財經法規口訣
Ⅰ 求會計從業資格考試《財經法規》記憶口訣！！
您好，會計網為您解答
下面是針對會計從業資格考試的考生總結的備考經驗：財經法規記憶口訣，希望對您有幫助。
財經法規與會計職業職業道德復習
第一節：會計法律制度的構成
學會計、干會計，法律制度莫忘記。
法律制度有四項，制定機關不能忘;
法律法規和規章，地方法規管地方;
《會計法》律地位高，;始於85121，
現行法律7月1，只有人大定得了;
部門規章部長定，辦法應有部長令;
制度規范財政部，不用部長來幫助;
地方法規省級定，對抗上級可不行。
第二節：會計工作管理體制
中國是個大家庭，管理體制不能省;
財政統一來管理，分級管理到縣級。
全國制度財政定，具體辦法有不同，
特殊行業要審批，軍隊備案就可行;
單位領導管內部，真實完整責任負;
保證會計履職責，不得授意和強迫。
第三節：會計核算
會計核算很重要，各項要求要知道;
一般要求有6項，第一依法來建帳
實際業務是前提，虛假業務要不的;
第三資料是生命，保證真實和完整
以假充真是偽造，變造常用挖和塗。
會計方法要正確，前後各期應一致。
確有必要來變更，遵守制度並說明;
會計記錄用中文，照顧少數外國人
使用電腦來核算，會計資料不能亂。
核算內容比較多，聽我慢慢來細說：
有價證券和錢款，財物收發與增減;
往來款項記清晰，資本基金莫忘記;
收支費用和成本，算出成果才放心;
如果國家有規定，其它業務也辦理。
會計年度用公歷，開始元旦終年底。
記帳需用人民幣，特殊情況選貨幣，
編制報告要統一，期末折成人民幣。
關於原始憑證
原始憑證如實填，及時送交好核算。
各個項目要完整，經辦簽字不能省。
遺漏項目可不行，單位不能用簡稱。
外來憑證有簽章，發票需有稅監章。
如有大寫與小寫，兩者必須等金額。
實物驗收是必須，明確責任免猜疑。
一式幾聯要復寫，作廢憑證蓋「作廢」。
銷貨退回開紅票，還得入庫別忘記，
對方索款要收據，退貨發票不能替。
職工借款打借據，報銷不得退回去。
原始憑證不外借，外人查閱找老一，
批准之後要登記，誰都不能拿出去。
單據丟失開證明，實在不行寫詳細。
原始憑證必須審，不審不能作依據。
不真不法不受理，還要報告給老一。
不準不整退回去，按規更正補充去。
內容錯誤蓋章改，金額錯誤必重開。
開具單位有義務，更正重開須幫助。
關於記帳憑證
根據原始憑證填，基本要素填寫全;
單張匯總均可編，不同內容(類別)分開算;
憑證編號要連續，按照時間排順序;
除了更錯結帳外，附件多少須數清;
原始憑證有承擔，開具憑證分割單;
基本內容和簽名，分擔多少要分清。
正確使用改錯法，不同情況法不同，
記帳之前發現錯，作廢就當沒發生;
當年錯誤紅字沖，往年有錯藍字更;
如若只有金額錯，再編一張來調整。
實行電算的單位，憑證簽章不能省;
記帳憑證有空行，劃道斜線才完成。
編好憑證須審核，審核以下諸內容：
原始憑證是否有，內容填的是否清，
會計分錄有無錯，編號順序是否明。
關於會計帳簿
帳頁記錄成帳簿，歸類整理用處多。
總帳明細日記帳，其它附助共四項
依法設帳最基本，按照規范來啟用
登記帳簿有要求，作為會計要記清：
傳票不審不能登，審後記帳有保證;
按照內容逐項登，登後打√標註明;
書寫不要寫滿格，寫到一半顯水平;
字跡要用墨水寫，圓珠鉛筆可不行;
歡迎向會計網企業知道提問
Ⅱ 財經法規課堂學習本節目標怎麼寫
編口訣記憶法
這一方法似乎是大部分考生都會使用的「大招」.而且也是效果很明顯的方法。它主要是利用漢字同音、諧音或編順口溜等方式將所要記憶的內容濃縮成一兩句話，讀起來既琅琅上口，又合仄押韻，便於理解掌握。
去年通過從業資格考試的叢磊告訴記者.經濟合同的內容可以編成「一標兩量價酬金.履期方地違責任」。「一標」指標的，「兩量」指質量和數量，「價酬金」指價格和酬金，「履期方地違責任」指履行期限、履行方式、履行地點、違約責任。短短兩句話，囊括逐項內容，言簡意賅，通俗易懂，稍加聯想，便心知肚明了。
叢磊說，也可以利用縮字法，譬如將某些內容的一個或幾個關鍵字形成一句話.取其精幹，以點帶面。如：材料採用實際發出的5種計價方法.即先進先出法、加權平均法、移動加權平均法、個別計價法、後進先出法可取每種方法的首字濃縮成「先加移個後」：股票發行的原則公開、公正、公平、同股同權、同股同利，可濃縮成「三公兩同」;等等。
數字組合記憶法
