巴西法律碩士

A. 求西南科技大學的校史，簡單的

一、學校前身——西南工學院

1939年，江津窯業技術學校。

1949年，江津窯業技術學校更名為川東區江津窯業技術學校（隸屬西南軍政委員會文教部）。

1950年，川東區江津窯業技術學校更名為西南工業部幹部學校（隸屬關系同上）。

西南工業部幹部學校更名為西南建築工程學校（隸屬關系同上）。

1952年，西南建築工程學校、重慶第一土木建築學校合並組建重慶建築工程學校（隸屬關系同上）。

1958年，重慶建築工程學校升格為重慶建築材料專科學校（隸屬中央建築工程部）。

1962年，校名改名為重慶建築材料工業學校（隸屬中央建築工程部）。

1964年，更名為四川非金屬礦山半工半讀中等技術學校（隸屬建築材料工業部）。

1974年，學校搬遷到綿陽，更名為四川建築材料工業學校（隸屬關系同上）。

1978年初，經國務院批准學校升格為四川建築材料工業學院（隸屬國家建築材料工業局），隨後學校搬遷至原清華大學綿陽分校校址辦學。

1993年，原國家教委批准該校改變領導管理體制並更名為西南工學院（隸屬國家建築材料工業局）。

1998年，綿陽市紡織技工學校、綿陽市絲綢技工學校並入西南工學院。

二、綿陽經濟技術高等專科學校

1952年，四川省遂寧農業學校。

1978年，學校搬遷到綿陽，在原四川綿陽農學院校址辦學，更名為綿陽農業高等專科學校。

1995年，學校更名為綿陽經濟技術高等專科學校。

三、合並建校

2000年8月23日，經國務院批准由西南工學院和綿

西南科技大學組建10周年慶

西南科技大學組建10周年慶

陽經濟技術高等專科學校合並組建西南科技大學。

2000年12月21日，正式掛牌成立西南科技大學。

2001年，學校成為國家重點建設的西部高校14所之一。

根據教育部「對口支援西部地區高等學校計劃」部署和教高〔2001〕2號文件要求，2001年7月，中國科學技術大學與西南科技大學正式簽署了對口支援協議，開始正式實施對口支援西南科技大學計劃。

2002年，學校成為全國67所現代遠程教育試點高校之一。

2003年，西南科技大學國家大學科技園授牌。

2004年，學校機器人小組獲得中國地區冠軍和亞太地區亞軍。

2006年，國防科學技術工業委員會與四川省人民政府簽訂了共建西南科技大學協議。同年，國防科技學院成立。

2007年，學校通過了教育部本科教學工作水平評估，結論為優秀。

2009年，學校獲得國家科技進步二等獎。

2010年，學校成為博士學位授權建設學校。同年10月，四川省人民政府與國家國防科技工業局共建西南科技大學。

2013年8月，四川省人民政府與教育部共建西南科技大學。 同月，獲批為博士學位授予單位。

2016年4月，中國科學技術大學與學校續簽「十三五」期間對口支援協議。 6月，國家國防科工局與四川省人民政府「十三五」期間繼續共建西南科技大學。

2017年2月，學校與四川陸軍預備役某師簽署戰略合作協議共建軍事學學科。

2017年3月，學校入選「國家中西部高校基礎能力建設工程」。

2018年5月，國家科技部、四川省人民政府聯合下發《關於批准建設省部共建環境友好能源材料國家重點實驗室的通知》（國科發基〔2018〕32號），批准依託學校建設省部共建環境友好能源材料國家重點實驗室。

(1)巴西法律碩士擴展閱讀：

一、師資力量

截至2018年10月，學校有教職工2600餘人，其中：正高級職稱人員293人，副高級職稱人員642人；有博士生、碩士生導師585人。

從董事單位等聘任院士13人；有「長江學者獎勵計劃」特聘教授、國家「千人計劃」、「新世紀百千萬人才工程」國家級人選、「教育部新世紀人才計劃」人選、享受國務院政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻的優秀專家、四川省學術和技術帶頭人及後備人選、「四川省千人計劃」人選、四川省教學名師等160餘人次。

有「核廢物環境下的生物效應」國家國防科技創新團隊，「碳納米材料」和「特種高分子」四川省青年科技創新團隊，以及「光電檢測技術與研究」等10個四川省教育廳創新團隊。有「軍民融合研究」四川省社會科學高水平研究團隊。

二、硬體設施

截至2018年10月，學校校園佔地4131畝，環境優美，設施完善，是讀書治學的好地方。學校有建築面積117萬平方米，固定資產總值23億元，教學科研研儀器設備值已達7.16億元。

學校圖書館建築面積3.78萬平方米，藏有紙質圖書220萬余冊，電子圖書781萬余冊。業務轄全校16個資料室；圖書館分為二個部分，校區西苑是以工學收藏為主的工學館，東區中心館舍於2003年啟用。

全館設有各類閱覽室、自習室30餘個、閱覽座位4923席，功能齊全，環境優良。網路及鏡像資料庫30多個。館藏突出材料、資源、環境、計算機、電子、機械、建築、農學等學科。

三、合作交流

西南科技大學秉承開放的辦學宗旨，積極開展國際和區域學術交流和合作。從八十年代中期開始，學校堅持走國際化發展道路，與國（境）外大學和科研機構建立廣泛的合作與交流關系。

