中小學生教育條例

1. 《義務教育法》的每條條例是什麼

父母或其他監護人應教育制止未成年人擅自夜不歸宿行為 未滿16周歲未經許可22時後不得外出 保障外地來京務工經商人員的未成年子女接受義務教育 中小學校門前200米半徑內不得設置檯球、電子游戲廳 任何個人和社會組織不得披露未成年人的隱私 第一章總則 第二條:本條例所稱未成年人是指未滿18周歲的公民。 第三條:本市保障未成年人享有憲法、法律規定的權利不受侵犯；培養未成年人在品德、智力、體質等諸方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者。 第四條:未成年人依法享受的權利，不因未成年人或者其監護人的民族、性別、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、病殘等而有任何差別。 第五條:未成年人有權對涉及本人利益的事項發表意見。 任何組織和個人對未成年人的意見應當給予重視；處理與未成年人有關的事務，應當根據未成年人的年齡及智力成熟程度，以其可以理解的方式告知未成年人。 第六條本市國家機關、學校、社會團體和社會福利機構處理與未成年人有關的具體事務，應當以未成年人的最大利益為一種首要考慮。 第七條培養、教育和保護未成年人是國家機關、政黨、社會團體、部隊、企業事業單位、學校、居民委員會、村民委員會以及家庭和每個成年公民的共同責任。 對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止，並有權向未成年人保護委員會或者有關部門投訴、舉報。 第八條未成年人應當奮發向上，自尊、自愛，遵守憲法、法律、法規和社會公德。未成年學生應當遵守學生守則。第二章未成年人保護委員會 第九條市和區、縣設立未成年人保護委員會， 委員會的主任委員由人民政府的主要負責人擔任。 委員會的辦事機構由有關部門和共青團委員會的人員組成。 第十條鄉鎮及街道設立未成年人保護委員會。第十一條未成年人保護委員會的職責： （一）宣傳國家保護未成年人的法律、法規； （二）監督國家有關保護未成年人的法律、法規的實施； （三）協調有關部門對未成年人的教育保護工作； （四）接受對侵犯未成年人合法權益行為的投訴、舉報，交由有關部門查處，為受害者提供或者尋求法律幫助； （五）對因國家機關和國家機關工作人員的違法、失職行為致使未成年人合法權益受到嚴重損害的，有權建議有關機關對責任人員給予行政處分，直至依法追究刑事責任； （六）建立完善未成年人保護工作相關制度，研究未成年人保護工作中的重大事項，並可向主管機關和部門提出意見和建議； （七）完善未成年人保護工作隊伍建設。 第十二條居民委員會、村民委員會應當組織居民、村民做好對未成年人的教育、保護工作。 第十三條未成年人保護專項資金列入市和區、縣財政預算。第三章家庭保護和學校保護 第十四條父母、養父母、有撫養關系的繼父母（以下通稱父母），對未成年的子女、養子女、有撫養關系的繼子女（以下通稱未成年子女），應當依法履行監護職責，保護他們的人身、財產及其他合法權益。 任何人不得非法處分、侵佔未成年人的財產。 第十五條父母死亡、喪失監護能力或者監護人監護資格被依法撤銷的未成年人，同時具備下列條件的，由民政部門依法擔任監護人： 第十六條父母或者其他監護人必須保證適齡的子女或者其他被監護人依法接受九年制義務教育，不得使其中途退學。因特殊情況不能繼續學習的，須經區、縣教育行政部門批准。 第十七條父母或者其他監護人應當教育制止未成年子女或者其他未成年被監護人的下列行為： （一）擅自夜不歸宿； （二）不滿16周歲，未經父母或者其他監護人許可於22時以後外出； （三）未經父母或者其他監護人允許離家遠游。 第十八條父母或者其他監護人和學校教師應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及賭博、吸毒、賣淫等行為。 第十九條學校應當與家庭互相配合，密切聯系，共同對未成年人進行理想教育、品德教育、文化知識教育和法制教育。 學校應當聘請法制工作者，擔任學校專職或者兼職法制輔導員或者法制校長。 第二十條學校和家庭應當對未成年人進行自我保護教育，增強未成年人自我保護意識和能力。 第二十一條學校和教師應當執行國家教育行政部門的有關規定，保證學生必要的休息時間和參加文娛、體育活動的時間。 第二十二條父母或者其他監護人和學校教師對進入青春期的未成年人應當正確地給予生理上、心理上的關心、教育和指導。 學校應當逐步配備具備法定資質條件的專職或者兼職心理教師，為在校接受教育的未成年人提供心理輔導。 第二十三條學校、幼兒園、托兒所教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰，不得有侮辱、誹謗、歧視、恐嚇、貶損等損害未成年人身心健康的言行。 第二十四條對曠課、逃學的未成年學生，父母或者其他監護人和學校應當規勸其返校受課。 學校辦理學生轉學、復學、退學或者開除學生學籍，不得違反有關規定。 學校不得以停課、勸退等方式變相剝奪學生的受教育權。 第二十五條對擾亂學校秩序的或者對學生進行攔截強索財物、侮辱、毆打的，學校、教師應當教育制止，或者向公安機關報告。公安機關應當與學校配合，採取有效措施，維護學校秩序，保護學生的人身安全。 第二十六條學校應當支持、引導本校共青團、少先隊、學生會及其他學生組織開展有利於學生身心健康的活動，聽取他們的意見與建議。 第二十七條禁止學校、教師違反國家有關規定向學生收取費用和以罰款手段懲處違反校規的學生。學校不得強行要求學生捐款捐物。 第二十八條幼兒園、托兒所應當做好保育、教育工作，組織有利於幼兒健康成長的文化娛樂等活動，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。組織幼兒活動，應當防止發生人身安全事故。 第二十九條對有違紀行為的學生，學校應當給予說服、教育和幫助；確須給予處分的，學校應當先向未成年學生及其監護人說明理由並聽取意見，按照公平、公正的原則作出處分決定。 第三十條對有違法或者輕微犯罪行為的中學生，不宜留在原校學習的，應當按照國家有關規定送工讀學校學習。家長應當支持，不得阻攔。 工讀學校應當對學生加強管理教育，對接近就業年齡的學生，根據社會需要，進行職業技術培訓。 工讀學校的學生在升學、就業等方面，同普通學校的學生享有同等的權利。第四章政府保護和社會保護 第三十七條不得在中小學校門前和兩側設置集貿市場、停車場，擺攤設點，堆放雜物。不得在中小學校門前200米半徑內設置檯球、電子游戲機營業點。 