教師職業道德與教育法律法規學習心得

『壹』 通過學習《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等，談談自己的學習心得

學習《義務教育法》心得體會

新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的制度與准則。法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發展作為一項重要指導思想，並重點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推進義務教育均衡發展等方面問題作出了規定。新法律著力建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在很多方面有創新、有突破，為我國義務教育的持續、健康發展提供了有力的制度保證。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》的規程，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持「一切為了學生，為了學生的一切」，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。
修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障。在新《義務教育法》中，四處提到非凡教育，充分體現了這屆政府人文化的關懷和親民的思想。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

『貳』 教師學習《教師法》心得體會範文

教師學習《教師法》心得體會範文：

一、法律認知的提升

• 通過學習《教師法》，我深刻認識到法律對教師職業的重要性，它不僅規范了教師的行為，還明確了教師的法律地位。我意識到，作為教師，必須嚴格遵守法律法規，確保自己的教育教學行為合法合規。

二、職責與義務的明確

• 《教師法》對教師的職責和義務進行了清晰的劃分，這使我更加明確了自己的教育使命。我認識到，教師應避免偏愛或歧視學生，對於問題學生，應深入了解原因，用愛心和耐心進行思想轉化工作，幫助他們成長。同時，我也明白了體罰學生等過激行為是違法的，必須堅決杜絕。

三、法律武器的運用

• 學習中，我深刻體會到，知法守法固然重要，但用法同樣至關重要。當教師權益受損時，應主動運用法律武器捍衛自己的合法權益。這要求我們必須加強對法律知識的學習和運用，提高自己的法律素養和維權能力。

四、職業道德修養的提升

• 學習《教師法》的過程中，我還深刻認識到教師職業道德修養的重要性。作為教師，不僅要學習政治理論和教育科學理論，樹立正確的人生觀和世界觀，還要通過教育實踐來檢驗和提高自己的道德品質。我將努力提升自己的職業道德水平，為學生的成長和教育事業的發展貢獻自己的力量。

五、持續努力的方向

• 教師職業道德修養是一個復雜和動態的過程，需要根據個人實際情況確立可行的目標，並持續努力。我將以崇高的教師職業道德理想為指引，不斷提升自己的道德水平，為學生的全面發展和社會的進步貢獻自己的力量。