現與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、德國、義大利、西班牙、巴西、智利、荷蘭、芬蘭、日本、韓國、新加坡、紐西蘭、馬來西亞、印尼、印度、泰國、以色列、比利時、俄羅斯等國家和地區的30餘所高校和科研機構開展了多種形式的合作與交流活動，搭建了多個合作平台，開展了一批富有效益的科教合作項目。

學校主持完成了加拿大政府資助的「中國西部遠程教育項目」 、歐盟資助的「低成本廢水處理技術高等教育與培訓模塊的開發」等重大國際合作項目。

B. 法律專業就業現狀和市場前景分析怎麼樣

法律系常設的專業有民商法學、經濟法學、刑事法學、國際法學、環境法學、涉外法律專業等專業方向。
主要課程法理史、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等
相關專業 監獄學、知識產權、社會學、政治學與行政學、治安學、刑事偵察技術、經濟犯罪偵察
就業現狀和未來職業發展分析
目前法學就業存在著困境，但是前途還是很光明的，舉個很小的例子：就個人律師的擁有量而言，根據2002年的統計資料，全國現有律師12萬人，平均每萬人擁有律師的數量僅0.8個，這個比例不但低於發達國家（美國30人，英國15人），而且還低於一些發展中國家——如巴西和阿根廷就分別達到了20人和 12人。就企業方面講，我國現有企業5000萬家，僅有4萬家聘請了律師當法律顧問。目前法學面臨的種種挫折，只是暫時的。作為法律人或者有志於從事法律工作的高三學弟學妹們，不應坐享其成或者坐以待斃，應當善於開拓，挖掘自己的潛力，提高自身的綜合素質。靠我們大家的努力，寒流過後一定會迎來法律專業的春暖花開。
法學專業是朝陽學科，從社會需要來看是大有發展前景的。從法律系畢業生就業現狀來看，他們擁有扎實的專業基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業事業單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員；到大公司主管法律事務；做律師；到高校做法學教師；到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。
但不可否認的是，相對於經濟類、財經類等一些專業就業難度來說，法學類就業出路較窄。甚至是重點大學的畢業生，也因為種種原因沒有進入法律系統的。究其原因主要還是社會對法律人員素質要求非常高，再加上法院、律師事務所等相關法治部門無法接受這樣大批的學生湧入，多數學生畢業後只能轉行。
法學類專業對人才素質、學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業道德和素質，還要有深厚的專業知識背景和跨學科的行業知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業畢業的本科生就業情況並不樂觀。但高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。法律系專業的學生其職業發展方向就是在轉行時，大多數也選擇在與「法」相關聯的行業，或在企業任職做法律顧問、或做媒體的法製版編輯、記者等。有的根據其個人性格特點、專業特長轉換專業，在「法」崗位對其緊閉大門的時候，他們沒有擠獨木橋，而是獨僻蹊徑，在企業、公司的商務部任職，他們的專業知識在商務合同的簽訂、談判、維護企業利益方面也發揮了重要作用，自身的價值也在實際應用中體現出來。
法學專業就業前景分析與展望
可以說，我們的生活處處離不開「法」， 但這是否說明，法學類專業就業前景光明呢？《今日說法》欄目的主持人撒貝南在電視機前侃侃而談，征服了全國觀眾。有誰會想到，他並不是廣播、表演、主持等專業科班出身，而是法律系的一個高材生呢？法學類的學生，是不是一定就要去當律師，當法律顧問呢？獨之秀職業生涯規劃咨詢機構根據職場動態和社會行業就業趨勢，就此問題提出一點拙見。
隨著國家經濟、科技和社會的發展，我國法制建設也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，特別是我國「入世」以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。同時這也對高校培養高層次法學專業人才提出了新的標准和要求。到目前為止，全國已有390多所院校開設了法學本科專業。
法學涉及的范圍非常廣泛，與我們的日常生活密切相關。比如，做生意簽訂合同要懂合同法，與工作單位發生糾紛要懂勞動法。另外，像研究犯罪問題的刑法、研究如何打官司的訴訟法、研究國家之間關系的國際法等，也都在法學的研究范圍之內。學習法學，還能夠了解為何要制定法律，並學習如何依法處理事件和問題。
我國目前的法學類專業設置根據所在院、校的側重點不同，人才培養方式也各具特色，主要有三種情況，
一種是專門的法學院，如中國政法大學、西南政法大學、中南財經政法大學等；另一種是綜合性大學里的法律系或法學院，如北京大學法學院、中國人民大學法學院等；還有一種是以理工科專業為主的院校，如清華大學、北方工業大學等等。專門的法學院學科劃分較細，專業化程度高，可使學生接受系統的教育；綜合性大學里的法律系或法學院的特色在於可以發揮多學科優勢，學生可以跨系選課，有利於建立完整的知識體系！
法律碩士、法學碩士保研、考研、復試、調劑保錄取，法學博士，法律職業規劃，龍圖教育提供全程的全科的學習規劃與輔導。

C. 外交學院法學專業就業前景好不好

外交學院法學專業就業前景好不好

發布時間:2016-01-26 編輯:李猛 手機版外交學院

國際法系

國際法系是1995年經外交部批准、教育部備案成立的外交學院教學機構，其前身是1950年建立的外交學院國際法研究所，承擔培養法學專業本科生、碩士研究生、博士研究生的教學任務，具有法學學士學位、國際法專業法學碩士學位授予權，並與外交學系、國際關系研究所聯合培養外交法方向、國際政治與國際法方向法學博士。2012年被教育部確定為全國首批涉外卓越法律人才教育培養基地和國家級法學教育實踐基地建設單位。

