單位規章制度讀後感

1. 關於學校規章制度讀後感

要想在良好的環境下規范自身的行為，我們就應該有一定的規章制度，只有制定較好的規章制度，才能加強對學生的良好教育。 『我認為學校的規章制度並不是要怎麼樣，怎麼樣我們只要做好自己身邊的小事，認真規范自己的行為和習慣，展示新一代中學生的風采，學校是學習的地方，是培養人才，提高素質的地方，我們沒有來違背這樣規章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環境才能夠促進我們健康成長，良好的制度才是我們正確認識自我的指南針，只有好的制度，才不會迷失我們前進的方向！！ 人們常說沒有規矩，不成方圓。本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學生日常行為規范並反復斟酌後，茅塞頓開，明白了其中的道理。 隨著社會經濟的發展，物質文化的追求。人們對精神生活的要求越來越高，對行為道德的要求越來越明顯。作為21世紀的青少年，我們也不例外。在這個缺乏「德性」的社會中，我們似乎遺忘了什麼？丟棄了什麼？顯露了什麼？放縱了什麼？首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那麼你已經徹徹底底的輸了。換句話說，當我們為自己的行為理所當然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢！在這個神聖的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是「非主流」的新新人類，可是他們也應該知道他們的本質是學生呀！學生有學生的模樣，他們那樣做，無疑的是由於他們變質引起的。其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。在充滿競爭的校園中，學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什麼紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神——自強不息，艱苦奮斗。我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣，而是我們沒有恆心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之後，又要面對更大的挑戰。誰都明白不經歷風雨怎麼見彩虹，但誰都不願意接受風雨的洗禮。不磨練自己，怎麼會變的鋒芒呢！然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非聖賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什麼我們會犯下林林總總的錯誤呢？其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的後果和他應該付出的代價。我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀！這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值．最後，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。在這個現代化的社會中，不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業性的網吧，打架斗毆等等。其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學習成績呀！做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實地的做人呀！也許我們還不懂，曾經的沖動，造成了多少的傷痛，那麼就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通．以後，我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭．相信自己會有溫馨的豐收！做一個品學兼優的完美好學生吧！我別無所求！讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗！從現在開始，按照《中學生守則》做最好的自己！

2. 在讀書期間假期實習因違反單位規章制度 情節嚴重 被學校記處分 畢業以後會入檔案嗎

如果畢業前你和系主任懇切地交談一下，表示自己可以有很好的進步表專現（也做一兩件屬像樣的事情），交一份書面「撤銷處分」的書面申請。
系主任包括書記會把你的這個申請，已經你被處分後的表現整理好一份材料，提交到學生處，學生處主管領導簽字後，撤銷你這個處分，並且把這個處分的書面材料，給你從檔案里撤出來。
這種事情每年學生畢業前都會有的，但是你一定要有所體現，你已經改正了以前的錯誤，叫系裡拿出一個取消你處分的書面文件，遞交上去才。
如果你這個期間把輔導員惹了，也是不好做的，雖然他在撤銷你的處分里不會叫他簽字（他簽字也不起作用），他會其中搗亂的。

3. 醫院規章制度的讀後感

近年來，醫療衛生事業發展迅速，現代化醫院管理對各項工作的規范化、制度化、科學化提出了更高的要求;依法治院、規
范行醫成為醫院在新形勢下應對市場競爭、保持可持續發展的基本保證。為使醫院的管理工作更加適應形勢的需要，以提高管理水平、健全約束機制，醫院應結合實際工作，經過多年的實踐，逐步補充和健全規章制度，以保證各項工作順利進行。

醫院的規章制度含業務和行政兩部分，分黨群、行政、醫療、教學科研、後勤保障五大系統，18個科室，共295條規定。在制訂規章制度之前，參與編寫的醫務人員認真學習領會了衛生部的有關文件精神，本著嚴謹負責的態度，結合醫院實際情況，借鑒和參考其它醫院的經驗進行編訂。在編寫過程中嚴格按照規章類文書的寫法，分標題和正文兩部分。正文部分具體敘述條款內容、適用范圍、實施日期等。對每一條規章制度都進行反復的推敲，做到字句通順，表達清楚，意思明確，避免前後各條款內容重復或矛盾。多次將初稿列印分訂成冊並交予各科室負責人反復修訂，並組織開會進行討論，最後交院領導審閱定稿。

制訂時充分考慮規章制度的實用性和可操作性。從實際出發，站在全院的高度，把握好管理的「度」，避免過於嚴格控制，引起員工不滿;或是過於鬆懈，使制度失去約束力，流於形式。讓業務科室和行政部門的工作人員能有法可依、有章可循，以適度的管理充分調動全體員工的工作積極性。為便於操作，制度里的每一條款都不能含糊其辭，不能含有水分，要真實可靠，對一些能夠量化的指標提供具體數據，對於一些科務、院務等需定性分析的工作採用「誰主管、誰負責」的目標管理責任制，確保工作能得到落實。

