學前教育政策與法規形成性考核冊

❶ 學前教育的國十條內容是什麼謝謝

一、把發展學前教育擺在更加重要的位置。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。

二、多種形式擴大學前教育資源。

三、多種途徑加強幼兒教師隊伍建設。

四、多種渠道加大學前教育投入。各級政府要將學前教育經費列入財政預算。

五、加強幼兒園准入管理。完善法律法規，規范學前教育管理。

六、強化幼兒園安全監管。

七、規范幼兒園收費管理。

八、堅持科學保教，促進幼兒身心健康發展。

九、完善工作機制，加強組織領導。

十、統籌規劃，實施學前教育三年行動計劃。

(1)學前教育政策與法規形成性考核冊擴展閱讀：

發展學前教育要遵循的原則：

「國十條」把學前教育擺在國計民生的重要位置，突出強調了它的教育屬性和社會公益屬性，明確指出，學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。

因此，發展學前教育，必須堅持公益性和普惠性，努力構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育；必須堅持政府主導，落實政府責任，充分調動各方面的積極性；必須堅持改革創新，破除體制機制障礙；必須堅持因地制宜，一切從實際出發；必須堅持科學育兒，遵循幼兒身心發展規律。

❷ 誰有四川電大學前教育學形成性考核作業（二）（三）（四）的答案

形成性考核第一次作業

一、填空題

1．家庭學前教育是由父母或家庭其他年長者在 學齡前子女 中對子女實施的學前教育。16頁

2．學前教育肩負著學齡前兒童 進行保育和教育 ，促使他們在體、智、德、美各方面得到全面發展的任務。 18頁

3．學前教育學的任務是研究學前教育現象和 研究學前教育問題 。 5頁

4．學前教育學研究常用的基本方法有 文獻法 、文獻法、調查法、實驗法等。 6頁

5．近現代學前教育理論的產生，既是近現代社會變革、 發展的產物，也是在中外歷史上有關 、家庭教育的思想遺產基礎上發展起來的。

6．福祿培爾學前教育流派是因福祿培爾學前教育理論的傳播、 應用 而形成，理論代表是 福祿培爾 及其支持者。42頁

7．中國近現代學前教育理論流派的特點是學習借鑒 國外學前教育理論，探索 中國化 的學前教育理論。51頁

8．福祿培爾認為：人生來具有 活動 、認識、 藝術 、宗教等四種天賦活動本能。43頁

9．蒙台梭利在兒童之家對幼兒所實施的教育包括四個方面，即肌肉訓練、實際生活練習、 感官訓練 和 初步知識教育 。 49頁

10．20世紀40年代，陳鶴琴將幼稚園的課程確定為五項，又稱物質活動，即健康活動、社會活動、 科學活動 、 藝術活動 和 文學活動 。53頁

二、名詞解釋

1．學前教育 12頁

2．學前教育學 2頁

3．幼兒園 17頁

4．家庭學前教育 16頁

5．社會學前教育 16頁

6．觀察法 6頁

7．文獻法 6頁

8．調查法 7頁

9．實驗法 7頁

三、簡答題

1．學前教育的准公共產品具有哪些特性？ 23頁

2．當代學前教育的發展有哪些特點？ 37-39頁

3．簡述國外近現代有哪些學前教育理論流派。 41頁-51頁

4．簡述陳鶴琴活教育理論的核心觀點。 54頁

四、分析題

1．談談你對學習學前教育學的意義的看法。5頁

2. 思考瑞吉歐學前教育理論的主要觀點對我國學前教育產生了哪些影響。60頁