國際法系曾擁有一批享譽世界的國際法大師。目前的師資隊伍中，大部分專職教師擁有高級職稱和法學博士學位，其中近半數的教師曾在歐美知名學府留學或訪學。他們治學嚴謹、科研實力雄厚、教學和實踐經驗豐富，部分教師在中國國際法學界享有較高的聲譽和影響，其中兩位教師曾先後為中共中央政治局、全國人大常委會講授國際法課。

外交學院國際法系是國內法律院校中生師比例最高的學校，無論外語課還是專業課至今仍保持著小班授課的傳統，從而使得學生有更多的機會與老師近距離或面對面地溝通，接受老師的指導。

國際法系具有諸多獨特的國際法教學、科研及實踐方面的資源優勢。外交學院直屬外交部這一體制資源優勢，為國際法系教師和學生提供了從事外交、外事實踐，以及獲得一手國際法律信息資料的渠道和便利，也為學生畢業後到外交部及其他涉外部門工作創造了優勢條件。外交部主管的全國性學術團體中國國際法學會秘書處就設在外交學院國際法系。憑借這一得天獨厚的學術資源優勢，國際法系的學生有機會聆聽中國乃至世界知名的國際法大師的教誨，國際法系的教師也能與國內外著名的國際法研究機構進行學術交流與合作，進而進一步提高科研水平和教學質量。國際法系先後與一些國外一流高校的法學院建立合作關系，為學生進行國際交流創造了條件。與此同時，國際法系還與一些涉外法律實務部門合作建立了大學生校外法學教育實踐基地，組建了法律救助中心、法律診所和法律專業網站，為學生提供了了解社會、參與法律實踐、提高操作能力的平台。

國際法系非常注重學生綜合素質和法律運用能力的培養，每年都組織學生參加各種國際和國內模擬法庭比賽。在享譽世界的Jessup國際法模擬法庭比賽、國際刑事法院模擬法庭比賽、Willem
C.
Vis國際商事模擬仲裁庭比賽、國際紅十字委員會國際人道法模擬法庭比賽中，國際法系代表隊曾多次獲得中國賽區冠、亞軍，作為中國高校代表前往北美、歐洲和香港參加國際決賽。

作為首批國家級卓越法律人才教育培養基地，國際法系致力於外交特色鮮明、外語優勢突出、法律功底扎實的涉外型卓越法律人才的培養。國際法系畢業生的英語能力通常達到國內英語專業本科畢業生水平，從而使其在擇業時具有法律專業和外語能力的綜合優勢。正是憑借著上述優勢，眾多畢業生陸續進入中央部委機關、涉外企事業單位、各級公檢法部門、香港金融機構，以及一些境外或國際組織工作，其中相當部分畢業生業已成為外交外事及其他領域的優秀人物。

法學專業：本科，學制四年，文理兼收，畢業後授予法學學士學位。所開課程包括必修課和選修課兩大板塊：必修課板塊包括法理學、法制史、憲法、行政法、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、商法、經濟法、知識產權法、國際公法、國際私法、國際經濟法等教育部要求的法律專業核心課程，在此基礎上，開設了40多門以國際法與涉外法律為主的專業選修課，包括：國際組織法、國際人權法、國際條約法、國際貿易法、國際投資法、國際民事訴訟法、國際刑法、國際海洋法、國際環境法、世界貿易組織法、診所式法律教育、仲裁法、法律英語等專業課程。此外，還可以在校內選修有關國際經濟與貿易、金融、外交學、國際關系，以及人文素質修養課程。

法學專業學生還可以從大學二年級開始，輔修英語、國際經濟與貿易等專業，在完成所需學分後，可獲得雙學士學位。

就業前景

近幾年社會法學專業的畢業生就業來看一少部分人比較困難，一些業內人士與學生家長都不怎麼看好這個專業。但這是人們對法學專業在認識上普遍存在的一個誤區。的確，現實中確實存在部分法學專業學生(包括本科生、研究生)就業比較困難的現象，但不能由此而認為整個法學專業就業前景就是這樣。法學專業「不好就業」的根本原因不是法學專業本身出了問題，更不是社會法律人才需求飽和的問題，而是在於部分學校的人才培養模式可能出現了問題，使得所培養的學生在素質和能力上存在缺陷而不能更好地符合社會的實際需要,最近幾年看來法學就業存在著困境，但是前途還是很光明的，舉個很小的例子：就個人律師的擁有量而言，根據2002年的統計資料，全國現有律師12萬人，平均每萬人擁有律師的數量僅0.8個，這個比例不但低於發達國家(美國30人，英國15人)，而且還低於一些發展中國家如巴西和阿根廷就分別達到了20人和12人。就企業方面講，我國現有企業5
000萬家，僅有4萬家聘請了律師當法律顧問。目前法學面臨的種種挫折，只是暫時的。作為法律人或者有志於從事法律工作的高三學弟學妹們，不應坐享其成或者坐以待斃，應當善於開拓，挖掘自己的潛力，提高自身的綜合素質。靠我們大家的努力，寒流過後一定會迎來法律專業的春暖花開。

