法律知識理論是不是要理解性記憶

❶ 法理學怎麼學啊

雖說法理學是整個法學體系的基礎，但對法學初學而言，直接學習往往晦澀難版懂、難以理解，所以個權人不建議法學初學者首先學習法理學，可以對民法、刑法等實體法有一定了解之後，再學習法理學。

至於學習方法，參考如下：

1.找准方向，把書讀薄

全面系統地學習，在學習基本原理和基本知識時，也要從整體上系統的學習。

2.避難就易，抓住重點

要善於從整體上、從不同層次上認識和把握重點。這些重點章的內容應占每份試卷所考核內容的65%左右。各章又有自己的重點。全書重點和各章重點構成一個不同層次的重點體系。考生要善於從不同層次上把握重點，對不同層次的重點給予不同的注意力。

其次，各門課程都有自己的體系特點，要學好、考好各門課程，需要抓住這些特點。

3.下足功夫，搞清概念

法理之難，難在它的抽象性和概念繁多上。一來概念多，二來概念很抽象，三來概念之間差別和聯系容易混淆。而概念對於理解法理學，理解部門法和對付司考又相當重要，所以，必須認真復習。

❷ 法律本科專業學生，問題：學好法律需要背誦與記憶法律條文嗎因為我覺得法學書籍就是在講法條。還是只要

法條是法律的外在，之所以學理論是為了更好的理解，適用法律。
任何知識都離不開記憶，必要的記憶是基礎。

❸ 為什麼很多人認為法學法律專業就是單純背誦法條

不用一字不差，普來通法條記住幾自個關鍵詞，如主體方面的、犯罪客觀方面的等，量刑方面主要注意「應當」、「可以」等詞，具體量刑幅度，記重點法條的即可，以便區別法定性大小等等。
重點法條僅理解字面意思是不夠的，更重要的是多看看理論方面的東西，如搶劫、故意殺人、故意傷害等等重點罪名，這樣才能理解透徹。

❹ 司法考試要怎樣記憶，是不是要把所有的發條都背

並不是背誦全部法條哈，准備司法考試期間，法條只是作為你理解知識回點的輔助手段。答
因為司法考試目前還是理論性較強，各個輔導書上會將知識點進行分類整理，你對這些知識點進行理解記憶就可以了。例如擔保：擔保的形式、期限、履行等各個要點記住了，其實法條的內容你就記的差不多了，並不是直接去背法條。

❺ 求背誦方法和技巧，法律的理論和法規知識！！！！！！！法律系的童鞋有木有求指點

我就是法律專業的，但是我得告訴你一個不太好的信息，學習知識都是要專腳踏實地去學習，想屬走了捷徑，那是不行的。只有理解意思，才能更好地把握知識點啊！法律屬於社會性的學科，很多知識雖然是法律明文規定的，但是法律本身的規定也有上位、下位、新法、舊法等的規定，實際上也是很靈活的，單純的某個知識點，可能會有一些記憶口訣和技巧，但是從法學的整體而言，還是需要一步一個腳印，腳踏實地的去學習的，不然我們學了四年的知識被你一下全都知道了，那且不是顯得我們很無能嗎？其實法律也不是很難的，很多東西需要理解記憶。
最後，希望你能成功！

❻ 怎麼合理安排法碩五門專業課復習順序

是全國統考，不是各學校自己命題。教育部出了統一的大綱啦。

❼ 理論上的東西，如果實際去操作動手做一遍所產生的記憶效果是不是要比光靠理論上的東西記得牢一些呢

十種方法增強記憶力
一、多聽音樂幫助記憶
保加利亞的拉扎諾夫博士，以醫學和心理學為依據，對一些樂曲進行了研究，發現巴赫、亨德爾等人的作品中的慢板樂章，能夠消除大腦的緊張，使人進入冥想狀態。他讓學生們聽著節奏緩慢的音樂，並且放鬆全身的肌肉，合著音樂的節拍讀出需要記憶的材料。學習結束之後，再播放2分鍾歡快的音樂，讓大腦從記憶活動中恢復過來。很多試驗過這種方法的學生都覺得記憶效果很好。

二、背誦經典提高記憶
我們知道，人常常在看書和學習中甚至是休閑時會經常背誦一些名篇、成語、佳句、詩歌短文、數理公式、外文單詞和技術要領知識嗎？那可是鍛煉記憶力的「硬功夫」呀。馬克思青年時就是用不熟練的外文背誦詩歌，鍛煉自己的記憶力的。每天堅持10至20分鍾的背誦，也能增進記憶力。

