學生座談會有什麼規章制度內容

① 初中學生座談會應從哪些方面進行

初中生座談會從生活、學習、大家的喜好、自己希望的學習方式、生理發育期間因注意的，戀愛，很多

② 學生座談會該說些什麼，提些什麼意見第一次去，求回復！

希望多組織些活動，讓自己融入集體。

③ 一會兒要去參加大學生學生座談會，該提出什麼問題像領導交流，急

怎麼樣把學生的學習積極性調動起來，組織起來形成凝聚力，形成積極向上的學風。

④ 學生座談會

（1）在校期間你的收獲特別是專業學習方面的收獲有哪些。（2）你對專業定位內、專業培養目標等容問題的理解與看法。（3）你所學專業有什麼優勢和特點。（4）你對所學專業教學安排如課程設置、課時分配、學分制實施等的理解與看法。（5）與教學相關的一些問題的看法和感受。

⑤ 學生座談會一般有哪些內容

（1）在來學校學習期間最大自的收獲是什麼？

（2）哪一門課，哪一位教師的印象最深？

（3）與其他院校相比我校在學風、教風及工作作風上有什麼特點？

（4）教室、實驗室、圖書館、運動場及體育設施開放與使用情況？

（5）學習負擔情況，課余活動時間、主要活動內容？

（6）對本專業的認識？對就業崗位和就業形勢的認識是否清晰？

（7）利用計算機網路進行自學情況？

（8）學校伙食、生活條件如何？

（9）學校是如何指導就業的？有無指導機構？

（10）你認為學校培養的畢業生質量如何？

（11）實訓條件能做哪些實訓？效果？

（12）其它與學習成效相關的問題等等。
座談會是由訓練有素的主持人以非結構化的自然方式對一小群調查對象進行的訪談。主持人引導討論。主要目的是從適當的目標市場中抽取一群人，通過聽取他們談論研究人員所感興趣的話題來得到觀點。這一方法的價值在於自由的小組討論經常可以得到意想不到的發現，是最重要的定性研究方法。

⑥ 大學生學生座談會

你是大一新生還是已經是學生會成員了？如果已經是成員了，向導員問的問題應回該很多啊答，如果你自己有什麼想法和嘗試都可以問啊，或是可以問一些學生會可以給我帶來些什麼好處，怎樣能鍛煉自己的膽量或是自信心，怎樣能鍛煉自己的口語表達能力，還有就是為人處事的經驗。大膽的問吧。

⑦ 學生座談會總結怎麼寫

上周六，我有幸參加了關於天使的守護活動和賣報行動等暑假實踐活動的總結座談會，這次座談會上收獲很多。 首先舉行的感謝儀式給我留下了深刻的印象。

⑧ 學生座談會會議內容大致要寫些什麼

1、通過學校對你的培養，你最大的收獲是什麼？
2、你認為你校與其他院校相比在學風、教風及校風上有什麼特色？
3、你和你的同學的外語能力、自學能力、計算機應用能力、實踐動手能力如何？
4、你校教室、實驗室、圖書館、運動場及體育設施開放與使用情況如何？
5、你們的學習負擔情況如何？有多少課余活動時間？開展哪些活動？
6、你及你的同學遵守校紀校規與文明行為習慣等情況？
7、你利用CAI課件進行計算機多媒體自學嗎？
8、你利用計算機網路進行自學嗎？
9、你校伙食、生活條件如何？
10、你每月生活費需要多少？班上有無困難同學？
11、你對學校的教育教學工作有什麼建議？
12、你每學期聽多少講座？你認為哪一次講座最有收獲，是誰主講的？
13、你了解你所學專業的教學計劃嗎？你認為合理嗎？
14、你認為學校的教學管理的信息是否暢通？服務態度如何？
15、你認為你現在使用的教材是否合適？
16、學校在調動大家學習積極性上有哪些措施？
17、學校在教學改革上有哪些措施？
18、老師在教學方法上是否存在問題？有什麼優點和不足？你最喜歡什麼樣老師教你？
19、老師對你有無個別輔導？你向老師請教問題時老師能否耐心細致地幫助你？
20、你班學習氛圍如何？你認為我校學生管理方面存在哪些問題？應該如何改進？
會議內容除了開會時間地點人物等外，就是記錄某某同學對某某問題的意見、建議或要求吧！