基本介紹

法學專業在我國教育部一直是重視培養人才專業之一，該專業為我過司法機關 行政部門
政府部門提供專業人才通道，本專業培養系統掌握法學知識，熟悉法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才
本專業培養系統掌握法學知識，熟悉。

就業方向

法學專業，曾一度被人們公認為是捧著「鐵飯碗」的好專業，但是隨著公檢法單位人員的飽和、法學畢業生人數暴增等，法學就業的寒冰期已到來。這種現象已經不僅僅存在於一般本科生就業的情況中，而且一些知名的法學院校也存在著這樣的問題。最近武漢大學爆出300名碩士生就業難的問題。法學，真的就成了人們心目中的專業好就業難的專業嗎?我國正處於由行政體制社會向市場經濟社會的轉型時期，法學專業正經歷著陣痛與新生，法學還是有那麼一系列的就業熱門方向，正在升溫回暖。
律師：依舊的黃金職業。律師這個詞總會讓人想起思維敏捷、風度翩翩等詞語，與枯燥的公檢法從業環境相比，一直是年輕的畢業生們的理想選擇。律師也作為社會公認的高收入階層，是身份和地位的象徵。加入WTO，律師是最大的受益者之一，懂英語和國際法的律師職業前景十分看好。律師的收入根據能力大小，高的年薪能拿到30萬元甚至數百萬元，低的可能只有1萬元左右。根據經濟法、勞動法、知識產權的專項不同，收入也會有差別。目前我國對律師的從業資格採取的是嚴格准入制度，必須通過全國司法考試。

未來發展方向

法律顧問：畢業生們的新選擇。法律顧問是我國目前法學專業畢業生就業人數最集中的一部分。主要服務於企業的法律事務部、法律咨詢部以及知識產權部等，還有一部分供職於政府法律咨詢部門，但是這一部分不是一般本科生能夠做到的，一般政府部門對咨詢人員的學歷要求較高。至於薪水，外企中的法律服務人員年薪10萬左右，要求精通英語或某國語言;大型國企和民營企業開價在年薪在5～7萬左右，但是對於不同的大學和專業也有所不同，比如深圳華為集團和中興在西南政法大學的本科畢業生中開價分別為年薪10萬和8萬;小型企業開價則在年薪2萬左右。
單學科就業：讓優勢發揮到最大。除了律師和法律顧問人員之外，由於法學概念上的廣泛涵蓋性，也存在著大量的單學科優勢就業。一般此類職位對專業要求較高，人數較少，但薪水絕對高。

D. 巴西 印度 中國

先說巴西：巴西聯邦共和國是拉丁美洲最大的國家，人口數居世界第五。其國土位於中南美洲與大西洋之間，面積為世界第五大，僅次於俄羅斯、加拿大、美國與中國，與烏拉圭、阿根廷、巴拉圭、玻利維亞、秘魯、哥倫比亞、委內瑞拉、蓋亞那、蘇利南、法屬蓋亞那接壤。得益於豐厚的自然資源和充足的勞動力，巴西的國內生產總值位居南美洲第一，世界第十。巴西共分26個州和1個聯邦區（巴西利亞），州下設市，為第二行政機構。1988年制訂的巴西憲法規定聯邦政府享有廣泛的權利，總統和副總統通過選民投票產生，任期4年。總統有權任命內閣，同時是政府首腦和國家元首。巴西的立法機構是兩院制。擁有81個席位的參議院，由每個州選舉的3名參議員組成，任期8年。4年改選三分之一，後4年改選三分之二。眾議院513個席位是按人口比例選出，任期4年。
巴西農業、採掘業、製造業和服務業較為發達，勞動力充足。巴西國內生產總值（購買力平價法）在拉丁美洲位居第一，對世界市場影響日益擴大。主要出口商品有：咖啡、大豆、鐵礦石、橙汁、鋼鐵、飛機。由此可見巴西是依靠原材料出口創匯國家，因此現階段巴西在經濟模式上只能算作中等發展中國家。但巴西的GDP年平均增長率達到8．6％，人均GDP4761美元。1998年11月，巴西從國際貨幣基金主導的國際援助項目獲得了415億美元的貸款，前提是調整財政政策和經濟結構。1999年1月，巴西中央銀行宣布雷亞爾與美元脫鉤。這一貶值措施緩和了當年經濟增長回落的趨勢。2001年，在主要市場增長放緩，巴西中央銀行採取高利率政策應對通貨膨脹壓力，投資者擔心新政府的經濟政策的共同作用下，巴西經濟增長明顯放緩，國內生產總值增長率降至2%以下。年底，貿易平衡方面的強勁表現使投資者信心增強。但嚴重的收入分配不均仍然是巴西經濟的主要問題。自2003年1月1日總統盧拉·達·席爾瓦上任以來，外界所擔憂的財政危機並沒有出現。2003年經濟出現了0.2%的負增長後，近年增長溫和
巴西的教育目前是初級基礎教育9年，中學3年，大學4年。有些科目或學院的不同，有可能是5～7年，如醫科。一般幼兒以及小學教育是由地方政府負責籌辦管理，中等教育由州政府管理，高等教育由聯邦政府管理。每個階段都有許多私校並存。現階段的中學學生在升大學時都需要經過大學學測由教育部頒令，用來測試學生學習水平以及學習品質。根據聯合國教科文組織公布的「2006年度全球教育推廣調查報告」指出，巴西在教育質量的排名中，居一百二十一個國家中的第七十一位。據調查顯示，盡管巴西已讓大多數兒童上學念書，並達到波蘭和匈牙利的水平。但是在教育質量和成年人掃盲教育方面很有待加強。專家表示，巴西教育質量偏低的原因是，學生在校學習的時間不夠，能夠堅持學到五年級的學生比例也很低。在聯合國看來，學生們在學校的時間應該每天達到四小時二十五分到五小時之間，但巴西學生待在學校的平均時間是四小時十五分，很多州立學校學生的在校時間更只有四小時。此外，巴西學生的留級率也很高，尤其是男生，情況更嚴重，女生為百分之十八，男生則達百分之二十五，是拉丁美洲學生留級率最高的國家。巴西目前有文盲一千六百萬人，聯合國曾要求巴西在2015年之前將文盲減少百分之五十，但根據現行狀況，巴西應該很難達到此項目標。聯合國教科文組織的這項調查報告，是參考每個國家的教育發展指數進行排名，包括識字、小學注冊人數、教育品質和學校男女學生比例平等幾項。去年，巴西排名第七十二位。
由此可見，巴西雖然