三、身心運用記憶效率高

科學證明，正確的重復是有效記憶的主要方法，特別在人在學習中通過自己的腦、手、耳、口並用進行知識記憶時，記憶的效率高效果好。因為當你記憶時，應該用腦想，也要口念，手寫，在學習中不知不覺地調動了自身更多的記憶「通道」參加記憶，這樣使自己的記憶痕跡加深，記憶效果當然更好。

四、奇思怪想強記憶

我們在學習與看書時往往對一些數字、年代不易記住。如果你善於聯想記憶，便好記了。如樁子表和房間法或叫羅馬房法和圖像字法，是聯想法的具體化。你可以將樁子或房間用來當成圖像的存放處樁子，原理就是讓要記憶的東西來跟已知的東西做連接。原來的東西就叫「樁子」，把新的要記憶的事物與樁子連接，此法用於大量數據和外語的記憶。

五、多咀嚼能增記憶力

科學證明：人的咀嚼是能有效防止記憶衰退方法之一。有人認為，其原因在於咀嚼能使人放鬆，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷爾蒙就相當高，足以造成短期記憶力衰退。如我們在觀察人群中就會發現，經常咀嚼的人牙齒就好，吃飯更香，學習能力和記憶能力也隨之增強。又如美國人最愛咀嚼口香糠就是例證。

六、女人嘮叨助長記性

嘮叨，在某種程度上幫助女性延長了記憶和壽命。嘮叨在語言運用中也是重復說某一個事情某一個人，經常地重復當然必須加深嘮叨人對某一事或某一個的關注和記憶。專家認為，女性比男性更樂於與人言語交流；男性進入老年期後，沉默寡言居多。而言語是不可或缺的心理宣洩方式，可防止記憶衰退。

七、巧妙飲食助記憶

攝取適量的「健康油脂」可減少血栓的發生，例如橄欖油、魚油是維持血液正常循環的好選擇，含有豐富維生素、礦物質的蔬菜水果也是保持健康的上佳選擇。有不少的人，不是記憶不得法，而是大腦中缺乏記憶信息傳遞員——乙酸膽鹼。如果你經常吃點上述食物，便可極'地改善你的記憶力。

八、多愛玩耍的人記憶力強

人的軀體活動能改善健康情況，精神活動則能減輕記憶力衰退。特別是那些愛玩愛活動的人們興趣廣泛，涉獵眾多，知識面廣，記憶也強。科學證明：愛跳舞、讀書、玩紙牌、學外語等活動項目都能在不同程度上增加神經突觸的數目，增強神經細胞間的信號傳導，鞏固記憶。

九、運動健身可防止記憶衰退

一般情況而言，身體健康，愛好體育運動和熱愛生活的人，精力充沛，學習力強記憶力當然也強，人們在鍛煉身體時可以促進大腦自我更新。專家認為，長期的心血管運動可以減少因年齡增長出現的腦組織損失，可以減輕記憶力衰退。多項研究表明，要保持大腦活躍，只需經常運動。一周鍛煉三到四次的在校兒童，在10歲或11歲時考試成績一般都較高。經常走路的老年人在記憶測試中的表現要比那些慣於久坐的同齡人好。通過向消耗能量的大腦輸入額外的氧氣，鍛煉能增強智力。

最新研究還反駁了人出生後就不能再產生新的腦細胞這種說法。相反，研究發現體育鍛煉實際上能促進新腦細胞的增長。在老鼠身上，鍛煉引起的腦力增強效果在與學習和記憶有關的海馬狀突起上表現得最為明顯。

十、家庭幸福情愉悅身心防腦衰

大量社會調查早已證明，家庭幸福對學習者而言是提高學習記憶力必要條件，特別是相戀的人或夫妻倆人的兩情相悅的幸福感會使雙方體內分泌激素和乙醯膽鹼等物質，有利於增強機體免疫力，延緩大腦衰老。