建立健全規章制度是對國家各項方針政策的貫徹和落實 規章制度實際上就是行政法規，是人們在工作中應遵守的准則。醫院制訂的各項規章制度是根據國家衛生部的方針、政策和規定，結合醫院具體的情況制定而成的，是對上級部門方針、政策和規定的具體化，保證醫院貫徹和執行上級下達的政策制度。而且隨著醫療改革的不斷深入，時時注意新形勢、新政策、新的管理思想，與時俱進，刪除已經過時、不適用新情況下的醫療操作和行政管理內容，把新的內容充實到規章制度中去，以更合適、更科學的理念進一步完善規章制度。

建立健全規章制度是規范各項工作，提高工作效率的保障 醫院規章制度是醫院一切業務和行政管理工作的基礎與准繩，是全體員工共同遵守的規范和准則。明確規定員工什麼事可做，什麼事不可做，應該怎麼做;如果工作中違規操作出現錯誤則相應承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重大成果則有相應的獎賞。這樣，各部門分工明確，職責清楚，相互協作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現象，促進工作人員的自覺性和講效率的工作作風，是醫院工作規范化、系統化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫院的經濟效益和社會效益。

加強規章制度建設，有利於醫院提高管理水平 規章制度具有行政法規性和約束力，以統一的規定和程序規范工作人員行為，統一思想，保證醫院能沿著正確的軌道進行可持續發展，實現管理目標。規章制度將醫院各項工作程序化、規范化，使資源優化組合，合理分配，保證管理工作能有效、有序運行。再者，醫院的規章制度是在多年實踐的基礎上，在教訓中不斷學習積累而修改健全的，為領導者從經驗管理走向科學管理提供了依據。能有效地防止經驗主義，保證工作的連續性和穩定性，不會因為個別部門領導的更換而影響工作的正常進行。另外，規章制度對各職能科室、各業務部門的職責和工作規范都有詳細和明確的說明，醫院領導可適當下放權力，從繁瑣的行政事務當中解脫出來，把更多的精力放在抓全局，抓重點，制定全院性戰略計劃，保證在競爭激烈的醫療市場上穩步發展。

規章制度的制訂只是第一步，規章制度出台後要付諸實施，在實施的過程中要不斷檢查與監督，保證各項工作都能按規定和條款去執行和完成，並對落實情況分析反饋，以便在今後的工作實踐中，結合醫療衛生事業的不斷發展進 行修訂和完善。隨著我國衛生事業深化改革和發展，對醫療行業提出更高的要求，在實踐中要不斷修正完善規章制度，還要適時創新，科學創新的制度必定對全院管理工作的有序進行發揮重要的作用。

4. 無論是在學校讀書,還是在企業工作,規章制度存在,對規章制度的控製作用,你是怎樣認

規章制度是一個組織不可缺少的軟體，不只有約束功能，還有激勵功能。版規章制度逐權步的被組織成員認可和接受就內化成為組織文化，有組織文化的組織就有了生命力。
約束功能在於規范，在組織中能做什麼不能做什麼都要有一個規矩，所以制度的約束就是規范事情的處理和人們行為的。
激勵功能有人又說成是引領的功能，就是引導員工向一個方向作出行為和發展。
規章制度還有一個功能就是減少內耗，如果企業有明確完善並且公示的規章制度，大家都參照這個規章制度去做，那麼工作的配合和密切就很容易；如果沒有明確的並且是公示的規章制度，大家工作就沒有一個標准，工作中就會經常地詢問、盤問，明顯的降低工作效率。
所以在編制規章制度時，要考慮三個層面：一、形成制度體系，而且要規范；二、有操作流程和操作規范；三、制度能夠引領員工積極地行動和正向的思維（為組織的目的盡自己最大的努力）。最後規章制度要公示、發布。

5. 你好我孩子18歲，學習不差，不上學是不想受規章制度的約束。我該怎麼辦

8歲的孩子不想上學，可能存在以下幾方面的原因，括弧里則是我的建議：回
1.學習能力達不到，學不會，答很挫敗（考慮先去測測智商，排除智力問題）；
2.注意力難以集中，受不了學校的約束（考慮排除注意缺陷多動症）；
3.人際交往不良，沒有夥伴，甚至經常被嘲笑，很孤獨無助（考慮排除性格缺陷、情商低，甚至要排除不典型的孤獨症
，比如阿斯伯格綜合征）；
4.情緒不好，心煩焦慮，安靜不下來（考慮排除兒童情緒和行為障礙）；
一般的孩子都喜歡上學，即使不喜歡學習、不喜歡寫作業，也不一定排斥上學，因為那裡有許多同齡人，可以一起玩。強烈厭惡上學的孩子一般都有精神科問題，除了上述我說的這幾個，還有一些少見原因。

