的，需要在學習中多積累才能正確牢記和運用。
四、一般過去時（The past Indefinite tense）.
一般過去時表示過去某時發生的動作或情況。一般過去時用動詞過去式表示。動詞過去式按其構成形式有規則和不規則變化兩種情況。規則動詞的過去式一般直接在詞尾加-ed，即：動詞原形+ ed；無規則變化的需要邊學邊記。其用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。一般過去時的肯定句式由「主語+動詞過去式+其他」構成。Be作為主要動詞應用時，在主語是第一人稱單數和第三人稱單數的情況下，用過去式was；其餘人稱情況下，用過去式were。如：
She worked here .
She was here .
2.否定句式。一般過去時的否定句式由：「主語+動詞過去式+ not+其他」構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
I did not work here .
We were not here.
3.疑問句式。一般過去時的疑問句式把動詞be放在句首或在句首加助動詞did構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
Did you work here?
Was he here?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, I did .
No, I did not.
五、過去進行時（The past Continuous tense）.
過去進行時態表示的是過去某個時間正在進行或發生的動作。其構成形式為：「主語+was/were+現在分詞」構成。一般情況下，過去進行時態有一些提示性詞語，如at this time yesterday , at that time，或由when引導的時間狀語從句。過去進行時態用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。過去進行時態的肯定句式一般體現為：「主語+was/were+現在分詞+其他」構成。其中凡是在主語是單數人稱情況下一律用was，復數人稱情況下用were。如：
I was working.
We were working.
2. 否定句式。過去進行時態的否定句式構成形式為「主語+was/were+ not+現在分詞+其他」構成。was/were的用法與肯定句式的用法相似。如：
I was not working.
We were not working.
3.疑問句式。過去進行時態的疑問句式只需把was/were提前放在句首即可。其構成形式為「was/were+主語+ not+現在分詞+其他？」構成。如；
Was she working?
Were they working?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she was .
No, she was not.
其中，過去進行時態的現在分詞構成規則與現在進行時態的過去分詞是相同的。
六、現在完成時（The Present Perfect tense）.
現在完成時表示一個過去發生而對現在情況有影響的動作和從過去某時繼續到現在的動作或狀態。其構成形式為「主語+have(has)+過去分詞+其他」。現在完成時用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。現在完成時的肯定句式一般表現為「主語+ have(has)+過去分詞+其他」。have(has)的用法為，在主語是第三人稱單數的情況下，用has；其餘情況用have。如：
He has been to Japan before.
We have written it.
2. 否定句式。現在完成時的否定句式由「主語+ have(has)+ not+過去分詞+其他」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
They have not written it.
He has not written it.
3.疑問句式。現在完成時的疑問句式只需把助動詞have(has)提前放在句首即可。句式為「Have(has)+主語+過去分詞+其他？」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
Has she written it?
Have you written it?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she has .
No, she has not.
此外，現在完成時的過去分詞與它的過式相同，不規則的動詞的過去分詞需要在日常學習中邊學邊記。值得強調的是，現在完成時與過去式是有既區別又有聯系的。一般情況下，當有一個表示到現在為止這段時間的狀語，用already, yet, just as yet, ever, never等這類副詞作狀語，或一件已經發生的事，不考慮它是什麼時候發生的，而主要考慮對現在的影響時，多用現在完成時。
七、一般過去將來時（The Simple past future tense）.
一般過去將來時往往表示從過去某時看將要發生的動作或存在的狀態和過去習慣性的動作，說明在什麼情況下往往如此。一般過去將來時句式由should或would+動詞原形構成。總體來說，一般過去將來時主要有以下兩種用法：
1.在表示過去某時看來將要發生的動作或存在的狀態。其構成形式為「should或would+動詞原形」。一般情況下should或would的用法是在主語是第一人稱的句式下，常用should；其他人稱的情況下常用would。如：
My teacher said there would be an English exam tomorrow.
2. 一般過去將來時在表示習慣性的動作時，其句式為「should或would+動詞原形+其他」構成。無論在什麼人稱情況下，都用would而不用should。如：
Every evening he would talk with his neighbour.
八、過去完成時（The past perfect tense）.
過去完成時是一個相對的時態，表示的是過去的過去，只有在和過去某時或某動作相比較時才用得到它。即過去某時前已發生的動作或存在的情況。過去完成時一般由「had+過去分詞」構成。過去完成時在英語學習中應用相對較少，一般不常用。其句型略舉如下：
My mother had gone to work when I got up.
九、現在完成進行時（The present perfect Continuous tense）.
現在完成進行時一般表示動作從過去某一時間可是一直延續到現在，現在這個動作可能剛剛終止，也可能仍然在進行著。現在完成進行時用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。現在完成進行時的肯定句式由「主語+have(has) been +現在分詞+其他」構成。其中，主語是第三人稱單數時用has；其餘情況一律用have。如：
She has been working.
We haven been working.
2. 否定句式。現在完成進行時的否定句式由「主語+have(has)+ not +been +現在分詞+其他」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
She has no been working.
We haven not been working.
3.疑問句式。現在完成進行時的疑問句式只需把助動詞have(has)提前放在句首即可。句式為「Have(has)+主語+ been +現在分詞+其他？」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
Have you been working ?
Has he been working ?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, he has .
No, he has not.
此外，有些不能用在現在完成進行時態的動詞，如like, love, know, seen, hear等，這類動詞只能用在現在完成時的情況下。
十、將來進行時（The future continuous tense）.
將來進行時一般表示某一時刻或某段時間正在進行的動作，或即將或按計劃將要發生的動作。將來進行時一般用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。將來進行時的肯定句式由「主語+shall(will) be +現在分詞+其他」構成。其中shall一般常用在主語是第一人稱的句子中；will用在第二人稱和第三人稱的句子中。如：
We shall be doing .
She will be doing.
2. 否定句式。將來進行時的否定句式由「主語+ shall(will)+ not+ be +現在分詞+其他」構成。shall(will) 的用法與肯定句式下的用法相似。如：
I shall not be doing.
You will not be doing.
You can take our lives, but you』ll never take.
3.疑問句式。將來進行時的疑問句式只需把shall(will)放在主語前，也可以加上疑問代詞構成。其中shall(will)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
What will you be doing at eight tomorrw morning?
值得注意的是，在回答將來進行時的疑問句時，必須根據句子的實際問題作出稍微詳細的回答。
十一、將來完成時（The future perfect tense）.
將來完成時主要表示將來某個時間會發生的事情。將來完成時一般由「主語+ shall(will)+ have+過去分詞+其他」構成。在主語是第三人稱時用will；而其餘情況用shall。如：
I shall have finished this paper by supper.
They will have arrived home by now.
十二、將來完成進行時（The future perfect continuous tense）.
將來完成進行時表示將來某時前一直進行的動作。將來完成進行時的主要句型由「主語+ shall(will)+ have+ been+現在分詞+其他」構成。其中shall(will)的用法是：在主語為第三人稱時用will，其餘情況用shall。如：
In another month』s time, he will have been studying here for two years.
十三、過去將來時（The past future tense）.
過去將來時包括一般過去將來時、過去將來進行時、過去將來完成時、過去將來完成時和過去將來完成進行時。簡要介紹如下：
1. 一般過去將來時（The past future in definite tense）.
一般過去將來時主要表示從過去某時看將來要發生的事情。其句型構成由「should/would+動詞原形」構成。在主語是第一人稱時用should；其他情況下用would。如：
I thought you would agree with me.
2. 過去將來進行時(The past future Continuous tense).
過去將來進行時主要表示從過去某時看將來某時正在進行的動作或預計要發生的動作。由「should/would+be+動詞現在分詞」構成。如：
I thought you would be sleeping.
3. 過去將來完成時（The past future perfect tense）.
過去將來完成時主要表示從過去某時看將來某時會業已完成的動作。由「should/would+ have +動詞過去分詞」構成。如：
I thought she would have told you about it.
4. 過去將來完成進行時(The past future perfect continuous tense).
過去將來完成進行時表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。由「should/would+ have been +動詞現在分詞」構成。如：
He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.
必須強調的是，過去將來時、過去將來完成時和過去將來完成進行時中should/would的用法