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【如何增強記憶力】
一、理解記憶鍛煉；理解是記憶的基礎，理解記憶所用時間短效果好。
二、興趣記憶鍛煉；可通過編故事。做游戲。口訣，諧音等方式把枯燥的東西變得生動些。
三、聯想記憶鍛煉；使用接近聯想，關系聯想和對比聯想進行記憶。
四、反復記憶鍛煉；遺忘的規律是先快後慢。因此掌握後還要不斷反復記憶。
五、協同記憶鍛煉；記憶過程中，手、腦、口、耳等共同參與，效果會更好。
六、系統概括記憶鍛煉；在對材料分析的基礎上，用列表、提綱的方式把知識條理化，系統化。這樣可提高記憶效果，以下是具體的方法；
1、理解記憶法。俗話說，如要記得，先要懂得。在看書或聽課時，理論聯系實際，把科學概念或定理等通過聯想來幫助理解，這樣就容易鞏固、記住新知識。有人曾做過試驗，一篇百字文，理解之後大概用15—20分鍾就可以把它記住了，如若不是這樣，則要花費近一小時，甚至更多的時間。
2、覆蓋關鍵部分記憶法。先用紙蓋住你認為難以記住的內容，暫時不讓自己看見，然後再讀餘下內容，想像被覆蓋部分的內容，實在想不出來，才移開蓋紙，如此反復幾次，就可以記住了。
3、歸類記憶法。為了系統地、牢固地掌握科學的知識，可以把繁多的內容按意義不同、性質不同、用途不同、結構不同、形式不同等進行分類。分類以後，內容就顯得簡單明了，就減輕了記憶的負擔，縮短了記憶的時間，提高了學習的效率。
4、交談記憶法。和同學在一起散步或閑聊時，可以就學習中的疑難問題作為交談的話題，你一言，我一語，或許就能把疑難問題解決了。這種活動，不但能鼓勵大家主動去探索問題、解決問題，培養濃厚的學習興趣，還能提高口頭表達能力，增進同學之間的友誼。通過交談，會使自己尚未紮根的記憶和沒有自信的記憶，變成確定實在的記憶，牢牢地印在腦海里。
5、重復記憶法。重復是學習之母，重復是同遺忘作斗爭的最有力的武器之一。心理學家艾賓浩斯的遺忘規律告訴我們，遺忘是先快後慢、先多後少，因此要及時復習。艾賓浩斯還告訴我們，學習、記憶的程度應達到150%，將會使記憶得到強化，這種「過度學習」的方法，可以使學習過的內容經久不忘。重復不僅有修補、鞏固記憶的作用，還有加深理解的作用。
6、對比記憶法。它的特點是在學習新知識的同時，復習和鞏固舊知識。即學習新知識時，對照聯系舊知識，找出新舊知識之間的相同之處和不同之處進行記憶。在反復對照比較過程中，就加深了對舊知識的記憶，對新知識的理解，而理解之後就容易記憶了。
7、列表記憶法。這種方法使用范圍十分廣泛，就是把有關材料分類集中起來，列入表中適當的位置上。往往是一張表整理出來了，條理也清楚了，內容也記住了。列表的類型比較多，常用的有一覽表、系統表、關系表、比較表等。
8、概括記憶法。為了便於記憶，要把所學的東西加以歸納、概括，找出它的重點和主要內容。這種記憶法，還能培養的思維能力、全面分析問題的能力。

❽ 在本科階段學習法律的過程中有必要背誦法律條文嗎

法條是法律的外在抄，之所以學理論是為了更好的理解，適用法律。 任何知識都離不開記憶，必要的記憶是基礎。萬變不離其宗，因為無論是怎樣的案子都離不開最終的法律條文。只有徹底、透徹的理解了條文的內容（更深層次的內容）才會對以後的學習、工作有實質性的幫助。其他解讀、釋義等都是條文內容的延伸。

❾ 高中政治如何理解性記憶

對於高中政治，原理和方法論比較多，而且知識很分散，有的同學感到，知識背過了，但做題時卻不知如何下筆，成績提高不快。這涉及如何駕馭和運用知識的問題，對知識的掌握不能僅僅局限於「背過」，要將理解和記憶結合起來，才能真正提高運用知識的能力。

要想熟練靈活的運用知識，做到理論與實際問題相結合，要從以下幾個方面去下功夫：

首先要掌握教材基本知識，學會建構知識體系和網路，從宏觀上駕馭知識。用所學理論解決實際問題是一個實踐的過程，除了在試卷上「紙上談兵」外，應該將提高能力的工作放在平時，注意知識和感性材料的積累。實踐證明，政治學科的高分同學都具有知識廣博的共同特點；