6. 李強為什麼要遵守規章制度的讀後感

觀看了李強老師的《為自己工作》後，受益匪淺。李強老師說了，「文憑並不等於水平，學歷也不等於能力。」「所有的規章制度永遠是你生存的工具。」 李強老師所說的每一句話都記憶猶新，都讓我感同身受。對自己的工作必須做一個深刻的理解，應該做什麼、了解什麼，都應該弄清楚、記明白，你的上司問起的時候才能對答如流，這又驗證了後半句話。正所謂「說一句話不會死人，少說一句話就會死人，溝通是必不可少的。」

「為自己工作」一句多麼動聽的話，但真正能夠做到的人有多少呢，什麼才叫「為自己工作」，有人這樣解釋：在職業生涯發展的過程中，什麼時候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評價不公而減少，從那時起，你就開始為自己工作了。」

當我走上這個工作崗位時，我想的是怎樣做才能得到大家的認可，所以我時刻都注意自己的言行舉止，工作小心翼翼，生怕出錯，就像進了考場一樣緊張，是的人生處處是考場，時間長了、有了一定的工作經驗了也就不會那麼心驚膽戰了，因為有了經驗也就同時具備了自信，相信自己有能力把事情做好，就算是真的進考場也不會緊張了。人生事事是考題，工作中任何事情都要做好，就像做考題一樣用心，才能給自己的工作的考題打上高分。學無止境，三人行必有我師，每個人都有可取之處，正所謂人生人人是我師。只要是可取的我就要學，多給自己時間充電。

7. 班裡讀書角的一些規章制度 有關於讀書角 借閱書的一些規則

資源共享 安靜

8. 求學習員工違反規章制度處理辦法心得體會 讀後感 1000字以上 急需

《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》心得體會
近日，總行下發了《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》，我行對該《辦法》組織了系統化學習，通過學習，使我更加提高了對農業銀行規章制度的全面認識，深刻理解到掌握制度、執行制度的重要性，下面，我就對本次學習所獲，大致談談自己的認識體會。
一、辦法的出台，有利於防範經營風險，使員工們知道哪些事能做，哪些事不能做。當前，農行尚處於上市初期，許多傳統的規章制度已經嚴重阻礙了企業的發展，上市以後，新近加盟農行的高管和其他型人才，尚不了解農行的企業管路辦法和規章制度，在這種情況下，建立完善一套嶄新的企業制度和管理辦法迫在眉睫。通過辦法的學習，可以提高廣大高管和普通員工對上市金融企業管理方針的認識，明白自己身為農行的員工，哪些事能做，哪些事不能做。
二、辦法中的條文基本做到了上下兼顧，有利於鼓舞員工士氣，增強他們的主人翁責任感。通過辦法的學習，我們可以看到該辦法對上至農行的高管，中至各級部門主管、運行主管，下至基層櫃員的日常生活、工作學習、直至言行舉止，都做了有條不的要求和舉例說明。這種一視同仁的行為規范，無疑對以上三個階層員工在相對公平、互相牽制、自我約束上起到了一定的作用。
三、辦法論述詳細，條理分明，有利於員工在執行制度中，找到對應的合理依據，用制度來武裝自己，保護自己。通過辦法的學習，我們能夠看到對於違規發放貸款的處理、還有對於不按操作規程辦理櫃面業務應受到怎樣的處罰等等，這無疑是員工在日常工作中的指明燈。
四、辦法武裝了我的頭腦，為我帶來了許多實惠。作為一名農行的一名前台櫃員，通過對辦法的學習，是我懂得了應該怎樣合規操作，預防金融風險，盡量減少差錯的發生。在實踐辦法要求的同時，我更樹立了良好的服務意識，提高了業務技能，完善了客戶至上的金融市場經營觀念。在我的服務水平提高後，我的客戶忠誠度也得到大幅度的提高，各項金融理財產品營銷也比以前有了突飛猛進的發展，這一實惠證明了辦法的重要性和實用性。
在今後的生活、工作和學習中，我將時刻不忘自己員工的身份，時刻以辦法為准繩來約束自己的言行，時刻為樹立農行的社會形象而努力，嚴格遵守規章制度，克己奉公，做個遵紀守法的農行員工。

9. 急求一份讀書小組規章制度，願各位才人發表下自己的看法！！！

最主要的是出勤制度了吧