第三十九條任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，法律、法規另有規定的除外。 依照法律、法規的有關規定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面執行國家有關規定，不得安排其從事過重、有毒、有害的勞動或者危險作業。 第四十四條學校、家庭、圖書館以及其他互聯網上網服務場所應當採取有效的防範措施，避免讓未成年人在互聯網上接觸有害於未成年人身心健康的內容。 第四十五條博物館、紀念館、科技館、文化館、美術館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所應當對未成年人優惠開放。第四十七條法律、法規規定禁止未成年人進入的互聯網上網服務營業場所以及營業性舞廳、歌廳等場所，應當在入口處的顯著位置設置未成年人禁入標志，不得允許其進入。 對難以判明是否已成年的，上述場所的工作人員可以要求其出示有效身份證明。 第四十八條任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙。 第四十九條任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。 對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因工作需要由司法機關依照法定程序進行檢查，或者對無民事行為能力未成年人的信件由其父母或者其他監護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。 任何組織和個人未經未成年人的監護人同意，不得在互聯網上收集、使用、公布未成年人的個人信息。第五章特殊保護 第五十一條任何組織和個人不得歧視、侮辱、虐待和遺棄殘疾未成年人。第五十三條對有特殊天賦或者突出成就的未成年人，有關組織和個人應當為他們的發展創造條件，關心他們的身心健康，保護他們的智力成果或者其他成果不受侵犯。 第六章司法保護 第五十八條審判機關、檢察機關、公安機關、司法行政機關應當依法保護未成年人的合法權益不受侵犯。對侵犯未成年人合法權益行為的投訴、舉報應當及時處理。對強奸、拐賣未成年人或者誘騙、脅迫、組織、教唆未成年人進行違法犯罪活動的，必須依法嚴懲。 第五十九條對未成年人的刑事案件，公安機關、檢察機關和審判機關應當分別組成專門的預審組、起訴組、合議庭，採取適合未成年人特點的方式進行訊問、審查、審理。 人民法院對14周歲以上不滿16周歲的未成年人刑事案件一律不公開審理，對16周歲以上不滿18周歲的未成年人刑事案件，一般也不公開審理；被告人沒有委託辯護人的，人民法院應當為其指定辯護人，並可以通知被告人的法定代理人到場。 第六十五條公安機關、檢察機關、審判機關以及未成年犯管教所、勞動教養機關應當依法保護違法犯罪未成年人的合法權益，尊重他們的人格。嚴禁辱罵、體罰。 第六十六條對監護人侵害未成年人合法權益或者不履行監護職責的案件，未成年人可以直接申請法律援助；與該爭議事項無利害關系的其他法定代理人也可以代為申請法律援助。 未成年人保護委員會、學校或者居民委員會、村民委員會、婦女聯合會、殘疾人聯合會等社會組織以及未成年人的親屬、鄰居等可以幫助未成年人申請法律援助，或者支持未成年人提起訴訟。 第六十七條對被害人為未成年人的性侵害案件，公安機關、檢察機關、審判機關在偵查、審查起訴、審判時，應當採取措施保護未成年人的隱私權和名譽權。 公安機關、醫療機構、未成年人保護委員會、學校、家庭等應當及時採取救助措施，減輕未成年被害人生理、心理上的傷害。第七章獎勵與處罰 第六十八條市和區、縣人民政府以及有關部門，對有下列情形之一成績顯著的單位或者個人，給予精神鼓勵、物質獎勵： （一）保護未成年人合法權益免受不法侵害的； （二）組織、指導未成年人開展文化、體育、科技活動的； （三）創作有利於未成年人健康成長的優秀精神產品的； （四）為未成年人提供、興建活動場所及設施或者提供經濟資助的； （五）對違法犯罪的未成年人進行教育、挽救的； （六）培訓、安置殘疾未成年人就學、就業的； （七）培訓、安置工讀學校畢業生就學、就業的； （八）培訓、安置刑滿釋放、解除收容教養、勞動教養的未成年人就學、就業的；（九）其他維護未成年人合法權益的。 第六十九條違反本條例第十六條規定，剝奪未成年人接受義務教育權利的，由教育行政部門給予批評教育，責令改正，並可以處200元以上5000元以下罰款。 第七十條違反本條例第二十三條規定，對未成年人實施體罰或者有侮辱、誹謗、歧視、恐嚇、貶損等言行的，視情節輕重，由其所在單位或者上級機關給予批評教育、行政處分或者解聘。 第七十一條違反本條例第二十七條第一款規定，學校、教師違反國家有關規定向學生收取費用和以罰款手段懲處違反校規的學生的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。 第七十二條違反本條例第三十九條規定，招用未成年人的，依照《中華人民共和國勞動法》和國務院頒布的《禁止使用童工的規定》予以處罰。 第七十三條違反本條例第四十三條第一款規定，出版、發行、復制或者以出售、出租等形式傳播淫穢、暴力、邪教、迷信、賭博等有害於未成年人身心健康的視聽讀物的，依照《出版管理條例》的有關規定予以處罰。 第七十四條違反本條例第四十六條第二款規定，生產、銷售的產品沒有警示標志或者中文警示說明的，由產品質量監督部門或者工商行政管理部門責令改正；情節嚴重的，依照《中華人民共和國產品質量法》的有關規定予以處罰。 第七十五條違反本條例第四十七條的規定，法律、法規規定禁止未成年人進入的互聯網上網服務營業場所以及營業性舞廳、歌廳等場所，不設未成年人禁入標志或者允許未成年人進入的，依照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂市場管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》的有關規定予以處罰。 第七十六條侵犯未成年人的合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任，屬於違反治安管理的行為，依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》予以處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。第八章附則 第七十七條本條例自2004年1月1日起施行。