再說說印度：印度共和國位於亞洲南部的印度次大陸，與孟加拉國、緬甸、中華人民共和國、不丹、尼泊爾和巴基斯坦等國家接壤，與斯里蘭卡和馬爾地夫等國隔海相望。印度和中華人民共和國、巴基斯坦有領土爭端，印度宣稱藏南地區是印度領土，並實際控制該地區，即阿魯納恰爾邦；按印度官方的觀點，阿富汗也是它的一個鄰國，因為現在被巴基斯坦控制的、與阿富汗相連的克什米爾北部地區也被印度政府認為是印度的領土；另外，印度宣稱中國大陸所控制的阿克塞欽地區為其領土。印度是南亞地區最大的國家，面積為3,287,590平方公里 ，實際控制面積為3,166,414平方公里，居世界第七位。印度是世界上人口第二多的國家，擁有人口11.03億（2005年），僅次於中國。印度民族和種族眾多，號稱「民族博物館」，其中印度斯坦族佔印度總人口的大約一半，是印度最大的民族。印度各個民族都擁有各自的語言，僅憲法承認的官方語言就有22種之多，其中印地語被定為國語，英語在印度非常流行，特別是在南印，地位甚至高於印地語。另外，印度也是一個多宗教的國家，世界上幾乎所有宗教都能在印度找到信眾，但大部分印度人信仰印度教，伊斯蘭教在印度也有大量信徒，近年來，印度的穆斯林人口排名上升至世界第三，前兩名分別為印尼與巴基斯坦。
印度經濟近年來發展迅速，但依然相對較為落後，按國民生產總值計算，印度是世界第12大經濟體，尚落後於人口遠少於自己的韓國，不過如果按購買力平價來計算，印度是全球第四大經濟體。由於人口眾多，按人均國民生產總值來計算，印度經濟依然處於相當落後的水平。
印度是一個聯邦共和國，也是世界上最大的民主國家，多達7.14億選民，1000多個政黨參與國會選舉。印度的總統是國家元首，但其職責是象徵性的。國家的總統及副總統任期5年，由一個特設的選舉機構間接選舉產生。印度副總統在總統無法行使權力時，並不能自動接任總統。行政權力主要控制在以總理為首的部長會議（即印度的內閣）。議會多數黨向總統提名總理人選，由總統任命總理。然後再由總理向總統提名其他內閣成員。印度的國會兩院制包括了上院聯邦院和下院人民院。部長會議對人民院負責。聯邦院議員任期6年，每2年改選三分之一，其中233名成員由地方選舉產生，其餘12人由總統任命。人民院共有545席，任期5年，其中543人民選產生，其餘2人由總統任命。印度有一部完善的規定議會民主政體的憲法，這是印度民主政治的標志。經過多次修訂，這部憲法多達395條，1000多項具體條款，號稱「世界上最長的憲法」。印度憲法以國家根本大法的形式從政治上確定了私有制在國家中的統治地位，同時規定公民的平等權、自由權、文化教育權和私有財產不可侵犯權。
印度經濟以傳統耕種、現代農業、手工業、現代工業以及其支撐產業為主。全國仍有四分之一人口無法溫飽。印度外匯存底充足，匯率穩定，未來官方也將全面解除外匯管制，由市場決定幣值。印度製造業出口已經開始下滑，全國很多地區電力供應依然不足。印度有很多精通英語的人口，目前是21世紀全球最主要的資訊服務業生產國、電腦軟體出口國以及眾多軟體工程師的祖國。印度實行民主政治的同時，還並行著准社會主義，政府對私人經濟活動，外貿，外國資本直接投資等等嚴格控管。不過，1991年通過經濟改革，放鬆對外貿和外資的管制，逐漸開放國內市場。國有企業民營化和部分領域開放對私人以及外國投資的設限，至於相關的政治爭論將持續不斷。印度是世界上發展最快的國家之一，經濟增長速度引人矚目，1990年代初期，印度開始實行經濟體制改革後，印度的經濟規模獲得了較快速度的增長。若以同等購買力來衡量，印度2006年國內生產總值約4兆美元，在世界排行第四，僅次於美國、中國大陸和日本。但是，若以美元匯率評估，印度的國內生產總值僅有11030億美元，世界排行第12位，還不及人口只有4000餘萬的韓國。社會財富在印度這樣一個發展中國家極度不平衡，全國10%的人口掌控全國33%的收入。由於印度人口眾多，平均國民生產總值很低，2006年，印度平均國內生產總值為979美元，列世界的第128位。印度有4億9千6百40萬勞動人口，其中60%從事農業或農業相關行業，28%從事服務業及相關產業；從事工業的佔12%。以佔GDP比例來看，農業佔GDP的19.9%，服務業和工業分別佔60.7%和19.3%。主要農作物包括大米，大麥，油菜籽，棉花，黃麻，茶葉，蔗糖和馬鈴薯。主要工業包括軟體，汽車，水泥，化工，消費電子，食品加工，機械，采礦，石油，制葯，鋼鐵，運輸設備和紡織品。近年來，印度政府大力投資本國教育。大批能說英語的人才投入外包行業（即是外國企業把客戶咨詢，電話答錄等等服務轉移到印度）。印度已經成為軟體業出口的霸主，金融，研究，技術服務等等也即將成為全球重要出口國。印度最重要的貿易夥伴是美國，歐盟，日本，中國和阿拉伯聯合大公國。
印度實行12年一貫制中小學教育。高等教育共8年，包括3年學士課程、2年碩士課程和3年博士課程。還有各類職業技術教育、成人教育等非正規教育。全國現有254所綜合性大學，著名的有印度理工大學、德里大學、尼赫魯大學、加爾各答大學等。