記者翻看了從業資格考試用書，發現關於數字的內容很多。叢磊告訴記者，這些內容歸納起來，大致可分為三類：一是以時間為特徵。如：我國商業匯票的付款期限最長不超過6個月;公司上市的條件之一是需要公司開業在3年以上.最近3年連續盈利。二是以百分數為特徵。如：公司制企業的法定盈餘公積金按照稅後利潤的10%提取;企業購進的免稅農產品、收購廢舊物資可以按買價10%的扣除率計算進項稅額，並准予從銷項稅中抵扣。三是以金額數字為特徵。如：科技開發、咨詢服務性有限責任公司的注冊資本為1 0萬元;公司申請上市的條件之一是需要公司股票總額不少於人民幣5 0 0 0萬元。可將相關特徵的數字內容按上述方法分門別類，從不同側面來把握這些內容，從而加深印象。
列表和對比記憶
對於一些內容繁多、性質相近的內容，為了防止混淆，可以通過列示表格的形式來加深理解，這樣形象直觀，便於掌握。
對比記憶法應該算「高段位」考生的一種學習方法.它需要考生能對學習的內容融會貫通。
調查中，通過從業資格考試多年的洪樂向記者介紹他的方法。他認為市場經濟中的企業，既是債權人，同時也是債務人：所以涉及債權、債務的有關業務，可以採用對比的方法來掌握。如：對於購買債券(投資)和發行債券(籌資)的溢價、折價攤銷的賬務處理，很多人感到頭痛。其實，只要通過對比，抓住如下要領，就不難理解了。無論發行或購買債券，支付和收取的利息.均按票面價值乘以票面利率計算，高於或低於面值的溢、折價攤銷，調整其在借貸雙方的方向和科目名稱。發行債券，溢價攤銷數額在借方，折價攤銷數額在貸方;購買債券的溢、折價攤銷正好相反。
歸納總結記憶法
歸納總結記憶法其實算不上「獨門暗器」，這是所有課程學習中都需要用到的一種方式。
洪樂對此也表示贊同.他認為，在對每科輔導用書復習一兩遍後，要適當做一些歸納總結，把相同類似的要點、重點收集在一起，這樣一方面可以掌握全面，防止遺漏;另一方面可以對每科的知識結構體系建立一個框架，以框架為基礎，延伸拓展到相關章節的詳細內容。
比如，在財務管理中，主要由籌資、投資、分配三大塊組成，每個大塊由目的、種類、應考慮的因素、方法等小模塊組成，各個小模塊下面再進一歲細分出若干分支，層層分解。這樣的財務管理知識結構體系便在腦海中形成了。
Ⅲ 財經法規與會計職業道德論文
《 財經 法規與財經職業道德》是會計從業資格考試必考學科，會計職業道德是會計人員必須遵循的行為准則和行為規范，是從事會計工作的人員在履行職責活動中應具備的道德品質。下文是我為大家整理的關於財經法規與會計職業道德論文的 範文 ，歡迎大家閱讀參考!
財經法規與會計職業道德論文篇1財經法規與會計職業道德學習建議
一、樹立正確學習理念
理念決定行為，行為決定效果，樹立正確學習理念，有利於少走彎路、事半功倍。
1.重視目標，更重視學習過程。
心理學研究表明：越是難的知識，越需關注學習過程，盯著目標，容易減少對過程的關注，不能細化知識點，學習效果差;越是簡單的知識，越需關注學習目標，可集中注意力，增強學習效果。本課程從會計專業知識體系角度來看，是基礎性、簡單性知識，但從會計從業資格考試和學習主體初涉 會計知識 角度而言，又屬難拿分、難把握課程，所以，其具有簡單和復雜雙重特徵的知識點。面向會計從業資格考試，學生應在重視目標的同時，更重視過程。
2.重視通過，更重視提高能力。
首先，通過考試是為了證明自己達到某種知識水平，所以學習本身是為了積累知識、提高能力、獲得解決問題的方式和手段。其次，靈活運用所學、改變 思維方式 和邏輯習慣能切實提高自身解決問題的能力，能力的提高會增強自身的自信、培育對所學的興趣，興趣是最好的老師，進一步增強學習效果，這樣，學習的過程和效果就會進入良性循環軌道。最後，本課程是會計知識體系中基礎性知識，多下功夫，有利於後續學習，增強可持續發展能力。
3.重視記憶，更重視領悟理解。
有的學生片面認為，學好本課程就是下功夫記憶。這是不對的，在承認記憶重要性的同時，更應認識理解的重要性，有利於輕松記憶，有利於持久記憶，理解有利於學習效果的真正提高。課程中一些“關鍵詞”不通過理解很難領悟其中“玄關”，就是死記硬背記住了，做題也很難答對。
二、運用適合 學習 方法
正確理念要轉變為好效果，需要好執行力―行為―適合的學習方法來落實，不然，始終處於想像階段。
另外，在時間有限、知識基礎薄弱情形下，學生欲在短期內清楚並記住每個知識點，是十分困難的，近乎不可能實現。面對考試，我們要做的，不是解決每個知識點，而是學習盡量多知識，確保分數及格，因為，水平性考試和選拔性考試具有一致性，其所定水平除考慮專業素質外，還會結合往年過關率作出調整，所以，通過的關鍵是如何比一般學生做得好一點。如何好一點呢?關注學習方法很重要。
1.重抓 熱點 ，關注冷點。
