對學校規章制度的感悟

① 關於學校規章制度讀後感

要想在良好的環境下規范自身的行為，我們就應該有一定的規章制度，只有制定較好的規章制度，才能加強對學生的良好教育。 『我認為學校的規章制度並不是要怎麼樣，怎麼樣我們只要做好自己身邊的小事，認真規范自己的行為和習慣，展示新一代中學生的風采，學校是學習的地方，是培養人才，提高素質的地方，我們沒有來違背這樣規章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環境才能夠促進我們健康成長，良好的制度才是我們正確認識自我的指南針，只有好的制度，才不會迷失我們前進的方向！！ 人們常說沒有規矩，不成方圓。本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學生日常行為規范並反復斟酌後，茅塞頓開，明白了其中的道理。 隨著社會經濟的發展，物質文化的追求。人們對精神生活的要求越來越高，對行為道德的要求越來越明顯。作為21世紀的青少年，我們也不例外。在這個缺乏「德性」的社會中，我們似乎遺忘了什麼？丟棄了什麼？顯露了什麼？放縱了什麼？首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那麼你已經徹徹底底的輸了。換句話說，當我們為自己的行為理所當然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢！在這個神聖的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是「非主流」的新新人類，可是他們也應該知道他們的本質是學生呀！學生有學生的模樣，他們那樣做，無疑的是由於他們變質引起的。其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。在充滿競爭的校園中，學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什麼紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神——自強不息，艱苦奮斗。我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣，而是我們沒有恆心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之後，又要面對更大的挑戰。誰都明白不經歷風雨怎麼見彩虹，但誰都不願意接受風雨的洗禮。不磨練自己，怎麼會變的鋒芒呢！然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非聖賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什麼我們會犯下林林總總的錯誤呢？其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的後果和他應該付出的代價。我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀！這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值．最後，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。在這個現代化的社會中，不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業性的網吧，打架斗毆等等。其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學習成績呀！做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實地的做人呀！也許我們還不懂，曾經的沖動，造成了多少的傷痛，那麼就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通．以後，我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭．相信自己會有溫馨的豐收！做一個品學兼優的完美好學生吧！我別無所求！讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗！從現在開始，按照《中學生守則》做最好的自己！

② 找一些關於對學校規章制度的認識的文章

學校制度文化是指黨和政府的有關方針、政策、法規、條例以及社會主義道德觀念、行為規范等在學校日常工作學習和生活中具體體現出來的學校管理的獨特風格。是學校全體成員共同認可並自覺遵守的行為准則。學校的規章制度是學校辦學經驗的結晶和反映，它對規范教育教學秩序，達成辦學目標起著保障作用。建立、健全學校規章制度，塑造學校制度文化是學校文化建設的一項重要內容。

學校制度文化作為學校文化的一部分，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。沒有規矩不成方圓，只有建立完整的規章制度，規范師生的行為，才能保證學校各方面工作和活動的開展與落實。但是，學校規章制度建立是否合理科學，以及貫徹執行是否有效果，直接反映了學校校園文化的建設程度，學校領導文化素質以及學校科學管理的水平。雖然制度是人定的、人創造的，但是規章制度的制定，不要只在管、卡上做文章，要體現教師的工作特點，促進學校管理機制的良性循環。即制度必須能夠管理人，制度常常也能塑造人，使人不自覺的適應制度。建設學校文化從制度入手是一條強有力的行之有效的途徑。

對制度文化的理解，人們常常陷入「文化與制度」認識的誤區。或者對立，或者混為一談，分不清二者在學校管理中的地位和作用。一般來講，學校文化包括三個層次：物質文化、制度文化和精神文化。這種廣義角度界定的學校文化，無疑把制度也包含在內，即在制度建設中，完全是可以融入文化的，制度是可以衍生文化的。或者說制度本身就是一種文化。如果從狹義角度看學校文化，制度只是文化的載體。制度與文化屬於兩個不同的管理層次和兩種不同的管理方式。制度管理是務實的，以管人的具體行為為底線的。文化管理是務虛的，管人的道德追求與精神向導的。制度是有形的，文化是無形的，是一種精神狀態，通過有形的事物或活動反映表現出來。但往往有形的制度中滲透著文化，無形的文化通過有形的制度載體得以表現，文化管理高於制度管理，制度管理是文化管理的底線。因此，我們在學校管理中應該研究學校的制度文化，剛柔相濟，科學合理的運用。

③ 對於學校規章制度的感想

1、學校規章制度既要約束師生，又要鼓勵師生。
2、要學生不做的，教師最好也不要做。
3、要有時代性，發展性，不要不合時宜。

④ 對學校規章制度的看法

只要遵守就復好，要是對制著干，就會引起不必要的麻煩，你問這問題幹嘛呢，你不滿意學校規章制度嗎？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

⑤ 讀完學校的規章制度的感受1000字

入學教育心得體會（一）新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，回讓我們渙然一答新。在這里我們面臨著兩個問題。 第一，如何去遵守學校的規章制度呢？首先，我們必須要了解到學校哪些制度，並且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制...

⑥ 學習學校辦公制度有感

學期末我專業部組織了學校規章制度學習活動，大家積極主動學習， 爭取把每一條規章制度學懂學透，通過對規章制度的學習，使我更加清醒地認識 到學習規章制度，遵守規章制度的的重要性和緊迫性，現就我個人學習情況，結 合實際作出一點心得體會。

首先，通過學習，更深地體會學校規章制度的重要性，俗語說：無規矩則不 成方圓，每個地方都會有其相應的規章制度，學校要充滿生機和活力，具有很高 的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的學校管理制度，學校管理制度是實現 學校職能的不可缺少的必要條件， 現代學校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制 度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校的 各項工作就無法正常開展。

其次，體會到作為教師，清楚把握學校規章制度的必要性。教師更要「為人 師表」，要用自身完美的行為感染學生、影響學生。所以，教師就應該學校遵守 規章制度，潛移默化感染學生自覺遵守校規校紀，教師應該努力加強個人修養， 不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養。教師 要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，以德服人， 以身立教，為學生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責任感。

第三，通過對制度的學習，也更加明確了我以後工作的准則。對規章制度的 不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分 不清，通過對制度的學習，使我有了清楚的把握，也更加明白以後工作的重心和 准則。

通過這次規章制度的學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學校規章制 度有關條文， 不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不能做到很好一遵守規章 制度，並成為一名合格教師，因此，掌握規章制度基本知識，學習好內部各項規 章制度， 對我們的工作具有重要的指導意義和現實意義，以後會在學校規章制度 的指引下，向著學校更美好的明天努力工作。