再說說我們中國：中華人民共和國，簡稱中國或新中國，成立於1949年。是位於亞洲東部、太平洋西岸的人民共和國，首都北京。中華人民共和國的領土面積約960萬平方公里，居世界第三，與周邊14個國家接壤。人口達到13億，約佔全球人口的五分之一，是世界上人口最多的國家。中華人民共和國是單一制的多民族國家。全國劃分為23個省（其中並沒有對台灣省實際管轄）、5個自治區、4個直轄市和2個根據一國兩制政策設立的特別行政區（香港、澳門實行高度自治），均直屬於中央人民政府。中國人民解放軍是中華人民共和國的軍隊，由中國共產黨絕對領導，其海陸空官兵總計約有200多萬人。中華人民共和國擁有發射衛星及載人航天的能力，亦是擁有核武的國家之一。中華人民共和國是聯合國常任理事國之一，同時是重要的經濟體，外匯貯備豐厚，在國際中扮演重要角色。
1978年末，鄧小平改變經濟政策，將經濟從舊有的蘇聯式計劃經濟體制轉為市場導向的經濟模式，並以社會主義市場經濟體制為目標，但政府依然有相當程度的主導地位。在改革政策下，農村的家庭聯產承包責任制逐漸取代了原先的人民公社，允許城市的工業企業擁有更大的自主權，允許私人經營絕大部分行業，並打開國門，引進外資。1978年實行經濟改革以來，中國大陸經濟發展迅速。每日生活費用不足1美元（購買力平價）的人口貧困率，已由1970年代末的約64%降低為1990年代後期至今的不足10%。2007年，以平均購買力計算，中國的國民生產總值僅次於美國，居全球第二位。[參 21]中國亦是國際貿易的重要一員，其2007年出口額居世界第二，進口額和貿易總額均居世界第三。中國政府不斷強調增加個人收入，並鼓勵採用新的管理模式來提高產量。政府也將外貿作為刺激經濟增長的手段，因此20多年間建立了五個經濟特區和超過2000個規模不一的經濟技術開發區，為外資提供更寬松的政策以及更好的投資環境，以吸引外國資本。改革開放的政策十分成功，1978年以來中國內地的人均國民生產總值已經增長近十倍。按國際匯率計算，2006年的國內生產總值總額則僅次於美國、日本和德國，位居世界第四。又據中國國家統計局的統計數據，2000年至2006年，中國內地的國內生產總值每年增長8—11%左右。中華人民共和國於2001年12月加入世界貿易組織。2008年上半年，中國國內的通脹水平居高不下，而次貸危機導致的外需減少出口下滑，國際油價飛漲、豬肉短缺和其它食品價格飛漲，以及冰雪災害、汶川地震等自然災害也加速了通脹的上升。中國國家統計局在2008年9月發布的數據顯示，中國通脹水平已連續第4個月回落。通脹壓力有所緩解使中國政府可以將遏制商品價格上漲的工作重點，轉移到同時促進經濟增長方面。中華人民共和國是聯合國安理會常任理事國、少數有核國家之一、也是有載人航天能力的國家之一，人口眾多、經濟高速增長，中華人民共和國有發展成為世界強權國家之潛力。但在經濟社會政治進展過程中，可持續發展、收入不均、民間維權運動等，也都是目前中國政府須審慎處理的問題。
在1980年代以前，中華人民共和國所採取的是社會主義方式的封閉式福利，工人以及國家機關的工作人員享有醫療等福利待遇，但是農民則沒有此項福利待遇。自1980年代開始，由於鄧小平，趙紫陽等領導人制定的建設有中國特色的社會主義國家的半開放制度，許多工人失去了他們的福利待遇。工人，知識分子的原有待遇不復存在。目前，中國大陸的社會福利問題是整個國家面臨的最大問題，高失業率的問題在高校擴招後更加顯著和明顯，醫療保障，教育以及房產的昂貴使社會的壓力日益膨脹，特別是近幾年的房產，使很多市民無法享受到住房。股市的不公平發行原則等等。上述問題引起了胡溫政權的高度重視，中國政府試圖通過推行「農村合作醫療」和「城鎮居民醫療保險」，讓民眾通過較低的費用得以獲得基本的醫療保障，但實際上仍遠遠不能滿足民眾基本醫療需求。此外在城市和鄉村，中國政府實現了免費義務教育，但是大部分地區在義務教育過程中仍存在各種名目的收費現象，如非戶籍地擇校費等。根據2006年第二次全國殘疾人抽樣調查主要數據顯示，中國的殘障人士已達8300萬，佔全國人口的6.34%。涉及2.6億家庭人口，大約有四分之三的殘疾人生活在農村。目前，中國政府已著手在多方面改善殘疾人的待遇，例如：到2015年實現殘疾人「人人享有康復服務」的目標。但圍繞著殘障人士所受到的歧視以及為殘疾人所提供的設施的缺乏（尤其是在農村）仍然是一個較嚴重的問題。
