條例式反思

『壹』 幼兒園條例學習內容記錄反思

自來到幼兒園後作為年青一代的老師總共學習了兩次《幼兒園規 章制度》通過學習我的到了體會我深刻體會到，作為一名幼兒教師要 以身作則，言傳身教，為人師表。樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛 幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面 教育，嚴禁體罰和變相體罰。 認真及時制訂教育活動計劃，鑽研教 材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析並記錄幼兒發展情況， 因材施教。科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教 育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作 質量。注意幼兒安全，預防事故發生。努力學習幼教專業理論，積極 參加教育研究和各種業務進修學習，勇於改革、創新，不斷提高自身 的業務素質。根據教育內容，定期更換、精心布置體現幼兒主體地位 的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、 衛生、豐富的玩具和材料。認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長 保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育 措施，共同配合完成教育工作。同時發現了自己做得足與不足的地方 不足的地方： 在教學方面經驗不足，沒有深入鑽研教材，在製作教具上也很欠缺，備課也沒有做到精益求精 在工作時間也有過除了備課外做其他與工作無關的事情 在「教職員工工作制度」方面，也有過遲到的現象以及對幼兒的態度有時也沒有做到「耐心、熱心」同 樣也會訓斥幼兒 做到的地方： 家長工作方面做到了與家長保持經常溝通，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施 教學方面，會向比較有經驗的老師學習、請教，並吸取他的指導 與同事相處比較愉快,在交接班方面做得比較認真以上是我學習《幼兒園規章制度》後的體會及反思， 在今後的教學工作中，我要注意做到以下幾點： 1、深入細致的備好每一節課。在備課中，要認真研究教材，力 求准確把握難重點，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。 注意弱化難點強調重點，並不斷歸納總結提高教學水平。認真製作玩 教具。 2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼 兒的思維，注重綜合能力的培養，保證教學質量 認真遵守「規章制度」里的每一條規定，在今後的工作中會更加嚴格的要求自己

『貳』 印度農民工路邊睡覺被卡車碾壓，這種情況應該引起什麼反思

印度農民工路邊睡覺被卡車碾壓，這種情況應當引起我們巨大的反思。首先第一個要反思的點是，農民工為什麼會在路邊睡覺？第二個引起反思的點是，卡車在經過的時候，為什麼沒有關注到路邊的農民工？這兩點體現了印度目前在道路建設設施當中比較的落後，同時人們的生活質量也比較低。農民工在路邊睡覺，在我們國家出現這種現象是非常不可思議的。這也側面的反映了印度對於人們的生活保障仍然存在著一定的問題。在印度，貧富差距是非常明顯的，許多的人們仍然掙扎在溫飽線上。因此，印度在這一層面上應當加大對於人們的生活保障，才能夠更好的提高國家的實力和發展的能力。

印度農民工在路邊睡覺，而且被過路的卡車司機所碾壓。這件如此悲慘的事情希望不會在印度再次發生。印度政府只有重視這一現狀，不斷加強法律的完善以及縮短國內的貧富差距，才能夠在綜合國力上有所提升。這種畸形的發展方式只會導致印度很可能會產生不利的影響。

