教育政策法規實施措施

A. 幼兒教育政策與法規的實施途徑是什麼

《幼兒教育政策與法規》為「幼兒教師專業成長叢書」中的一本。《幼兒教育政策與法規》的內容分為三篇:第一篇是「教育政策法規概述」;第二篇是「重要教育政策解讀」;第三篇是「重要教育法規解讀」。其中,第二篇和第三篇均按每一部政策(或法規)文件分章,所選各章突出與幼兒教育相關的教育政策和法規,或者突出教育政策和法規中與幼兒教育相關的內容。
71. 幼兒園內部規章制度：就是幼兒園內部的管理規則，是幼兒園全體教職工在園內必須掌握和遵循的具體規則。
72. 幼兒園內部管理規章制度：是幼兒園依據法律法規的規定以及主管行政部門批準的章程在其辦學自主權內制定的內部管理規范的總和。
73. 保育：狹義的理解，保育就是對幼兒身體的保護和養育。廣義的理解，保育是對幼兒身體的保護，對幼兒各種心理過程發展的促進和培養。
74. 教師的義務：是指教師依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律法規，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現為教師在教育活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。
75. 教師職務制度：簡單地說，就是國家對教師崗位設置及各級崗位任職條件和取得該崗位職務的程序等方面的有關規定的總稱。
76. 教師聘任制度：就是聘任雙方在平等自願的基礎上，由教育機構或者教育行政部門根據教育教學需要設置的工作崗位，聘請具有教師資格的公民單任相應教師職務的一項制度。
77. 幼兒園的結余：是指其年度收入與支出相抵後的余額。經營收支結余應當單獨反映。
78. 職工福利基金：是按照結余的一定比例提取以及按照其他規定提取轉入，用於職工集體福利設施、集體福利待遇等的資金。
79. 幼兒園資產：是指其佔有或者使用的、能以貨幣計量的經濟資源，包括各種資產、債權和其他權利，包括流動資產、無形資產和對外投資等。
80. 幼兒園事故：是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒園組織幼兒離園集體活動而處於幼兒園管理范圍內，所發生的人身傷害事故。
81. 園外活動傷害：即由幼兒園組織園外活動引起的傷害。包括參觀、游覽慶祝活動中管理組織不善，造成幼兒傷害。
82. 法律救濟：是指通過一定程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，從而使權益受到損害的相對人獲得法律上的補救。
83. 申訴制度：通常是指公民在其合法權益受到損害時，向國家機關申訴理由，請求處理或重新處理的制度。
教育政策法規名詞解釋2017-04-09 09:55 | #2樓
1、教育法規：是指國家權力機關和國家行政機關為調整教育與經濟、社會、政治的關系，調整教育內部各個環節的關系而制定和發布的教育法律（基本法律和法律）、法令、條例、規程、制度等規範文件的總稱。
2、教育法制化：教育法制化是教育法律化和制度化的簡稱，它是指國家機關制定完備的教育法律，並依照法律的規定來領導和管理教育事務，促進教育管理的法制化、制度化。
3、學業證書制度：我國教育的基本制度之一。根據其修業年限、學業的成績等按照國家有關規定發給相應的學歷證書或其他證書。
4、學業證書：是指由國家批准設立或者認可的學校及其他教育機構，按照有關規定，對在該學校或者其他教育機構正式注冊並完成了相關學業的受教育者頒發的、證明其完成其學業情況的憑證。
5、學制：
6、法律責任：行為人不履行法律義務或者侵犯他人僉權益時所必須承擔的不利的法律後果。
7、教育權的法律救濟：學校、公民的教育權和受教育權受到行政主體、公民、法人或其他組織不當行為的侵害時，由法定的國家機關依照法定的程序予以矯正、恢復或補救，使之能正當享有教育權與受教育權的法律活動。
8、教育申訴制度：指各級各類學校的教師和學生對學校、其他教育機構或者政府有關部門做出的影響其利益的處理不服，或者在其僉權益遭受傷害時，依法行使申訴權，向法定的國家機關申明不復，申訴理由、請求復查，或重新處理的一項法律制度。
9、學力：學習能力，即是一種與相應的學歷教育畢業的人具有同等學習能力的意思。
10、職業教育：國家為實現以初中後為重點的不同階段的教育分流，通過開辦或允許開辦各級種類的職業教育學校和各種形式的職業技能培訓，提高勞動者的勞動素質，增加勞動者的就業渠道，為社會輸送大量專業型、技術型和應用型人才的一種法律活動。
12義務教育：是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。
13、校長負責制：學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣人民政府教育行政部門依法聘任。
14、中小學生在校傷害事故概念：指學生在學校管理下發生的人身傷害。包括身體和精神傷害，不包括學生遭受的財產損失，也不包括教育工作者受到的傷害