2. 中小學生懲戒條例內容

中小學教育懲戒規則(試行)
第一條 為落實立德樹人根本任務，保障和規范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發展，根據教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規和國家有關規定，制定本規則。
第二條 普通中小學校、中等職業學校(以下稱學校)及其教師在教育教學和管理過程中對學生實施教育懲戒，適用本規則。
本規則所稱教育懲戒，是指學校、教師基於教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。
第三條 學校、教師應當遵循教育規律，依法履行職責，通過積極管教和教育懲戒的實施，及時糾正學生錯誤言行，培養學生的規則意識、責任意識。
教育行政部門應當支持、指導、監督學校及其教師依法依規實施教育懲戒。
第四條 實施教育懲戒應當符合教育規律，注重育人效果;遵循法治原則，做到客觀公正;選擇適當措施，與學生過錯程度相適應。
第五條 學校應當結合本校學生特點，依法制定、完善校規校紀，明確學生行為規范，健全實施教育懲戒的具體情形和規則。
學校制定校規校紀，應當廣泛徵求教職工、學生和學生父母或者其他監護人(以下稱家長)的意見;有條件的，可以組織有學生、家長及有關方面代表參加的聽證。校規校紀應當提交家長委員會、教職工代表大會討論，經校長辦公會議審議通過後施行，並報主管教育部門備案。
教師可以組織學生、家長以民主討論形式共同制定班規或者班級公約，報學校備案後施行。
第六條 學校應當利用入學教育、班會以及其他適當方式，向學生和家長宣傳講解校規校紀。未經公布的校規校紀不得施行。
學校可以根據情況建立校規校紀執行委員會等組織機構，吸收教師、學生及家長、社會有關方面代表參加，負責確定可適用的教育懲戒措施，監督教育懲戒的實施，開展相關宣傳教育等。
第七條 學生有下列情形之一，學校及其教師應當予以制止並進行批評教育，確有必要的，可以實施教育懲戒：
(一)故意不完成教學任務要求或者不服從教育、管理的;
(二)擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的;