其次要培養理解分析知識的能力。將理解和運用知識能力的培養提高放在平時，在老師的指導下，有意識地用所學知識分析解決實際問題，不能僅僅滿足於知道知識是什麼，還要知道為什麼、怎麼樣。要從多層面、多角度理解知識、分析知識、運用知識；

最後要提高綜合運用知識的能力。要注重建構知識體系，學會用多個知識從不同角度去分析同一問題，培養辯證思維、發散思維能力

學會答題的方法和應試的技巧：

掌握一些審題和答題技巧，是提高我們應試能力的重要條件。要想掌握科學的審題和答題方法，就必須要了解政治試題的題型，如選擇題、簡答題、辨析題、論述題，無論是選擇題還是主觀性試題，都有一個立意中心，審題時應先把握住這個中心，把握中心立意的簡單辦法是對材料進行提煉，找出「誰在什麼條件下做什麼？」立意中心的明確可減少答題的盲目性，提高答案的針對性。對選擇題來說，審清題干立意後，可先排除錯誤、無關或重復性題肢，將剩下的題肢與題干條件認真對應，慎重比較後做出選擇。

解答主觀題，在審清材料的同時，還須明確（1）設問的規定性和要求，共有幾問？限定在哪個范圍內等；（2）帶著設問仔細閱讀背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住關鍵詞等；（3）結合材料設問，尋找所需知識的切入點，是考什麼知識點；（4）把理論知識及內容結合材料進行分析或歸納（怎樣體現）、或演繹（怎樣進行）。

同學們除了掌握上述基本的學習方法外，還必須努力做到：
1．努力培養學習知識的質疑精神和問題意識及創新意識。不少人常常以為創造能力很抽象，離自己很遠。作為學生，離創造性成果可能會有一大段距離，但作為創造性思維的表現卻是常見的。充滿童趣的想像是，在學習中，最常見的提問也是。不要小看問題意識，能提問題、發現問題恰恰是創新思維的前提。古人雲：「學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進」，只有有了問題，才會去思考，才回去探究，才會有解決問題的辦法。
2．積極關注國際國內大事，擴大視野，啟迪思維能力。一個不可忽視的現象是，平時關心國內外大事的同學，政治考試，特別是高考的成績往往就比較好。這是因為有了時政熱點的知識儲備，思維會更開闊，而政治考試是不迴避現實熱點的。生活是鮮活的，是不斷變化的，由於教材的穩定性以及時間上的限制，教材對此往往不能及時反映，教材內容存在滯後性的一面，這在一定程度上造成了教材與現實的脫節。這就需要我們在學習政治課的過程中，關注變化的生活，及時的把黨和國家的路線、方針、政策補充進來。
3．充分利用網路環境，提高信息能力
信息社會需要有信息能力的新型人才，信息能力就是指獲取、分析和加工信息的能力，充分利用「信息技術提供資源環境」，要突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學，極大擴充教學知識量，開闊思維，學會將「信息技術作為信息加工工具」。要利用搜索引擎，訪問相關網址，學會選擇相關資源。在對大量信息進行快速提取的過程中，對信息進行重整、加工和再利用，培養思維的流暢表達能力，在小組學習中培養合作精神。
總之，學有法則，學無定法。每個同學在學習這個問題上要不斷總結適合自己的學習方法，形成自己的學習習慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養一種科學的思維習慣，形成終身學習的能力，使你一生受益

❿ 准備考試是不是要背很多概念和法律原文

當然，不過還要理解，死記是不行的
介紹一下復習方法。

考生應當結合大綱和司法考試指定教材，將所考查的部門法和每部法考查的內容大致熟悉一下。以民法為例，從考查的法條而言，包括《民法通則》、《擔保法》、《合同法》、《婚姻法》、《繼承法》、《商標法》、《專利法》和《著作權法》等等，以及各部門法的相關司法解釋（考生可以從當年的司法考試大綱上明確具體考查范圍）。

從考查的內容看，除了要了解每個法條的重點內容以外，還要搞清楚每個法條所規定內容的縱橫聯系，例如，我國各個民事法律規定的民事主體有哪些，具有哪些共性和特性等，這樣復習的效果是有助於知識的立體化。筆者在第一階段的復習遵循四個「原則」，下面詳述之：

1. 司法考試內容的復習起點安排，最好按照各部門法所佔分值比例來安排，例如，可以先復習刑事法律或者民事法律；

2. 就司考復習的順序而言，建議採取「實體法＋程序法」的方法，例如「民事法律＋民事訴訟法律」，「刑事法律＋刑事訴訟法律」，「行政法＋行政訴訟法」等等，這樣的復習方法不僅可以彌合實體法和程序法的障礙，而且可以相互對應，促進記憶和理解。

