法制教育基地規章

㈠ 參觀南京市青少年法制教育基地感受作文600字

《參觀南京市青少年法制教育基地感受》可以從敘事方面描寫，先描寫自己參考法制教育基地遇到的事情，然後再寫通過這次參觀學會了什麼。

正文：

這天，我們排著隊，高高興興來到青少年普法教育館。在門口，看著那些有趣的宣傳畫冊，我們已經迫不及待想進去參觀體驗了。一位導游姐姐給我們定了幾條規則：「1、進去以後不能奔跑；2、在裡面不得大聲喧嘩；3、每一台體驗機只能供一個人體驗，不能同多人一起使用或亂點。你們記住了嗎？」「記住了——」同學們異口同聲地回答。

導游姐姐帶著我們通往第一站——環保教育展廳。在這個展廳的最中央，是一個用水模型，最上面是地球的一面，它被一個漏斗蓋住了，這個漏斗指的是」海水「，海水「連接著一個水滴似的塑料模型，它指的是淡水，淡水連通著五個地方：飲用水、農業用水、生活用水、工業用水、城市用水。這么點淡水要為這么多地方供水，我們應該好好保護好水資源呀！

接著，我們來到了第二站——生命教育展廳。裡面可以直觀看到我們在媽媽肚子里孕育的過程，我懂得了媽媽十月懷胎的不易，我以後一定要更加孝順我的媽媽。

下一個展廳是消防安全展廳。這裡面有一個煙霧走廊，它是模仿走廊著火後的樣子，讓我們模擬逃生。我們一個接著一個跑了進去。裡面有些黑，煙霧彌漫，不過也沒什麼可怕的。我們掌握了在著火的情況下如何逃生，我們還學了如何使用滅火器和認識各種電話，如：120、110、122等報警電話。

後面的展覽內容還有：交通安全展、禁毒教育展、意外傷害展，這些我就不和你們一一說了，如果你想繼續了解，那就自己來參觀參觀吧！

這次參觀與體驗讓我學到了很多知識，我要把這些知識運用到生活中去，讓我們快樂健康成長。

㈡ 青島德國監獄舊址博物館（青島市法制教育基地)開館和閉館的時間

每天10:00至16:00

㈢ 青少年法制教育基地的內容如何設置

怎樣設計小學生法制教育基地

㈣ 發揮法治教育基地的作用

法治教育是加強民主與法治教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。版自黨的十權一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

㈤ 想做個青少年法制教育基地，有什麼好的方案或者展項推薦的

下午，在學校圖書館前我們學校黨辦室、團委、保衛科共同組織了一年一度的法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識。
作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
在我們學校內也有許多違反校規校紀的現象。例如，同學之間因為口角而發生爭執，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和曠課的現象等。學校的領導根據這些現象都制定了相應的校規，對於那些違反校規的同學都給予了相應的處分。我們要遵循校規不違反，校內的學生不與社會上的人員有聯系，從而避免一些不必要的麻煩。
我們是衛生學校的學生，是學習醫學知識的，將來在工作崗位上也有相應的規章制度。我們在護理病人的時候，要認真負責，端正自己的態度，病人的生命是和我們息息相關的。在我們工作時，不要擅離職守，不然造成的後果，將會讓自己承擔相應的法律責任，同時會給病人及其家屬帶來一定的傷害。
以前，我也聽說過有關青少年犯罪的事。例如，在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力，去上網打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