(三)吸煙、飲酒，或者言行失范違反學生守則的;
(四)實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的;
(五)打罵同學、老師，欺凌同學或者侵害他人合法權益的;
(六)其他違反校規校紀的行為。
學生實施屬於預防未成年人犯罪法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，學校、教師應當予以制止並實施教育懲戒，加強管教;構成違法犯罪的，依法移送公安機關處理。
第八條 教師在課堂教學、日常管理中，對違規違紀情節較為輕微的學生，可以當場實施以下教育懲戒：
(一)點名批評;
(二)責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討;
(三)適當增加額外的教學或者班級公益服務任務;

3. 山東省義務教育條例

山東省義務教育條例目錄

（2009年11月28日山東省第十一屆人民代表大會常務委員會第十四次會議通過）
編輯本段第一章 總 則
第一條 為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高公民素質，根據《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規，結合本省實際，制定本條例。 第二條 在本省行政區域內實施義務教育及從事相關活動，應當遵守本條例。 第三條 本省實行九年義務教育制度。 義務教育是全省適齡兒童、少年必須接受的教育，是各級人民政府必須予以保障的公益性事業。 實施義務教育不收學費、雜費。 縣級以上人民政府應當建立和完善義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。 第四條 義務教育必須貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。 第五條 各級人民政府及有關部門應當採取措施，依法履行職責，保障本行政區域內的適齡兒童、少年平等入學接受並完成義務教育的權利。 適齡兒童、少年父母或者其他法定監護人應當依法保證適齡兒童、少年按時入學接受並完成義務教育。 依法實施義務教育的學校應當按照規定標准完成教育教學任務，保證教育教學質量。 社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好環境。 第六條 義務教育實行省人民政府統籌規劃實施、設區的市人民政府組織實施、縣（市、區）人民政府為主管理的體制。 縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作;其他有關部門按照職責做好相關的義務教育實施工作。 鄉鎮人民政府、街道辦事處按照職責做好相關的義務教育實施工作。 第七條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當合理配置教育資源，改善薄弱學校辦學條件，促進義務教育均衡發展，保障農村地區實施義務教育，保障家庭經濟困難和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。 第八條 縣級以上人民政府教育督導機構應當加強對本級人民政府有關部門、下級人民政府和學校履行義務教育職責的督導，督導結果向社會公布，並作為考核、獎勵或者責任追究的重要依據。 第九條 任何社會組織或者個人對違反本條例的行為有權提出檢舉或者控告。有關國家機關接到檢舉或者控告後，應當及時受理，依法查處。 發生違反本條例的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。 第十條 各級人民政府及有關部門對在義務教育實施工作中做出突出貢獻的社會組織和個人，按照有關規定給予表彰、獎勵。
編輯本段第二章 學 生
第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育。 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當向學校提出申請，並附具縣(市、區)人民政府教育行政部門指定的醫療機構的檢查證明，報當地鄉鎮人民政府或者縣（市、區）人民政府教育行政部門批准。延緩入學、休學的期限一般不得超過一年。期滿後仍不能就學的，應當重新提出申請。 第十二條 適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。學校不得通過任何考試、擅自附加條件選拔新生入學或者將其作為編班依據。 縣（市、區）人民政府教育行政部門應當根據適齡兒童、少年數量和分布狀況，合理確定每所學校接收學生的區域范圍，並向社會公布。學校應當按照規定接收學生，並公布接收情況。 第十三條 學校在新學年開始前應當發布公告，通知適齡兒童、少年父母或者其他法定監護人在指定時間領取學生入學通知書；未領取的，學校應當及時通知到適齡兒童、少年父母或者其他法定監護人。 第十四條 父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，由其父母或者其他法定監護人持本人及兒童、少年的身份、居住、就業證明等材料，向居住地所在學區的學校提出就讀申請並入學就讀。學校接收確有困難的，由居住地縣（市、區）人民政府教育行政部門按照相對就近入學原則統籌安排在公辦學校就讀。 第十五條 縣（市、區）人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府、街道辦事處，應當依法組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助其解決困難，防止輟學。居民委員會、村民委員會應當協助人民政府做好工作。 