晚輔導班規章制度

1. 託管輔導班對老師的要求

一、管理老師崗位職責

1、熱愛託管工作,對託管學生有愛心、責任心、耐心,尊重託管學生.

2、主動與託管學生家長配合,及時向家長匯報學生身心健康發展情況, 虛心接受批評、建議,不斷改進 工作方法.

3、遵守各項規章制度,不遲到、不早退、不做私事.

4、團結同事,有意見通過正常渠道提出,不在背後議論.

5、努力創設與教育相適應的良好環境,促進託管學生動手、動腦,使 每個託管學生在不同水平上得到健康發展.

6、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業要求.

7、舉止端正,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別 人.為人師表,在學生面前行為規范,話不俗,語不高.

8、愛護公物,講究衛生,保護各種設施、教具.

二、管理老師崗位工作要求

1、按照學生作業統計表安排好託管學生課業輔導計劃.

2、負責搞好教室衛生清潔工作.保持室內通風、清潔整齊.

3、抓好託管學生思想品德教育和良好行為習慣培養,與家長建立良好 溝通關系.

4、關注託管學生的身體康健,天氣變化要提醒學生增減衣服.

5、注意託管學生安全,家長來接送託管學生時,要簡單介紹託管學生 的當天生活、學習情況.

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學,負責接送的管理老師在安全接學生到託管班後,

要以發簡訊方式告之學生家長.

2、每日家長到託管班接學生時,老師須向家長介紹學生當天在託管班 的生活及學習情況,注意收集家長對託管班的意見和建議並做好記 錄；對託管期間生病的學生,管理老師還要當面向家長交代所採取 措施,建議家長做好相關護理事宜.

3、對於因患病不能來託管的學生,管理老師要與學生家長經常聯系,問訊學生病情,關懷患病學生.

4、每周五下午,管理老師要填寫《託管學生家庭報告書》,並由學生轉 交家長簽名,在下周一上學時回 收家長簽名的反饋卡,並存檔.

四、學生的接送管理

1、學生放學,管理老師必須提前至少半十分鍾到校門等待；接到學生時,必須核對學生名單,防止漏接學生.

2、接送學生上下學時,全體學生要分列隊行走,不允許學生亂跑亂奔；

五、日常安全管理

1、託管班必須建立來訪人員登記制度.陌生人員來訪時,當班管理老師必須問清來意並做好記錄,嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀託管班或接觸學生.

2、如學生家長委託他人來接學生時,當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通,核實接學生人員的身份,必要時對通話過程要錄音,並復印委託人身份證件.

3、學生在託管班發生突發事情時（如發病、受傷）,當班管理老師要立即採取有效措施處置,在第一時間向分管領導匯報情況,當事態超出老師處置能力並有惡化趨勢時,要立即送醫院並通知家長.

4、加強對託管學生的安全教育,不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧.

5、教育託管學生不要帶危險品上學或入班,每天抽檢學生所帶物品,注意觀察託管學生手裡是不是有打 火機、爆竹、刀子等危險物品,發現後及時收起來,防止發生安全意外.

6、託管班嚴禁採用葯物滅鼠、滅蚊蠅,如必須使用時,要專人保管不得亂丟.

2. 學生託管班如何經營管理

與家長溝通，託管仔寬班銷售的是服務，所以和家長及時的溝通是維持續班率的保障。將孩子在託管班的念凳亮表現及時的告訴家長，不僅僅可以讓家長感粗寬到放學還可以給家長樹立好的形象。

3. 辦託管班需要准備什麼

按照教育部的相關規定，參照幼兒園、托兒所或者其他民辦教育機構形式辦理，要有合法的場地，合格的人員（如果進行教育課程輔導還要有教育資質），達標的文生條件，至少要去工商、教育、衛生、稅務四個部門。託管班必須辦理一下證件合格：

1、從業人員健康證

2、工商、衛生、稅務

3、派出所登記--安全、消防

4、環境設施達標

5、從業資格證的辦理

(3)晚輔導班規章制度擴展閱讀：

託管班，早期稱為「小飯桌」，是全權託管照顧孩子的一個地方。一般主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，與小朋友們一起寫作業、做游戲，通過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。

除了看管孩子安全的責任外，託管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分託管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。

託管班的利弊

（1）由於現有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校里以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而託管班裡則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的「嬌矯」二字。

（2）在無特殊關照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在託管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。正因為缺少了家長過分關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發地進行。

（3）託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查滲舉，因此孩子的作業在託管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。

（4）現在的託管班多為私人設立（尤其是退休教師），因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節省家長的時間。

（5）由於沒有正規注冊的託管班，現在的託管班可謂良莠不齊。一些不負責任的託管班會給學生的安全和教育帶來很大問題。

未來的託管班會趨於規范化、規模會越來越大的，有著很好的市場前景和發展方向。

未來的託管班是午托班、晚輔班、補習班、輔導班的綜合體，集多項功能於一身。託管班的完善也為辛苦奮斗在前線的家長們提供一個放心的場所，為孩子的健康成長提供一個陽光的平台。

對於託管市場的魚龍混雜，政府也作出相應的規范，不少大型的託管機構也叢和碧在逐步整合市場，確保託管市場健康有序的發展。