㈥ 《看法治教育基地》觀後感

在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇於承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。
如今青少年犯罪屢見不鮮，原因多種多樣，昨天看了一個節目：犯罪嫌疑人叫小東，使用暴力劫取他人財物，其實小東的家庭條件很好，父親是一家民營企業的高管收入頗豐，但是他為什麼選擇露宿街頭而不回家呢？寧願去搶劫也不願意回家，父親去看守所看他的時候，小東說讓那個人走，然後自己馬上就往回走，父親很尷尬的笑了笑說：「我在外邊等吧」，可以看出他們父子關系很不好，甚至到了劍拔弩張的地步。原來是因為他在學校早戀，父親不同意，加之父親的工作很忙，根本沒有時間和他交流，久而久之連和父親說話都不願意說了，大街上看見就像陌生人一樣，他經常問她的同桌題，久而久之對她產生了好感。父親反對，繼而更加深了他們之間的隔閡，最終走上了「不歸路」。心理專家說：「青少年他們的人生觀世界觀尚未定型，所以他們可塑性很強，如果及早發現他們心理上存在的問題，並進行及時的疏導和安撫，打開他們的心結，糾正他們的偏差行為，那麼孩子的心理問題是可以很好的解決的，而且這個孩子本身學習不錯，如果進行合理的疏導是能解決問題的。這從中我們發現一個問題，原因就是有的家長只顧自己的工作，而忘記了和自己的孩子多交流多溝通，孩子更多的是需要家長的關愛、理解。
家庭是一個人生活和成長的第一課堂，家庭環境如何直接決定和影響著子女的健康成長和發展。因此，家庭教育的好壞，父母道德品質的優劣以及教育方法是否得當，對子女的心理、品德、愛好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環境不良或教育方法不當，是導致未成年人犯罪的一個重要因素。未成年人是祖國的希望和未來，導致未成年人違法犯罪的原因是多方面的，涉及社會、學校、家庭和未成年人自身，需要家庭、學校、社會各方面互相配合預防未成年人犯罪。 今後，我們還要繼續努力，關注青少年的成長，開展法制教育，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。加強與家長的溝通，定期家訪或召開家長會，對學生情況進行溝通，相信通過我們的共同努力，會給孩子營造一個良好的環境。

㈦ 青少年法制教育基地怎樣設計才能更生動鮮活,一點都不枯燥呢

跟緊當下網紅熱點，前幾天看了個例子，就是網警告誡網民拿啊純作為例子的。所以，可以往這方面走，也可以結合游戲，網游之類的更貼近生活和年齡段。

㈧ 法制宣傳教育基地包括哪些

法制宣傳教育基地的范圍包括：法院（法庭）、檢察院、公安局（派出所）、回監獄、勞教所、廣播法制答節目、電視法制頻道、法制報（刊）社、青少年法制教育基地、法治文化公園、法治文化廣場、法制宣傳一條街、法治（普法）網站等一切適合向社會公眾開展法制宣傳教育活動的固定場所和載體。