中國設有眾多公立的科研機構，包括中國科學院、中國工程院和許多研究型大學。每年都有大量國家撥款用於科研。60年代起先後掌握了「兩彈一星」[注 12]技術。在超大規模集成電路、超級計算機、航天、可控熱核聚變等方面均具備一定國際競爭能力。其中，2003年神舟系列飛船的成功發射標志著中國成為繼前蘇聯及美國之後，第三個有能力獨自將人送上太空的國家。2008年，首次進行了飛船艙外活動（太空行走）。近年來航天事業高速發展，成功建立了「北斗」衛星定位系統，其在救援，軍事上均發揮了重要作用。但總體科研水平比起歐美、日本等發達國家仍有較大差距。在數控車床等核心工業技術上劣勢明顯，工藝相對粗糙。在高速鐵路、汽車和機車製造、民用飛機製造等重工業方面缺乏核心競爭力。
中國教育組成通常為小學6年，初級中學3年，高級中學3年，以及高等教育4年。另外還有為了適應小學學習等提供的幼兒園、托兒所或者學前班，以及很多特長教育學校。其中小學6年和初中3年合起來定為九年義務教育。法律規定適齡兒童（少年）應該完成九年義務教育，並且其監護人（如父母）有義務讓孩子接受教育。但是因為部分地區由於教育經費不足，以及家庭經濟困難等原因，事實上導致了一些適齡兒童未能完成九年義務教育。自2005年開始，各級政府正努力提供經費，通過減免學費等方式，讓更多的學生能夠順利完成九年義務教育。從2007年秋季開始，所有西部地區的農村都免收義務教育階段的學費。另外，旨在籌集社會資金幫助辦學的希望工程也一直在全社會范圍內進行；而針對高校貧困生比例較大而高校社會化辦學傾向越來越明顯的困境，國家推出助學金、助學貸款等措施幫助生活較為困難的學生。但大多數中國家庭仍然認為子女的高等教育是沉重負擔，且大學擴招後畢業生就業日趨艱難。中國內地大學水平隨區域性相差較大，按級別具體分為「985工程」副部級重點院校、「985工程」非副部級重點院校、「211工程」重點院校、一般重點院校、普通本科院校、民辦二級學院、大專、高職、民辦（私立）高校八個層次。
由此可見，中國在國際上經常被與巴西和印度異同比較是有原因且合情合理的。首先，三個國家都是進入21世紀後綜合國力迅猛發展的新興國家，其次三國都具有在將來成為超級大國的潛質。也是現今被發達國家視為威脅的討論對象。但是，就近期國際政治經濟以及對大型突發事件的應對表現來看，中國顯然比巴西與印度表現出色。而且中國也越來越表現出強國本色，越來越敢於在國際事務中承擔責任。相比之下印度與巴西在展現自己方面要遜色不少。如果說就生活環境或者作為旅遊目的地而言，中國在某些人眼中與巴西和印度存在差距，則只能說那些人看問題的眼光太過狹隘與短淺，一個國家強大與否並不是通過旅行觀光就能識別的，而是要綜合考慮這個國家的文化與領導者的思想。眾所周知，印度是個無論從政治歷史還是民族歷史上都出與分裂狀態的國家，即使是現代，印度在民族問題上也無法說達到了各民族和睦共處的水平 ，而經常爆發的恐怖襲擊更讓印度難稱為「在國際事務中扮演重要角色」的大；巴西從歷史淵源上講與美國有很多類似之處，而且在現時中與美國也是重要的合作夥伴，應該講這對巴西的迅速崛起不無益處，但是文化上的多重融合在現階段造成了巴西國內治安的混亂和十分嚴重的犯罪問題。在地緣上巴西所處的南美洲也一直是國際上毒品傳播的根源之一。而作為 南美唯一的葡語系國家，他也很難與阿根廷等西語系國家打成一片，更不要說親中的委內瑞拉等具有社會主義思潮的國家。因此，巴西在國內與國際環境上都不能稱為穩定。而穩定是一個國家發展的基石。
所以就我個人而言，中國比印度與巴西強。