縣（市、區）人民政府教育行政部門、鄉鎮人民政府、街道辦事處和學校，應當建立健全防止與控制學生輟學和動員輟學學生復學制度。 第十六條 縣級以上人民政府應當制定和完善就學補助政策，保障家庭經濟困難的學生以及殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。 對農村學生和城市享受最低生活保障家庭的學生免費提供教科書，對其他學生逐步免費提供教科書；對農村寄宿生免收寄宿費；對家庭經濟困難寄宿生補助生活費。 對在特殊教育學校和普通學校就讀的殘疾學生實行免費教育；對特殊教育學校（班）的學生補助生活費。 第十七條 任何組織和個人不得招用或者變相招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。 根據國家規定，招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證招收對象接受並完成義務教育；自行實施義務教育的，應當按照規定將招生情況、辦學條件、師資配備、經費保障、課程設置和教學計劃等，報縣級以上人民政府教育行政部門批准。
編輯本段第三章 學 校
第十八條 設區的市、縣（市、區）人民政府應當根據城鄉建設和土地利用總體規劃以及本行政區域內居住的適齡兒童、少年數量和分布狀況等因素，制定學校設置規劃，並將其納入城鄉建設總體規劃；根據實施義務教育的需要，按照有關規定合理設置學校。 學校設置規劃應當根據城市新區開發、舊區改建、鄉鎮村莊撤並以及當地適齡兒童、少年數量增減情況適時調整。 第十九條 根據學校設置規劃和實施義務教育的需要，新建、改建、擴建學校應當納入城鄉建設總體規劃或者區域改造規劃。城鄉規劃主管部門在核發學校建設規劃許可證前，應當徵求教育行政部門的意見。 新建居民區按照規劃需要設置學校的，應當與居民區同步建設、同步交付使用；建設用地由當地人民政府依法劃撥，建設資金由縣(市、區)人民政府予以保障。學校建設由縣(市、區)人民政府組織實施。 第二十條 縣級以上人民政府應當根據各類殘疾適齡兒童、少年數量和分布狀況，按照國家有關學校建設標准合理設置特殊教育學校（班），改善辦學條件，提高辦學水平，保障殘疾適齡兒童、少年接受並完成義務教育。 特殊教育學校（班）應當具備適應殘疾兒童、少年學習、生活、康復及培養勞動、生產技能的場所和教育教學設施設備，並及時配備相應的教職工。 普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，並為其學習、生活、康復提供幫助。 第二十一條 省人民政府應當根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年規劃、設置專門學校實施義務教育，並將其納入普通學校序列。 第二十二條 縣（市、區）人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散、交通不便的適齡兒童、少年入學接受義務教育。 第二十三條 因生源不足、辦學條件不符合規定標准等原因，確需撤銷或者合並學校的，由縣級以上人民政府教育行政部門提出方案，報本級人民政府批准後組織實施。在偏遠農村地區應當保留必要的小學或者教學點。 第二十四條 縣級以上人民政府應當將進城務工人員隨遷子女義務教育納入公共教育體系，並以工作地全日制公辦學校為主安排其接受義務教育。 第二十五條 省人民政府教育行政部門應當根據國家有關規定和經濟社會發展需要，制定學校辦學具體標准，推進學校辦學條件標准化建設。 學校建設應當符合國家和省規定的辦學標准。選擇校址和編制修建性詳細規劃，應當符合土地利用總體規劃和國家規定的選址要求，合理避讓山洪、山體滑坡、地震活動斷層等自然災害易發地段和抗震不利地段。其中，學校建築物的抗震設防標准應當達到國家規定的安全標准。 縣級以上人民政府有關部門應當按照學校建設標准，確定學校建設用地和規模，並對學校建設工程進行監督檢查。 第二十六條 因城鄉建設等原因確需拆遷學校的，應當按照先建設後拆遷原則，由縣級以上人民政府根據規劃進行調整。重建的學校應當符合國家標准，遷建所需費用由遷建人承擔。 第二十七條 學校建設工程完工後，應當依法組織竣工驗收。竣工驗收合格的，及時移交縣（市、區）人民政府教育行政部門，並依法辦理產權登記手續；未經竣工驗收或者竣工驗收不合格的，不得投入使用，由當地人民政府有關部門責令有關單位及時整改，符合要求後辦理相關手續。 第二十八條 縣級以上人民政府應當建立校舍、教育教學設施設備和文體活動等場地維修、改造機制，每年定期對其安全性能進行勘查、鑒定。對需要維修、改造的，應當及時予以維修、改造。經縣級以上人民政府有關部門組織鑒定為危房的校舍，不得使用。 第二十九條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。 學校應當均衡配置校內教育資源，根據規定標准招收學生，編制班級，不得劃分重點班和非重點班；未經省人民政府教育行政部門批准，不得設立實驗班。 鼓勵有條件的學校實施小班化教育。 第三十條 未經本級人民政府有關部門批准，學校不得出讓出租校舍、教育教學設施設備和場地或者改變其用途。任何組織和個人不得侵佔、哄搶、損毀學校的校舍、教育教學設施設備和場地；不得擾亂學校教育教學秩序，破壞教學環境。 第三十一條 學校依照有關法律、法規和學校管理制度對學生進行管理。對違反學校管理制度的學生，學校應當給予批評教育和相應處分，但是不得開除學生或者責令其轉學、退學。 第三十二條 各級人民政府及教育、公安、工商、文化、交通、衛生、環境保護、城市管理等部門，應當依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。居民委員會、村民委員會應當予以協助。 在學校門前路段，道路管理部門應當按照規定和公安機關交通管理部門的要求設置限制速度等交通信號和安全設施；發生交通堵塞時，公安機關交通管理部門應當做好交通疏導。 