㈨ 初中家長如何對學生法制教育

淺談農村初中階段法制教育的方法與途徑
內容摘要：
面對農村中學的教育環境，以科研為先導探索適合農村中學法制教育的方法和途徑，從組織管理到活動內容、活動形式的設定，都要依據學生的特點，調動學生參與的積極性，達到教育的效果。
關鍵詞：農村中學 法制教育 方法 途徑
現代社會是一個法制社會，依法治國是我國的一項基本治國方略，法律素質已成為公民的一項基本素質。國家有關教育的文件和法規也一直強調法制教育是學校德育的重要內容之一。因此，在基礎教育階段，培養學生具有基本的法律意識、掌握基本的法律知識、學會運用法律手段保護自己是學校德育的一項重要工作。但是，由於多種因素的影響，我們發現學校的法制教育並不樂觀，一些學校學生違紀現象突出，校園暴力事件也時有發生。而且統計數字表明，近幾年青少年犯罪率呈明顯上升趨勢，並表現出了犯罪年齡下降、團伙犯罪和暴力犯罪現象突出等特點。一些青少年法律意識淡薄、缺乏基本的法律知識，在不良環境的影響下很容易走上違法犯罪的道路。這表明學校法制教育還存在很多問題。面對新的形勢，進一步加強和改進學校法制教育工作，普及法律知識、增強學生法律素質、預防青少年違法犯罪現象的發生已成為一項緊迫的任務。
我校地處農村地區，學生家長的文化素質總體偏低，學生違紀、違法現象時有發生，學校周邊環境也一度比較混亂，為了探索農村中學法制教育的方法與途徑，盡快改變農村中學的教育現狀，在各界的幫助下於1998年在我校成立了大興區青少年法制教育基地，並且在大興區司法局、大興區教科研、大興區教師進修學校的大力支持和幫助下，我校的《農村中學法制教育研究》課題被列為「十五」期間重點課題。我校對此課題進行了積極的探索實踐，在初中生法制教育方面做了大量的工作，經過幾年的努力，學校內外環境有了根本性的轉變，學校在法制教育方面也積累了比較豐富的經驗。逐漸摸索出一條適合農村中學法制教育的新路子。
一.學校創設法制教育的環境，堅持法律學習制度。防止法制教育「說起來重要，做起來次要，忙起來不要」現象的發生。
（一）為了使法制教育要貫穿於學校教育的過程中，滲透在學校教育的各領域，學校成立法制教育工作小組，構建了法制宣傳的主要部門，建立健全了法制教育的管理制度，堅持面授為主，組織自學為輔的教育方式。充分發揮政教處、團支部、法制教研室等教育機構的宣傳培訓作用，層層培訓普法骨幹師資對師生進行法制教育。
1.加強對教師進行法律法規的教育
因為教師的法律素質直接關繫到學生的成長和發展。教師的法律意識和法律知識直接影響其教育教學行為和他們在工作、生活中的各種表現，這都會對學生產生直接、間接的影響。特別是有一些教師由於法制意識淡薄，體罰等違法、違規現象仍然存在，盡管這些教師從主觀願望上是為了學生好，但是方法確實不妥。所以，加強教師的法律、法規教育是十分重要的。
2.加強對學生進行普法教育
利用課堂主渠道作用加強對青少年進行法制教育，學校有計劃、有目的、有步驟地通過思想政治課、心理活動課、校本課程等渠道，傳授法律知識，教授學法技巧。堅持定期學法制度和集中聽法制講座的形式，使學校法制學習制度化、經常化。採用集中學習輔導和分散自學相結合的方式，抓好學生的普法工作。
3.對家長進行普法宣傳
我校地處農村地區，學生家長的文化素質總體偏低，把家庭法制教育納入學校法制教育體系是十分必要的。結合本地區實際，我校積極開展家庭法制教育，以自然村為單位，分片覆蓋，採取書面形式向家長發送有關的法制教育材料，以家長和學生共同學習的方式，每學期組織一次家庭法律知識競賽，從反饋中再有針對性地開展工作，最終達到穩步提高家長法律意識的目的，使家長提高法制觀念，依法關心子女的健康成長，優化教育環境，主動配合學校促進學生的健康成長。
（二）發揮電腦的網路化功能，使學生學到更多的法律知識。
我校從2002年初在大興區政府、黃村鎮政府與大興區教委、大興區司法局、大興區法院等部門的大力支持下，開通了「大興區青少年法制教育網」。網站主要由「法律法規」、「以案說法」、「基地動態」、「自護自救」、「畫說法律」、「工作研究」幾大板塊組成。通過網路這種快捷的方式可以使學生學到更多的法律知識，使他們在成長過程中，在面對各種復雜的環境時，能夠有較高的自我認識、自主判斷、自我調控以及自我約束的能力。增強他們的守法意識。
