我們要響應學校的規章制度

『壹』 英語作文:為什麼我們要遵守學校的規章制度(海報形式)

期末考試這個不速之客又將如期而至了，母親大人對我的自由散漫「鳳顏大怒」。鑒於本人考試以前的表現和麻繩拴豆腐——不能提的成績，媽媽痛下殺手，終於採取了爸爸屢次進諫的所謂「嚴打」政策。因而本人的小日子從幸福的天堂狠狠地跌入了十八層地獄的地下室，那個慘喲!我那苦命的耳膜，真讓你受委屈了。如果稍有反抗，就會變本加厲，還美其名曰：防患於未然，是對我進行的「強化訓練」，唉!

烏雲越來越暗，越來越低;考試也越來越近了。這不，母親大人對她的「三不政策」——不準看電視，不準聽MP4，不準看課外書，加大了檢查力度。每天晚上，她都要以送一杯水或幾塊點心的借口，數次進入我的房間進行偵查;後來竟不知從何處學來了「釜底抽薪」之計：收起了所有我喜歡的東西。電視機的遙控器像在人間蒸發了一樣，無從找到;MP4的充電器，現在也不知道流落在了哪個角落;雖然知道我的一些課外書在櫃子里，但鑰匙卻又不得而知。再見了，李雲龍、百萬新娘們!再見了，張紹涵、豬八戒、托爾斯泰們!

還有，外面清新的空氣不能去呼吸，熱鬧的游戲不能去參加，暖暖的陽光不能去享受。古話說：「哪裡有壓迫哪裡就有反抗」，母親大人的長期訓練，使我在閱讀所謂「閑書」的時候，終於練成了眼觀六路、耳聽八方的獨門武功，並且助我一次次化險為夷。古話又說：「常在河邊走，哪有不濕鞋」。前天，我看書時竟然呼呼睡著了，被母親抓了個「現行」。在雷聲的陣怒里，我臉上也落上了母親如雨般的津液，什麼「不求上進」啦，「不可救葯」啦，如果不是本人認罪態度較好，恐怕臉上要洪水泛濫了。

母親帶著焦急而又遺憾的神情回自己房間了。我的心情卻久久難以平靜：從我上一年級就聽說的素質教育在哪裡呢?語文老師常說，新課改是一場革命;而我想說要是新課改是一場暴風雨就好了，因為我記起了一句話：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧!

簡評

本文以幽默的筆調，反映了一個沉重的話題，也就是通過對應試教育的切身感受，來表達對素質教育的熱切呼喚。熟讀課文對於學生的寫作是有幫助的，這篇習作就是一個成功的例子，信手拈來，為我所用，生動活潑，而又表意豐富。

『貳』 找一些關於對學校規章制度的認識的文章

學校制度文化是指黨和政府的有關方針、政策、法規、條例以及社會主義道德觀念、行為規范等在學校日常工作學習和生活中具體體現出來的學校管理的獨特風格。是學校全體成員共同認可並自覺遵守的行為准則。學校的規章制度是學校辦學經驗的結晶和反映，它對規范教育教學秩序，達成辦學目標起著保障作用。建立、健全學校規章制度，塑造學校制度文化是學校文化建設的一項重要內容。

學校制度文化作為學校文化的一部分，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。沒有規矩不成方圓，只有建立完整的規章制度，規范師生的行為，才能保證學校各方面工作和活動的開展與落實。但是，學校規章制度建立是否合理科學，以及貫徹執行是否有效果，直接反映了學校校園文化的建設程度，學校領導文化素質以及學校科學管理的水平。雖然制度是人定的、人創造的，但是規章制度的制定，不要只在管、卡上做文章，要體現教師的工作特點，促進學校管理機制的良性循環。即制度必須能夠管理人，制度常常也能塑造人，使人不自覺的適應制度。建設學校文化從制度入手是一條強有力的行之有效的途徑。