任何組織和個人不得違反國家有關安全防護距離的規定，在學校附近興建存在安全隱患或者產生環境污染的企業、設施；不得違反國家有關規定在學校周邊設立娛樂場所或者互聯網上網服務營業場所；不得從事影響學校安全和教育教學的活動。 第三十三條 學校應當建立健全各類安全制度和應急機制，加強對師生的安全教育，定期組織師生進行逃生自救、互救和緊急疏散避險等應急演練，及時消除安全隱患，預防發生事故。 對校園內發現的突發公共衛生事件隱患，學校應當按照應急預案的規定，及時向當地人民政府有關部門報告。當傳染病暴發、流行時，學校應當協助當地人民政府有關部門、醫療衛生機構做好疫情信息收集、人員分散隔離、公共衛生措施的落實工作。 第三十四條 學校實行校長負責制及任期目標責任制。校長應當符合國家和省規定的任職條件，並逐步實行公開聘任、競爭上崗。 縣級以上人民政府教育行政部門負責校長的聘任、培訓、考核、交流等管理工作。 第三十五條 縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。 公辦學校不得違反有關法律、法規舉辦或者參與舉辦民辦學校。 第三十六條 學校、教師不得違反國家規定收取費用；不得以向學生推銷以及變相推銷商品、服務等方式謀取利益。 第三十七條 縣（市、區）人民政府教育行政部門應當建立和完善學生意外傷害保險制度。 學校應當按照有關規定投保學生意外傷害校方責任險，每年組織學生進行一次健康體檢，所需費用從學校公用經費中支出。
編輯本段第四章 教 師
第三十八條 教師應當取得國家規定的相應教師資格。學校不得聘用未取得教師資格的人員從事教育教學工作。 建立和實行統一的教師職務制度和崗位管理制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務，並逐步實行按崗聘用、競聘上崗。 第三十九條 教師應當遵守職業道德規范，關心和愛護學生，尊重學生的人格，平等對待學生，關注學生的個體差異，促進學生全面發展。 教師在教育教學工作中不得歧視學生；不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；不得侵犯學生合法權益。 在職教師不得從事各種有償補習活動；不得動員、組織學生接受有償補習；不得利用職務之便謀取私利。 第四十條 各級人民政府及教育行政部門、學校應當採取措施保障教師的合法權益。 全社會應當尊重教師。 第四十一條 縣級以上人民政府應當建立和完善學校教師工資保障機制，實行縣（市、區）內統一的教師工資標准，確保教師依法按時足額獲取工資，並享受國家和當地人民政府規定的社會保險和福利待遇。教師工資及按照規定發放的各種津貼、補貼，應當全額納入財政預算，優先予以保障。對在海島、偏遠的山區和農村等條件艱苦地區工作的教師，應當給予一定補貼。 教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平。 在特殊教育學校和普通學校從事特殊教育工作的教師，享受國家規定的特殊崗位補助津貼。 第四十二條 學校應當每年定期組織教師進行健康體檢，所需費用從學校公用經費中支出。 第四十三條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當根據義務教育發展的需要，統籌規劃教師教育工作，加強教師培養、培訓基地建設，完善教師繼續教育制度，促進教師專業發展。 縣級以上人民政府應當將教師培訓經費列入財政預算，保障教師教育工作的需要，並對農村地區和特殊教育學校的教師培養、培訓給予政策和經費傾斜。 教師應當依照有關法律、法規接受繼續教育，不斷完善知識結構，提高教育教學質量和水平。 第四十四條 縣級以上人民政府有關部門應當按照中小學校教職工編制標准調整、配備教師，確保教師的學科、年齡和職務結構合理，重點保障生源分散、教學點較多的偏遠農村地區教育教學基本需要。 任何組織和個人不得擠占、挪用、截留教師編制；未經縣（市、區）人民政府教育行政部門批准，不得抽調、借用在職教師。 第四十五條 縣（市、區）人民政府教育行政部門應當均衡配置學校師資力量，建立教師交流制度，組織校長、教師在城鄉、學校之間合理流動，並在教師培訓、崗位設置、職務評審、骨幹教師配備、學科帶頭人培養等方面對農村地區學校和城市薄弱學校給予傾斜。 縣（市、區）人民政府教育行政部門應當通過各種方式促進優質教育資源共享，幫助農村地區學校和城市薄弱學校提高整體教育教學水平。 第四十六條 縣級以上人民政府應當在招聘錄用、工資福利、職務評審、崗位聘用等方面制定優惠政策，鼓勵和吸引學校教師和高等學校畢業生到偏遠農村地區學校任教。 依法取得教師資格的高等學校畢業生以志願者方式到農村地區學校任教的，其任教時間計入工齡。 第四十七條 縣級以上人民政府教育行政部門應當建立符合教育教學規律和教師職業特點的教師評價體系，對教師進行全面評價，不得片面以學生考試成績和升學率作為對教師進行評價和獎懲依據。教師評價結果應當作為教師專業發展、崗位聘用、職務評審、培養培訓、表彰獎勵的重要依據，並作為對教師實施績效工資分配的主要依據。
編輯本段第五章 教育教學
第四十八條 學校教育教學工作應當堅持面向全體學生，遵循教育規律和學生身心發展特點，符合素質教育基本要求，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。 第四十九條 省人民政府教育行政部門根據國家義務教育課程方案和經濟社會發展需要，具體確定教育教學內容和課程設置。 學校和教師應當按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到義務教育基本質量要求。 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當建立課程評估機制，保障課程方案實施。 任何組織和個人不得違反有關規定擅自要求學校開設地方課程和專題教育課。