二.構建法制教育宣傳體系。我校以政教處、班主任、政治教師為主，科任教師為輔，聘請法制輔導員開展科研課題的研究將法制教育納入課堂與活動中；學校還建立了法制廣播站、創辦了法制專刊《護花》；聘請村委會主任作為學生校外的法制監督員。積極鼓勵廣大教師在「學中研」「研中學」的科研氛圍，形成以科研促教學，以科研求發展的新的教育管理模式。
三 .採取多種形式對學生進行法制教育。
1.在課堂上滲透法制教育。充分利用課堂，注意挖掘教材的法制教育因素，尤其在班會課、思想政治課學科教學時。教師要重視法制教育的實效性、切忌搞形式。我們要充分發揮思想品得課的作用，要求授課教師做到「一課一得」。在上課時，結合學生的實際，結合學生的身邊事，讓學生進行討論，然後教師給予正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，並因勢利導致，適時適量的進行法制教育，使他們初步認識一些與他們日常生活相關的法律知識。從而達到教育目的，在其它各科教學中也要滲透法制教育，不忽視任何能夠教育學生的機會。各學科的教師主動將法制教育滲透在各科的教學內容和過程中，使學生感受到法律規范無處不在及遵紀守法的必要性。
2.請專家進行專題講座
大興區青少年法制教育基地在我校成立至今已有七年，在各界人士的大力支持下基地的建設不斷發展。七年中，邀請司法局、派出所等各方面領導及研究專業人員，為在校學生進行了幾十場以法律、法規為內容的講座。例如，我校邀請司法部預防犯罪研究所的專家作了專題講座，聽了這個報告使教師更加認識到預防青少年犯罪的必要性和緊迫性，要想減少青少年犯罪就要從「預防」入手，「防」就是防微杜漸，要預防和清除腐朽思想和不良習慣對青少年的侵蝕和污染，俗話說：「蠹眾木折」蛀蟲多了，必定會造成危害，對於一個人來說，接受不良思想和行為多了，人就要變壞，所以要時刻注意在思想上防「蠹」自覺地抑制和消除不良思想，報告會後，學校還以「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」為題召開了主題班會，通過討論使學生認識到「大錯不犯，小錯不犯」的思想是錯誤的，這對於預防和減少青少年犯罪是十分有益的。
3.充分利用本地資源，組織在校學生到德育基地開展活動。
北京市監獄、北京市團河勞動教養所、北京市未成年管教所位於大興區境內，與我校只有一河之隔，是我校的德育基地。在近幾年的工作中，我校在上級教育部門的支持和幫助下，創造各種條件組織學生到基地開展活動：聽講座、參觀、與少年犯談話、觀看展板、演播。通過運用大量生動、形象「多媒體手段」，增強了參觀、展出、演播的直觀性，符合了廣大學生的心理和情感特點，對學生的教育深入人心。鮮活真實的案例對啟迪人的心靈、塑造人的靈魂有強大的感染力。例如，2000年,初三的一名學生，他的學習成績從初一就很優秀，在同年級幾百名學生中是一個每科成績都達到優秀的學習好學生，但他經常故意違反紀律，是一名「小錯不斷，大錯不犯」的問題學生。參加基地活動後，出現明顯的變化，畢業報考時，毅然選擇了北京市三警校。他說：「我想一個人只要學習好有知識就行了，但與少年犯談話中，我忽然明白自己曲解了成才的標准」。他畢業後，從事了管教工作
4.面向全體學生，寓教育於活動之中。
我校的活動育人以面向全體學生為目標，實施全員育人制度。每一年，我校都多次開展有益於青少年健康成長的科技、文藝、體育等各種文化活動，定期組織學生觀看愛國主義和革命傳統教育的影視作品，隨時到基地活動。我校創辦了大興區棒球隊；我校每年必舉行的活動有「紅五月活動」、「學雷鋒活動」、「法律宣傳周活動」以及各種重大節日、紀念日活動；利用活動的多樣性、豐富性和趣味性，調動學生學法的積極性。例如，我校多次舉辦「畫說法律」大型法制漫畫比賽，讓學生用手中的筆，筆下的畫，評論社會現象，真實而生動地反映生活，再現生活。用畫表達自己的思想感情和認識水平，培養學生的創新精神。我校組織的文藝宣傳隊利用學生喜聞樂見的多種形式，把學生中發生的好人好事、不良行為進行自編自演，利用身邊的事例去教育學生，因為這樣的事例就發生在他們身邊，可信度強，教育效果好。另外還有法律知識競賽活動，組織各類徵文比賽、各種手抄報比賽、自我防護措施比賽、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗展覽、學校法制專題廣播等多種活動形式。這些活動的開展激發了學生的參與熱情，取得了很好的教育效果。