B. 如何抓好教育政策法規的落實工作論文

黨的十八大報告把教育作為全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標的重要內容之一，把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出「努力辦好人民滿意的教育」這個核心任務，為教育事業改革發展指明了方向。學習黨的十八大精神，要深刻理解、認真對待努力辦好人民滿意的教育主題。人民滿意是教育事業的最高要求，又是衡量我們工作的基本標准。努力辦好人民滿意的教育，一是要細化目標、分解任務，把十八大提出的各項教育工作任務落到實處。二是要落實好「教育為社會主義現代化服務」的要求，為各行各業教育需求服務。三是要落實教育「為人民服務」的要求，解決好人民最關心最直接最現實的教育難點熱點問題。結合政法司工作，要以加強政策研究工作認真分析人民群眾的教育需求和困難，要以改革突破努力辦好人民滿意教育的障礙，要以加強法治建設構建努力辦好人民滿意教育的制度。
一是要加強政策研究，為「辦好人民滿意的教育」提供宏觀決策依據。我們圍繞黨的十八大提出的教育工作新目標任務，加強對教育宏觀政策、重大戰略和熱點難點問題研究。一要做好教育宏觀政策研究。要加強對十八大會議、中央經濟工作會議、政府工作報告等有關教育部分內容的研究和學習，特別是加強對十八大的一些新的提法、新的觀點和要求的研究分析，為黨組提出決策參考。二要做好教育形勢和教育熱點問題分析。在匯總整理部內司局工作動態的基礎上，進一步加強實地調研，關注熱點難點問題，注重做好趨勢分析判斷，並適時就一些重大綜合性問題以及傾向性苗頭問題提出政策和措施。三要做好綜合會議、綜合文稿籌備起草和綜合材料上報工作。要認真籌備好2013年全國教育工作會議。要按照中央和黨組的要求，完成重大活動和會議文稿任務，認真做好2013年全國兩會期間政府工作報告中教育部分稿件以及質詢稿件起草工作，認真做好報送中辦、國辦的各類綜合性文稿的起草工作，在黨和國家的重大活動或會議上正確反映教育的呼聲和意願。四要做好有關部門政策服務工作。要按照中央領導指示，主動與解放軍總政治部、總裝備部就部隊子女教育優待政策和部隊園校工作提出政策意見。要按照部領導指示，與全國婦聯就當前加強家庭教育工作提出立法意見和政策措施。要按照教育規劃綱要要求，與全國總工會共同推進《學校教職工代表大會規定》貫徹落實工作。
二是要深化改革創新，為「辦好人民滿意的教育」掃除體制機制障礙。黨的十八大提出：「全面建成小康社會，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發展的思想觀念和體制機制弊端。」辦好人民滿意的教育，必須以改革創新為動力。改革方案要頂層設計，改革部署要大處布局，改革推進要具體落實，關鍵是在深度上做文章，要讓人民群眾體會到變化、感受到發展，不斷在實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展上取得新成效。改革做好三個方面工作。一是要做好現代大學制度建設。