學習有時就像蓋房子，學習是把一個個知識點連起來，形成自己知識體系，蓋房子一般是把一塊塊磚頭、水泥柱壘起來，形成一個房子，而我們經常看到的蓋房子方式有兩種：一種是先建框架結構，然後該填磚填磚，該裝修裝修;另一種是從地面一層層地依次把水泥柱和磚頭壘上去。比較兩種蓋房方式，運用前一種所蓋房子結實、抗震能力強、可高大;運用後一種所蓋房子抗震能力差、不可太高。學習也是同樣的道理，如果我們把相關熱點抓住了，再朝裡面填知識點，最終就會形成牢固的知識網、增強應試實戰能力，而總是從頭到尾依次看下去，效果會很差，有時看完，頭腦仍是一片空白，就是當時記住了，後期也容易忘記，實戰能力的提高不是十分明顯。
2.靈活運用多種記憶法。
記憶在課程學習中起著很重要的作用。而學生一旦記憶多，往往就會心煩意躁。實際很多課程對記憶能力都是有要求的，比如：語文、歷史、英語等，與其煩心傷神，不如把學習的過程當作鍛煉記憶技巧、提高記憶能力的一次機會。 記憶方法 很多，如：重復記憶法、列表歸類法、口訣記憶法、對比分析法、聯想記憶法等，而這么多種方法中，我認為聯想記憶法最實用，因為它能用於各知識點的記憶，關鍵是如何靈活運用。聯想記憶法就是指學生通過豐富聯想，在新舊事物間建立聯系，使需記知識生動形象，並令人印象深刻，達到以舊帶新、快速記憶的目的。舉個例子理解：新同學第一次見面，如果C同學發現S同學和他的一老熟人很像，那麼C 同學當時就會記住S同學，而且不易忘記。當然，在運用時，我們應關注下列問題。
(1)運用基礎：要適當下工夫對記憶對象進行“掃描”、理解。就像上例中，只有通過對S同學進行“確認”，才能談是否“像”。
(2)運用程序：找“關鍵詞”+“聯想”。就像上例中，如果某同學和自己熟人都不顯著像，但想很好記住他，這時應找此同學的“關鍵點”，比如，突然發現他後腦有一顆痔，和自己表妹是一樣的，這樣又記好了。
(3)運用特點：因每個人找的“關鍵詞”不一樣和“熟人”不一樣，所以對於同一知識點，每人“聯想”過程也是不一樣的，方法運用也是不一樣的。
(4)運用舉例：大綱中有“會計職業道德與會計法律制度區別”知識點，區別有四點(性質不同、作用范圍不同、實現形式不同、實施保障機制不同)，現在要運用聯想法記憶，找關鍵詞“性質”、“范圍”、“形式”、“保障”，並聯想為：“女性常用織(質)圍巾的形式來保障愛情”(女性送男友圍巾意為給溫暖、獻溫柔、套住他)。
財經法規與會計職業道德論文篇2《財經法規與會計職業道德》教學過程探析
摘 要：《財經法規與財經職業道德》是會計從業資格考試必考學科，而且這門課程可以拓展學生的知識層面，對於以後的工作十分實用。但它涵蓋的內容廣泛，知識點分散，理論性強，掌握起來難度大。本文就運用何種教學形式提高該課程的教學實效進行一番探析。
關鍵詞：財經法規與會計職業道德;教學形式;教學實效
《財經法規與會計職業道德》的特點是知識點多而且分散，理論性強，枯燥乏味，學生如果只是死記硬背，對於繁多的法律條文學起來將會味同嚼蠟，毫無趣味性可言。因此，要學好它有一定難度。如何引導、幫助學生正確地學，才能順利拿到會計從業資格證?通過摸索，主要方法如下：
一、思想重視
1.讓學生認識到《財經法規與會計職業道德》的重要性
作為會計類專業的學生在職業技術學校學習的使命就是學到專業知識，掌握一技之長，為將來從事會計工作打基礎，做准備。但是進入財會職業的“門檻”是會計從業資格，它是從事會計工作的敲門磚。而《財經法規與會計職業道德》是會計從業資格的必考科目，即使學生是會計類專業 畢業 也必須在兩年之內考取這門科目，毫無選擇餘地。
2.這門課程實用性強，可以打開學生的眼界，拓展學生的知識面
比如第二章是支付結演算法律制度，它與出納的工作關系密切，第三章介紹會計人員在跟稅務部門打交道時應遵循的法律規定。這些知識不僅在工作中十分有用，而且還包含在初級專業資格的教程內。所以，教師要讓學生意識到：不要僅僅為了考證而考證，還要為工作，為將來進一步學習著想，為以後的學習打基礎。
通過思想動員，使學生能夠正確地認識、對待這門課程，有一句話說得很到位：態度決定一切。只有擺正態度，學生才能學有所成。
二、教學形式
1.抓關鍵字眼
《財經法規與會計職業道德》中的概念和法律條文很多，但現在的考證試題都是以客觀題的“身份”出現，因此，指導學生沒必要死記硬背，多讀多看幾遍腦中自然會形成印象，在看的過程中注意把握概念、法律條文的關鍵字眼，是幫助理解記憶的有效的方法。