5.實施「一二三」策略，開展「自覺生」和「自覺班」評選活動」
（1） 一就是一個檔案：建立一個偏差生檔案，使我們對學校行為偏差生一目瞭然，以便今後更好地開展工作。（2）二就是二個固定：有固定的幫教老師，實行跟蹤教育策略；有固定的社區德育管理委員，與差生是一個村的，通過依託社區來共同教育；（3）三個制度：定時談心制度-，幫教老師每周定時與他們談心，了解他們的學習、生活、家庭情況，掌握其思想動態、情緒變化，並及時加以心理疏導；家長接待日制度--班主任根據自己平時課務安排好記錄，作為班主任月考評的依據之一；每兩周總結制度--家校聯絡員召開全體偏差生會議，針對他們的前段時間的表現、思想及認課師的評議給予他們正面引導，肯定他們的閃光點，並及時提出希望，增強他們的自信心，鼓勵他們爭當「自覺生」。
四.根據我校的實際情況，積極進行校本課程的開發工作。
我校作為大興區法制教育基地，嘗試開發法制教育方面的綜合實踐活動課，既有利於加強學校的德育工作，又有利於學校特色的發展。開發內容的設立，符合學校的具體情況和學生的自身發展特點，有利於學生的教育和學校的發展。在課程開發過程中，教師根據學生的特點，抓好一個「導」字，引導和指導學生發揮主體性，採用學生討論、角色扮演、行為訓練、生活分析、參觀訪問、個案研究、模擬法庭等多種方式，使學生在活動中提高自身學法、守法、用法的覺悟，提高了自我保護和獨立的能力。在2004年12月23日上午，大興區進修學校中教研在我校召開了「校本課程開發」研討會。邀請了北京市教材審編姚蓉兒老師，北京市學科帶頭人、豐台區教研中心的劉潤澤老師和北京市學科帶頭人、東城區教研中心的常京娥老師，大興區進修學校的史文敏校長、王書明副校長、郭樹林主任，大興區教委的石玉貴副書記和黃村鎮教委周靜蘭主任以及全區各中學政治教研組長、骨幹教師共計50多人參與了研討會。專家對陳新紅老師展示的《感受父母之恩，回報父母之愛》和邢友良老師的《青少年吸煙的話題》這兩節課給予了現場點評。對兩節課的教學理念、教學方法、教學設計給予了充分的肯定;對我校校本課程開發工作給予了高度的評價，並提出了寶貴的建議，大大加快了我校校本課程改革的步伐。現在我校校本課程的編寫工作已接近尾聲，正在修改整理成冊。校本課程的開發促進了教師專業化的發展，同時也激發了學生的學興趣，受到同學們的喜愛。
五.加強對學生進行心理教育
我們知道 初中階段是青少年成長的一個重要時期。伴隨著生理、心理上的變化，青少年的獨立意識、自我意識逐漸增強，出現逆反心理，看重哥們義氣，做事容易沖動，針對這一特點，我校配備了心理教師，設立了心理咨詢室和心理咨詢箱，及時對學生出現的問題給予心理輔導，教會他們一些自我調節的方法，讓他們正確看待哥們義氣，做事不沖動，不做違法的事。這對於幫助他們順利度過「危險期」是十分必要的，並為其今後的成長打下良好的基礎。針對學生易沖動的特點，我校心理咨詢室專門組織學生對相關問題進行了討論，比如針對學生亂起外號、亂叫外號容易引起同學之間矛盾這一現象，我們組織了有關「校園綽號問題大家談」的討論，使學生認識到亂起外號的危害，從而減少了這種不文明的行為，加強了同學之間的團結。
六.實施後的效果
近幾年來，我校運用了恰當合理、形式多樣的法制教育措施，學生的法律意識增強了，以前學生對法律的認識局限性很大，認為自己不犯法，法律就與自己無關。現在，他們認識到法就在自己的身邊，與每個人的生活密切相關。而且促進了教育、教學質量的大幅度提高，有一些學生以非常優秀的成績進入師大附中、101實驗中學、宏志中學、育才中學等市級重點學校，作為普通的農村中學取得這樣的成績是喜人的。自1998年以來，我校的違法犯罪率為零。尤其近兩年來，我校未出現有嚴重不良行為的學生。幾年來，我校獲大興區目標教學先進校的稱號，連續七年獲大興區教委綜合評比二等獎，連續兩年獲大興區綜合治理先進集體。今年我校獲大興區教委綜合評比一等獎。在文藝、體育等方面也取得了好成績，培育了一批有特長的學生。這些都表明在我校進行法制教育採取的途徑和方法是可行的，是適合農村中學特點的。
在學生中開展法制教育，是時代發展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
希望對你有幫助！！！！