學前教育政策法規概論試題及參考答案

㈠ 《學前教育概論》與《學前教育學》這兩門課的區別是什麼，謝謝！

一個是學習前的講述，一個是正式開始學習，你說有什麼區別

㈡ 學前教育函授大專試題《幼兒園課程概論》

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㈢ 大學生學前教育幼兒心理發展概論第二版的重點都有哪些呢

第一單元 幼兒心理發展概述
第一課 心理與幼兒心理發展
一、心理的概述
二、兒童心理發展及相關概念
三、幼兒心理發展
第二課 幼兒心理發展研究的內容、意義和方法
一、幼兒心理發展研究的內容
二、幼兒心理發展研究的意義
三、幼兒心理發展研究的原則與方法

第二單元 幼兒心理發展研究的基本理論
第一課 幼兒心理發展研究的理論流派
一、成熟學說的心理發展觀
二、精神分析學說的兒童發展觀
三、行為主義學說的兒童發展觀
四、認知發展學說的兒童發展觀
五、維果茨基的兒童發展觀
六、陳鶴琴的兒童發展觀
七、目前較有影響的幼兒心理發展觀
第二課 影響幼兒心理發展的因素
一、遺傳素質和生理成熟
二、環境
三、幼兒心理的內部因素

第三單元 嬰兒心理的發展
第一課 胎兒與新生兒的心理發展
一、胎兒的身心發展特點與胎教
二、新生兒的心理發展與教育
第二課 乳兒心理的發展
一、乳兒的心理發展特點
二、乳兒的教育啟示
第三課 幼兒前期兒童心理的發展
一、幼兒前期兒童心理的發展特點
二、幼兒前期兒童的教育啟示

第四單元 幼兒注意和感知覺的發展
第一課 幼兒注意的發展
一、注意的概述
二、幼兒注意發展的特點
三、幼兒注意發展中常見的問題及教育措施
第二課 幼兒感知覺的發展
一、感知覺的概述
二、幼兒感知覺的發展
三、幼兒觀察力的發展
四、感知規律在幼兒園教學活動中的運用

第五單元 幼兒記憶和想像的發展
第一課 幼兒記憶的發展
一、記憶的概述
二、幼兒記憶的發展特點
三、促進幼兒記憶力發展的策略
第二課 幼兒想像的發展
一、想像的概述
二、幼兒想像的發展
三、幼兒想像力的培養

第六單元 幼兒思維和言語的發展
第一課 幼兒思維的發展
一、思維的概述
二、幼兒思維的發展
三、促進幼兒思維發展的策略
第二課 幼兒言語的發展
一、言語的概述
二、幼兒言語的發生與發展
……
第七單元 幼兒創造力的發展
第八單元 幼兒情緒和情感的發展
第九單元 幼兒氣質的發展
第十單元 幼兒的自我意識與性別化
第十一單元 幼兒人際關系的發展
第十二單元 幼兒社會行為的發展

㈣ 哪位親知道湖北文理學前教育2019年專升本《幼兒教育概論》樣卷答案嗎

這個只有你報了今年的專升本以後。學院老師會給你一套試卷裡面就會有答案！其他人是不可能有的。

㈤ 學前教育概論在教育教學中,教學組織各有什麼優缺點

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們內更加聰明，有容系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。

㈥ 學前教育專業的學生學習特殊教育概論有什麼意義

是的 學前教育專業核心課程：學前衛生學、學前心理學、學前教育版學、舞蹈、音樂權、美術。

學前教育專業（特殊教育方向）核心課程：學前衛生學、學前心理學、學前教育學、學前特殊教育概論、舞蹈、音樂、美術。
這是我們學校里學前教育和特教的課程

㈦ 學前教育專升本自學考試中，英語和中國文化概論是二選一考嗎

首先我要說的是，自考的含金量肯定要比函授的要高，認可度要高；其次，自考分全日制和業余制，全日制主要是針對高中畢業生，業余制也就常說的專套本，主要是針對在校專科生和專科畢業生。其實，不管是全日制和業余制，最終的文憑一樣的。

㈧ 學前教育原理和學前教育概論是同一科目嗎

《學前教育原理》來根據自國內外學前教育理論和實踐的最新成果，結合我國學前教育學課程開設的經驗，考慮本課程與相鄰專業課程在內容方面的銜接，力圖全面闡述本領域的基礎知識、基本理論和基本經驗，為學前教育專業的學生進行專業學習和專業實踐奠定基礎。
《學前教育概論》全書除"緒論''外，共九章。文中有豐富的資料，文後本書為"教育科學系列教材"之一，以幼兒教育現象與問題為研究對象，以揭示幼兒教育中最普遍和最基本的規律。從生態學的觀點出發，在幼兒園、家庭和社區三位一體的系統中研究社會專門的幼兒教育。強調幼兒的活動學習、師幼互動和幼兒教師的專業成長。其內容涉及幼兒教育理論的發展歷史與現狀;幼兒教育與社會發展之間的相互關系;幼兒發展與兒童觀的問題;幼兒教師的專業素質與成長;幼兒保教目標、內容和基本原則;幼兒的體智德美全面發展的教育;幼兒園與家庭、社區和小學的銜接與合作。適合廣大幼兒教師閱讀參考。列出相關知識點的推薦書目，供學有餘力的學生自主學習。

㈨ 學前教育概論 簡答題 簡述陶行知的貢獻主要有哪些

提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。