『叄』 客房衛生標准不達標准反思報告怎麼寫

範文供參考：
一、存在問題分析 個人思想不夠重視，存在麻痹大意思想，對總隊開展的正規化建設認識不深，制度落實不到位。正是國慶放假期間，又是星期天，認為督察不會下基層檢查，放鬆了對自身的要求，平時宿舍的衛生死角打掃不夠徹底，沒有形成良好的生活習慣，抽屜電線比較凌亂，存在安全隱患，安全意識不強，排查能力差。在這一事件中，作為一名黨員不是帶好頭，反而是起反作用，給部隊帶來了一定的負面影響。這充分說明思想覺悟還不夠高，認識還不夠到位，工作細致性不夠，沒有站在集體立場，沒有站在黨員的立場，以一名黨員的標准來嚴格約束規范自己，也暴露出對自己要求還不夠高，平時規章制度落實不到位。
二、整改措施
針對此事，從自身查找問題，深刻反思，吸取教訓，避免類似的錯誤再發生，對此，制定了如下整改措施：
一、學習條令條例，打牢思想基礎，提高自身思想覺悟，從行動上落實。增強自身軍人意識和條令意識，使自己用條令條例和各項規章制度來嚴格規范自己的言行舉止，提高自身要求，明確職責意識，做到服從命令、聽眾指揮，以一日生活制度、警容風紀、禮節禮貌、內務設置等環節為重點，認真對照示範片的標准，規范單身幹部內務衛生，要求從點滴做起，內強素質、外樹形象，模範遵守正規化管理相關規定，嚴格落實各項規章制度，請銷假制度，落實好單身幹部管理規定，切實按照條令條例規范自己的言行舉止，推進部隊正規化建設走前列，養成雷厲風行的嚴謹作風。
二、加強自身思想政治教育，增強職責意識，明確職責要求，提高工作標准，做到高標准嚴要求，充分發揮黨員模範帶頭作用。
三、加強安全知識學習，提高自身安全意識，排查宿舍安全隱患，著重從宿舍電源下手，做到安全防範萬無一失。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我站的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

『肆』 侵犯商品說明條例 寫一份詳細悔過書及檢討 麻煩大哥大姐了

尊敬的領導：
你好！
今天在正常工作之時，我沒有做好自己的工作!犯下了在線路板上寫字的這一低級錯誤，並被上級主管發現，我深刻的反思自己的行為，並為我自己的這種錯誤行為感到了深深的內疚與不安，在此，我謹向領導做出深刻的檢討。
通過看似很小的事，我感到這雖然是一件偶然發生的事，但同時，也是我對自己工作的放鬆，帶來的結果，經反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那麼後果極為嚴重，甚至無法想像會發生怎樣的工作失誤，在此我在向領導做出檢討的同時也向你們表示發自內心的感謝!總之我的行為給公司帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。
發生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
望領導能念在我是初犯,我保證以後不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
檢討人：xxx
20xx年x月5日