對制度文化的理解，人們常常陷入「文化與制度」認識的誤區。或者對立，或者混為一談，分不清二者在學校管理中的地位和作用。一般來講，學校文化包括三個層次：物質文化、制度文化和精神文化。這種廣義角度界定的學校文化，無疑把制度也包含在內，即在制度建設中，完全是可以融入文化的，制度是可以衍生文化的。或者說制度本身就是一種文化。如果從狹義角度看學校文化，制度只是文化的載體。制度與文化屬於兩個不同的管理層次和兩種不同的管理方式。制度管理是務實的，以管人的具體行為為底線的。文化管理是務虛的，管人的道德追求與精神向導的。制度是有形的，文化是無形的，是一種精神狀態，通過有形的事物或活動反映表現出來。但往往有形的制度中滲透著文化，無形的文化通過有形的制度載體得以表現，文化管理高於制度管理，制度管理是文化管理的底線。因此，我們在學校管理中應該研究學校的制度文化，剛柔相濟，科學合理的運用。

『叄』 嚴格遵守學校的各項規章制度修改病句

病句：嚴格遵守學校的各項規章制度
病因：成分殘缺
改為：我們要嚴格遵守學校的各項規章制度

『肆』 作為學生，我們不應該違反學校的規章制度用英語怎麼說

作為學生，我們不應該違反學校的規章制度。
As students, we should not violate the rules and regulations of the school.

『伍』 關於學校規章制度讀後感

要想在良好的環境下規范自身的行為，我們就應該有一定的規章制度，只有制定較好的規章制度，才能加強對學生的良好教育。 『我認為學校的規章制度並不是要怎麼樣，怎麼樣我們只要做好自己身邊的小事，認真規范自己的行為和習慣，展示新一代中學生的風采，學校是學習的地方，是培養人才，提高素質的地方，我們沒有來違背這樣規章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環境才能夠促進我們健康成長，良好的制度才是我們正確認識自我的指南針，只有好的制度，才不會迷失我們前進的方向！！ 人們常說沒有規矩，不成方圓。本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學生日常行為規范並反復斟酌後，茅塞頓開，明白了其中的道理。 隨著社會經濟的發展，物質文化的追求。人們對精神生活的要求越來越高，對行為道德的要求越來越明顯。作為21世紀的青少年，我們也不例外。在這個缺乏「德性」的社會中，我們似乎遺忘了什麼？丟棄了什麼？顯露了什麼？放縱了什麼？首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那麼你已經徹徹底底的輸了。換句話說，當我們為自己的行為理所當然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢！在這個神聖的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是「非主流」的新新人類，可是他們也應該知道他們的本質是學生呀！學生有學生的模樣，他們那樣做，無疑的是由於他們變質引起的。其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。在充滿競爭的校園中，學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什麼紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神——自強不息，艱苦奮斗。我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣，而是我們沒有恆心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之後，又要面對更大的挑戰。誰都明白不經歷風雨怎麼見彩虹，但誰都不願意接受風雨的洗禮。不磨練自己，怎麼會變的鋒芒呢！然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非聖賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什麼我們會犯下林林總總的錯誤呢？其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的後果和他應該付出的代價。我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀！這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值．最後，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。在這個現代化的社會中，不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業性的網吧，打架斗毆等等。其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學習成績呀！做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實地的做人呀！也許我們還不懂，曾經的沖動，造成了多少的傷痛，那麼就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通．以後，我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭．相信自己會有溫馨的豐收！做一個品學兼優的完美好學生吧！我別無所求！讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗！從現在開始，按照《中學生守則》做最好的自己！

