幼兒園權益及其法律責任

Ⅰ 教育法學論述題幼兒園教師怎樣保護幼兒的合法權益

一、名詞解釋（每題6分，共30分）
1、教育法：是指體現傳統意志的、由國家制定或認可並以國家強制力保證
實施的行為規則的總稱。

2、法律後果：是指在某種條件或情況出現時，法律關系的參加者做出或沒有
做出「行為准則」要求的某種行為（作為或不作為）時，應承
擔的法律後果，即對違反該法律規范的行為給予何種處置。

3、教師職務：是指根據學校教學，科研等實際工作需要設置的有明確職責、
任職條件和任期，並需要具備專門的業務知識和相應的學術
（技術）才能擔負的專業技術工作崗位。

4、行政處分：是根據法律或國家機關、企事業單位的規章制度，由國家機關
或企事業單位給予犯有失職行為或內部紀律的所屬人員的一種
裁製。

5、法律責任：一是指分內應做的事，或是指未做應做的事情所應承擔的義務性
後果。
6、依法治教：就是依照國家關於教育的法律、法規來實施、管理和發展教育。
二、簡答題（每題6分，共30分）
1、國家對幼兒園教師資格認定有什麼具體規定？
答：1、教師資格分類。 2、教師資格條件。
3、幼兒教師資格考試。 4、幼兒教師資格認定。
2、行政處罰的種類有哪些？
答：有8種，警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用察看、開除。
3、幼兒教育的任務有哪些？
答:有三方面（1）促進幼兒身心和諧發展。
（2）為幼兒家長工作和學習提供便利。
（3）為提高基礎知識的質量打好基礎。
4、幼兒園教師的義務有哪些？
答：有六方面（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行幼兒園的保教工作計劃，履行教師聘約、完成保教工作任務。（3）按照國家規定的保育教育主要目標，通過活動對幼兒進行形象的愛國主義、民族團結教育、法制教育，組織、帶領幼兒開展有目的、有計劃的教育活動。（4）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒在品德、智力、體質等方面全面發展。（5）制止有害於幼兒的行為或者侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害於幼兒健康成長的現象。（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。
5、幼兒園事故的原因有哪些？
答：主要有四大原因（1）制度問題。 （2）設備問題。 （3）教學管理問題。
（4）兒童自身問題。

三、論述題（每題10分，共20分）
1、試論述幼兒園與教育行政機關的法律關系特徵。
答：特徵1、幼兒園與教育行政機關或政府之間存在著行政上的管轄關系，並且至少一方主體是國家行政機關或其授權單位。2、在行政法律關系中幼兒園與教育行政機關的法律地位是不平等的。3、行政法律關系必須是在教育行政機關使行政職權過程中才能發生。4、行政法律關系中的幼兒園與政府的權利義務都是由教育法律法規預先規定的，雙方當事人沒有自由選擇的餘地。
2、結合你的工作實際，談談幼兒園教育工作的基本要求有哪些？
答：基本要求有1、精心組織幼兒一日活動。
2、建立必要、合理的常規。
3、有目的、有計劃的組織好教育活動。
4、以游戲為基礎活動促進全面發展。
5、注重個體差異、因人施教。
6、寓德育於一日活動之中。
7、重視幼兒園於小學的銜接。
8、重視使用全國通用的普通話。
四、案例分析（每題10分，共20分）
1、某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由於感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直憋著不敢起來，後來實在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來准備去廁所。結果由於匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由於憋尿太久後摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶老師聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來，將江海送到醫院救治。
兩個月後，江海痊癒出院了，江海的家長同時將幼兒園和柳陶一並告上法庭。要求賠償經濟損失。
本案中。到底誰應對這起幼兒傷害事故承擔法律責任？應承擔哪些法律責任?
答：（1）幼兒園應對這起幼兒傷害事故承擔法律責任，因為幼兒園賠償責任既包括因幼兒園過錯引起的傷害賠償，也包括因教職員工過錯引起的傷害賠償。然後幼兒園可以根據事故發生的原因、情節、及過錯情況再對教職員工進行行政處分或追償，或分為完全責任、部分責任。

Ⅱ 尊重幼兒權益中的幼兒權益包含哪些內容

幼兒園教育情境中幼兒權利內涵
所謂權利就是指人在相應的社會關回系中應該得到的價答值回報，因此，兒童權利應該是指兒童在所處的社會生活中應該受到的對待、照顧，這種對待和照顧不因兒童的身份、地位等客觀因素的不同而不同。幼兒園是一個特殊的場所，承擔著對幼兒保教的重任，而處於這一特殊時期的幼兒猶如成長時期的幼苗，他們的身心發育正處在由不成熟向成熟、從未成年身成年過渡時期，因此，他們非常需要教育者在各個方面給予他們特別的關心、愛護，特別的引導和幫助，幼兒園對幼兒權利的保護顯得尤為重要。
綜合以上四方面的內容，認為在幼兒園教育中，我們應當保障的是幼兒的人格尊嚴的權利、表達自由的權利、受到平等對待的權利、受到公正評價的權利、發展權、要求權和參與權。