比如，在會計行政法規的概念中講到制定主體是國家最高行政機關――“國務院制定發布或者國務院有關部門擬定、經國務院批准發布”。這里注意“或”後面的有關部門是“擬定”，如果不留意，把它也看成“制定”就錯了。因為有關部門都只能擬定，擬定是打草稿，草擬的意思，擬定完了還得提交國務院批准，沒有問題，同意後才以國務院的名義發布。因此把有關部門的“擬定”看成“制定”，就不正確了，必須是“擬定”，然後國務院批准發布。另外，會計行政法規調整的關系，與會計法律一樣，也是經濟生活中的會計關系，但它調整的是什麼會計關系呢?是“某些方面”會計關系，相較於會計法律而言，會計行政法規調整的會計關系沒有那麼全面。因此，在會計行政法規的概念中，要注意“調整會計關系”前面的定語是“某些方面”這四個字。通過關鍵字眼，使學生更容易掌握各項法律法規的概念，降低記憶難度，大大避免在做題時掉入陷阱的危險。
2.善於 總結 歸納
《財經法規與會計職業道德》的知識點多，而有些知識點又涵蓋數量眾多的內容，如果使用傳統的記憶方法，耗時費神不說，效果未必明顯。此時，教師可以運用總結歸納的方法，學生將會記得多記得牢。
比如，現行消費稅稅目有14個之多，學生怎麼做才能把它們在短時間內牢記於心呢?根據這14個稅目的特點，可以將它們歸納為一句有趣好玩的 句子 ：五男二女去遊山玩水+家居兩樣。14個稅目中與男生有關的是煙、酒、哄女生開心製造浪漫氛圍的焰火，表現男生勇敢的鞭炮，現今流行的“男人玩手錶”，當然這手錶要高檔手錶才行，這是與男生有關的五個稅目;與女生有關的是化妝品、貴重首飾及珠寶玉石這兩個稅目;男生女生遊山玩水需要摩托車、小汽車，遊玩要做好准備，要有油――成品油和汽車輪胎，沒有它們跑不了，還可以玩高檔的體育項目―― 高爾夫球 及球具，因此遊山玩水的稅目有五個;最後是家居兩樣：實木地板和木製一次性筷子。通過總結，把內容繁多的消費稅稅目輕而易舉地拿下，而且不易忘記。
3.靈活運用圖表
在《財經法規與會計職業道德》里學生要掌握的知識點很多，而教材基本都是用文字表述，長長的一句話、一個段落冷生生硬梆梆，容易讓人生厭。此時，可以結合知識點的區別，使用圖表，不僅可以改變視覺效果，而且達到直觀、清晰明了的目的。
例如，在會計檔案銷毀中的專人負責監銷，因為不同的單位要銷毀會計檔案派出的監銷人員各不相同，怎麼區別呢?設計的圖表如下：
再如，會計法律制度分為三個層次，這三個層次學生需要把握的知識點：有哪三個層次，制定的主體是誰，分別有哪些內容?圖表如下：
通過圖表的高度簡約和概括，縮減了文字記憶的內容，大大提高了學生記憶的效率。
4.英語的使用
雖然中職生的基礎知識薄弱，但是簡單的英語詞彙他們還是能夠接受，而且在講解某些知識點的時候，能夠適當使用簡單的英語詞彙，也能出現意想不到的教學效果。比如在講企業對外提供的財務 報告 上要有四個人的簽章，哪四個人，他們是簽名、蓋章、簽名或蓋章還是簽名並蓋章?在簽章問題上學生比較容易混淆，為了加深學生的印象，一步到位把這個知識點記牢，可以把這四人的“簽名並蓋章”表述成為簽名和蓋章兩者都需要，兩者是and的關系。在課堂上使用簡單英語詞彙進行講解，學生覺得既新奇又有趣，印象深刻而且不易忘記，不會與相似的知識點相混淆。
基於《財經法規與會計職業道德》課程的特點，教師在日常教學活動中，也要善於學習，多探究，尋求更多結合知識點本身、適合學生“多、快、好、省”的記憶方法。
三、及時鼓勵
凡事沒有一帆風順，學習也不例外，因此在教學過程中還要注意培養學生的良好心態。
學生在學的過程中，在練習中，在考試的時候，經常會遇到問題、碰到挫折，難免會產生灰心、沮喪的情緒。怎樣才能讓學生重新樹立信心，有勇氣面對自己的現狀?在這種情況下，教師需要及時給予學生鼓勵。在一次滑鐵盧的測驗後，面對情緒低落的學生，筆者這樣對學生說：其實成功很簡單，它只需具備三個要素：
第一，對自己要有信心，也就是要有樂觀精神，相信自己一定能行;
第二，要熱愛――熱愛你所做的事，熱愛這門學科，有了熱愛，你才會為之傾注熱情，忘我學習，這樣才有可能學好;
光有信心和熱情還不夠，因此第三個因素是：努力奮斗。天下事沒有隨隨便便的成功，有了理想，確立了目標，就得付諸行動。如果這三個方面都能夠具備，意味著你們已經敲開了成功的大門。因此，現在遇到困難、碰到挫折並不可怕，正因為現在能夠遇到、能夠碰到它們，才預示著在關鍵時刻能夠面帶微笑輕鬆通過。
通過以上做法，最後筆者所任教的班級，學生都有一顆樂觀、積極、為著理想全力以赴的學習心態，自信心明顯增強。當然，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今後的執教生涯中筆者將繼續尋求、探索適合學生的 教學方法 ，讓學生學有所獲;同時力求做學生的良師益友，在人生的道路上給予他們正確的指引和幫助。
參考文獻：
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[2]劉容.淺談提高中職生財經法規知識記憶能力的方法[J].廣東 教育 ・職教，2012(4).