3.微觀復習即具體到每個部門法的復習，應首先掌握司法考試指定教材中相關理論知識，然後再結合法條和司法解釋融會貫通，最後研究歷年真題，分析考查方式和考點。一般而言，歷年真題中的考點是「恆重」的，即重復率很高。但是從 2004年的考題來看，司法考試涉及的內容有全面性的趨勢，所以要避免一個誤區即只依賴歷年考點來復習，這樣會有失偏頗。

4. 將記憶性偏重的知識點放在後面復習。由於記憶規律的作用和大強度的復習，不可能有太長時間的記憶，所以要將這種記憶性偏高的知識點「置後」。例如，法制史、法理學、國際公法等內容。

除以上四個原則外，筆者建議考生在司考復習中，除了依靠「眼睛」和「大腦」，還要學會用「手」，即要善於總結。採用這種做法的原因有二：一是有助於記憶，俗話說「好記性趕不上爛筆頭」；二是，由於司法考試指定教材很詳細，如果每一階段的復習都一頁頁翻實屬負累，而大綱又過於簡單，所以考生應制備自己的「復習寶典」，將涉及的知識點系統化，例如，可以寫明考點包括的主要制度，各制度考查的關鍵點是什麼，有哪些疑點甚至包括復習過程中閃現的「靈感與火花」。也許在復習的第一階段會感覺工作量比較大，但到最後一階段相信會有明顯的事半功倍的效果。
（二）知識的「消化」階段

第一階段的復習已經奠定了比較扎實的基礎，第二階段就要在此基礎上進一步地夯實知識、提高運用能力。在此階段建議採用比較分析的方法，方便理解和強化記憶。例如，三大訴訟法之間的比較分析，訴訟中不同階段當事人的權利義務的比較等等。此外，就是要對歷年的考點進行分析比較，看看哪些是司法考試考查的「恆重點」，哪些內容還沒有涉及過；還應該仔細研究答案分析里的解題思路和解題技巧，特別是針對案例分析題和論述題的解答。

（三）知識的「吸收」階段

此階段是查缺補漏的階段。考生可以選擇一兩套高質量的模擬題進行練習，考查一下自己對知識的實際運用能力。對自己還沒有掌握或者掌握不透徹的知識進行補充，對重要的知識點再進行強化。

每個階段的復習要有全有偏。由於司法考試復習的內容很龐雜，所以不可能面面俱到，要有所側重。像分值比例大的法要進行全面復習，不能僅僅依靠重點法條和歷年考題。但有些部門法（如經濟法），不必條條記憶和理解，把歷年真題的考點和重點法條搞懂搞透即可應對考試。這里還要特別提及行政法的復習，一方面行政法的考題偏難，另一方面司法考試指定教材中行政法部分的內容體系性不強，所以最好拿一本本科教材做參考，有助於相關知識的理解。最後，筆者認為復習過程中，閱讀法條不能只停留在字面，而應該透析法條背後的法理精神，這樣才能真正掌握知識點。

以上就是筆者在司考復習過程的一點心得，希望對考生朋友有所裨益。備考期間要保持良好的心態，相信天道酬勤，祝各位考生好運！

關於民法的復習方法，我還有一點感受，就是不要搞「題海戰術」。目前大量出版的各種應試題解，無疑均可作為考生復習的參考資料，但老師出題時總是圍繞民法教學的理論體系和教學要點來進行的，所以，做題只能是掌握題型以及答題技巧的一種途徑，如果陷入題海之中，放鬆對基本概念、基本制度和基本理論的掌握只能是本末倒置。相反，如果你把基本概念、基本制度和基本理論都掌握得很熟練了，不管考試大綱怎麼變化，也不管考官採用什麼形式來考查，所謂「萬變不離其宗」，考生都可以運籌帷幄，旗開得勝
配合使用名師培訓班講座，效果顯著。

萬國和三校音頻資料的運用（建議買一個大容量的MP3）
這是你通過司法考試的法寶。切記，無論如何一定要有一套的（萬國的老師講的比較細，三校的老師講得比較深，對考點的把握也比較的准）。
完全可以這么說，人家老師就是*這個吃飯的，有他們為你指點迷津（分析考試的方向、把握考試的重點、建立完整的司法考試的知識結構），