4. 我國教育的法律法規有哪些

一、教育法律

1、《中華人民共和國義務教育法》

2、《中華人民共和國未成年人保護法》

3、《中華人民共和國職業教育法》

4、《中華人民共和國教師法》

5、《中華人民共和國教育法》

6、《中華人民共和國體育法》

(4)中小學生教育條例擴展閱讀

《中華人民共和國教育法》

第十七條國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業年限、招生對象、培養目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。

第十八條國家制定學前教育標准，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，特別是農村的學前教育公共服務體系。

各級人民政府應當採取措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支持。

第十九條 國家實行九年制義務教育制度。

各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學。

適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。

第二十條 國家實行職業教育制度和繼續教育制度。

各級人民政府、有關行政部門和行業組織以及企業事業組織應當採取措施，發展並保障公民接受職業學校教育或者各種形式的職業培訓。

國家鼓勵發展多種形式的繼續教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務等方面的教育，促進不同類型學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。

第二十一條 國家實行國家教育考試制度。

國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類，並由國家批準的實施教育考試的機構承辦。

第二十二條 國家實行學業證書制度。

經國家批准設立或者認可的學校及其他教育機構按照國家有關規定，頒發學歷證書或者其他學業證書。

第二十三條 國家實行學位制度。

學位授予單位依法對達到一定學術水平或者專業技術水平的人員授予相應的學位，頒發學位證書。

第二十四條 各級人民政府、基層群眾性自治組織和企業事業組織應當採取各種措施，開展掃除文盲的教育工作。

按照國家規定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應當接受掃除文盲的教育。

第二十五條國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度。

5. 武漢市中小學校安全條例的第四章 安全教育和事故處置

第三十三條 教育部門應當將安全教育列入教育教學計劃，指導學校對學生進行安全教育。
安全教育的內容包括交通、消防、食品安全、溺水預防、疾病預防控制、避災避險等。
第三十四條 學校應當按照安全教育計劃的要求，根據學生的不同年齡和認知水平，有針對性地集中開展安全防範和安全保護教育，提高學生的自我保護能力。
第三十五條 學校和學生監護人應當相互配合，加強對學生的精神衛生教育，幫助學生克服心理壓力和障礙，防止自傷、自殘、他傷事故的發生。
學校應當按照規定設立心理咨詢室或者配備專（兼）職心理咨詢輔導員，開展學生精神衛生咨詢輔導。
第三十六條 市教育部門應當建立統一的學校突發事件應急處置機制。
學校應當按照統一應急處置機制，制定火災、地震、氣象災害、突發公共衛生事件以及其他突發事件應急處置預案，並按照突發事件應急處置預案,每學期應當開展緊急疏散演練和人身安全防範技能演練。
第三十七條 發生突發事件，學校應當立即組織學生避險自救，並按照應急預案實施停課、疏散、搶險、救助、善後處理等措施。
發生突發事件，學校教職員工應當優先救護學生。
第三十八條 發生突發事件，學校應當及時救助受傷害學生，通知學生監護人，並及時向學校主管部門和有關部門報告；屬於重大突發事件的，學校主管部門和有關部門應當立即向同級人民政府和上一級部門報告。
接到報告的人民政府、學校主管部門和有關部門應當組織、指導學校進行應急處置，恢復正常的教育教學秩序。
第三十九 條發生學校安全事故，學校應當及時進行調查處理；情形嚴重的，由學校所在地區人民政府組織教育及其他相關部門、學校、保險機構、當事人或者當事人委託的代理人組成調查組進行調查。成立了家長委員會的學校，家長委員會應當推選代表參加調查。
調查組應當查清事故經過、事故原因和事故損失，查明事故性質，認定事故責任，及時提出整改措施和處理意見，並在事故發生之日起三十日內提交調查報告。依法需要檢驗、檢疫、鑒定或者偵查等的，所需時間不計算在期限內。
第四十條 學生在學校或者參加學校組織的校外活動受到人身損害的,按照《中華人民共和國侵權責任法》的有關規定認定責任。
學校對學生的教育、管理職責是指有關法律、法規和本條例所規定的職責。
第四十一條 學生人身損害事故的賠償，學校、學生的監護人可以按照下列方式處理：
（一）自行協商；
（二）向學校所在地的人民調解委員會申請調解；
（三）向學校主管部門或者有關部門申請調解；
（四）依法向人民法院提起訴訟。
第四十二條 學校、學生的監護人自願申請調解的，學校主管部門、其他有關部門或者人民調解委員會應當受理，並自受理之日起三十日內完成調解工作；必要時可適當延長期限，但最長不得超過六十日。法律、法規另有規定的，從其規定。
第四十三條 在學生人身損害事故調查處理過程中，禁止下列行為：
（一）侮辱、毆打、恐嚇、扣留教職員工、學生及其監護人或者事故處理人員；
（二）侵佔、損毀學校建築和教育教學、生活服務設施設備及其他財產；
（三）擾亂學校正常教育教學秩序和社會秩序；
（四）其他妨礙、影響事故調查處理的行為。
第四十四條 學校應當為學生辦理人身傷害保險，所需經費納入教育經費預算予以保障。
提倡學生監護人自願為學生辦理意外傷害保險，學校應當為學生辦理意外傷害保險提供便利。學校主管部門、學校及教職員工不得從中謀取利益。
第四十五條 市、區人民政府應當設立學生人身損害賠償事故專項資金，專項資金不得向學生籌集。具體辦法，由教育部門會同財政部門制定。