『陸』 修改病句，我們要響應學校的規章制度，不得違反。

我們要響應學校不得違反的規章制度

『柒』 如何遵守學校規章制度 1000字

尊敬的領導、老師、同學們：

你們好。今天，我講話的題目是《校園內如何遵守學校的規章制度》。

我們都知道，國家要發展，需要完善的法制，軍隊要強大，需要嚴明的軍規，我們學校當然也有嚴格的規章制度。我們的教學活動，只有在良好的秩序下才能順利進行，而學校規章制度正是維護學校秩序，形成良好班風、校風，為我們同學創造一個良好的學習環境的保障。

雖然我們有嚴格的規章制度，但仍有同學沒有能夠自覺遵守。如：課堂上，不能專心聽講，交頭接耳，做小動作；自習上，不能嚴格地復習鞏固功課，四處亂轉；課間，不會適當放鬆，而是在教室大聲吵鬧，在校園內追逐打鬧，領飯時，不能自覺排隊，晚睡時，不能按時就寢，保持安靜等等。說這么多，不是為了批評我們同學，而是希望引起同學們的高度重視，那麼，應當如何才能遵守好學校的規章制度呢？

首先，要提高遵守規章制度的意識。把規章制度看成是規范我們意識的法則。「沒有規矩無以成方圓。」校園內沒有規章制度，就不會有和諧安靜的環境，沒有良好的學習環境，那是怎麼能很好地完成學習任務的呢？這樣，既然有了規章制度，就應該人人去維護它，遵守它，我們必須人人從我做起，從點點滴滴做起。

其次，要學會設定目標。比如：「認真聽好一節課，保持不做小動作，就是我的目標，一天就會做好八節課，像這樣，將大目標分成幾個小目標，每達到一個目標，就有勝利感，激勵向下一個目標奮進，那麼一周，一年，……久而久之，就會養成習慣。

第三，要學會互相監督，互相促進，時時觀察我們周圍的人，看看那些違反規章制度的人，發現了要提醒他，幫助他，使他不斷地改正，這樣不僅能增進同學間的友誼，還能使人人都遵守規章制度。

同學們，讓我們攜起手來，牢記學校的規章制度，時刻遵守並維護它，人人爭做遵無偏見守紀的好學生吧！

『捌』 求，如何去寫「為什麼要遵守學校的規章制度」

遵守學校規章制度的重要性

同學們好：

根據學校的工作安排，今天，在這里重申遵守學校規章制度的重要性。

大家都知道，規章制度是很重要的。俗話說「沒有規矩，不成方圓」。規矩也就是規章制度，是我們應該遵守的，用來規范我們行為的規則、條文，它保證了良好的秩序，是各項事業成功的重要保證。

在我們的身邊，絕大多數同學都明白一個道理：雙十不能白來。因此他們能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度，勤奮學習，努力成才。但也有少數同學，進入雙十的高中後，放鬆了對自己的要求，無視校規校紀，甚至違反校規校紀，小到隨地吐痰、亂丟垃圾，上課遲到、早退、曠課，大到考試作弊、打架斗毆，以至延誤了自己的青春年華和學業，辜負了父母的期望。因此，今天，有必要在這里重申遵守學校規章制度的重要性。

對學校來說，良好的規章制度是學校文明的重要標志，遵守學校的規章制度，是對我們每一個同學的基本要求，也是一個人應該具備的基本素質。一個人，越是能遵守規章制度，就越文明，就越有前途。相反，不能遵守規章制度，是低素質的表現，是可悲的，是沒有發展前途。

我們雙十中學在繼2000屆、2001屆、2002屆、2005屆四年，高考全省第一，2004屆的李華同學摘取了理科狀元的桂冠後，2006屆又取得了輝煌的成績，25人考上了清華、北大、香港大學。

這些成績的取得，是一批批雙十人共同努力的結果，同時，也和雙十中學有良好的規章制度、

『玖』 我們要響應學校的規章制度,不得違反。 修改病句

響應--->遵守

『拾』 我們要嚴格規范自己的行為堅什麼執行學校規章制度

我們要嚴格規范自己的行
為，堅決執行學校規章制
度。