[3]楊麗生.會計簽章知多少[J].農村財務會計，2012(10).
財經法規與會計職業道德論篇3淺談會計職業道德及高職教育
摘要：本文就會計人員應具備的基本職業道德、會計職業道德教育的內涵進行分析的基礎上，對高等院校會計職業道德教育的現狀和存在問題進行梳理，對如何加強高職院校會計職業道德教育提出看法和建議。
關鍵詞：職業道德;高職教育;會計
會計職業道德滲透到社會的各個角落，會計職業道德是社會誠信與否的重要體現。研究會計職業道德問題，找出提高會計職業道德水平的途徑和方法，是高職院校會計專業教師應該關注的重要問題。
一、會計職業道德的基本內容
一般認為，會計職業道德的主要內容概括為以下六個方面。
1. 愛崗敬業 ，忠於職守會計人員應充分認識到本職業在整個社會發展中的重要地位和作用，珍惜自己的工作崗位，承認自己所從事的工作的社會價值。要求會計人員熱愛本職工作，有責任心，做到做一行、愛一行、專一行，兢兢業業，嚴於律己。
2.實事求是，客觀公正會計信息的正確與否，不僅關繫到微觀決策，而且關繫到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態度，完整、准確、如實地反映各項經濟活動情況。
3.熟悉法規，依法辦事會計人員應當熟悉財經法律、法規和國家統一的會計制度，做到自己在處理各項經濟業務時知法依法、知章循章，依法把關守口，維護 規章制度 的嚴肅性、科學性和完整性。
4.廉潔奉公，不謀私利要求會計人員公私分明、不貪不佔、遵紀守法、清正廉潔，敢於抵制揭發各種損公肥私的不良行為和不正之風，大膽維護國家的財經紀律及企業的規章制度。
5.精通業務，提高技能會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著社會經濟的發展，會計理論、會計知識也在不斷的更新。因此，要求會計人員必須勤學苦練，刻苦鑽研，不斷進取，提高業務水平。
6.參與管理，強化服務會計人員在做好本職工作的同時，努力鑽研相關業務，全面熟悉本單位經營活動和業務流程，積極為領導出謀劃策，參與單位的預測和決策，並運用自己所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內部管理，提高經濟效益服務。
二、高職會計專業職業道德教育存在的問題
多年來，我國高職會計教育為社會培養了大量的會計專業人才，滿足了社會和企業對會計人員的基本要求。然而，目前我國在高職會計教育方面還存在著一些問題。
1.思想政治教育理論性過強，遠離學生生活目前，高等職業教育中的思想政治教育的主要途徑無非是以下幾種：一是開設馬列思想類課程;二是負責學生工作的老師的日常教誨。
2.法制教育對學生沒有吸引力我國會計高等職業教育體系中的法制教育，主要是通過開設法律課來完成的。從公共基礎課中的法律基礎到專業類的經濟法、商法等，對於會計專業的學生而言，不僅內容晦澀，不易理解，與會計工作距離遙遠，而且連會計專業技術資格考試經濟法科目應考的內容都函蓋不全，再加之教師教育觀念陳舊，教學方式落後，更使學生見了法律就皺眉頭，提不起學習興趣。
3.會計專業教學中職業道德教育薄弱目前會計高等職業教育中更偏重對學生專業技能水平的要求，形成的大多是證證結合的考核標准，即畢業證與從業資格證掛鉤。因此，致使很多學生在心裡都存在著一種錯誤的觀點：只要專業課學好了，就不愁找不到好工作。豈不知對於一個稱職的會計人員而言，專業知識固然重要，職業道德修養更重要。
三、加強高職會計專業職業道德教育的對策
1.將職業道德教育貫穿於會計專業教學的始終平時要求學生從自己做起，在完成作業、參加考試、實習的過程中，都要以誠信為本，自己獨立完成，將誠信道德教育貫穿於整個會計教學的始終。
2.開展會計職業道德專題教育活動在會計教學過程中，開展會計職業道德專題的 辯論 賽、知識競賽等活動。學生通過參加活動會積極地參與到會計知識的學習中，尤其是對當前社會發生的各種案例，他們會不遺餘力地查找資料。創建會計 文化 氛圍，在環境中熏陶和培養在校大學生的會計職業道德。結合校園文化節、校園學生活動等，開展會計職業道德教育。聘請企事業單位會計人員進行會計職業道德專題講座，增強會計職業道德教育的說服力。
3.以案例教學法強化會計職業道德警示教育逐步改變傳統的教學方法，利用多媒體等先進的教學手段，加強案例教學，增加課堂知識容量，提高學生的學習興趣。教師在課堂上將那些濫用權力，恣意妄為走上犯罪道路的案例展示給學生，並分析其產生的根源、造成的危害及防範的方法，讓學生了解違背會計職業道德所面臨的風險和可能引起的不良後果，以警示和教育學生，在將來的會計工作崗位上堅持正義與誠信。
4.改革考核方式，強化學生誠信意識為了加強職業道德教育，應突破傳統考試題型與題目，適當增加職業判斷和案例分析題型的比重，尤其是針對有關會計職業道德的題目，讓學生指出並更正案例中的錯誤，從而進一步提高學生的職業判斷能力和職業道德水平。總之，在市場經濟日益發展的今天，加強對在校會計專業學生的職業道德教育是關繫到學生個人發展、學校發展乃至會計事業發展的大事，做為教師應該認識到在教學過程中引 入職 業道德教育的重要性。
參考文獻：
[1]謝偉群.淺談會計職業道德教育[J].今日財富:(金融發展與監管),2011(12).