E. 有誰知道法律行業就業分析嗎

我的結論是：法律人才供過於求的表象與供不應求實質的矛盾體現了法律教育與法律職業之間的矛盾。
供過於求的表象：法律應屆本、專科畢業生就業難是已經公認的事實；甚至法律碩士、法學碩士、法學博士也早已沒有改革開放之初的派頭。
但就業難的原因並非法律人才過剩，隨著法律意識的提高，法院收案率逐年提高15％，法官工作量超負荷，以基層法院為甚；根據2002年的統計資料，全國現有律師12萬人，平均每萬人擁有律師的數量僅0.8個，這個比例不僅低於發達國家，而且，也低於一些發展中國家，如巴西和阿根廷就分別達到了20人和12人。就企業方面講，我國現有企業5000萬家，僅有4萬家聘請了律師當法律顧問。
就業難的原因也並非我們法治意識不強，1996年提出依法治國以來，無論是公民、企事業單位還是政府、執政黨的維權意識、防範法律風險意識、依法執政意識、權責對等意識都在不斷加強深化。
法律行業就業供過於求的表象與供不應求實質的矛盾是法律教育與法律職業之間存在沖突。
法律職業中檢察官、法官、律師均要求通過全國統一司法資格考試，方可進入。但法學專科學生無資格參加全國統一司法資格考試，應屆本科畢業生無法參加當年統一司法資格考試，即使參加，法學本科生以及法學碩士、博士和其他專業本科學歷者一同參加的統一司法資格考試通過率僅為10％左右。這就意味著大多數接受法學教育的人無法從事檢察官、法官、律師這樣的職業。
公檢法招聘輔助性文員要求通過類似公務員的考試，筆試分兩部分，「基本素質測驗」包括數理能力、言語理解與表達能力、判斷推理能力三個部分，「公共基礎知識」包括時事政治、基本法律知識、行政實務。其中除了「基本法律知識」及「時事政治」，其他考試項目並不在一般高校法學專業的課程設置中有所體現。
從企業角度來說，2007年5月5日至7月5日兩個月之間，上海一地僅在一個網站上公開招聘946個法務方面的工作崗位（不包括要求有法律背景的行政類、助理類職務），社會對法學人才的需要不可謂不旺。但是企業除去對應聘者有關法學背景知識的要求之外，通常還要求應聘者熟悉企業所在行業領域知識，能夠獨立起草、審核、修改法律文件，善於與人溝通、談判能力佳，協調工作能力強以及辦公室軟體OFFICE應用熟練等要求。而這些技能性要求也沒有在一般高校法學專業的課程設置中有所體現。
如何解決？
我總有一個使教育與職業相匹配的夢想。
法律碩士、法學碩士保研、考研、復試、調劑保錄取，法學博士，法律職業規劃，龍圖教育提供全程的全科的學習規劃與輔導。

F. 煙台理工大學介紹一下

煙台大學的地理位置真的是得天獨厚啊！煙台大學的東校門外面就是飄亮的海水浴場，這里沙灘潔白、沙粒細膩、沙灘平緩、開闊，風景優美，每年夏天來這里游泳和遊玩的中外客人很多。煙台大學的西門外面直走200多米，經過山東工商學院的西校區就是美麗恬靜的鳳凰山公園，有山有湖有亭台樓閣，風景很宜人，可以憑高遠眺，而且是免費的。煙台大學的北門直走200米就到了有名的黃海游樂城，內有大型室內植物園，5層樓高的海上明珠球型大樓可在空中眺望浩淼的大海和美麗的沿海景色，奇石館、大型書畫展覽館，露天泳池、水上樂園等等。黃海游樂城在五一等一些大的節日期間都是免費開放的。煙台大學的南門直走200多米就到了著名的國家3A級公園——體育公園，總投資14個多億元的體育公園氣勢雄偉、極為大氣，內有諸多的大型公共體育設施，如煙台市最先進和最大的4萬座體育場、投資2個億的煙台大學體育館、煙台市游泳跳水館、大型露天網球場、運動場，大有大量的各類露天免費運動設施，如眾多乒乓球台、兒童運動樂園、公園沿路各類健身器材等等，這些都是免費的。煙台大學周圍的多所高校校園本身也是可以遊玩的好去處。如位於煙大北邊的山東工山學院的東西兩個校區，特別是東校區，位於煙大南邊的濱州醫學院煙台校區、中國農業大學煙台校區、煙台職業大學新校區等等都是風景漂亮、可供參觀遊玩的好處去。如果喜歡駕車或自行車遊玩，煙台大學東門外的濱海路可謂是煙台市最漂亮的一條旅遊觀光路線，有人號稱這條路是「煙台市的西服和領帶」。當然，還有一個非常好玩的地方不能不提到，那就是煙台大學校園本身。煙台大學校園本身就是一個巨型公園，它分為南、北兩個校區，目前總佔地面積3300多畝，是煙台市乃至山東省佔地最大的大學之一，南校區是新校區，北校區的建設完善，內有風景秀麗的三元湖、八景園、楊樹林、兩個標准運動場、兩個大型圖書館、眾多的學院和教學大樓等等。說得再多，也還是百聞不如一見。抱著一顆平常心來到這里，不經意中你會有很多發現、收獲和驚喜的樂趣的。