Ⅲ 當幼兒園及其教師合法權益受到侵害時有哪些救濟途徑

救濟抄途徑：

1、教師法律救濟的途徑襲是指教師認為其權益受到損害時，請求解決或補償的渠道或方式。一般可分為：司法救濟 、行政救濟 、社會救濟三種。

2、司法救濟是指當憲法和法律賦予教師的基本權利遭受侵害時，人民法院應當對這種侵害行為作有效的補救。

3、行政救濟是指教師認為具體行政行為直接侵害其合法權益，請求有權的國家機關依法對行政違法或行政不當行為實施糾正，並追究其行政責任，以保護行政管理相對方的合法權益。

4、社會救濟是指國家和社會為保證每個公民享有基本生活權利，而對貧困教師提供物質幫助。

5、對受害教師給予必要和適當的補償，以最大限度地救濟他們的生活困境和保護他們的正當權益，從而在最大程度上維護基於利益平衡的司法和諧。

6、教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的．可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內。作出處理。

Ⅳ 幼兒教師的合法權益與相關法律責任有哪些

幼兒教師的合法權利和義務在《中華人民共和國教師法》里都有明確說明，本法適用於在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。 教師享有下列權利： （一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； （二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發 表意見； （三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績； （四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； （五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通 過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； （六）參加進修或者其他方式的培訓。 第八條 教師應當履行下列義務： （一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師 聘約，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育， 法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會 活動； （四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等 方面全面發展； （五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制 有害於學生健康成長的現象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。 第九條 為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部 門、學校和其他教育機構應當履行下列職責： （一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備； （二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品； （三）對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助； （四）支持教師制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。 第二十二條 學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態 度和工作成績進行考核。 教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。 第二十三條 考核應當客觀、公正、准確，充分聽取教師本人、其他教師以及學 生的意見。 第二十四條 教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。 第六章 待遇 第二十五條 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水 平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。 第二十六條 中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由 國務院教育行政部門會同有關部門制定。 第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民 族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。 第二十八條 地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租 賃、出售實行優先、優惠。 縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。 第二十九條 教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身 體健康檢查，並因地制宜安排教師進行休養。 醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。 第三十條 教師退休或者退職後，享受國家規定的退休或者退職待遇。 縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師 的退休金比例。 第三十一條 各級人民政府應當採取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小 學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法 由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。 第三十二條 社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定並予以保障。 第七章 獎勵 第三十三條 教師在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社 會服務、勤工儉學等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。 國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、 獎勵。 對有重大貢獻的教師，依照國家有關規定授予榮譽稱號。 第三十四條 國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組 織捐助資金，對教師進行獎勵。 第八章 法律責任 第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處 罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第三十六條 對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單 位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。 國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規定追 究刑事責任。 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政 部門給予行政處分或者解聘： （一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； （二）體罰學生，經教育不改的； （三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的， 依法追究刑事責任。 第三十八條 地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合 法權益的，應當責令其限期改正。 違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用於教育的經費，嚴重妨礙教育 教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用 的經費，並對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事 責任。 第三十九條 教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者 其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應 當在接到申訴的三十日內，作出處理。 教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以 向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級 人民政府有關部門應當作出處理。

Ⅳ 幼兒園有哪些責任和義務

幼兒園應當履行基本義務入下：

1、遵守憲法、法律和職業道德。

2、貫徹國家的內教育方針，遵守規章容制度，執行幼兒園的保教計劃、履行教師聘約、完成教育教學任務。

3、對幼兒進行思想文化教育和組織幼兒開展有益的社會話動。

4、關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒全而發展。

5、制止有害於幼兒健康成長的行為和現象。

6、提高思想覺悟和業務水平。

(5)幼兒園權益及其法律責任擴展閱讀：

在教育教學活動期間，幼兒園對幼兒負有進行安全教育、通過約束指導進行管理、保障其健康成長的職責，這說明幼兒園對在園幼兒主要負有三個責任：

一是教育責任；

二是管理責任；

三是保護責任。

需要指出的是，監護責任的范圍遠比保護責任要廣得多。因此，父母將幼兒送到幼兒園並沒有發生監護權的轉移。

Ⅵ 幼兒園 學法律 講權利 講義務講責任 的教案 謝謝

子曰：「君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫」「克己復禮為仁」
講的專是君子的一切行為都要符合屬「禮」的規范。只有合「禮」，才能無往不利。這不是講的義務，西方人喜歡講權利和義務，權利和義務是對等的，有權力就有義務，反過來有義務就一定享有權利。
如果非要把儒家講的「禮」套到權利和義務的公式里邊去，那就遵守禮是義務，獲得成功就是相應的權利。但這是生搬硬套。要用西方的思維來學習傳統的儒家文化肯定是有困難的。

Ⅶ 侵害幼兒園的合法權益應承擔法律責任的行為主要有哪些

第一個問題可以通過行政訴訟解決。第二個和第三個涉及貪瀆違法，估計得找紀委了。第四個，涉嫌暴力犯罪，只有去公安局了。說實話，有這么亂嘛？什麼地方喲？

Ⅷ 簡述幼兒園享有哪些合法權益

如果幼兒園是合法注冊的話，那就應該享有公司法規定的所有的法定權利和義務