6. 教育新規有哪些

如下：

1.實施義務教育的公辦校不得舉辦民辦校

新修訂的《民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《條例》），自2021年9月1日起施行。

《條例》（第二章第七條）具體內容中明確：

實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校，也不得轉為民辦學校。其他公辦學校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。

公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦學校，不得利用國家財政性經費，不得影響公辦學校教學活動，不得僅以品牌輸出方式參與辦學，並應當經其主管部門批准。

公辦學校舉辦或者參與舉辦非營利性民辦學校，不得以管理費等方式取得或者變相取得辦學收益。

2.義務教育學校課後服務「5+2」實現全覆蓋

教育部提出，今秋推行一校一案課後服務，推行課後服務「5+2」模式。

課後服務要全面覆蓋，各地各校要從實際出發，「一校一案」制定完善課後服務具體實施方案，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋。

學校要廣泛深入宣傳課後服務實施方案和服務特色，使家長、學生充分了解有關安排，積極引導有需要的學生自願選擇參加課後服務。

課後服務要保證時間，推行課後服務「5+2」模式，即學校每周5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時託管服務。

3.保護未成年人遠離性侵害

《未成年人學校保護規定》將於今年9月1日起實施（以下簡稱《規定》）。

《規定》中第三章第二十四條規定：學校應當建立健全教職工與學生交往行為准則、學生宿舍安全管理規定、視頻監控管理規定等制度，建立預防、報告、處置性侵害、性騷擾工作機制。

《未成年人學校保護規定》明確了欺凌的概念，要求學校應當定期針對全體學生開展防治欺凌專項調查，對學校是否存在欺凌等情形進行評估，並歸納了侵犯身體、侮辱人格、侵犯財產、惡意排斥、網路誹謗或傳播隱私等以下五類欺凌行為。

此外，今年6月1日，新修訂的《未成年人保護法》正式施行。《未成年人保護法》附則中對校園欺凌做了定義，叫「學生欺凌」。

《未成年人保護法》第三十九條專門對學生欺凌怎麼防治做了規定，比如建立防控機制；對教師、學生進行防控校園欺凌教育和培訓；加強家庭教育指導；聯合社會力量共同做好防治校園欺凌工作等。

對於學生欺凌，學校應當建立對學生欺凌、性侵害、性騷擾行為的零容忍處理機制，切實保護未成年人安全。

4.禁止公開學生的考試成績與排名

《未成年人學校保護規定》要求，禁止學校、教師公開學生的考試成績和排名，出發點是保護學生隱私和自尊心，減少攀比、避免歧視，緩解應試壓力；但是同時規定學校應當採取措施，便利家長知道學生的成績等學業信息。

5.禁止手機帶入課堂

《未成年人學校保護規定》與「五項管理」的要求也逐項進行了銜接。其中規定學校對手機管理的許可權，明確規定除教學需要外，禁止手機等智能終端產品進課堂。

此外，《未成年人保護法》第七十條對手機等智能終端產品的使用作出要求：學校應當合理使用網路開展教學活動。未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。

6.學生課間休息的自由不容侵犯

《未成年人學校保護規定》發布了中小學生課間「休息令」：

第八條 學校不得設置侵犯學生人身自由的管理措施，不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束。