在實地調研、國際比較、資料政策梳理的基礎上，初步形成了辦學自主權調研報告，並提出了進一步落實和擴大的政策建議。下一步，要進一步修改完善報告，盡早上報。同時，探索制定《高等學校學術委員會規程》。二是要推進高校章程建設。《高等學校章程制定暫行辦法》出台後，確定了中國人民大學、北京師范大學等12所高校為章程制定試點校，舉辦了4期700多個高校1500多人參加章程專題培訓班。下一步，要加快推進直屬高校章程預報預審工作，目前已有中國人民大學、東華大學提出了核准報告，正在徵求各司局意見，力爭盡快在明年3月前核准部分高校章程。三是要推進公辦學校辦學體制和管理體制改革。認真總結各地推進公辦學校聯合辦學、委託管理等辦學體制改革實踐，認真總結各地教育部門轉變職能、簡政放權和推進「管辦評」分離的改革實踐，研究提出進一步推進公辦學校辦學體制改革和教育管理體制改革的意見建議。
三是要推進法制建設，為「辦好人民滿意的教育」提供穩定長效制度保障。黨的十八大報告提出：「構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。」要提高領導幹部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力。當前教育的法制工作面臨新情況，要重視用法治思維和方式解決立法等方面的問題和困難。要通過法制完善制度建設，教育政策法規工作要為努力辦人民滿意的教育保駕護航，要做到社會有呼聲、法制有行動。當前教育立法項目多、時間緊，難點多、任務重。因此，要加快立法步伐，提高立法質量。為此，法制工作要突出「四個同步」。第一個同步是多個法律項目同步進行，法律、法規、規章同步進行。要做好「六修五立」工作，推動一攬子教育法律修訂、職業教育法修訂草案提請國務院常務會議審議。積極配合全國人大、國務院法制辦加快教育法律法規的立、改、廢工作。同時啟動有關立法項目，推動終身學習法、殘疾人教育條例、學校安全條例等相關法律法規起草工作。加強部門規章建設，前兩天已經發布《學位論文作假行為處理辦法》，我們還將盡快發布《〈教學成果獎勵條例〉實施辦法》等部門規章。第二個同步是立法調研、立法論證和立法方案同步進行。邊調研、邊起草、邊論證、邊徵求意見，重大政策出台前要上網徵求意見，推動家庭教育法、學前教育法的調研和論證工作。在立法的同時推進政策文件制定，以應急需，目前已就家庭教育政策制定工作和全國婦聯等部門密切配合，加快相關政策制定。第三個同步是中央立法和推動地方立法同步進行。推動地方加快完善教育法規和規章，構建政策法規信息平台，加強對地方教育部門立法工作的指導。第四個同步是立法、普法和執法三位一體同步進行。落實「六五」普法規劃，啟動教育系統「六五」普法網站建設工作，推進法律進機關、進學校、進課堂。明年3月份前，將會同有關部門印發加強青少年學生法制教育，加強教育普法的文件。盡早出台《依法治校綱要》，全面部署依法治校示範學校創建工作。深化教育行政審批制度改革，做好有關行政審批的下放、取消以及與之有關的規章修訂、文件清理等工作。完善行政復議程序和救濟機制，制定《教師申訴辦法》。探索教育行政執法體制改革，引導地方積極開展試點，健全教育行政執法機制和隊伍，提高教育行政部門執行力。