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Ⅳ 要 會計口訣
會計學習，掌握口訣能做到事半功倍：理解+巧記
在此分享巧記秘訣，是高通過率絕招之一。此巧記絕招，不是簡簡單單的事半功倍的效果，而是過目不忘且不容易混淆。
1、縮字記憶法
例如：①絕對記載項記憶：金之父日出餵羊，金師傅日出餵羊，金獅日出餵羊。
②提示承兌與提示付款日期記憶：三定要承兌，見票一月；知是笨兒會穿衣，見票一月。
③會計核算八大原則：會計信息可明晰，鑲金石雞真重
此類記憶方法，不勝枚舉。
2、編口訣記憶法
例如：①資產負債表應收賬款、預收賬款、應付賬款和預付賬款填列方法：兩收合一收，兩付合一付，借貸看性質。
②會計基礎與財經法規涉及時間的記憶方法，此方法把所有要記憶的時間一網打盡：一培訓，二變告，基戶撤銷要通告，他戶兩日銷；三天驗單，辦業務，一般戶開通基本；五變撤，要申請，一般戶開人行備；六月十證要驗貨，提示付款有違紀；半月內，出季報，遺失要登報，報告稅務開戶號，變更注銷也需要；滿月登變發，提示不用自動銷；二月提示半年報；三月注冊與轉調；延期交納不正常；四月出年報；六月離崗外地跑，支票無效用匯票；一年停業管資料；二年免考臨款到，票據權利沒有了；三年主管有月季；五年銀卡與發票，吊銷證件不準考；十年財政金即表；帳證一五；日記二五；檔案兩清久年報
3、列表繪圖記憶法
財經法規預算所有內容，用一個圖和一個表，把所有內容概括進去，簡單易記，不會混淆。
4、數字組合記憶法
違法會計法行政處罰罰款數記憶方法：22353551055，電話號碼式記憶，基本上過目不忘，且絕不混淆。
5、歸納總結記憶法
我的會計基礎與財經法規兩門課程總結均採用歸納總結法，同學們推崇為經典。
6、類比記憶法
①注冊會計師與內部審計的區別採用正式考試與模擬考試進行類別，非常容易記憶。
②會計職業道德修養的環節類比談戀愛四部曲。
Ⅳ 初級會計經濟法知識點歸納
初級會計經濟法有一些理論比較難，為了幫助大家更好的學習初級會計經濟法。 以下是我分享給大家的初級會計經濟法知識點歸納，希望可以幫到你!
初級會計經濟法知識點
【1】初級會計職稱《經濟法基礎》知識點：法律事實法律事實是法律關系發生、變更和消滅的直接原因。
法律事件(不以當事人的意志為轉移)。
自然現象(自然事件、絕對事件)： 地震、洪水、台風、森林大火等+生、老、病、死及意外事故。
社會現象(社會事件、相對事件)：
戰爭、重大政策的改變等。法律事件的出現不以當事人的意志為轉移，具有不可抗力的特徵。
法律行為 (以當事人的意志為轉移)
訂立遺囑是合法行為、積極行為、意思表示行為、單方行為、要式行為、自主行為。
行為是否法(合法和違法)、行為表現形式(積極和消極)
行為是否通過意思表示(意思表示和非表示)，非表示(拾得遺失物、發現埋藏物)
主體意思表示(單方和多方)，單方(遺囑、行政命令)
行為是否需要特定形式或實質要件(要式和非要式)
主體實際參與與行為狀態(自主和代理)
是否存在對行給付(有償和無償)
法律行為間的依存關系(主法律和從法律)買賣和保證合同。
【2】初級會計職稱《經濟法基礎》知識點：勞務報酬所得
1.稅目——“出版、發表”取得的所得。
關於報紙、雜志、出版等單位職員在“本單位”刊物上發表作品的征稅總結：
【簡化記憶】除報社、雜志社的記者編輯外，其他人出版、發表作品都按稿酬所得計稅。
2.應納稅額計算
(1)計稅方法：按次計征
關於次的規定：
出版、加印算一次;再版算一次;連載算一次;分次支付合並計稅。
(2)稅率：20%
【注意】稿酬所得，按應納稅額減征30%，故實際稅率為14%
(3)計稅依據
①每次收入不超過4000元的，減除費用800元
②每次收入超過4000元的，減除費用20%
(4)計稅公式
①每次收入不超過4000元的
應納稅額=(每次收入額-800)×14%;
②每次收入超過4000元的
應納稅額=每次收入額×(1-20%)×14%
【3】初級會計職稱《經濟法基礎》知識點：個體工商戶生產經營所得
1.稅目
(1)個體工商戶或個人專營種植業、養殖業、飼養業、捕撈業(農林牧漁)暫不徵收個人所得稅。
(2)個體工商戶取得與生產經營無關的其他所得，按有關規定計征個人所得稅。
(3)計程車屬於個人所有，但掛靠計程車經營單位繳納管理費的，或計程車經營單位將計程車所有權轉移給駕駛員的，駕駛員收入按“個體工商戶生產經營所得”繳納個稅。