『伍』 班級條例幫我寫一下

、出勤（由副班長負責、正班長監督）
1、早上7：20分、中午1：50分到校，遲到、早退的寫《行為反思》600字。積分扣2分。如被學校扣分的罰掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。
2、請假要按學校的規定寫好請假單，經班主任批准後留副班長處備案，在家裡打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉班、轉學、勸退處理。
3、一周內不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分3分。小組內無以上情況另加積分2分。
4、有同學曠課的，負責點名的同學要及時上報班主任。點名每節課一次。
二、紀律（由紀律委員及紀律組的同學負責）
1、上課要認真聽講，如在課堂上講話（老師正在講課時前後左右桌不準講話或討論）、作小動作、睡覺、看無關的書、作其它科作業的寫《行為反思》600字。積分扣2分。
2、上課起鬨（含上課故意講些無聊搞笑的話）、打鬧等嚴重影響老師上課的寫《行為反思》600字。積分扣5分。
3、賭博、打架等嚴重事件由班主任另行處理。積分扣5分。
4、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞、辱罵紀律委員的放學後留下來由班主任另行處理。積分扣3分。
5、下課期間不準在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣2分。
6、對於其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據情節的輕重，加積分1至3分。對重大的事情，舉報的加積分5至10分。
7、一周內沒有違紀的同學加積分3分，小組內無以上情況另加積分2分。
三、衛生（由勞動委員負責）
1、要保持教室干凈衛生，值日生要准時認真完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學後各打掃一次（晚上衛生區不掃）。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理，衛生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學後要關好門、窗。以上要求如沒有完成，罰掃一天。積分扣2分。當天的值日生必須共同完成值日工作，不得分掃早、中、晚等，否則重掃1天。（特別是傍晚掃完後，垃圾沒有倒的，第二天的值日生將由他們來代做。）
2、勞動委員安排的值日生沒有打掃就回去，罰掃三天，積分扣2分。
3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》600字。積分扣1分。
4、衛生大掃除或學校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。
5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助打掃衛生的同學加積分3分。
6、傍晚放學時每一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分，發現的值日生加1分。
四、學習（由學習委員及各組組長負責）
1、作業必須在早上7：30分之前由組長收齊，作業沒按時上交，不認真完成或沒有作的，及時補完上交並寫《行為反思》600字。積分扣2分。如沒有補交的同學，放學後留下來到班主任處作完並另行處理。
2、早讀課做作業或抄襲別人作業的寫《行為反思》600字。積分扣2分。
3、老師要求帶的書或練習沒有帶的寫《行為反思》600字。積分扣1分。
4、各學科課堂上積極回答問題的，按各位老師的要求加分或減分。
5、一周內獨立按時認真完成作業，不抄襲、不遲交的同學加積分3分。小組全完成的每位同學另加2分。
6、在半期考或期末考中年段排名進步最大的5位同學分別加積分5至1分。
五、生活（由生活委員負責）
1、破壞公共財物按學校的規定2－10倍賠償。積分扣2分。
2、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣1分。
3、用衛生工具打鬧的賠償同類衛生工具一件。積分扣2分。
4、對於積極舉報破壞公共財物者的同學加積分2分。
5、黑板報由各小組輪流出，要求認真、美觀。在學校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學分別積分加1至5分，具體由組長根據出黑板報時的表現來定，定完後報生活委員加分。如被學校扣分的各積分扣2分。
6、儀容儀表不合要求的（穿拖鞋、留長發、染發、帶項鏈等），校卡沒有帶的，積分扣1分，如被學校扣分的寫《行為反思》600字。積分扣5分。
六、體育（由體育委員負責）
1、班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分。
2、隊列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字。積分扣2分。
七、班幹部（由全體同學負責監督、舉報）
1、要求班幹部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結合作，同學之間互相幫助，關愛每一位同學。
2、對班上的不良現象，要及時地勸告、制止、處罰，對於自己無法處理的事要及時上報老師。
3、班幹部及紀律組的同學有故意包庇或報復行為的積分扣2分。情節嚴重的另行處罰。舉報的同學積分加3分。紀律組的同學在登記時不得隨意塗改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。
4、本職工作比較好的班幹部、紀律組的同學及組長每學期綜合素質評定為優並可參與評選優秀班幹部。
5、各負責的班幹部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執行情況。
八、實施
1、每一位同學每半個學期的初始分為100分。在此基礎上加分或減分。
2、每周違紀一次的同學，只扣積分，不寫《行為反思》。違紀超過一次的同學，不但要扣積分，還要寫《行為反思》。總分低於80分、60分的各打掃衛生區一次，總分低於0分的同學，要請家長到校共同教育。總分高於120分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復使用。
3、積分加減由各項負責的同學每天認真登記，一周送團書記處統計一次。每周積分被扣最多的前6位同學，負責本周的教室衛生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分、3分、2分、1分，最後一名的組負責本周衛生區大掃除。
4、本條例由班長負責協同其他班幹部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。
5、從班級整體利益出發，根據本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權力，有權處理班級一切事務，對班級和班主任負責。
九、《行為反思》格式（必須在公布違紀名單後第二天寫完上交，否則留下來寫。不合格式的撕掉重寫）
第一段：什麼時間、什麼地點、做了什麼事、違反了《班級管理條例》第幾條第幾點？
第二段：對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒。
第三段：保證今後如何努力克服？（註：必須用方格紙來寫，字數要達到要求）
十、監督（由沒有擔任班幹部的同學中選幾個同學作為民意代表進行輪流監督）
主要監督班幹部、紀律組的同學及組長是否認真、嚴格、公平地執行《班級管理條例》。聽取其他同學對班幹部、紀律組的同學及組長的意見。每周班會課時必須匯報上周監督的情況。

『陸』 怎樣提高數學成績

怎樣快速提高數學成績？
1.必須做好當天的復習，先把書和筆記合起來回憶上課老師講的內容，然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，趕緊補完，而且也能檢查當天課堂聽課的效果如何，同時也可改進聽課方法及提高聽課效果；

2.解題時應仔細閱讀題目，規范解題格式，養成良好解題習慣，結合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其到底是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性地加以解決，必要時要作些記錄，也就是錯題筆記；