C. 教育政策法規內容

法律分析：介紹了黨和國家有關基礎教育的政策和法規的主要內容及中小學教育中涉及的其他法律知識，具體包括導論、教育法基本理論、學校的權利與義務、教師的權利與義務、學生的權利與義務、教育法律責任、教育法律救濟、附錄等

法律依據：《全國人民代表大會常務委員會關於修改《中華人民共和國教育法》的決定》 三、 將第十一條第一款修改為：「國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現代化水平。」增加一款，作為第二款：「國家採取措施促進教育公平，推動教育均衡發展。」

D. 急求幼兒園教育政策法規

幼兒園管理條例 第一章 總則 第一條 為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。 第二條 本條例適用於招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。 第三條 幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。 第四條 地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。 幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。 鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。 第五條 地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，並鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。 第六條 幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。 國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。 第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序 第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。 第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標准和安全標准。 第九條 舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務和其他工作人員： （一）幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度，或者經教育行政部門考核合格。 （二）醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衛生學校畢業程度，或者取得衛生行政部門的資格認可。 （三）保健員應當具有高中畢業程度，並受過幼兒保健培訓。 （四）保育員應當具有初中畢業程度，並受過幼兒保育職業培訓。 慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。 第十條 舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。 第十一條 國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。 第十二條 城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門登記注冊。 農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記注冊，並報縣人民政府教育行政部門備案。 第三章 幼兒園的保育和教育工作 第十三條 幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。 幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活、衛生習慣；促進幼兒的智力發展；培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。 第十四條 幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規定。 第十五條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語 言。 第十六條 幼兒園應當以游戲為基本活動形式。 幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律，有損於幼兒身心健康的活動。 第十七條 嚴禁體罰和變相體罰幼兒。 第十八條 幼兒園應當建立衛生保健制度，防止發生食物中毒和傳染病的流行。 第十九條 幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建築物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質製作教具、玩具。 第二十條 幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即採取緊急救護措施，並及時報告當地教育行政部門或衛生行政部門。 第二十一條 幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當採取措施，排除險情，防止事故發生。 第四章幼兒園的行政事務 第二十二條 各級教育行政部門應當負責監督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，並協助衛生行政部門檢查和指導幼兒園的衛生保健工作，會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標准。 第二十三條 幼兒園園長負責幼兒園的工作。 幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，並向幼兒園的登記注冊機關備案。 幼兒園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。 第二十四條 幼兒園可以依據本省、自治區、直轄市人民政府制定的收費標准，向幼兒家長收取保育費、教育費。 幼兒園應當加強財務管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得剋扣、挪用幼兒園經費。 第二十五條 任何單位和個人，不得侵佔和破壞幼兒園園舍和設施，不得在幼兒園周圍設置有危險、有污染或影響幼兒園採光的建築和設施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。 第五章 獎勵與處罰 第二十六條 凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關部門予以獎勵： （一）改善幼兒園的辦園條件成績顯著的： （二）保育、教育工作成績顯著的； （三）幼兒園管理工作成績顯著的。 第二十七條 違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰： （一）未經登記注冊，擅自招收幼兒的； （二）園舍、設施不符合國家衛生標准、安全標准，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的； （三）教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。 第二十八條 違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分： （一）體罰或變相體罰幼兒的； （二）使用有毒、有害物質製作教具、玩具的； （三）剋扣、挪用幼兒園經費的； （四）侵佔、破壞幼兒園園舍、設備的； （五）干擾幼兒園正常工作秩序的； （六）在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園採光的建設和設施的。 前款所列情形，情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。 第二十九條 當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內，向作出處罰決定的機關的上一級機關申請復議，對復議決定不服的，可在接到復議決定之日起十五日內，向人民法院提起訴訟。當事人逾期不申請復議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執行。 第六章 附則 第三十條 省、自治區、直轄市人民政府可根據本條例制定實施辦法。 第三十一條 本條例由國家教育委員會解釋。 第三十二條 本條例自一九九O年二月一日起施行。

E. 國家教育政策法規有哪些

法律分析：中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國義務教育法》 《中華人民共和國教師法》 《中華人民共和國高等教育法》 《中華人民共和國民辦教育促進法》 《中華人民共和國職業教育法》 《中華人民共和國國家通用語言文字法》 《中華人民共和國學位條例》 《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》 《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第四十九條 學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加當地的社會公益活動。

第五十條 未成年人的父母或者其他監護人應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件。

未成年人的父母或者其他監護人應當配合學校及其他教育機構，對其未成年子女或者其他被監護人進行教育。

學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導。

第五十一條圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館(場)等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館(地)，應當對教師、學生實行優待，為受教育者接受教育提供便利。

廣播、電視台(站)應當開設教育節目，促進受教育者思想品德、文化和科學技術素質的提高。

第五十二條 國家、社會建立和發展對未成年人進行校外教育的設施。

學校及其他教育機構應當同基層群眾性自治組織、企業事業組織、社會團體相互配合，加強對未成年人的校外教育工作