Ⅸ 英語里邊關於動詞和八種時態的語法

1.一般現在時: 主語+do/does(現在分詞)
e.g We clean the room every day.
2.一般過去時: 主語+did
e.g We cleaned the room just now.
3.現在進行時: 主語+am/is/are doing
e.g We are cleaning the room now.
4.過去進行時: was/were doing
e.g We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
e.g 5.現在完成時: have/has done
We have cleaned the room already.
6.過去完成時: had done
e.g We had cleaned the room before he arrived.
7.一般將來時: will do/
e.g We will clean the room tomorrow.
8.過去將來時: was/were to /would do
e.g He said he would clean the room next.

如何學好英語
大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。其實，學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵就看它能否完美地與 個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕松，而且名列前茅。如果你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高自己的學習效率了。
學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是
最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？當然你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有堅實的語法知識。

一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair,

ch字母組合讀/tS / 。

2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是

很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八

塊」，分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結合法

背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的

音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。

如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是

「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一

個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：

① 對比聯想記憶：

將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。

反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot

(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)，

south(南) →north(北)等。

同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →

write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow

的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太

陽), whether（是否）→weather（天氣）

詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好

的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，

present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。

同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。

A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,

形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,

on at…,代詞he, she, him, her…等。

B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類

football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習

Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，

Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year』s Day, Spring

Festival等一系列的節日名詞。

③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單

詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作

形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質

又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，

carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如

學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成

的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：

1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點

7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒

只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。

此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將

其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其

煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的

記憶，也就不會遺忘了。

（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了

以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。

②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著

自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，

一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單

詞。

有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識

地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯

想。

一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次

才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你

也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。

你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。

通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速

補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，

其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率

的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變

得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，

不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興

趣，掌握學習的主動權。

首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本

意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3

遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，

提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。

在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?

當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是

一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過

任何一個疑難問題。

二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量

後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。

它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和

數詞等等。覆蓋面較廣。

初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什

么到頭來還是出錯呢?

這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，

以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒

有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要

進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所

致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反

思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜

絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就

很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中

只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時

間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則

來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。

要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。

這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。

一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．

這本字典我已買三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段

的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this

dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為

延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