3.回歸課本，鞏固基礎，先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握；

4.調整心態，正確對待考試，考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好准備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。
提高數學成績 需先理解知識點
1.很多時候，數學考核的是考對知識點的運用，能夠理解這些知識點，然後解題，通過解題鞏固所學知識。
2.因此，做題時要學會思考題中所包含的知識點的運用，題與題之間的異同、聯系等。通過思考整合知識點，就會慢慢提煉出思路，以後再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。
3.平時就注意養成打草稿條例清晰的習慣，這樣有助於培養自己清晰的思路，通過這個習慣的養成會慢慢提升對大型計算的信心和仔細程度，考場上才能做到快與準的統一。

『柒』 報備公文怎麼寫

一、先看一下下面這個圖片（忽略水印）：

（1）信函的紅頭格式就是這樣，如果不同意，可去看一下《國家黨政機關公文格式》標准，別再和我扯什麼和你們鄉、你們縣、你們市、你們省的不一樣，和網上搜到的不一樣，就沒幾家是按照《國家黨政機關公文格式》製作出來的，能一樣？

（2）頁邊距：左右27mm，上30mm，下20mm，發文機關下雙紅線，上粗下細。版心下方雙紅線，上細下粗。粗線為2磅，細線為0.75磅，寬度為15.5。

二、函的文號

這個很關鍵，函的文號和上行文、平行文都不一樣，上行文、平行文都是放在紅線上方，只有函是放在紅線下方，靠右對齊，空一字。

文號中，發文機關和文種一般不超過5個字，無特別規范，主要是用於發文單位統計，以及後期查閱方便。至於六角括弧，號數不編虛號之類的規范，參見阿卓尼吉：手把手教你寫公文——紅頭文件的製作技巧（二）。

三、正文

（1）文號下空兩行，居中寫正文標題，公文大標題均設置為2號小標宋簡體。一般為「XX單位關於XXX的函」或「關於XXX的函」。但要注意一種情況，國家黨政機關公文中的《批復》，一般就是用信函的紅頭。但正文標題就要改成「關於XXX的批復」。

（2）下空一行，左起頂格寫主送機關，加冒號。

（3）下一行，首行縮進2字元，開始寫正文。發函，一般就是詢問、協調、溝通、批復，或者是意見。通常可以是平行文、下行文，上行文通常更多使用請示或報告。信函的套路無非就是「有個事情想請你們幫忙」、「有個事情想問一下你們的意思」、「有個事情你看這樣行不行」、「你們這個事情我們商量下來要這樣辦」。

（4）正文結束，另起一行，加「此函」二字，或「特此函告」，或「望予以協調為謝」均可以。看你是請人辦事還是給人批復，語氣剛一點還是柔一點。

（5）落款和其他正式公文一樣，不會多說。有一點不同，標準的函，一般需要加上聯系人和聯系電話，方便接到信函的單位及時答復。標准格式為落款時間下一行（有些單位也會在中間空一行，問題不大），首行縮進2字元，用括弧將聯系人及電話括在其中，「

（6）一般來說，函的格式中不用加版記，因為函就是信，一封信送一個人。當然如果你非要加版記，送多個單位，也可以，這個沒有特別嚴格的規定。

（7）頁碼，只有一頁紙就不用頁碼了，有兩頁上需加頁碼，加頁碼在前面的文章中說到了，自行查看。

(7)條例式反思擴展閱讀

標題用語。

用「關於……」，公文標題是個名詞性偏正片語，而不是句子。其一般構成形式可表示為：發文機關+ 「關於」+ 事由+ 「的」+文種。介詞 「關於」聯結發文機關和事由；助詞 「的」聯結事由和文種。如 《今日頭條關於鼓勵學習材料叔文章的通知》，文種 「通知」是中心詞，「今日頭條」和 「鼓勵學習材料叔文章」共同充當文種 「通知」的限製成分。

開端用語。

慣用介詞短語，如：「為了……」，「根據……」，「按照……」等介詞短語。

『捌』 班級條例的行為反思

可以這樣寫：
1.哪些行為是做得好的
2.有誰做錯了什麼行為，為什麼會錯，
3.今後可以怎樣做，將班級條例執行好......

『玖』 鐵路安全違反條例反思總結怎麼寫

安全、檢查、服務與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。