2.應納稅額計算
(1)計稅方法：按年計征;
(2)稅率：五級超額累進稅率;
(3)計稅依據(費用扣除)以每一納稅年度的收入總額，減除成本、費用以及損失後的余額，為應納稅所得額。
【注意1】個體工商戶生產經營所得與企業所得稅的應納稅所得額計算類似。
【注意2】個體工商戶業主本人的工資“不能”據實扣除，只能按年減除42000元。
初級會計經濟法學習建議
一、 堅持全面學習 不存僥幸心理
雖然說在初級會計職稱考試中考生只是抽取一套試卷作答，但為了能夠更加自信滿滿走進考場，確保萬無一失順利過關，考生在學習初級會計考試內容的過程中一定要針對整個考試題庫堅持全面學習，尤其是《經濟法基礎》科目。經濟法基礎雖然有很多需要考生記憶的知識點，對大家的記憶強度要求很高，但換個角度想，如果僅僅憑借記憶知識點就能拿到大多數分數是非常劃算的，也是初級會計考生志在必得的。
二、 重要考點強突破 科學做題找方法
初級會計經濟法基礎科目中每個考點在初級會計職稱考試題庫中出現的概率是不同的，面對初級會計考試，多數考生的首要目標是達到初級會計職稱考試合格分數標准，其次才是考取高分，因此備考過程一定要遵循重要考點重點突破的原則。在初級會計輔導教材輕松過關中會為大家提供每個考點的重要程度和考試頻次，實用性非常高，大家要善於加以利用，重要考點能理解記憶則理解記憶，實在不能也要強攻，這一點我會在下一要點中詳細闡述。
做題是消化初級會計經濟法基礎知識內容的必要手段，尤其是對於一些比較靈活的知識點，更要通過不斷做題多角度、全方位從“認識”到“熟練”。在實際初級會計考試題目中還會有很多命題人設置的陷阱，因此大家一定要掌握科學學習方法，通過正確做題找到解決問題的技巧性方法。
三、 理解記憶為主 機械記憶為輔
因為經濟法基礎涉及大量的知識點，所以考生要認清兩點。一是不能完全不記憶，二是不能完全靠死記硬背記憶。那麼究竟如何平衡把握其間的尺度呢?我建議大家可以先預習一遍基礎知識點，在腦海中形成基本結構;再認真學習一遍概念性的基礎知識，輔以一定的習題訓練;其次要通過練習生活實際和換角度思考為什麼這個“法”這樣設置去理解記憶;平時還可以隨身攜帶初級會計輔導教材《輕松過關3》反復記憶，把學到的知識變成常識，把瞬時記憶、短時記憶變成長時記憶和永久記憶;最後，如果實在不能通過巧妙記憶方法記憶的內容，就要及時整理到一個筆記本，平時多記憶，考前再突擊記憶幾遍加深印象。
初級會計經濟法學習技巧
1.《經濟法基礎》這門課程學習起來感覺不陌生，再加上認真聽課，是比較容易通過的。但對於法律法規，必須注重理解，只有理解了，才能記憶。平時復習時要多歸納總結，可以採取考前集中記憶的方式來復習。
2.緊扣教材，以教材的講解為准。對教材可分三步閱讀：第一步通讀(從頭至尾認真閱讀，對教材的體系、內容能大致了解);第二步細讀(對具體的 重要法律規定一定要細看、弄懂);第三步精讀(重點章節的內容在考試中約佔65%，考生一定要學會合理分配時間，重點章節一定要多花工夫重點掌握)。
3.練好基本功。對於基本概念、基本法律規定必須全面把握，深刻理解，並記住一些關鍵詞和關鍵句子，尤其是一些涉及到金額、日期、百分比等的知識點要特別注意。因為考試中60%以上的題目是涉及到基本的法律常識和規定的。
4.善於歸納比較，學會融會貫通。每個法規均有內在主線，如《支付結演算法律制度》中銀行匯票、商業匯票、銀行本票、支票、托收承付等幾種結算方 式應加以比較，總結出結算地域范圍、結算金額、付款期限、是否可背書等方面的差別。
這門課基本概念、法律規定相當多，且前後容易混淆，怎樣才能准確地記 憶?一是要理解記憶，二是要系統記憶，三是要比較分析記憶。不要死記硬背，更不要“押寶”式地記幾個問題。
5.充分利用輔導書。考生一定要結合教材內容，充分利用輔導書，吸收消化知識點，獨立完成習題。要仔細研究歷年試題及答案。一方面，歷年試題及 答案能夠反映近年考試的出題思路，規范我們的答題方法;另一方面，歷年試題及答案能夠幫助我們熟悉、研究考試的題型，掌握出題規律和把握試題的總體難度。
6.重視新增和變化內容。對於新增和變化的內容，一般沒有以往的考試經驗可以借鑒，有些知識點還晦澀難懂，需要考生加大復習的投入。
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Ⅵ 會計從業資格考試《財經法規》知識點之支付結算