⑨ 學生座談會的感想200字

上周六，我有幸參加了關於天使的守護活動和賣報行動等暑假實踐活動的總結座談會，這次座談會上收獲很多。
首先舉行的感謝儀式給我留下了深刻的印象。所謂感謝儀式，就是參與暑期實踐活動的同學共同向組織者和家長贈送一件禮物。雖然同學們對贈予組織者和家長禮物方面有些舉棋不定，耽擱了很長時間，但是整個儀式還是順利的進行下去了。他們最終選定的禮物是8元錢一包的薯條，禮物雖不大，所包含的情意卻很重。當薯條端上來的時候，有一個家長半開玩笑道：「什麼時候我們也能享受這等待遇了？！以往可都是我們看著孩子吃啊！」家長們都會意的笑了。在座的同學也都笑了，可是有的同學笑中帶著驕傲，有得笑中帶著開心，還有的同學笑中帶著一絲慚愧。為什麼會出現這樣差異呢？因為這句玩笑話中蘊藏著一個深刻的道理，他的矛頭直指我們當代青少年們的要害——那就是要我們學會感恩、感謝別人，學會珍惜別人對你的付出。舉一個例子：如果你的家長帶你來餐廳，卻只請你吃一包薯條，你會怎樣呢？我猜想大多數同學的表情都是悶悶不樂的。那麼問題來了，現在是我們帶家長來餐廳請他們吃薯條，雖然他們不一定喜歡吃，那他們為什莫會笑得如此開心呢？原因很簡單，一方面是家長懂得珍惜我們對他的這些小小的情意，另一方面家長認為我們長大了，懂事了，懂得感謝他們的父母了。笑得有些慚愧的同學想必是明白了這個道理了吧。要知道，學會感恩別人不僅會使被感恩者產生一種驕傲和幸福感也會使感恩者本人產生一種快感，而學會珍惜會使自己有一種幸福感與滿足感，並且讓別人也有一種受到重視的感覺。如果我們想讓自己快樂，他人幸福的話，就一同來學習珍惜他人的賜予，感恩他人的付出吧！
第二個讓我有感觸的活動便是分發獎勵。在這個活動中，可以看到得到獎勵的人臉上都綻開了花一般燦爛的笑容。獎勵雖然只是一根棒棒糖，但從他們的笑容中便可以看出他們的心中一定很高興，因為他們品嘗的可是自己的勞動果實啊！我認為這種獎勵制度特別好，或許只需要一句鼓勵的話，就可能會收到意想不到的效果。我覺得明白了這種獎罰分明的道理，在我今後的班級管理工作中一定會有很大的幫助。
而後提到的理財計劃使我小小的震撼了一下。我曾經一度認為，有了錢就兩種可能：一就是當即花掉；二就是毫無目的的攢著。然而，這次總結座談會徹底摧毀了我這種愚蠢的想法。原來錢也可以這樣用：建一個願望盒，在盒子上寫上自己的願望，然後用你每次所得錢的70%放到這個願望盒裡，20%拿來補貼家用，10%用作零花錢。這樣，既可以實現自己的願望，又可以來承擔一些家庭責任，還能滿足一些自己的私慾。我認為這樣做，可以在我們這個「鴨梨」特別大的社會，找到一些對未來生活的希望，也能適時增加一些奮斗的動力，因而起到一種激勵的作用。所以，何樂而不為呢？
還有一個令我敬佩的點子就是寫成功日記。成功日記用來記載一些讓你快樂的事情或讓你自豪的事情。在你傷心的時候或沒有信心的時候，就拿出來看一看，我堅信看後一定會自信爆棚，最起碼也能得到一定的安慰。其實，叫做「成功日記」不如叫做「幸福收藏匣」更確切一些。他的工作原理就是，把每天所遇到的點點滴滴的幸福小事都收集進這個匣子裡面，久而久之，他就會產生一種神奇的魔力——讓你產生一種幸福感和滿足感，建立起強大的自信心，每天都能樂觀的面對生活。是不是很贊呢？
好了，以上就是我在此次座談會中收獲的果實，裝了滿滿一籮筐。你呢？

⑩ 師生座談會要問什麼問題

1、校長主持，並致歡迎詞。
2、校長介紹學校基本情況：
1）介紹行政領導、師內資隊伍以及容教學的硬體設施……
2）我校德育的工作，還是以公民道德教育為重點，以心理健康教育、網路道德教育為突破口，開展多種形式的生動、活潑的教育活動。
3、集體通過家長委員會名單。
4、交流：家長委員會的全體成員就我校師資隊伍的建設，班主任綜合素質的提高，學生管理、班級管理以及學校網路的建設等問題展開激烈的討論。