2017會計從業資格考試《財經法規》知識點之支付結算
支付結算是指單位、個人在社會經濟活動中使用「票據、信用卡和匯兌、托收承付、委託收款等結算方式」進行貨幣給付及其資金清算的行為。其主要功能是完成資金從一方當事人向另一方當事人的轉移。下面是我為大家帶來的支付結算的型頌知識，歡迎閱讀。
一、支付結算的概念和特徵
(一)支付結算的概念
支付結算是指單位、個人在社會經濟活動中使用「票據、信用卡和匯兌、托收承付、委託收款等結算方式」進行貨幣給付及其資金清算的行為。其主要功能是完成資金從一方當事人向另一方當事人的轉移。
【注意】支付結算僅指轉賬結算。
辦理支付結算的主體：
銀行：銀行、城市信用合作社、農村信用合作社
單位(含個體工商戶)和個人
銀行是支付結算和資金清算的「中介機構」。
(二)支付結算的特徵
1.支付結算必須通過中國人民銀行批準的金融機構進行，未經中國人民銀行批準的非銀行金融機構和其他單位不得作為中介機構經營支付結算業務;
2.支付結算的發生取決於「委託人」的意志;
(1)「除國家法律、行政法規另有規定外」，銀行不得為任何單位或者個人查詢;「除豎租或國家法律另有規定外」，銀行不代任何單位或者個人凍結、扣款，不得停止單位、個人存款的正常支付。
(2)銀行只要以善意且符合規定的正常操作程序審查，對偽造、變造的票據和結算憑證上的簽章及需要交驗的個人有效身份證件，未發現異常而支付金額的'，對出票人或付款人不再承擔受委託付款的責任，對持票人或收款人不再承擔付款的責任。
3.支付結算實行統一管理和分級管理相結合的管理體制;
統一管理——中國人民銀行總行
分級管理——中國人民銀行各地分支行
【注意】中國人民銀行≠中國銀行
4.支付結算是一種「要式行為」;
單位、個余伍人和銀行辦理支付結算，「必須」使用按中國人民銀行統一規定印製的票據憑證和統一規定的結算憑證。
未使用按中國人民銀行統一規定印製的票據，票據無效;未使用中國人民銀行統一規定格式的結算憑證，銀行不予受理。
5.支付結算必須依法進行。
二、支付結算的主要法律依據
《票據法》——法律
《票據管理實施辦法》——行政法規
《支付結算辦法》、《銀行卡業務管理辦法》、《人民幣銀行結算賬戶管理辦法》、《異地托收承付結算辦法》、《電子支付指引(第一號)》等。——部門規章
【注意】《現金管理暫行條例》也屬於行政法規，其命名符合「行政法規」的一般規律。
三、支付結算的基本原則
1.恪守信用，履約付款;
2.誰的錢進誰的賬，由誰支配;
3.銀行不墊款。
【注意】與銀行結算賬戶管理的基本原則准確區分。
【記憶口訣】款誰墊。
Ⅶ 財經法規要怎麼記憶啊、
財經法規要記憶方法：理解+巧記
一點通網校分享巧記秘訣，雖掛一漏萬，但是是鄭老師高通過率絕招之一。此巧記絕招，不是簡簡單單的事半功倍的效果，而是過目不忘且不容易混淆。
1、縮字記憶法
例如：①絕對記載項記憶：金之父日出餵羊，金師傅日出餵羊，金獅日出餵羊。
②提示承兌與提示付款日期記憶：三定要承兌，見票一月；知是笨兒會穿衣，見票一月。
③會計核算八大原則：會計信息可明晰，鑲金石雞真重
此類記憶方法，不勝枚舉。
2、編口訣記憶法
例如：①資產負債表應收賬款、預收賬款、應付賬款和預付賬款填列方法：兩收合一收，兩付合一付，借貸看性質。
②會計基礎與財經法規涉及時間的記憶方法，此方法把所有要記憶的時間一網打盡：一培訓，二變告，基戶撤銷要通告，他戶兩日銷；三天驗單，辦業務，一般戶開通基本；五變撤，要申請，一般戶開人行備；六月十證要驗貨，提示付款有違紀；半月內，出季報，遺失要登報，報告稅務開戶號，變更注銷也需要；滿月登變發，提示不用自動銷；二月提示半年報；三月注冊與轉調；延期交納不正常；四月出年報；六月離崗外地跑，支票無效用匯票；一年停業管資料；二年免考臨款到，票據權利沒有了；三年主管有月季；五年銀卡與發票，吊銷證件不準考；十年財政金即表；帳證一五；日記二五；檔案兩清久年報
3、列表繪圖記憶法
財經法規預算所有內容，用一個圖和一個表，把所有內容概括進去，簡單易記，不會混淆。
4、數字組合記憶法
違法會計法行政處罰罰款數記憶方法：22353551055，電話號碼式記憶，基本上過目不忘，且絕不混淆。
5、歸納總結記憶法
我的會計基礎與財經法規兩門課程總結均採用歸納總結法，同學們推崇為經典。
6、類比記憶法
①注冊會計師與內部審計的區別採用正式考試與模擬考試進行類別，非常容易記憶。
②會計職業道德修養的環節類比談戀愛四部曲。